珊瑚学校2013年初中综合组工作计划

第一篇：珊瑚学校2013年初中综合组工作计划

珊瑚学校2014年初中综合组工作计划

屈海英

一、指导思想

根据学校工作安排和教导处的工作计划，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥综合组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校综合教研组教师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习。

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用。组织全体综合教师师搞好学习理论学习，以先进的教育理念指导教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

（1）备课：树立每位教师的集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

（4）辅导：要做好培优补差工作，教师要确定好培优辅差的学生名单，要定期的、有计划的组织好培优辅差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强教学教研，聚焦课堂教学。

（1）积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的反思与心得。

（2）本学期综合教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，并做好记录及评语，通过相互借取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

（3）本学期的竞赛，毕业班的老师根据学科特点精心组织复习及模拟考试。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

（1）九年级面临升学考试的压力，综合老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上

届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得好成绩。

（2）做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元

测试要收到实效。知识梳理、试卷命题落实到人。

5、积累和完善教学资源综合组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施、1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体评课、组内公开课、校级公开课、优质课等活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

5、组织开展组内的活动竞赛。

6、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

四、工作安排

二月份：

1、制定教研组、教学计划。

2、开学第一次常规工作检查。

3、分配本学期的教研工作内容。

三月份：

1、开展集体备课。

2、学习“有效教学”理论。

3、提出近两周来综合组科目教学中出现的具体问题并加以讨论解决。

4、开展公开授课活动。

5、常规工作检查。

四月份:

1、迎接期中考试并出好综合组科目考试试卷。

2、做好考后试卷分析。

3、组织综合组教师开展公开教学活动。

4、九年级进入全面复习。

5、常规工作检查。

五月份：

1、迎接竞赛。

2、搞好分析、总结工作。

3、开展综合组科目公开教学活动。

4、九年级理化、八年级生物和地理进入全面复习。

5、常规工作检查。

六月份

1、组织搞好九年级毕业考试与八年级生地考试。

2、迎接期末考试。

3、常规工作检查。

4、制定下学期工作计划。

七月份：

1、资料存档。

2、组织综合组科目教师布置暑假作业。

2014-2-28

第二篇：学校综合组工作计划

学校综合组工作计划

一、指导思想

本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，提升教师的专业水平，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组教师教学质量稳中求升。

二、工作目标

1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展教师学习新课程理念，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新能力。

3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导学生科学实验操作比赛，争取取得较好的成绩。

三、主要工作

1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各教师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。

3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、认真组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。

四、主要活动

1、拟定计划

2、人人上公开课

3、集体备课

4、科学实验操作比赛

5、英语手抄报征集

6、冬季运动会

7、英语竞赛

第三篇：初中综合组

初中综合组教研总结

在新课改下，加强现代教育理论学习，转变教师的教育教学观念，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。我就本学期的综合组教研工作以下总结：

一、常规工作落到实处。

本学期，在教导处的大力支持下，教研组常规工作做的较好。

1、备课的检查

起初，对每位综合组老师的备课都进行了检查。这个学期的备课明显比上学期好，每位老师都能根据课标要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。年轻教师都能认真的备详案，教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及板书的设计。

期中又对每位老师进行了备课的检查。对于上过的课，老师们也能及时的在课后记上教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。

2、作业的检查

以往的作业检查，每学期就第一月进行，后面就不了了之。本学期，由教导处牵头，我们教研组每月都进行了作业的检查。每个学科定一位老师进行检查，检查的内容由检查的老师自定，对被检查的每位学生的情况都进行记载，打出等第。最后，由教导处和教研组打出最后综合等第。（有的老师被抽到好几个年级，由教导处和教研组进行衡量，综合评定。）我们的检查结果也和每位老师的月考挂钩。

二、教研活动形式丰富。

1、综合教研组是一个集政治、历史、物理、化学等多门学科的教研组，要进行教研活动是很不容易的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。

集中式：开学初，将所有综合组老师集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作，再根据学校计划和综合组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。

分散式：先汇报本周活动内容，然后分小组，各自找地方进行小组活动，活动过程有记录，并上交检查。在活动中，有些小组的成员往往会因为某些事情而不能集中在一起，那就另定时间进行活动。

2、为了更好的迎接教研室下校日，教研组还开展了一系列教学活动。开学初老师进行了集中备课，对备课中常遇到的疑惑进行的相互讨论。本学期每位教师都上了课，本组教师也积极的参加听课，还相互评课，提出建议，部

分教师还进行了第二次，第三次上公开课。

三、师徒挂钩促进教学。

自学校有师徒挂钩后，我们教研组就对每位新教师配备了师父。这个学期也不例外。我们的师徒挂钩可不是名义上的，每月，师父必须去听徒弟的课，师父也得无条件的让徒弟听课，并能够指导徒弟上一节课或是备一堂课。一个学期下来，有几位老师课堂教学水平明显提高。

在组织教研活动中，也存在着一些问题。

1、活动时间不能保证。

综合组规定的活动时间，但往往有的老师不能按时参加，有的是有课，有的是在实验室，如何协调。

2、活动内容不够丰富。

每个学科分组活动，往往内容很单一，有的集体备课，有的学习新课标。如果活动内容更丰富些，那对教学更能起到帮助。

3、人员分散集中困难。

综合组的教师非常多，每次活动或是发有关资料要叫齐来很不容易（这些问题上学期也有提到）

以上是我对本学期教研组工作的总结及几点疑问，希望教导处能够给于批评指正及帮助。

2014-06--24

第四篇：综合组工作计划

综合教研组工作计划

一、指导思想：

以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导，以推进素质教育为中心，以基础教育课程为重点，以促进教师的专业发展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合教师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真贯彻落实学校工作计划，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、情况分析：

1、成员情况分析：

我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数教师不能集中在一块交流讨论。但是大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师只要有时间就能积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻副科的现象严重存在，而且教师调动频繁，不利于教师深入系统了解教材。

2、科学学科的特点与本校实验设备分析：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但教师演示的实验器材不齐全，这给我们科学教师的教学带来一定难度。由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部分学生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对于不做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。品德和综合的教师兼职比较多，所以对教材理解还不够透彻，使用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥些。

3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们教师应该做好思想工作，人才需要整体素质提高，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素质很有帮助。

三、工作要点：

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。

（2）教科学的教师要认真学习《小学科学课程标准》，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强进修，提高教师业务水平。

（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排3次，组长要安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。

（2）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

(3)有空的教师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

（1）关注各学科教师的教学，教师应努力倡导“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。（2）每月开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究1——2节课。

4、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。

5、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过一定的科学知识和科学小实验，培养学生学习科学的兴趣和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有一定的科学创新。

四、教研组活动安排：

三月份：组内开会，安排下一步的工作。四月份：

1、教师研讨活动，课堂教学研讨活动。（随堂听课，听课后和科任老师交流）

2、马桂娜老师的品德公开课，没课的老师都来参加活动。五月份：

1、观看优秀课教学录像。2、17周各科任老师出题并进行期末考试。元月份：

撰写学期工作总结。

第五篇：综合组工作计划

综合组教研工作计划

后河小学 石梅雪

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。现制定计划如下。

一、指导思想

贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

二、活动人员和时间 1．教研组长：石梅雪

综合组成员：石梅雪、刘倩倩、陈俊、李云飞、周春梅、张秋萍、孔双娣、武荣喜 2．教研活动时间：

每周四上午第三节或者第四节课

三、教研目标和任务

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例。

3、组内各教师应明确本学期主攻目标。

四、工作重点

1．备课：按照要求，精心备好每一节课。2．上课：认真上好每一节课。

3．听课：每周听课一节，被听课教师写好教案和说课稿，听课老师各个角度进行评课。

4．教学反思：每节课之后结合教学目标和学生掌握情况写好反思。

五、具体工作安排 九月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统，增强教研组凝聚力。

2、制定教学计划，备好课，认真进行各科教学工作。

3、制定学科计划和学科活动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯的培养。十月份：

继续正常开展教研活动，以教师教研课为主。十一月份：

1、把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、做好学生身体素质测试、上报工作。十二月份；

1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

3、参加区冬季运动会

4、上报体能测试数据。一月份：

1、考查学生各科成绩。

2、综合组各项资料归档。

3、做好各学科期末收尾工作。

4、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

六、听课教师安排 10月12号 石梅雪 10月19号 刘倩倩 10月26号 陈俊 11月2号 张秋萍 11月9号 李云飞 11月16号 周春梅 11月23号 孔双娣 11月30号 武荣喜