会计划教研组工作总结

第一篇：会计划教研组工作总结

2009春会计教研组工作总结

刘丽蓉

一学期来，会计教研组在学校各级领导的关怀指导下，学期初设置了明确目标，制定了详尽、务实的学期教研工作计划，安排有具体实施步骤。本组老师积极参与教研活动，认真完成各项教研任务。现从以下几方面加以总结。

一、全组老师均能认真备课，教案详尽，批改作业；课堂教学生动活泼。

1、按教务处的要求，按时送检各种资料，如教学计划、教试成绩表，考

试试卷分析、期未总结、开课计划等。

2、按教学处备课及教案送检要求，认真备好课，及时送检教案。

3、按教学处教师作业批改及作业送检的要求，批改作业按时、按质按量的送检。

4、按要求搞好月考、段考、期未考试工作、出卷、阅卷做到及时、认真、细致。成绩考核主要是了解学生学习情况，巩固所学的知识，便于研

究和改进教学工作，总结教学经验。每次考试，我们及时阅卷、登分，做质量分析，以便发现教学中的疏漏，及时弥补。对考核情况不理想的学生，补课后组织再次检测。

5、组内成员按要求参加好组内的教研改活动和完成组内学校交给的任务。

二、大部分都能加强自身业务学习，如艺玲师、再发师、福兴师等都参加

了会计职称考试，激发学生学习热情。另外通过学习老师业务水平显

著提高。

三、全组老师均能按时开设公开课并相互听课，评课，取长补短，教学能

力不断增强。

本学期公开教学安排按福兴、小玲、启河、珊瑜、美霞的次序，全组老

师都准时参加；课后听课教师认真研究讲课教师的长处和短处，讲课教

师认真听取听课教师的批评和建议，互相切磋、研究，促进了教师授课

质量和评课水平的提高。

四、积极参加泉州中心教研组活动，参与会考试卷出卷工作。

五、做好技能考核前期筹备工作。做好考核内容、考核人员、考核对象、考核时间、考核评价格体系的制定。

六、积极中心教研组竞赛，及竞赛筹备工作。由美霞带领我校3位同学参

加教研组竞赛，很好的展现我校风采。但由于与中心教研组交流不够

充分，准备仓促，所以成绩不突出。

七、全组老师积极总结教学经验，探索教学方法，撰写教学论文。

八、认真开展教师间的结对子帮扶活动。教师之间在自愿基础上结成帮扶对子（不局限于新、老教师之间，中青年或青年教师之间），针对教学工作中的各种问题，及时展开研究和探索，互相学习启发，取长补短，求得共同进步与发展。

当然取得成绩时我们还存在许多问题如由于学科杂，人员分散的困难，教研组的教学、教研活动形式单一，内容不够丰富。另外我们的课堂教学还有待于以以下几点为目标进行努力：

1）建立合理的人际空间，强化行为监控：

我们根据小班的特点，课堂教学组织形式，可以打破传统单一的“秧田型”空间形态，采用多样化课堂教学空间形态，如：“马蹄组合型”、“半圆组合型”、“圆桌会议型”或采用小组讨论式，协作式，分层编组式等，以扩大有效活动区域，让更多学生参与到课堂活动中，以此改变空间特点给学生带来的负效应。

（2）课堂教学中教师必须注重学生价值的完善，教师在教学中不能只满足于“传道，授业，解惑”的功能，应着重于塑造学生人格不断完善的过程。改变教师居高临下的主导地位，提倡师生的平等关系。在教学过程中与学生共同参与，平等讨论，尊重学生的人格倡导愉悦学习气氛。

（3）培养学生独立意识，给学生学习留有空间。在教学中教师应创设条件，给学生独立思考机会，鼓励学生提出独特见解。授人以鱼，还是教人以渔？这是两种不同的教育思想，有些知识教师不一定包办代替，而应启发学生自己去获取。

（4）重视教学的认知过程：

在教学过程中应改变传统教学中常出现的重知识结果，轻思考方法；重结论，轻过程；重练习形式，轻实际应用等现象。在教学过程中，应提倡教给学生思考方法，学习的方法，培养学生实际的应用能力。

（5）增加课堂有效训练时间，提高学生参与度：

课堂中的训练是提高课堂教学质量主要手段，改变单纯、机械重复的练习，应在教师指导下，有目的、有计划、有步骤的训练，不仅让学生进行语言训练，思维训练，还有动手操作训练，让学生各种感官参与课堂活动，教学设计要注意分层，让全班同学全面参与，全程参与，全员参与。

（6）互帮互学，多向交流，在课堂教学中形成信息开放的课堂系统：

改变传统教学中构建师→生的单交流，构建师生、生生间信息多向、立体交流模式，让每个学生都有开口机会。要卓有成效地实行教学反馈。

第二篇：文科教研组工作总结及计划

文科教研组工作总结及计划范文

文科教研组是基层教学研究组织，教研组的相关人员作好工作总结及计划有利于提高高校的整体教学质量和办学水平。今天小编给大家整理了文科教研组工作总结及下一步计划，希望对大家有所帮助。

文科教研组工作总结及计划范文篇一

本学期的文科教研组工作在学校的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的综合素质为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习教育教学理论，不断更新教育观念

作为学校教研组的我们，深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了各学科课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学和组内交流等多种方式来学习《新课程理念》、《成功教育》、《备课技能指导》等书籍，此外，教师们还通过网上培训，很好地把握了新课程，使观念得以转变，形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。每位教师通过汇报课展示，他们的教学活动具有创新性，个性明显，具有一定的教学特点与教学风格。每位教师的汇报课成绩均在91分以上。同时，文科组推出了两节校内观摩课，即史运红老师的语文教研课，季春晓老师的历史新秀课，受到了师生的好评。

在评课过程中，教师们学到了如何优化课堂教学结构。即要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤。既要做到科学、紧凑、实用，又要做到富有新意、变化和节奏感。

三、狠抓集体备课，搞好课堂教学

尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。通过集体备课，使老师们深入了解学生知识、能力水平，充分估计各层面学生学习新知识时，可能出现的问题，精心设计教学程序和教学方法，尤其注重了非智力因素的开发。

课堂教学贯穿着能力训练。即每项教学内容、每个教学环节和步骤，都力争把能力训练摆在突出位置，特别是老师们把思维能力和创新实践能力的训练当做所有能力训练的核心内容。在教学过程中能够注意区别能力训练的类别、层次和总量，做到了重点突出。

四、岗位练功常抓不懈

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，每周的岗位练功都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。本学期每周坚持四个一，即：每周一篇钢笔字，每周一个板书设计，每周一幅简笔画，每周一篇自学笔记。坚持每月三个一，即：每月一篇教学手记，一篇教学案例，一篇经验交流。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活动，使老师们清醒地感悟到：注重创新精神和实践能力的培养。

五、工作之不足

在本学期里，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高，部分教师对分派到的工作任务完成不够及时，个别教师教案书写流于形式，没有发挥活页教案的作用，教研活动形式单一，这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进。

文科教研组工作总结及计划范文篇二

新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

一、钻研教材，提升业务水平

对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业务水平方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求。

二、互相学习，交流教学经验

积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。具体措施如下：

1.学习课改理论，大胆实践;

2.学习教学管理方法，提高效率;

3.钻研学习方法，促进教学;

4.组织接对帮扶，搭建互学平台。

通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快出现教研成果。

三.及时检查，规范教学行为

搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：

备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。

教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。

改——关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。

导——做好辅导，防止两极分化。

考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题。

四.悉心指导，培养学生兴趣

通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设。

在本学期内，文科教研组要紧密配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。

文科教研组工作总结及计划范文篇三

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

二、具体措施

(一)常规管理，以提高教学效率为目标

1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动

2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。老师板书写规范字，充分利用现有的电教媒体进行教学;注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分发展。

(二)教学研究，以提升教研实效为准绳

1、学习：开展教师“阅读·梦飞翔”活动，本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。

2、听课：教研组长在“周三听课日” 跟随行政听本组老师随堂课;其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。每学期每位教师听课不得少于10节，3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。

4、外出学习：有机会学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内教师分享。

(三)语文活动，以提高学生素为己任。

1、继续开展阅读活动。

开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目标要求，有可能的话分年级段编写阅读教学教材，更加规范阅读教学活动，形成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进行传承。

2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动;组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优异成绩。

文科教研组工作总结及计划范文篇四

一学期在紧张繁忙中结束，回顾一学期的点点滴滴，文科教研组根据教导处的教学计划，教研室的工作安排，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，向45分钟要质量，切实提高课堂教学效果，展开了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：

1、重视学习新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体文科教师认真学习《新课程标准》及《资阳教育》，自学了《有效教学，和谐课堂》等教育书籍，正确把握文科教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的文科课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习、谈学生、谈教法、谈课堂的收获。为自己今后的教学指路。鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。使课堂教学真正落到实处。通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位文科教师不容易，一名优秀的文科教师更加不容易。尤其文科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

2、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。 集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学文科教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的文科整体成绩。比如，我们文科组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化文科课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。

3、加强教改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断

地进行探索、改革、创新。在教学反思、试卷分析等撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得、反思、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多撰写教学反思。最重要的是老师们的积极性很高，学校有了很浓的教研氛围。

4、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。

我组青年教师人数占三分之二，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如教科研究与积累还没有真正重视起来，少一些创意。教学经验缺乏系统的总结。教学反思没有交流等。虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗。用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中共同托起明天的太阳。

第三篇：数学教研组工作总结计划

0 1 2 年秋乐治一小数学教研组工作总结
这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。本学期小学 数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，紧紧围绕“有效教学”为核 心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展 教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。现将本学期的工作做以下总结：(一)以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。面对新一轮的课程改革，数学组进行了深入的学习。从中老师们收获颇多。先进的新理 念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新 课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促 进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

（二）扎实开展教学研究，提高课堂教学效益 进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课 堂教学水平。在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。有效的备课，应该是大家、集体的智慧。我们这个学期分别开展了四次集体备 课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。

（三）以课堂为载体，积极探索教学新模式。这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组 织开展了公开课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及 时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不 断地总结经验、不断提升自我。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方 法和手段。利用教师网上平台，要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反思、点评，并在教研组中发言、交流。效果不错。由于刚刚接手数学教研工作，当然也存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升 教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个 工作重点。
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综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程 改革。但在工件中也存在着不足。

面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而 上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在 发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作 为。

乐治一小2013年春数学教研组工作计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂 教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的 方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理 念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数 学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着 力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业 布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良 好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等 活动。

4、进一步加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动
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后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老 师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期 研究情况，整理出公开课的经验、成果。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓 励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯 的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排： 三月

1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划
。

2、开展集体备课活动。四月

1、开展教学研究活动。

2、检查教师备课、学生作业。五月

1、开展公开课教学研究活动。

2、进行期中考试。

3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。六月

1、检查教师备课、学生作业。

2、教师交流教学经验。七月

1、各年级制订期末复习计划。

2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。

3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

4、做好教研组工作总结。

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第四篇：自律会工作总结、计划

2011-2012度下学期工作总结

忙忙碌碌一个学期即将结束，回想在自律会工作已有两年的时间，从一个干事做到副主席兼纪检委书记的位置，所谓在其职谋其责。本学期，院自律各部门会本着“从学生中来，到学生中去”的工作理念、“自我约束，自我管理，自我服务”的宗旨，分别在校园文明建设、宿舍卫生、文化、环境建设、食堂卫生、就餐秩序的文明建设等方面积极开展工作，共同促进校园文化建设，并配合学生处进行服务性工作。

首先针对于本学期的工作总结如下：在各部门的各自职责方面，四个部门都能按时并按部就班的完成各自的工作。本学期我们院自律会成功策划并举办了宿舍文化节，于3月29日于体育馆前开幕，开幕结束后，各部门展开游戏活动，在此次开幕中，我们发现了一些安排不当，总体是策划不到位，流程安排不合理。在宣传力度、后勤人员的安排等等存在着很多的不合理性。开幕式结束后，针对于不足，进行加强修整，在此后的每周又安排相关的活动，更广范围的提高学生的生活色彩。所谓一个活动要有始有终，于5月24号在体育馆举办第二届宿舍文化节闭幕式既联谊晚会。晚会总体的效果，跟大家一起努力的结果也几乎可以成正比。

对于各部门的管理，本学期主席团之间的分配还是有点缺陷。四个部门办公室、生劳部、督导部、膳食部。每个部门每周也都在固定的时间进行着。各部门之间还是有一定的沟通和合作，办公室可谓是自律会各部门之间的一个纽带，贯穿着各部门的工作总结的整理，这一学期，在值班过程中，四个部门可以协作和协调各自的值班人员。在这学期也是定期开展会议，汇报活动和工作的汇报和解决方案。在临近学期的尾声，各部门也都在挑选负责人。

通过一个学年的努力建设，我们自律会的气氛让我感到是和谐，温馨，团结的，大家都把自律会当成了一个家，自己的一个家，更是把自律会当成了自己的一个大家庭，用自己的心去做事，用自己的行动去建设我们的自律会。部门里的每一个人都希望自己能出一份力为校自律会更为学院贡献自己的一份力量。大家的表现都是很让人满意的，无论在什么时候，都能把学校的信息和工作及时的传递和反馈给同学，让同学们有一个更好的生活环境和卫生健康。不论是不足还是优点，这一学期即将结束，总结不足继续创造下学期的奇迹！

通过对工作进行阶段性总结，不断地让工作有了更加深刻全面的认识，而且对以后工作的发展与运行也提供了一定的引导与方向。我们不是会更加努力，在做好阶段性总结与回报的同时，积极的去改进和更新工作中出现的问题，使工作循序渐进的发展，积极配合大家做好各类工作，力争为大家呈现新的工作面貌。积极组织策划文体娱乐活动，推动公寓文化建设。

2012-1013上学期工作计划

在下学期的工作中，对于下学期，我计划，院自律会要本着“从学生中来，到学生中去”的工作理念、“自我约束，自我管理，自我服务”的宗旨，分别在校园文明建设、监督及校园秩序维护，创建节约型和谐校园，宿舍卫生、文化、环境建设、食堂卫生、就餐秩序的文明建设等方面积极开展工作，共同促进校园文化建设，并配合学生处进行服务性工作。而这一切，离不开学生处的正确领导管理和所有自律会所人的不懈努力。现计划如下

一、接新生

新学期，新的开始，迎接新的学员，自律会主负责学生宿舍，在新的学员到校之际，各部门的相应的分配好各自的任务和工作，积极配合学院工作。

二、组织建设

为了加强和完善律委组织建设，提高自律会工作质量和效率，加强学生干部队伍素质建设，在9月份，院自律委员会面向全院新生进行招新、面试等一系列的选拔，经过学生自愿报名、面试、评审小组筛选等程序，在“公平、公正、公开”原则下，产生了第六届院自律委员会实习干事，并实行为期一个月的实习期。在实习期中，为了加强新成员对组织工作的了解，培养成员的工作能力，增进干事之间，干事与部长、主席团之间的沟通交流。我们组织了部门培训、新老干部交流会等一系列活动，加强了新律委干部对组织的了解，端正工作态度，提高服务意识和自律能力，以学生干部的标准严格自己，使得学生干部的素质得到很大的提高，加强了成员之间的合作能力，为常规工作的顺利展开打下基础。最终通过一个月的实习考察期，最终选拔出新成员，为自律会注入了新鲜的血液，带来了活力。

三、校园文化建设

促进校园文化建设，监督及校园秩序维护，创建节约型和谐校园，院自律委员会分别在宿舍、饭堂等方面的文明建设积极开展工作，并进一步使工作向制度化、规范化，项目化方面的发展和完善。

1、膳食部：实行无人值守制度，加强宣传方面工作，由膳食部定期到饭堂去于同学交流，收集同学们的意见，并做好记录，定期总结意见，并与有关部门进行联系。

2、督导部：每个星期加强对宿舍禁止使用大功率电器的宣传以及应急预案的的学习和落实，共同营造一个安全干净舒适的宿舍环境。

3、生劳部：每周的定期检查，并做好 宿舍卫生的重要性的宣传。

4、办公室：对其他部门的事项和工作的整理，加强工作效率，并及时反馈。

四、律委内部建设

1、换届大会

在10月中旬，院自律委员会举行第五届换届大会，在全体律委干部的努力下，推选出主席团，并于9月中旬做好各部门的换届交接。

2、自律委员会内部建设月

为了使自律会工作进一步制度化、规范化，项目化，院自律委员会在10月举行自律会内部建设活动月。活动月分别从加强律委制度建设，加强对律委考勤的管理，加强部门常规工作的管理，加强各部门之间的横向交流，加强整体自律会办活动的能力，加强律委学生干部的心理素质和抗压能力，加强对应急预案的落实、学习和认知，完善自律会人事制度、考评机制等方面为主题，提高干部的整体素质和工作积极性，理解和清楚学生干部的定义和义务、责任，找准个人的定位，增加集体荣誉感和历史使命感，把自律会推向一个新的高度。

3、为提高学院活动，于11月中旬开展宿舍文化节的活动，从中体现出宿舍中的色彩，也考察各部门之间的协调性，同时也调动大学生的积极性，核对学院各种活动的了解性。

4、宣传工作我们要不断地提高和完善，力度也应不断地加强，但宣传的质量和力度还远达不到应有的效果，各部门干事对自身工作的宣传力度也有待加强。下个学期，自律会的工作会更多，责任会更重，但是我们一定会做得更好!相信在下学期花开之际，自律会的事业会更上一层楼。

第五篇：2014教研组计划

教研组工作计划

高年级数学教研组

2014--2

高年级数学教研组工作计划

我们高年级数学教研组由8位数学教师组成。其中大部分教师都是从事多年的教学工作的，尤其邢老师、高老师更是有着几十年的老教师，教学经验都比较丰富，另外从上学期加入一名新教师。新老师的到来给我们高年级组带来了新的教学理念和教学方式，他的教育观念、教学方式以及思维方法都值得我们学习，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机。为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：

１、认真开展集体备课。继续发挥集体的力量，以年级组为单位集体备课，共同研究教材，充分发挥数学教研组的作用，注重课堂教学的实效性。努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

２、认真组织好每周二的教研活动，利用教研组活动时间，大家共同解决在教学中遇到的困惑以及研讨如何抓住每一单元的重点，并做好教研记录。

３、上学期考试已经结束，成绩已经公布，等学校从教研室拿来试卷后，组织本组教师认真分析本班学生答题情况，看看那些地方存在问题，本学期针对这些问题进行改进。

４、从学生目前的情况来看，大部分学生的计算从速度上，准确率上差的很多，因此本学期我们教研组将《对如何提高学生的计算能力的研究》作为本学期的教研小课题。

５、每节课都设计了课前三分钟，我们年级专门准备一个课前三分钟本，用来进行每天的三分钟练习。另外针对孩子们计算能力差，我们同时用这个本进行计算练习，内容包括；口算、竖式计算等。

６、针对部分家长提出的作业量问题，本学期我们采取共同商量，把作业掌握在２０分钟左右。并不留重复性机械性的作业。

７、本学期我们年级组王维红老师将承担“我的课堂我做主”活动，我们全体教研组将积极备课，协助王老师完成学校布置的这项工作。

８、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于４０节，教研组长听课不少于60节。听后要有评议；认真落实好首席教师作课活动和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。９、本学期我们将加大小作家投稿的力度，每位老师一学期写一篇随笔或论文，要求学生每班至少３篇数学日记，保证质量。

１０、继续每周进行理论学习，并完成理论学习笔记。

１１、从上学期的考试成绩看，我们数学不及格的人数较多，及格率不高，这学期我们将重点提高差生的成绩。

总之，本学期，我们高年级数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研，让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创201４年的教学教研新局面！

２０１４－２