新洲区第二中学暑期集训工作方案

第一篇：新洲区第二中学暑期集训工作方案

新洲区第二中学2011年暑期集训工作方案

本方案以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以区教育局“2011年中小学幼儿园教师暑期集训工作方案”为指导，认真贯彻区教育局教师队伍建设年工作方案，结合我校十二五规划的要求，坚持“学习教学艺术，打造高效课堂，提高办学效益”为主题，提升教师教育教学素质，促进教师队伍的和谐发展。

一、加强组织领导

学校成立教师暑期集训领导小组：

组长：张平

副组长：余明勇杨国喜金四清沈祥德陈晓梅尤金早王耀明

成员：黄冠成黄学文杨国松徐明华杨元高邱功文刘宏义林国斌

二、培训内容

1、专家引领：参加区教育局组织的“全国知名专家报告会”，提升教育教学管理水平。

2、专题学习：研读《如何形成教学艺术》和《我的教育艺术》，提升教育教学技能。

3、视频观看：分年级分学科在中国教师行动网上制定内容的相关视频，继续强化专业技能水平。

4、组织讨论交流：组织肖苏义等老师交流教育教学艺术的成功经验。

5、考核考试：以年级组为单位组织好集训考核；以学校为单位，全员参加教育局组织的《如何形成教育艺术》读书统一测试；高三全体教师参加教育局组织的高考试卷测试。

三、培训形式

以《如何形成教育教学艺术》为主，突出如何提高教学效率这一重点，以讨论、交流为主要形式，进行有效教学思想和技能的学习。

四、主要培训活动安排

1、专家引领与培训动员

8月18日上午8:300在区一中学术报告厅参加全系统暑期集训专家讲座暨集训动员大会。参加对象：学校班子成员

8月19日学校集训动员大会。参加对象：全体教师（含代课教师）

2、学习教育教学艺术两本书《如何形成教学艺术》《我的教育艺术》

20日-21日，参加对象：全体教师（含代课教师），以年级组为单位组织好讨论、反思和交流活动。

3、拓展学习名家教学艺术报告及课堂教学视频观摩。

22日-23日，参加对象：全体教师（含代课教师）。

4、交流与考核测试

23日上午，以学科组为单位，组织学习交流活动。参加对象:全体教师（含代课教师）.23日下午，全体教师（含代课教师）参加《如何形成教学艺术》读书活动的全区统一测试；高三教师参加高考试卷测试。

5集训总结与新学期工作部署。

24日上午，总结暑期集训布置新学期工作，参加对象：全体教师（含代课教师）24日下午开始，做学期工作计划和备课等工作。

五、纪律要求：

1、以年级为单位，严格进行考勤

2、培训期间原则上不准请假。

3、集中培训时不准带小孩

4、积极参加年级、教研组的研讨活动，9月30日前个人交一份“暑期集训总结”，以年级组为单位交学校教科处存档。未交“暑期集训总结”的个人，暑期集训成绩继教登分为零。

新洲区第二中学2011-8-14

第二篇：中学2006暑期集训总结

各位教职工：

为期四天的2006暑期集训工作已接近尾声，在这四天中，天公作美，气候凉爽，为我们开好这次集训会提供了良好的环境，全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，共商学校发展大计、深入解剖自己的灵魂，达到了预期的效果，圆满完成了大会的各项任务，受校委会委托，我代表学校对本次大会作总结报告。

一、本次集训的重大意义

本次集训是在举国上下再次掀起建立学习型环境、树立科学人才观的热潮，倡导终生学习、不断改造世界观的大背景下开展的，也是三中极具忧患意识的背景下开展的，经过全校教职员工的努力，三中各方面都取得了长足的发展，在近几年中可以说是一天一个变化，一天一份成绩。但到了今天，时代又给了我们机遇和新的挑战，在这逆水行舟的环境中，如何保证三中永往直前，如何突破现状争取更大的胜利，是摆在我们面前的首要难题。从某种意义上说，三中的发展已到了最艰难、最艰苦的时候，三中要上档次、提升品位，这就要求我们全体三中人洗脑换血、改陋习树新风。后面的路的确还很曲折、很艰苦，创州级师范学校、创州最佳文明单位、创全国教育学会理事单位、2005年高考成绩的再次攀升、第三个三年规划的如期实施……这无一不是苦仗、硬仗！而这一次集训正是为我们今后的艰难征程奠定了坚实的思想基础，让我们全体三中人重新为三中新一轮大发展定位、重新寻找各自的起点，可以说本次集训就是三中突破发展瓶颈的序曲！

二、本次集训的基本概况

本次集训以“三个代表”重要思想和“两个务必”为指导，以州县《关于教育系统2005民主评议行风工作的意见》为依据，以县教育局《关于2006年暑期教师集训意见》为导向，结合我校实际，以改陋习、树新风，增强五种意识为内容，以开始实施第三个三年规划为重点，以办人民满意的学校、做人民满意的教师为标准，以确保学校可持续发展，完善学校功能，建立健全制度，以人为本，依法治校；使在校学生达到2100人的规模；在步入全州一般高中先进行列的基础上，教学质量超过全州部分重点高中，创建州级示范高中和省级文明单位为目标，坚持“标本兼治、纠建并举、评建结合”的方针，从而达到切实转变工作作风，整肃教师队伍，进一步优化教育教学环境，促进全校教育教学质量的进一步提高的目的，分高一年级、高二年级、高三年级和非教学人员四大块，组织学习了各级文件，本着“树立五种意识，促进自身与学校的发展”的原则，就学校管理和职能部门的管理的一些突出问题让全校教职工进行了广泛的讨论，并征集了不少可行性意见。全校教职工本着“对自己负责、为学校发展的态度，各自从工作态度、职业道德、工作纪律、工作能力、教学方法、教学效果、教研教改等方面，依照“三讲三不讲”的原则，对自己进行了触及灵魂的解剖，挖出了产生问题的原因，并寻求到了解决问题的根本途径。讨论发言中全体教职员工积极踊跃、侃侃而谈、各抒己见，气氛热烈，为学校管理和教学质量的提升提出了不少建设性的意见。

三、本集训取得的成果

1、在本次集训活动中学校和各处室自行查找的关于学校管理、教育教学管理、总务后勤管理的问题共28条，提出整改措施36条。全校教职员工自查涉及忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识的自我问题521条，自提整改意见650条，对陋习找得准，改正办法说得细，言辞恳切、态度端正。

2、本次集训让所有教职工都站在“彻底改掉陋习、不断完善自我”的高度重新审视自己，清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神。从而使学校领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为学校创品牌、上档次做出了强有力的思想保证。

3、本次集训所查找出来的问题，正暴露了学校管理的薄弱环节，让学校管理者清醒地认识到三中发展的道路越向前越艰难，若不在管理和各项工作中力求规范，要突破这发展的瓶颈是不可能的，给学校科学决策提供了新的思路。

4、本次全校教职工对自身问题的挖掘，着重在灵魂深处，在意识领域。从行为的源头找缺陷，在实际工作中找解决办法，忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识决定着一个人工作的目标、动力和结果，彻底的解决了意识上的问题，我们的发展才有实效，三三规划才可能顺利实施。

四、今后工作的几点意见

1、规范管理、建章立制，将整改落到实处

在讨论活动中，我聆听了部分教师的发言，看了大部分教师的自查整改材料，挖得深刻、说得恳切，建议行之有效，这是我们三中人和三中学校的一笔宝贵财富，我们只有将它落实到我们工作的各个方面，它才能发热、生效，才能产生巨大的推动力，学校个部门一定将自己的整改措施落到实处，将让全体教职员工讨论的问题做好总结，积极采纳其中建设性的意见和建议，同时修改、完善学校的各项

规章制度，对制度的实施要有人负责，有人监管，有人实施。责任意识要首先在领导中表现出来，要明确责任，敢于负责，勇于承担责任。要强化对全校教职员工的考核，完善工作档案，知错就改，勇于改过的人要表扬，要以一定的形式鼓励。当然，在本次活动中也有个别教师怕疼怕痒，查找问题不深入，含含糊糊，一带而过，整改措施敷衍塞责，对这些人要逐步淘汰。不正视错误就是不思进取，不思进取就会成为三中发展的绊脚石，占着鸡窝不下蛋，就会阻碍学校的发展，有这些人的存在，三中怎么适应新一轮发展的形式？怎么能在现有的成绩上有所突破？又怎么能实现学校的奋斗目标？

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第三篇：中学2007暑期集训总结

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

——巴东三中2007暑期集训总结

（二oo四年七月二十三日）

各位教职工：

为期四天的2007暑期集训工作已接近尾声，在这四天中，天公作美，气候凉爽，为我们开好这次集训会提供了良好的环境，全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，共商学校发展大计、深入解剖自己的灵魂，达到了预期的效果，圆满完成了大会的各项任务，受校委会委托，我代表学校对本次大会作总结报告。

一、本次集训的重大意义

本次集训是在举国上下再次掀起建立学习型环境、树立科学人才观的热潮，倡导终生学习、不断改造世界观的大背景下开展的，也是三中极具忧患意识的背景下开展的，经过全校教职员工的努力，三中各方面都取得了长足的发展，在近几年中可以说是一天一个变化，一天一份成绩。但到了今天，时代又给了我们机遇和新的挑战，在这逆水行舟的环境中，如何保证三中永往直前，如何突破现状争取更大的胜利，是摆在我们面前的首要难题。从某种意义上说，三中的发展已到了最艰难、最艰苦的时候，三中要上档次、提升品位，这就要求我们全体三中人洗脑换血、改陋习树新风。后面的路的确还很曲折、很艰苦，创州级师范学校、创州最佳文明单位、创全国教育学会理事单位、2006年高考成绩的再次攀升、第三个三年规划的如期实施……这无一不是苦仗、硬仗！而这一次集训正是为我们今后的艰难征程奠定了坚实的思想基础，让我们全体三中人重新为三中新一轮大发展定位、重新寻找各自的起点，可以说本次集训就是三中突破发展瓶颈的序曲！

二、本次集训的基本概况

本次集训以“三个代表”重要思想和“两个务必”为指导，以州县《关于教育系统2006民主评议行风工作的意见》为依据，以县教育局《关于2007年暑期教师集训意见》为导向，结合我校实际，以改陋习、树新风，增强五种意识为内容，以开始实施第三个三年规划为重点，以办人民满意的学校、做人民满意的教师为标准，以确保学校可持续发展，完善学校功能，建立健全制度，以人为本，依法治校；使在校学生达到2100人的规模；在步入全州一般高中先进行列的基础上，教学质量超过全州部分重点高中，创建州级示范高中和省级文明单位为目标，坚持“标本兼治、纠建并举、评建结合”的方针，从而达到切实转变工作作风，整肃教师队伍，进一步优化教育教学环境，促进全校教育教学质量的进一步提高的目的，分高一年级、高二年级、高三年级和非教学人员四大块，组织学习了各级文件，本着“树立五种意识，促进自身与学校的发展”的原则，就学校管理和职能部门的管理的一些突出问题让全校教职工进行了广泛的讨论，并征集了不少可行性意见。全校教职工本着“对自己负责、为学校发展的态度，各自从工作态度、职业道德、工作纪律、工作能力、教学方法、教学效果、教研教改等方面，依照“三讲三不讲”的原则，对自己进行了触及灵魂的解剖，挖出了产生问题的原因，并寻求到了解决问题的根本途径。讨论发言中全体教职员工积极踊跃、侃侃而谈、各抒己见，气氛热烈，为学校管理和教学质量的提升提出了不少建设性的意见。

三、本集训取得的成果

2、本次集训让所有教职工都站在“彻底改掉陋习、不断完善自我”的高度重新审视自己，清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神。从而使学校领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为学校创品牌、上档次作出了强有力的思想保证。

3、本次集训所查找出来的问题，正暴露了学校管理的薄弱环节，让学校管理者清醒地认识到三中发展的道路越向前越艰难，若不在管理和各项工作中力求规范，要突破这发展的瓶颈是不可能的，给学校科学决策提供了新的思路。

4、本次全校教职工对自身问题的挖掘，着重在灵魂深处，在意识领域。从行为的源头找缺陷，在实际工作中找解决办法，忧患意识、责任意

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第四篇：中学暑期集训总结

中学暑期集训总结

在这四天中，天公作美，气候凉爽，为我们开好这次集训会提供了良好的环境，全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，共商学校发展大计、深入解剖自己的灵魂，达到了预期的效果，圆满完成了大会的各项任务，受校委会委托，我代表学校对本次大会作总结报告。

一、本次集训的重大意义

本次集训是在举国

上下再次掀起建立学习型环境、树立科学人才观的热潮，倡导终生学习、不断改造世界观的大背景下开展的，也是三中极具忧患意识的背景下开展的，经过全校教职员工的努力，三中各方面都取得了长足的发展，在近几年中可以说是一天一个变化，一天一份成绩。但到了今天，时代又给了我们机遇和新的挑战，在这逆水行舟的环境中，如何保证三中永往直前，如何突破现状争取更大的胜利，是摆在我们面前的首要难题。从某种意义上说，三中的发展已到了最艰难、最艰苦的时候，三中要上档次、提升品位，这就要求我们全体三中人洗脑换血、改陋习树新风。后面的路的确还很曲折、很艰苦，创州级师范学校、创州最佳文明单位、创全国教育学会理事单位、2005年高考成绩的再次攀升、第三个三年规划的如期实施……这无一不是苦仗、硬仗！而这一次集训正是为我们今后的艰难征程奠定了坚实的思想基础，让我们全体三中人重新为三中新一轮大发展定位、重新寻找各自的起点，可以说本次集训就是三中突破发展瓶颈的序曲！

二、本次集训的基本概况

本次集训以“三个代表”重要思想和“两个务必”为指导，以州县《关于教育系统2003民主评议行风工作的意见》为依据，以县教育局《关于2004年暑期教师集训意见》为导向，结合我校实际，以改陋习、树新风，增强五种意识为内容，以开始实施第三个三年规划为重点，以办人民满意的学校、做人民满意的教师为标准，以确保学校可持续发展，完善学校功能，建立健全制度，以人为本，依法治校；使在校学生达到2100人的规模；在步入全州一般高中先进行列的基础上，教学质量超过全州部分重点高中，创建州级示范高中和省级文明单位为目标，坚持“标本兼治、纠建并举、评建结合”的方针，从而达到切实转变工作作风，整肃教师队伍，进一步优化教育教学环境，促进全校教育教学质量的进一步提高的目的，分高一年级、高二年级、高三年级和非教学人员四大块，组织学习了各级文件，本着“树立五种意识，促进自身与学校的发展”的原则，就学校管理和职能部门的管理的一些突出问题让全校教职工进行了广泛的讨论，并征集了不少可行性意见。全校教职工本着“对自己负责、为学校发展的态度，各自从工作态度、职业道德、工作纪律、工作能力、教学方法、教学效果、教研教改等方面，依照“三讲三不讲”的原则，对自己进行了触及灵魂的解剖，挖出了产生问题的原因，并寻求到了解决问题的根本途径。讨论发言中全体教职员工积极踊跃、侃侃而谈、各抒己见，气氛热烈，为学校管理和教学质量的提升提出了不少建设性的意见。

三、本集训取得的成果

1、在本次集训活动中学校和各处室自行查找的关于学校管理、教育教学管理、总务后勤管理的问题共28条，提出整改措施36条。全校教职员工自查涉及忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识的自我问题521条，自提整改意见650条，对陋习找得准，改正办法说得细，言辞恳切、态度端正。

2、本次集训让所有教职工都站在“彻底改掉陋习、不断完善自我”的高度重新审视自己，清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神。从而使学校领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为学校创品牌、上档次作出了强有力的思想保证。

3、本次集训所查找出来的问题，正暴露了学校管理的薄弱环节，让学校管理者清醒地认识到三中发展的道路越向前越艰难，若不在管理和各项工作中力求规范，要突破这发展的瓶颈是不可能的，给学校科学决策提供了新的思路。

4、本次全校教职工对自身问题的挖掘，着重在灵魂深处，在意识领域。从行为的源头找缺陷，在实际工作中找解决办法，忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识决定着一个人工作的目标、动力和结果，彻底的解决了意识上的问题，我们的发展才有实效，三三规划才可能顺利实施。

四、今后工作的几点意见

1、规范管理、建章立制，将整改落到实处

在讨论活动中，我聆听了部分教师的发言，看了大部分教师的自查整改材料，挖得深刻、说得恳切，建议行之有效，这是我们三中人和三中学校的一笔宝贵财富，我们只有将它落实到我们工作的各个方面，它才能发热、生效，才能产生巨大的推动力，学校个部门一定将自己的整改措施落到实处，将让全体教职员工讨论的问题做好总结，积极采纳其中建设性的意见

和建议，同时修改、完善学校的各项规章制度，对制度的实施要有人负责，有人监管，有人实施。责任意识要首先在领导中表现出来，要明确责任，敢于负责，勇于承担责任。要强化对全校教职员工的考核，完善工作档案，知错就改，勇于改过的人要表扬，要以一定的形式鼓励。当然，在本次活动中也有个别教师怕疼怕痒，查找问题不深入，含含糊糊，一带而过，整改措施敷

衍塞责，对这些人要逐步淘汰。不正视错误就是不思进取，不思进取就会成为三中发展的绊脚石，占着鸡窝不下蛋，就会阻碍学校的发展，有这些人的存在，三中怎么适应新一轮发展的形式？怎么能在现有的成绩上有所突破？又怎么能实现学校的奋斗目标？

2、加大力度、规范管理，强化三大队伍建设

一是加强领导自身建设，强化领导的服务意识和责任意识，努力提高领导的政治素养、知识素养、能力素养和心理素养，不断增强领导班子的洞察力、预见力、决断力、应变力和辩才力，科学设置领导岗位，明确领导责任，自觉接受监督，廉洁高效，既要埋头苦干又要会宏观控制，建设一支富有战斗力、凝聚力的领导集体。二是建立后备干部库，学会发现人才、培养人才、积累人才和锻炼人才，改善领导班子结构，把有管理能力和政策水平的中青年教师适时选拔到学校领导岗位上来，担当三中发展的重任。健全组织机构，充分发挥各自的职能作用，行政决策指挥，支部保证监督，工会民主参与。发挥党组织的核心作用，做好师生员工的思想政治工作，加大创建力度。三是加强教师队伍建设，坚持政治学习和业务理论学习，转变教育思想，增强，增强法律意识，讲究依法施教。增强继续教育学习，科研的投入，提高教师的业务能力，以全面实施素质教育为核心，深化高中课程改革，实施科研强校战略。建立符合素质教育要求的教师、学生评价体系。加强学科带头人和骨干教师的评价与考核，实行动态管理。打破用人机制，拓宽教师来源渠道。逐步实施职务能上能下，待遇能高能低，人员能进能出的用人机制，调动全校教职工的积极性。积极推行教育教学改革，鼓励教师参加国家课改科研。

3、增强服务意识，树立教育形象

“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”是全体三中人工作的信条，我们要认识到学生是我们的上帝，是我们服务的对象，我们一定要彻底放弃那种师道尊严的思想，构建新型的师生关系，要明白服务学生就是奉献社会，只有学生的进步，才有三中的发展。我们要彻底改造以往工作中的陋习，用我们丰富的知识去吸引人，用高尚的人格去感化人，用诚恳的态度去打动人，我们才可能赢得学生的爱戴。才能促进学生的进步，三中才有可能有真正意义上的新一轮大发展。

4、加强校园建设，强化财务管理

完成校园道路硬化，美化校园，适时启动学校建设项目。增收节支，挖掘潜力，怎强造血功能，引进民间资本，实行经销、食堂一体化，为学校创造良好的学习环境。严格收费标准，规范收费行为，禁止乱收费，坚持财务公开制度，适时考虑待遇重新分配真正体现优劳优酬的分配原则。

各位老师，各位职工，三中能有今天的发展机遇是极不容易的，在今天这种既喜且忧的环境下，只有我们全体三中人的无私奉献、共同努力，“三中给我提供发展的平台，我为三发展贡献力量”，让我们将诚恳地语言化成脚踏实地、默默奉献的行动，积极投身于三中工作的点点滴滴。我坚信，我们一定能够突破发展的瓶颈，渡过发展的艰苦阶段，迎来阳光更加灿烂的明天。

谢谢大家！

第五篇：西湖中学暑期集训工作总结

后港镇西湖中学2018集训工作总结

依据《沙洋县关于开展2018年暑期教师集训活动的通知》安排和要求，我校学校于8月22至28日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情形、开展情况总结如下。

一、高度器重，充足筹备集训素材。

学校高度看重暑期的集训工作，成破了集训工作专班，由校长和分管校长分辨任组长跟副组长，全面谋划、落实老师集训工作，假期预备了教导法规，教学标准，教养技巧，校外、校内师德进步业绩等学习资料，并制定了《石溪小学先生集训工作计划》，为扎实发展集训运动奠定了基本。

二、当真组织，扎实开展群体活动。

对应于核心校的要求，我校集训方案制订了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了教师集训发动大会，明白了集训的意思和集训内容，提出了集训的详细请求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了途径，从集训的参加度来看，全体教师的集训立场端正，学习认真，能严格履行学校集训工作方案。

1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采用自学、集中学习和自查发、以及听呈文的方法进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄写在学习笔记上，而后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，剖析学校教师师德规范的不足之处及其成因，确定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对本人的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评估客观实在，同时要求教师上网学习了师德典范的先进事迹。

2．认真组织开展教师业务学习。8月22�28日的集训中，学校不部署教师的业务培训。但依照中央校同一安排，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。

3．切实做好师德考评工作。按照《规范》要求，结合教师职业道德实行细则的考核尺度，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表示进行了民心考评，考察成果较为幻想。

三、内容活泼，有效促进整体素养

1、师德工作谈得“有板有眼”

8月26日上午，木港中央校开展了“首届师德”经验交流活动，会后我们进行了剧烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验先容，他们或谈师德集训的领会和收成，或谈班级管理的先进教训，或谈处置偶发事件的灵巧应便，或谈与艰苦学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通……整个交流时长两小时，每位教师都能敞开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中出现了一批特点班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的轻微之处谈起，知无不言，言无不尽…… 正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时代下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你仍是公仆，你不仅是学生的良知，还应永远是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了热潮，博得了全部老师的热闹掌声，使得本次暑期集训活动开展得绘声绘色，到达了预期的后果。

2、学科教学话得“出色无穷”

“新课改下的科学课程，重视的不仅是直接的面授科学，而是注重实际的休会和迷信素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲乏” ；“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包抄学生” ；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载播种去。

3、自我晋升训得“精益求精”

形式机动，求实高效的集训周，以听讲演、大探讨、大交流为主，从组织情势上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接收，踊跃自动，短短多少天的集训活动，已成了一次思惟大解放、认识大进步，深入反思，意识不足，改良方式，彼此交换，独特促进，更新自我的一次开诚布公的沟通增进活动。集训活动美满实现了各项义务，通过这次大会大家思维受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，铲除陋习，振奋精力，凝集人心，鼓足干劲的目标。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

本学期的培训工作已经停止，回想全部培训工作，咱们以为，严厉的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培训效果的要害，组织测验、撰写心得、实践与实践联合是保障培训效果的主要手腕。开学后，在日常的教育教学活动的治理中，我们将把本次培训的效果延长到详细的工作实践中，激励大家做国民满意的教师，尽心努力办人民满足的学校