提高教师素质的近期与中远期目标、计划和措施

第一篇：提高教师素质的近期与中远期目标、计划和措施

提高教师素质的近期与中远期

目标、计划和措施

提高教师素质的近期与中远期目标、计划和措施 随着教育事业的健康快速发展，我校教育师资队伍建设工作也不断加强，教师数量有了较大增长，队伍结构不断改善，师资素质进一步提高，培养培训体系基本建立。但是，目前我校教师资队伍的现状与教育发展的任务目标还不相适应。为了更好地实施教师素质提高计划，加快建设能适应新时期教育改革和发展需要的教师资队伍，特制定我校教师素质提高的近期与中远期目标、计划和措施。

一、教师资队伍建设工作指导思想

全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》，以全面提高教师素质为中心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为抓手，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的长效机制，建设数量足够、结构合理、素质优良、师德高尚，具有教育特色的师资队伍。

二、教师资队伍建设工作的任务目标与计划

（一）近期目标与计划

强化政治思想教育，加强教师的职业道德建设。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，教育和引导教师自觉履行《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》规定的义务与职责，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，恪守教师职业道德规范。引导教师树立正确的教育观和人才观，更新思想，转变观念，增强实施素质教育、终身教育的自觉性，为经济发展与社会进步培养高素质劳动者和专门人才。

（二）中远期目标与计划

1、完善教师培养培训体系，全面提高教师的专业素质和教学水平。我校要合理调整教学安排，保证所有教师近期间完成岗位提高培训任务。教师资培训机构要统一规划，分工协作，为教师提供充足的进修培训课程和课时。

2、学校实行校长负责制和聘任制。全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，重点实现人员能进能出、岗位能上能下、优秀人才能脱颖而出的机制。

三、实施措施

（一）加大投入，加强管理，保证教师资队伍建设经费的有效使用。要安排专项经费用于支持教师资培养培训工作，教育行政主管部门负责对教师资培养培训专项经费使用情况进行监督检查。学校安排专项资金用于校本培训和教师外出进修、培训、参加教研活动等。

（二）学校要认真组织好校本培训。利用校本培训加强对教师的政治思想和职业道德规范教育，帮助教师树立新的教育教学理念。校本培训以提高教师课堂教学水平和实际操作能力为重点，同时，要定期组织教师学习教育法律法规和教师职业规范，强化对教师教育教学行为的检查与督促，引导教师养成良好的教育教学行为习惯，真正做到教书育人，为人师表。重点是帮助教师转变思想，更新观念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育教学方针，研究实施素质教育、培养学生职业能力的措施和方法，提高教师的服务意识和教学能力。

（三）学校要积极落实教师定期进修学习制度和实践制度。现有教师每年学习的时间不少于48学时。教师学习的情况记入业务档案，作为业务考核、岗位聘任、职称评聘和评优树先的重要依据，也是对学校督导评估和办学水平检查的重要内容。

第二篇：提高教师素质的近期与中远期目标、计划和措施

提高教师素质的近期与中远期

目标、计划和措施

中卫市姚滩学校

提高教师素质的近期与中远期

目标、计划和措施

随着教育事业的健康快速发展，我校教育师资队伍建设工作也不断加强，教师数量有了较大增长，队伍结构不断改善，师资素质进一步提高，培养培训体系基本建立。但是，目前我校教师师资队伍的现状与教育发展的任务目标还不相适应。为了更好地实施教师素质提高计划，加快建设能适应新时期教育改革和发展需要的教师资队伍，特制定我校教师素质提高的近期与中远期目标、计划和措施。

一、教师师资队伍建设工作指导思想

全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》，以全面提高教师素质为中心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为抓手，以建立“双师型”教师队伍为重点，落实教师的证书制度，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的长效机制，建设数量足够、结构合理、素质优良、师德高尚，具有教育特色的师资队伍。

二、教师师资队伍建设工作的任务目标与计划

（一）近期目标与计划

1、强化政治思想教育，加强教师的职业道德建设。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，教育和引导教

师自觉履行《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》规定的义务与职责，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，恪守教师职业道德规范。引导教师树立正确的教育观和人才观，更新思想，转变观念，增强实施素质教育、终身教育的自觉性，为经济发展与社会进步培养高素质劳动者和专门人才。

2、推行资格证书制度，促进“双师型”教师队伍建设。“双师型”教师要具有相关资格证书。

（二）中远期目标与计划

1、完善教师培养培训体系，全面提高教师的专业素质和教学水平。我校要合理调整教学安排，保证所有教师近期间完成岗位提高培训任务。教师资培训机构要统一规划，分工协作，为教师提供充足的进修培训课程和课时。

2、加快推进学校人事制度改革，建立灵活有效的教师聘用制度。学校实行校长负责制和聘任制。全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，建立能够吸引人才、稳定人才、有利人才合理流动的制度，重点实现人员能进能出、岗位能上能下、优秀人才能脱颖而出的机制。

三、实施措施

（一）加大投入，加强管理，保证教师师资队伍建设经费的有效使用。要安排专项经费用于支持教师资培养培训工作，教育行政主管

部门负责对教师资培养培训专项经费使用情况进行监督检查。学校安排专项资金用于校本培训和教师外出进修、培训、参加教研活动等。

（二）学校要认真组织好校本培训。利用校本培训加强对教师的政治思想和职业道德规范教育，帮助教师树立新的教育教学理念。校本培训以提高教师课堂教学水平和实际操作能力为重点，同时，要定期组织教师学习教育法律法规和教师职业规范，强化对教师教育教学行为的检查与督促，引导教师养成良好的教育教学行为习惯，真正做到教书育人，为人师表。重点是帮助教师转变思想，更新观念，坚持“以服务为宗旨”的教育教学方针，研究实施素质教育、培养学生创新能力的措施和方法，提高教师的服务意识和教学能力。

（三）加快人事制度改革，扩大学校的办学自主权。建立学校灵活有效的用人机制，在“总量控制、微观放权”的原则下实行灵活的教师管理办法，建立固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的用人制度。

（四）加强对教师的培养，加快建设具有合格教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍。增加“双师型”教师的数量，改善教师资队伍的结构。

（五）教师师资培训机构要认真做好教师的“新知识、新方法、”轮训工作。要围绕培训需求，本着查缺补漏的原则改进和完善培训课程，设置培训项目。

（六）学校要积极落实教师定期进修学习制度和实践制度。现有教师每年学习的时间不少于48学时。教师学习的情况记入业务档案，作为业务考核、岗位聘任、职称评聘和评优树先的重要依据，也是对学校督导评估和办学水平检查的重要内容。

中卫市姚滩学校

第三篇：提高教师素质的近期与中远期目标、计划和措施

提高教师素质的近期与中远期目标、计划

和措施

随着教育事业的健康快速发展，我校教育师资队伍建设工作也不断加强，教师数量有了较大增长，队伍结构不断改善，师资素质进一步提高，培养培训体系基本建立。但是，目前我校教师资队伍的现状与教育发展的任务目标还不相适应。为了更好地实施教师素质提高计划，加快建设能适应新时期教育改革和发展需要的教师资队伍，特制 定我校教师素质提高的近期与中远期目标、计划和措施。

一、教师资队伍建设工作指导思想

全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》，以全面提高教师素质为中心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为抓手，以建立“双师型”教师队伍为重点，落实教师的证书制度，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的长效机制，建设数量足够、结构合理、素质优良、师德高尚，具有教育特色的师资队伍。

二、教师资队伍建设工作的任务目标与计划

（一）近期目标与计划

1、强化政治思想教育，加强教师的职业道德建设。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，教育和引导教师

自觉履行《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》规定的义务与职责，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，恪守教师职业道德规范。引导教师树立正确的教育观和人才观，更新思想，转变观念，增强实施素质教育、终身教育的自觉性，为经济发展与社会进步培养高素质劳动者和专门人才。

2、推行资格证书制度，促进“双师型”教师队伍建设。我校“双师型”教师达到专业教师总数的60%以上，偏僻学校达到30%以上。“双师型”教师要具有相关小高以上资格证书，实习指导教师要达到小二以上水平。

（二）中远期目标与计划

1、完善教师培养培训体系，全面提高教师的专业素质和教学水平。我校要合理调整教学安排，保证所有教师近期间完成岗位提高培训任务。教师资培训机构要统一规划，分工协作，为教师提供充足的进修培训课程和课时。

2、加快推进学校人事制度改革，建立灵活有效的教师聘用制度。学校实行校长负责制和聘任制。全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，建立能够吸引人才、稳定人才、有利人才合理流动的制度，重点实现人员能进能出、岗位能上能下、优秀人才能脱颖而出的机制。

三、实施措施

（一）加大投入，加强管理，保证教师资队伍建设经费的有效使用。要安排专项经费用于支持教师资培养培训工作，教育行政主管部门负责对教师资培养培训专项经费使用情况进行监督检查。学校安排专项资金用于校本培训和教师外出进修、培训、参加教研活动等。

（二）学校要认真组织好校本培训。利用校本培训加强对教师的政治思想和职业道德规范教育，帮助教师树立新的教育教学理念。校本培训以提高教师课堂教学水平和实际操作能力为重点，同时，要定期组织教师学习教育法律法规和教师职业规范，强化对教师教育教学行为的检查与督促，引导教师养成良好的教育教学行为习惯，真正做到教书育人，为人师表。重点是帮助教师转变思想，更新观念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育教学方针，研究实施素质教育、培养学生职业能力的措施和方法，提高教师的服务意识和教学能力。

（三）加快人事制度改革，扩大学校的办学自主权。建立学校灵活有效的用人机制，在“总量控制、微观放权”的原则下实行灵活的教师编制管理办法，建立固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的用人制度。

（四）加强对“双师型”教师的培养，加快建设具有合格教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍。增加“双师型”教师的数量，改善职教师资队伍的结构。

（五）教师资培训机构要认真做好教师的“新知识、新工艺、新方法、新技术”轮训工作。要围绕培训需求，本着查缺补漏的原则改进和完善培训课程，设置培训项目。

（六）学校要积极落实教师定期进修学习制度和实践制度。现有教师每年学习的时间不少于48学时。教师学习的情况记入业务档案，作为业务考核、岗位聘任、职称评聘和评优树先的重要依据，也是对学校督导评估和办学水平检查的重要内容。

第四篇：三门中学近期办学目标及中远期发展规划

三块碑中学近期办学目标及中远期发展规划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和和“科学发展观”为指针，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育，积极实施“从严治教，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学方针，高标准、高质量实施九年制义务教育，全面提高学校的教育质量和办学水平，使学校的各项工作上一新的台阶。

二、近期（2010-2012年）办学目标和措施

1、总体目标

以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，“团结、进取、勤奋、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“勤思、善学、探索、求真”的学风和“尚德、民主、合作、进取”的校风。力争到2012年，学校办学条件达到省标准化（Ⅰ类）学校，学校管理不断规范，队伍建设不断优化，教育质量名列县乡镇学校前列，初步形成一定的办学特色，积极争创省级农村示范初中。

2、具体目标和工作措施

⑴ 积极争取上级主管部门和政府投入，完成花园式学校建设，有关办公室、教室窗帘安装，逐步实现校园人文环境建设方案。

⑵ 积极争取上级主管部门和政府投入，努力提高我校教育装备水平，使之适应当前教育改革和发展的需要，具体来说：实验、音、体、美、劳、卫器材达到省I类配备标准；每班配备简易多媒体，在现有电脑、语音专用教室的基础上再装备一个计算机教室；建立完善校园音响系统、通讯系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统，教师每人一台电脑，并实现办公通，班班通；图书室生均图书达到30册，并实现计算机软件管理；积极争创农村省（Ⅰ类）标准化学校。

⑶ 坚持集体领导，团结和依靠全体班子人员，发挥好一班人的作用，群策群力共同做好学校的日常管理工作，做好教职工考核工作、搞好教职工的聘任工作。充分发挥教代会职能，切实加强制度建设，全面修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。做到学校工作有章可循，有法可依，职责明确，奖惩分明。不断规范学校管理行为，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。

⑷ 加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

① 继续组织教师认真学习贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。

② 抓好教师队伍的继续教育。组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。搞好校本培训。积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，力争到2011年，我校专任教师的学历合格率达到100%，本科及以上学历取得率90%，全面完成计算机、普通话两门基础课程培训任务，力争100%考核合格。加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式，搞好新课程改革实验工作，积极开发校本课程，力争取得了成果。切实抓好青年教师的培养工作，加强对对青年教师的指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育的急先锋和排头兵。切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长，培养一大批在区内有一定知名度的骨干教师、学科头人和名师。

③ 大力推进教师队伍建设。积极开展以办公室、教研组、年级组为基本单位的师德群体创优活动和文明办公室、先进教研组、年级组的评比活动。努力营造团结协作、竞争进取、多作贡献的校园文化氛围。

⑸ 贯彻“两全”方针，推进素质教育和学生的养成教育。

① 认真贯彻落实《九年义务教育法》。积极组织教师家访，坚持寒暑假全员家访制度，做好控流工作，让学生进得来、留得住、学得好。努力巩固“普九”成果，确保新生入学率99.5%，在校学生巩固率99.８%，力争九年级学生毕业率99%以上。

② 认真贯彻教育方针，重视和加强学校德育工作，继续开展警校共建活动，心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体的《中学生日常行为规范》达标活动，办好青少年法制学校、业余团校和校园之声广播。建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。全面推行德育导师制，充分发挥班团活动、全校性活动以及学科德育渗透这三个德育工作主渠道的作用，努力营造人人是德育工作者的良好氛围。切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明的行为习惯。不断提高学生的政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平。

③ 重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生的科学文化素质。

④ 严格执行教学计划，重视音、体、美、劳、卫等教学，开足开全上好各门规定的课程，并在此基础，开辟第二课堂，广泛开展各种兴趣小组活动，全面提高学生素质，发展学生的各种兴趣、爱好和特长。确保体育达标率95%以上，优秀率30%以上，学生近视率控制在30%以内，学生参加各级各类竞赛活动获奖人次和档次逐年增加和提高。

⑤ 充分利用学校现有的教育、教学设施和装备，发挥好留守儿童室（阅览室）、实验室、电脑室等作用，努力培养学生探知能力、阅读能力、实验动手能力、科技创新能力，并组织和引导学生广泛参加各种社会实践活动，增强学生的社会适应能力和生存能力。

⑹重视和加强学校安全工作和校园文化建设，做好学校综治工作，努力优化育人环境，积极争创省级农村示范学校，平安校园。

⑺ 加强后勤服务和管理工作，严格经费的使用、审批和报销制度、大宗物品的采购制度和基建项目招投标制度，严格按教育局有关规定做好校务公开工作。加强校产管理，严格执行各项管理制度，发挥管理效益。积极争取政府投入，多方筹措经费，努力改善教职工待遇，确保教职工工资、津贴、奖金及时足额兑现。力争教职工的各项福利待遇逐年有所提高。认真落实教代会各项提案，努力为教职工办实事，做好事，排忧解难。

⑻ 加强党支部建设，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥党员干部的先锋模范作用。认真做好党建各项工作，群策群力，不断提高办学水平。支持学校工、团、妇、退等群体组织开展工作，力所能及地为他们开展工作创造条件，提供必要的经费保障，充分发挥各群体组织在学校建设和发展中的作用。

⑼）积极争创区级农村示范初中。

三、中远期发展规划（2013-2020）

学校中远期发展规划总体要求是：办学条件标准化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，并形成一定的办学特色，争创市级文明单位。

1、加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化，专任教师本科学历达标率100%，完成计算机、普通话及心理健康教育专业培训和考核。全体教师都会制作多媒体课件、并充分利用各种现代教育技术和手段进行教育。继续抓好青蓝工程和名师工程，培养一定数量的县市级学科带头人和名师。

2、重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研专门机构，加强对教科研工作的研究和管理，努力建设一支研究型的教师队伍，每年都有县市级重点课题申报立项，教师撰写的教学论文每年能在省、市级论文评比中获奖，力争成为市级教科研基地。

3、加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。

4、深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量，期末统考总分均量值名列我镇中学前列，学生参加各级各类竞赛，获奖人次和档次逐年增加和提高，名列乡镇学校前列。

5、重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标率和优秀率以各

项体育竞技水平名列乡镇中学前列。体育、艺术教学形成特色。

6、加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境。

7、改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展的需要。

8、努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化、科学化。

2010年9月

第五篇：教师个人素质提高计划

教师个人素质提高计划

堽城镇陈店联小张子民

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。多读书,要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格，向身边优秀的老师学习教学经验，学习掌握教师工作必备的专业知识，提高自己的教学能力。

树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富。

2011.5.2

5教师个人师德建设计划

堽城镇陈店联小张德水

一、指导思想

以“三个代表”和十七大精神为指导，以教师职业道德为准绳。以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。

二、师德建设的目标

教师自身建设首要一条是师德建设。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献精神。我在以后的日子里将会通过学习理论知识，互联网上的征文、事迹等多渠道、多层次的学习，使良好的师德转化为我作为教师的自觉行为，转化为我作为教师的人格品质。

三、具体措施

1、通过学习《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和过教育法》，《未成年人保护法》，《宪法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识。规范教师行为意识。还有通过学习《心理学》来揣摩学生心理变化以之为手段达到教书育人的目的。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

4、参加各类学习时认真记录。教师除要掌握好专业知识外，还要积极参加进修和深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应现阶段中的各种教育问题。

5、在教育学生的时候要关爱学生的诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心，有这四心会使我在教学中的很多问题迎刃而解。要用我的爱心、信心、耐心无微不至的教育学生，重拾老师在学生心中高大的形象，来使学生达到愿学从而乐学。

6、强化为人师表的意识。以严肃的自我修养、严谨的治学态度、严格要求自己，以奉献精神、敬业精神和创新精神来服务教育事业。师德教育不是一朝一夕所能完成的。这是一个长期的工作。通过不断的学习和磨练才能领悟，作为一名人民教师要以高度的觉悟，高度的社会责任感，高尚的道德情操，高超的教学艺术来教育人。要用爱心开启学生的心灵。成为学生心中的好教师。以自身做起，让爱撒向每一个受教育的学生。