猫街小学2011——2012学年上学期教师培训工作总结

第一篇：猫街小学2011——2012学年上学期教师培训工作总结

猫街小学2011——2012学年上学期教师培训工作总结

猫街小学教导处、教科室

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校认真落实教师培训工作，这学期教师培训主要做了以下几方面工作。

一、基本情况

（一）、学校始终把德育工作摆在第一位

坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。狠抓师德建设。为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起。党支部积极组织党员教师学习，要求每个党员从严要求自已，处处体现党员的形象。党员做学习的标兵、课改的模范。李醒宏校长、书记经常找教师谈心，在工作和生活上帮助青年老师，鼓励他们积极上进，向党组织靠拢。

（二）、启动骨干教师和学科带头人工程。

一学期来先后选派50余人分别到教师到县教师进修学校、近城小学、楚雄师院、鹿城小学、常青实验小学、红钢城小学等地听课，参加教学研究活动等，主动接受名师指导等多种形式，提高业务水平。学习时间有2周、1周不等。学习的科目分别有语文、数学、品德与社会、科学、音乐、体育、学校管理、教务管理等内容。主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导的教学。此次还认真开展了国培计划，国培培训。除此之外，在各个学校遴选出了一批校级骨

干教师。做了新老教师的帮扶工作。

（三）、深入开展新课程校本培训。

为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要，过去的一学期就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上，坚持每周组织一次教师学习新课程理论。学习综合实践活动。每单周要求老师们自学一个小时。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要“双主教学”模式的研究。集中学主要是听专家视频讲座，学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动，教研组每月组织一次课程理论学习反馈。教科室处定期举行教研论坛，教学反思交流，或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、片区教研、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生观、教育观，课堂教学应分那些层次，课堂教学目标应怎样重新定位，综合实践中遇到的实际问题，我说我的教育故事等，并要求每个教师每学期必须写3000字左右的学习笔记，写学习心得体会或教学反思或教学故事，为了展示教师教育科研能力，发动老师撰写继续教育论文。

（四）、积极组织教师参加教学比赛活动，教学竞赛活动，我镇坚持了两年，以次活动的开展来促进教师教学艺术水平的提高。这学期进行了青年教师教学比赛。对我校课改工作是一个检阅。

二、今后工作方向：

（一）、面对当前小学教育的改革和发展、对“树立终生学习”的观念认识不足，存在一个逐步转变“要我学”为“我要学”的问题。

（二）、面对现代中小学教育实际，新的教育内容和现代教育技术的进入，导致教师编制紧，工作任务重，派出去培训学习的方式很难进行。

（三）、转变两个观念：

（1）、变“教教材”为“用教材教”

“教教材”——教材里有什么就教什么，教材里怎么说就怎么教。“用教材教”——不是教材里有什么就教什么，而是学生需要什么，就教什么；不是根据教材的结构来选择教材的结构，而是根据学生学习的心理结构和行为规则来决定教学的结构和规则。

（2）、变“以教定学”为“以学定教”

“以教定学”——基于教师教的学。

“以学定教”——基于学生学的教。学生需要学习什么？学生是按什么方式来学的？

（四）、强化教师定位教学行为的能力

（1）、什么是学生已经懂的——检查。

（2）、什么是学生不懂但自己看教材可以懂的——概括与提练。

（3）、什么是学生不懂、看教材也不懂通过合作学习可以弄懂的—讨论与交流。

（4）、什么是必须老师讲的——讲授与阐明。

（5）、什么是老师讲了也不懂必须通过实践才能懂的——活动设计与示范。

猫街小学

2012年1月6日

第二篇：猫街小学感谢信

敬爱的爱心人士伍丽天奶奶：

您好！

首先，请您接受云南省武定县猫街小学全体师生对您的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是您给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把社会各界爱心人士对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们；是你们把中华民族的美德传递给我们，我们从心灵深处感受到了您的温暖。我们知道：千言万语难以表达对您的感激之情。

我们武定县猫街镇位于武定县西南部，总面积447平方公里，全镇辖区有共15个村委会，159个村民小组，6286户，26043人，境内居住有彝、汉、苗、回、傈僳等8个民族。少数民族占总人口数的67%。全镇贫困人口为17163人，占总人口数的67%，“山区、民族、贫困、冷凉”构成猫街镇的四大特点。我们武定县猫街小学始建于1940年秋，学校历经沧桑发展至今已七十余载，学校原辖48个教学点。经学校布局调整，目前全镇辖区有15个村委会学校，有83个教学班，学生2343 人，教职工141人，其中小学高级教师70人，小学一级教师 70人，小学员级教师1人。

近年来，云南大部分地区面临严重的干旱灾害，我们乡镇辖区的许多学校都存在严重的缺水困难。如：七排小学、咪三咱小学、招银小学等，几个学校花草枯萎、饮水困难，很多时候师生的饮水都是从几公里以外运来使用：老师多用摩托车拉运，小一点的学生用小盆端，大一点的学生就用小桶提，也有一部分家长隔天挑一两桶来给学校食

堂使用„„学校领导看在眼里、急在心里，学校缺水问题严重困扰学校教育教学工作，严重影响师生们的正常生活。

干旱无情，人间有爱。如今，在您的热心帮助下，在小松的热情张罗下，学校在七排小学、咪三咱小学、招银小学各打了一口井，三口井出水都很好，清冽而甘甜。我们深深地记得：每一口井竣工出水的时候，师生们甭提多高兴呐！大家都蹦啊！笑啊！跳啊！心里涌动的是激动和兴奋：我们终于可以喝到纯净甘甜的井水了！我们终于不再担心生活用水了，我们枯萎的花草也笑得更灿烂了„„而这一切的一切都来自一颗伟大而善良的心给予我们无私的帮助---许多师生都说真想见一见给予我们无私帮助的奶奶，真想大声的对您说：奶奶，谢谢您！我们永远爱您！

喝水不忘挖井人。奶奶，作为学校，我们全体师生衷心感谢您的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心。我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。在这里，学校全体师生向您鞠躬致谢！感谢你们给予我们无私的帮助和深深地厚爱！谢谢！

祈福好人一生快乐！安康！幸福！

武定县猫街小学

2013年5月1日

第三篇：猫街小学2011年教师队伍建设总结

猫街小学教师队伍建设

立足我校“加强现代教育管理，创办人民满意教育”这一办学目标，以师德师风建设为重点，打造一支师德高尚、爱岗敬业、甘于奉献的教师队伍。

（一）加强组织建设

一年来，积极主动开展工作。12名入党积极分子转为预备党员，发展入党积极分子4名，积极培养党员后备军，（二）加强学习，开展活动，提高教师队伍整体素养，建设学习型党组织。

1、认真落实“三会一课”制度，学习《廉洁条例》、《党课》、《党章》等党报党刊以及教育政策法规，党员有专门学习笔记本，并按时进行小组交流讨论。

2、深入推进向杨善洲同志学习热潮。学习杨善洲先进事迹，大力弘扬他的崇高精神，并要求写出不少于1200字的学习心得。

3、学习胡锦涛七一讲话精神，每位党员交一片篇心得。

4、学习杨佳同志先进事迹，写出读后感。

5、于10月下旬组织学习管理人员35人到禄劝民族学小、云龙小学学习先进的管理经验和办学理念。

（三）认真开展建党90周年系列庆祝活动

1、制作展板，展示成果。收集了近年来我校教育教学工作取得的新成果，编辑制作了9平方米的展板。

2、于5月8日晚在8:00—9:30；举行以“唱红歌，跟党走，颂 1

祖国”为主题的教师唱红色歌曲，激扬师生敬党、爱党的教育。

3、开展“党在心中，情系教育 ”演讲比赛。于5月8日开展了此活动，抒发了我镇教职工热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感。

4、计划于12月30日举行教师“三生、三观”演讲比赛。

5、组织为《狮子山文艺》（教育专刊）投稿。经层层筛选，7片文学作品和2幅摄影作品参加了投稿。

（四）深入开展创先争优活动。

4月初，全体教职工进行第二次承诺，并公开了诺事项。6月底，按照星级评定方案，对全镇上一学年138位进行了星级评定。评定结果与绩效挂钩。

（五）进一步加强反腐倡廉教育、提高教职工的勤政廉政意识。组织学习党风廉政文件，开展廉政谈话，组织参观禁毒、禁赌、廉政教育片，提高教职工的廉政意识，预防干部职工违法违纪案件发生。层层落实廉洁从教责任状。于5月6日组织学校管理人员36到党校廉政基地参观，并写出心得。

（六）利用好教师岗位聘任制、绩效工资、评优推先机制师激励教师爱岗敬业精神，促进队伍建设。

（七）积极支持教师参加上级组织的给各种培训，要求被培训教师上交培训总结、心得，并在镇内进行二次培训，提高教师业务水平。

猫街小学

2011-12-1

第四篇：猫街小学感谢信

敬爱的爱心人士伍丽天奶奶：

您好！

首先，请您接受云南省武定县猫街小学全体师生对您的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是您给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把社会各界爱心人士对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们；是你们把中华民族的美德传递给我们，我们从心灵深处感受到了您的温暖。我们知道：千言万语难以表达对您的感激之情。

我们武定县猫街镇位于武定县西南部，总面积447平方公里，全镇辖区有共15个村委会，159个村民小组，6286户，26043人，境内居住有彝、汉、苗、回、傈僳等8个民族。少数民族占总人口数的67%。全镇贫困人口为17163人，占总人口数的67%，“山区、民族、贫困、冷凉”构成猫街镇的四大特点。我们武定县猫街小学始建于1940年秋，学校历经沧桑发展至今已七十余载，学校原辖48个教学点。经学校布局调整，目前全镇辖区有15个村委会学校，有83个教学班，学生2343 人，教职工141人，其中小学高级教师70人，小学一级教师 70人，小学员级教师1人。

近年来，云南大部分地区面临严重的干旱灾害，我们乡镇辖区的许多学校都存在严重的缺水困难。如：七排小学、咪三咱小学、招银小学等，几个学校花草枯萎、饮水困难，很多时候师生的饮水都是从几公里以外运来使用：老师多用摩托车拉运，小一点的学生用小盆端，大一点的学生就用小桶提，也有一部分家长隔天挑一两桶来给学校食堂使用„„学校领导看在眼里、急在心里，学校缺水问题严重困扰学校教育教学工作，严重影响师生们的正常生活。

干旱无情，人间有爱。如今，在您的热心帮助下，在小松的热情张罗下，学校在七排小学、咪三咱小学、招银小学各打了一口井，三口井出水都很好，清冽而甘甜。我们深深地记得：每一口井竣工出水的时候，师生们甭提多高兴呐！大家都蹦啊！笑啊！跳啊！心里涌动的是激动和兴奋：我们终于可以喝到纯净甘甜的井水了！我们终于不再担心生活用水了，我们枯萎的花草也笑得更灿烂了„„而这一切的一切都来自一颗伟大而善良的心给予我们无私的帮助---许多师生都说真想见一见给予我们无私帮助的奶奶，真想大声的对您说：奶奶，谢谢您！我们永远爱您！

喝水不忘挖井人。奶奶，作为学校，我们全体师生衷心感谢您的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心。我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。在这里，学校全体师生向您鞠躬致谢！感谢你们给予我们无私的帮助和深深地厚爱！谢谢！

祈福好人一生快乐！安康！幸福！

武定县猫街小学 2013年5月1日

第五篇：上学期小学语文教师工作总结

上学期小学语文教师工作总结

上学期小学语文教师工作总结1

光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自我所负责的本职教学任务。经过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现字我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：

一、用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性。

小学教学的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢以前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，所以导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组教师的课以及老教师的指点以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自我去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小教师上台讲解，最终，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自我的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：

1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间坚持学生的注意力，无形中调动了思维进取地参与了活动。

在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依靠、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自我的一切思维，进取参与了活动，学习效果较好。...（剩余全文92.13%）

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