2014年春季学期教学工作计划

第一篇：2014年春季学期教学工作计划

中流小学2014年春季期教研工作计划 为了更好地落实和实施区教研室以及中心校的教育教学工作；为了更好地提高教师的教学质量；为了更好地促进学校校本教研工作的开展；为了更好地完成本学期的教学任务，根据我校的实际情况，特制定如下教研计划：

一、指导思想

我校坚定不移的树立提高教育教学质量为核心的教育发展观，紧紧围绕中心校的会议精神：

1、狠抓教育教学不动摇；

2、抓安全工作不懈怠；

3、抓常规不折腾；

4、抓师德建设不走过场；

5、抓校园文化建设不停步；

6、抓党风、行风不放松六大工作。

二、工作措施

（一）立足根本，精细常规，向课堂要质量。

教育教学是一所学校的生命线，树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理办法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，向课堂要质量。

1、加强过程管理，实现“六化”目标。

“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，要求教师严格按课程表上课，不得有空堂课、不准人随意调课，确保教学秩序有条不紊，以期实现 “六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严把备课关。

课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的详细材料外，还须有高质量的教学反思。以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，教师们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经验。

（2）严格作业关。作业的布置设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。作业批改要及时，书写与格式要规范。

（3）严肃质量关。每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的未来。我们教师在伴随孩子快乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的知识。因此，各位教师要认真做好单元检测工作，学校对教学情况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查，教师们要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培优补差工作，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。

2、加强随堂听课与个别指导，促进教师专业化成长。

教导处除继续培养青年教师，辅导新老师以外，还将不定期对教师进行随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教导处要深入课堂进行跟踪听课。老师与老师之间也要经常性推门听课。在听课后要及时进行评课交流。

（二）做实教研，做精活动，用成绩打造品牌。

教而不研则浅，研而不教则空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。

要求每位教师上交教案、课本。

1、突出抓好学生习惯养成教育。教育即养成好习惯。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，继续从读书、说话、写字唱歌等方面制定方案，规范学生的学习行为，培养学生的文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。

2、坚持、扎实地抓好阅读教学。要求语文教师经常到学校图书室借书让学生看，3—5年级要求每人每天写一遍读书笔记和日记

3、继续开展好写字教学。充分利用好写字课，着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教学。要求每生每周练3页，要求书写正确、规范、美观，三、主要活动安排：二月份：

1、上学期期末考试质量分析会。

2、召开教研组长会议。

3、完成各科组科及个人研教学工作计划。

4、开学工作检查，检查教师备课笔记。

三月份：

1、选出人员参加中心校阅读教学选拔赛。

2、发动教师积极参加区电教站和市教育学会的教学作品评比活动。

3、组织教师参加中心校举行的各项教育教学活动。

4、组织好教师参加中心校举办的低年级语文研究课。

5、组织好教师参加中心校举办的小学二、三年级数学研究课。

四月份：

1、抓好六年级的上课进度，组织好教师参加中心校举办的小学毕业班复习研究课。

2、组织期中达标检测。

3、组织好教师参加中心校举办的小学毕业语文、数学研究课。

4、深入班级听课开展校内研究科。

五月份：

1、期中达标检测质量分析会。

2、继续深入班级听课。

3、组织三、五年级尖子生竞赛。

4、六年级第一次模拟测试。

六月份：

1、期末复习指导工作

2、六年级第二次模拟测试。

3、常规工作检查。

4、组织期末检测。

七月份：

1、收集教师的教学用书。

2、召开期末质量分析会。

第二篇：2012——2013学春季学期教学工作计划

2012——2013学春季学期教学工作计划

糯良中学查文鸿

一、学生基本情况

我校八年级89班现有41人，其中男生占18人，女生占23人，女生居多，41人中有40名为佤族，汉族仅占1名。90班现有41人，男生占19人，女生占22人，也是女生居多，41人中有39名为佤族，汉族仅占2名。无论是男女生比率还是汉佤比率，两个班均无较大差别。从上期学生期末考试的情况来看，成绩在前面的基础上稍有所提高。但是仍然不大理想，对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何推理上的思维训练有所缺陷。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。代数方面的公式不能深刻理解并熟练的运用。

二、教材分析

本学期教学内容，共计五章，主要目录如下：

第十六章 分式

第十七章 反比例函数

第十八章 勾股定理

第十九章 四边形

第二十章 数据的分析

三、本期教学任务：

通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式的概念和性质，掌握分式的约分和通分；理解反比例函数的概念及判定，学会描画反比例函数的图象，会求反比例函数的解析式；会用勾股定理及逆定理；能分清四边形的从属关系，掌握它们的性质和判定方法；进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养

学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。

3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培养学生良好的学习习惯。

5、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

五、教学进度安排

章节课时教学起止时间

第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函数14第四周～第六周（第五周进行第一次月检测）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四边形21第九周～第十二周（第十周进行第二次月检测）第二十章 数据的分析14第十三周～第十四周（第十五周进行第三次月检测）

期末总复习第十六周～期末结束

2013年2月26日

第三篇：2014春季学期教学工作计划

2013-2014第二学期

教学工作计划

在新学期中，教导处将牢牢抓住以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

一、工作目标

1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

2、组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、优质课评比等形式的教学活动促教师专业发展。

3、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。

4、注意收集和整理工作中的数据和资料，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。

二、工作重点

1．规范管理。继续执行规范化管理实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。

2．提高质量。向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。

3．加强学校与家长的联系沟通，组织开展教学开放周活动，督促教师做好学生家访记录工作，协助召开家长会，扩大学校在我镇的影响力。

三、具体措施

（一）严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，进一步提高教育教学质量。

1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

（1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。

（2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲

精练精批”。

（4）质量评价：组织好期中、期末质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。

3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。教导处听课数全学期15节以上，教研组长10以上节。

（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

2、要求每位教师认真进行业务学习。

3、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理

1、理论学习。

学校组织部分教师参加上级部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

2、集体备课。

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案。

四、其他工作

1、进一步加强图书室管理，增加图书的使用率，提高学生的阅读能力，为教育教学服务。

2、抓实验教学、远教室的管理与使用。

3、开展文娱、体育等活动，抓第二课堂活动。

第四篇：2017年春季学期教学工作计划

2017年春季学期教学工作计划

随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：

一、基本情况(一)学生情况分析

本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任教室学生的学习情况不一，从整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。

(二)教材分析

本学期使用的是海南出版社的海南省小学中学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。

本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章 多媒体信息的获取与加工;第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。

二、教学目标

1、培养学生对信息技术的兴趣和认识;

2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;

3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;

4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;

5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成优良的计算机使用习惯和责任认识;

6、发展学生个性和特长，培养学生创新认识和实践能力。

三、具体的措施和做法

1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。

首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师学习教学方式与教学技能。

另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。教室上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节教室的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。

最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。

2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。

2017年3月2日

第五篇：2020年春季学期教学工作计划

2020年春季学期教学工作计划

任课教师：黄滢燕

任教班级：四（2）班

任教学科：数学

一、班级情况分析

1、班级概况：

四(2)班有学生53人，其中大多数都是男同学。大部分学生都是来自乡村，极少数是县城的孩子。学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。

2、知识掌握情况：

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：

从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。