2014学年度第二学期工作总结-陈跃华

第一篇：2014学年度第二学期工作总结-陈跃华

2013-2014学年度第二学期工作总结

陈跃华

2014学年，对我来说，是很不平静的多事之秋。

我自觉遵守教师职业道德和学校的各项规章制度，淡泊名利、脚踏实地。团结协作，严格要求自己。积极参加区里和学校的各种业务学习，努力更新观念，不断充实知识，完善教育教学能力。一如既往地重视研究提高教学的高效性与实效性，努力为减轻学生的负担而不断尝试。

这一学年，我担任语文教研组长、初三备课组长之职，除此之外，还有正常的教学工作。第一学期，承担初三3班和初三4班的语文教学工作。第二学期，班级调整，把一班和四班合并，我又接这个新组建的初三1班以及原有的初三3班，这样的变化，直到开学前一天我才得知，很有些措手不及。新班级几乎集中了年级绝大部分学困生，有一部分学生，我们彼此是完全陌生的，他们前五个学期是跟着另外的语文老师学习，早已形成了特有的学习习惯和方法，如何在短时间内完成好师生的磨合，使备考顺利，并能最大限度地减小由此给中考带来的影响，成了我首要面临的难题。为此，我先向原任课教师了解情况，做到心中有底，然后，向同学们明确了我的一些要求，并采用每人20分的学习态度分做激励，最后，表达了相信他们的主观能动性的想法，并给了他们如何培养自觉学习习惯的指导。在这个过程中，我始终明确自己的身份是引导者，学生的身份是学习的主体，我尊重语文学科的特点，通过提高课堂实效和优化作业类别，引领学生学会安排自己的学科学习，他们能做的，教师绝不包办代替，给学生体验、锻炼的机会，帮助他们做语文学习的主人，使语文学科成为性价比最高的学科。近一个学期的“放手”，许多学困生，并没有出现成绩的明显下滑，反而逐渐习惯了这种宽松的学习方式，这也是我感到欣慰的地方。作为备课组长，我和隋晓村老师会随时探讨教学中出现的疑难问题，交流一些教学方法，或共同分析学生的认知心理，寻找解决的办法。也会共享好的教学资源。我们在工作中互相帮助，配合默契，使年级的语文成绩一直在稳步地提升中。初三第一学期期末统测，平均分区排名24，及格率区排名24，优秀率区排名18；第二学期的一模考试，平均分区排名25，及格率区排名25，优秀率区排名22。被教研员指定在分析会上做发言。本次中考，我们的及格率达到了100%，优秀率达到了50%，平均分达到100分

以上。

作为教研组长，我深知语文一线教师的疾苦，愿意尽己所能，为他们排忧解难，也愿意促他们在业务上不断得到提高。除了精心安排好每次的教研活动，让老师们有所收获而外。我还根据本组老师的特点，组织大家到中国现代文学馆参观，了解文学大家，领略名著的魅力。增长知识，滋养心灵。有外出学习的机会，我也为大家努力争取。也希望透过一些渠道，给老师们多展示的平台。如，我在扬州参加第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会时，得知有一个论文评选的机会，立即给组里的老师打电话，鼓励他们参评，并帮助他们报名、缴费，结果，有一位老师获一等奖，三位老师获二等奖。可以说，目前语文组是一个非常和谐、进取的团队。各位语文老师都有较高的教育教学能力。语文统测的成绩在各年级中都属于为整体排名做出贡献的学科。我们组教师的学科素质整体较高。在北京市第二届教师基本功大赛丰台区初赛中语文组有包括我本人在内的四位教师获奖。其中，二等奖3人，三等奖1人。在学校各教研组中一枝独秀。近一年来，我自己的身体屡出状况，家里的老人已进入高龄，有的突然过世，有的身染重疾，使我有些应接不暇，应当说是一个非常艰难的时期。我感谢许多同事在困难时给予我的帮助。

未来，依然任重道远。

第二篇：2013-2014学第二学期语文教学计划陈跃华

2013-2014学第二学期初三语文教学计划

陈跃华

一、指导思想：

以语文课程标准和北京市中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、教学目标：

充分体现新课标的理念和中考说明的精神，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，及格率、平均分有所进步。

三、新课结束和开始复习时间

三月中旬结束新课开始复习，在这里的新课主要是指几篇文言文（《伯牙善鼓琴》、《醉翁亭记》、《送东阳马生》、《活版》），几篇经典的现代文（《故乡》、《在烈日和暴雨下》。

四、时间安排

整个复习过程分为四个阶段：

第一个阶段 全面复习阶段（3月中旬到4月中旬）：

根据中考说明，把个知识点进行归类整理，分专题。全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、现代文阅读、作文。完成第一轮复习。

第二个阶段 重点突破阶段（4月中旬到一模前）：

进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。

第三个阶段 巩固提高阶段（一模后至二模前）：

根据一模考试的情况，利用各区县一模试卷进行针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。

第四个阶段 查缺补漏阶段（二模后至中考前）

进行知识点的查漏补缺，以及根据学生个人的情况进行专门有针对性的一对一的辅导。

五、具体任务：开学至3月中旬前，完成9年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。

1、3月中旬至4月中旬第一轮复习，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：

（1）积累运用。字音、形、义、成语、标点、关联词、病句、修辞、句子连贯、文学常识、古诗文默写、文言文的第一遍复习。

（2）现代文阅读。根据学生多次考试发现，学生的基本理解能力还好，各文体的阅读方法也基本掌握，但在审题方面总出问题，于是在依据中考说明中各题型训练之余，利用3至5课时专门进行审题训练。

（3）新题型研究。今年中考出现了小作文这种新题型，由于我们未接触过此类 开学后，给出这类小作文的基本格式，最后再根据具体情况进行美化提升。

（4）写作。帮助学生搜集整理以前写作素材，进一步拓宽学生的审题思路，争 取写出不落窠臼的有思想的文章。先让学生练习6篇左右的作文从家庭学校社会亲情友情陌生人的关系等不同方面准备作文题材，然后逐一的进行修改，让学生能有最少6篇自己的满意作文。分析各个模拟考试中的作文题目，让他们拓宽思路。能把自己的作文进行迁移。

2、4月中旬至一模前的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合《中考指导用书》进行系统的专题复习。

（1）文言文阅读专题

第一《中考说明》中关于“文言文阅读”的考试内容和目标

A背诵和默写规定的古诗文。（积累部分考查）

B理解文章中文言词语的含义。（词义）

C了解句意，能将文言语句译成现代汉语。（句意）

D理解文章的基本内容。（文意）

第二 方法

a、自编辅助练习。以篇为单位，每篇的训练内容有重点词语，翻译句子，文意理解题。在一篇复习完之后，整合近几年中考试题中关于本篇文章的测试内容进行检测。

b、把几篇体裁或内容相近的文章放在一起复习，几篇复习完之后，结合学生检

测情况，出一个小的综合检测，作为复测。

c、对于检测中出错较多的学生，要抽时间补测

复习要求：让中下等学生也会读，会译。用现代汉语翻译文言语句，通常被考查的语句有以下几类：①文中的主旨句，语段的中心句、重点句。②流传至今的名言佳句。③有一词多义、古今异义、通假字或活用等特殊语法现象的语句。④有判断句、倒装句、省略句、宾语前置等特殊句式的语句。⑤用到修辞手法或者是整齐句式的语句。

（2）古诗词默写专题

继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检测，纠错。

（3）现代文阅读专题（可运用《语文中考总复习》的现代文阅读训练部分）记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

3、写作方面 注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。学会迁移作文。准备备考作文。

教学进度表

第一周：开学复习、讲解《故乡》《送东阳马生序》《活版》《伯牙善鼓琴》 第二周：

1、复习检测词语表中后五列中的前100词。（字音、字形、字义过关）

2、复习《醉翁亭记》《读〈孟尝君传〉》《曹刿论战》

3、复习关联词语

第三周1、复习检测词语表中后列中的101—200词。（字音、字形、字义过关）

2、复习文言文（写人文言文）《陈涉世家》《祖逖》

3、检测默写《生于忧患，死于安乐》

4、复习关联词语

第四周1、复习检测词语表中后五列词201---300。（字音、字形、字义过关）

2复习文言文（抒情言志类）《出师表》《桃花源记》《陋室铭》《记承天寺夜游》

3、检测默写《《桃花源记》

第五周1、复习检测词语表中最后100个词。（字音、字形、字义过关）

2、复习文言文（抒情言志类）《小石潭记》《岳阳楼记》

3、检测默写《岳阳楼记》

4、复习病句

第六周1、复习检测四字词语后三列30个，学会运用。

2、复习文言文（说明类文言文）《三峡》《活板》《核舟记》

3、检测默写《小石潭记》（从小丘西行„„乃记之而去）

4、检测病句

第七周：

1、复习文言文（议论类）《得道多助，失道寡助》〈生于忧患，死于安乐〉〈鱼我所欲也〉

2、复习检测四个词后三列30个，学会运用。

3、检测默写〈论语〉（三则）《陋室铭》

4复习修辞

第八周1、复习检测词语表中四个字词后三列39个。学会运用

2、复习文言文《伯牙善鼓琴》《读〈孟尝君传〉》《曹刿论战》

3、检测默写《蒹葭》《饮酒》

4、复习修辞

第九周1、复习检测词语表俗语

2、检测《陈涉世家》《祖逖》《陋室铭》

3、总结文学常识

4、检测默写《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 第十周1、字音归类

2、检测文言文《扁鹊见蔡桓公》《邹忌讽齐王纳谏》《送东阳马生序》

3、复习标点、4、默写《行路难》《望岳》《钱塘湖春生》

第十一周1、字形归类

2、检测文言文《出师表》《桃花源记》《记承天寺夜游》

3、复习语句连贯

4、默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》《浣溪沙》《登飞来峰》

第十二周1、检测文言文《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》

2、复习记叙文阅读

第十三周1、词语练习

2、检测文言文《三峡》《活板》《核舟记》

3、复习记叙文阅读

4、默写《渔家傲》《水调歌头》《游山西村》

第十三周1、检测文言文《得道多助，失道寡助》〈生于忧患，死于安乐〉〈鱼我所欲也〉

2、复习议论文

3、默写《破阵子》《过零丁洋》《天净沙 秋思》

第十四周1、检测文言文复习（叙事类文言文）

《扁鹊见蔡桓公》《邹忌讽齐王纳谏》检测默写《曹刿论战》

2、复习说明文

3、理解性默写古诗文

第十五周---第十八周 进行知识点的查漏补缺与综合测试，最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测。

第三篇：深圳华跃人才网

深圳华跃人才网深圳地区专业人才招聘网站

深圳华跃人才网—深圳地区专业人才招聘网站

深圳华跃人才网是面向深圳企业和求职者的人才招聘网站，致力于为深圳

及广东各地区企业提供人才招聘解决方案，为广东求职人群提供完善的求职服

务平台！

深圳华跃人才网希望通过良好的商业模式、严谨的专业精神、优秀的服务

态度和高效的解决方案为深圳企业提供个性化的服务，以做中国最优秀的深圳

人力资源网站为目标，并最终成为深圳企业人力资源管理中不可获缺的帮手。

深圳华跃人才网频道栏目

网络招聘：为深圳企业用户提供全面专业的网络招聘解决方案。

校园招聘：与全国48所高校建立了长期的合作关系，为企业量身订做了校

园招聘计划，同时提供全方位的品牌宣传推广。

华跃微聘：首家专业以微招聘为主题的在线招聘，一句话及时公布企业招

聘信息，让求职者快速看到招聘联系方式，让企业快速招聘到优质人才。

职场指南：专业的职场资讯，包过求职面试、就业指导、职业规划、职场

攻略，从求职到职场的资讯辅导全面覆盖，让求职变的更加顺利，让职场生活

变得更加灿烂

教育培训：提供专业的课程培训以及优秀的讲师辅导授课，让求职和招聘的同时享受对位的培训提升！

实习兼职：兼职频道集聚了深圳地区所有适合应届生的兼职实习招聘信

息。包过周末兼职、节假日兼职、网络兼职、兼职家教等信息！

个人简历：个人简历频道包过简历模板、简历范文、简历封面、简历表

格、求职信、自荐信等全方位简历指导！让求职简历的填写变的更加有竞争

力！

HR社区：HR频道是覆盖招聘选拔、绩效考核、企业文化、薪酬制度、培

训发展、战略规划等HR工作领域的知识和资讯栏目！HR工作之余可以查看到

提高工作效率的最新资讯！

深圳华跃人才网优势

1.深圳华跃人才网是国内知名的网招在线集群，已为国内外众多的用人单

位提供了数以万计的人力资源咨询顾问服务，其卓越的猎才服务品质备受合作

伙伴的称道与认同。

2.深圳华跃人才网实行地区招聘平台+行业招聘平台+综合服务平台；全方位

覆盖的航母式信息对接互动服务，其旗下近30个行业与地区招聘平台，一站加

入、数站共享。

深圳华跃人才网深圳地区专业人才招聘网站

3.深圳华跃人才网推出“WAP手机版招聘网站”。无论何时何地，只要手机支持WAP，即可在第一时间浏览到华跃人才网上广东各大城市的最新招聘信息，从而为求职者找工作提供了最便捷的服务，为企业招聘效果提供了最有力的支持。

4.深圳华跃人才网拥有自助简历审核机制功能，每日为企业提供高质量的人才简历。

5.深圳华跃人才网支持视频上传功能，通过华跃人才网展示企业视频，将对

企业形象起到大幅度的品牌宣传作用。无形中为企业带来高质量的经济效益。

6.深圳华跃人才网以领先的信息科技和电子网络，省内首推视频招聘功能，领先的远程现场招聘平台彻底的解决了传统网络招聘无法及时面对面在线沟通的应用服务短板，使万千企业与人才无论何时何地均可任意的进行面对面的远程现场面试。

7.深圳华跃人才网和众多强势网络媒体的广泛合作，为华跃人才网向众多的招聘合作伙伴提供高品质的人力资源服务奠定了坚实的基础。

8.深圳华跃人才网追求产品创新和优质服务，将以创新性的“人才产品化”的独特市场营运模式致力于人才资源的价值最大化，以其不懈追求达成社

会·企业·人才共益的平台。

深圳华跃人才网使命

为深圳人才提供专业、高效的海内外职业、生涯舞台；为深圳招聘企业提

供专业、高效、经济的招贤平台！

深圳华跃人才网口号华丽转身、从华跃起

第四篇：第二学期工作总结

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

第五篇：2009—2010学第二学期工作总结

安全教育上台阶 教学质量结硕果

——2009-2010学第二学期工作总结

麦积中心学校 2010、7、13

2009-2010学第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：

一、基本情况。

麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。

二、工作回顾。

1、起好步、开好头，总体部署学校工作。

本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。

2、加强师德建设。

我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的 1 提高。

3、注重业务学习，提升教师教学水平。

学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。大部分教师作业批阅详细，转化差生工作具体认真，做到了政治合格、业务过硬、师德高尚、求实创新。

4、组织教研活动，推进课程改革。

我校除积极参加教育局统一组织的培训、教研活动外，中心学校、街亭小学还为教研组长配备电脑、连接宽带，让教研组长在教研活动中勇于创新，开拓我校新课程改革向前发展。在工作、学习中，我校教师积极撰写教学论文，本学期，我校共上报80余篇区级教学论文，有20余篇省级教学论文在《学周刊》等杂志报刊发表。

5、转化学困生，减轻课业负担，严密组织考试，提高教学质量。我校为宏观掌握全校教学现状，按照教育局通知精神，每学期组织好两次考试，采取单人单桌，对调监考教师，教师分片、分年级流水阅卷的 2 形式，保证了考试的客观公正、严密公平。为提高教学质量，我校于第四周组织月考检测，依据月考成绩，各校建立学困生档案，为学困生转化建立第一手资料，中心学校班子成员在下片过程中或业务检查过程中，有重点地检查学校学困生转化工作，并进行对比、分析。本学期，经过各位教师的努力，我校学困生转化工作取得了突出的成绩。为真实掌握、评价各校教学质量，本学期我校统考五年级，中心学校将根据每次成绩横向、纵向进行比较。经过学校精心组织考试，统一流水阅卷，本学期期末一年级双合率75.31%，二年级双合率84.62%，三年级四合率67.23%，四年级四合率65.40%，五年级四合率29.22%，六年级四合率66.8%。学校考试后，对成绩认真评估，各年级、各学校成绩分类统计，教务处及时打印，下发至各校，以表扬先进，鞭策后进。

我校为切实减轻学生负担，本学期提出‚不补课，从课堂40分钟要质量，从五天教学时间要质量‛，2008、2009两年连续被区委、教育局评为教学质量优胜，今年六年级毕业检测成绩在全区30所小学中名列中上水平。

6、组织多种活动，丰富校园文化。

为丰富校园文化生活，我校本学年以六一儿童节的‚唱红歌、颂经典‛活动为契机，各校组织了丰富多彩、形式多样的活动。此外，学校还积极培养学生写作能力，我校教师贾军林辅导的中心学校宋芸等三名学生的作文在《天水日报教育周刊》上发表，各校都向办特色学校，建文化学校迈进。

7、加强学校建设，优化教育资源。

为进一步改善学校办公条件，增强学校文化建设，我校积极筹措资金，增加教育资源投资。为优化学校环境，为街亭小学投入4000元为教师办公室铺上木地板，中心学校花10余万元硬化篮球场、为学校添植英李等珍贵树种，种植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍门窗，添置名人挂相、科室牌。为永庆小学投入2万余元对校门进行维修、新建厕所、沙化操场，永庆小学面貌已焕然一新。根据各校申请报告，卧虎小学投入4000元新建花园、为教师宿舍打顶棚，陈山小学投入1500元维修厕所，后川小学投入1500元维修大门，杨河小学投入4000元改造教师宿舍。通过以上新建及维修，美化了我校的育人环境，丰富了校园文化建设

8、预防为主，狠抓学校安全工作。

百年大计，安全第一，我校安全工作实行校长负责制，由中心学校校长总体抓，分管安全的校长直接抓，各小学校长亲自抓，值周教师、班主任、科任教师时时抓，做到安全发工作逢会必讲，常抓不懈。在学校安全管理中，定期召开安全工作会议，根据教育局、镇政府文件精神及临时安排，我校及时传达上级汛期安全等工作。为积极预防校园安全事故的发生，我校投入1万余元安装校园视频监控设备、配备保安、购置安保器械，制定了学校安全门卫等工作制度、防震等十八防应急预案，落实校园24小时值班制度，并于5月12日全校进行了地震积极疏散演练。各校为大力宣传安全工作，定期办黑板报，为宣传安全工作，我校办相关的板报20余期，主要内容有：法制教育、交通、防电、环境卫生、防讯、防震、学校周边环境的治理、安全文明校园创建活动等。中小、街亭两校有寄宿生的班级，班主任和学生家长、房东签订安全目标责任书，包班领导、班主任定期深 4 入学生住宿地方检查、指导住校生用电安全，培养学生按时作息的习惯。为加强学校和家庭的联系，学校召开家长会，在征得家长同意后在中小、街亭、宏罗开通校讯通，使家校联系不留空缺。5月12日，麦积镇校园安全工作会议在我校召开，我校校长、幼儿园园长参加了会议。会议召开后，镇政府、安检站、派出所、学校领导联合深入麦积镇所辖学校、幼儿园，对学校、幼儿园存在的安全隐患进行逐一排查，使校园安全不留死角，使安全工作警钟长鸣。

9、完善各种制度，强化学校管理。

立足我校实际，我校进一步完善修订了学校常规管理制度，教育教学评估制度、例会制度、教研教改制度、周末揭示制度、财会制度、领导包片制度、教学质量奖罚制度等。班子成员每周下片两天，在下片过程中要做到‚五个一‛，即听一节课，看一本作业，查一本教案，解决一个问题，在中心小学听一节课。在教育教学中，领导班子成员积极兼课4——8节，听课每周至少2节。为进一步加强中心小学管理，班子成员每人包中心小学一个级及地段卫生区域，班子人员在工作中要做好包片、蹲点、抓级等工作，班子人员绩效工资与各片各项具体工作直接挂钩，责任清楚，落实到人。

10、党支部工作

为进一步壮大党员队伍，我校本学期新发展何德红等6名党员。结合‚争先创优‛活动，我校召开支部会议，通过学习党章、重温入党誓词、民主座谈等形式，引领党员在学校工作中处于领先位置，让党支部真正发挥战斗堡垒作用。

11、后勤工作

本学年，顺利完成学校教科书、本子、办公用品的发放、会计报帐、工资正常晋升追加等工作外，在麦积山创5A景区、伏羲旅游文化节开幕工作的各个阶段，为优化周边环境，我校定期清理我校责任区的河道、公路两旁卫生，通过学校师生的共同努力，校园周边卫生有了较大好转，积极配合了上级部门重点工作。在玉树地震发生后，我校全体师生积极响应党的号召，踊跃为玉树灾区捐款8000余元，其中中心学校武鑫爽同学把自己积攒的200元零花钱全部捐给灾区，为社会奉献了自己的一份爱心。

12、关注留守儿童，构建和谐校园

随着农村务工人员的增多，留守儿童的成长已成为不可忽视的社会问题。麦积中心学校现有留守儿童105名，为了给留守儿童在学校创建一个温暖的家，每学期开学初中心学校对各校留守儿童进行摸底，建立留守儿童各种档案，学校定期组织留守儿童在文化活动室、体育活动室进行活动——和家长亲情电话、亲情视频交流沟通，进行课业辅导、心理健康辅导，使留守儿童在校体会到家的感觉，使这些失去关爱的心灵有所慰籍。本学期，东岔中校、临夏州妇联来我校参观交流留守儿童之家建设的情况，我校留守儿童工作为相邻地区提供了较好的经验。在天水市妇联、天水市教育局组织的‚留守儿童‘感恩社会 感恩父母’作文大赛中，我校学生王涛、张星的作文获得优秀奖，教师何德红获得优秀辅导奖。

12、开设美德教育，培养学生良好行为习惯。

本学期，我校参加美德培训的教师在中心学校、街亭小学低年级每班每周开设两节美德课，对学生进行清洁卫生、礼貌、诚实等19种美德教育，6 让学生明白：美德是人类文明的基础，从小事做起，从自身做起，让美德的行动伴随我们的生活。为进一步营造学校美德氛围，学校布置的‚校园三字经‛的美德墙，办起了美德教育宣传版面，在学校走廊布置图文并茂的美德宣传标语17副，学校办起了美德广播站，在六一儿童节文艺汇演中，学生表演美德教育节目两个，对学生进行美德教育，培养学生良好的行为习惯。

13、工会工作

工会工作中，我校重视校务公开。每学期都要向全校教职工在校务公开栏中公示财务、职称评定、评优选先、考核、教师工资晋升等教职工关注的热点工作。在工会工作中，我校把坚持为教职工办实事放在工会工作的首位，继续为中小、街亭、教职工办好生活灶外，各校还通过各种方式为教职工创造了良好的生活环境。

四、存在问题。

1、个别学校管理不力，教师思想认识不高，纪律松散，对学生的思想教育不够重视。

2、培训经费紧张，如果组织教师外出学习先进教学经验或请名师来我校传授经验，现有的培训经费远远不够，今后要加大对教研教改的投入，加大教研教改力度。进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭两校寄宿制校项目未落实，影响学校布局调整工作进行。

四、今后打算。

1、加强学校管理，重视师德教育，学生品德教育。

2、多方筹措资金，优化育人环境，进一步改善办学条件，加强图书室 7 建设，使各校图书室积极投入使用，发挥应有的作用。

3、进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

4、进一步加强艺术教育工作。发挥专业教师的特长，培养学生的学习兴趣，创特色学校、建文化学校。

5、加快中小、街亭两校寄宿制校项目的落实，确保学校布局调整工作顺利进行。