第一篇：骨干培训感想
2009年8月，我作为第一期市级骨干学员，有幸参加天津市“265”农村骨干教师培训工程暑期集中学习活动。培训的时间虽然只有短暂的十天，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。每一次上课都能感受到思想火花的冲击，那是一段畅谈收获、点燃激情、引发思考的日子。当专家们的背影渐渐远去，教师们的掌声渐渐消逝时，增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，而留给我的思考也是一个接着一个……
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
“知识也有保质期。”如沐春风的先进教育理念是此次学习的最大感受。师德教育、前沿教育理念以及基础教育技能是这次培训的核心内容，主要是围绕课程改革，开设有关课程标准的介绍及制定背景、国际国内基础教育的改革、教材改革与发展趋势、我国基础教育的总体改革框架、新课程与教师成长等内容。转变教育观念主要是围绕素质教育，建立新的教育观、教学观、学生观，介绍学校德育与素质教育、教学评价，教师职业道德、心理健康教育等内容。这些课程互为渗透利用，穿插进行，并辅以专题研讨以引起学员认知上的冲突，在冲突中反思过去的教育教学工作，更好地接受新的理念。
课堂是教师工作的主要场所，教师的一行一动一招一式都体现着自己的教育理念。骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路，因此，必须强化课堂教学新理念。学习期间聆听了来自天津师范大学的白学军教授关于学生的发展与学习的阐述和中小学心理特点的剖析；西南大学靳玉东教授对课程改革与教师专业发展关系的深入讲解；北京师范大学朱旭东教授、袁桂林教授立足农村，对教师与学校发展的思考；教育部中学校长培训中心沈玉顺教授对课程的理念的分析与解读、课程标准框架的设计、课程实施的研究与思考；天津教科院刘金明副院长深入浅出地分析课堂教学中的心理辅导；以及天津师大李凤来教授的现代教育技术与学科的整合。各位专家学者严谨的治学态度，对知识的深入钻研，对教师的悉心指导给我们留下了极为深刻的印象，听了教授们的讲座，我茅塞顿开，对在今后的教学中实施科研活动有了新的理解与思考。特别印象深刻的是天津教科院的王毓峋教授饱含激情的语言，以“践行新规范，恪尽我职守”生动形象地阐明了一个教师应当具有的师德素养。天津师范大学教育学院康万栋教授对教育科研课题如何进行缜密探究为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,研究教师自己的问题,对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨，回顾我们平时的教科研活动，浮躁和空洞的东西充斥于形式之间。要想使教研活动突破经验层面的局限，深入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。引用沈玉顺教授的话“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
在培训活动中，在感受着精深的教育理念的同时，我也深深的认识到要加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天众位教授的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的学生，将他们教育好是我们的责任和义务。《学生发展和学习理论》演讲形象生动,深入浅出，发人深省,对我们这些常在一线教学工作的老师都启发颇多。《教师专业发展的基础研究》让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，让我更了解教师们在工作中对教材的把握，对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。《课堂中的心理辅导》让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但
却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
学习期间，耳濡目染的东西很多。这次学习就像把我带到了大海的面前，但要在浩瀚的海洋中纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
天津市“265”农村骨干教师培训工程学习心得
----面朝大海春暖花开
姓名：张秋会
学科：中学美术
单位：宝坻区大口屯高中
第二篇：国防生骨干培训感想[模版]
骨干培训感想
骨干培训的7天已经过去了，对我们这群将要走进部队的国防生而言，这次的培训必将对我们早点适应军营，顺利的实现两个转变有极大的帮助，也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。回头看看，培训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。
从到了操场的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个“兵”了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。队列训练是作为一个军人必须要做好的。在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方；两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。再加上三伏的天气，头上顶着白花花的太阳，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后还要成为一名军官，我咬咬牙又挺过去了。接着的单杠和双杠的训练也很辛苦。最后是长跑和俯卧撑，虽然说很累，但是我还是和大家坚持下来了。理论学习也是培训中一个重要的部分，我从教导队的同志们的讲课中学到了很多知识。知道了作一个合格的军官的要求，了解了我们国家现在的国防力量，也知道现在的国际安全形式。其中当我了解到中国现在虽然处于和平状态，可是敌对势力从来没有放弃过对我们的阴谋，台独分子、小日本、美帝国主义依然猖獗，这些都严重影响我国的安全与统一时，我突然感到自己的责任重了很多。我想到现在的培训就是为以后更好的保家为国，心里觉得沉掂掂的。
这次的培训已经过去了。也许说起培训的苦，每个人都有一大堆话要说，可是我相信每个人能回想的更多的是喜悦。这种喜悦来自于训练中自己作好的动作，队列的整齐，教官的肯定，自己的能感觉到的成功。我们国家正在飞速发展的时刻，我选择了军队，就要准备好为了保卫祖国，发展国防事业奉献出自己的青春和热血。而现在自己作为一名国防生，就应该怀着比其他的同学更强的责任感和使命感，时刻谨记着祖国和人民赋予我们的光荣而艰巨的历史任务，在大学期间，刻苦锻炼身体、努力学习科学技术本领，为以后作为一个合格的军官作好准备。
现在回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎么去面对更大的挑战？换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗？训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。然而苦中也有乐。训练的间隙，有的跟着教官学唱军歌，有的和歌而舞，还有的讲起了笑话，谈笑间，苦累灰飞烟灭„„
培训的日子,让我真正体会到了做一个军人的艰辛，同时，我也知道了，一个人无论在怎样的境遇里都要有不怕艰难困苦的顽强意志和勇往直前的钢强毅力。我们坚信，大家凭着这样藐视困难，一往无前的精神，一定会在今后的工作中取得更好的成绩。
第三篇：幼儿园骨干培训感想
培训感想
我非常幸运地成为了xx幼儿园骨干教师暑假培训班的学员，参加了2012年xx骨干教师培训。7月9号，我来到了中国教师报华南培训基地，开始为期十天的培训学习。
在培训学习中，我自觉遵守华南培训基地的各项规章制度和工作纪律，按时上下课，不迟到、不早退。认真完成培训规定的学习任务，积极践行师德规范。
在培训学习中，我享受了xx乃至整个深圳市的教育资源，与许多名师、专家接触交流，主动积极参加华南培训基地安排的各项活动。听了蔡迎旗教授的《学前教育改革与发展的动态》与《中美幼儿教育的对比》讲座，听了牛晓牧教授的《师生共长》，事件幼儿园教学中的游戏活动，透过艺术的健康教育活动及其有效教学设计和干预策略，牛晓牧教授的实操演练让我学到了很多，老师演练的非常生动；听了宋承昊教授的《科学演练》，训练幼儿注意力，训练冲动任性，《家园沟通》，让家长参与幼儿园教育工作的可行方案，营造温馨家园氛围；听了莫源秋教授的《行动研究》，解读儿童的心理卫生保健，做幼儿喜爱的魅力老师；还有北京市芭学园李跃儿教育的张玮、马学红、杨建敏老师的精彩实践演练，让我了解了芭学园的教育构架，听了陈益教授的《游戏与玩》现场游戏互动与分析，让我大开眼界，收益良多。
在培训学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的
成功经验，提升了自身的教育教学水平。我们聆听专家教授讲座，认同新的教学思想，顺应新课程理论理念。
xx幼儿园的200多名骨干教师，来自不同层次的学校，都积极进取，不敢懈怠。在侯莎莎老师的带领和指导下，骨干教师们认真观摩研讨，撰写心得体会；我为这次能够在华南培训基地学习而感到庆幸。
十天的培训学习，让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。感谢罗湖区培训中心给我这次培训学习的机会。这一次除了与专家们面对面的探讨、学习、交流之外，也加深了我们罗湖区各幼儿园教师之间的交流。老师之间形成了一定的默契。在交流中我既为那些一线的科学教学“专家们”对教材的理解、教学的研究感到深深地折服，同样是幼教老师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们的丰富的知识感叹。今后一定要好好研读教材，做好课程资源的研究，真正让幼儿游戏探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长。
短短十天的培训学习生活，我们都舍不得离开了，还想再继续听教授们的精彩讲说，各幼儿园老师都依依不舍，不管愿不愿意，培训在意尤未尽中就这样宣告结束了，真的很舍不得一起学习的同学，给我们讲课的老师。要衷心谢谢冒着酷暑给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们。带着对你
们的敬佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研能力，同时也希望能再进华南培训基地受更多的熏陶。不过这一次因为名额与暑假的缘故还是有很多遗憾之处：很多老师因为各种各样的原因没能参加培训，或者没能完成培训，同时有很多听课、评课、上课的机会失去了，不过相信如果下次再举办同样的培训活动，一定会更加丰富多彩。
最后我想如果在这样的培训中能增加多一些实验基本操作的讲解、训练，效果会更好。因为知识可以识记，查找，但是操作一定要在了解的基础上训练才能真正内化。同样的，如果可以组织大家一起去进行实地考查、研究，相信我们的学习兴趣会更加浓厚。
第四篇：青年志愿者骨干培训课感想
青年志愿者骨干培训课感想课程于早晨八点钟拉开序幕，众多青年志愿者骨干都早早入场。我们有幸听到院团委副书记音坤老师为我们讲解“志愿服务工作宣传报道这门课。老师风趣的语言，形象而生动课件，吸引了在坐学生的耳朵和眼球。经过培训，我发现，自己原先对大型志愿活动的概念的理解是存在偏差的，对大型活动中所遇到的问题应如何处置，应怎样全面地考虑可能发生的情况等等系列问题，我都不曾完善的思考过，而这门课的培训，无疑为同学们提供了思考和行动的方向。接下来，我们还接受了多门课的培训：如志愿服务公共基础知识、志愿服务中的礼仪和老志愿者的经验等。我想这些精彩高质量的课程为我们成为合格志愿者起到了画龙点睛的作用，我更有信心在校志愿服务期间贡献更多的力量
记得初进青协的原因是希望自己成为一个志愿者，能进入社区、孤儿院、敬老院去给需要的人以帮助，想尽自己的能力为别人做些什么。
经过系层层选拔我终于进了
系青年志愿者分队，自己觉得很有幸。
以为自己可以亲自实践去帮助别人，可后来才明白自己是青协纳来的新干
部，没有太多的时间和机会去参加活
动。但在培训中我也学到了很多，做
人做事、交朋友。让我成长了很多，虽然，骨干培训已经结束了，但是我还是留下了不少美好的回忆。参加青协是一件有意义的事，我想我会牢记志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。我会一直坚持下去，不抛弃，不放弃，真正体会助人为乐的幸福，深知自己的责任。
最后，我希望有更多的同学加入我们这支队伍中来，让我们共同奉献社会，让我们的校园更加美好，让我们的社会更加美好。
青年志愿者分队——体育系
李俊浩 我很喜欢这句话：能力可以培养，但态度决定一切。我从青协知道了一件看似很容易的事情，操作起来是很困难的。协调场地，组织人员，预备材料和授课内容，每个链条都不能有问题。
第五篇：研究生党员骨干培训感想
研究生党员骨干培训感想
为贯彻中央和北京市关于进一步加强高校研究生思想政治教育的意见，搭建研究生理论学习、调查研究和实践交流的工作平台，中共北京市委教育工委依托在清华大学成立“北京市研究生党员骨干培训学校”，对北京高校研究生党员骨干开展系统培训。作为我校研究生的一员，我有幸成为北京市第一期研究生党员骨干培训班的学员，接受了系统的培训。
本次培训自10月10日至11月30日，其中安排有16次专题讲座和报告，6次小班实践与交流环节以及前往井冈山进行实践教学活动等。此次培训旨在进一步加强研究生党员骨干的培训培养，提供理论学习、调研实践和工作交流的良好机会，统一思想，提高能力，明确任务，全面推动首都高校研究生教育的工作向更高层次和更高水平发展。培训目标在于培养各高校的研究生党员骨干，通过党的理论、国情、管理、领导力、危机管理、心理等多方面内容的教学，使之初步具备公共管理与决策、调查研究、危机应对等的干部基本素质，努力培养一支政治坚定、德才兼备、勇挑重担的优秀青年人才后备军队伍。
这次党员培训不同于一般的培训，组织单位从规模、组织和师资等各方面都做了精心的准备，这个百人团队由来自首都46所高效的研究生党员精英组成，北京市委教育工作委员会策划，依托清华大学组织开展，邀请了来自中央党校，清华大学等著名教授和专家授课，搭建了一个研究生理论学习、调查研究和实践交流的广阔平台，大家相互学习、增进了解、资源共享、共同提高。
在培训中，我系统地学习了很多知识，例如学习党政理论知识和国内外形势，了解危机应对的基本知识，掌握心理干预的技巧和方法等。其中赵建军教授的科学发展观与生态文明和小班活动青年的社会责任给我印象深刻。当前正值开展系统学习科学发展观时期，前不久也正是纪念“一二·九”运动活动，结合这样的大背景，我认为坚持科学发展观，走生态文明的道路青年一代肩负着沉重的使命。
坚持科学发展观，当代青年就要在以人为本、以人的全面发展为目标的实践中努力把自己塑造成为德、智、体全面发展的建设者和专业人才。要坚持德才兼备的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。当前存在一些观念上的障碍，突出表现为重知识能力提高而轻品德人格的养成，以至于有的青年人知识水平有了很大的提高，却付出了品德和人格欠缺的代价。因此，青年要防止目光短浅和急功近利，防止步入片面发展的误区。坚持科学发展观，当代青年就要以经济建设为中心，努力推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。改革开放以来我们国家国民经济持续快速增长，但失业率增长、贫富差距增大、腐败指数上升、环境污染严峻、自然生态恶化等问题却告诫人们经济的发展要同社会的全面进步相协调。广大青年要在加强社会物质文明、精神文明的建设中努力求得现代化事业全面、协调、可持续的发展，同时要及时地发现并防止因为发展的不平衡而制约持续发展的种种社会弊端。
坚持科学发展观，当代青年就要增强生态意识，做环境保护的卫士，努力营造优美、洁净、舒适的生产生活环境。当代青年不但要重视人与社会的协调发展，还要重视人与自然的和谐。生态意识是现代意识的重要内容，当代青年应该有将生态意识纳入现代意识的自觉，积极地参与到各种保护环境、防止和治理污染的活动中。
坚持科学的发展观，当代青年就要更新节约观念，努力节约资源，减少和避免资源的低效和过度消耗。现代社会的节约已经不是物质匮乏年代的那种省吃俭用，如今最需要的是最大程度地发挥资源的效能、节约资源。我们的经济增长需要从以资源的高消耗向科技含量高、资源消耗低、经济效益好、人力资源充分开发的文明发展之路转变，这也是当今青年应该负起的时代责任，青年要有节约资源的觉悟，大力推进节约型经济和循环型经济，为持续发展留下发展条件和空间。
第一期党员骨干培训班虽然结束了，但是她留给我的财富一生受用，我会不断充实自己的头脑，拓展综合能力，努力成为一名政治坚定、德才兼备、勇挑重担的优秀青年。
点击咨询 