第一篇：四铺中心学校2013-2014学年度第二学期工作计划
四铺中心学校（本部）2013至2014学年度
第二学期工作计划
【现状分析和理性思考】
2013年下半年，全体教职工在学校党政班子的坚强领导下，通过艰苦不懈的努力，基本实现了学期计划中的各项指标，特别是“零犯罪学校”创建成果，县级“教坛新星”和“优质课教师”评选结果，校本培训和教师专业发展考核成绩以及学校常规管理和维修工程取得的初步成效等确实振奋人心。但存在的突出问题也不少：①教学质量整体滞后，薄弱学科亟待强化，个别教师的敬业精神和精业能力有待提高；②班级管理不够精细，教育事故较多；③教师专业发展主动性不强，教改实验扎实程度和创新因素不足，有待于深入探讨和总结；④教育技术装备管理不够严谨，资源利用率偏低，有待于进一步加强和完善；⑤学校常规管理还不能做到全覆盖，无盲区，规范化程度有待于进一步提高。这就要求我们在新的学期中必须加强师德师风建设，必须全面提高班级管理质量，必须注重教师团队建设，实施教学成绩提升激励性评价，大力开展教改实验，努力建设高效课堂，必须加强对学生食宿的监管，提高寄宿生集体生活质量。唯有如此，才能兴利除弊，促进学校持续健康和谐发展。
【指导思想与工作思路】
以《濉溪县教育局2014年工作意见》为指导，认真学习贯彻党的十八届三中全会关于深化教育改革的论述，围绕“推进素质教育和提高教育教学质量”的工作主题，有效整合校内外教育资源，以实施“干训工程”、“师训工程”、“德育实践工程”、“教学达标工程”、“后勤服务优质化工程”、“学校建设标准化工程”为着力点，以做实常规管理和开展教改实验为龙头，以建设高效课堂和毕业班工作为重点，以抓实教职工考勤与坐班、听课与评课、教学业务检查、教改实验研究、教学质量检测、寄宿生管理为保障，实施教师教学成绩提升激励性评价，注重评价结果运用，构建有效的激励机制，力争促成县级质量检测、1
毕业班升学工作和学校综合考评全面跨入全县中等行列。
【重点工作与主要措施】
一、构建载体，强化措施，切实加强师生思想道德建设
紧紧围绕“干部修政德、教师修师德、学生修品德”实施干训、师训和德育实践工程。
1、实施“干训工程”。认真学习和实践《四铺教育干部思想和行为八项准则》，加强校干绩效考核，坚持校干远程培训、岗位培训和校本培训制度。抓好学校党的思想、组织和作风建设，开展“干部修政德”活动，努力提高校干素质，增强管理能力，提升服务质量。
2、实施“师训工程”。一是加强班主任考核。本学期学校继续从班级常规管理、班级整体成绩、班级控辍保学、班级集体获奖等方面加强班主任考核，提高班主任治班水平。二是开展“教师修师德”活动。①坚持周一教职工政治学习制度。通过学习，贯彻落实《中学教师职业道德规范》，《四铺中心学校内部管理制度》关于教职工考勤与坐班、教学研讨、业务考评、质量检测等方面的硬性规定，增强严以律己、遵规守纪、尽职尽责的自觉性。②建立师德评价制度。以学生评教为主要形式，积极探索和实践学生、教师、家长和社会共同参与师德评价、考核和监督的方式方法。③大力宣传“师德标兵”事迹，树典型、扬正气、刹歪风。④严格执行《教职工考勤制度》，强化检查，公示结果，奖惩到位。⑤认真试行《教师教学成绩提升激励性评价方案》，强力推进教职工全员聘任制，激发教职工教书育人的积极性。
3、实施“德育实践工程”。本学期重点开展以下德育活动：①举行周一升国旗仪式，安排国旗下讲话，包括主题报告、班级论坛、时政要闻、经典诵读、学法指导等；②严格执行《班级常规管理检查评比意见》和《班级公物管理意见》，坚持日查日结、及时公布，学期总评、奖优罚劣；③定期召开班主任、班干部、年级学生会议和主题班会，填好《班主任手册》；④班主任每学期家访、约访和接待家长来访每位学生不少于一次，记录要及时详细，以年级为单
位，本学期力争召开各种层次或类型的家长会1—2次，同时加强家长学校建设；⑤每月开展一项主题德育活动。如“走进新学期，展现新自我”，“锻炼身体，增强体质”，“告别不良行为，争做文明学生”等。根据实际设计载体，深入开展养成教育、诚信教育、感恩教育、法制教育和理想教育；⑥结合重大节日和纪念日开展活动；⑦在班级管理中，倡导以个别和分组谈话为形式，以正面鼓励为手段，以教在心灵为准则，开展“因材施教”活动；⑧评选“学习标兵”、“三好学生”和“优秀学干”。
逐步建立目标考核机制，充分发挥通讯员的主观能动性，加强教育宣传工作，尽力提高新闻稿件的刊发率和上网率，努力扩大四铺教育的正面影响。
二、健全制度、规范操作、全面提升教学教研质量
4、严格执行《课程标准》。坚持开齐开足各门课程。认真开好音体美课程，注重培养学生特长；强化中考体育项目训练；认真开好信息技术课，制定信息技术教学评价方案；密切结合课程改革和教师校本培训，用好电化教学设备，加强教育教学资源开发，提高教育教学软件的配备程度和使用效率；完善管理方法，大力开展班级图书借阅工作。管好用好理化生实验设备，切实提高实验教学开课率，建好实验教学资料，努力提高实验教学质量。
5、完善常规教研制度。本学期重点开展以下常规教研活动：①开展课程和教学改革专题理论学习，要提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际选择学习材料，使理论学习真正成为教育教学行动的指南。同时完成《教师专业发展考评报告册》中相关栏目的填写。积极组织教师参加继续教育各类培训。②举办“课堂教学研讨周”，在人人开课、说课、评课的基础上，基础学科每科推出三节，其他学科每科推出一节优质课，开课成绩纳入教师绩效考核范围。③举办“教改实验研讨周”。学校利用1-2周的时间开展“教改实验研讨周”活动，外聘专家和名师对“先学后导，当堂检测”教改实验课堂教学进行专项指导。活动结束后对优胜者予以奖励。④校内外名师同台竞技，力争开展初中文科、理科和英语校本集中培训各一次。⑤加强与县内
外强校名校之间的教学交流。⑥认真参加教研部门和学术团体组织的教科研活动。⑦分期分批安排骨干教师外出学习锻炼，引领教师专业成长；以严把“四个关口”为抓手，落实教学常规，促成“教师教学全员达标”，即A、严把集体备课关，制定集体备课活动流程，加强对集体备课的过程督查。同时加强教师个人的二次备课，凸显教师个性化教学风格。作为教研专题，本学期每个年级学科开展集体备课要达到4次；B、严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究学习方式的落实，坚持面向全体，探究建立课堂教学模式和多元评价机制并形成文字；C、严把作业批改关，作业批改要及时认真，重视错题订正和信息反馈；D、严把辅导关，坚持“抓两头、促中间”的辅导策略，加强对优等生、学困生的辅导和特长生的指导工作。⑧适时组织县级初中“先学后导，当堂检测”教改实验教学展示活动。要求各教研组开展常规教研活动一学期不少于8次，且做到有计划、有记录、有成效。
6、建立优质的教学质量检测制度。本学期，学校将认真执行《教学质量检测制度》中关于试题命制、监考阅卷、查卷更正、质量分析等方面的硬性规定，切实严肃考纪、端正考风，弄清成绩底数，切实以考促教。本学期在各年级继续实行月考制度，重点抓好首次月考、县级期中质检和期末考试，及时宣传奖励考试中涌现的“学习标兵”。把期中期末考试中的成绩增量作为教师工作绩效考核的重要依据之一。同时按县局要求做好体育、理化实验测试和中考送考工作。
7、坚持教学教研业绩考核制度。继续贯彻落实省厅印发的《中学管理基本要求》及县局制定的《中心学校管理工作规程》，按照学校关于“备、讲、改、辅、考、训、研”七环节的规范化要求，依据《教师教学教研业绩量化考核表》的列项细则，以教研组为单位，坚持每学期对每位教师教学教研业绩检查不少于三次，期末综合评比，评比结果作为教师工作绩效考核的重要依据之一。
8、加强课改教育科研工作。积极争得县教研室的支持，发挥教科室作用，强化教科研管理，增强教科研工作的针对性和实效性，增加教科研工作的科技含量，提升教科研工作的档次。按照县教研室的要求，重视科研骨干和学科带头人的培养，分学科组织他们奔赴教育先进地区考察学习，通过学习借鉴外地先进的教学理念，帮助教师进一步转变观念，提升教学水平。同时把教学中发现的问题及破解对策诉诸文字。本学期要求每位校干和任课教师完成一篇有质量的教育教学论文。做好省级立项课题《农村中心学校管理制度创新实验研究》的变更和后续工作。县级立项课题《“先学后导，当堂检测”教改实验研究》要加快推进实验研究进程，通过集体备课，教学观摩，反思、评价、拓展、提升，尽快实现教研与科研的整合，促成其由实践向理论的转变。努力提高学校干部和教师的信息素养，加强网络教育教学资源的学习和交流，占领科研前沿，建设科研强校。
9、高度重视初中和小学毕业班工作。学校要求九年级组要凝心聚力，认真研究中考新变化，认真研读考纲和考试说明，捕捉中考新信息，及时调整教学思路和方法，确保复习教学方向明确，路子正确。同时通过科学调整作息时间，同科教师随机研讨，科学安排教学进度，合理利用教学时间，统一资料配置，重视模拟考试和分析总结，关注边缘学生（中等生、偏科生、起伏生），壮大升学主体，加强学法、考法指导和心理疏导，密切家校联系等形式，让学生在科学的教学活动中获取知识，形成能力，以饱满的热情和轻松的心态应对考试。努力实现考取濉中计划内招生数量和质量的新突破。
六年级坚持以“进得来、留得住、学得好”为办学目标，以“加强管理、注重内涵、优化师资、开齐课程、培养特长、增强能力、提高素质”为保障措施，使之逐步为我校扩容增量产生正面影响。
同时，学校尽力加强体卫和艺术工作。坚持健康第一思想，全面实施国家学生体质健康标准，认真上好“三操一课”，大力开展阳光体育活动，落实学生每天锻炼一小时的要求，认真提高学生体质健康水平。重视卫生工作，完善学校卫生设施，加强传染病的防治工作。
三、突出重点、精心组织，实现“后勤保障有力”的目标
10、后勤各个岗位要认真履职，提高工作质量。认真落实《职工绩效考核实施细则》。后勤管理干部要明确职工岗位设置及职责，不断探索科学的职工绩效评价办法，定期召开职工会议，对职工进行思想教育，促使其提高觉悟、端正态度、增强技能，高质量做好日常服务性工作。根据实际，本学期应做好以下重点工作：①查缺补差，实施“校园绿化工程”。②依据政策、强化协调、加强监管，启动教职工宿舍建设工程，完成学校各类维修工程。提高校舍使用效益，使之布局合理，方便管理。③男女生宿舍实行封闭管理，明确舍务老师责任，健全宿舍管理制度，坚持日查日结，及时公布，加强寄宿生管理。④加强对食堂经营的监管，提高食堂办伙和学生就餐质量。⑤认真落实门卫职责，把好校门出入关口；要健全学校安全制度，加强学生安全教育，增强学生的自我防范意识；继续实行值班人员安全责任追究制；发挥校园监控系统作用；实现校园安全人防、物防和技防的统一。⑥继续实施好农村义务教育经费保障机制。认真执行学校预算；认真落实“两免一补”政策；加强和规范义保经费的支出管理，严禁违规使用，自觉接受预算执行审计。⑦按照市县教育主管部门的要求，建好管好用好“少年宫”和“留守儿童之家”，为青少年学生健康成长创造良好环境。
再之，要严格按县局和四铺镇委要求，努力做好信访稳定、文明创建、计划生育、校园安全等项工作。党组织、工会、团委都要依据《章程》，立足实际，创造性地开展工作，充分发挥党组织的政治核心作用，教工大会的民主管理与监督作用，共青团在激活校园文化生活中的主力军作用。
总之，新的学期，学校领导班子将凝心聚力，深入思考学校发展的新路径，团结带领全体教职工和谐办学、严谨办学、民主办学、开放办学，用智慧和勇气突破生存危机，用改革创新和做实常规夺取学校建设与质量提升的新胜利。
2014年2月10日
第二篇：四铺中心学校第二周工作安排(14-15)
四铺中心学校第二周工作安排
（2014年9月1日至9月7日）
【校本部管理】
一、各年级各班学习贯彻《学校常规管理检查操作要点》，各项常规管理检查照常。（年级主任、班主任负责贯彻，检查组负责落实）
二、9月1日上午完成六年级学生接收编班，收费领取书籍簿本，打扫卫生，入班上课。（教务处、张英主任组织落实）
三、完善学生学籍信息，统计学生变动情况。（教务处单主任负责）
四、检查各岗位工作计划和各学科教学计划制定情况，迎接县局开学工作检查。
时间：周三下午活动课；检查人员：分管校长，包组校干，教研组长。
五、开展“班班通”使用技术培训。
时间：周四下午活动课；地点：待定；
参加人员：全体任课教师；主讲：常庆功老师，单主任
六、研究制定《“先学后导，当堂检测”教学模式实验操作方案》。（校长室负责）
七、按照规定向学生收取费用，加强校园环境管理。（总务处关主任负责）
八、筹建教职工餐室。（赵校长、关主任负责）
【学区管理】
一、全面检查各校开学情况，做好开学工作检查总结。（姜校长、赵校长负责）
二、开展庆祝第30个教师节各项活动。（吕捷组织）
三、继续做好部分中小学土地确权工作。（赵校长负责）
四、做好陈庄等校校舍维修的核查与上报工作。（赵校长负责）
五、继续做好原民师教龄认定工作。（赵德启主任负责）
六、统一学区中秋节放假意见：9月6日至8日全体师生休息，9月9日正常上课。
第三篇：中心学校2018学年第二学期教科室工作计划
中心学校2018学年第二学期教科室
工作计划
xx市xx小学教科室工作计划
执笔：
教科室所负责的教育科研是推动学校内涵发展、提升学校办学品位的重要手段，它是一种氛围，一种文化，更是一种集体行动的智慧。它的价值还在于提高育人质量和效益，在于促进教师专业成长。本学期我校教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。在学校领导的指导和帮
助下，经过各位教师的共同努力，改变传统的教学模式，优化学生的学习策略，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高课堂教学的效益，使学校教科研工作取得较大的提升。
一、指导思想
学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。
三、校本教研形式
1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对
话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内
每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作
将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教
研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，结合校本培训具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校
采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。充分利用多媒体教室的进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本学区的兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎
样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民
教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
课题研究讲实效、出成果
本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题 的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有
效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的规定，教导处与科教处要加
强对各课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于
校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本的教研活动要继续保持
以往教研活动的一些行之有效的做法，教
研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单
一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教
研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
开发校本课程
本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区
课程开发校本课程，鼓励教师积极参与地方教学课程的研究探索，积极参与相关比赛。
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反
思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每学期完成相应阶段的听课量；写一篇研讨心得。积极
鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，写听课心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余
时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
七、教研工作计划安排
二月
1、制订教科研工作计划
2、召开教师会议，了解本计划内容
3、利用参与网络远程培训的教师利用远程资源各个组进行学习理论知识
各组推荐出“校教研周”教研课上课教师人选
4、召开教研组长工作会议
5、根据教科处工作计划各个教研组长制定好本学期教研组教研计划 永康市小学体育教师优质课评比活动
组织参加新世纪小学数学十年回顾与展望教研活动
三月
市中小学教育教学论文、课例研究报告评比
市中小学美术教师会议
市美术教师教学论文、案例、版式设计评比活动
市小学语文教师首届技能比武课堂教学展示活动
四月
组织“校教研周”教研活动
小学英语“新生代”教师教学技能比武
市小学品德与社会课堂教学评比
市第二届小学语文教研组长素养比赛
组织小学语文、数学学科骨干教师赴浙江师范大学培训
市中小学生书画比赛
市中小学生电脑作品现场制作比赛
组织参加市小学各学科教学论文、课例研究报告评比
市小学主题式校本教研课堂教学研讨活动暨优质课评比活动
五月
第八届小学生英语素质大赛
小学数学青年教师专题活动
市小学语文教师试卷命题大赛活动
市小学音乐课堂教学评比活动
以远教课为依托，组织好各课题组 的实验教师研讨课活动
六月
1、组织教师对课题情况初步检测
2、组织教师总结本学期教研工作
3、教科处对教研工作进行全面总结并收集各个教研组教研活动资料，做好资料整理与保存工作。
第四篇：铺门中心学校2013年春季学期工作计划
铺门中心学校2013年春季学期
工作计划
指导思想：
以十八大会议精神、科学发展观、区教育局新学期工作思路为指导，以均衡发展、素质教育为主题。以提高教学质量和校园安全为主线，以学生全面和谐发展为中心，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，为完成教育“十二五”规划目标而努力奋斗！
具体工作：
一、强化德育工作，提高德育素养。
本学期继续开展师德师风建设活动，全体教职工提高思想认识，积极努力，勤奋向上，兢兢业业把教育教学工作做好。牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，把德育工作落到实处，形成学生爱学教师乐教的良好状态；构建和谐、安全、温馨、廉洁的校园环境和文化。
（一）师德师风建设
1．政治业务学习，每周的政治业务都要认真学习十八大会议精神及教师职业道德规范（2008年修订），继续学习《铺门镇2011——2012学师德师风建设活动实施方案》，认真做好笔记，写好心得体会，进一步加强教职工的政治思想教育。
2．以学校党支部为核心，抓好学校党、队建设，加强教职工的思想教育，教师要给学生树立良好的形象。
3．班主任要深入了解班级情况，要关心爱护学生，做好学生的思想教育。加强家校联系，认真做好家访工作，经常跟家长交流。
4．管理教育学生是每一个教师应尽的义务，发现学生违纪违规要及时管制及时处理，杜绝“视而不见”现象出现，做到齐抓共管。
5、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、写字比赛、主题班队、民族传统节日教育、文明班级评比等有效形式，寓教于乐，生动活泼地开展德育教育。
二、抓好教师队伍建设，打造名师工程。
1.依托八步实验小学“爱球名师工作室”的辐射作用，促进我校教育教学教研工作的不断发展。
2．制订评优、评先进制度，取消以往的轮流制，主要以教学质量作为决定条件，人人都有机会评优、评先进。
3．制订教师管理的量化细则，汇总后作为教师考评、考核以及绩效工资发放的依据。
4．制订新的班级考勤登记方案，进一步明确值日领导、值日教师的职责。
5．以反思为手段，促进教师专业提升。全体教师要继续坚持写好教后记、教学反思。
三、坚持环境育人，创建文明校园。
1．做好控辍保学工作，开学后的一个星期内每天统计人数，及时弄清未回校学生的去向。
2．做好学生的思想教育，教育他们树立远大的理想，培养学习兴趣，让他们感受到读书的乐趣，教师与学生加强交流，鼓励学生热爱祖国。
3．积极推进教育均衡发展，创建乡村学校少年宫。
（1）成立乡村学校少年宫领导机构。
（2）档案的整理：学校由专人负责，由1位领导指导，按照文件要求，整理归档各种档案。
（3）加强校容校貌的建设
①抓好“四化”（美化、绿化、硬化、文化）建设，大动作科学规划好学校的布局。
②由校党支部督促校少先队大队部管理好学校现有花圃，少先队要安排队员护理花圃内所有的花草。
③积极推进城乡清洁工程，健全学校卫生管理制度，培养师生有良好的卫生习惯。
四、积极推进素质教育，深化课程改革，开展教研活动
1．加强与区教研室、市教科所的联系，借专家的智慧，做自己的智慧，有效地提高教师教育教学的整体实力。
2．加强骨干教师的培养，加强校内教研，不断提高教师的业务水平，有效地带动学校教学质量的全面提升。鼓励教师参加“国培”。
3．抓好教学常规管理，着重抓好备课、上课、批改、测试。要求教师备课做到胸中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生；抓上课，要求教师首先要做到抓课堂纪律，优化教学过程；批改，教师要严格按时
批改作业和测试卷，做到有批有改。教导处要将常规工作检查具体化，不能流于形式，学校不定期抽查备课、作业批改的情况。
4．努力抓好小考工作。
①制定迎小考工作计划，召开六年级教师、学生、家长会议，任课教师要加强沟通，注意双科平衡，抓好尖子生的培养，抓好毕业生月考。
②做好资料及信息的收集工作。
5．加强教研工作，积极配合镇中心学校开展教研工作，本学期开展教学开放周活动。
6．加大教研成果的奖励。
7．加强校园文化建设，出好墙报，每班出好学习园地，充分利用文化长廊。
8．继续做好“国学进校园”活动。“六一”开展经典诵读比赛。
9.参加镇文艺汇演。
五、加强安全工作，构建平安校园。
1．做好安全教育工作，建立好处理事故的应急预案及组织防灾教育和逃生演练活动，班主任要时时对学生进行安全教育，值日领导、值日教师要不定期在集队时对学生进行安全教育。
2．做好食品卫生安全，学校店面要不定期检查，不能出售三无产品和过期食品，学校的饮用水源要定时检查，定时清洗水池。
3．坚持路队护送制度，管队老师要认真履行职责，不能视而不管。
4．三月份开展“安全活动月”专题活动。
5、强化门卫管理制度。门卫实行24小时值班制，外来人员进出学校必须登记。
6、强化交通安全管理。师生校园内禁止骑车，继续执行排队放学，坚持路队护送，加强放学时校门口的交通管理和教师的值日管理。发放《学生管理规定》，加强家校联系。
六、后勤工作，勤工俭学
1．教育学生节约用水、用电、不浪费。
2．教育学生爱护校园的花草树木。
3、努力打造花园式校园。
第五篇：四铺中心学校普法教育工作总结
四铺中心学校2016—2017学普法教育工作总结
学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。一年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。
一、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中小学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每学都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。
为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为，依法管理学校
1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。
2.健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
3.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。
4.加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。
5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重 1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。
2.采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。
3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。
4.结合“平安校园”创建、“3.29安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。
五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。
法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。
交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校大门处于交通要道，一到放学时刻路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。为了让孩子们掌握更多的交通安全知识，提高大家的交通安全意识。2016年10月分学校邀请县交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全知识讲座。
在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。同时运用通俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。通过这次交通安全知识讲座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。
二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。
六、存在的不足：
1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2.对村组的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。
3.缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。
濉溪县四铺中心学校 2017年6月25日
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