2012实验幼儿园人才工作总结

第一篇：2012实验幼儿园人才工作总结

2012年实验幼儿园人才工作总结

今年以来，我园高度重视人才队伍建设，以创新人才工作体制机制为动力，以优化人才发展环境为保障，推进单位人才队伍建设，努力培养造就一支高素质的幼儿教师队伍。

一、加强组织领导，强化人才队伍建设发展基础

（一）强化组织保障，人才队伍管理体制进一步健全。坚持以科学发展观统领全局，把教育人才队伍建设工作纳入重要议事日程，定期召开教职工会议专题研究人才队伍工作，召开了人才工作领导小组会议，研究安排年度人才工作，将责任细化到分管领导。

（二）完善人才评价体制，人才队伍管理进一步加强。采取自下而上、逐级评定的办法，注重品德修养、工作能力、实际效果的综合评价，认真落实各项文件规定，逐步建立了完备的考核机制和办法，人才评价体系逐步完善，评价的实效性得到了有效发挥，人才队伍的管理得到明显加强。

二、坚持科学发展，人才队伍结构逐步优化

(一)利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长

面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进人才的专业化成长。根据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干教师担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并

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更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使教师真正进入培训的主体角色，较好地激发了教师主动参与的热情，让教师们成长于学习之中，发展于工作之中。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成绩，只能走向失败，所以教师们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。

（二）、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度

为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人 之间的友好协作与交往。为了进一步促进教师的专业化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本学年的教师公开课活动，大家都积极认真地参与，许多年轻教师脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。

三、重视教职工的思想素质的提高。

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面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。

四、搞好教师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班班主任视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的情况三位教师经常沟通交流，注重教育的一致性。

五、抓好园本培训工作

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园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织教师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由骨干教师组织学习，充分发挥骨干教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

六、存在的不足

经过大家的努力，我们在人才培养工作方面取得了一些成绩，但还有许多工作有待改进和提高。

1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。

2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究，还应该使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿发展。

本学期，在各级主管部门的领导下，我园各项活动的开展都迈向了一个新的的台阶，但我们清醒地认识到：要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，锻造一支高素质的人才队伍。以后的工作中，我们会继续加强人才管理，把实验幼儿园创建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园！

肥城市实验幼儿园

2012年12月

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第二篇：实验幼儿园家长工作总结

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下。

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。

第三篇：实验幼儿园教研组工作总结

幼儿园教研组工作总结

随着炎炎暑期的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教研活动安排，在本学期，我们开展了定期的业务培训、健康领域教学经验交流、集体说、讲、评课、公开课、园本特色课观摩。还面对家长开展了孩子们的才艺展示家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。

一、加强学习，注重教师成长。

1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培养的三位小老师在本学期的观摩课中取得了优异的成绩。

3、选择适合幼儿发展的课程内容 随着课程设置的改变，教师有了更多的自主权利，幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此，各班根据具体情况，认真实施班级特色课程，积极建设和开发园本课程《经典诵读》。为了把园本课程推广开来，激励孩子对古典文学的兴趣，在六月中旬举行的《艺术节》活动中，中班展示的经典诵读与武术相结合，取得了家长们的好评。在老师如何以最有效的方式呈现给孩子教学内容，还组织了教师健康领域观摩活动，老师们不但认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。

二、抓实常规管理，提高一日活动质量

1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《3-6岁儿童学习与发展指南》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、教学工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。

3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔等增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

三、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，月末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了有了更清晰的认识，让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。

1、加强一日活动各环节的管理

对照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。

2、加强户外活动多样化的研究

户外活动是最适合于幼儿的学习方式。因此我们全园因地制宜地为幼儿创设户外活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。为孩子们建造了风雨操场，投放大量的体育器材。其中不乏是老师和孩子利用废旧材料一起制作的。保证孩子在户外活动中形式的多样性，功能性，趣味性。满足幼儿的个体差异，选择合适的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段，重视提高幼儿多通道感知学习的能力，注重幼儿知识技能获得的过程和因材施教，认真做好新课程实施全过程的信息资料积累和利用，努力使幼儿的态度、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。除此之外，我园还开展一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量。

第四篇：实验幼儿园后勤工作总结

后勤工作总结

花谢花开，春去冬来。不知不觉间，来实验幼儿园，已经近一个年头。幼儿园的后勤工作是一项细致的工作，事情杂而散，本在园长和老师们的支持下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。

一、后勤队伍建设。

本学期，我们有计划的加强了对保育教师的业务培训，坚持保育员教师培训再上岗的原则，不定期开展培训活动，进一步学习了《新纲要》的精神、“托幼机构常用物品消毒常规”、“托幼机构常见传染病的防治”、《保育员工作手册》和《保育员工作职责》等，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会，逐步提高保育质量，进一步提高保教水平。

根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，分发倡议书、美篇等调动教师的积极性，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的清洗、消毒等各项保育工作，并进一步规范和落实。加大督促和检查的力度，不定期入班、入科室随机检查，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。

二、营养与膳食

幼儿正处在身体发育的关键时期,饮食中科学合理的营养搭配及平衡膳食是孩子们身体的需要。本学期根据实际情况，成立了伙委会，请家长和我们一起科学合理的制定孩子的膳食，并且组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《餐具消毒制度》等制度，每周请厨师一同参加制定下周“幼儿食谱”，严格按照六大营养素的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每日观察幼儿进餐情况调整食谱。组织召开伙委会会议，公布营养分析结果，听取各方的意见，不断提高食谱质量并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨，真正做到让孩子们吃的营养、美味、健康，使菜肴更适宜幼儿更受幼儿的欢迎。三：卫生消毒工作

1、认真执行晨间检查制度，组织保健医每天对每个孩子进行晨检、午检，班级教师对孩子进行二次晨检和午检并对孩子进行全日观察，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察。不定期在家园宣传栏或者家长群里宣传、张贴预防传染病材料，并邀请疾控中心专业人员为家长和教师做幼儿健康以及传染病预防知识讲座，让家长了解传染病知识并懂得如何预防。一系列工作的开展，有效杜绝了我园幼儿传染病的发生。

2.认真抓好卫生消毒工作，制定了一系列卫生消毒制度。同时保健医生负责指导保育员和食堂人员做好消毒工作，在准备、分发餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品及场所严格按照消毒标准进行规范消毒，各班保育员做好消毒记录。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理，有效避免交差污染。严格消0放，以确保室内物品的安全性，对户外区域进行相应的卫生区的划分每周进行卫生检查，校园卫生文化通过颁发倡议书，倡议校园内禁止吐口香糖、吸烟、随手扔垃圾，引导幼儿及家长见到垃圾随手捡起来，文明的校园需要我们大家共同的维护。四：安全方面。

1、开学期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，进一步强化教职工的安全意识。加强食堂进货验收工作，实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的清查、交接工作。

2、经常督促门卫工作人员做好门卫值班，发现问题，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。本学期，检查灭火器x次;各类维修xx余次;检查户外大型玩具xx次等。经常提醒教师和后勤人员增强安全意识，加强安全防范措施，使安全工作深入人心，并化为实际行动。五：财物管理。

做好教师教学用品及幼儿学习用品和班级卫生用具的分发工作。开学初，教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配按期到位。教学用品和幼儿用品，班级卫生用具按时无误地发到每个班级和老师、保育员手中，及时添置各种用具，保证教育教学工作顺利开展。严格物品验收和出入库登记制度，小到一支笔芯，大到一台电脑都要进行严格登记。

做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。对园内毁坏的物品根据上报的情况及时维修，确保教育教学的正常进行。

六、家园合作 我们知道家园合作是幼儿园教育的老话题,又是当今幼儿教育的重要内容,纲要中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”仅仅把家长看成被动的配合者，只替教师做一些辅助工作是远远不够的，教师应本着尊重、平等、合作的原则上建立家园双方新型的合作伙伴关系。在新型关系中，家长不仅关注孩子在幼儿园的日常行为、生活和学习进步，更应关注孩子在身心方面全面发展；家长不仅要积极配合幼儿园的工作，更应主动参与到幼儿园活动中去，并努力发挥自身的优势，与教师一道共同成为幼儿教育的“主导性”，根据实际工作成立家长委员会，让家长参与到幼儿园的活动真正做到了民主决策与监督。

七、荣誉创建

配合园长积极做好各类荣誉的创建，成立党员活动阵地，加强党员的学习，制定党员主题党日学习计划并认真落实，及时收取党费，不断完善我园的党建工作。

全力以赴的进行省示范园的验收，积极进行文明校园、创建工作，八、培训学习

在这一学期中根据工作的需要分别对黄墩、中楼镇中心幼儿园进行区域研讨，幼儿园里对保育教师定期进行培训，指导保育教师的工作，借鉴苏州学习的经验更好的开展我园相应的工作。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，我们在园长领导下，认真、踏实地完成了各项工作，但还存在不足，有些工作有待在下学期的工作中不断修改、完善和提高。

岚山区实验幼儿园

2018.1

第五篇：实验幼儿园党支部工作总结

实验幼儿园党支部工作总结

一年来，我园党支部在上级党委的直接领导和关怀下，以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，切实加强思想政治工作，团结、动员、带领广大党员、干部和教职工切实转变观念，坚持实事求是、与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，投身教育改革实践，深化教育体制改革，着力推进学校精神文明建设。现简要小结如下：

一、认真学习，提高党员、干部和教职工思想的向心力。

深入学习邓小平理论是高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻江总书记“三个代表”的重要举措，是用邓小平理论武装思想的实际步骤，是新形势建设有中国特色的社会主义事业全面推进的迫切需要。

1、抓好教职工的政治学习：坚持间周学习制度，学习做到有计划、有目的、有准备。采用学原文、讨论、做测试题、写心得等多种形式，注重学习的实效性和形式的多样性。一年来，我们开展了学习了邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想、“

5、31”重要讲话、公民道德建设实施纲要、查文红先进事迹汇编学习、中华人民共和国工会法、上海市师德规范条例、何金娣先进事迹等一系列活动。通过学习，我们统一了思想，更新了观念，振奋了精神，大家都表示，要以积极的姿态，在改革开放的大好时代中投身于幼教事业。

2、我们支部在抓好教工政治学习的同时，又重视抓好党员的组织生活和学习，分层次，分重点，有选择地组织学习邓小平理论和江泽民总书记关于“三个代表”的重要指示及有关教育谈话，采取导读制，交流制的方法强调党员必须具有责任意识。在政治学习和小组讨论时，党员充分发挥先锋模范作用，具有鲜明的政治意识。在工作中，“一个党员一面旗”增强了党员对待是非的原则性，自警自律性和责任意识。同时，用组织党员参加义务劳动等途径，培养和继承我党艰苦奋斗的优良传统，在教职工中起示范带头作用。并要求党员有较强的组织意识，正确对待和处理个人与集体的矛盾，在思想上、作风上、行动上体现“三个代表”思想，构筑思想防线，永葆共产党员的本色。

二、真抓实干，有共同的目标，党群形成较强的战斗力。

1．加强党员党性观念

一个党员一面旗，党员有高觉悟，是共产党员形象的根本性特征。在大力开展公民道德建设活动中，我们提出了党员要做执行“公民道德建设实施纲要”的模范，结和学习“崇明教师形象二十条”，要求党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师的表率，自觉接受群众的监督，用良好的师德形象取信于民，带动全体教师形成良好的职业道德形象。

2、学先进、赶先进，在教职工中营造良好氛围

以学习黄东华烈士及查文红、何金娣老师先进事迹活动为抓手。在教职工中倡导“五种精神”，培育“五种意识”，并及时发扬学校中的好人好事。如学习杨晓燕老师几十年如一日爱岗敬业、热爱幼儿的先进典型等。学校行政还专门拨款，为杨老师拍摄了专题片，用更形象、直观的手段，激励广大教职工，在教职工中营造找差距，讲奉献，学先进，赶先进的良好氛围。

3、加强学校干部队伍建设

实践使我们认识到，要提高办园质量，关键在领导。因此，我们党政班子努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。幼儿园虽小，但也受到社会上不良现象的侵蚀，作为党员干部，能否做到廉洁自律，乐于奉献是取信于民，搞好一个单位工作的关键。在平时工作中，我们班子坚持两条：一是加强学习，不断加固精神防线，防微杜渐，弘扬正气；二是自觉接受群众监督，园领导不争名夺利，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，下面找的事情多不厌烦，领导的以身作则，为教工起到了示范与导向作用。

三、重视青年教师培养

幼儿教育是基础教育的一个重要组成部分。要搞好幼儿教育，素质优良的接班人是必不可少的，因此，我们统一思想，提高认识，结合幼儿园实际，提出深化教育改革新思路，给青年教师压担子，他们能较快的接受新思想、新理论，为更好地实施素质教育献计献策，为此，我们确立了以开展幼儿自主教育为主线的素质教育模式，并开展相应的教育科学研究。青年教师则是教育研究的中坚力量。本，我园的《挖掘海岛本土资源，促进幼儿主动发展》的课题被列为重点课题。另外，有两位青年教师的课题，分别获得了市一等奖。目前，我园青年教师人人都有自己的研究的课题。科研活动推动了教研的深入开展，教师们学习理论，广泛探讨，大胆实践。在教学实践中，采用参与式培训、“微格教学”、跟踪听课等一系列活动，通过观摩，分析点评，探究规律，促进保教水平不断提高，使研究的气氛浓浓烈烈、红红火火，把我园的素质教育工作推向了一个新高潮。

同时，引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励青年教师在政治上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，青年教师进步较快。抓好入党积极分子的培养和教育，把好入党考察关，经常与建党对象开展谈心活动，帮助建党积极分子在政治上、思想上、业务上不断成长、成熟。今年，吸收了二名符合条件的青年教师加入党组织，并选送2名建党积极分子参加了镇党委举办的建党积极分子培训班，使他们对党的认识有进一步的提高。

鼓励青年教师积极投身教改，参与各类技能比武，形成比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围。为青年教师提供外出学习、观摩的机会，开拓视野，吸取现代教育信息。青年教师也利用假日积极大参加外语、珠心算、水墨画、水粉画、版画等学习，为我园的特色教育奠定扎实的基础。

支持青年教师参与社会公益活动，如：参加志愿服务，为义务献血演出、公益劳动等等，推进了学校精神文明建设。

四、加强凝聚，办出成效，齐心协力。

重视人的因素，充分利用人力资源，发挥教师的积极性，是保证学校管理能正常运转的基础。在工作中，以人为本，开展凝聚力工程是贯彻党的群众路线的具体行为，是新时期党组织工作的重点。

1、健立各项机制，确保政令畅通。随着教育教学的改革，需要党组织发挥核心作用。学校在贯彻校长负责制的同时，支部对学校的重大问题积极出谋划策，并起领航、护航、保驾的作用。今年选举了新一届的工会班子，建立了校务公开制度，让教职工积极参与监督学校的教育教学改革，加强对教职工的政治思想工作，充分调动广大教职工工作的主动性、积极性，对学校综合管理方案、三年规划等重大问题能做到上下达成共识，工作有力，确保学校决策的民主化、管理化、科学化、规范化。

2、树立群众观念，使关心人工作落在实处。在工作中我们支部能深入实际，了解群众，关心群众，帮助群众，做群众的知心者，凝聚人心。对广大教职工的思想动态，热点问题，合理化建议，都收到事事有着落，件件有交待。对退休教职工定期组织慰问，如教师节的座谈会，敬老节的慰问，外出参加等活动。对生病或生产的教师我们班子总是上门慰问、家访并在工作上给予适当的照顾。对思想上有情绪的教职工多次找其谈心。对青年教师中有违规行为的给予批评，指正和帮助。对工作中成绩优异的教职工给予物质和精神上的肯定和奖励，对有才能的骨干教师充分发挥其聪明才智，创造条件，搭设舞台，促其成功等等。

3、充分发挥了工会、团支部的桥梁纽带作用，通过教工运动会、慰问演出、军民同欢、家属联谊会等一系列活动，活跃教职工身心、联络教职工的感情，大大的增强了教职工的凝聚力，充分调动了他们的积极性和创造性。

回顾过去，展望未来，今天的时代，不仅仅是时间的变迁，而是时代飞速发展的开端。“人类基因”的破译，克隆技术的应用，数字化摩幻般的语言，这一切，使我们感到教育，尤其是基础教育的任务将更艰巨，更繁重。综上所述，我们虽然做了一些工作，但距离党支部工作的要求，还存在许多方面的不足，有望今后进一步的改进和努力。