高年级数学教研组教研计划[五篇]

第一篇：高年级数学教研组教研计划

2013—2014学年度第一学期

数学高年段教研组计划

一、指导思想：

本学期继续以《数学新课程标准》为指导，实施“真实、有效”的课堂教学，着力提高全体数学教师的综合素质，促进教师的专业成长；培养学生的实践能力和创新精神，使不同的学生在数学上得到不同的发展，全面提高教学质量。

二、工作目标：

1、教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法，以培养学生创新思维和实践能力为宗旨，让每位学生得到发展。

2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

3、深入课堂，加强研究，积极探索“轻负担、高质量”的有效教学策略。

4、加强和完善集体备课，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。

5、鼓励本组教师对教学中的改革和创新进行提炼，形成文字，撰写各级各类论文、案例，并积极投稿，使青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

三、主要工作和措施

（一）加强学习，提高教师素质

1、积极组织政治学习和教师职业道德规范学习。

2、积极参加业务学习和各级教研活动，提高教师业务素质。

3、鼓励老师们做好课堂教学随笔和体会撰写，自觉加强业务学习，并做好摘抄笔记，同时注意总结经验，撰写各级各类论文、案例，组织教师参加各级各类的论文征评活动。

4、督促全组教师在教学中使用多媒体教学。

（二）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

1、继续深入课堂，精确评课，帮助教师快速成长，促进教师评课能力的提高。

2、加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

3、变换作业形式，增加活动性作业，力求贴近学生生活实际，解决生活中的数学问题。

（三）加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

1、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。

2、加强集体备课，力求落在实处。以新课标的理念为指导写出教学案例，研究教学中的难点问题，探讨教学方法等，做出详实的记录。每周五下午第一节课作为集体备课时间。

3、常规检查常抓不放松，每月进行一次重点项目检查。

4、做好“师带徒”工程，帮助新近教师尽快成长。

四、活动与安排

八月份：

1、制定教研组工作计划

2、各教师制定个人教学计划启动集体备课

3、举行上学期期末质量分析会

九月份：

1、组织本组教师参加区教研活动：质量分析会、教材分析会

2、配合学校做好校内教学常规检查

3、配合学校布置并开展教研组研究课活动

4、组织本组教师参加校教学研讨活动之一：开展高效课堂评优课 十月份：

1、教学常规抽查（教案、作业）

2、参加学校优秀教案、作业展评

3、期中检测阅卷、质量分析

4、组织本组教师参加校教学研讨活动之二：骨干教师示范课活动 十一月份：

1、组织本组教师参加校教学研讨活动之三：组内研讨课活动

2、数学周活动（速算比赛，优秀数学小报展评）

3、教学经验分享

4、教学常规检查（听课记录）

5、组织本组教师参加校教学研讨活动之四：教师汇报课活动 十二月份：

1、组织本组教师参加校教学研讨活动之五：复习课研讨活动

2、学生学科基本技能检测、抽测活动

3、组织本组教师参加校教学研讨活动之六：各类课题课研讨活动

4、组织本组教师参加校举办教科研讲座活动

5、组内各年级制定复习计划

一月份：

1、期末检测，做好成绩统计分析工作。

2、做好期末总结工作

3、积极参加校级先进教研组评选

以上具体工作安排会根据学校的工作安排有所调整，届时将另行通知。

高年级数学教研组2013年9月5日

第二篇：高年级数学教研组计划

高年级数学教研组计划

一、指导思想

认真学习和贯彻小学教学课程标准，结合我组的教学理念“在乐学中会学善学，在成长中成人成事”，以新课改为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作目标：

1、以“新基础教育理念，新课改精神”为宗旨开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。

2、结合课题研究，开展专题学习，探索数运算教学的新模式，提高课堂教学效率。

3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。

4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

三、主要工作

（一）、学习新课改和新基础理论，转变教师的教育观念。

1、组织教师进行课改精神的新基础教育教学理论学习。

2、组织教师交流新教材的培训心得、体会。每位教师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、结合课题“新课程理念下小学数学课堂提问技能的研究”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

2、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

（三）、抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展，在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生，提高优良率。

3、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

（四）加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。

1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路，促进教师在新课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。

2、组长、师傅、骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。

三、工作日程安排：

三月份： 教学常规 教研组教研活动

1、制定各项计划。

2、课例展示周，落实研讨安排。

3、对学生学习习惯的培养。

4、单元测试

四月：

1、各年级月考。

2、月考质量分析。

3、高年级年级研讨课。五月：

1、期中考试、质量分析。

2、期中质量分析。

3、专题研讨。

六月：

1、复习工作检查。

2、期终考试。

3、期终质量分析。七月：

1、教研组工作小结。

2、期末教学质量分析。

第三篇：高年级数学教研组工作总结

高年级数学教研组工作总结

我们高年级数学教研组中有许多教学经验丰富的老教师，平时在教学方面，我们加强课改理论学习，加强教师自身素质提高，努力探索学生参与教学，自主探究理论知识，促进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式，创造人人参与教学的氛围，激发人人参与教学的热情，提供人人参与教学的机会，展示人人参与教学的成果。取得了良好的教育教学效果。团队、合作、向上的精神这是我们组最大的特色。

一、思想作风建设

本组教师能遵守教师职业道德规范，遵守学校和教研组的各项规章制度，积极参加各类培训、学习活动。身处教育第一线，均能勇挑重担，为人师表，认真执行教师职责，履行教师义务。

二、认真学习新课标，扎实开展教学教研工作

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

1、继续抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组经常进行集体备课，各位老师都能认真钻研教材、查找资料，写好个人思考材料，集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路，其他老师也能认真探讨交流，可以说每次都能收到很好的效果。

2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索，就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践，其他老师认真听课，课后再组织讨论，肯定成功之处，指出需要改进的不足之处，大家共同提高。值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失，认真实在地写好教学反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好学生的课外活动辅导

本着以学生发展的思想，全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的提优补差工作。一学期来，不少学生通过第二课堂的学习，智力得到开发，能力得到了拓展，涌现出了一大批数学能力好的学生。

四、存在的不足：

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、要进一步重视课题实验研究，真正落实到平时，扎实开展各种活动，争取显著的研究成果。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的实践。

一学期来，通过本组全体数学教师的共同努力，取得了可喜的成绩，学生的素质得到了提高。但教海茫茫，学无止境，我校数学教研组的全体教师将在今后的教改征途上，不断努力，取得长足的进步。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

第四篇：高年级数学教研组工作计划

2012—2013学第二学期高年级数学学科教研工作计划 工作安排

三月份：

1.确定教研组活动计划

2.制定本学期各年级教学计划和进度

3.新课程标准学习讨论

4.落实教研课时间及内容

四月份：

1.教研课听课讨论

2.学校“七认真”常规检查（备课）

3.教师撰写论文参加区数学优秀论文评比（第九周4/28截止）

五月份：

1.教研课听课讨论

2.学校“七认真”常规检查（作业）

3.制定复习计划、上好数学复习课

六月份：

1.认真进行数学科目考试工作

2.认真做好学期结束工作

3.教研资料整理归档

第五篇：高年级数学教研组工作总结

文章来 本文摘↑自教育文摘www.xiexiebang.com高年级数学教研组工作总结···· 我们高年级数学教研组中大多数是教学经验丰富的老教师，平时在教学方面，我们加强课改理论学习，加强教师自身素质提高，努力探索学生参与教学，自主探究理论知识，促进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式，创造人人参与教学的氛围，激发人人参与教学的热情，提供人人参与教学的机会，展示人人参与教学的成果，高年级数学教研组工作总结。取得了良好的教育教学效果。团队、合作、向上的精神这是我们组最大的特色。

一、思想作风建设 本组教师能遵守教师职业道德规范，遵守学校和教研组的各项规章制度，积极参加各类培训、学习活动。身处教育第一线，均能勇挑重担，为人师表，认真执行教师职责，履行教师义务。

二、认真学习新课标，扎实开展教学教研工作课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

1、继续抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组经常进行集体备课，各位老师都能认真钻研教材、查找资料，写好个人思考材料，集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路，其他老师也能认真探讨交流，可以说每次都能收到很好的效果，教研工作计划《高年级数学教研组工作总结》。

2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索，就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践，其他老师认真听课，课后再组织讨论，肯定成功之处，指出需要改进的不足之处，大家共同提高。值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失，认真实在地写好教学反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好学生的课外活动辅导 本着以学生发展的思想，全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的提优补差工作。一学期来，不少学生通过第二课堂的学习，智力得到开发，能力得到了拓展，涌现出了一大批数学能力好的学生。

四、存在的不足：

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、要进一步重视课题实验研究，真正落实到平时，扎实开展各种活动，争取显著的研究成果。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的实践。一学期来，通过本组全体数学教师的共同努力，取得了可喜的成绩，学生的素质得到了提高。但教海茫茫，学无止境，我校数学教研组的全体教师将在今后的教改征途上，不断努力，取得长足的进步。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！文章来 源w.5 Y K J.Com