通过听优秀教师师德报告的学习

第一篇：通过听优秀教师师德报告的学习

通过听优秀教师师德报告的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。我简单的谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。教师的首要职责是引导学生学会做人，做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人，是学校工作中根本性的、基础性的工作。教师教学生学做人,首先自身会做人。教师的言传身教是青少年思想品德形成中的主导因素,加强师德建设是加强学校德育工作的关键之一。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义

务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出,希望广大教师静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。教师置身于现实生活中，如何尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们教师不断的提高师德水准和修养。用大爱做小事，是教育事业最真实的生活写照。真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，而是教师们在日复一日的平凡岁月里渐渐用心感悟出来的真谛。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。作为一名教师，只有不断地提升自身的师德修养，才能做到与时俱进，适应新时期发展的需要，完成教书育人的学习重任。有了师德修养，自然教学水平就得到很大的提高，这是相辅相成的。

第二篇：听优秀教师报告心得体会

听《优秀教师事迹报告》心得

实验学校

冀莉娅

2014年，评选的优秀教师做了一次事迹报告，作为一名青年特岗教师，我认真听取了四名优秀教师对教育事业的热爱，那份激情，那股干劲，深深的打动了坐在台下认真聆听的我们，我不禁扪心自问，如果我有优秀教师品质的其中之一份，我便问心无愧了。

首先第一个作报告的是望都二中的一名初三语文教师，同时又担当了其中一个班的班主任，还是年级主任。作为一名女性，相夫教子，孝敬老人是她的职责，但是它却担当起了更神圣的责任，她在报告中说到对待学生的方法，“我不走在你的前面，我怕你追不上我，我不走在你的后面，我怕你看不见我，我要走在你的身边，陪着你一起共同努力”。听到这句话的时候，我心里顿时觉得教师不必要一直有高高在上的姿态，要贴近学生，了解学生，不仅仅是学习，还有生活。我记得有个朋友曾经给我开玩笑说的一句话 “教师，玩得是心灵”我觉得这句话说的虽然不是特别正派，但是理还是这个理，作为教师，我们就是要学会和学生交流沟通，走到学生 心灵深处，去发现，去呵护。而在此时，她也说到了学生跟学生之间的区别，有的学生好高骛远，并且心理不平衡，而有的学生却脚踏实地，并且引用了石 阶和石像的对话，石阶说:“为什么我要被众人踩踏，而你却高高再上，受人膜拜？”石像说：“你只受到了四刀之痛，而我却受到了千刀万剐。”作为一名刚从学校走出来的学生，我没有更华丽的语言来形容这位人民教师，更何况我不想，因为教育事业不需要华丽的语言去装

饰。

其中还有一个13年的特岗教师，她向我们说了她这从小到大的经历，家是阜平的，家庭条件不太好，而且家里面重男轻女的封建观念特别重，所以小学毕了业就因为家庭原因无法继续上学，但是当时她六年级的班主任觉得她是一个品学兼优的好孩子，就不辞辛苦赶到几十里外她的家里，给她的父母做思想工作，整整一天一宿，等到第二天早上起来的时候，父母把她叫到跟前，说，孩子，去上学吧。就这样，她上了初中，后来才得知，她们六年级的班主任跟初中那所学校的校长是朋友，得知她家的经济条件，免去了她三年的学费。就这样，他顺利的上完初中，高中，大学。大学毕业以后，同学校的学姐给她介绍了北京丰厚待遇的工作，可是她毅然决然的拒绝了，因为她说，我来自农村，也要扎跟农村，为农村的教育事业贡献自己的力量。

其实每个人是这样，教师也是，学生也是，都是不断的在用知识武装自己，我们要跟学生互进共勉。“在奔跑的路上，你可以跑不了第一，但要永远保持奔跑的姿势”。

第三篇：听优秀教师报告心得体会

听优秀教师先进事迹报告心得体会 2013年11月25日，在我校赵书记组织下学习了岳阳市优秀教师先进事迹报告。学习中，先进教师们做了他们真实感人的事迹报告，催人奋进，下面是我学习后的几点体会。

一、教育应该是充满爱的教育

二、教育需要有高度任心和无私奉献精神的教师队伍

国家兴旺在教育，教育的发展在教师。所以教师肩负着国家兴旺的重大责任。这就要求我们的每一个老师对教育有高度的责任感，要有无么奉献的精神，懂得责任重于泰山，对待自己的工作要有高度的责任心。懂得责任是做好每一件事的前提。要热爱教师这一行业，要当校如家，要爱生如子女。我市的优秀教师就是对教育有着高度责任心和无私奉献的典范。，他却冲在教育的最前线，以身作责。他们这行为就是对党的教育事业的无限忠诚，就是对教育有着高度的责任感和无私奉献的精神。他们这种精神真是值得每个老师学习的榜样。

三、教育的发展需要知识丰富和不断钻研的广大教师队伍 教育需要广大的知识丰富，业务精湛，有良好教师职业道德的老师队伍。教师要给学生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一江滔滔不绝的有源之活水。形势在发展，时代在变迁，知识更替快如日转。如果老师还死守着原有的那滩污水，还在以那滩死水里感到自豪时，他那滩水早已干涸，早已被社会淘汰了。古人说得好：“学如逆水行舟，不进则退。”所以我们老师要与时俱进，知识要不断地更新，有时老师要比还学生“潮”，要比学生还“时髦”，要比学生还“酷”。先知者才可为人师。不然你那陈旧的知识只能教出迂腐的学生，如今电脑的时代，学生了解的知识快而多，如果你都比不上学生懂得多，他们一定不信服你，还可能说你已经“out”了。所以教师们要不断地学习，不断地给自己充电，要做活老学到老的有心人。时代的要求我们老师要从一个教书匠型的老师向一个专家型的教师转变。因此，我们不但要学习专业知识，还要在教学中不断地学习教育教学理论，要

向书本学，要向同事学，要向教育专家学。并在教学中不断地反思，不断地总结，不断地钻研，撰写教育教学论文，总结教学成果和教学经验。才使自己逐渐地从一个教书匠里走出来，成为一个名副其实的专家型老师。

最后，我呼吁，广大老师要积极地向优秀教师们学习，学习他们那种爱生如子的高尚品德，学习他们那种对教育有着高度责任心和无私奉献的精神，学习他们那种永不知足的学习和钻研精神，由此，我们的学校定能成为孩子们向往的乐园，我们的孩子定能绽放更为艳丽的花朵，我们的教育事业定能取得更为辉煌的业绩！

唐艳标

2013-11-27篇二：听优秀教师巡回报告心得体会

听优秀教师巡回报告心得体会

印江实验学校：陈妃 2012.11.2 在听“2012年印江自治县优秀教师赊国权、谭愿贵、王胜雄、吴承秀四位先进事迹巡回报告会”的活动之后。我从他们身上感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是他们对职业的热爱成就了他们，是他们对学生不图回报的爱成就了他们。爱是师德的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长产生影响；对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。

赊国权老师是刀坝乡双河小学的小学教师。在那里，40年来，他以校为家，以学生为重，每天都要背学生过河，一背就是30年；有一次，涨大水，背着学生过河的赊老师，不小心被石头拌倒，冲出了10多米远，可他还是死死地撑起学生，最终老天爷都看不下去了，在河中心赐给他一根木棒，赊老师抓住木棒，尽量地让学生的头不被水淹着，最后在路人们的营救下，学生得救了，赊老师却几天过后才醒来，留下了半身的瘫痪。可见赊老师遇险时视学生生命如金。此事过后，赊老师的病还没有好转，为了不耽误学生们的学习，他让孩子们站在床前，给孩子们上课。赊老师心系学生安全，他想：这一次孩子每事儿，但是以后我不在了，孩子们过河怎么办呢？于是他暗下决心，一定要为孩子们修一座桥。终于在村民和老师们的帮助下修成了一座8米多长的钢筋水泥桥。学生的安全得到了保障，再也不怕涨水了。赊老师的爱人患上了精神病，可他都还是要拿出自己微薄的收入来保证学生入学不辍学。赊老师从不歧视弱智儿童，他还帮助弱智儿童学会了算术和感恩。

赊国权老师40年的教学，身残志不残；40年，他以学生为重；40年，他把青春献给了山村，把毕生精力献给了山里的孩子；同时还用自己微稀的收入设立了不成文的奖学金（犒赏高中50元/人；考上大学500元/人）。赊国权老师朴实的言语，诠释了教师对教育的热爱。

谭愿贵老师的24年的教书生涯中，他那“立足岗位，坚守讲台”的爱岗敬业精神；他那从不歧视差生，反而是找出差生的闪光点，从而改变差生对人生的追求。谭老师常常教育学生：人可以没有才，但不能没有德；就这么一句简简单单的话，不知改变了多少富家子弟，贫家惰子；谭老师的24年教书生涯中，有时很难面对自己微薄的收入。当下海的同学劝说他下海时，他犹豫过。可是有一个晚上，在昏暗的煤油灯下，谭老师不由得拿起 了笔，给自己的老师写了信，把自己心中的想法和感到的迷茫说给了自己的老师听。老师回信说：要么不干，要么默默无闻。就在老师这么一句简简单单，却又意义深刻的话唤醒了谭老师，让谭老师从此之后就把平凡的工作看成了伟大的事业。在以后的教书生涯里，谭老师以雪中送炭的心理，帮助差生；以锦上添花的态度，激励优生；

王胜雄老师热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。他选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。爱心是师德素养的重要表现。他的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。他做到了“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。

教学工作是教师的基本职能。吴承秀老师给我们树立了道德楷模，她的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我们要充分发挥榜样的作用，向严丽英老师学习，像吴承秀那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，争当优秀人民教师，为社会培养更多更好的有用之才。

我们要向吴承秀老师学习，学习她处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕

心沥血的精神；学习她不甘心寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍，求真务实的精神；学习她热爱生活，自强不息，为家庭付出了全部，把学生当作自己的孩子；为克服困难坚韧不屈，乐观向上的精神。

老师们，你们是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；你们是绿叶，默默生存点缀人生；你们是渡船，迎着风险送走别人。在今后的工作学习中，我要学习你们的敬业精神与不朽的师魂；自强不息，为克服困难坚韧不屈，保持乐观向上的精神，争取做一名优秀的、具有爱岗敬业、爱生勤教、教书育人、无私奉献精神的人民教师，为教育事业尽微薄之力。同时我也祝福您们，愿这些可敬、可亲、可爱的好人一生平安，因为讲台不能没有他们。篇三：听优秀教师先进事迹报告会心得体会

观看常德市优秀教师先进事迹报告会心得体会 石门县新铺乡土桥完小 王海东

9月22日上午，常德市教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在常德电视台播出。我认真听取了六位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。他们朴实无华的故事震撼了每位观众的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。

“无悔育人路，真爱献花朵”道出津市市翊武中学教师杨美慧的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。

这六位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。

听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

第四篇：听优秀教师报告心得体会

听优秀教师报告心得体会

在我校开展的学习优秀教师活动中，我们集体学习了我校优秀教师马秀芳，张建华，李富平三位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，她们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉自己与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

第五篇：通过师德师风学习

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

政治思想方面，热爱祖国，履行保育员的职责权利，不传播违背党和国家方针政策的言论。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，服务幼儿、服务家长，保障幼儿安全健康。长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在工作中做到： 爱岗敬业，乐于奉献，关心集体，团结协作，尊重同事，虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: １、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

２、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

１、按照xx区教育局师德师风教育活动主题“努力钻研，学为人师。”把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。３、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。