乡镇党委书记在庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话

第一篇：乡镇党委书记在庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话

在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

（2004年9月11日）

麻丘镇党委书记姜卫民各位领导、老师们、同志们：

金风送爽，秋色宜人。在这美好的季节，我们迎来了第二十个教师节。今天，大家在这里隆重集会，庆祝广大教师自己的节日，表彰在上学年度教育教学工作中做出显著成绩的先进集体和优秀个人。这充分体现了镇党委、镇政府对教育事

业的高度重视，进一步表明了镇党委、镇政府关心和支持教育事业的心声。在此，我谨代表镇党委、政府，向今天受到表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺！向全镇在教育战线辛勤耕耘，默默奉献的全体教职员工致以节日的问候！向曾经为麻丘教育事业发展做出贡献的退休老教师致以崇高的敬意！向所有关心、支持麻丘教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

过去的一年，是全镇教育战线团结拼搏、真抓实干并取得优异成绩的一年。教学、课改、管理、服务等各项工作都取得了新的成绩，全镇教育事业生机盎然，充满活力。

一年来，在高新区工委、管委会的正确领导下，全镇各个学校领导班子团结战斗，全体师生员工奋力拼搏，恪尽职守，开拓进取，形成合力，我镇的教育事业取得了令人瞩目的成绩。

一是加强了组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。新成立了麻丘高级中学党支部。通过改选和调整，使全镇中小学1个党总支，7个党支部全部配齐配强了领导班子成员，从组织、思想、作风、纪律、制度等各方面加强了建设，加大了对教师党员的教育管理力度，吸收了11名教师新党员，通过开展“创先争优”活动，充分发挥了党组织和党员在学校快速、健康发展中的积极作用。

二是实施了素质教育，极大地激发了教师的工作积极性和学生的学习兴趣。各中小学紧紧围绕“抓管理，促质量，开创教育改革与发展新局面”这一主题，牢固确立“以德立校，依法治校，以质量强校”的思想，以教学为中心，全面贯彻教育方针，按照教学计划开齐课程，开足课时。严格教学管理，重视教师的继续教育，认真开展新的课改专题教学研讨、优质课评比等活动，把教研教改落到实处，调动了教师教育创新的积极性。积极实施素质教育，重视体音美劳等课程教学。同时开展了丰富多彩的征文、演讲、知识竞赛、文艺演唱、体育运动会等活动，为学生创造了个性特长发展的空间和环境，激发了优等生的求知欲望，培养了后进生的学习兴趣，收到良好效果。

三是提高了教学质量，为高一级学校输送了一大批合格生员。学前教育得到了加强。3—5周岁幼儿入园率达70％。义务教育水平进一步提高。适龄儿童入学率达100％，巩固率达100％。初中教育完成率98％以上，达到高标准“普九”要求。高中段教育发展迅速，初中升高中比例为78％，比上年提高7个百分点。教学质量稳步提高。今年中考全区第三名全部在麻丘，麻丘中学总成绩在高新区排名第一名。今年中考两所中学共有18名学生达到重点高中录取线，有294名学生达到普通高中录取线。特别是今年高考，魏熏陶同学被江西省文科实验班免试录取。麻丘高级中学391名考生中，上线人数达到253名，考生上线率达到64.7。其中重点本科（一本）上线人数为12人，二本上线人数61人，三本上线人数72人，专科上线人数108人。尤其是高三（3）班张小伟同学，以674分的优异成绩名列南昌县考区第8名。这些成绩的取得，是全镇教育战线全体教职员工埋头苦干、奋力拼搏的结果。

三是教育资源配置不断优化，办学条件明显改善。学校布局调整取得重大进展；义务教育管理体制初步确立，办学体制改革不断深化，优质教育资源不断扩大；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；以治理中小学乱收费为重点的纠正行业不正之风工作取得显著成效；教育投入逐年增加。全年新增教育装备60余万元（除高级中学）。全镇中小学共拥有计算机300余台，配备了计算机教室、多媒体教室、理化生实验室、仪器室。今年暑假，镇政府投入30余万元对两所中学、部分村小学的教学大楼进行了全面整修。同时对中考全区前三名的考生每人奖励500元，对高考一本上线的3名麻丘籍考生每人奖励800元。

四是狠抓了师资队伍建设，建立了一支稳定的教师队伍。我们把稳定、培养和提高现有在岗教师素质同引进高学历、高称职、高水平人才结合起来，加速培养以学科带头人、骨干教师、教学新秀为主体的教师梯队，使教师队伍的年龄、文化和专业结构更趋合理，并取得了明显的效果。先后有多名教师在全市各种竞赛、评比中获得好名次。如中心小学熊丽红老师获得小学语文阅读竞赛一等奖。

五是强化教学工作中心地位，为大幅度提高教育质量奠定了坚实的基础。我们坚持两手抓，一手抓师德师风，一手抓教学质量。一方面，坚持以教师为主导，积极开展“教改周”、“教研月”等教研活动，定期举办优质示范课展示、教学大讲赛、教案检查评比等活动。有的学校还采取组织学生调查问卷和座谈评教等形式，对教师的

第二篇：委书记在全县庆祝第个教师节暨先进表彰大会上讲话

县委书记在全县庆祝第*个教师节暨先进表彰大会上的讲话 老师们、同志们：

大家好！金秋九月，是收获的季节。明天是第*个教师节了，谨此，我代表县政府向在教育第一线上辛勤耕耘的全体教师及为**教育事业默默奉献的广大教育工作者、离退休老教师表示最诚挚的问候！祝大家教师节快乐！向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！在过去的一年里，在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统广大干部职工团结拼搏，大胆改革，勇于创新，为打造**区域教育特色品牌作出了积极的贡献，各项工作取得了新成绩、新进步：推进义务教育均衡发展工作通过自治区评估验收，获得了自治区教育厅给予的1320万元项目奖励。开展教育布局，湄江中学、**镇第二小学乔迁了新校区，推进县幼儿园新区及村小附属幼儿园建设，为优化教育布局奠定基础。实施“薄改工程”，使农村学校校舍校园及教学设备条件得到进一步改善。以“美丽**·清洁乡村”活动为契机，强抓学校常规管理工作，全县中小学管理日益规范，教育教学质量稳中有升：2013年高考取得较好成绩，尽管一本上线 人数比去年少3人，但总体成绩与去年持平，我认为是正常的，是值得肯定的；

中考也取得良好成绩，各学科成绩保持全市优势地位，要继续发扬；

小学六年级文化水平测试，课改好的**镇、**镇等乡镇及学校的考试成绩特别突出，也表示祝贺。特别值得肯定的是，一年来，深化中小学课堂教学改革工作取得了新成效，体现“自主、合作、探究”新课堂模式进一步成熟、课堂质量进一步提升。因为课改，**成为区域推进“自主、合作、探究”改革先进地区，一学年内能在**举办两次国家级课改研讨会、举办一次大型教育公益活动，承接来自12个省30多个县（市、区）教育考察团12000人次前来考察学习，这对促进**教育发展、提升**教育知名度起到了极大的作用，为**旅游业发展也作出了积极贡献。总之，对全县这一年来的教育工作，县委、县政府是满意的！借此机会，我对这一年教育系统取得的良好成绩表示祝贺，对为**教育事业付出辛勤努力的全体教育工作者表示衷心的感谢！当前，我县正处在经济发展的关键时期，面临如何贯彻落实科学发展、加快转变经济发展方式的巨大压力，面临如何感触破解难题、增强发展动力的严峻挑战。教育是政府非常重视的事业，在这种形势下，尤其需要我们更新思想观念和思维方式，努力实现教育服务当地经济社会发展的目标，为全县各项事业发展作出应有的贡献。下面，我就教育工作 提几点希望：

一是深入学习贯彻党的十八大精神，认真贯彻国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，大力发展学前教育，提高义务教育均衡发展水平，深化普通高中课程改革，深化中等职业教育攻坚工作，支持民办教育、民族教育，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族乡镇学校倾斜，提高家庭经济困难学生资助水平，保证进城务工人员随迁子女平等接受教育，让每一位学生享受优质教育。为促进全县基础教育、职业教育、学前教育、民办教育、民族教育科学协调发展作出新努力。

二是深入推进义务教育均衡发展工作，以优异成绩迎接国家对我县推进义务教育基本均衡发展工作的复核验收。今年十月份，国家将对我县推进义务教育基本均衡发展工作进行复核验收，并且自治区又以国家对**县复核验收为契机，在**召开全区推进义务教育均衡发展工作现场会。这将是提升**区域教育品牌知名度的绝好时机，教育局要抓好学校标准化建设，指导督促各学校认真对照验收标准，落实好各项指标，务必以优异成绩通过国家的复核验收。

三是加强教师队伍建设，突出“立德树人，同心共筑中国梦”主题，锻造一支德才兼备的教师队伍。我们都知道，要搞好教育，师资是关键。广大教师必须时刻注重综合素质的提高，以自身的持续成长引领带动学生的健康成长和教育事业 的长远发展。锻造德才兼备的教师队伍，学校校长是关键，每位校长都要充分认识自己肩负的神圣使命，认真履行岗位职责，要有思想、懂业务、会管理、尊重人。教育局要着眼于建设高素质的校长队伍，积极学习借鉴先进经验，创新校长选拔理念、改革校长选拔方法、拓宽校长选拔范围，建立起优秀人才脱颖而出的校长选拔新机制。广大教师要自觉加强师德修养，更加模范地履行教师的职业道德规范，始终坚持脚踏实地、敬业奉献的工作态度，坚守淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格影响学生，以满腔的热情关心学生，育人育德，循循善诱。广大教师要把学习贯穿一生，既要积极到各级高等院校进修、接受培训，提高学历层次，也要向书本学，向学生学，既要在专业上精益求精，争当学科带头人，也要在“博”字上下功夫，做博学多能的通才。锻造德才兼备的教师队伍，善于创新是活力。广大教师要不断推进教育教学改革，改进教育教学方法，更好地调动学生学习的积极性、主动性，努力培养学生的创新精神和实践能力，还要注重学生的身心健康和全面发展，把自己的教育教学水平提升到更高层次。

四是狠抓教育教学质量提升。如今，社会对教育的要求和期望值越来越高，因此，教育系统上下必须增强危机意识、责任意识、质量意识，认真总结成功的做法和经验，交流推广使用；

深刻查找行政管理、教师管理、学生管理、教学管 理等方面存在的问题，共同寻求对策，以“自主、合作、探究”生命教育之高效课堂建设为主要抓手，进一步深化教育教学改革，促进教学质量的全面提升。特别是要抓好高中教育，进一步提高普通高中办学的社会信誉度，让家长放心、社会满意。

同志们，百年大计，教育为本。县委、县政府将继续实施“科教兴县”战略，把教育放在优先发展的战略地位，进一步加大对教育的投入，进一步改善学校的办学条件，进一步整合优化教育资源，促进城乡教育均衡发展，为全县经济社会发展提供强大的智力和人才支持！在新的学期里，教师们要继续发扬“追求卓越，争创一流”的**教育精神，怀揣教育梦想，坚定信心，强化管理，深化改革，促进均衡，为打造**区域教育特色品牌作出新贡献！最后，祝各位身体健康！万事如意！祝老师们节日快乐！谢谢！

第三篇：乡镇党委书记在庆祝21个教师节大会上的讲话

在庆祝第二十一个教师节暨教育表彰大会上的讲话

（2005年9月12日）

麻丘镇党委书记姜卫民各位老师、同志们：

在这秋高气爽的美好季节，我们迎来了第二十一个教师节。今天，我们在这里隆重集会，庆祝广大教师自己的节日，表彰上学在教育教学工作中做出显著成绩的先进集体和优秀个人。这充分体现了镇党委、镇政府对教育事业的高度重视，进一步表明了镇党委、镇政府关心和支持教育事业的决心。在此，我谨代表镇党委、政府，向今天受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向全镇在教育战线辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候！向曾经为麻丘教育事业发展做出贡献的退休老教师致以崇高的敬意！向所有关心、支持麻丘教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

过去的一年，在高新区工委、管委会的正确领导下，我镇教育战线团结拼搏、开拓进取，教育事业生机盎然，充满活力。教学、课改、管理、服务等各项工作都取得了令人瞩目的成绩。办学条件明显改善，学校布局调整取得重大进展；民办教育管理体制初步确立，办学体制改革不断深化，优质教育资源不断扩大；教师队伍结构不断优化，整体素质得到提高；以治理中小学乱收费为重点的纠正行业不正之风工作取得显著成效；素质教育全面推进，教学质量稳步提高。麻中在今年中考中，有六门课程的单科平均成绩列全区第一。两所中学共有25名学生考取省重点，174名学生考取市重点，中考成绩列全区第一。麻丘高级中学今年再传捷报，重点本科上线人数19人，二本上线人数96人，三本上线人数112人，专科上线率达97.6。这些成绩是教育战线全体教职员工埋头苦干、奋力拼搏的结果。我为我镇教育系统能够取得这样的成绩而骄傲，我为我们麻丘有这样一支优秀的教师队伍而自豪。

教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣。古往今来，人们把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作人梯，比作园丁等等。在今天这次会议上，受到表彰的50名优秀教育工作者，是全镇教职员工的优秀代表。这些优秀教师中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日、无私奉献的老同志，又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神，我镇的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！

在看到成绩的同时，我们也应该清醒地看到，处在创业发展阶段的麻丘镇，特别是麻丘的教育事业，还需要我们继续努力，再接再厉。我们的整体师资水平和教学质量有待于进一步提高，课堂教学和课程改革工作仍需进一步加强，其他各项管理和服务工作仍需进一步规范。特别是近几年来，教师队伍流失严重，尤其是高中教师的流失，给我镇的教育事业带来了一定的损失。

国运兴衰，系于教育。在今年5月18日召开的麻丘镇二届人大四次会议上，我们确立了“打造省会东大门，建设南昌文明镇”的战略构想。要把这些蓝图变为现实，归根到底要靠大力发展教育事业，提高全镇人民群众的文化、科技素质。面对新的形势、新的任务，我们必须把教育放在优先发展的战略位置，面向现代化、面向世界、面向未来，在全镇形成尊师重教的良好风气，大力加强教师队伍建设，不断推进教育改革，为全镇经济社会和谐发展提供强大的人才支持和智力支撑。

今后一个时期，全镇将重点抓好以下六个方面工作：

（一）全面提高教育教学质量。质量是教育的生命。抓好教育，必须在提高质量上下功夫。

一是要进一步巩固“普九”成果。要坚持不懈地抓紧抓好“普九”成果的巩固提高。重点抓好三件事：第一，要保证适龄孩子能上学。建立完善以镇政府和村民小组为主、各中小学校积极配合的义务教育“双线”保学控流责任制，确保农村适龄学生不因家庭经济困难而失学或辍学。第二，要保证特困家庭孩子上得起学。坚持政府救助和社会救助相结合，建立有效的贫困学生救助机制，切实解决好特困家庭适龄儿童的九年义务教育问题。第三，要保证孩子安全上学。要千方百计筹措经费，加快学校危房改造力度，确保师生有一个安全的学习、教学场所。要加强管理，认真做好饮食、消防、交通、大型集体活动等各项安全事故的防范，确保师生安全。

二是要稳步推进中小学布局结构调整。要切实解决好办学条件、师资、设备等各方面的问题，切实解决好学校布局不太合理、班额过大等实际问题，以实际行动取信于民。特别是要进一步发展高中阶段教育，走出一条符合本镇发展实际的民办教育新路子。今后几年，高中阶段发展的重点应放在壮大规模、提高质量、办出特色、创出品牌上来，努力满足人民群众的教育需求。争取在明年争创市属示范性民办学校，在三年时间内把省重点的称号夺回来。

三是要进一步抓好幼儿教育。幼儿教育是

基础中的“基础”，切不可等闲视之。要继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教结合，加强园本课程的开发与研究，不断探索新的教育教学活动内容，坚决杜绝幼儿教学小学化的现象。

（二）千方百计加大教育投入。发展教育，投入是保障。镇村两级既要坚持量力而行的原则，有多少钱办多少事，又要不断深化教育投入体制改革，千方百计

增加教育投入。

一是要加大资金投入力度。镇政府要按照“保工资、保入学、保运转、保安全”的要求，调整财政支出结构，进一步依法落实教育经费，逐步提高可用财力用于农村教育的比例，优化教育经费支出比例，依法保证全镇教育所需事业费和基本建设投资。村委会要想方设法筹措资金，使校园绿化、场地硬化、环境美化。学生课桌椅损坏严重的学校，村委会要尽快加以解决，并把这件事作为为群众办好事、办实事的头等大事来抓，努力改善中小学办学条件。

二是要鼓励社会力量办学。要制订优惠政策，积极引导和鼓励民间资本以多种形式参与办学，依法独资、合资、合作办学，也可以与公办学校联合办学，广泛吸纳社会资金投入，切实解决镇财政投入不足的问题，走民有民营之路。

三是要建立“两免一补”专项资金。根据中央统一部署，要切实解决农村义务教育阶段家庭经济困难学生的就学问题，切实减免困难学生的学杂费，帮助困难学生顺利就学。

（三）全力优化教育发展环境。中小学发展的环境问题，已经引起镇党委、人大、政府领导和社会的关注，必须下决心加强管理，进一步营造和谐发展的良好社会氛围。

一是要形成有关部门各负其责、齐抓共管的教育工作机制。百年大计，教育为本。各级各部门一定要增强政治意识、大局意识和责任意识，关心和支持教育事业的发展，主动为教育办好事办实事。

二是要严格规范中小学的招生、收费。招生工作是涉及千家万户的大事，是社会、家长关注的焦点，也是关系到社会稳定的大事。招生工作必须坚持依法、依据、公正、公平、公开的招生原则，严禁采取非正当手段招揽生源。严禁以任何形式、任何借口搭车收费。对于违规收费的，要依法追究管理部门和学校主要负责人的责任。

三是必须加强学校周边环境整治。公安、教育、司法、文化、工商等部门要协同作战，紧密配合，要对学校周边环境进行综合整治，坚决打击侵害师生权益的各类违法犯罪活动，坚决取缔和清理整顿校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏室和无证经营的摊点；坚决整顿校园及周边的交通秩序，杜绝交通事故发生，努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。

四是要动员全社会共同关心支持教育。大力宣传教育促进经济社会发展的先进经验，大力宣传为农村教育办实事的领导干部，大力宣传捐资助学、支持农村教育的单位和个人，大力宣传辛勤耕耘在教育第一线的教师的先进模范事迹，形成全社会关心支持教育的良好氛围，促进我镇教育事业快速健康发展。

（四）大力加强教师队伍建设。教师是发展教育的支撑力量。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为此，我向广大教师提出以下四点希望：

一是要加强学习，提高素质。教学相长，学无止境。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都应该加强学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断提高教学水平和综合素质，要把学习当作一大乐趣。教育系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，教师要争当学习型的典范。要增强学习的主动性和自觉性，既要学好专业知识，实现知识更新，跟上时代步伐，又要学好其它知识，努力拓宽知识面，做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。

二是要与时俱进，锐意创新。教师在教育创新中承担着重要使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程。要树立新的教育观念，培养并不断强化创新意识，在教材教法上厉行改革和创新，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力，全面提高教育教学质量，多出优秀人才。

三是要爱岗敬业，无私奉献。传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为经济社会和谐发展培养合格人才，是人民教师的神圣职责。广大教师要牢记党和人民的重托，一方面，要大力弘扬陶行知先生当年倡导的“捧着一颗心来、不带半根草去”的崇高精神，以培育人才、发展先进文化为己任。另一方面，要合理安排时间，充分利用时间的“边角废料”，提高时间的“复种指数”，做到工作、休息两不误。始终保持良好的精神状态，恪尽职守，甘为人梯，真正无愧于人民教师的光荣称号，无愧于人类灵魂的工程师。

四是要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。要自觉加强师德修养，不断提高师德水平。一个人的生命既取决于长度，更取决于宽度。生命的长度是有限的，生命的宽度却是无限的。教师虽然清苦，但是，如果我们把教书育人当作事业来做，等到桃李满天下的那一天，我们将会感到无比自豪。这也就最大限度地延展了生命的宽度。因此，广大教师要自尊自律，为人师表，真正成为青少年学生的良师益友，成为品德高尚的合格教师，成为受全社会尊敬的人。

（五）努力营造尊师重教氛围。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会的应尽职责。加快教育事业发展，单纯依靠教育部门是远远不够的，必须动员全社会力量，形成强大合力，在全镇上下形成支持教育事业发展的良好环境。要搞好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成尊师重教的良好风尚。全镇各级各部门要结合保持共产党员先进性教育活动的开展，多想想“我应该为教育做些什么”、“我能为学校做些什么”。在自己的职权范围内，尽最大努力对教育工作给予倾斜。要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想进步，尊重教师的劳动，不断提高教师的社会地位，激发广大教师的工作热情。要逐步提高教师工资和福利，以待遇留人；要切实关心教师的工作和生活，以情感留心。对工作认真，业绩优良、贡献突出的优秀教师，要采取倾斜政策，在政治待遇、福利待遇、分班、排课等方面给予优先考虑。千方百计为教育解决实际困难，为教师多办实事好事。要保证教师工资按时足额发放，决不允许拖欠。严惩侵犯教师权益的不法行为，为广大师生提供一个安静、安宁的学习工作环境。

（六）推进教育系统自身建设。加强教育系统自身建设，是努力办好“让人民满意的教育”的重要内容，也是教育事业健康发展的重要保证。要坚持以治理教育乱收费为重点，狠抓教育整改工作和教育行风建设，突出抓好以下几件事：

一是建立有利于教师合理流动的工作机制。一方面，要加强全镇师资力量的统筹调配，不断增强师资力量；鼓励引导本镇范围内中小学教师因专业需要在相互之间的合理流动；实现高中阶段优质教育资源共享。另一方面，要制定激励措施，积极引进和培养急需的教育人才，不断充实全镇教师队伍整体实力。

二是调整优化教师队伍。进一步抓好中小学教师核编定岗工作，严禁超编进人；严格控制学校领导职数，合理调减非教学人员；积极探索学校内部管理制度尤其是分配制度的改革，逐步建立起以岗定薪、按劳取酬的工资分配制度，拉开分配差距，不断调动广大教师的教学积极性，增强教师队伍活力。

三是加强校长队伍建设。一位名师往往能带出一大批好学生，一位好校长往往能带出一个好学校。这就要求我们的校长，以渊博的学识，宽广的胸怀，超人的意志，孜孜不倦的事业追求，把学校的发展当成自己的根本职责和最高追求目标。每个人既有优点，也有缺点。作为校长，要善于扬长避短，不仅要发挥自己的长处，更要清楚自己的短处。要充分发挥“木通效应”。一个木通容积的大小，不是取决于最长的木版，而是取决于最短的木版。只有将短木版变成长木版，才能使木通的容积达到最大限度。这也和链条一样，链条的强度不是取决于最牢固的环节，而是取决于最薄弱的环节。要想链条牢固，就必须加强薄弱环节。校长们要不断提高自身政治理论水平和教育管理业务素养，以实际行动赢得教师尊重和支持，求得事业的快速发展。

四是要加强教育系统党风廉政建设。全面贯彻领导干部党风廉政建设责任制，切实加强对教育系统广大干部的党风、党性和党纪教育。针对教育系统容易发生腐败问题的部位和环节，大力加强制度建设，全面推行教育政务、校务公开。要继续把治理教育乱收费作为工作重点，在义务教育阶段推行“一费制”收费办法。同时，继续加大对招生、考试等人民群众普遍关心的热点、难点问题的治理力度，依法规范教育办学行为，坚决纠正行业不正之风。

(七)扎扎实实为教育多办实事。重视教育，就要为教育解难事，为教育办实事，为教育解决实际问题，要把师生员工工作、学习和生活条件的改善作为教育事业发展的重要内容。今年要扎扎实实地为师生员工办好以下几件实事。

1、实行中心小学校长公开招聘。为了进一步加强中小学校长队伍建设，本学期在中心小学实行了校长公开招聘、竞争上岗。今后，要在全镇中小学校积极推进校长聘任制，初步形成校长合理流动机制，逐步形成一支高素质、专业化的中小学校长队伍

2、启动麻丘中学危房改造工程。麻中教师住房年久失修，墙体风化，屋面渗漏，严重影响了教职工的正常工作和生活。镇政府已着手对教师住房的改造，目前已报上级有关部门待批。同时，校建工程一律实行公开招标，严禁搞暗箱操作。

3、落实中心小学拆迁住户安置。为了配合乐温高速公路的兴建，拆迁了中心小学教师宿舍楼，给老师们带来了很多困难。年内将全部落实拆迁教师住户的安置，做到无情拆迁，有情安置。在住房分配过程中，坚决做到公开、公平、公正。

4、动工兴建麻丘中学自来水塔。为了彻底解决麻中教师饮水难的问题，镇政府决定在麻中再兴建一座蓄水容量200吨的自来水塔。准备在月份动工。

5、新建1—2所希望小学。为了适应普及九年义务教育的需要，更好地解决适龄儿童上学读书的的问题，镇党委、政府多方筹资，在全镇兴建了7所希望小学，今年准备再新建1—2所。南岗希望小学已全面竣工，即将投入使用；麻丘天狮博爱小学已落实资金20万元；华坚鞋业公司为新建厚溪小学捐资120万元。

各位老师、同志们，一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这金秋送爽的季节，我们欢度自己的节日，回顾过去一个学年的工作，我们欢欣鼓舞；展望麻丘教育事业的未来，我们充满信心。在构建和谐发展社会的进程中，教师的职业光荣而伟大。在实现“打造省会东大门，建设南昌文明镇”具体工作中，广大教师大有可为。我们要不骄不馁，鼓足干劲，乘势而上，脚踏实地把工作做好做细做实，力争保良争优。继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，与时俱进，开拓进取，团结协作，勤奋工作。让我们高举邓小平理论的伟大旗帜，朝着“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的发展方向，坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分认识自己所从事的职业的伟大意义和崇高价值，热爱教育，诲人不倦，以身立教，乐于奉献，自尊自重、自强不息。为振兴和繁荣麻丘镇的教育事业作出更多更大的贡献！

最后，祝广大教职员工节日愉快，身体健康，家庭幸福，事业有成！

谢谢大家！

第四篇：在庆祝第20个教师节暨“两基”表彰大会上的讲话

各位领导，同志们：在第20个教师节到来之际，我们在这里隆重召开庆祝暨表彰大会，纪念教师的节日，对我县近年来涌现出的优秀教师、优秀教育工作者和“两基”工作先进集体、先进个人进行表彰。这对于我们牢记教育事业的光辉历程，营造全社会关心、支持教育工作，加快推进教育改革与发展进程，有着十分重要的意义。在此，我谨代表县人民政府，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！并通过你们，向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意！借此机会，我讲两点意见：

一、上下联动，全县教育事业蓬勃发展二十年来，我县教育工作在州委、州人民政府的正确领导下，在州教育行政主管部门的指导下，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》及教育改革与发展的一系列政策措施，坚定不移地把“教育兴县”确立为全县经济社会发展的战略之一，不断强化教育优先发展的战略地位，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好格局，全县教育事业保持了良好的发展势头。主要表现在：——“两基”目标如期实现，基础教育快速发展。我县“两基”工作于1993年实施，1998年实现了基本普及六年义务教育目标。2002年7月29日州人民政府在我县召开全州“两基”工作现场办公会后，要求我县必须于2003年10月全面实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。在时间紧、任务重的情况下，县委、县人民政府多次召开会议研究并解决我县“两基”工作中存在的突出问题，广泛动员社会各界力量，全面打好“两基”攻坚战。通过坚持不懈地努力，我县“两基”工作于2003年10月如期通过省州验收，2003年12月经国家教育部审核认定，并公布为基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县，实现了历史性跨越，推动了全县基础教育的快速发展。——教育教学规模不断扩大，全民受教育水平明显提高。全县教育工作坚持以扩大教育教学规模为重点，以强化素质教育为根本，全民受教育水平有了明显提高。全县有教师进修学校1所（省定二级进修学校），职业中学1所（省定二级合格职中），完全中学2所，初级中学6所，小学101所（其中完小41所、村小60所），教学点（一师一校）20个，幼儿园3所。有在校生23586人，其中职高402人，高中669人，初中6465人，职业初中班1042人，小学14314人，在园幼儿676人。有教学班738个，其中职高班5个，普高班15个，初中班128个，小学班544个，职业初中班21个，幼儿班25个（含社会力量办学6个班）。学校总占地面积39.8万平方米，校舍总建筑面积14.7万平方米。全县累计扫除青壮年文盲2.3万人，文盲率下降到1.37%。——教师队伍建设得到加强，教师素质和教学水平显著提高。按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强教师队伍建设，努力提高教师素质和教学水平。全县有教职工1543人（有20人为社会力量办学教职工），其中高中专任教师36人，初中专任教师373人，小学专任教师885人，幼儿专任教师41人。全县小学教师合格率达93.9%，初中教师合格率达95.8%。初中毛入学率达96.4%，小学入学率达99.67%，初中巩固率达98.28%，小学巩固率达99.21%，初中完学率达92.98%，小学完学率达76.1%。今年高考又创新高，1人获南部六县理科状元，夺取了“红烟奖”。——科教兴县战略稳步推进，教育信息化步伐进一步加快。全县有6所学校建成计算机教室；建成教育卫星宽带网站1个，1600多名学生接受了信息技术教育。远程教育进一步加强。我县教育事业虽然得到了蓬勃发展，但我们也要清醒地认识到，随着当前深化教育改革、加快教育事业发展各项措施的提出，我县教育工作还存在许多困难和问题，教育改革与发展的任务还十分艰巨。一是教育负债大，学校建设资金严重不足；二是教师数量不足，素质偏低；三是贫困面大，贫困程度深。这些困难和问题严重制约了教育改革与发展的顺利进行。

二、坚定信心，努力实现教育发展目标当前，随着全国全省全州教育形势的发展，我县教育将迎来发展的重大战略机遇期。在今后一段时期内，全县教育工作的重点是巩固“两基”、实现“普实”和发展高中教育。教育发展的方向是：深化教育综合改革，抓好“两基”巩固提高，推进“普实”进程，突破高中教育“瓶颈”制约，加强“职成”教育，努力构建基础教育、高中教育、职业教育、幼儿教育和成人教育四位一体的现代国民教育体系，全面提升教育教学质量，为加快我县经济社会发展提供更好的人才支撑和智力支持。根据全县教育工作的重点和发展方向，我县教育工作需要抓好以下六个方面的工作：

（一）深化教育综合改革，加快教育发展树立改革求发展的观念，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》，以红河州被列为全省教育综合改革试点州为契机，坚决贯彻执行《红河州深化教育综合改革，加快教育事业发展试点工作实施方案》及六个配套实施意见，抓好全县农村基础教育管理体制改革实施意见的落实。加大教育综合改革力度，重点实施义务教育、高中教育、职业教育阶段的办学体制、人事管理、学校内部分配等方面的综合改革，努力建设与社会主义市场经济体制相衔接的、充满生机与活力的办学体制和办学模式。

（二）强化措施，抓好“两基”巩固提高工作我县虽然如期实现了“两基”攻坚目标，但由于“两基”工作基础差、底子薄，巩固“两基”任务还很艰巨。因此，要认真按照《屏边县关于进一步做好教育“两基”巩固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎实抓好“两基”巩固提高工作。一是要广泛宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，努力营造全社会关心、支持教育工作的浓重氛围。二是要认真落实省《关于“两基”巩固提高工作的若干意见》，继续做好“两基”巩固提高工作。在教育指标、学校建设、管理、服务、育人等方面做到软件从优，硬件从实，在水平和质量上精益求精，为后续发展作好充分准备。三是要抓好贫困学生救助工作。高度重视中小学生的辍学问题，继续坚持适龄儿童少年入学“三定三包”责任制度，抓死入学率，控制辍学率。积极争取中央、省、州的支持，做好中小学生“两免费”工作，继续开展好“心系特困学生捐资助学”活动，结合勤工俭学，通过实施希望工程、春蕾计划、对口帮扶等，组织发动各级各有关部门及社会各界开展重教、抓教、兴教、支教宣传活动，动员全社会力量不断加大救助特困学生力度，控辍保学，巩固义务教育成果。三是要做到“两基”工作机构不撤，人员不散，任务明确。要严格按照《云南省“两基”巩固提高复查年审项目及指标要求》，做好档案资料和申报复查材料的充实完善工作。四是要认真做好治理教育乱收费工作，确保学生不因学校乱收费辍学和失学。

（三）加强基础设施建设，稳步推进“普实”进程普及实验教学是贯彻落实国家教育部、省教育厅、州教育局推行“实验教学普及县”的工作部署和要求，是“两基”、“两全”工作的一个重要组成部分。县委、县人民政府高度重视对“普实”工作的领导，把“普实”工作列入党政工作议事日程，成立了领导机构和工作班子，制定了《屏边县“普实”实施方案》，组织开展了“普实”摸底调查，并完成了四中、徐屏中学、白云中学实验室仪器装备的配置。各乡镇、各有关部门要加大资金投入，完善中学物理、化学、生物，小学自然实验室、仪器保管室及实验准备室建设，加强实验教师的业务培训，提高管理水平，健全实验室的各项规章制度，积极创造条件，使之达到《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范》规定的标准。力争2004年9月底向州教育局申报，完成州级验收，11月完成省级验收，确保如期实现“普实”目标。

（四）扩大办学规模，进一步加快高中教育发展随着我县“普九”推进和近年来高中班大幅度扩招，我县高中教育特别是优质高中教育的需求与教育资源供给的矛盾日益突出，高中教育的发展远远不能满足人民群众的需要，已成为制约我县教育事业协调发展和实施科教兴县战略的“瓶颈”。因此，要做好我县高中教育发展规划，加快高中布局的调整，优化整合教育资源，实行初、高中分设办学，促进高中教育的发展。力争以拓展优质高中为重点，三年内规划新建一所高级中学，通过整合资源，集中建设，扩大规模，形成标准高、体制新、办学活、质量优的示范高中学校，带动初级中学，辐射全县。

（五）以服务为根本，进一步加强“职成”教育坚持开门办学和为“三农”服务的方向，继续发展职业教育和以农民培训为重点的农村成人教育。实行基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，充分发挥农村学校和乡村成人文化技术学校的综合功能，有效整合教育资源，提高学校办学效益。认真组织开展对内地市县职业学校办学的调查研究，围绕深化教育改革各项要求，明确发展方向，不断加大改革力度。在探索办学新路、招生改革以及建设骨干专业等方面着力研究和探索，推进职成教育发展。2004年下半年，实现职业中学招职高班200人，职初班200人。

（六）加强管理，全面提升教育教学质量在巩固提高“两基”成果的同时，全县教育将转向狠抓教育教学质量的提升。一是要大力加强学校管理，以管理促质量、促效益，以突出教学质量为中心，全面发展为根本，学生成才为目的，严格加强教学常规管理，积极开展教学研究，通过创新教育方法和手段，努力满足学生个性成长的需要。二是要积极推进现代信息技术教育，与教学和管理相结合，以信息化带动教育现代化，把教育信息化作为提高教育教学质量的新手段。三是要加强教师队伍建设。高度重视教师继续教育和业务素质培训提高工作。坚持以抓好“民族地区教师综合素质校本培训”为重点，组织开展多种形式的教师培训。积极支持和鼓励低学历教师通过各种学习考试提高学历层次，增强教书育人本领，促进全县教师总体学历的提高和教学质量的上升；采取传、帮、带等形式，加快青年骨干教师培养力度。认真、扎实组织好州级骨干教师“千百十”工程的培训，进一步提高中小学校骨干教师业务水平；全面推行教师资格准入制，规范从业标准，扩大教师来源。努力改善教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。四是要认真做好新课程改革工作，不断推进素质教育的发展。加强教育科研工作，不断完善县、乡、校三级教育科研网的力量，重视课题研究，认真开展丰富多彩的教育科研活动，活跃全县教育科研氛围，促进教育教学质量的全面提高。同志们，振兴屏边的希望在教育，振兴教育的希望在教师，全县上下都应肩负起支持教育、发展教育的神圣职责，广大教师更要充分认识自己所从事职业的伟大意义和崇高价值，热爱教育，心系教育，诲人不倦，以身立教，乐于奉献，自尊、自重、自强不息。让我们围绕教育发展目标，携起手来，同心协力，团结奋战，以对党、对国家、对人民高度负责的精神，以饱满的工作热情，为振兴和繁荣屏边教育事业作出新的更大的贡献！

第五篇：在庆祝第20个教师节暨“两基”表彰大会上的讲话

各位领导，同志们：

在第20个教师节到来之际，我们在这里隆重召开庆祝暨表彰大会，纪念教师的节日，对我县近年来涌现出的优秀教师、优秀教育工作者和“两基”工作先进集体、先进个人进行表彰。这对于我们牢记教育事业的光辉历程，营造全社会关心、支持教育工作，加快推进教育改革与发展进程，有着十分重要的意义。在此，我谨代表县人民政府，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！并通过你们，向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意！借此机会，我讲两点意见：

一、上下联动，全县教育事业蓬勃发展

二十年来，我县教育工作在州委、州人民政府的正确领导下，在州教育行政主管部门的指导下，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》及教育改革与发展的一系列政策措施，坚定不移地把“教育兴县”确立为全县经济社会发展的战略之一，不断强化教育优先发展的战略地位，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好格局，全县教育事业保持了良好的发展势头。主要表现在：

——“两基”目标如期实现，基础教育快速发展。我县“两基”工作于1993年实施，1998年实现了基本普及六年义务教育目标。2002年7月29日8万平方米，校舍总建筑面积14.7万平方米。全县累计扫除青壮年文盲2.3万人，文盲率下降到1.37%。

——科教兴县战略稳步推进，教育信息化步伐进一步加快。全县有6所学校建成计算机教室；建成教育卫星宽带网站1个，1600多名学生接受了信息技术教育。远程教育进一步加强。

我县教育事业虽然得到了蓬勃发展，但我们也要清醒地认识到，随着当前深化教育改革、加快教育事业发展各项措施的提出，我县教育工作还存在许多困难和问题，教育改革与发展的任务还十分艰巨。一是教育负债大，学校建设资金严重不足；二是教师数量不足，素质偏低；三是贫困面大，贫困程度深。这些困难和问题严重制约了教育改革与发展的顺利进行。

二、坚定信心，努力实现教育发展目标

当前，随着全国全省全州教育形势的发展，我县教育将迎来发展的重大战略机遇期。在今后一段时期内，全县教育工作的重点是巩固“两基”、实现“普实”和发展高中教育。教育发展的方向是：深化教育综合改革，抓好“两基”巩固提高，推进“普实”进程，突破高中教育“瓶颈”制约，加强“职成”教育，努力构建基础教育、高中教育、职业教育、幼儿教育和成人教育四位一体的现代国民教育体系，全面提升教育教学质量，为加快我县经济社会发展提供更好的人才支撑和智力支持。

根据全县教育工作的重点和发展方向，我县教育工作需要抓好以下六个方面的工作：

（一）深化教育综合改革，加快教育发展

树立改革求发展的观念，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》，以红河州被列为全省教育综合改革试点州为契机，坚决贯彻执行《红河州深化教育综合改革，加快教育事业发展试点工作实施方案》及六个配套实施意见，抓好全县农村基础教育管理体制改革实施意见的落实。加大教育综合改革力度，重点实施义务教育、高中教育、职业教育阶段的办学体制、人事管理、学校内部分配等方面的综合改革，努力建设与社会主义市场经济体制相衔接的、充满生机与活力的办学体制和办学模式。

（二）强化措施，抓好“两基”巩固提高工作

我县虽然如期实现了“两基”攻坚目标，但由于“两基”工作基础差、底子薄，巩固“两基”任务还很艰巨。因此，要认真按照《屏边县关于进一步做好教育“两基”巩固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎实抓好“两基”巩固提高工作。一是要广泛宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，努力营造全社会关心、支持教育工作的浓重氛围。二是要认真落实省《关于“两基”巩固提高工作的若干意见》，继续做好“两基”巩固提高工作。在教育指标、学校建设、管理、服务、育人等方面做到软件从优，硬件从实，在水平和质量上精益求精，为后续发展作好充分准备。三是要抓好贫困学生救助工作。高度重视中小学生的辍学问题，继续坚持适龄儿童少年入学“三定三包”责任制度，抓死入学率，控制辍学率。积极争取中央、省、州的支持，做好中小学生“两免费”工作，继续开展好“心系特困学生捐资助学”活动，结合勤工俭学，通过实施希望工程、春蕾计划、对口帮扶等，组织发动各级各有关部门及社会各界开展重教、抓教、兴教、支教宣传活动，动员全社会力量不断加大救助特困学生力度，控辍保学，巩固义务教育成果。三是要做到“两基”工作机构不撤，人员不散，任务明确。要严格按照《云南省“两基”巩固提高复查年审项目及指标要求》，做好档案资料和申报复查材料的充实完善工作。四是要认真做好治理教育乱收费工作，确保学生不因学校乱收费辍学和失学。

（三）加强基础设施建设，稳步推进“普实”进程

普及实验教学是贯彻落实国家教育部、省教育厅、州教育局推行“实验教学普及县”的工作部署和要求，是“两基”、“两全”工作的一个重要组成部分。县委、县人民政府高度重视对“普实”工作的领导，把“普实”工作列入党政工作议事日程，成立了领导机构和工作班子，制定了《屏边县“普实”实施方案》，组织开展了“普实”摸底调查，并完成了四中、徐屏中学、白云中学实验室仪器装备的配置。各乡镇、各有关部门要加大资金投入，完善中学物理、化学、生物，小学自然实验室、仪器保管室及实验准备室建设，加强实验教师的业务培训，提高管理水平，健全实验室的各项规章制度，积极创造条件，使之达到《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范》规定的标准。力争2004年9月底向州教育局申报，完成州级验收，11月完成省级验收，确保如期实现“普实”目标。

（四）扩大办学规模，进一步加快高中教育发展

随着我县“普九”推进和近年来高中班大幅度扩招，我县高中教育特别是优质高中教育的需求与教育资源供给的矛盾日益突出，高中教育的发展远远不能满足人民群众的需要，已成为制约我县教育事业协调发展和实施科教兴县战略的“瓶颈”。因此，要做好我县高中教育发展规划，加快高中布局的调整，优化整合教育资源，实行初、高中分设办学，促进高中教育的发展。力争以拓展优质高中为重点，三年内规划新建一所高级中学，通过整合资源，集中建设，扩大规模，形成标准高、体制新、办学活、质量优的示范高中学校，带动初级中学，辐射全县。

（五）以服务为根本，进一步加强“职成”教育

坚持开门办学和为“三农”服务的方向，继续发展职业教育和以农民培训为重点的农村成人教育。实行基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，充分发挥农村学校和乡村成人文化技术学校的综合功能，有效整合教育资源，提高学校办学效益。认真组织开展对内地市县职业学校办学的调查研究，围绕深化教育改革各项要求，明确发展方向，不断加大改革力度。在探索办学新路、招生改革以及建设骨干专业等方面着力研究和探索，推进职成教育发展。2004年下半年，实现职业中学招职高班200人，职初班200人。

（六）加强管理，全面提升教育教学质量

在巩固提高“两基”成果的同时，全县教育将转向狠抓教育教学质量的提升。一是要大力加强学校管理，以管理促质量、促效益，以突出教学质量为中心，全面发展为根本，学生成才为目的，严格加强教学常规管理，积极开展教学研究，通过创新教育方法和手段，努力满足学生个性成长的需要。二是要积极推进现代信息技术教育，与教学和管理相结合，以信息化带动教育现代化，把教育信息化作为提高教育教学质量的新手段。三是要加强教师队伍建设。高度重视教师继续教育和业务素质培训提高工作。坚持以抓好“民族地区教师综合素质校本培训”为重点，组织开展多种形式的教师培训。积极支持和鼓励低学历教师通过各种学习考试提高学历层次，增强教书育人本领，促进全县教师总体学历的提高和教学质量的上升；采取传、帮、带等形式，加快青年骨干教师培养力度。认真、扎实组织好州级骨干教师“千百十”工程的培训，进一步提高中小学校骨干教师业务水平；全面推行教师资格准入制，规范从业标准，扩大教师来源。努力改善教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。四是要认真做好新课程改革工作，不断推进素质教育的发展。加强教育科研工作，不断完善县、乡、校三级教育科研网的力量，重视课题研究，认真开展丰富多彩的教育科研活动，活跃全县教育科研氛围，促进教育教学质量的全面提高。

同志们，振兴屏边的希望在教育，振兴教育的希望在教师，全县上下都应肩负起支持教育、发展教育的神圣职责，广大教师更要充分认识自己所从事职业的伟大意义和崇高价值，热爱教育，心系教育，诲人不倦，以身立教，乐于奉献，自尊、自重、自强不息。让我们围绕教育发展目标，携起手来，同心协力，团结奋战，以对党、对国家、对人民高度负责的精神，以饱满的工作热情，为振兴和繁荣屏边教育事业作出新的更大的贡献！

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