郎德小学现代远程教育工作总结1范文

第一篇：郎德小学现代远程教育工作总结1范文

郎德小学现代远程教育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

我校远程教育设备2004年3月安装完成。8年来，我远程教育工作在上级各主管部门的关心和支持下，紧紧围绕“远程教育服务师生，服务农村党员干部”这一中心目标，以“狠抓培训，用活远程”为学校远程教育的工作宗旨，不断建立健全各种管理制度，创新管理方法，全面落实上级有关文件精神，加大对教师培训力度，加大对农村党员干部的培训，较好地发挥了远程教育的职能作用，大大提高了教师应用远程设备进行教学的能力，丰富了学生视野，使农民得到了实惠。现将几年来的工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有在生164人，女70人；教师16人，女12人，小教高级教师14人，已聘6人。

有远程专用教室两个，其中多媒体网络教室有学生专用电脑30台、教师控制专用电脑1台、服务器1台，接通620速率宽带网；多功能教室配备有远程节目接收设备一套，中控设备一套。

二、工作开展情况

（一）加强领导，建立学校远程教育管理领导小组，为远程教育工作培训提供了坚强的组织保证

为加强对远教工作的领导，我校成立了以学校校长为组长，教导主任为副组长，多媒体网络教室管理员、多功能室管理员和教师代表为成员的学校远教工作领导小组。责任、目标落实到个人，校长主要负责农村党员干部现代远程教育，教导主任主要负责教育教学应用，“两室”实行专人专管，把远程教育工作作为学校领导、电脑管理员年度工作量是否完成的一项重要内容，增强了兼职管理员对远程教育工作的责任心。

（二）建立健全远程教育管理制度，使各项工作有章可循。

几年来，根据上级文件精神和我校的实际工作需要，我校先后建立了《郎德中心学校多媒体网络教室管理制度》、《多功能电子教室管理制度》、《多功能室整套系统管理制度》、《计算机教室管理制度》、《农村党员干部现代远程教育设备管理制度》、《农村党员干部现代远程教育学习制度》等一套完整的管理制度，各种制度均装框上墙，组织教职员工学习。有了完整的管理制度，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作，对维护远教设备的正常运行起到了不可估量的作用。

（三）加大培训力度。

1、教师教师方面

主要采取校本培训和校外培训、请进来和走出去、集体培训与自学相结合的方法进行。

一是校本培训。为使远程培训工作的实效性得到充分发挥，真正能为教师的教育教学服务，远程管理员每个学期初都要制定切实可行的培训计划。培训计划制定之前，通过发放《信息需求表》的方法，收集教师对知识的需求，而后根据教师的需求制定培训计划。这样使得远程培训不再是形式化，走过场，使远程教育培训真正地为全体教师服务。几年来、我们坚持利用每周的星期一和星期三为教师集中学习培训电脑，其它时间为教师自学时间。我们学习电脑主要从以下四个渠道：第一是“能者为师”。在学校教师中选择电脑的某一方面有所特长的教师来对其余教师培训。第二是“网络教师”。即让电脑室管理员从网上下载各种有关电脑的教学视频，让教师们一边观看一边练习。第三是“光盘教师”。我们学校的教师在购买一些电脑书籍时，配套有相关的教学光盘，我们也把它作为学习电脑的一个有效途径。第四是“请求外援”。在一些不懂的知识方面，我们就向校外有经验的老师请教，请他们到校为大家培训。在2005年12月份，我们邀请了雷山县人民政府副县长龚校军同志到我校为全体教师培训课件大师和photoshop，大家被龚县长的精神所感动，学得特别认真。几年来，我们培训的内容主要有电子表格、word文档、演示文稿、photoshop、课件大师、Authorware、flash动画制作、网络知识等内容。通过几年的学习培训，我校的的教师基本上实现电子备课，能用电子表格来制作一些表格和进行计算，大部分教师能用幻灯片、课件大师制作课件，有少数教师能用Authorware、flash软件制作一些简单的课件，大部分教师建有自己的电子邮箱。我们不光注重教师的培训，更注重效果反馈。每学期要求教师从自己所制作的课件中选取两个高品质的课件上交电脑管理员处，学校远程工作领导小组对课件进行评定，如评定效果不佳的要求重新制作。

二是外出培训。在请进来的同时，我们还派教师走出去学习先进的知识。2003年，学校自筹资金，派4名教师和5名学生到贵阳参观学习计算机知识10天。除此之外，只要上级部门组织有的各种培训，学校都派教师去认真学习，即使没有名额，学校领导也想尽办法，自筹资金，派教师去学习，回校后将先进的技术传授给大家。

三是为学生方面。我校三至六年级每周开设有一堂电脑课，主要教学生一些电脑应用基础知识，例如画图、打字、上网查找资料等等。同时，期末我们还对学生进行电脑基础知识和应用技巧测试，计入学生成绩单中。通过培训，学生的视野开阔了，促进了素质教育的发展。

（四）充分利用远程教育资源优化课堂教学，促进教研教改活动。在新课改轰轰烈烈进行的今天，多媒体教学已经悄无声息地融入我们的教学中，成为影响教师教学很重要的因素之一。多媒体课件集声音、图象、文字等多种信息于一体，极大程度地满足了学生的视听等感官需求，激发了学生对课堂教学的极大兴趣；同时，远程教育资源也解决了教师们备课难的问题，一些平时在教学参考书中无法弄清的知识点，从网上就可以很轻松地查到。为使远程教育真正用活，教研组与远程管理共同协作，完成教研活动

1、利用远程教育资源开展校本教研。

我校的教研工作以“如何利用远程教育资源，提高学生学习兴趣”为主要目标，要求教师每个学期务必利用多媒体设备上一堂公开课。

这样，无形当中对教师个人形成一种的压力，督促教师加强课件制作方面的训练，让教师们尝试新的教学手段所带来的成功，克服不足。

同时，远程教育资源也成了校本培训的主渠道。每星期三，语数教研组轮流利用网上资源、教学配套光盘或星空接收到的远程IP节目组织教师观看、讨论，扩大了教师视野，缩短了与新课程标准的距离，促进了学校教育教学质量的提高。

2、鼓励教师多利用网络资源、远程接收资源进行教学。

学校的“两室”对教师随时开放，例如音乐听赏课，学校没有相关的听赏曲目磁带，音乐教师就利用配套光盘或网上下载听赏曲目来进行教学；上自然课时，教师可以从网上下载视频文件，让学生更直观地了解到各种自然现象的发生、变化过程。教师们普遍反映，远程教育资源不仅优化了课堂教学结构，加大了课堂教学容量，而且丰富了课堂教学内容，使一些抽象的东西变得更加形象、逼真，大大激发了学生的学习兴趣和求知欲，调动了学生学习的积极性。以前，为了讲好一节课，要苦思冥想，花费大量时间，尤其是一些教学中抽象的东西，怎么讲学生也难以理解。如教学《黄山奇石》时，为了让学生知道“金鸡叫天都”、“仙人指路”、“仙人晒靴”等那些奇石的特点、样子，我们老师就课文中的词语费尽了口舌，学生还是无法理解。现在使用远程教育资源，只要找到那些相关的资料，制成课件放出来，直观、明了、易懂、效果好，学生学习起来也有兴趣。

3、实现电子备课。我校要求50岁以下的教师全部使用电脑备课，实现教学资源共享。教师将所查找的资料储存起来，其他教师可以共用，这样就节省了老师备课的时间，这样更能整合出适合学生的教学方法。

4、使用多媒体设备上好每一堂课。我校要求50岁以下的教师每学期必须到多媒体教室上课至少8节，开始老师们不会用时是学校逼着用，会用后老师们觉得使用多媒体教学效果好，就争着用。

（五）利用远程设备开展好农村党员干部培训工作。

1、加强领导，搞好联系。为了搞好农村党员现代远程工作，我们

成立了以上下郎德村支书、学校校长为组长，村长、学校教导主任、电脑管理员为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，和村干部搞好联系，商讨如何搞好对农村党员干部的培训。

2、加大宣传力度。除了刷写远程教育宣传标语外，我们充分发挥远程接收站点的作用，配合镇远程办加大远程教育的宣传，利用学生作为“小小信息员”，让他们带一些农教光盘给父母看。

3、充分利用远程教育资源，为“三农”提供优质服务。现代远程教育资源的受益者不仅仅是教师、学生，还有另外一个群体就是广大的农村党员干部和群众，因此，开展农村党员干部现代远程教育培训符合农民的需要，也是解决当前“三农”问题的一个重要途径,为能真正达到“干部受教育，农民得实惠”的目的，我校积极联系所辖服务半径的上下郎德村党支部和村民委员会，利用远程教育设备，进行农民实用技术培训，我们采取的方式是向农民群众播放他们最感兴趣的、又适宜本地区的农技知识。

4、从各种途径了解村民需求，及时作好节目预告。利用发放调查表、“小小信息员”反馈、村干提供等多种方式，了解村民所需。并让负责站点接收工作的管理员对所接收节目整理归类，及时将节目单送至村干手中。

5、加强培训。将所接收到的内容通知村民后，按村民所需要的时间对村民进行培训。

三、取得的成绩1、2006年，在县教育局举行的“三个模式”教学活动中，龙玉兰老师执教的一年级语文课《乌鸦喝水》荣获一等奖，杨淑老师执教的二年级数学课《钟表的认识》、李光秀老师执教的一年级数学课《元角分的认识》荣获三等奖；2006年，郎德小学被评为雷山县中小学现代远程教育示范学校；2006年，郎德小学被评为贵州省远程教育先进集体；2008年，余胜琴老师利用自己制作的课件执教的《秋天的雨》获得了全县一等奖，全省三等奖的好成绩。

2、教学成绩稳步上升。我校先后获得县人民政府、县教育局、镇

党委颁发“先进学校”、“环境育人学校”、“教学质量二等奖”、“培优一等奖”、“先进党支部”、“先进基层党组织”等奖项。

几年来，在各级领导的关心和支持下，我校的远程教育取得了一定的成绩，但我们还有许多工作做得不好，在今后的工作，我们将继续努力，把远程教育工作迈上一个新台阶。

雷山县郎德小学

二0一二年五月二十九日

第二篇：郎德小学德育工作总结

郎德小学德育工作总结（2011-2012学第二学期）

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高

始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。倡导全体教职工发扬一方有难八方支援的优良传统，当全体师生得知杨柳小学退休病故的莫国富老师不幸发生火灾后都纷纷向莫老夫人捐款，献出自己的微薄之力，大火夫情，人有情，全体师生为其捐款1300余元。

二、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用 我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

三、加强校园文化建设，充分利用人文文化感染学生，让学生从人文化中受到熏陶和教育

1、班级文化建设。一是更新班级文化建设内容，本学期在上学期的基础再次更新增加内容，班上都建立了班级之星，让每个学生都能够看到自己的闪光点。二是建立班级图书角，4月份腾讯公司为我校梦想空间补充一批旧图书，我们把这批旧图书按照学生年龄特点进行分类整理，分发到各班建立班级图书角，丰富学生的课余知识。三是学校制定镜框装裱我们的班委，各班主任建立好班委，学校统一照相，统一装裱，统一上墙。

2、楼道、走廊文化。一是办好校园作文和校园手抄报。少先队大队部每月更新一期校园作文和校园手抄报。辅导员把校园作文排版后拿到街上打字店用彩墨打印，彩图与文字并茂，深受学生的喜爱和领导的好评。学生在手抄报中把对家乡、对祖国的热爱和美好祝愿描绘得栩栩如生，描绘着对美好未来的憧憬。大队部并在“六〃一“儿童节对优秀作品的学生学先进了表彰，在全校树立榜样和典型。同时学校还积极推荐优秀作品在县里参赛，在全县举行的艺术展演活动中，我校上报的5件作品都分别获奖。二是 教师作品。利用本地杉木壳做成作品框，老师做成作品后装在里面，形成了我们学校的一道特色。三是学生作品。大队部每学期举行一次书法、美术比赛，评选出优秀作品，把优秀作品装裱上墙，每学期更新一次。四是新建三板宣传栏。第一板是党的基层建设年宣传栏。第二板是学校风采，第三板是学生风采。制作这两板宣传栏因为学校没有钱做成大型的喷绘，就利用两块闲置黑板，自己动手刻字、写字，洗照片填充黑板内容，花最少的钱，展最多教师和学生的风采。

3、文化墙。一是更新花坛文化墙，对这堵墙重新粉刷，师生动手重新画内容。二是对教学楼一楼的文化墙进行清洗，这一道文化墙是“两基”迎“国检”时建设的，时隔三年，学生经常用手摸，看起来很脏，由于没有钱粉刷，就安排师生动手洗。三是木刻制作了教育方针、贵州教育精神、两幅学校对联，共13平方米，这是我校校园文化建设用得最多的一笔钱，4279元。

4、动态文化。一是以全县艺术展演为契机，我校请上郎德的芦笙手伴奏组织合唱团唱苗族歌曲。二是统一订做苗族服装作教师的工作服。

校园文化建设是今年学校工作的一个重点，我校共投入资金1.2万元，仅这点点投入却占了我校办公经费的三分之一，但我们也感到很欣慰，我校的校园文化初显特色。

5、利用重大节日加强学生品德教育。“六〃一”儿童节举行了“五心教育”演讲比赛。让学生懂得爱心、忠心、孝心、信心和诚心。

四、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、平时上下课的提前到位等。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达80％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

5、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比。，每学期评出文明班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，我们将继续努力把工作做得更好。

第三篇：郎德小学考勤制度

郎德小学考勤制度（试行）

为了加强学校管理，增强教职工主人翁责任感，充分调动教职工的工作积极性和创造性，激励全体教职工积极进取，进一步提高教育教学质量，特制定本制度。

一、教师的工作时间：

1、在校历规定的时间内，除去法定节假日外，均为教职工工作时间。

2、根据有关规定，在节假日、寒暑假进行的政治、业务学习、进修、培训及正常的社会活动也作为教职工工作时间。

二、批假规定：

1、特殊假（参照国家有关规定制定）：

（1）婚假：准假7天。

（2）产假：女教职工准假90天，晚育并领取独生子女证的女职工可请假180天（包括产前、产后的请假时间，含法定节假日，不含寒、暑假），男方可享受7天的护理假。

（3）计划生育假：男扎7天，女扎21天，上环假1天，人流假3天。

（4）丧假：为直系亲属（指祖父母、配偶祖父母、父母、抚养者、岳父、岳母、公婆、公爹、配偶、兄弟姐妹、子女）办丧事给假5天（不含二次埋葬，修建生坟）；为旁系亲属（指伯父、伯母、叔父、叔母、舅舅、舅母、姑姑、姑丈、姨妈、姨丈等亲属）办丧事给假3天。

（5）其它特殊假：因地震、塌方、山洪、泥石流、火灾等不可抗力因素而造成的自然灾害或不是自己的过失而造成的灾害需要请假的，学校应根据实际情况，从人道主义出发，审批一定时限的特殊假。

2、公假：因公出差、开会、学习、培训、外单位短期借用及参加其它公务活动等，凭文件或有关单位负责人的口头通知批假。

3、事假：请事假在1天内的由教务处主任审批，1天以上、3天以内由校长审批。请事假4天以上（含4天）的须本人申请，经校长签署意见，由请假者送县教育局审批后生效。

4、病假：请病假在7天以内由校长审批，病假8天以上（含8天）的须本人申请，经校长签署意见，由请假者送县教育局审批后生效。原则上应出示相关医院的证明、病历或治疗发票为证。除上述规定的特殊假外，一学期内每人另给2天特殊假，超过2天的以事假处理。

5、参加学历提高培训（函授、自考等）的老师却需要占用上班时间去学习考试的，自参加学习考试那天起到结束当日止算正常上班，提前或逾期不归的算旷工。

6、请假必须写《请假条》，《请假条》必须注明请假的具体原因和时限，且有校长或教导主任的批复才能有效。一般情况下捎口信、挂电话不作为请假的依据，如确因特殊原因无法及时写《请假条》，假后归校应及时补上，否则算旷工。如果书面请假天数和实际天数不符，应及时与学校联系，以便安排工作和销假。考勤情况公布后一律不能补办手续。

7、每学期开学第一天和期末最后一天，除请特殊假外，每个老师必须到位。如不到位，学校因工作需要所对其进行的工作安排，必须无条件服从；如因缺勤而造成的一切后果由缺勤者自负。

三、考勤办法：

1、考勤分为出勤、旷工、请假、迟到、早退等项目。每天按7节课计算，上午4节，下午3节。

2、教职工出勤由值周教师负责登记，有教师缺勤的，教导处和值周教师要作好代课安排，并做好记录；各种会议、活动分别由记录者和组织者负责登记。所有教职工出勤情况由值周教师统计汇总，并于下周一前公布。

3、学校实行坐班制，上班要签到，下班要签退，上午8点前签到，8点5分后签到者记迟到，8点15分后签到记旷工；11点20分以后签退。中午1点30分前签到，1点35分后

签到者记迟到，1时45分后签到的记旷工，课外活动结束后方能签退。若提前5分钟签退的记早退，提前15分钟签退的记旷工。

4、上课铃响，任课教师要及时进教室，若拖延5分钟后进教室的记迟到，15分钟后进教室的记旷工；提前5分钟离开教室的记早退，提前15分钟离开教室的记旷工。

5、政治学习、例会、教研活动、期中期末评卷、已接受的代课及非参加不可的集体活动应准时参加，除已办理请假手续的人员外，每请假一次当作请事假一节，每缺席一次当作旷工一节，迟到或早退照常登记。

6、科任教师不得私自调课，否则算旷工，若非调课不可的必须报请教导处批准。

7、升、降旗仪式全体教师必须到位；除请假、出差、应急整理学校材料的教师外，其余教师每天下午放学集合必须到位；课间操前一节课的老师下课铃响后，必须迅速有序地组织学生到操场整队做操；下午第一节课的老师下课铃响后应该组织本班学生做完眼保健操才能下课；本班学生打扫卫生时班主任必须到位指导；上午放学后最后一节课的老师和下午放学后班主任老师必须把学生安全带到下郎德桥头方可离开。值周教师要如实做好记录，违反的老师记旷工一节。

8、课外辅导没有特殊事情必须到位辅导，没有到位辅导的以一节旷工论处，因学校特殊工作不能到位的可安排学生做练习，因个人私事特殊的，可与同班科任教师互相协调，不能放任自流，否则视为旷工。体育课上，教师必须认真组织至少20分钟以上，其余时间可让学生自由活动，但教师要在场指导；如果遇到下雨天，无法在室外上，在教室也必须组织好，不能放任自流，否则以旷工论处。

9、学校应急加班时，涉及到的教师必须按时到位，不按时或不到位的教师以迟到或旷工论处。若有十分特殊的事情，必须跟学校主要领导请假，并得到批假，否则以旷工论处。

10、负责住校生管理的值班教师必须在寝室住，看好住校生。若有特殊情况不能到位，自己可先托人代守，并向分管安全的副校长请假，报请备案，但如果在托人代守过程中发生安全事故的，由原值班教师承担主要责任；如果不请假又不到位的，则以一天旷工论处，每天以7节课计算。

11、不管当天有课无课，凡是不到校又无请假手续的一律视为旷工。请假一天无论有课无课均算一天，请假半天无论有课无课均算半天，只请假节数，下一节及时赶到的算所请假的节数，没及时赶到的，之后的课算旷工。

12、无正当理由拒绝接受学校分配的工作，按旷工论处，旷工节数或天数，按安排的实际工作量计算。

13、教职工除公假外一个学期没有迟到、早退、旷工、病假、事假和特殊假的视为满勤。

四、奖惩规定

1、教职工在一学期内出满勤的，学校给予满勤者100元的奖励。

2、在评优评模、晋职晋级条件相同时，出勤率高者优先。

3、缺勤者在各种考核时按照各考核方案规定的标准扣分，扣完该项分为止。

4、一学期内累计旷工达5个工作日（或35节课）、事假累计超过2个月的(每个月按4周算，不含特殊假和公假)或者请病假一个学期的，将不得参与本学期奖励性绩效工资的分配（只领取寒暑假的绩效工资）。

五、本考勤制度（试行）自公布之日起施行。

第四篇：XX小学现代远程教育工作计划（1）

小学始建于1906年，是一所有近百年办学史的名校，XX小学现代远程教育工作计划（1）。学校占地9100M2，辖一所中心校，2所分校和1所村小；现有84名教职工，29个教学班，1578名在校生，是绵阳市甲级校风示范校，绵阳市示范小学。学校环境好，校风正。设备先进，“三机一幕”走进教室，开通校园闭路电视网，已接入绵阳教育城域网，微机室、多媒体教室已服务于教学，是绵阳市现代教育技术示范学校，区现代远程教育先进集体。为进一步推动远程教育工作顺利开展，使我校的教学质量再上台阶，特制定本工作计划：



一、指导思想

实施农村中小学现代远程教育工程是贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，实施“三个代表”重要思想，实施“科教兴国”、“人才强国”战略的具体体现；是贯彻落实全国农村教育工作会议精神，全面推动农村地区特别是中西部农村地区的“两基”攻坚和巩固提高工作，促进农村基础教育改革与发展的重大举措。



二、工作目标

使现代远程教育与我们平时的教学活动紧密地结合起来，让远教资源走进课堂，面对学生，用于教学，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式的改革，让广大农村学生能够与城市的学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。



三、工作要点



（一）组织领导

确保现代远程教育工作在我校顺利开展，成立现代远程教育工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

领导小组全面负责现代远程教育工作的组织、领导、实施。



（二）师资培训

为了切实开展好远程教育工作，成立“远程教育资源运用指导小组”：

组长：

成员：

主要负责全校教师的计算机技能培训和远教资源运用指导工作，学校工作计划《XX小学现代远程教育工作计划（1）》。

本期远程教育资源运用培训班，培训形式为自培＋考核相结合的形式，学习内容包括：“windows系统”，“office办公系统”，“Internet技术”，“远程教育资源与学科‘融合’”。要求年龄在45岁以下的教师必须参加培训，45岁以上的教师鼓励学习和使用资源，由教导处负责对培训期间教师考勤，并纳入个人考核。培训要切实做到有课时，有师资，有场地，有记录，有考核。通过培训和上课，参培教师须达到相应的目标要求。



（三）教学应用

成立“现代远程教育教研组”：

组长：

副组长:

成员：

让远教资源更好的服务于教育教学，在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。



（四）做好以下几项常规工作



1、按时接收远教资源并做好记载；



2、做好每周远教资源的公布；



3、认真填写工作日志；



4、对播放室及资源的使用做好记录。



四、2005年秋工作及活动安排：

九月：



1、制订远程教育工作计划；



2、全面检查一次远程教育设备设施；



3、各种表册的制订；



4、制定现代远程教育教研计划。

十月：



1、参加“区远程教育工作研讨会”；



2、对学校光盘资源进行分类存放；



3、提供给红领巾广播站的远教资源常规化；



4、制作学校远程教育专栏。

十一月：



1、向学生播放项目介绍视频；



2、播放爱国影视；



3、向镇党政办送党员教育光盘；



4、向镇农校送为家服务资源；



5、在教师在开展运用远程教育资源上“三课”活动”。

十二月：



1、对教师自培情况进行考核；



2、对教师用远教资源上“三课”情况进行总结。

一月：



1、对本期远教工作进行总结。



2、对本期资源进行分类整理刻盘。

第五篇：黄龙小学现代远程教育工作总结

黄龙小学2007——2008学第一学期

现代远程教育工作总结

时光飞逝，转眼间一学期的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在县电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以校长陈全宝同志为组长，教导主任秦小强同志，电教管理员郭政为副组长，章莉辉、肖卫为组员的领导小组，做到明确分工、各负其责。

二、认真完成了后期接收、教学、教研及维护工作。

A．结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真地进行了总结。

其中，光盘播放点课程表和卫星接收点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年600节；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

B．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

C．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

D．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

E．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

A．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

B．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

C．服务“三农”工作。

a．结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。

b．为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展实用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。

二〇〇八年一月八日