二〇〇七年度教材工作汇报

第一篇：二〇〇七年度教材工作汇报

会议交流材料

（二）二〇〇七年度教材工作汇报

洛阳广播电视大学

在过去的二〇〇七年，洛阳电大教材服务处在省电大教材处的帮助和关怀下，在学校领导的支持下，顺利地完成了2007年春、秋两季的文字教材的征订和发放工作，保证了教学活动的顺利实施，得到了省校教材处和学校领导的肯定，现将一年来的工作汇报如下：

一、提高认识、确立教材工作的地位

2007年初我们结合电大的发展形势和招生情况，首先制定了本年度的工作计划。工作计划里首先强调了教材工作的重要性，指出教学质量是电大的生命线，而教材工作则是保证教学质量的重要条件，教材工作的质量将影响到电大的办学声誉和发展。特别是在文字教学资源占绝对主体地位的县级教学点，教材工作做的是否到位将直接影响到教学活动的实施。本学年初我们教材服务中心的全体同志认真学习和研究了工作计划，统一了思想，提高了认识，并向学校领导做了详细的汇报，得到了学校领导的高度重视。在07年教材征订、发放、结算过程中学校领导多次问询情况、提出要求、制定目标，还亲自帮助解决实际问题。

二、理清思路，建立健全规章制度，探索工作方法

为了落实学校制度建设的政策，进一步做好教材工作，使教材工 1

作规范化、制度化，我们在认真学习了省校有关教材工作的文件精神后，结合洛阳电大特点，重新研究和制定了《洛阳电大教材与教学辅助资料管理规定》、《洛阳电大书库管理规定》、《洛阳电大教材工作承诺》等一系列规章制度。使这些规章制度进一步突出以服务教学、服务学生为中心，突出服务，以准确及时到位为目标，强调无误及时，为教材工作的顺利展开提供了有力的指导作用，并积极把这些规章制度落实到实处。

同时在工作过程中，我们积极探索更为合理、更为有效的工作方法。我们进一步改进预分发的教材发放办法，在教学点领书之前就按照各教学点的订单预先分好，这样做一来杜绝了因个别教学点临时求购教材而造成晚来领书的教学点不能及时领到正常征订的教材的现象；二来提高了教材的发放效率，极大地减少了各教学点等待领取教材的时间，受到各教学点的好评和支持。

07年我们进一步加强教材工作的科学化管理。近几年来，电大系统的教育形式更加多样、开设专业不断增加，我校的教材部门直接面对各分校和直属教学班各个班主任，教材管理工作对口单位较多，工作分散。而且近期由于各种原因学校直属班班主任更换频繁，各班主任负责的专业班级多次变换，给我们的工作带来了很大的不便，但我们始终牢固坚持一切为教学服务的工作理念，更加认真的开展教材工作，并探索更科学更高效更严谨的工作方法，07年我们在教材的分发和教材款的清算两个工作环节继续采用了计算机进行管理，在教材的征订和发放环节我们在原先的计算机管理的基础上更进一步强

化（具体说明）。通过教材工作的科学化管理，我们不仅进一步提高了工作效率和工作质量，我们的工作也在各种考验中更加成熟。

三、认真负责，一丝不苟地做好教材征订工作

为了确实保障教学活动的顺利实施，我们严格贯彻省校教材工作管理规定，坚持对省校的全额征订，并且严格要求各教学点对市电大的全额征订，做到全市统一，严格规范。

征订工作是整个教材工作流程的源头，征订中一点小小的纰漏就可能造成教材的积压或教材不能及时到位,从而影响到教学的顺利进行。因此，我们在制定用书计划时，综合考虑，反复核算。既严格按照各教学点征订的数额和库存数额相合计，又综合考虑一些追订、求购、学生流失等一些临时性因素，做到既周密又灵活，在保证教材及时到位的同时减少了追订和求购教材的次数，减少了教材的积压。

四、不辞辛苦，兢兢业业完成教材领取和发放工作

教材的领取是教材及时到位的另一个重要环节，特别是求购的教材一般都是在开学以后，时间已经较晚，而且从求购到教材到位之间还需要有一定的时间，因此为了学生能够尽早地拿到教材，我们经常与省校联系、对少量教材及时到省校领取，保证了教学活动的开展，2007年教材及时到位率继续保持在98%以上。

电大的教育形式较多，所用的教材版本也各不一样，同一名称的课程因为教育形式或专业的不同，教材则可能也不同，发放过程中一次小小的疏忽就可能造成一次的教学事故，这就给教材发放增加了相

当大的难度。因此，我们经常组织教材工作人员学习业务知识，在较短的时间内熟悉了教材版本和课程对应关系，全年发放过程中无一差错。

五、加强服务意识，提高服务质量

通过几年的教材工作，我们逐渐认识到教材工作绝不是简单的订书、购书、发书等重复性的机械劳动，除了钻研业务技能、探索管理方法外，我们还需要加强服务意识、提高服务质量。

07年秋我们按照省市电大“加强电大系统建设”的要求，加强教材工作的服务意识，提高教材工作的服务质量，丰富教材工作的服务内容，我们开始开展“送书到县”的服务。由市校联系物流公司，对县区教学点每学期包括老生和新生的大批量教材直接送到教学点学校所在地，由教学点直接签收。07年秋季共向9个县区教学点运送11批教材和教学辅助资料。“送书下县”服务较大地方便了县级教学点，减轻了县级教学点负担，提高了县市两级电大的工作效率，受到了各个教学点的欢迎，同时也加强了我们与教学点之间的联系，收到了良好的效果。

六、想方设法，及时结算教材款项

省电大教材处是全省教材工作的枢钮，只有省电大教材处的正常运作才能保证各地市电大教材工作的有序进行。因此我们严格按照省校规定，做到教材款专款专用，并积极筹集教材流动资金，按时交纳教材款项，全年无一拖欠。

二〇〇七年洛阳电大教材服务中心在省校的帮助和关怀下，认真学习省校教材工作的会议精神，确立教材工作重要地位，树立为教学服务的指导思想，完善教材规章制度，改进工作流程，积累工作经验，探索工作方法；积极认真学习，努力勤奋工作，教材工作取得了可喜的成绩，但也存在着一定的不足。新的一年教材工作将面临北京奥运会带来的较大的困难和压力，但洛阳电大教材服务处将会迎难而上，进一步总结经验教训，发挥特长优点，使教材工作再迈上一个新的台阶。

洛阳电大学习支持服务中心

二〇〇八年三月二十日

第二篇：2016版教材七-九年级目录

七年级上册

第一单元

1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远

写作——热爱生活，热爱写作

第二单元

5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8．《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 写作——学会记事

综合性学习：有朋自远方来

第三单元

9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦•凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜



课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益

第四单元

13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让•乔诺

15．走一步，再走一步/莫顿•亨特 16．诫子书/诸葛亮 写作——思路要清晰

综合性学习：少年正是读书时

第五单元

17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄

写作——如何突出中心

第六单元

21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首

天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂 24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》

杞人忧天/《列子》 写作——发挥联想和想象

综合性学习：文学部落 名著导读——《西游记》：精读和跳读

课外古诗词诵读—— 秋词（其一）/刘禹锡

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同

七年级下册

第一单元

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3．终身做科学实验的爱迪生/胡适 4．孙权劝学/《资治通鉴》

第二单元

5．黄河颂/光未然 6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗

第三单元

9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修

第四单元

13．叶圣陶先生二三事/张中行 14．梅岭三章/陈毅 15．最苦与最乐/梁启超 16．古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐

第五单元

17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20．古代诗歌五首



登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫

登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

第六单元

21．伟大的悲剧/茨威格 22．太空一日/杨利伟 23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀

综合性学习——我的语文生活 名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 约客/赵师秀八年级上册

第一单元

1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．香港回归新闻一则 3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿第二单元

5．藤野先生/鲁迅 6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·居里 8．列夫·托尔斯泰/茨威格 学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园

第三单元

9．三峡/郦道元 10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征



名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读—— 龟虽寿／曹操

赠从弟（其二）／刘桢 梁甫行／曹植

移居（其二）／陶渊明

第四单元

13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧 16．外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代

第五单元

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔

第六单元

抓住特征说明事物

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词21．《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白

雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 表达要得体

综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 八年级下册

第一单元

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂 3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章

第二单元

5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯·冯·克利青 8．大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

第三单元

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元



11．海国记（节选）/沈复 12．《诗经》两首 关雎 蒹葭

学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读—— 式微/《诗经》 子衿/《诗经》

送杜少府之任蜀州/王勃 望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

第四单元

了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家书两则/傅雷 学写书信

综合性学习——古诗苑漫步

第五单元

阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点 17．壶口瀑布/梁衡

18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华 20．登勃朗峰/马克·吐温 学写游记

第六单元

诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁

22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23．马说/韩愈 24．卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建 送友人/李白

卜算子·定慧院寓居作/苏轼 卜算子·咏梅/陆游

九年级上册

第一单元

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言1．沁园春·雪/毛泽东 2．诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4．致云雀/华兹华斯 学写诗歌

第二单元

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5．敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦·费·因格



8．短评两则 “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

第三单元

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受 9．岳阳楼记/范仲淹 10．醉翁亭记/欧阳修 11．湖心亭看雪/张岱 12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读—— 月夜忆舍弟/杜甫 商山早行/温庭筠 长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

第四单元

梳理小说的情节，理解小说的主题 13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤独之旅/曹文轩 16．心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息

第五单元

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18．怀疑与学问/顾颉刚 19．无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

第六单元

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言 21．智取生辰纲/施耐庵 22．范进中举/吴敬梓 23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习——评选班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读 咸阳城东楼 /许浑 无题 /李商隐

行香子（树绕村庄）/秦观 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

第一单元

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2．面朝大海，春暖花开/海子 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒



断章/卞之琳 风雨/芦荻 4．海燕/高尔基 学写诗歌

第二单元

把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说 5．孔乙己/鲁迅 6．变色龙/契诃夫 7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 注意审题立意

第三单元

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第四单元

了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用

13．短文两篇 山坡羊·骊山怀古/张养浩 谈读书/培根 朝天子·咏喇叭/王磐 不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶

16．无言之美/朱光潜

勤于修改润色

第五单元

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚

18．屈原（节选）/郭沫若

19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特·勒曼

选择恰当的表达方式

第六单元

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

21．曹刿论战/《左传》

22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

24．诗词曲五首

十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩

表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读

南安军/文天祥

别云间/夏完淳

2016人教版教材古诗文目录

七年级上册

课内古诗背诵

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远

课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同

文言文背诵

8．《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 12．《论语》十二章 16．诫子书/诸葛亮

现代文背诵

1.《春》

9．从百草园到三味书屋/鲁迅 13．纪念白求恩/毛泽东 22．诗两首

天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧



七年级下册

课内古诗背诵

20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫

登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

课外古诗词诵读——

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 约客/赵师秀

文言文背诵

4．孙权劝学/《资治通鉴》 8．木兰诗

12．卖油翁/欧阳修 16．古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 24．河中石兽/纪昀

现代文背诵

14．梅岭三章/陈毅 19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特八年级上册

12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易 课外古诗词诵读—— 龟虽寿／曹操

赠从弟（其二）／刘桢 梁甫行／曹植

移居（其二）／陶渊明

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

9．三峡/郦道元 10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 21．《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白



雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

八年级下册

12．《诗经》两首 关雎 蒹葭

课外古诗词诵读—— 式微/《诗经》 子衿/《诗经》

送杜少府之任蜀州/王勃 望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 题破山寺后禅院/常建 送友人/李白

卜算子·定慧院寓居作/苏轼 卜算子·咏梅/陆游

9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元 11．海国记（节选）/沈复 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23．马说/韩愈 24．卖炭翁/白居易 九年级上册

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 课外古诗词诵读—— 月夜忆舍弟/杜甫 商山早行/温庭筠 长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 咸阳城东楼 /许浑 无题 /李商隐

行香子（树绕村庄）/秦观 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

9．岳阳楼记/范仲淹 10．醉翁亭记/欧阳修 11．湖心亭看雪/张岱

1．沁园春·雪/毛泽东 2．诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中



九年级下册

12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 24．诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩

课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 南安军/文天祥 别云间/夏完淳

山坡羊·骊山怀古/张养浩 朝天子·咏喇叭/王磐

9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 21．曹刿论战/《左传》 22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2．面朝大海，春暖花开/海子 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4．海燕/高尔基



12

第三篇：食品安全监管工作汇报材料七

食品安全监管工作汇报材料七

为认真贯彻落实市食品安全委员会办公室《关于加强**年元旦春节期间食品安全监管工作的通知》（呼食安办〔**〕85号）、自治区商务厅《关于深入打击私屠滥宰确保肉品安全的通知》（内商秩字〔**〕215号）和《关于加强元旦、春节期间定点屠宰企业食品安全的通知》（内商秩字〔**〕1131号）和精神，加强屠宰环节食品安全监管工作，确保节日期间人民群众吃上“放心肉”，让人民群众过上欢乐祥和平安的节日，市商务局在转发上级有关通知的同时，还下发了《关于加强**年春节期间屠宰环节食品安全监管工作的通知》（呼政商行管字〔**〕2号），并提出了明确要求。现将有关工作情况汇报如下：

一、精心组织，周密安排，确保打击私屠滥宰工作落实到位 我局对肉品质量安全问题高度重视，在各旗县区商务主管部门负责人会议上，就打击私屠滥宰确保肉品安全工作进行了专题部署，对工作任务、工作重点都提出明确要求，特别是对节日期间在城乡结合部等重点地区、重点区域检查进行了专门部署，坚决取缔私屠滥宰违法行为。

二、全面检查，突出重点，确保肉品安全工作见到实效 一是根据商务局职能，检查了定点屠宰企业各项制度的落实情况。在检查中，我们对全市所有定点屠宰企业的畜禽进厂（场）是否经过检疫（是否有产地检疫合格证明）、肉品出厂（场）是否通过检验检疫、病死畜禽病害畜禽肉是否进行无害化处理等环节进行了全面检查。经检查，各定点屠宰企业都能够严格执行宰前、宰中、宰后检疫检验的各项规定。在检查工作中，我们要求定点屠宰企业加强自律自查，弥补管理制度漏洞，特别要加强对肉品品质检验人员的管理和屠宰户的教育，坚决杜绝不合格肉品出厂（场）。二是加强屠宰环节监管，严厉打击私屠滥宰等违法违规行为。市商务局联合市四区的商务主管部门在元旦前对市区的城乡结合部，主要交通道路周边，肉食品加工集中地区为重点区域进行了全面查处，主要采取主动查处与根据群众举报信息查处相结合，定期巡查与突击检查相结合等方式，加强对高发地段和地域巡查，深入整治私屠滥宰。近期，各旗县区都联合了本地区的相关成员单位进行了联合查处，对生产销售病害肉、注水肉的行为始终保持高压态势。

三、严格监督检查，建立长效工作机制

一是加大对《生猪屠宰管理条例》及相关法律法规的宣传贯彻落实工作，促进屠宰行业持续健康发展。1月22日，市商务局联合市四区对市区对私屠滥宰问题进行了联合查处，内蒙古电视台、呼和浩特电视台、北方新报、呼市日报、呼市晚报等多家媒体进行了跟踪宣传报道。

二是加强对屠宰企业的监督检查，完善定点屠宰监管工作长效机制，将集中执法和日常检查相结合，保证工作的连续性和有效性，增强监管能力。同时，推动企业进一步建立健全各项规章制度，完善目标管理责任制，认真履行肉品质量安全承诺。

三是进一步加大私屠滥宰的打击力度，建立长效监督检查机制，采取主动查处与根据群众举报信息查处相结合，定期巡查与突击检查相结合等方式，加强对高发地段和地域巡查，严厉打击私屠滥宰。对私屠滥宰始终保持高压态势。

第四篇：2010年七、八年级工作汇报

尊敬的家长：

晚上好！

我是七、八年级组的级组长梁洁莹，现在我代表七八年级组全体教师，向各位家长汇报我们级组的工作情况：

即将过去的一学年，在学校领导班子的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我们各科均取得娇人成绩：XX年至2010年第一学期初一级在全市调研抽考中英语全市排名第三；初二级物理全市排名第二。另外，初一级组参加全国 “希望杯”竞赛荣获两个一等奖、四个二等奖及一个三等奖、参加“华杯赛”也取得优异成绩；初二级参加“全国生物竞赛”荣获一个一等奖和两个三等奖的好成绩。我们的主要做法是：

一、科学制定教育、教学计划

我们级组在制定新学期的教育教学计划中，以学校的“三心政策”为宗旨，即让家长放心、舒心、称心，以创造一流的品牌学位为工作目标，以培养学生良好道德修养和文明习惯为目的，重点抓好学生的智力开发和养成教育，培养学生德智体美劳全面发展。

二、主要教育、教学措施

（一）抓好思想品德。以本学期为例，组织各班进行了主题班会4次、主题级会9次，如班会：“我爱我书”、“我有一颗感恩的心”、“校内安全知识”、“心系蜀地”，级会：“学习行为规范，争当优秀学生”、“团知识讲座”、“遵纪守法教育会议”等等，通过一系列的班会、级会，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观，端正了学习态度，使学生学习更加自觉、更加刻苦。

除此之外，我们还开发德育新课题，大力推广德育科研及活动的典型经验，如今年4月，初一级的关文念老师上的“心系红树林”优质德育课，在学生中产生良好效果，已选送广东省参加德育课评比。

（二）抓好纪律、卫生等常规管理。一是成立学生会，加强学生主人翁意识；二是在团员中，选优秀团员为值勤员，完善值周工作。加强学生加我管理能力，规范检查方法。

（三）通过抓两头带中间，达到面向全体学生，使班级共同提高，建立和谐战斗集体。

一是采用有效的月考制度，对学生成绩进行跟踪，为全体学生树立学科学习的榜样。通过月考的反馈，我们及时对优质生进行表彰，扩大优质生的模范作用，同时，我们也精心培养了一批具有较高竞赛能力的学科尖子。

二是因材施教，分类指导，让学生人人都得到发展。在培优的同时，我们没有忘记对“学困生”的辅导，我们感到这一点更为重要，更加义不容辞，更是教育功能的根本。语数英三大主科的教师利用自习课，周六下午等课余时间，对全级的“学困生”进行分层辅导，不让一个学生掉队，使全体学生整体提高，全面进步，从而达到“方块齐进步”的效果。

（四）教师对学生的关爱，不仅体现在为学生创造良好的学习环境，更体现在为学生身心健康开设一系列科学的心理健康教育课上。

一是通过科学的定量分析，为学生建立了心理档案。

二是定期请心理专家为男女同学解答青春期遇到的心理、身理问题。

三是建立心理咨询室，为学生疏导紧张的心理压力。

（五）创新常规课外活动，提高学生课外活动的质量。如：开展踢键子比赛、投蓝比赛等，不仅丰富了学生的业余文化生活，同时，也促进了学生的心身健康。

以上是我们级组教育、教学的主要做法。请各位家长放心，新的学年，我们将继续努力，以更加优质的服务、更加科学的教学、更加负责任的态度，把你们的孩子培养好、引导好、教育好！

我的汇报就到这里，谢谢大家！

第五篇：七(二)班级誓言

班级誓言

我荣幸：我是一中实校的学生。我自豪：我是初一二班的一员。我以青春的名义宣誓：

牢记父母嘱托，严守学校纪律，磨练坚强意志，塑造完美自我。我们没有理由，与成功擦肩而过。比学习——刻苦钻研，以勤为本； 比纪律——以德为备，严于律己； 比卫生——窗明几净，一尘不染。做人、求知，是我们不变的宗旨。团结、奋斗，是我们永恒的誓言。

我们坚信，每天进步一点点，我们的明天会更好！我努力，我优秀，加油！