优秀教师访谈

第一篇：优秀教师访谈

优秀教师访谈

有人说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，十年走过的风雨历程，看见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是戴雯老师——一名优秀的党员、有着杰出贡献的老教师，她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。

年轻时，戴雯老师走上了教育工作岗位，30多年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在生活上，她默默无闻地奉献着，对待年轻教师，她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着。在工作上，她又孜孜不倦地追求着。

“一部停不下来的机器”，是戴雯老师的真实写照。常年超负荷工作使她身患多种慢性病，在病情稍有缓和的情况下，第二天，仍然带病坚持工作。戴雯老师就是这样，累倒了，爬起来；累倒了，再爬起来，却从来没有误过孩子们一天的授课。

就这样三十多年来，戴雯老师以校为家，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多次受到学校及上级各类表彰。是她，用一件一件的小事，去履行一名教师的职责；

是她，用一点一滴的爱成就了许多孩子的精彩未来。是她，用教师灵魂的魅力，谱写了一曲曲动听的“爱”之歌！

第二篇：优秀教师访谈策划

优秀教师访谈策划

一、活动目的：为提高校园学习和科研氛围，促进学院领导、教授、老师与在校学生之间的交流，通过访谈的形式分享优秀教师的成功经验、科研结果等，从而促进学术交流。

一、活动时间：11月8号~22号

二、部门配合：宣传部做好前期和后期的宣传；新闻中心辅助网上信息的发布； 外联部辅

助在宣传海报上寻找愿意赞助的赞助商。

三、前期准备：

1、到学院办公室和相关部门找到机械学院院长、两名教授、团总支书记，阐明本次活动的目的、流程及意义，取得各教师的同意并联系合适的时间，进行采访。

2、到学院学办了解情况，取得几位老师的相关资料。

四、教授条件：

1、在校教学期间有科研实验方面的成果，有丰富的教学经验，在教学、与

学生们的交流方面有心得体验。

2、对科学发展和新的知识有及时的了解，善于接受并教授新知识，能激起

在校生对科研、新知识的求知欲。

五、采访流程：采取上门采访的方式，提前预约时间地点，准备拍照及录音。对在实验、科

研方面有长期实践的老师，重点关注工作业绩及研究成果，定时搜集并以文

字的形式将其经验随时更新，让同学们学习交流，后期可开办实验活动，筹

办实用科学知识讲座。

六、活动分组：

1、部员分为两组。一组主要负责采访稿的准备、预约时间等前期工作，一

组主要负责负责对各教师的资料进行总结和整合、后期处理采访稿。

2、采访分组：通过预约整合采访时间，根据采访时间进行重新分组，每次

出访必须由一名部长带队。

七、后期宣传：

1、联系校报，广播站，看是否可以辅助宣传。

2、在宣传栏中贴出，争取在食堂,水房等同学去的较多或者经常等人的地方

贴出。

3、新闻中心负责挂出电子版，让同学们可以对于这些事迹进行网上阅读，并扩大宣传范围。

八、注意事项：

1、被访问的对象要典型，能在同学之间起到对科研、学习有新理解的作用，争取发挥到激励科研实践的最大效果。

2、每次采访前部门全员讨论并做好充分准备，采访完毕及时做好总结。

下附采访样稿1份：

采访内容（问题）：

一，科研方面：

1、您工作多年，仍然没有放弃对科学知识的热爱，是怎样的信念使您开展了众多实验研究呢？

2、请您谈谈实验的具体内容和意义，并说说实验过程中的趣味性或具有特殊意义的事件。

3、联系上一问题，在您看来，在校大学生除了要认真学好科学文化知识以外，是否有必要进行科学研究和创新实践活动？这样做有什么好处？

4、实验和科学研究对工作能力要求很高。结合个人和身边教师的经验，请您谈谈您在与学生相处过程中，总结出哪种学生适合做哪种类型的科学研究和实验。

5、根据上一问题，您觉得科研工作对培养学生能力和就业是否有帮助。二，建议经验方面：

1、大学生活是一个人从校园走向社会的中转站，面对将要走进社会的学生们，您觉得大家在大学这个中转站中应当最努力收获的是什么？

2、您认为毕业时还应该拥有有哪些硬件条件才能有利于我们在工作岗位中更有竞争力？（比如英语四六级，计算机二三级、会记证书、驾照等）

3、针对当前在校大学生对考研还是工作没有确定的选择，谈谈您的切身感受。请您结合您当时在大学里的生活、学习，给现在的大学生提一些忠告。

非常感谢占用您的宝贵时间接受我们的采访

第三篇：优秀教师访谈记录及成长分析报告

第一部分

教师访谈记录

采访对象：魏孝莲老师

（魏孝莲老师简介：魏孝莲，女，湖北黄冈红安人，本科学历，1992年毕业于现在的华中师范大学汉语言文学专业，毕业后被分配到黄冈麻城一中工作至今。获得荣誉以及奖励：麻城市语文学科教学能手，麻城一中首批名优教师，中青年骨干教师，优秀学科带头人，优秀教研组长，优秀班主任，优秀教师等。)（备注：以下访谈记录是本人基于以前工作时和魏孝莲老师交流、学习以及近段时间的联系而整理写出来的。）

我：魏老师，您好！很高兴您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。我的第一个问题是：您拥有20多年的教龄，有十分丰富的教育教学经验，那么结合您自己的工作经历，您怎么看待教师这一职业？

魏老师：对于这个问题，其实很多人（包括我们同行）都曾问过我。我认为，对不同类型（新手型、成熟型、专家型）的老师以及不同年龄阶段的老师来说，他们的观点是不会一样的。我在教育这一条战线上已经走过了22年求索历程，22年，这个时间虽然不是特别长，但它见证了我的成长历程。

作为一名教师，我对我的职业感到很满意。这句话说出来很容易，但要发自内心真诚地说出来，真的是需要有很长时间的教育教学工作经历才可能做到的。

如何看待教师职业？我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任于一身的职业。作为教师，它不仅代表着教好学生的文化知识与技能，而且更重要的是要教育学生做人的道理和做人的准则。既然做了一名教师，就要做一名合格并且优秀的教师。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。尤其是在现在信息时代，教师更要注重学习，不间断的学习，来拓宽、扩大自己的知识面和知识领域。要做一名优秀的教师，首先是要有爱心。我们只有真心地去爱我们的学生，才能更加喜爱教师这一职业，也才能觉得这个职业是快乐的。

但我觉得，作为优秀的教师，还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看作是一种责任。教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一批优秀的人才，这些优秀的人才需要教师去培养与教育。我相信大多数教师都是抱着很强的责任心和全部的爱心来投入到工作中的。

我：魏老师，您能具体谈谈教师在教育教学中如何体现责任心和爱心吗？ 魏老师：爱心和责任心其实是在生活与学习中一点一滴的小事当中体现出来的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你，你也就会觉得每一天和学生在一起都是快乐的。无论是白天的苦口婆心，夜晚挑灯备课，作业的耐心批改，课间、放学后的真挚谈心，还是看到学生进步时的欣喜，看到学生松懈时的焦虑，都反映着教师的责任心和爱心。其实，生活和学习中无处不反映着教师的责任心和爱心。

我：魏老师，刚才您谈到了课外教师责任心和爱心的具体表现，那么教师在课堂教学过程中如何体现责任心和爱心呢？

魏老师：我想一个对教育教学工作认真负责的教师都会做到：在上课之前不仅要备教材，备教法，还要非常仔细地备学生，大致了解学生掌握知识的程度和水平，以便在教学中有的放矢地进行教育教学工作，应对所有可能发生的种种问题。在课堂上，教师不仅要讲课，还要观察学生，随时掌握学生的心理动态、行为动态，并根据他们所表现出来的问题及时调整教学方法和教学过程，满足不同层次的学生获取知识的渴望和要求。一节课上完后，教师不仅要及时对课堂教学效果进行评价和反思，还应该及时和学生进行有效地交流、沟通，这样不但可以随时掌握学生的学习情况，还能够促进他们对所学学科的兴趣和爱好。

我：魏老师，在教学环节中我们要做的最基本的事情是什么？ 魏老师：首先是备课，在集体备课时，多学习别人的长处，学会合作，新老师更要主动一点，保持乐观的心态，多交流，多学习，多研究；其次就是教案书写，要尽量写详案，多想想学生会怎么回答，才能应对突发情况；第三是教学方法，课堂上应注重师生互动，生生互动，充分调动学生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好，减轻学生负担。利用小组讨论，人人参与，奖励式教学，调动每个学生的学习兴趣；最后是作业的布置，当堂检测题目应直接在课堂上完成，把时间和自由留给学生，课后作业的布置应该是少而精的。

我：魏老师，如果课堂出现突发状况怎么办？

魏老师：教师要有课堂掌控能力，恰当地处理和学生的关系，威严不露，保持距离。课堂如果出现故意捣乱的现象，先提醒，行不通再根据校规和班规处罚。但是遇到自尊心强的学生，课后要找来谈心，要让学生明白惩罚不是最终目的。

另一方面，如果课堂上遇到自己不懂的问题，这时就要放下老师的架子，谦虚并鼓励学生查证。

我：魏老师，怎么进行班级管理，例如怎么对待后进生、早恋、玩游戏等问题？ 魏老师：对待后进生呢，首先要激发他们的兴趣，帮助他们培养好的学习习惯；对待问题学生，加强与家长的沟通，适当做家访；对于早恋问题，坚决遏制住这种风气，不让它在班上蔓延，但是不同性格的学生要区别对待解决。最重要的是，要积极引导学生正确对待男女关系；对于沉迷网络游戏的学生，要和家长和学生沟通好，要让学生从心理上认识到沉迷于网络游戏的危害性，必要时要寻求心理医生的帮助。对于这一类学生，要充分挖掘他们的长处，转移他们的注意力，慢慢引导他们将注意力转移到学习上来。

班主任工作要点：抓好并培养一批得力的班干部，要舍得放手，必要时采取学生自主管理。

我：魏老师，请问如何处理师生关系？

魏老师：面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？我在从教的过程中有以下感触，和谐的师生关系可以从“打招呼”得到体现。师生相遇，当学生主动地说一声“老师好！”时，我们老师是否也对学生说“同学，你好！”？现实却是：大多数老师都是心不在焉的哼一声或者勉强点一下头，面无表情，“理所当然”地接受，无动于衷大步前进。面对老师的表现，使那些学生很尴尬。而对那些见到老师不打招呼，或者擦肩而过，视而不见的学生，我们老师却往往以不讲文明礼貌而对之。难道学生向老师主动打招呼就是应该的吗？法国思想家卢梭认为，“人生来是平等的，自由的”，教师应热爱并尊重学生。我国教育改革家魏书生说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对对方高山的心灵大声喊‘我尊重你’，那么，对方心灵的高山回应便是‘我尊重你’。”教育，就是依靠这一点一滴的影响，来构筑师生们的身心体会。如果我们经常以与学生平等的身份，主动与学生打招呼，一定会收到很好的效果，也一定会建立良好的师生关系。

其次是民主。真正的民主教育不仅仅是教师和学生们在课间进行交谈，和学生打成一片，真正的民主教育，应该从细小的环节做起。回应学生跟你打招呼，不仅仅是民主、平等的一种表现，而且也是一种促进良好积极心态的一个媒介，也许有时只是一个微笑、一个点头，带给学生的却是心灵的震撼。

因此，在教学中尊重学生，理解学生，显得尤为重要。建立新型的师生关系应该从教师做起，转变教师观念是突破口，调动学生的一切积极因素，建立客观、鼓励为原则评价机制是关键，坚持了解和尊重是保证。教师要有一颗爱心，切实地理解、信任学生，学生才会热爱老师；师生关系融洽，两者才会产生感情上的共鸣，才能给学生创造一个温馨、和谐的学习环境，才能为全面完成教育工作奠定坚实的基础，从而进入教育教学的最佳境界。

我：魏老师，您经历了22年的教师职业生涯，一路走来，您取得了一系列的成就和荣誉。最后请您谈谈您由一名新手教师成长为一名名师的心得与体会。

魏老师：其实，大学毕业后开始担任教师工作的三年里，在教育教学方面我一直没有明显进展，可以说就是一名教书匠。后来，我们原来的教研组长黄老师的一堂十分成功、精彩的公开课激励了我，我从中深受启发，意识到自己不能一辈子就做一名普普通通的教师。为了扩充学科专业知识，提升自身的教学水平，我向书本学习，靠的是“勤劲儿”；向实践学习，靠的是“恒劲儿”；向名师学习，靠的是“赖劲儿”。写读书笔记，做文摘卡片，主动听名师讲课，与同行交流、探讨和研究，甚至主动请领导、同行来听课，把每一节课当作公开课来上，坚持每节课上完及时写教学反思。有了知识的积累和储备，我在教学上更加得心应手了，对教材的研究深入了，对课堂的理解更加准确了，对教师的透析更加有见地了。“成长不是等待，不是靠别人来拽”。2002年我主动争取到一次全市公开课的机会，花了20多天时间，一次次试讲，一次次推翻，一次次再来。凭着一股不服输的劲儿，终于，那次公开课讲得很成功，虽然不是十分完美。从此，我接到的公开课越来越多了，由校级示范课，市级公开课，慢慢发展到后来的省级公开课。

我认为，一个优秀教师不是仅靠培训就能成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。整天忙着读别人的“书”，自己的“书”却没有读。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽。过重的外在负担会导致“肤浅后遗症”。因此与其忙忙碌碌，不如围绕自己的教学特色钻研下去，深化、细化，创造属于自己的心灵财富。

第二部分

教师成长分析报告

根据教育学原理相关知识，结合自己的教育教学工作经历和上述访谈记录，我认为在一个优秀教师的专业成长历程中，至少有以下四个方面的因素在起着决定性的作用：

一、激情执着的专业信念

近年来有关研究指出，使新手教师成长为优秀教师，不是他们的知识和方法，而是教师对学生、自己、他们的目的、意图和教学任务所持有的信念。教师一般总是有自己的信念体系，它可能是从自己教学实践经验中逐渐积累形成或由外界直接接受而来的教育观念，也可能是经过深思熟虑并富于理想色彩的教育理念。

二、强烈的专业自我意识 教师的专业自我意识，是指教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳度和肯定的心理倾向。专业自我意识对教师的教学行为和教学效果有很大影响。它包括自我意识和专业意识两个方面。自我意识是一个人对自己的知觉，包括对自己的生理、心理、行为以及自己与外界环境的关系方面的认识和评价，简单地说，就是个人对自己的看法。

三、敏锐的机遇资源意识

优秀教师是个体与时代互动的产物。许多优秀教师能够脱颖而出，就是因为他们善于抓住时代发展的脉搏，把握稍纵即逝的机遇，成为他们成长的契机。处于入职适应期的青年新手教师只有抓住关键期，从小处着眼，从小事做起，夯实基础，定好目标，抓住机遇，积极锻炼，将来才可能将自己纳入快速成长的人生轨道。魏孝莲老师在刚参加工作之际，就意识到“公开课”对教师专业成长的促进作用。有同行优秀教师、名师、领导的倾囊相授，加上自己的刻苦钻研，悉心准备，公开课使自己和身边的同事迅速成长，于是，在教师专业成长的历程中，“公开课”起到了关键作用。

四、自主超越的探索精神

我们不可能不被我们的经历塑造，我们也可以设法塑造自己的经历。教师专业成长过程体现偶然性、机缘，关键是面对这种选择时，教师的心态如何，人生不是自发的发展，而是一连串的机缘巧合、事件选择和决定抉择，这些机缘、事件、选择和决定在它们兑现的当时是取决于当事人的意志的。魏孝莲老师既善于学习他人，又敢于超越他人，她具有自主超越的探索精神。

第四篇：访谈材料

访谈材料

一、被采访者：陈京台 身份：下山村村委书记 年龄： 53 采访时间：2010.10.03 问：陈书记，我想问一下30年来下山村改革是如何促进农村生产进步的？ 陈：要促进生产力，必须使得生产关系和生产力相适应，改革首先就是对生产关系的调整。

自改革开放以来，首先在农村中实行了家庭联产承包责任制，其中重要的形式是“大包干”。实行了家庭联产承包责任制，是把人和生产资料有机地结合起来了，改变了以前吃“大锅饭”，“干多干少一个样”，农民的利益与生产挂钩不直接，对发展生产没有积极性；家庭联产承包责任制实行之后，做到了“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交足国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，改革使得生产关系中劳动者的权、责、利有机结合起来了，农民的生产积极性迸发出来了，生产也就很快发展起来了。家庭联产承包责任制的落实到位也是一个渐进的过程，1990年以后，家庭联产承包责任制已经在农村普遍实行，生产也得到了迅速发展，农民有了粮也有了钱，温饱问题得到了解决，农村建设稳步前进。

问：那您对30年来百胜村改革开放总体上是什么评价？

陈：1978年以来的农村改革，目标就是解放和发展农村生产力，其紧紧围绕的核心是保障和维护农民利益，特别是经济利益。30年来，百胜村经济社会发展成就巨大，生产力得到极大促进，农民收入不断增长，生活水平不断提高，这些伟大成果都得益于改革。为了农民的福祉，为了农村经济的发展，农村改革是必须进行的。1978年到上世纪90年代中叶，是改革促发展，改革促开放；90年代末期，特别是本世纪以来，发展和开放倒逼改革，因为不改革就没有出路。

二、被采访者：陈凤娇 身份：村民 年龄：62 采访时间：2010.10.03 问：陈大妈，改革开放以来，您的生活有了哪些变化？

陈：改革开放以来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。以前人很穷，吃穿都成问题。吃的是白米饭，配菜只有腌制的酸菜，到了冬天更是冻得不行。可不像现在有什么棉衣棉裤之类的，那时候一条布裤就得挨过。豆腐干你倒可以想想，一顿饱餐那是少之又少，除非是逢年过节，家里才舍得奢侈一两回，那时才吃的上鱼、鸡肉、鸭肉这些东西。回想起来，的确是一段不堪回首的苦日子。现在的生活变化太大了，吃饱

了还不行，还追求什么科学营养的。市场上。的肉、蛋、鱼、鲜菜、果四季常有，想吃什么便能买到什么，十分方便。穿的也越来越好，保暖的还不行，也要讲求舒适大方，追求名牌，各色各样的。问：那日用品呢？

陈：那变化就更加大了！你知道吗，“自行车、手表、缝纫机、收音机”四件可是开放前的高档用品，我们都梦寐以求的，以前村中能拥有的那都是十足的有钱人，我们只有眼红的份啊。现在不同了，这些几乎每人都能得到，家中都摆上了电话、洗衣机、大屏幕彩电，手机也随处可见，有的还买了电脑，家用汽车也不断进入村庄。

三、被采访者：陈建喜 身份：村民 年龄： 59 采访时间：2010.10.03 问：二十几年来，我们村实行了家庭联产承包责任制，陈伯父，您作为较早的果树林承包人，您能谈谈它给您带来的利益吗？

陈：随着1981年，家庭联产承包责任制在中国农村绝大部分地区推广，在我们村子也发展迅猛 “大包干，直来直去不拐弯，交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的”，这毕竟是广大农民所喜爱的生产方式。由于“包产到户”从根本上打破了 “大锅饭”，使我们农民有了真正的自主权，也更有积极性去劳作。

我是我们村中最早的承包人之一，当初也是抱着试一试的心态。如今二十几年过去了，事实证明了党为我们指明一条光明的道路。我所承包的果树林养殖的水果，可以说，除了一些大的台风灾害，我们的年产值还算丰厚，估计起来每年每户可分到3、4万的利润，很大地改善了我们的生活水平。从贫困到一年翻身，这种效益是我们万分不能想到的。这种体制是先进的，它不断地激发了农民的积极性，有力地促进了生产的发展，鼓励农民发展多种经营，使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子，大大改善了广大农民的生活。逐步走上富裕的道路。

四、被采访者：陈和昌 身份：村民 年龄： 48 采访时间：2010.10.04 问：陈伯伯，您是一个生意人，对于百胜村的建设您也一定有许多见解，对于下山村的现状，你觉得在那些方面上我们要有所改善呢？

陈： 目前的下山村相对于其他的乡村还是有许多的优越性的，但作为一个村庄，许多的基础设施还是必要的。我经常出差，坐车的经历也比较多，总觉得我们村周围的道路况很不理想。大概由于早先规划本身的缺陷，造成现在道路狭小，再加上一些

菜贩子摆摊不自觉，使得车辆更难行走。积水也特别严重，你也知道的，每年台风到来路面淹得老高，出门也难啊。而且路面年久失修，坑洼不平。别人都说，“要想富，先修路”，我想这些很大程度制约了村中各方面的发展，所以，道路问题是急需改善的。

问：那您觉得应该如何解决这个问题呢？诸如拓宽或修复路况之类的。陈：我觉得要有广大的的村民集体向村委会反映，经过村委会的认同后，可向上级汇报和申请。希望能够拨些资金，再连同村民的力量尽力维修。应该大部分的村民都会支持的，毕竟这使得村中的交通更加便利。

五、被采访者： 陈正坤 身份：下山村村委副书记 年龄：46 采访时间：2010.10.04 问：陈副书记，我想问一下对于村民提出的村中基础设施差的问题，特别休闲、锻炼的场所，您看法如何？

陈：我认为从百胜村目前的生活水平、消费水平上，还不具有建立高档类的大众娱乐场所的能力与必要。据现状看来，村民还是以自发性的，三三两两的进行户外运动为主，群众性的健身活动难于实行。为此，我们也努力做出了工作，积极响应村民精神文化的需求，在村里的小学旁建立了锻炼设施，为村民提供运动场所。不仅如此，我们也正在积极筹划更为规范，更适合村民的娱乐活动，像其他乡镇开展的“体育之家”、“体育下乡，篮球进村”、“亿万农民健身活动”等活动那样，倡导全民健身。今后也向着有组织、有计划、讲科学的全民健身方向发展。

六、被采访者： 陈建树 身份：小学教师 年龄： 45 采访时间：2010.10.04 问：陈老师，您在下山村的学校已执教多年，对于村中的教育事业方面您是比较了解的。您能谈谈下山村中小学目前的情况吗？

陈：下山村目前的教育形式主要以幼年教育和中小学教育为主，培养学生的学习能力、认知能力，村中大部分孩子几乎都曾在这度过一段美好的童年。不过近几年，随着城乡差距的逐渐拉大，村中教育机构也面临着严峻的考验。大批大批的学生涌入了县城，无论是经济允许的还是不允许的，仿佛成了一种跟风。而这也使村中就学的人

数渐渐下降，从20世纪末的一个年段的6个班一直降到现在的两个班，虽说计划生育的优生性，但还是相差甚远 啊。

我也分析了其中的原因，我们在教育设施和师资力量上与城镇实在相差太大了。县城的孩子上的是多媒体，而我们呢，学生对“电脑”这一名词都还不熟悉，他们有能力高薪聘请优秀的教师，而我们的老师大多是本村的，一般都为中专或者大专学历，如此差距实在多则又多。

七、被采访者：陈天生 身份： 下山村村主任 年龄： 39 采访时间：2010.10.04 问：党中央正积极落实社会主义新农村建设，村主任，您对于新农村建设是怎样理解的？

陈：“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。一是发展经济、增加收入；二是建设村镇、改善环境；三是扩大公益、促进和谐；四是培育农民、提高素质。具体而言，所谓“新农村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。我们建设新农村遵照党在十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求的。

问：对于“党中央的一些新政策难以落实到基层”这一问题，您看法如何？ 陈：这对于以前来说可能是难办的，至少需要一段时间才能使一些新的政策被我们所接受。可是现在信息技术发达了，早上公布的法令法规，政策路线还不用下午就能收到。我们也积极根据村中的情况，依照上级指令，部署新阶段的任务。说“难以落实”可能归咎于我们基层干部的知识水平不高，对一些政策无法做到深入地理解，执行起来也就事倍功半，落实不到村民中去。对于这一弊病，我们村委会也会认真地检讨的。我们已送了一大批党员到党校培训，希望他们学成归来，能够更好地帮助下山建设新农村。

八、被采访者：张忠兵 身份：大学生 年龄：22 采访时间：2010.10.05 4

问：你现在就读大学了吧，在大学里接触的东西也比较多，思想也也先进，我想你就一个学生的身份，给我们村的建设提提意见或建议。

张：好的。那我就身边的事情说说吧。记得每次寒暑假回来，我都闷得慌。偶尔有同学约去打球，可又没球场，说去中学，可人家也怕被你搞坏了，毕竟是用来教学的，去村里的派出所，可那是政府办公的地方，去别人的工厂，那也是别人的企业机构，能让你进进出出的吗？所以，我觉得下山村应该建立像篮球场这样的体育设施，方便学生锻炼，也提高青少年的身体素质。我的很多同学放假了都不怎么想回来，都说回来连运动的地方都没有。这样也会有“厌乡的心理”，当然这只是玩笑玩而已。不过说真的，我真的很希望以后每次的回来，找到的不仅是一种归宿感，更多的能让我们感受家乡的热情。我们也可以向其他乡镇学习，举办全民运动会之类的，让我们的村民也得到尽情的娱乐。

九、被采访者：陈灏 身份：大学生 年龄：23 采访时间：2010.10.05 问：作为当代的大学生，你对我们村的展望如何？

陈：我们如果抓住“十一五”这段时期，遵循党的思想，党的路线，结合我们村的实际情况，我想我们村定会发展迅速。维持下山村的经济稳定是我们的前提，加快城镇化是我们的目标，提高村民的生活水平是我们的关键。但发展不能拿环境的破坏作为基础，加快工业化的同时，希望我们的这片热土依然有着清新的空气，四季常绿的青山。

十、被采访者：陈碧云 身份：村民 年龄：47 采访时间：2010.10.06 问：阿姨，您开的米店也有十几二十年了吧，你能给我讲讲村民买米的价位和买米的人数占村民人口的比例等情况吗？

陈：我和我丈夫开的米店已经有22年，现在在菜市场这边可以算人流量最多的地方了，村民买菜的同时都会路过这顺便带二三十斤的大米。现在人的生活水平好了，不像以前，各家各户还得自己耕田，我们米店的生意也比原来好了很多。价位吗，一块五到两块五不等，村民大都不太在乎价格的高低，更在意口感怎样。到了过年啊，大家更是抢着买贵点的，好吃点的，祭灶之前都已经买好，说是要吃到正月十五，叫

做“年年有余”。所以，那段时期米就特别好卖。到我这边买的大概有上千户吧，加上村里其它的米店，应该会达到2000户，而我们村总共也就2000多户，我想现在耕田的应该不多了。而且挺多自己耕作的大米还拿到我这边兑好的，说是不好吃。

第五篇：访谈材料

访谈材料

一、被采访者：陈京台身份：下山村村委书记年龄： 53

采访时间：2010.10.03

问：陈书记，我想问一下30年来下山村改革是如何促进农村生产进步的？

陈：要促进生产力，必须使得生产关系和生产力相适应，改革首先就是对生产关系的调整。

自改革开放以来，首先在农村中实行了家庭联产承包责任制，其中重要的形式是“大包干”。实行了家庭联产承包责任制，是把人和生产资料有机地结合起来了，改变了以前吃“大锅饭”，“干多干少一个样”，农民的利益与生产挂钩不直接，对发展生产没有积极性；家庭联产承包责任制实行之后，做到了“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交足国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，改革使得生产关系中劳动者的权、责、利有机结合起来了，农民的生产积极性迸发出来了，生产也就很快发展起来了。家庭联产承包责任制的落实到位也是一个渐进的过程，1990年以后，家庭联产承包责任制已经在农村普遍实行，生产也得到了迅速发展，农民有了粮也有了钱，温饱问题得到了解决，农村建设稳步前进。

问：那您对30年来百胜村改革开放总体上是什么评价？

陈：1978年以来的农村改革，目标就是解放和发展农村生产力，其紧紧围绕的核心是保障和维护农民利益，特别是经济利益。30年来，百胜村经济社会发展成就巨大，生产力得到极大促进，农民收入不断增长，生活水平不断提高，这些伟大成果都得益于改革。为了农民的福祉，为了农村经济的发展，农村改革是必须进行的。1978年到上世纪90年代中叶，是改革促发展，改革促开放；90年代末期，特别是本世纪以来，发展和开放倒逼改革，因为不改革就没有出路。

二、被采访者：陈凤娇身份：村民年龄：62

采访时间：2010.10.03

问：陈大妈，改革开放以来，您的生活有了哪些变化？

陈：改革开放以来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。以前人很穷，吃穿都成问题。吃的是白米饭，配菜只有腌制的酸菜，到了冬天更是冻得不行。可不像现在有什么棉衣棉裤之类的，那时候一条布裤就得挨过。豆腐干你倒可以想想，一顿饱餐那是少之又少，除非是逢年过节，家里才舍得奢侈一两回，那时才吃的上鱼、鸡肉、鸭肉这些东西。回想起来，的确是一段不堪回首的苦日子。现在的生活变化太大了，吃饱 1

了还不行，还追求什么科学营养的。市场上。的肉、蛋、鱼、鲜菜、果四季常有，想吃什么便能买到什么，十分方便。穿的也越来越好，保暖的还不行，也要讲求舒适大方，追求名牌，各色各样的。

问：那日用品呢？

陈：那变化就更加大了！你知道吗，“自行车、手表、缝纫机、收音机”四件可是开放前的高档用品，我们都梦寐以求的，以前村中能拥有的那都是十足的有钱人，我们只有眼红的份啊。现在不同了，这些几乎每人都能得到，家中都摆上了电话、洗衣机、大屏幕彩电，手机也随处可见，有的还买了电脑，家用汽车也不断进入村庄。

三、被采访者：陈建喜身份：村民年龄： 59

采访时间：2010.10.03

问：二十几年来，我们村实行了家庭联产承包责任制，陈伯父，您作为较早的果树林承包人，您能谈谈它给您带来的利益吗？

陈：随着1981年，家庭联产承包责任制在中国农村绝大部分地区推广，在我们村子也发展迅猛 “大包干，直来直去不拐弯，交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的”，这毕竟是广大农民所喜爱的生产方式。由于“包产到户”从根本上打破了 “大锅饭”，使我们农民有了真正的自主权，也更有积极性去劳作。

我是我们村中最早的承包人之一，当初也是抱着试一试的心态。如今二十几年过去了，事实证明了党为我们指明一条光明的道路。我所承包的果树林养殖的水果，可以说，除了一些大的台风灾害，我们的年产值还算丰厚，估计起来每年每户可分到3、4万的利润，很大地改善了我们的生活水平。从贫困到一年翻身，这种效益是我们万分不能想到的。这种体制是先进的，它不断地激发了农民的积极性，有力地促进了生产的发展，鼓励农民发展多种经营，使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子，大大改善了广大农民的生活。逐步走上富裕的道路。

四、被采访者：陈和昌身份：村民年龄：48

采访时间：2010.10.04

问：陈伯伯，您是一个生意人，对于百胜村的建设您也一定有许多见解，对于下山村的现状，你觉得在那些方面上我们要有所改善呢？

陈： 目前的下山村相对于其他的乡村还是有许多的优越性的，但作为一个村庄，许多的基础设施还是必要的。我经常出差，坐车的经历也比较多，总觉得我们村周围的道路况很不理想。大概由于早先规划本身的缺陷，造成现在道路狭小，再加上一些

菜贩子摆摊不自觉，使得车辆更难行走。积水也特别严重，你也知道的，每年台风到来路面淹得老高，出门也难啊。而且路面年久失修，坑洼不平。别人都说，“要想富，先修路”，我想这些很大程度制约了村中各方面的发展，所以，道路问题是急需改善的。

问：那您觉得应该如何解决这个问题呢？诸如拓宽或修复路况之类的。

陈：我觉得要有广大的的村民集体向村委会反映，经过村委会的认同后，可向上级汇报和申请。希望能够拨些资金，再连同村民的力量尽力维修。应该大部分的村民都会支持的，毕竟这使得村中的交通更加便利。

五、被采访者： 陈正坤身份：下山村村委副书记年龄：46采访时间：2010.10.04

问：陈副书记，我想问一下对于村民提出的村中基础设施差的问题，特别休闲、锻炼的场所，您看法如何？

陈：我认为从百胜村目前的生活水平、消费水平上，还不具有建立高档类的大众娱乐场所的能力与必要。据现状看来，村民还是以自发性的，三三两两的进行户外运动为主，群众性的健身活动难于实行。为此，我们也努力做出了工作，积极响应村民精神文化的需求，在村里的小学旁建立了锻炼设施，为村民提供运动场所。不仅如此，我们也正在积极筹划更为规范，更适合村民的娱乐活动，像其他乡镇开展的“体育之家”、“体育下乡，篮球进村”、“亿万农民健身活动”等活动那样，倡导全民健身。今后也向着有组织、有计划、讲科学的全民健身方向发展。

六、被采访者： 陈建树身份：小学教师年龄： 45

采访时间：2010.10.04

问：陈老师，您在下山村的学校已执教多年，对于村中的教育事业方面您是比较了解的。您能谈谈下山村中小学目前的情况吗？

陈：下山村目前的教育形式主要以幼年教育和中小学教育为主，培养学生的学习能力、认知能力，村中大部分孩子几乎都曾在这度过一段美好的童年。不过近几年，随着城乡差距的逐渐拉大，村中教育机构也面临着严峻的考验。大批大批的学生涌入了县城，无论是经济允许的还是不允许的，仿佛成了一种跟风。而这也使村中就学的人

数渐渐下降，从20世纪末的一个年段的6个班一直降到现在的两个班，虽说计划生育的优生性，但还是相差甚远 啊。

我也分析了其中的原因，我们在教育设施和师资力量上与城镇实在相差太大了。县城的孩子上的是多媒体，而我们呢，学生对“电脑”这一名词都还不熟悉，他们有能力高薪聘请优秀的教师，而我们的老师大多是本村的，一般都为中专或者大专学历，如此差距实在多则又多。

七、被采访者：陈天生身份： 下山村村主任年龄： 39

采访时间：2010.10.04

问：党中央正积极落实社会主义新农村建设，村主任，您对于新农村建设是怎样理解的？

陈：“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。一是发展经济、增加收入；二是建设村镇、改善环境；三是扩大公益、促进和谐；四是培育农民、提高素质。具体而言，所谓“新农村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。我们建设新农村遵照党在十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求的。

问：对于“党中央的一些新政策难以落实到基层”这一问题，您看法如何？

陈：这对于以前来说可能是难办的，至少需要一段时间才能使一些新的政策被我们所接受。可是现在信息技术发达了，早上公布的法令法规，政策路线还不用下午就能收到。我们也积极根据村中的情况，依照上级指令，部署新阶段的任务。说“难以落实”可能归咎于我们基层干部的知识水平不高，对一些政策无法做到深入地理解，执行起来也就事倍功半，落实不到村民中去。对于这一弊病，我们村委会也会认真地检讨的。我们已送了一大批党员到党校培训，希望他们学成归来，能够更好地帮助下山建设新农村。

八、被采访者：张忠兵身份：大学生年龄：22

采访时间：2010.10.0

5问：你现在就读大学了吧，在大学里接触的东西也比较多，思想也也先进，我想你就一个学生的身份，给我们村的建设提提意见或建议。

张：好的。那我就身边的事情说说吧。记得每次寒暑假回来，我都闷得慌。偶尔有同学约去打球，可又没球场，说去中学，可人家也怕被你搞坏了，毕竟是用来教学的，去村里的派出所，可那是政府办公的地方，去别人的工厂，那也是别人的企业机构，能让你进进出出的吗？所以，我觉得下山村应该建立像篮球场这样的体育设施，方便学生锻炼，也提高青少年的身体素质。我的很多同学放假了都不怎么想回来，都说回来连运动的地方都没有。这样也会有“厌乡的心理”，当然这只是玩笑玩而已。不过说真的，我真的很希望以后每次的回来，找到的不仅是一种归宿感，更多的能让我们感受家乡的热情。我们也可以向其他乡镇学习，举办全民运动会之类的，让我们的村民也得到尽情的娱乐。

九、被采访者：陈灏身份：大学生年龄：23

采访时间：2010.10.05

问：作为当代的大学生，你对我们村的展望如何？

陈：我们如果抓住“十一五”这段时期，遵循党的思想，党的路线，结合我们村的实际情况，我想我们村定会发展迅速。维持下山村的经济稳定是我们的前提，加快城镇化是我们的目标，提高村民的生活水平是我们的关键。但发展不能拿环境的破坏作为基础，加快工业化的同时，希望我们的这片热土依然有着清新的空气，四季常绿的青山。

十、被采访者：陈碧云身份：村民年龄：47

采访时间：2010.10.06

问：阿姨，您开的米店也有十几二十年了吧，你能给我讲讲村民买米的价位和买米的人数占村民人口的比例等情况吗？

陈：我和我丈夫开的米店已经有22年，现在在菜市场这边可以算人流量最多的地方了，村民买菜的同时都会路过这顺便带二三十斤的大米。现在人的生活水平好了，不像以前，各家各户还得自己耕田，我们米店的生意也比原来好了很多。价位吗，一块五到两块五不等，村民大都不太在乎价格的高低，更在意口感怎样。到了过年啊，大家更是抢着买贵点的，好吃点的，祭灶之前都已经买好，说是要吃到正月十五，叫

做“年年有余”。所以，那段时期米就特别好卖。到我这边买的大概有上千户吧，加上村里其它的米店，应该会达到2000户，而我们村总共也就2000多户，我想现在耕田的应该不多了。而且挺多自己耕作的大米还拿到我这边兑好的，说是不好吃。