户县第二中学黄亚哲培训心得体会

第一篇：户县第二中学黄亚哲培训心得体会

学习新课改心得体会

户县第二中学黄亚哲

中国教师报的到来，给我们户县带来了意想不到的惊奇，我们二中人紧跟其脚步，进入新的课程改革。我作为二中的一名教师，对这几天的培训感触颇深，下面就我的体会和大家一起分享。

课程改革已经在户县八所学校实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和我们一线教师素质提出了更高的要求。一方面，这一全新的教学理念给学校带来了新观点、新气象、新变化，给学校的课堂教学注入了新的生机和活力；另一方面在教学实施中也产生了新的困难和问题。

一、.紧跟脚步，做好培训

制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平，而课改的最大成果之一就是体现新课改精神的教师的教育教学水平的提高。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础。新课程的制定是基于许多新的观念基础上的，因此，能否理解、认同、内化这些新的观念，是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件。新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，要真正将这一核心理念转化成教师的行动，在开学之前我们就组织老师进行了培训，让老师们清楚了改革的背景、目标，明确了新课改的任务要求及实施做法，逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。

二、改变课堂教学模式，创建新型的师生关系，全面提升学生的素质

高中物理新教材全面渗透了物理课程标准中知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个纬度的三维教育。为此，我们高中物理教师必须要转变观念，改进传统的课堂教学模式，创建一种新型的课堂教学模式,创建新型的师生关系。

1、转变角色，提高学生的实验能力。

教师与学生角色的转变：以前，教师是课堂的主角，学生是配角；教师是主动的，学生是被动的。这种角色，导致老师上课一言堂，学生因角色的被动而导致学习缺少主动探究的兴趣，课堂沉闷。教师要变主角为配角，做学生的朋友；变教学为导学，变演讲为参与。学生要变配角为主角，积极发言，大胆质疑，参与讨论，主动探究。师生角色转变后，课堂教学发生了明显变化：师生互动的机会多了，学生思考的空间大了，学生实验的课时多了，学生探究的能力强了，课堂学习气氛活跃了，学习与现实生活的联系密切了。新教材把老教材的“演示实验”内容都改成以“观察·思考”、“活动·探究”、“动手实践”等具有发现学习特征的形式呈现，倡导的是一种全新的教与学的思想，强调的是在获取知识过程中发现、探究、互动与合作。我们的教学活动一定要遵循教材的指导思想，多采用预测性质、实验探索、验证预测、得出结论的教学形式，加强学生的自主探究和学生间的交流、师生间的交流，让学生自己去设计试验，亲自动手去做、去探究、去思考，在探究中学习，同时培养了合作意识，提高了实验能力。

2.不为教材为教材，整合课程资源

新课标下，教材只是课标的一种呈现形式，因此不要把教材看死，要敢于打破其结构，穿插学习，例如：学习《选修3-1》带电粒子在磁场中的运动知识完全可和必修一《平抛运

动》一块学习。再者，不同版本的教材对相同知识有不同的呈现方式，因此要结合不同版本教材，选自学生最容易接受的版本。

3.发挥物理学科的特点，充分挖掘以教材为主线的课程资源，进行人文精神教育

新的高中物理课程在人文精神的培养方面显示了相对其他自然学科独具的优势。挖掘教材中隐性的人文素材，提高学生的人文素养。就化学学科知识本身也寓含着许多人文知识，只要我们教师善于挖掘其中的人文内涵，就会在人文精神教育方面起到潜移默化、画龙点睛的效果。发挥“资料在线”、“历史回眸”“化学前沿”、“身边的物理”等栏目德育功能，塑造学生高尚的品德修养以及对化学之于人类环境、社会进步的正确认识。新教材令人耳目一新，图文并茂，生动形象，以图代文，可读性强。“资料在线”、“历史回眸”“物理前沿”、“身边的物理”栏目常有关于科学家、科研成果、物理学发展史、物理与科技、物理与生活等资料介绍，其中蕴含着丰富的人文教育材料。

三、课程改革带来的问题

1、理念的问题：新课程的理念有一个长期的接受过程，一部分老教师接受起来难度较大，要改变二十几年的教学观念和教学方式需要一个较长的时间；而年轻教师却又缺乏理性的指导，尝试的过程也阻碍正常教学的开展。

２、教材的问题：教材容量较以前增多，如果处理不当，很容易给学生带来更大的负担。另外，多种教材的存在，使部分教师感到无所适从。教材安排不尽合理。新课程教材编排存在着先天不足，首先教材编排与学校课时安排存在矛盾，上课只能是四十五分钟一节课，而有不少内容教学中不知如何安排课时才好，讲少了造成教材很难顺利完成，讲多了很难给学生思考探究的余地，再者知识体系不合理，一些只是必修已讲过，选修还要进行重复。

3．高考的问题：物理２个必修，5个选修，高考中物理占的分值如何，选修模块如何去选择。选修的难度能否保持一致等。

总之，新的课改培训给予我们力量，我们要不断的学习，大胆的实践，大胆的创新。在改革中我坚信有全社会的广泛支持，有中国教师报的支持，有户县人民的肯定，新一轮的改革一定会不断进步，走向成功。我们将带着我们的使命，和孩子们一起为这次教育的改革作出贡献。

第二篇：黄亚哲演讲稿

平凡的岗位，默默的奉献

尊敬各位领导、各位老师,亲爱的同学们

大家晚上好！

今天,演讲的题目是《平凡的岗位，默默的奉献》。

曾经，我用浪漫的情怀去憧憬美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业。如今，我已经踏上工作岗位，成为了一名人民教师。工作开始的第一天，我就告诉自己: 不管做什么事，我要对得起自己。工作不仅仅只是工作，它是一份责任，是一种对理想 ,对未来执着的追求，更是一种奉献！我人生的理想便开始在这样一个平凡的事业中。

我是学校教务处的一员，教务处是我们学校必不可少的一个部分，而学校的正常教育教学工作也离不开总务政教办。因为我们是一个集体。

在一线工作的教师日复一日,年复一年默默地奉献着他们的青春，他们的时间，以及他们对学生无私的爱。为了学生，晚上下自习，他们还迟迟不肯离开，还想多给学生辅导一下，还想再去关心一下学生，还想再为他们做点什么。生怕那个学生有困难，需要帮助。当别人和自己的家人围在桌旁一起吃饭、看电视的时候，他们却坚守在自己的岗位上，为了培养出一个对社会有用的人而坚持着。试问：如果我的工作做不好，又怎么能更好地为他们服务呢？于是我也坚守自己的岗位，默默的奉献自己微薄的力量。坚信我的理想与信念,为他们服务是我工作的职责。当看到他们获得可喜的收获时，我觉得那便是我的荣耀。

我们是一个集体，我爱着这个集体同时我感受着这个集体爱的温暖。让我感触最深的就是每次大型考试的时候，当上级领导，外校老师以及所有考生进入校园时，便会感觉到我们的学校如此的舒心，各项工作也正有条不紊的进行着。这一切是我们全体教师共同努力的结果。为了保证整个考试能够顺利进行，我们投入百分之百的精力坚守自己的岗位，坚持“我的岗位无差错，我的岗位创最佳”。在这里我想说一声：你们辛苦了！

我们生活的目的，不在于炫耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育更要振兴。我要追求我的理想，热爱生活，忠于党的教育事业。

最后，我希望和各位教师们一起，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，风雨兼程，勇往直前！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：黄垓中学2007——2008学年第二学期工作总结

黄垓中学团委

2007-2008学第二学期工作总结

在这一学期里，我校团委高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，围绕团县委的建设目标，着眼于增强团的活力，增强基层团委的创造力、凝聚力和战斗力，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，在党总支和上级团组织的领导下，围绕学校中心工作，扎实推进团的各项工作，切实加强团的自身建设，充分发挥共青团在推进素质教育中的积极作用，帮助学生树立正确的政治方向，教学生学会做人、学会做事，以务实、开拓、进取的态度开创团学工作的新局面。现将一学期来工作总结如下：

一、坚持以高举旗帜跟党走为主题，加强青少年思想政治教育

1、大力开展“高举旗帜跟党走”主题教育。通过青年志愿讲师团宣讲，召开座谈会、研讨会，开办“十七大精神研习班”，开展主题团日活动、社会实践活动等，在团员青年中兴起学习贯彻十七大精神的新高潮，切实把广大青年团员的思想和认识统一到十七大精神上来，引导团员青年把个人理想融入到具体实践中去。研修班成员在各方面的表现都比较突出，抗震救灾捐款中带头捐款，绝大多数学员都拿出自己积攒多年的零用钱，有一学员更是把自己的压岁钱500多捐给四川灾区；自行组织服务小分队，在今年寒假扫除雪障；组织爱老敬老小分队，到乡敬老院慰问和打扫卫生；有两学员还坚持每周一次照顾孤寡老人，为老人做饭、陪老人聊家常。

2、努力丰富青年团员思想道德建设的实践内容。抓住纪念改革开放30周年、举办北京奥运会等重大事件、纪念日的契机，广泛开展“四个一”社会实践活动、18岁成人仪式教育等活动，增强青少年实践社会主义核心价值体系的自觉性。

3、不断拓展青少年思想道德教育的阵地依托。利用黑板报、宣传栏、广播台、旗下讲话等，努力拓宽思想道德教育阵地的教育辐射面。

4、拓宽青年学习培训渠道。坚持走“面向基层，依托社会，建立基地”的路子，充分发挥团的优势，整合社会资源，借助社会力量，采取“团组织搭台，市场唱戏”的方法，积极开展各类的培训活动，积极在青少年中开展“三五”普法教育、安全教育，强化青少年的法制观念。这学期举办四期“团校”，安排语文、政治、生物、物理等学科的专任教师给学员开各种专题讲座。学员在参加培训后，不仅对团的知识有所了解，而且知识面得到拓宽。进行了法律、法规培训活动2次，培训人员达251人。注重对各团支部领导和团支书的培养。每个月一次的团支书会议、团干培训班等形式对基层团干的培养。有助于基层团组织工作开展的实效性，成为团委会的得力助手。

三、坚持以服务学生成长发展为取向，构建有特色的校园文化。

1、深入开展“真情助困进万家，青春奉献促和谐”主题活动

我校有1000多名学生，有部分学生因父母疾病或一方已故或双方失业等原因生活困难。我校团委成立扶贫基金，并每学期从扶贫基金中拿出10000元用于支助这些学生；团委还同其它部门联系与贫困生结对，了解结对对象的学习和生活情况。如要求青年教师在自己任教的学生中选择3名在学习或生活或习惯或思想上困难的学生，不定期的进行交流谈心，把学生的问题在第一时间加以解决；团委还组织了部分学生深入村庄、敬老院、为孤寡老人进行文艺表演、清理卫生死角、与老人话家常、与小孩嬉戏等，今年的汶川大地震更是牵动黄垓中学团员的心，我校共捐款1000多元。

2、积极推进文化工程。

团委会积极创建各种活动载体，采取多种宣传手段。努力推进青年文化建设，不断创新思想教育与信息交流的工作载体，充分调动发挥下属各团支部的积极性、能动性，健全管理机制，巧设活动载体，以健康、活泼的活动引导青年学生，满足青年的文体爱好，丰富青少年学生的业余文化生活。从而活跃校园气氛，构建学校文化。团委会在3月17日组织90名团员开展卫生劝导活动和“学雷锋”便民服务；4月5日组织学校80名团员到革命烈士墓参加祭扫活动；4月25日，开展“校园十佳歌手”比赛，参赛选手精心准备，气氛热烈，很受学生欢迎，特别欣喜的是很多家长也自觉到现场为孩子加油喝彩；5月4日，开展纪念“五四”系列活动； 5月16日，开展“我们都是一家人”主题教育，很多学生都很感动，并表示经过这次教育，我的一些观念发生了变化，我会更珍惜眼前的一切，更愿意为他人付出；5月20，组织学生到黄垓敬老院清理卫生死角；6月11日，开展“奥运我先行”系列活动，通过奥运知识竞赛、奥运趣味运动会等宣传奥运精神，让学生了解“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的精髓。活动的开展使得学生特长能以发挥，更重要的是在活动过程中培养青年学生的团队合作精神以及在此过程中的思想政治教育。

共青团工作具有挑战性，我们必须不断更新观念，在实践中探索工作经验，相信在学校党总支和上级团委的领导下，全校团员青年精诚团结的共同努力下，我校共青团工作一定会有美好的未来。

总之，在过去的一学期里，我校团委深入学习贯彻上级有关会议精神，不辱使命、不负重托，充分发挥生力军和突击军的作用，围绕学校的中心工作，认真作好每一项工作。我们将继续探索新的工作方式，注意活动的针对性和实效性，着重在培养学生的素养上多做探索，把共青团的育人工作、再推上一个新台阶。

黄垓中学团委 2008年6月25日

第四篇：黄垓中学团委2009-2010第二学期工作总结

黄垓中学

09-10第二学期团委工作计划

一、指导思想

以“十七大”和十七届三中全会精神，和团的十六大相关决议和文件精神为要求，深入学习贯彻社会主义荣辱观、科学发展观，积极落实团县委有关重要会议精神和重大工作部署，以中学生德育素质教育为主线，积极探索适合广大青少年成才的有效活动形式，促进良好校风学风的形成；发展和依托学生社团，积极开展形式多样的社团文化活动，力促校园文化建设上台阶，团结带领全校团员青年为构建和谐校园，为实现学校长足发展的目标而不懈奋斗。

二、工作思路和工作重点：

1．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2．团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3．健全教工团支部。发挥教工团支部在学校德育工作中的作用。4．加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，订立严格制度，明确责任，定期考核，用好各班黑板报，并进行量化评比，宣传机构有计划、有安排，做到系列化、制度化。

5．协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

6．深入持久地开展团员意识主题教育，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻” 重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、交团费、过团日等“五团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

7．努力抓好学生队伍建设，发挥学生会、团支部自我管理的效能，强化学生的自我教育和民主管理。积极发挥学生会、团委干部的作用，创建一个优美、干净、舒适的校园育人环境。

8．进一步完善“六项循环竞赛”（纪律、卫生、课间操、车管、礼仪、活动）制度并将结果及时反馈并公布，争取每周一国旗下讲话后颁发上周文明班级流动循环旗。

9.吸收优秀青年加入共青团，办好团校。

10.开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设

三、工作措施

1．配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高他们的综合素质，促进他们全面健康发展，增强他们参与未来社会竞争的实力。

（1）通过团队活动日、国旗下的讲话、讲座、座谈会等重要途径，深入对学生进行理想和信念教育、公民道德等方面教育，帮助他们树立远大理想，健全高尚的人格，培养求真务实的精神。

(2)加强团员养成教育。学生的习惯对中学阶段的生活和学习乃至将来的成长发展起重要作用。通过日常行为规范检查和管理，严厉制止和消除他们违纪行为，努力提高思想道德素质。

(3)开展团员“三礼教育（礼貌、礼仪、礼节）”活动，告别不文明言行的教育，塑造良好的道德风貌。通过升国旗、奏唱国歌和团歌、入团宣誓仪式、上课等场所，对学生进行重要礼仪教育，增强礼仪意识，提高学生修养。促使学生从外表到内在素质的提高，锤炼学生的思想，铸造高尚的灵魂。

2． 贯彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。

（1）做好初三年级团组织关系转出工作。

（2）发展团员做到坚持标准、严格程序、讲求质量，为团组织增加新鲜血液。

（3）做好表彰和推优工作，激励一批先进组织和先进个人，以此推动团的工作完美发展。3．建立一套完善的学生会管理班级的评价体系，充分发挥学生会干部的作用，加大学生干部管理学校的力度和广播室的宣传力度。

(1)通过学生干部例会及团干培训等措施，指导学生干部大胆地参与学校各项管理工作，实行校门站岗、加强卫生、两操的检查，及时准确记载，按时公布情况，促进我校各班纪律、卫生、两操的整改工作。

(2)充分发挥广播站的宣传作用，办好相关栏目，服务全校师生。

4.与各班主任密切配合，加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。

5.工作部署力求到位，及时检查和总结。

第五篇：黄丽英语培训心得体会（推荐）

2013秋季外研版小学英语教材培训心得体会

白阳镇中心学校黄丽

2013年9月12日，我有幸在吴忠市裕民小学进行了一次新教材培训，主讲专家是北京市褚金丽教授，关于小学英语教师的语音、课堂用语的专题讲座。老师通俗易懂、图文并茂、实用有效的阐述让我受益非浅、印象深刻。在讲座中，老师还和在场老师们进行了互动，互相交流教学感受，畅谈教学看法，探讨语音教学规律，让人感觉到他一名毫无名师架子、平易近人的姐姐。培训时间虽有一天，时间是短暂的，但我想本次褚教授给予我们的语音知识会永恒存在的。

作为一名小学英语教师，英语语音是我们应该倍加重视的，我们不应该只把书本上的单词教授给孩子们，依然的传承着“中国式英语”，如果仅仅是这样的话，那么当我们的孩子走出国门时必定会被外国人所耻笑。所以，作为一名一线教育工作者，我们应该给与孩子们更加地道的英语口语。

本次语音培训是从二十六个英文字母发音开始的，这是英语学习基础的基础。通过本次培训，让我发现原来二十六个简单的字母却有如此多的玄机，虽然我的发音不那么完美且存在诸多问题，但是我相信不久的将来通过同事们的帮助和自己的的努力我的语音会更上一层楼。让我们为了改变现状，为了把“中国式英语”转变为“地道的英语”一起努力吧。

褚教授主要讲了两个方面的讲座：小学英语课堂用语和语音教学。刚开始上课张老师就让我们用英语介绍自己，还让我们尽可能向

她提问，加深我们之间的了解，还给我们指出我们在英语口语常犯的习惯性的错误，以及个别单词放音不到位的地方，这些语音老师深刻认识到纠正自己口语的迫切性和重要性。试问如果我们英语教师都不能说一口流利的英语，谈何培养自己的学生说正确、流利的英语？

学生语音学习很多通过模仿习得，而模仿建立在听的基础上，听的来源：教材配套语料等，但更多是教师的课堂用语。教师良好的语音素质有助于发现学生问题并纠正，有助于课堂教学的开展。教师正确地使用课堂用语可以促进学生语音的学习。所以我们英语教师尽可能地使用英语课堂用语。

在课堂上尽可能多地使用英语组织教学和讲述内容能使学生感觉到英语课与其他课程截然不同的特点，并有助于营造良好的用英语思考和表达的氛围，帮助学生专注于学习和使用这门语言。营造真实语言环境，有利于提高学生学习听说理解能力。用英语对学生进行指令、讲述和评价，能使学生主动理解和记忆，同时学生在理解课堂语言的过程中，能提升其语言学习的成就感，从而增强表达意愿，循序渐进培养学生运用英语语言的习惯和能力。

通过这一天的学习，不仅让我开阔了视野，增长了知识，更为我今后的英语教学注入了泓泉，坚定了我教好英语的信念，非常感谢领导为我们创造这样的学习机会。