段家许小学巩固留生责任书

第一篇：段家许小学巩固留生责任书

段家许小学2013---2014学年度巩固留生责任书

为了更好的贯彻执行中华人民共和国《义务教育法》，确保适龄儿童少年按时接受义务教育，巩固普及九年义务教育成果，提高义务教育实施水平，维护广大适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，明确社会、学校、家庭应承担的义务教育责任，严格控制我校义务教育阶段在校生流失，辍学，段许小学与教师签订巩固留生责任书。内容如下：

1、学校实行巩固留生校长责任制，制定控辍目标，层层落实，责任到人，校长每学年都要与老师签订巩固留生目标责任书。

2、凡年满六周岁的适龄儿童少年均属义务教育对象，学校应积极为其提供服务，使其受完小学五年义务教育。

3、教师应认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持德育居首。五育并重的育人原则，积极推行素质教育，让孩子进的来，留的住，学的好。

4、教师坚持“三结合”（即学校、家庭、社会）的教育网络，建立家访制度，做到普访和个别访相结合，一般访和重点访相结合。建立“留守孩”登记制度，设立留守孩“亲情电话”，积极为留守生和家长沟通提供良好的服务平台。

5、教师发现学生厌学情绪，校长、班主任、任课老师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困生家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

6、教师发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给镇政府防流控辍办公室，提请镇政府解决，及时采取措施使学生复学。对因未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要实行责任追究制度。

7、教师要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学习困难生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。

8、学校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学习困难生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，视其情节，追究相关人员责任。

9、教师不得轻视后进生，应热情耐心转化后进生，提倡面向全体学生，大面积提高教学质量。

10、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真采取措施，对低保户、特困户、贫困户子女，学校要予以关爱和扶助，确保学生不能因贫困而辍学。

11、学校要规范好学籍管理工作，认真执行市教育局关于学籍管理的有关规定，严格转学、休学等手续。

12、巩固留生工作实行年终考核制度和月通报制度，对控辍工作不力的教师实行一票否决。

此责任书自签订之日起生效，责任书一式两份，学校、教师各执一份。

段许小学(公章)校长(签字)：教师(签字)：

2013年9月

第二篇：段家许小学特色学校建设管理制度

段家许小学特色学校建设管理制度

为实现“以艺育德、以艺启智，打造学校特色文化底蕴，形成一校一品特色学校”宏伟目标，为实现将段小打造成一所“阳光校园、书香校园、和谐校园”的美好愿景，为能在“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学宗旨下，有序、持续、高效地发展，创建出有特色的学校，特制定管理制度如下：

1、严格贯彻落实《教育体育局关于创建特色学校的实施意见》文件精神，围绕《段家许小学特色学校建设方案》及每学年初制定学年特色项目实施方案，朝着“学校发展‘规范+特色’，学生发展‘合格+特长’”目标组织开展特色教育工作。

2、成立特色学校创建领导小组、特色项目实施小组，负责安排、组织学校特色创建相关活动。

3、特色学校创建领导小组根据学校实际和教师情况科学分工，实行项目负责制。

4、项目实施小组根据特色项目实施方案组织实施各兴趣小组特色教育相关工作。

5、校级领导、特色学校创建领导小组、各处室负责人根据本岗位工作性质学年初制定出特色学校创建行动计划，特色项目实施小组成员学年初制定出个人行动计划，并按计划组织实施各项工作，领导小组负责检查实施情况，并纳入考核，每学期进行总结。

6、特色教育按照“课程化、活动化、渗透化”方式运行，每周五下午第三节全校统一为特色课程，开展特色教育活动；各项目负责人应当负责好各特色项目组内活动，并积极组织学生参加全镇性特色活动及各级各类竞赛，科任教师在非艺术类课程中应当积极渗透艺术教育，以艺育德，以艺启智。

7、学校应当为特色创建提供足够的资金支持。

8、对取得优异成绩的学生和辅导教师进行表彰奖励。

9、学期末根据特色项目实施情况、活动开展情况对学校和教师进行考核，予以表彰。

本制度经教代会讨论通过后执行。

第三篇：段家小学数学教研组工作总结

段家小学数学教研组工作总结

（2011---2012学年第一学期）

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们段家小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组成员的 共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。同时针对本课教学实际情况写出自己的教学反思，不断提高自己的业务教学水平，改进教学方法，提高教学质量。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，教研组王长雪、甘水良、王和清、张桂华、等4位老师，每人做了一节有关概念方面的主题教学研讨课。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在参加学区举行的校际交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

三、以学生为中心，积极开展学科性活动。

为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生动手操作、观察、审美等数学素养。本学期我们教研组在三、四、五年级举行了数学竞赛；并选派学生参加全镇数学竞赛，三年级项一帆获得同年级第二名，四年级余诗琴获得同年级第二名，五年级项登平获得同年级第二名。

一、二年级进行运算过关测试；收到了很好的效果。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

第四篇：段家小学新生入队仪式（模版）

准备着，时刻准备着

——记段家小学举行新生入队仪式 在中国少年先锋队建队64周年来临之际，我校于10月12日下午，为一年级43名学生举行隆重的新生入队仪式。

在雄壮的出旗曲声中，入队仪式拉开了帷幕。首先，大队辅导员刘坤老师宣布新队员名单，老队员代表向新队员佩戴红领巾并互敬队礼，当鲜艳的红领巾飘动在他们胸前时，新队员脸上都洋溢着自豪激动的微笑。接着，新队员代表徐永清发言，表示要刻苦学习，努力成为社会主义建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。随后，新队员在队旗下庄严宣誓：准备着为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！最后，大队辅导员刘老师提出了新的希望和要求，勉励全体少先队员努力学习，不断磨练自己，用自己的实际行动，为队旗增光添彩，做一个诚实、勇敢、活泼、团结的少先队员。

这次入队仪式，使同学们感受到作为少先队员的自豪

感，也为他们的成长指引了方向。相信他们能在阳光少先队的队伍里，朝着先锋迈步前行！

第五篇：段家小学数学教研组工作计划

段家小学数学教研组工作计划

（2012——2013学年第二学期）

本学期，我校将以党的十八大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观。进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将在教导处的领导下一如既往地开展好数学教研活动。提高本校教育教学质量，完成各项教育教学任务。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，更新教育理念，改革教学方式，让教师“快乐工作”，学生“享受学习”。把提高教育教学质量放在首位，严格执行“2011版新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的十八精神为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

四、教研组活动安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划。

2、开学常规检查

三月份：

1、组织学习新课标。

2、开展联校教研活动。

3、三年级公开课。

四月份：

1、五年级公开课。

2、组织教师参加洪岩镇中心小学“开放周”活动。

3、期中考试及召开期中质量分析会。

4、常规检查 五月份：

1、四年级集体备课。

2、开展联校教研活动。

3、参加全镇小学生数学竞赛。

4、迎教研室教学工作专项评估。

六月份：

1、组织参加全市小五年级学生数学竞赛

2、制订期终复习计划，迎接期末考试。

3、迎教研室教学工作专项评估

4、整理总结教研组工作。

5、组织召开期末质量分析会。