思政课部2011年工作总结及2012年工作思路（模版）

第一篇：思政课部2011年工作总结及2012年工作思路（模版）

思想政治理论课部2011年工作总结

及2012年工作思路

我部于2011年9月成立，在学院党委、领导、各部门的关怀帮助下，取得了一定的成绩，总结如下。

一、教学工作

1、我部结合高职教育飞速发展的形势特别是高职评估的要求，认真修订和执行课程教学计划，严格按照教学计划完成各项教学任务。

（1）认真准备、完成各项教学任务

本学年我部承担了全院各专业思想政治理论课的全部教学任务。具体讲授课程有：高职《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》两门课程；中职《心理健康教育》以及高考实验班的《公共关系学》、《职业道德与法律》课程。另根据教务处教学计划，统筹安排2011级高职《心理健康》、2010级高职《职业生涯规划》、2009级高职《就业指导》课程。在工作过程中，全体教师坚持规范性、针对性、时代性、创新性的原则，对待工作兢兢业业，一丝不苟，做到了目标明确——提高教学质量、任务明确——教好书、育好人、做好事、责任明确——严格按教学规章制度办事。在工作过程中，形成了有条不紊、扎实向上的良好氛围。我部坚持在第一时间里迅速及时地学习党中央的各项重要文件和指示精神。每当中央有重要的会议，我们都通过新闻和网络迅速地认真学习，深刻地领会和研究其精神实质。我们从不单纯地等待上级的文件下达以后再进行学习，避免了文字传送上的“时间差”。保证了教师能够及时准确地宣传党中央的指示精神。如，在今年“两访两创”活动中教师们在教学过程中，对大学生展开了宣传活动，引导大学生进一步充分认识、深刻领会社会主义核心价值体系的时代背

景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，使大学生进一步明确了学习和实践社会主义核心价值体系的重大意义。

（2）以提高教学质量为中心，激发教师的工作责任感。

思政课部承担了繁重的教学任务，我们要求教师把责任感放在首位。我们说的责任感，首先是指政治责任感。改革开放的深入、市场经济的逐步深入展开、出现了“社会热点多、思想疑点多、教育机会多、工作难点多”的“四多”现象，它要求全体教师特别是党员教师要加强政治理论学习，提高政治素质，用科学理论武装头脑，及时了解、深刻领会党的路线、方针、政策。只有提高了思想认识水平，才有可能在授课中做到“把握热点、突出重点、解答疑点、剖析难点”，提高教学效果。我们教师保持了良好的教学形象，表现出了高度的政治责任感。其次，责任感是指教学责任感。社会热点多，一方面为教学增添了丰富的教学内容，另一方面也增加了教学难度；一方面为教师提供了难得的教育机会；另一方面也对教师提出了更高的要求。在正确引导下，全体教师以党员教师为龙头，在教学中坚持高标准、严要求，把“贴近时代脉搏、贴近社会生活、贴近思想实际”的“三贴近”原则，贯彻到了具体教学工作之中，使教学任务顺利完成。整个教学工作过程，教师在出勤、调课、出卷、监考、阅卷等各教学环节上没有任何违纪现象发生，显示出了较高的事业心和工作责任感。

（3）以强化科研为动力，挖掘教师的内在工作潜力。

以科研促教学是我部新的理念。教学质量的提高，教学经验的丰富，教改力度的加大固然重要，但应该看到，教师教学研究水平、理论探讨水平是教改深度高低、质量强度大小、内涵丰富与否的必要条件。科研实践中逐步形成教师之间以高带低，以强带弱，帮助选课题，进行方法指导、经常性学术交流，相互切磋，共同提高的良好氛围。科研氛围的形成，促进努力提高教学水平，强化教学效果氛围的形成，使教学质量得到提升。

4、坚持规范管理，推动工作迈上新台阶。

为了做好教学各项工作，我部制定了一系列贯彻学校制度性文件的实施细则。健全有自身特色的制度，实现工作管理的制度化。

完善规章制度的过程，就是一个增强纪律观念和工作责任心的过程，也是一个督促教师特别是党员教师自觉带头做好各项工作的过程。它起到了规范教师行为，提高工作效率的作用。

2、进一步加强教学全过程检查，做到教学检查制度化、日常工作规范化。

除教务处规定的期初、期中、期终3次定期教学检查外，我部组织不定期抽查。抓好常规教学，把好教师聘任关、教案审批关、课堂质量关、作业检查关、命题考试阅卷关等各个关口，做好本部教学质量监控工作，及时有效处理教学事故比率100%，确保全年无重大教学事故发生。我部学期初进行了听课安排，通知到全部教师，使教学者有事先准备，讲出自己的最高水平，也使听课者在教学具体内容、课程总体布局、难重点安排等方面作好事先了解，做到有目的、有计划地听课、评课。课后进行认真的评议，评议中，做到客观、公正、公开，不带任何主观色彩，实事求是，肯定优点，指出缺点，提出希望。这样，既使全体教师都能学到好的教学方法，把握准确内容，也使公开教学者在总结中看到优点和不足，做到全体教师共同提高。

3、积极加强部门内涵建设，提高教学、科研水平，迎接思政教学评估和人才培养工作评估。

首先，在今年的思政教学评估工作和人才培养工作评估工作中，我部教师团结一心、精诚合作，在学院党委、领导的关心和支持下，取得了不俗的成绩。思政教学迎评工作获得了省教育厅的肯定，对我部的工作给予了高度的评价，顺利的通过了思政教学评估。

其次，人才培养工作评估过程中，我部胡德志老师被抽中听课，在部门负责人、教研室主任、教务处的指导帮助下，先后2次听课，提出修改意见，连夜加班，认真准备，最后在听课环节中获得了专家组成员魏少峰教授的高度好评，为迎评工作添上了漂亮的一笔。

4、加强师资队伍的建设

（1）聘请湖北师范学院杜汉生教授为我部客座教授，并开展了一次讲学活动。

（2）输送教师外出学习、培训两次。

积极为教师创造培养、学习机会，搭建教师专业能力和综合素质成长的平台，积极促进教师参与校内外学习与交流，本年度共派出教师3人次。认真组织教师说课、讲课活动，通过竞赛、观摩，使教师之间互相取长补短，进一步提高教师教学水平。

（3）坚持教师听课制度，发挥教研室主任、骨干教师在教学中的带头作用，组织骨干教师示范课、学术讲座和青年教师研讨课，提升教师教研能力。本学年听课30人次以上。

（4）科研是高校教师的重要职能之一。为此，我们继续本着高起点、高要求、高标准的原则，加强教师科研管理，相继组织中青年教师承担胜任科研任务。为将《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》逐步打造成我部精品课程做准备，我部已组织教师完成所有教学课件，已成功上传至思政课部网站，可供广大师生下载学习交流。同时，有数名教师先后在省级以上刊物发表论文共计8篇。

二、行政、其它工作

1、积极配合学院迎评创建工作，建章立制。

按照《黄石职业技术学院“十二五”事业发展规划》、《黄石职业技术学院“十二五”专业建设规划》、《黄石职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划》中关于部门建设发展规划目标及其要求，结合我院思想政治理论教育的发展历史、建设现状和发展需要，制定了思政课部“十

二五”发展规划，并制定部门职责、岗位职责等制度。

2、开展部门基础建设

我部于今年9月成立，基础建设尚不成熟完善，根据我部特点，从以下几个方面开展基础建设。

（1）办公场地、办公用品的落实到位。

（2）制定部门绩效考核制度。

（3）各类档案的纪录、整理、归类。

3、在党风廉政建设、计划生育、综合治理等方面，都能按照制定的目标努力去完成，没有出现任何重大事故。

4、招生工作学院工作的重头戏，今年在招生形势不容乐观的情况下，我部全员参与，精心安排，在大家的共同努力之下，全部完成招生任务。

5、由于部门刚刚成立，网站建设刚起步，我部克服人手不足的实际情况，按宣传部门要求建设思政网站，在评估专家到校前，思政课部网站投入运行。为学院的迎评、宣传工作出了一份力。

三、2012年的工作要点、思路

按照《黄石职业技术学院“十二五”事业发展规划》、《黄石职业技术学院“十二五”专业建设规划》、《黄石职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划》以及我部制定的“十二五”发展规划，开展以下工作。

1、进一步理顺教学、工作关系和明确工作职责。

根据学院规章制度和部门规章制度，明确部门负责人、教师的岗位职责，并落实到位。

2、加强部门内涵建设、师资队伍建设，提高部门教学、科研实力。

（1）不断充实师资队伍。根据目前教师队伍严重缺乏的现状，一方面，按我院“十二五”事业发展规划拟定在校高职生人数达到6000人，根据中宣部教育部文件规定的按照1：350-400的师生比例，我院应配足15名思政专职教师，同时，聘任校内外相关专业骨干教师、专家学者以及我校其他部门兼职教师任教，以保障教师队伍。

（2）注重青年学者培养。在课部发展过程中，注重对青年学者的培养，把他们推向前台，给他们创造参加各种学术交流与合作的机会，加强对他们的锻炼。同时，吸引高学历教师加入教学教研队伍，我们力争引进博士1名。

（3）多方筹集资金，加大部门投入。作为新建部门，本部门科研能力和水平在一定时期内还处于较低水平，部门发展壮大的资金需大力投入。一方面，根据教社科[2011]1号文件要求，高职院校按在校生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费，争取学院加大对本部门的资金投入，提高资金的利用率；另一方面，积极争取横向课题，多渠道增强部门建设的资金投入。

3、完善校级精品课程建设

进一步完善校级优质课程《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的建设。

4、申报省、厅级课题一项

在明后两年里，我部督促相关老师积极申报省级课题任务，要通过课题研究，带动整个教师科研水平上一个新的台阶。

5、及时参加上级主管部门业务会议并认真贯彻落实会议精神。

二0一一年十二月

第二篇：思政部工作总结

不忘初心砥砺前行 凝心聚力服务学生思政教育

——思政部2018年工作总结

2018年，在学院党委的正确领导下，思政部深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，以服务好学生思想政治教育为目标，以抓好党建、队伍、内涵建设为重点，聚焦总目标，团结一心，2018年各项工作取得了显著成绩，现汇报如下：

一、获得各项奖项和荣誉

自治区荣誉4项：4名教师在“第三届自治区高职院校思政理论课教学展示大赛”中分别获得一等奖1项、二等奖2项、优秀奖1项;2名教师参加自治区中职学校德育课第八届“精彩一课”大赛;1个自治区重点课程在改建中;上报的自治区职业院校思想政治教育科研优秀成果奖、自治区思想政治教育先进工作者和先进教师、第九届新疆高职院校大学生职业生涯规划设计大赛学生作品在评审中。

地区奖项1项：1名教师获地区“党员干部谈习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神征文”三等奖。

院级集体荣誉7项：1名教师获院级教学竞赛说课二等奖、1名教师获十佳教师称号、1名教师获优秀党务工作者称号、1名教师获优秀党员称号、1名教师荣获最美女教师-团结友爱之星、1名教师获摄影大赛优秀奖、1名教师参加新教师研习营被评为优秀参训教师。

二、主要工作业绩

（一）党建铸魂：确保正确的政治方向

1、加强党总支班子建设，努力实现党建工作新作为

思政部党总支团结带领全体教师和党员干部，始终把党建工作摆在重中之重的位置，将党建工作与教学工作有机结合，与业务工作同部署、同落实，切实发挥党总支在思政部各项工作中指挥棒作用，以实际行动落实从严治党职责。在班子严重不足的情况下，系总支委员团结协作，加强思想沟通，经常性分析、讨论、研判具体工作，注重

协商和指导，积极发挥党员模范和青年教师的积极作用，努力完成学院交办的各项工作。

2、严格落实各项主题教育，切实加强政治建设（1）“学肃反”活动

组织全体教师专题学习7天，召开座谈讨论会5场，撰写研讨稿约100篇，撰写1篇/人自查自省报告，20名在岗教师围绕“不做两面人 守好三尺讲台”和“自查自省 践行忠诚—5•22事件”撰写发声亮剑稿40篇，撰写学习笔记5千-1万字，党总支委员分别与20名教师开展谈心谈话56人次。通过活动开展，在思政部深挖细查苗头性、倾向性、隐患性问题上增强了教职工的政治意识、纪律意识，提高了政治敏锐性和警惕性，为守好思政讲台夯实了思想基础。

（2）“潜心立德树人 争做四有教师”活动

组织教师理论学习10次，开展教职员工集体宣誓活动1次，师德师风大讨论2次，召开教师座谈会1次，围绕“四有教师”、“四个引路人”、“四个统一”、“五个争做”的标准，撰写查摆剖析材料23份，签订责任书22份，撰写心得体会46篇。通过活动开展，挖掘“四有”内涵，形成人人比学赶超的工作氛围。

（3）警示教育活动

思政部在9月认真开展落实了警示教育专项工作，每位教师认真填报个人剖析材料，组织主题讨论8次，每人撰写对照检查材料1份、心得体会2篇，党总支对照检查材料1份，通过用身边事教育身边人，要求每个人把自己和职责摆进去，查找整改问题78条，及时纠治教师身上存在问题，使每个人知敬畏、存戒惧、守底线。

（4）“聚集总目标 作风再整顿”活动

通过集中学习、个人自学、党课辅导、党小组讨论等方式，组织学习60余次，学习篇目58篇，开展教师座谈会、学生座谈会、知识测试、知识竞赛各1次，教职工撰写对照检查材料21篇，加强整治“政治站位不高、纪律意识不强、工作责任心不到位”等问题，2位教师因纪律意识不到位做系内通报和做检查，强化教师“四个意识”，自觉践行“两个维护”，使队伍整体转变向好。

（5）民汉教师结对子活动

思政部10对教师，开展民汉结对子活动，通过“五同”活动（同

交流思想、同学国语、同研讨教学、同活动、同进步），实现“四帮”（帮思想、帮国语、帮教学、帮困难），融洽同事关系、增进民族团结。

（6）三进两联一交友、民族团结一家亲工作 为保证活动实效性，每月牵头组织1次集体活动，师生座谈3次，心理健康讲座1场，文体活动5次，知识竞猜活动1次，同唱国歌活动1次。21名在岗教师，进班级600余次、进宿舍近300次、进食堂400余次，联系学生近300次，联系家长80余次，与学生交朋友84人。“民族团结一家亲”结亲活动5次，开展“我给亲戚送党报”活动、捐款1602元。通过两大活动增强干群凝聚力，增进民族团结，促进校园社会和谐。

（7）“去极端化”活动。每月定期填写“去极端化”表格，排查出6名教师的14名异常亲戚，支委定期谈心谈话，了解关注亲属中是否有异常现象，牢牢守住阵地，确保思政教师坚决不做“两面人”。

（8）党风廉政教育。加强廉洁从教教育，严格落实党风廉政责任制，签订廉政承诺书，强化问责意识，确保工作落到实处。

3、努力完成党委部署的相关工作，确保阵地干净安全（1）净化思政教学阵地，认真开展教材教辅清理工作

全年三次组织全体教师加班加点对思政部阅览室、办公场地开展教材教辅全面清理清查、分类造册工作，对现使用教材、教学资料、课题、论文开展审读工作。召开清查清理动员大会，明确工作目标和工作要求，加强系审读领导小组建设，构建系内三级审读工作体系。加班加点、分工协作清理自治区已通知停用的地方教材229本，清理2018版以前的国版教材247本，清理其它教材390本；清理教辅用书222本，清理图书和其它资料184本。清理自治区通知停用的地方课教学资料552包、清理其它课程教学资料480包；清理图书和资料82本；清理宣传展板6块、教学宣讲展板25块、报纸3袋；对思政部20台办公电脑中自治区通知停用的地方课电子版教学资料进行全部清理。组织全体教师分工审读现使用的高、中职7本教材、26人次教师的教学资料，加强论文、课题、教学资料的系内三级审读，严格审读程序的落实。

（2）大力推进国语教育教学工作

制定《思政部教师三年国语达标计划》、《思政部推进国语教学实施方案》，围绕国语学习“五个一”活动（每人1本国语辅导书、每人1本学习笔记本、每周一汇报、每月1测试、每人1国语学习档案）和“普通话上课，规范字教学，国语全覆盖”，提高学院各族师生国家一体和文化认同的意识，形成各族师生“同学、同说、同用”国家通用语言的校园氛围。加大课堂督查活动，目前8名教师参加两期培训班，1人通过MHK和普通话考试。

（3）积极做好安全维稳工作

17名教师承担了68次维稳值班；思政部领导班子成员2人在学院维稳指挥部值班52次，加强假期、节假日教师维稳值班抽查检查；二是按学院统一要求，每月定期对思政部办公区进行安全隐患大排查，邀请信息中心工作人员帮助排查电脑，确保思政部安全稳定。

（4）计划生育工作

每月组织教师报备婚姻生育情况，思政部没有教师违反计划生育政策。

（5）下沉工作

21名教师完成78人次的下沉任务。

4、加强基层党组织建设，发挥党员的先锋作用

狠抓“三会一课”和“5＋x”活动的落实，不断拓展和规范活动内容、形式，全年开展党员学习活动20余次，组织党员先锋日活动8次，主题党日活动8次，开展党课教育12次，干部、党员、骨干教师、入党积极分子谈心谈话80余次，引导教师积极向上。系总支经常性研究解决工作推进中的困难和问题，针对性地提出具体要求并细化工作措施，保证工作落地。酝酿改选支部委员，加强支部建设，健全党建工作责任制，逐步形成由党总支副书记负总责、带头抓，总支委员分头负责，支部书记具体抓的党建工作格局。学习和理顺党员发展流程工作，做好重点发展对象和入党积极分子的关心培养工作，全面提升党员干部的整体素质和工作能力。

（二）队伍建设：着力提升整体素质强化政治意识

1、加强新教师帮带。实施试讲制、岗前培训制、宣誓制、导师制，切实把好新教师入口关；

2、以研促教。坚持开展说课、示范课、集体帮教课等活动，坚持

分专题组织集体研讨、集体备课、集体辅导等活动，提高教师业务水平；

3、为教师成长搭建平台。邀请疆内外3位思政专家加强教师培训；年院外教师培训30人/次；

4、以赛促教。以赛代培，精心指导6位教师参加自治区大赛4位教师获奖，2位教师待决赛评审，指导2位教师申报自治区“名师示范课堂”，极大的提高教师荣誉感、使命感；

5、顺利完成23位第四轮全员岗位竞聘工作；

6、制定新教师培养计划，落实“导师制”，3名导师帮扶6名新教师成长。

（三）教学内涵：切实提高教育教学实效

1、加强制度建设。率先学习教育部、自治区教育工委最新的思政教育相关文件精神，结合学院实际，撰写制定《阿克苏职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设专项工作方案》、《阿克苏职业技术学院贯彻落实新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求实施方案》、《阿克苏职业技术学院关于加强新时代学生“形势与政策”教育的实施意见》、《阿克苏职业技术学院“品质学子培养工程”实施方案》等新制度，并在工作中推进贯彻和落实；

2、强化教学环节管理。撰写学期教学工作计划，指导教研室开展集体备课活动；坚持推进听课制、评教制、帮教制等学期教学活动，发现问题及时反馈，做好教学指导与要求，保障教学顺利开展；

3、多渠道推进“三进”工作。积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神“三进”工作，组织开展四校研讨会、集体观摩地委党校集体备课会、自治区培训汇报会、全国2018版新教材培训周等活动，将新思想和十九大精神在思政理论课中实现“三进”，纳入系教学督查；定期举办系、室两级教研活动，通过集体讨论、集体备课、集体辅导活动，将全国教育大会、雪克来提主席答记者问、改革开放40年成就和启示等内容“三进”思政理论课；根据地区教育局的最新要求，拟定8篇32个专题在高、中职所有思政理论课的教学班级开展“课前五分钟教育”；推进所有高职班“新闻播报”活动常态化，增强学生的时政分析能力和课堂参与性，纳入系教学督查；在自治区高校会议上做学院关于习近平新时代中国特色社会主义思想典

型案例汇报，获得好评；

4、加强体验教学。结合区情、校情、学情和教学内容，推动举办“十九大精神暨改革开放四十年成就”知识竞赛；、“我心目中的马克思 纪念马克思诞辰200周年”诵读比赛、学院第六届职业生涯规划大赛等，加强理论与实践的有机结合，促使学生知行合一；

5、改革考核评价管理。强化思政理论课基本理论、基本知识、最新宣讲内容的考核，重点考核学生的政治思想道德素养、政治坚定性，反映学生的内在认同性；

6、成立崇德学院。围绕学生仁德、情德、学德、事德、法德教育，尝试促进思政理论课一二三课堂有效融通，积极落实“以德树人”的根本任务；

7、改进形势与政策教育。积极落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号）文件精神，实现每班8学时、4个专题、每专题3轮及院领导、系党总支书记、辅导员和思政教师一同上《形式与政策》教育新要求，教学主题的遴选更贴近区情和学情，强化了学生习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、全教会、总目标的知晓率和认同性。

三、存在的问题

1、党建政策理论学习不够，班子整体党建工作经验欠缺，“三会一课”和“5+x”活动形式不够丰富，思政教师党员比例有待提高，党建工作科学化水平有待提升。

2、思政教师队伍专业化知识水平不够扎实，钻研时间和钻研精神不足，队伍整体教科研能力亟待提升，民族教师国语水平、普通话达标率有待提高。

3、思政教育新内容学习跟不上，教师教科研能力不足，教学改革意识有待提高。

四、努力方向

1、加强党建政策理论学习，努力提升党建工作水平，申请配备管党务的副书记，健全党总支、支部、党小组，规范党务工作程序和要求，加强思政教师党员培养，提高基层党建工作责任制的政治功能。

2、加强师德师风建设，切实增强思政教师的政治意识和敬业奉献意识，加强青年教师培养，搭平台鼓励教师参加大赛和各类培训，加

快民族教师国语达标进程。

3、加快思政教学内涵建设，强化系室两级集体研讨、集体备课、集体辅导、集体审读等教研活动，深化课前5分钟教育和新闻播报活动，持续做好新思想、全教会等最新政策理论的学习、研究、宣讲，努力提升学生思政理论课的满意度和获得感。

（这一块内容没有标题）

1、班子建设。一是思政部现班子只有2人，未配管党务的书记或副书记、建思政部以来也未配教学主任，班子力量薄弱；二是党总支委员由思政教师兼任，因为课多职责履行不到位；教工支部书记的作用有待进一步发挥；三是思政教师入党积极性提高了，但党员比例有待提高。

2、国语教学。思政民族教师课堂虽然已达到100％使用国语教学，但达标率、教学质量急需提升。

3、队伍建设。师生比1：350配备差额太大，教师疲于上课，教学研究精力不足；专任教师中无副教授职称，思政教师整体职称提升缓慢，影响院级以上课题申报、课程建设与改革，队伍建设结构不合理。

4、教研室建设。教研室主任的作用发挥不足，课程建设力度跟不上教学需要。

四、努力方向（与上一个题目重合了）

1、健全教学工作责任制。重点抓好各教研室集体备课和教研活动，切实发挥教研室在教学、科研、管理工作中的作用，提高教研活动质量；积极筹建哲学教研室。

2、加强师资队伍建设。一是积极申请加强班子建设，健全班子、加强分工合作，改进党建工作，切实实现党建促教学；二是优化教师结构，形成引进与淘汰并举的人才进出机制，重在加强引进和培养；三是加强民族教师国语培训力度，加大举措提高过级率，提升思政教师整体教学水平；四是进一步加强教师政治教育和纪律教育，进一步提高思政教师政治素质、思想素质、专业素质，进一步发挥思政教师在学院思政教育中的作用；五是积极培养发展党员，提高思政教师的

党员比例。

思政部

2018年10月12日

第三篇：思政部工作总结

思政部

2011工作总结

2011年6月思想政治理论课教学部独立以来，在学院党政领导班子的大力支持下，在思政部全体教师的共同努力下，圆满地完成了年初制定的各项任务，并取得了丰硕的成绩。

一、2011年常规工作情况

自我院成立以来，思政部一直把加强教师队伍建设、课堂教学质量提高、科研团队能力提升放在首位。经过努力，2011年学思政部在队伍建设、教学管理及科研工作等方面都有新的突破。

1．狠抓课堂教学，提高教育课堂教学水平。以教材研究，教学过程优化为主要内容，全力开展以教研室为单位的学科教研活动。全体教师现身说法，以自己的教学实践活动为切入点，结合我院大学生实际情况，积极探讨以多媒体为主要手段的教学方法、学习技巧等内容，不断探索课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐演变为“探究——交流——点拨——巩固”四环节循序渐进的探究式教学模式，并不定期的进行教学督查活动，组织全体教师在无课时间相互听课，取长补短，共同提高，力争使思政课成为深受学生喜爱的课程之一。

2．注重教育科研能力的提升，打造教学科研型教师队伍。作为教师，不仅要搞好教学活动，而且也要通过回顾、反思自己的教学活动，不断地进行再学习、再探索才能取得进步。因此教学之余，思政部全体教师积极探讨科研工作的方式和技巧。通过这一活动，老师们

理解了什么是教育科研，为什么要进行教育科研以及教学科研成果如何运用到实际教学中去这些实际问题。以老教师帮扶新教师、骨干教师指导年轻教师、学科带头人带动整个学科队伍的形式，以点带面，加强思政教师队伍的培养和建设，培养教学团队，使其真正成为我院思政工作的主力军和生力军。

3．加强实践教学建设，改进思想政治教育的方法。思想政治教学不能只注重理论的宣导，也要密切理论与实践的结合。真正在教学活动中贯彻马克思主义的认识论方法，即理论——实践——理论(升华)。因此，思政部积极组织教师不定期参加国内专家举办各种思政工作会议，不断地向省内各高职兄弟院校学习，在合理吸取别人成功经验的基础上形成我院大学生思想教育实践活动的新模式，丰富我院的思政工作内容。

二、2011年的工作成绩

对思政部来讲，2011年可说是成果丰硕的一年。今年，思政部有一门课程获得了一项省级优质课程的立项；一个党建课题获得省级立项；一名教师取得全省青年教师教学基本功大赛二等奖；一人获得全国职业教育优秀论文三等奖；三人次获得全国职业教育论文优秀奖；五个院级教研课题、一个院级教学团队建设项目；发表了十余篇学术论文。

同时，思政部还成功举办了庆祝中国共产党建党九十周年“党的知识竞赛”活动及党的历史足迹展板宣传活动；举办了纪念辛亥革命100周年系列活动；与东江纵队纪念馆合作，开展了“东纵精神”演

讲比赛，举办了东纵历史图片展活动，加深了与“东江纵队纪念馆”和“虎门林则徐纪念馆”的合作，使其成为我院大学生思想政治教育实践基地。

三、工作中存在问题和不足

根据思政部以往的教学实践活动经验来看，主要存在如下问题： 1．教师队伍的数量还需要进一步扩大。根据教育部的规定，思政部教师人数需要达到教师与在校生1：350-400的比例。但目前，思政部现有教师10人，正在招聘的教师数量3人。教师人数暂时出现缺口。因此制约了思政部各门课程的开设(大

二、大三尚没有开设形势与政策课)。

2．实际授课时数无法得到保证。因各专业实习实训课的安排与理论教学的安排存在冲突，导致部分教师的实际授课量减少，很难进行补课。

3．由于每届学生数量较多，加上学生安全的因素，因此而制约了思政部组织的大学生校外思想教育实践活动的开展。

四、2012年工作计划

1．启动思政部二级网站建设； 2．院级精品课程的结项工作； 3．思政部独立资料室建设； 4．教师课堂教学质量的提升工作； 5．大学生校外实践基地建设。

第四篇：思政部2014工作总结

2014年工作总结及2015年工作计划

2014年在学院党委和院行政领导下，在相关部门的支持配合下，思政部全体教师团结一致、努力工作，取得了显著成绩，现将2014年主要工作和2015年工作思路汇报如下：

一、主要工作

（一）加强思想政治理论学习。组织教师认真学习、贯彻总书记的一系列重要讲话精神，深刻领会十八届二中全会上习总书记的重要讲话、十二届全国人大一次会议精神、全国政协十二届一次会议精神，认真学习党的十八届三中全会报告，把习总书记的“中国梦”、“实干兴邦”、“党的群众路线”、“深化改革”、“依法治国”等重要思想第一时间写进教材、融入课堂、贯彻到学生头脑，激发了学生学习思想政治理论课的兴趣和热情，收到了良好的学习成效。

（二）圆满完成教学任务，教学质量稳步提高。首先所有教师认真备课，精心组织课堂教学，不断进行教学总结、努力改进教学方式方法，学生测评率全部在90%以上，教学质量得到稳步提升，教学效果良好。其次，按照学院和教务处的工作要求，思政部注重强化管理，认真做好期中教学的督促检查工作，分别于4月中下旬和11月中下旬对本部门的教学工作进行了两次期中教学检查。教师们教学态度良好，严格遵守教学纪律，教学工作认真，较好地完成了教学计划。教师们通过听评课、召开教师座谈会、学生座谈会等形式，积极向经验丰富的教师和外聘教师学习、交流、总结经验，并认真对待学生提出的每一条意见和建议，努力改进课堂教学中的 1

不足。同时，我部重视对教研室教研活动的指导与监督，各教研室教学活动按时开展，教研记录详细认真，取得了丰富的教研活动成果。

（三）积极组织教师参加培训，教学科研水平进一步提升。

（四）积极探索思想政治理论课的教学方法改革。要提高思政课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力，教师是关键，方法是突破口。思政部以改革创新的精神推进思政课程建设，在实现教材体系向教学体系转化、教学体系向学生的知识体系和信仰体系转化方面作了一些有益探索。

二、不足之处

1.由于学生素质的不断提高，对教师的理论、教学水平提出了更高要求，个别教师现有的知识储备需要进一步充实、加强，这要求教师能够主动学习、及时充电，加强本专业的理论学习，努力提高自己的学术修养和学术水平。

2.课程改革建设有待加强。外聘教师对课程改革的有益探索，为我们专职教师的教学改革开拓了思路，值得我们去学习和创新。

3.教师的科研能力有待提高。教师要进一步重视和加强科研和教改，使两者相互促进、共同提高，努力取得更多、更优秀的科研成果。

三、2015年工作计划

1.继续强化思想政治理论课在大学生的思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，继续向学生宣传党的十八大精神、十八届三中全会精神以及总书记的一系列重要讲话精神，在见行动、见

实效上多下功夫。

2.进一步优化教学科研意识和素质。着眼创造特色、打造品牌，紧紧围绕教学目标，采取有效举措，优化思政教师的教研科研意识，引导大家开阔眼界，提高认识，促进大家更好更多地参与高层次课题研究，提高论文数量与水平。

3.继续推动思政课程改革，积极推进精品课程建设，力争建设1门院级精品课程。突出思想政治教育的实效性，使“思想政治理论课”教育真正做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。积极谋求教学方法的改进与完善，探索实验启发式教学、参与式教学、研究式教学、案例教学等教学方法。

4.认真完成学院安排的其他工作。

思政部

第五篇：思政课2011工作总结

思想政治理论课2011年工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间2011年即将过去，而新的一年即将到来。过去的这一年里，思政课部承担了全校2010级、2011级共学生的思想政治理论课教学与研究工作，共开设了四门公共必修课，分别为《思想道德修养与法律基础》、《军事理论》、《形势与政策》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。在学院党政领导无微不至的关怀下,以及学院各部门的通力协作下，思政课全体同仁克服了种种不利因素，在思想上高度重视，在工作上真抓实干，开拓进取，迎难而上，展现了良好的大局意识和团结精神，有效保证了思政课各项工作的顺利进行。现将这一年的工作总结如下：

一、加强学习，提高认识，树立高职思想政治教育先进理念。

思想是行动的先导，只有树立先进科学的思想政治教育教学理念，才能增强思想政治教育教学的有效性。为此，思政课教师多次召开学习会议，以加强学习、提高认识、形成共识和促进发展为主线，认真组织学习和研讨了中央和学院一系列文件精神：

认真学习和研讨2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，并组织参加“2011年中央一号文学习和知识竞赛”，提高思想认识，充分理解在当前形势下，依托行业和企业办学，牢牢把握发展机遇，有效发挥学院各类资源优势，促进学院各项事业的新发展和新跨越的重要性和紧迫性。学习和研讨了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，明确高职思想政治教育教学的工作理念、目标、任务、规律、模式等，充分认识思想政治教育对于高职学生提高思想政治素质和职业道德素养以及法律素养等的重要意义。学习和研讨了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）精神，进一步明确加强和改进思想政治理论课教育教学工作的紧迫性和必要性，明确思想政治理论课教育教学工作的指导思想、主要任务和总体目标，并从教学科研组织建设、教师队伍建设、课程建设、政策和制度保障等方面对下一步工作以及如何增强高职思想政治教育的实效性达成重要共识。

二、加强制度建设，有效保证教学管理工作的规范化、秩序化运行。

在科学调研和集思广益的基础上，我们对部门领导、教研室以及每位任课教师的工作都作了细化，为全面落实各项制度，我们做了以下工作：

1、认真落实听备课制度。备好课是提高教学水平的关键。每学期放假前一个月，我们就科学分解和安排好下学期的授课任务，以便老师们做好充分的备课准备工作，开学后第一次会议检查教案。在教学运行过程中，认真开展教师相互听课评教活动。本学期，思政部按照学校的总体要求，进一步加大教师相互听课与评教的力度。通过相互听课与评教，切实达到了以评促教的目的。

2、加强教学监督与检查，保持了良好的教学秩序。本学期，我们积极配合学院期中教学监督检查小组，加大了监督、检查的力度，发现问题及时处理，保持了良好的教学秩序。

3、组织教师参与和召开“双访双谈”活动以及学生座谈会，广泛征求学生对思想政治理论课教学的意见和建议，并作了详细记录，及时把相关意见与建议反馈给各任课教师，有效促进了教学相长。

4、认真开展教研活动，以教研促教学，不断提高教学质量。严格保证每两周组织一次的教研活动不走过场、不搞形式。

三、强化日常教学管理工作，精心布置，重在落实，积极建设部门良好形象和工作作风。

思想政治教育教学是学院人才培养工作的一个重要环节，部门所有工作必须服从学院各项事业建设的大局、服务学生综合素质和能力的提高、服务地方经济社会建设和行业企业发展的全局。日常教学管理工作是思政课部的经常性工作。为了保证正常的教学秩序，思政课部从专职教师的培训交流、兼课教师的遴选、教学任务的落实、课表的排定，到正常教学过程中的教案检查、作业布置与检查，再到期中教学检查，以及期末时的出卷工作、阅卷评分登分工作等方面，对每一步工作都作出了科学合理的安排部署，并督促教师们按规定要求执行。一年来，各位教师严格按照规章制度开展工作，未发生任何教学事故，教学工作正常，保证了思政课教学秩序，有力地配合了学校的整体运行。第一，教研室建设有待加强。教研室的制度建设、工作条件和激励机制还需进一步完善，教师的工作积极性也需进一步调动。

第二，课程建设有待加强。与兄弟院校的交流不够深入，对高职思想政治教育教学的理念和信息掌握不够，课程建设方面也没有足够的经验可以借鉴。

第三，教育教学效果还有待提高。思想政治理论课课教学较为侧重理论教学这一块，而对实践教学的重视还不够，对实践教学开展的条件保障投入也远没达到要求。

第四，科研课题申报少，科研成果较为分散，研究方向还需进一步凝练。

总之，一年来，我部工作在学校党政领导下，在有关部门的指导和帮助下，遵循夯实基础、联系实际、重点突出、服务社会的基本思路，以课程建设为依托，以学术研讨为抓手，以团队攻关为重点，以理论与实际的结合、科研与教研的结合、学科建设与课程建设的结合为基本途径，以人才培养和服务社会为主要目标，建立和完善教学科研工作管理机制，贯彻落实有关激励手段和激励措施，逐步推进我部的教学科研工作常态化、规范化、特色化，取得了一些显著成果。2011年是紧张的一年、充实的一年，同时也是取得了极大进展的一年、收获颇丰的一年，但与院领导、老师、学生的要求相差甚远，我们一定要总结经验，将教学及各项工作做得更好。希望我们能在即将到来的2012年，乘着胜利的步伐，取得更大的进步！

思想政治理论课教研室

2011-12-20