原州区第十小学2013-2014学年上学期教务处工作计划

第一篇：原州区第十小学2013-2014学年上学期教务处工作计划

原州区第十小学2013-2014学年（上）教务处工作计划

一、指导思想

以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实党的十八大精神提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、具体工作及措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。

3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生

作业中的独特见解和典型错误。

4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。加强随堂听课，组织校委会成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。

（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。使课堂真正成为学堂。

2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。

3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登录优秀网站，资源共享。继

续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。

继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。

2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师

参加上级主管部门举办各类评优活动。

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与河川中心校牵手共研，开展深层次地教科研系列活动。

（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。

3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

三、各月份具体安排

九月份：

1、开学准备工作

2、一年级分班

3、制定教导处工作计划

4、安排各年级学科教师，发放课表

5、一年级新生建档

十月份：

1、组建3—6年级各社团活动小组

2、调进及新上岗教师上汇报课

4、教学常规检查

十一月份：

1、期中教学评价工作

2、教师基本功大赛（赛课比赛）

3、教学常规检查

4、一至三年级说话竞赛

十二月份：

1、四至六年级作文竞赛

3、教师基本功大赛（粉笔字、简笔画、即兴演讲）

4、教学常规检查

一月份：

1、制定复习计划，组织期末复习备考

2、综合科教学考核

3、期末教学质量检测

4、教学质量分析，教学工作总结

5、教学资料整理、归档

原州区第十小学教务处

2013年8月28日

第二篇：原州区第十小学2013--2014下学期教务处工作计划

原州区第十小学2013--2014下学期教务工作计划

一、指导思想

教学是学校工作的中心，学校的一切工作必须服从和服务于这个中心。新学期，以办好学生终身怀恋的学校为宗旨，我们以培养学生综合素养为重点，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

二、工作思路

本学期教学工作认真贯彻落实教育局“1344”工作思路，促进区域义务教育均衡发展，创建特色学校，打造“名师”工程。坚持以提高教育教学质量为中心，以转变质量观念为动力，强化教学常规管理，全面推进素质教育，继续促进教师专业发展，努力办好让人民满意的学校。

三、主要工作与措施

（一）教学常规管理精细化，全面提高教育教学质量。

1、严格执行《课程计划》，强化教学法规意识，开足开齐课程，实施“推门课”制度，禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量，教务处随时巡堂检查反馈。

2、加强教学常规管理，规范教师教学行为。

根据《原州十小教学常规》，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、考试等常规工作提出具体要求。教学检查每学期两次，校长亲自参与检查，检查人员由学校教务处，教科室，年级组长及教研组长参与，检查结果与学校教学考评直接挂钩。要通过检查发现一批好典

型，整改一些在常规教学中存在问题的教师，促进我校常规教学管理规范化。此外，教务处成立教学视导团，视导团每周对一两名教师进行教学视导，视导过程中要把教师的备课、上课、作业、考试、辅导等教学工作“一网打尽”，对教师教学工作进行定性评价。

3、认真开展构建有效课堂研究系列活动。要在全校教师中广泛开展“构建有效课堂展示课活动”，使一批教学方法好，教学效率高，教学质量优的教师成为广大教师的榜样。活动结束后，要将这次展示活动的成果形成文字汇编成册，使各个学科在如何构建高效课堂上形成一些好的经验和做法，逐步形成一定的模式。

4、加强课堂巡查保证课堂教学效果。教务处将制订《原州十小课堂常规管理办法》，并按照“办法”要求，每天开展至少两次课堂巡查，将巡查情况及时记载，每月进行一次课堂巡查情况通报，褒扬典型人事，指出存在问题，并在每月常规考核兑现，并作为期末教师教学考评的重要依据。

5、认真抓好非语数外学科的教学。在我校的工作中，一些综合组的教师感觉自己有被边缘化的趋向，因而工作的热情不高，投入不多。我们必须正视这一问题。今年本着“给孩子一个完整的教育，从每一堂课开始”的宗旨，要抓好综合课的规范教学，分学科召开综合老师会议，要求综合课老师做好本学科教研，上好每一堂课，让学生多一些美的气息，少一些野的气味，多一些雅的言行。

6、办好让学生终身怀恋的学校，学校今年有大举措，全面开展第二课堂活动，用周二、周四的第六节课，全校学生根据自己的爱好选择兴趣班，学校将开设：器乐班、合唱班、书法班、舞蹈班等，学校

还将开设特色班：剪纸、编织等，让每一个有特长的老师施展自己的才华，每一个孩子尽情享受自己快乐有童年。

7、继续落实和推进整本书阅读校本教研。

（二）强化措施，促进教师专业化发展。

1、认真撰写教学反思。教学反思是教师及时调整教学方法，改进教学措施的重要途径。教师要善于采撷在课堂教学中碰撞出的思想火花，及时记录于教案，反思主科次数不少于总课时的三分之一。学校每期将组织教学反思展评活动，评出优秀教学反思并予以奖励。

2、加快教育信息化进程。要认真做好教师使用班班通上课工作。2014年春，学校全面装备班班通，培训老师正确、有效地使用班班通为教学做好服务工作，并对班班通设备做好管理。

3、举行教师教学基本功比赛，优质课、观摩课、示范课及师生汉字书写大赛。

（三）狠抓落实，做好毕业班备考工作。

六年级是学校工作的重中之重，在正确思想的指导下，做好六年级师生的减负工作，保证六年级的教育教学质量。

（1）确定明确的目标，激励优秀。面对激烈的竞争，我们认真研究六年级工作，明确努力方向，让每位学生都得到发展，个性得到张扬。

（2）分析学情，制定措施。针对我校2014届六年级学生特点，我们计划从基础抓起，在此基础上适当拓展。每位任课教师要认真分析每位学生特点，制定相应的措施。要密切家长与学校的联系，召开

毕业班家长会。各科教师根据学期计划和学生情况制定好学生的学习计划，有层次地进行辅优补差工作。

（3）多方搜集信息。充分利用能利用的一切资源，进行教学，让学生有扎实的基础，灵活的能力。

（4）加强研究。教师间加强研究，多沟通。行政人员要多深入六年级组指导教学，共同研究。

（5）关注教师身心健康。学校做好教师的服务工作，关心教师身心健康，为教师解除后顾之忧，让每位教师安心工作。

四、主要活动安排

二月份：

1、学生报到注册，落实学籍档案

2、编排课表，检查各科教学计划；

2、拟定教务处工作计划；

3、开学典礼，表彰优秀教师及优秀学生；

三月份

1、期初教学常规检查通报；

2、各兴趣社团开展活动；

3、布置各功能室；

4、教育均衡发展档案建设

四月份：

1、召开六年级教师会；

2、师生汉字书写大赛；

3、全面开展第二课堂活动。

五月份：

1、期中考试；

2、期中教学质量检测工作；

3、数学竞赛活动；

4、五月份教学常规检查通报。

六月份：

1、组织期末教学常规工作检查及考核评定工作；

2、学校督导评估迎检准备；

3、组织期末备考工作。

4、组织评选优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀反思、优秀读书笔记等；

5、组织期末考试，安排监考阅卷工作。

原州区第十小学2014年2月17日

第三篇：2012上学期教务处工作计划

新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：

一、加强管理、规范工作

1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。

2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。

3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。

4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。

5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。

二、加强教师管理，促进教师发展

1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。

2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。

三、加强质量管理，提高教学成效

要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。

第四篇：2014年上学期友好小学教务处工作计划

2014年上学期友好小学教务处工作计划

2014-02-16

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。

充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强青年教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。

一是青年教师加入城南联校教师qq群，开展网上交流和研讨；

二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。

4、加强家长学校的建立

一、贯彻执行党的教育方针，把握好家长学校的办学方向。切实有效发做好全体教职工和学员的思想政治工作，充分调动他们的积极性。

二、组织教职工和学员的业务学习。

三、关心教职工和学员的学习和生活，虚心听取他们的不同意见，维护他们的合法权利。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教师每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

附：本期教务处工作行事历

二月份：

1、制定各工作计划、各学科教学计划。

3、制定班主任工作考核细则。

4、中青年教师积极申报课题。

5、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、做好推荐参加说教材、说教法、说学法的评选工作

2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报区局。

3、家长学校《如何为孩子营造良好的家庭成长环境》

4、常规教学工作检查

四月份

1、举办学校教学开放周活动。

2、开展“有效课题”相关活动。

3、期中常规教学工作检查。

4、期中考试安排及讲评。

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集2014年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报区局。

4、做好小学语文优质课评选参赛人员推荐工作。

5、家长学校《如何培养孩子的责任意识》

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

3、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

4、做好期末工作总结，材料整理归档。

5、家长学校《怎样克服孩子的任性行为》

七、八月份

1、做好课题结题工作，迎接区课题组验收。

2、组织开展校本培训活动。

3、组织教师参加区各学科教学年会。

4、家长学校《帮助孩子明辨是非》

2013年小学春季第二学期教务处工作计划

胡状乡孟庄联校

2013年2月

第五篇：17-18上学期教务处工作计划

克拉玛依明园学校2017—2018学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

新的一学年是“十三五”教育改革发展工作的中期实施阶段，我校具体教育教学工作要认真落实贯彻上级教育部门思想，切实践行“创办适合每一位学生发展的教育”的核心价值观,以立德树人为根本任务，以转型变革为根本动力，以提升品质为战略主题，以健全机制为有效保障，动员全校教师以不忘初心的教育情怀，以追求卓越的工作风貌，巩固成果，在新的起点上开创教育改革发展工作的新局面。

二、本学期工作重点

1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。

2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。

3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。

4、继续修订我校“小班化”教学的实施方案及“小班化“课堂教学规程。

5、在上年学科活动的基础上继续开展好教师练兵活动及学科教育月系类活动，丰富学校的活动类型。

三、主要措施

（一）以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。

1、严格课程管理。依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。

2、强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实

现目标。

3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。

4、实行推门听课制度。学校领导有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。

5、认真备课、上课，提高教学质量。各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。其次加强学生的课后辅导工作，力争让每一位学生都能得到提高。

6、加强常规工作的检查力度，落实常规工作“周周清”。所有教师的教案实行周审批制，对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。

7、严密组织中学各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，控制考试次数，每学期安排二次大型考试（一次期中考试，一次期末考试），提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成绩分析），制定培优辅差的具体措施。

8、加强对实验室、功能室的监管。教务处要对各学科教室实验室进行定期的安全检查，确保实验室各种仪器的摆放到位、实验药品的管理到位，同时对科任教师加强教育，课前对功能室的安全先进行检查并对学生提出相应的要求，在充分利用各功能室开足开全实验的基础上培养学生的学习兴趣及安全意识。

（二）以教研活动为抓手，推进教师专业发展

1、强化管理，注重实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、继续开展校级公开课活动与教师基本功活动，努力推进教师专业化发展，提升学校办学品位及教师素养。

3、以课题研究带动全校教师开展教科研工作。要求所有教研组都必须有研究课题，所有教师必须参与课题研究工作。

4、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，各中层领导积极参与到各教研组活动中，使各教研组活动做到次次有主题，次次有效果。

（三）以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将由校长指导毕业班工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、教研组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的教师队伍担任毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：

心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，服从学校对教育教学的整体安排，杜绝凭老经验、老资格而单行独干或标新立异的教学行为。

目中有人：以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。注重基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面向全体学生。确保优生：狠抓优生、临界生辅导。

（四）、继续开展好学校的模块课程及学科教育月系类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的校级模块课程及学科活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，中学文科组、小学数学组、语言组要在去年学科活动的基础上好好总结积极做好本学期校内各种学生活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

三、主要的工作安排：

八月份： 1.各年级插班考试、一年级学生分班等 2.教师、课程表的编配，教学资料的发放 九月份： 1.各科任教师制定学期教学计划 2.初一年级学籍统计审核 3．教学常规抽查，推门听课 十月份： 1.教师基本功活动

2.2017学年中考成绩分析会 十一月份： 1.期中考试并成绩分析

2、课堂教学改革经验交流、公开课

3.中期教学常规检查

十二月份: 1.九年级模拟测试及成绩分析 一月份: 1.2.中小学期末考试，教学质量分析 期末教学工作总