教师师德培训讲话稿（大全5篇）

第一篇：教师师德培训讲话稿

加强师德修养关注学生安全

为学生的健康成长保驾护航

——在**乡中小学教师师德、安全培训会上的动员讲话

各位领导、各位校长、老师们：

大家早上好！

首先祝贺大家在过去的一学期里在教学上取得了可喜的成绩，向所有奋战教学一线的教师们说一声“你们幸苦了！”。很荣幸能参加今天培训会，看到你们，我看到了**的希望，更坚信我乡一直以来追求的科教兴乡的美好愿望定会实现。

今天本来该是大家放假休息的日子，但我们按照教育局的要求在这里组织师德、安全的专题培训，为此，教育局、中心校做了大量的准备，如此大规模地开展专题教育活动，其目的就是要进一步提升教师职业道德修养，促进教师专业成长，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍；进一步提高教师安全意识，促进学校安全管理，为广大学生的健康成长保驾护航。关于这次培训，我和大家谈谈我自己的几点意见。

首先，要加强学习，提高认识，进一步深刻理解开展师德教育活动的重要性和紧迫性。

我认为，师德是作为一名教师应该具备的道德修养；师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风-1-

格和精神风貌，是学校办学软件最重要的部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。教育系统是一个庞大的队伍，教师的师德水平状况、干部作风的好坏，直接影响到社会风气的好坏，直接关系到人民群众对教育工作的评价。因此，我们必须着力建设一支人格健全、品德高尚、综合素质优良、专业基础扎实、教育能力强、富有创新精神的教师队伍。

其次,要强化过程，注重实效，扎实深入地开展好师德教育后续活动。

根据教育局的总体布署和安排，中心校制定了详细的活动方案，对整个活动进行了科学细致周密的安排，我们要严格按照要求在处理好工作和学习的基础上扎实深入地开展好这次教育活动，力争使每位教师在这次教育活动中都能有所收获，有所提高，有所进步。

再次，要严格律己，维护教师崇高职业形象。

“学高为师，身正为范”。作为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德，要有热爱教育，献身教育的道德追求，要有热爱学生、诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律己、为人师表的道德形象。教师的形象就是学生的榜样。教师要为人师表，就要做理想远大、品德高尚、廉洁从教、无私奉献的榜样，要做爱岗敬业、勇挑重担、任劳任怨、知难而进的榜样，要做坚忍不拔、自强不息、脚踏实地、埋头苦干的榜样，要做与时俱进、开拓创新、勤于探索、不断进取的榜样。

最后，增强责任心，树立服务意识，为学生的健康成长保驾护航。

热爱教育、关爱学生，这是师德的原动力和起点，也是教师职业道德最集中的体现。热爱学生是教育的灵魂，是对教师师德的基本要求。爱是教育的基础，没有爱就没有教育，关爱学生是教师的天职。爱岗敬业、关爱学生，处处为学生的全面发展着想。人常说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 教师对学生的爱源于高尚的师德，教师对学生的爱意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人感情，而是出自社会的需要、教育的需要、责任的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。我希望大家树立服务意识，甘于为学生的健康成长奉献。

各位教师，教育家加里宁说过：“教师是人类灵魂的工程师”，教师的职业崇高而神圣，教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系。因此教师又被称为太阳底下最光辉的职业。抓好师德师风建设，办好人民满意的教育是一项永无止境的工作。希望广大教师不断加强自身建设，加强师德修养；关心学生安全、关注学生健康成长，坚持两手抓，两手都要硬，使两者互相促进，相得益彰。我坚信，有你们，**的教育事业定会蒸蒸日上。有你们，幸福美丽的**定会实现！

最后，预祝今天的培训活动圆满成功！祝大家身体健康，家庭幸福！祝老师们假期愉快!

谢谢大家！

第二篇：师德培训讲话稿

原来的规范是1997年制定的，事隔11年，又重新进行了修订。新规范不仅对我们教师提出了更高、更具体的职业操守要求，也提出了教师职业道德习惯养成的方向，为我们的自律树立了新的标高，原来的是8条：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。新的规范是6 条：爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针政策的言行。

能够做到爱国和守法，自然也就能够“依法执教”，这就是对我们提出的应该自觉达到的更高的道德要求。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

胡总书记在去年的全国优秀教师代表座谈会上对全国的教师提出四点希望：希望广大教师爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

热爱学生是教师职业道德的灵魂。师爱是教师职业道德的核心，“没有爱就没有教育”。“关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生”就是说教师的爱如同阳光一样，照射班里的每个学生，不能有偏爱，偏爱就会以伤害另一部分学生为代价。爱还要口会心至，让学生感受和体会到对学生严爱相济，做学生的良师益友。林崇德教授讲：“没有严就谈不上真正的爱，因为爱必须严。”严慈相济，才是师爱本色。严在当严处，爱在细微中。学生犯错误的时候，正是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时的道理可能使他刻骨铭心。可以采取绿色惩罚，让其我自己的过失负责但必须是以尊重学生人格为前提，像魏书生用的办法，罚唱歌，罚做好事，罚写心理活动说明书。但绝不能体罚或变相体罚学生，更不能讽刺挖苦学生，讽刺挖苦就是“心罚”，“心罚”更容易给学生带来伤害，导致学生极端行为问题出现。

这次特别提出保护学生安全，维护学生合法权益。要经常对学生进行安全教育。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

实施素质教育，更新育人观念，把育人放在第一位。跳出学科本位，教学，教学，教学生学会学，学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义。摈弃填鸭式的教学方式，把教学孤立起来，就像给小孩喂药，捏着鼻子猛灌。素质教育要求如何在激发学生求知欲和学习兴趣上下功夫。助人自助，凡是学生自己能做的事，教师就不要去替代。不加重学生课业负担，可以布置德育家庭作业，让学生做一些力所能及的孝敬父母的事情。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

教师要以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生潜移默化的、终生受益的影响和感化。要求学生做到的自己要先做到，严于律己，做学生的道德楷模。

教师着装要整洁得体，本着淡雅端庄，舒适和谐的审美原则，努力达到两个和谐。一是与教师个人气质、性格的和谐；二是与身份环境的和谐。因为教师是学生在学校生活中所接触的重要的审美对象，教师的审美情趣决定了学生审美品味和审美修养的发展，所以教师要有高品位的审美情趣，用知识来锤炼思维，用幽默来笑对人生，用爱心来培育学生，学生会在老师有力的步伐中感受坚定，在教师风趣的语言中感受高雅，在教师关爱的眼神中感受爱心……，即使是相貌平平，在学生眼中你仍是伟大而富有魅力的。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育理念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

社会知识老化的周期迅速变短，为个体职业生涯的发展带来了新的挑战，教师职业的特殊性使得教师的终身学习不仅是提高自身素质的需要，也是职业的需要，终身学习理当成为教师首选的教育理念和生活方式。毛泽东曾说过：一面叫，一面学，一面当先生，一面当学生。只有不断学习，教师才能够知道并领会最新的教育教学理念，掌握有效的教育教学策略和方法，更好地了解学生发展状况，提高自身教书育人能力，也是做优秀教师的基本素养。

第三篇：教师师德培训材料

师德建设培养计划

一、指导思想

认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，以“两个规范”为准则，以建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍为目标，切实加强学校师德师风建设，营造出一种“学先进、赶先进、争先进”的育人氛围，进一步提高教师的思想素质。

二、工作目标

加强师德师风建设力度，党支部、校长室、教导处、工会、团支部、各教研组齐抓共管，努力弘扬正气，开创师德师风建设新局面。让广大教师继承中华民族传统美德，加强自我修养，严以律已，做一个高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人，真正做到教书育人、为人师表。

三、工作重点和措施

1、以先进人物为榜样，积极开展“讲文明、树新风”活动。校长室将安排好“远学曹克明，近学身边的先进人物”的学习计划，并评出本校优秀教师，宣传育人事迹，以榜样激励大家，使全体教师通过学习从中汲取精神力量和工作动力，积极为张家港市第二次创业奉献。

2、以“两面三刀个规范”为准则，进一步优化师资队伍建设。学校将继续组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等法则，让每一个教师以“两面三刀个规范”约束自己的言行，并展开“履行教师义务，规范职业行为，树立师表形象，弘扬奉献精神”的大讨论活动，要求教师逐步做到献身教育，甘为人梯，以身作则、为人师表、热爱学生、诲人不倦、互相学习、团结协作„„

3、抓好师德师风考核，使师德师风建设进入正常化、法规化的轨道，开展“千名学生赞教师，千名家长评师德”等多种形式的师风考核活动。

4、关心、爱护学生，杜绝教师进行有偿家教，严禁向家长索要礼物。严禁体罚和变相体罚。学校对青年教师实行导师制，让老师不仅把优秀的教学经验传给青年教师，同时以自己良好的师德师风感染青年教师，做他们的表率。

师德建设计划

一、指导思想

以党的指导精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师“为目标，以”爱与责任“为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。坚决贯彻执行延边州中小学教师道德规范和汪清县中小学教师“十要”“十不准”，加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。

三、实施内容

1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以“现代教育”理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。

领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我校领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。

全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把“爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。

2、提倡教师要具有“五心”，既：满怀师情的爱心，师生相处的诚心、了解学生的细心，教育学生的耐心，理解学生的宽容心。这“五心”体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱学生的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。

3、广泛开展教师中的“三爱”活动，既：爱岗、爱生、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立“宁守清贫，不损师德”的意识，努力维护人民教师的良好形象。

4、“以人为本，和谐发展”是我们的办学理念。也是时代的要求。要求每位教师要对照有关师德方面的要求，对自身在教育学生过程中的师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切注意来自于学生与家长方面的信息，建立与家长联系制度。关爱优秀学生，更应该关爱问题学生，关爱留守学生，悉心挖掘每一个学生身上的闪光点，尽心竭力让每一朵红花都耀眼，每一片绿叶都闪光，每一株小苗都茁壮成长。

5、教师是学生的道德楷模，是学生直接学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的成长，要求在日常的工作中，每位教师要用行动与语言的魅力来感染学生，做学生的良师益友。绝不允许对问题学生进行体罚与变相体罚。一个暴跳如雷的老师是缺乏理智的表现，是自身缺乏修养的一种表现，还要努力修行。让别人尊重自己的前提条件是首先尊重别人，对学生亦如此，虽然他们还不够成熟，但他们懂得美与丑、善与恶，更懂得信服的力量，因此，作为一位老师能让学生信服是事业成功的重要条件。

6、加大师德考核的力度，本校的考核制度经过多年的摸索与改进，已经得到了广大教职员工的认可，在此基础上，学校还要根据形势发展的需要逐步创新，做到与时俱进。对于有家教现象的老师，一经举报发现，坚决处理，并与评聘职称挂钩，实行一票否决。在师德考评中，实行民主监督、各界参与。要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，学校领导要统观全局，把关定向，并公正地对老师做出评价。

九月份师德培训主题：讲正气、树新风、争当优秀教师

时间：9月10日 题目：师德的内涵

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则，即：爱的原则，爱学生、关怀学生；平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生；公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教诲。此外，应特别注意几项规范：第一，热爱教育，忠于教育事业；第二，传道授业结合，教书育人；第三，学而不厌，诲人不倦；第四，尊重同仁，相互支持

教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。教师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。

时间：9月24日

题目：教师的权利和义务

教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

十月份师德培训主题：扬高尚师德 铸伟大师魂

时间：10月8日

题目：用感恩的心把工作做到出色

把工作做到出色，几乎是优秀工作者对自己的一致要求，同时也是管理者的理想，是组织发展进步的需要。但是从根本上说，热爱你的工作，将每件事情都做到出色，主要是为了自己的发展，为了自己以后的成功。感恩带来出色的机会。

感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一种生活态度。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Ｑ的精神胜利法。感恩，是一种体察生活的方式，它来自对生活的爱与希望。当你在工作中保持这种心态时，一定会时时感受到这种神奇的力量，它不仅仅有利于你的工作，重要的是自己收获了很多希望和信心。试想，每天你都能感受到别人的好意和工作带来的愉快，那种感觉，和总是觉得管理者对自己不公平，自己的处境多么糟糕是多么不同。的确，将工作做到出色，在工作中享受人生，人生才会因此丰盈辉煌。客观地讲，工作不仅是生存的需要，也是实现个人价值的需要，跟我们的人生息息相关，同时工作也是一种态度，决定我们快乐与否。正如《把工作做到出色》所说，“将工作做到出色，是对单位的负责，更是对自己人生的负责。”事实上，将工作做到出色，是一个双赢的行为。对个人而言，获得的收益还要多，因为它改变的是你的一生。赢得属于自己的核心竞争力，做一个不可或缺的人物，往往是努力将工作做到出色的回报。

十一月份师德培训的主题：学习新规范 做师德楷模

时间：11月5日

题目：学习新《教师职业道德规范》（2008年9月修订）

爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

十二月份师德培训主题：讲正气、树新风、争当优秀教师

时间：12月10日 题目：【教师师德培训材料】

教师问题行为中的道德问题

一、杜绝道德败坏：让祖国的花朵茁壮成长

一位有着良好职业道德的教师总是能够忠诚于教育事业，并热爱自己的学生，在教育活动中做到对学生“无条件积极关注”，即关心、爱护学生，以平等、真诚的态度对待学生，能给所谓的“差生”以更多的关爱和宽容。

应对.训练

如何维护教师的“表率”形象，这不仅仅是广大教师群体应该思考的问题，也应该引起各级学校和整个教育界的重视。

在教师方面：坚持时刻“从我做起”，加强自身的职业道德修养。

第一：要热爱学生。“爱生如子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，尊重学生的人格，才能去关心他们的成长，才能去教书育人。

第二：教师应该具有崇高的奉献精神。

第三：以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表从一定的角度上看，主要是强调教师要言行一致。

学校方面：优化学校风气，营造良好的师德氛围

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”学校肩负着培养学生和培养教师的双重职责，是教师职业道德建设的主阵地。针对新形势下教师中存在的问题，学校要以“爱岗、敬业、奉献”为主要内容，结合学校自身实际，因势利导，充分发挥基层党组织、团委和工会的骨干作用，多渠道、多方面、多形式地开展系列活动，以弘扬正气，树立新风，促进教师师德水平的整体提高。

另一方面，学校还应该健全激励机制，以物质激励为基础，以精神激励为重点，以目标激励为动力，以情感激励为辅助，树立正气，打击邪气，建立良好的师德建设的氛围。

上级教育部门：加大教育改革力度，优化师德建设的宏观环境

1、改革不适应市场经济发展的人事制度。即要废除教师职业终身制。制订实施“进得来，留得住，出得去”的用人制度，让优秀的人才加入教师队伍，把不适合教师职业的，特别是那些缺乏教师职业道德的送出教育单位，进而优化教师队伍，保证教师队伍的高素质。

2、改革现行的分配制。真正实现优劳优酬，少劳少得，不劳不得。

思考：你心中的教师应该具有怎样的道德情操呢？如果你是一位教师，你觉得应该怎样加强自己的道德修养呢？

二、停止不公正对待学生：把一碗水端平

焦点透视

所谓偏爱行为：是指教师根据自己的主观经验或特定价值需求的满足状况，对学生采取不同的对待方式，即片面地关注一些学生，有意地忽视另一些学生的不健康行为。

偏爱行为是与教师职业道德要求教师平等待人、一视同仁相背离的，这类可以避免的、消极的偏爱行为即属于教师问题行为中的一种。

偏爱行为可以从简单直观的座位排列、课堂提问到复杂隐秘的教师态度等各种教学活动中体现出来。

教师偏爱导致的不同行为态度对学生的影响很大。

不公平对待学生所产生的负面影响往往是巨大的。

首先，教师“偏爱”影响学生的心理发展。

其次，教师“偏爱”影响师生关系。

再次，教师“偏爱”影响同学关系。

三、不再歧视学生：尝试用学生的眼光看世界

焦点透视

教师必须建立民主的教育理念。民主教育理念的实质是把教师和学生看成真正意义上的“人”，即师生之间只有价值的平等，而没有高低、强弱之分，他们都是教育活动的主体。教师是教育活动的组织者和指导者，而学生作为独立的主体、有人格尊严的人，他们是教育活动的参与者、实践者、思考者、创造者，教师和学生在相互尊重、相互理解的基础上，积极主动地参与教育活动。在这种教育理念指导下，教师纵有对学生的严厉批评和惩罚，但这种批评或惩罚很容易被学生接受。在现实教育生活中，应该大力提倡并实施愉快教育、鼓励教育、指导教育、协助教育、合作教育，以意志改造专制教育理念，减少教师问题行为的发生。

教师的眼睛

教师对学生的爱处处都能体现。

教师的眼睛里应该充满爱。

教师的眼睛里最不该有的是冷漠。

教师的眼睛里不应该有偏爱。

教师的眼睛里不应该有威严。

教师的眼睛里更不要应该有嘲讽。

第四篇：教师师德培训

2013年教师师德培训学习心得

2013年8月22日-24日，学区展开了暑假师德培训，在培训期间潭美舞风弄雨，但是丝毫没有影响广大教师到会的决心，一个一个准时出现在会场，使我这个初来咋到的新教师深深感动。师德培训对于我，就像开启了人生新旅程的大门，让我对教师有了新的启示，对教师职业有了新的规划。

要想成为一名合格的教师必须增强“三感”、爱岗敬业。增强三感，就是增强使命感、危机自豪感。增强使命感，做到热爱教育；增强危机感，强化忧患意识；增强自豪感，树立爱岗敬业。只有将这“三感”有机结合，三者统一，教师就会从内要求自己，保持进取心、责任心、自信心，充分调动教学积极性，从而使教育扎根立本。

要想成为一名合格的教师必须提高个人的师德素养。作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想。师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运，所以教师一定要做好本质工作，履行教师的职责，必须提高个人师德素养。

要想成为一名合格的教师必须贯彻党的精神遵守规则。作为教育事业的一线工作人员，教师必须深入学习党的精神才能够真正地贯彻党的方针，教育出社会主义的接班人。在这次培训会上黄旭晖老师带领大家学习《十八大报告》精神，从热词中解读十八大，对十八大精神又有了新的领悟。今天，我们风景如画的校园里教书时，享受国家给教师权利时，我们也要严格遵守相关的规则，加强个人的师德师风建设，只有个人做好了，才能全面提高教师队伍建设。

要想成为一名合格的教师必须用心关爱如春雨般润物细无声。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。随着经济的发展，我国教育事业有了很大的起色，但是总是有新的问题不断涌出，教师面对这些一系列的问题，最直接最实际的，就是用心关爱每一位学生，用最真挚的心、实际的行动去教育学生，在收获知识的同时，养成良好的习惯，形成正确的思想意识。

23日，表彰2012年先进教师，面对他们，我作为一名新老师，我知道我现在的能力还很有限有限，所以，在今后的工作，第一、必须要树立好心态。教师必须热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断学习不段提高自己，在工作中不求汇报，刻苦地钻研下去。第二、选择合适的教育方法。每一个人的心中都有一个哈梅雷特，同一个内容有上千中不同的教学方法，所以在教学中，不可墨守陈规，要不断发展不断去思索适合自己学生的教学方式。第三、教师必须学会终身学习，提高自身能力。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多的方面，如心理学、教育学、学科知识等等，我们还要学会做事和人际交流。通过这一两天的家访，明白教师是从事和人打交道的工作，如果善于观察思考，处理好学生、家长、同事之间的关系，这样工作起来就更加得心应手。在今后的工作中，不断提高自身的教学业务水平，励志做一名合格的教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进去的意识并且不断地规范自己的行为，做一名合格的教师。

第五篇：教师师德培训

新教师师德培训

教育的意义在于奉献，爱和责任是师德的灵魂。伟大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他终身以德立教，是“万世师表”的楷模，是“中国近代教育史上的一代巨人”。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂。锻造师魂先立德，一、教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育、教书育人的信念“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。我们应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，从一选择上教师职业，就应该 “捧着一颗心来，不带半根草去”，就应该要真心实意热爱教育这项事业，永不为外物所动。我们所在的学校尽管生活清苦，但我们应以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心付颗颗童心，以自己的辛勤劳动表达对人民教育事业的忠诚。

二、教师应该履行职责，乐教敬业，有崇高的责任心

教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。当前我们至少面临两项主要责任：一是岗位责任。我们必须忠诚人民的教育事业，牢固树立强烈的事业心和责任感，牢固地树立崇高的敬业精神，全心全意为学生，尽职尽责为育人。一要抓好德育工作，教会学生做人。现在都讲“以人为本”，但以人为本绝不是放松管理，加强管理才能保证我们的学生健康成长。二要抓好教学工作，让学生成才。我们必须担当起教育质量的责任来，增强提高教育质量的责任感和使命感。有责任感和使命感自然会潜心钻研教材，千方百计地创造优质课，高效率完成课堂40分钟教学任务，教学质量自然会高。没有责任感和使命感，要取得好的教学效果是不可能的。二是社会责任。现在，人民群众更加重视和关注子女的教育问题，“望子成龙”、“望女成凤”几乎成了每个家长的共同愿望，许多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半。都希望自己的子女能够接受良好的教育，一些家庭特别是经济条件并不好的家庭，为了让子女受到更好的教育，几乎倾其所有，从小学就陪读。可以说，教育牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户家庭的幸福，更连着国家的前途、民族的未来。人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给学校，寄托给了我们每个教育工作者。我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。

三、教师应该为人师表，热爱每一个学生，做到无私奉献

古人说：教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。国之兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。我们应该意识到人民教师所肩负的重大历史责任，坚定不移地恪守人民教师的道德准则。首先，作为人民教师，要模范地履行教师的职业道德规范，认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等规定，切实增强我们的履职意识，着力解决我们少数教师履职意识淡泊，只讲工资，不讲职责的问题。要正确理解履职与待遇的关系，学生利益与教师个人利益的关系，从思想深处意识到不遵守工作纪律，上班迟到、早退，缺勤；不尽职尽责完成备教改等基本教学任务；不提高教育质量是严重失职，愧对广大人民群众。要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求；要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则；要有严于律己，为人师表的道德形象。在物欲横流的环境下，要保持住教坛这一片净土，就必须自觉抵制拜金主义、个人主义和享乐主义的影响，弘扬教师的浩然正气，静心自律，为人师表，以德育人。其次，要倾注爱心。教师是一个需要爱心和奉献的职业，教师对学生的爱如同太阳给地球的爱，春雨给庄稼的爱，自然予人类的爱。我们要用爱心呵护一颗颗稚嫩的心灵，把学生当成自己的子女、弟妹，尊重和理解他们，保护他们的人格、自尊与自由，引导他们全面和谐发展。要通过不断努力，培养他们高尚的道德品质，促进他们良好的心理素质和完美人格的形成。我们一定要以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。不热爱学生的老师，学生绝不会欢迎他。第三，要为人师表，言传身教。教师在校园里、课堂上举手投足都潜移默化地影响着学生，教师要以饱满的精神状态，美好的教师形象展示在学生面前，给学生以美的吸引力、爱的感染力、无言的教育力。如班级中有人对学习失去信心，不想学习，像这些学生回答问题时，答对的要给予充分肯定或用点头微笑加以鼓励；当一些差生回答问题暂有困难时，用“不要急，想一想，相信你能回答好。”给予激励，不能用“猪脑袋”等恶语中伤，保护学生的自信心和积极性。往往教师的一个微笑或一个点头将改变着一个学生一生的命运。我们无论在道德修养还是在教学行为上都要做到“自重、自省、自警、自励”，以身作则，言传身教，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊名志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年的良师益友，成为受到社会尊敬的名师。

四、教师应该有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度

教师永远是学生的效仿的偶像，教师只有人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教。因此，教师从跨入教坛的第一天起，就要注重提升自己的道德修养和文化素养，从小事做起、从一言一行做起：着装得体，不穿拖鞋、短裤进入课堂；语言规范，不讲脏话，不讽刺、挖苦学生；举止文明，不体罚或变相体罚学生；为人正派，不利用职务之便接受学生家长的馈赠和吃请，将《教师职业规范》植根于思想深处，落实到言行之中，不断提升自我、完善自我，唯有如此，才能真正担当起学生的偶像。

良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针、提高教育效益的保证，是提高教师自身素质、加强精神文明建设的催化剂。因此，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。让我们站在新的历史高度，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，用爱和责任谱写教育新篇章。