提高教师素质计划(2010-2011学年第一学期)（范文）

第一篇：提高教师素质计划(2010-2011学年第一学期)（范文）

柳毛湾镇中心学校提高教师素质计划

（2010-2011学年第一学期）

柳毛湾镇中心学校

2010年9月

柳毛湾镇中心学校提高教师素质计划

（2010-2011学年第一学期）

一、指导思想

以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、具体措施：

（一）开展师德教育

1、加强学习，提高认识。

深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。加强《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平。学习杨爱军等市区仁爱之师的先进事迹，提高教师的育人水平。

2、开展形式多样的师德培训活动

师德专题讲座，主要宣讲杨爱军的先进事迹，积极引导教师热爱家乡、热爱学生、热爱教育的优秀品格。加强自身修养，树立高尚品德，提高知识水平，增强人格魅力，做教书育人的楷模。

3、开展“学习杨爱军 做幸福的教师”为主题的师德演讲活动、心得交流体会等活动，提升教师的师德水平。

4、开展“党团员及优秀教师社会服务日”活动，让优秀教师走进社区，走进学生的家庭，为学生和家长提供学习方法、心理健康、家庭教育等咨询活动。

5、学校通过问卷调查、座谈会等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

6、关爱学生。我们将组织、发动教职工开展“爱心帮辅”活动，对学困生、贫困生从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，让他们圆满地完成学业。

7、完善领导班子年级分工制，每位领导就是老师的服务者，我们将在思想上引领，用积极、阳光的心态对待工作；在工作上帮助，我们让老师们有更大的进步，取得更大的成绩；在生活上关心，让老师们每天都能快乐的过好每一天。

8、总结反思：对学校师德建设总体情况进行总结和分析，召开表彰会和总结会，评选本校的优秀教师。

（二）拓宽渠道提升教师专业素养

1、抓好“专家讲座”、“教师讲坛”、“骨干开放课”、“课堂教学专题研讨”、“教师读书交流会”、“教学反思会”等校本研修措施的落实，全面提高全体教师的自主发展意识，引导全体教师成为学习型、反思型、研究型、充满发展活力的新型教师。

2、健全外出学习机制，鼓励教师脱颖而出。积极创造条件，满足不同层次教师的外出学习和培训的需求，鼓励广大教师积极参加区以上的各种竞赛评比活动，为教师成长搭建舞台。

3、做好教师梯队建设及培养工作。充分发挥骨干教师榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师、优秀教师，通过讲座、课堂教学展示、师带徒等形式，发挥其辐射和示范作用；进一步关注青年教师的成长，通过开展第二届青藤杯教学技能大赛暨5.4青年教师表奖等活动，尽快提高青年教师的专业素质。

4、通过激励全体教师，评选“优秀教研组”、“优秀师徒”、“优秀教师”等活动，营造广大教师好学上进的氛围，使之成为学校教育教学及管理的排头兵，将通过教师发展学校的理念和策略落到实处。

5、进一步规范教师的教育教学行为，进一步端正教风和工作作风，提高全体教师的责任意识和工作执行力。

6、重组教师乐队，提升教师素养、提高教师艺术教育能力。

（三）关注管理提高教师教学质量

对于学校来说，教学质量非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。着重实现以下措施：

1、“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，本学期在质量上重点关注一个年级（毕业年级）一个学科（英语）。教导处、教研组都要根据这一主导思想，考虑设计各自的工作，拿出提质具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。

2、加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的落实情况。尤其关注作业批改的准确性；以及按时、按要求编写、上交单元试卷（要求单元结束即考试、预留提前量）。

3、关注教学细节中新课程理念的落实。继续开展“新课程该如何教”教学专题学习研讨活动。

4、搭建舞台，分层展示。深入开展“轻负担高效率”课堂教学研讨活动，加大骨干教师课堂开放辐射力度、借助课题研究开展专题研究课、师徒结对汇报课、交流教师展示课等课堂教学研究活动，提升课堂效率，并做好各科优秀教师教学风格、教学模式的总结、提升与推行，打造具有我校教学特色、教学个性的课堂教学新模式，实现教师“带着知识走向学生”向“带着学生走向知识”的转变。另外，学校将积极争取各种机会、选派优秀教师在各级教学展示活动中亮相。

5、关注学科知识的拓展与延伸，培养学科兴趣。全体教师都应从学科角度强化读书的意义，引导学生阅读与学科知识有关的书籍。（科学课-阅读科学家的故事、数学-数学中的故事、美术-语文课可推荐的阅读角度更多）

（四）科研立校挖潜教师研究能力

一所学校的发展潜力来源于学校中孕育的研究能力，它是强校之本。因此近年来学校科研工作一直致力于课题工作室的开展，其目的培养全体教师的科研意识及能力。

上学期在校长关注与指导下，在课题组组长及组员的共同努力下，科研与教学工作联手开展了“轻负担、高质量、构建和谐课堂”课题的研究，各课题工作室建立的科研档案及做法在三加一检查中受到相关领导的较高评价。本学期是这一课题面临结题的攻坚阶段（不会晚于学期末），相关工作还要做好：

1、各课题组应着手确立本学期“轻负担 高质量 构建和谐课堂”的研究方向，并以此确立课题工作室研究专题，开学时开展研究活动。

2、成果汇总（任务分解，提前做好准备）课题组中骨干教师撰写论文、青年教师撰写案例及反思、科研组长撰写课题实施总结。

另外，本学期将要实施“通过目标激励手段，提高教师职业成就感”课题的研究，这项研究目前不会牵动大家很多，更多的是学校领导层面的研究，从本学期的工作报告主题上，大家有所体会，我们已将研究任务进行分解，先体验幸福感进而收获成功。那么在制定各自研训个人发展目标中，要仔细斟酌注重体现。学校研训部门将进行有关培训。

此外，在上学期课题研究的基础上，本学期要加强各课题工作室每个环节实施上的指导与管理，重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

在条件可能的情况下请教研室的专业人员到我校办专题讲座，具体内容包括：如何确定研究专题，如何撰写开题报告及开展课题研究等。

柳毛湾镇中心学校

2010年9月

第二篇：教师个人素质提高计划

教师个人素质提高计划

堽城镇陈店联小张子民

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。多读书,要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格，向身边优秀的老师学习教学经验，学习掌握教师工作必备的专业知识，提高自己的教学能力。

树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

充分利用学校为我们搭建的学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富。

2011.5.2

5教师个人师德建设计划

堽城镇陈店联小张德水

一、指导思想

以“三个代表”和十七大精神为指导，以教师职业道德为准绳。以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。

二、师德建设的目标

教师自身建设首要一条是师德建设。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献精神。我在以后的日子里将会通过学习理论知识，互联网上的征文、事迹等多渠道、多层次的学习，使良好的师德转化为我作为教师的自觉行为，转化为我作为教师的人格品质。

三、具体措施

1、通过学习《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和过教育法》，《未成年人保护法》，《宪法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识。规范教师行为意识。还有通过学习《心理学》来揣摩学生心理变化以之为手段达到教书育人的目的。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

4、参加各类学习时认真记录。教师除要掌握好专业知识外，还要积极参加进修和深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应现阶段中的各种教育问题。

5、在教育学生的时候要关爱学生的诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心，有这四心会使我在教学中的很多问题迎刃而解。要用我的爱心、信心、耐心无微不至的教育学生，重拾老师在学生心中高大的形象，来使学生达到愿学从而乐学。

6、强化为人师表的意识。以严肃的自我修养、严谨的治学态度、严格要求自己，以奉献精神、敬业精神和创新精神来服务教育事业。师德教育不是一朝一夕所能完成的。这是一个长期的工作。通过不断的学习和磨练才能领悟，作为一名人民教师要以高度的觉悟，高度的社会责任感，高尚的道德情操，高超的教学艺术来教育人。要用爱心开启学生的心灵。成为学生心中的好教师。以自身做起，让爱撒向每一个受教育的学生。

第三篇：教师个人素质提高计划

教师个人素质提高计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。

教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

当今社会竞争非常激烈。岗位制度改革对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下计划：

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，胡锦涛主席的重要讲话，提高自己的精神境界。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，随时记好读书笔记。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、撰写教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意！

第四篇：教师个人素质提高计划

教师个人素质提高计划

桦南小学 孙凤臣

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，一、业务水平方面

1经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的小学教育基本理论、小学科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

2深入学习《课堂教学十项技能》，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重少年创新意识和动手兴趣的培养。规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施小学教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。每月看一篇教育理论文章，每学期写一篇读书笔记。

4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

5认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

6、利用业余时间学习网络知识，学会收发邮件，学会电子表格的制作，练习打字、排版、打印等内容。

二、思想素质方面。１、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

２、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。３、职业道德：

(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。

总之，良好的开始，是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求，不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意

第五篇：教师个人素质提高计划

教师个人素质提高计划

长春市第六十九中学许凤文

当今社会竞争非常激烈。素质教育呼唤高素质的老师。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界和政治素养。以学生的发展为本,全心全意为学生和家长服务.3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。积极参与课题研究.并把教科研课题的研究与教育教学活动紧密结合,注重理论联系实际.增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

7．了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，8．认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

9．虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高教学质量和水平。

根据自己的工作实际拟出的具体行动计划，我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意！