平凡岗位铸师魂,自强不息中国梦 演讲稿

第一篇：平凡岗位铸师魂,自强不息中国梦 演讲稿

平凡岗位铸师魂自强不息“中国梦”

人文系焦金艳

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家下午好！我今天演讲的题目是：平凡岗位铸师魂，自强不息“中国梦”！

此时此刻站在这个演讲台上，让我情不自禁的想起了五年前，也是这样一个五彩缤纷的五月，我首次参加了我院举办的：“展教师风采，树师德新风”的演讲活动。弹指一挥间，我已成为教师五年了。五年，足以改变一个人的容颜，足以耗尽一段美好的情感，足以抹杀曾经年少的激情，但是，这五年却无法撼动我作为一名中国人的强国梦，无法熄灭我作为一名教师的师之魂！

师魂是崇高的美德，是神圣的使命，是探求真理，传递文明，播种希望的智慧；师魂是执着，是责任，是无私的爱和奉献。师魂是教师的精神支点和力量源泉，是教师内心的道德律令和头顶仰望的星空，是师者所以为师的标志，是教师职业道德的核心，是师德的崇高的价值追求和精神境界。我庆幸我也是一名教师。大家请看，现场有这么多的教师，他们都曾经风华正茂、朝气蓬勃，有的现在已近中年，他们已成为教师几年、十几年、几十年，一直默默无闻、兢兢业业，若非深爱，怎会坚持？岁月只是改变了他们的容颜，他们的皱纹是青春的痕迹，鬓角雪染的青丝闪耀的是青春的光芒！

我国古代思想家老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”是啊，教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天蔽日；当其为池塘，则包容万物。居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。在当今时代，我们幸运地拥有了一大批像张丽莉、谭千秋那样勇于担当、无私无畏的英雄教师，更幸运地拥有无数像我们这样兢兢业业、尽职尽责的普通教师。在这些教师的身上，我们看到师魂如花，寻常之时悄然含朵，危急时刻灿然绽放。正是有了他们的奉献、他们的坚守，师魂才如此鲜亮，如此绚丽！

五年前，我就是怀揣着这样绚丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅。选择教师，意味着选择平凡、选择崇高，而我恰爱这平凡的淡雅、这崇高的美丽。一路走来，虽有泪水却不悲伤，虽有困惑却不迷茫，收获的尽是惊喜和坚强。伟大源自平凡，平凡更难坚守。五年来，在院领导和同事们的指点和帮助下，在“厚德、笃学、勤谨、强技”的七职精神的鼓舞和激励下，我胜任了并深爱上教师这一平凡而美丽的职业。

然而，工作的道路并非一帆风顺，也许大家也有与我类似的经历和感受：当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识的时候，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的学生依然我行我素。这常常使我头疼万分，不知所措。但是七职人告诉我，七职精神教会我：什么时候都不能退缩，不轻言放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一

棵草都有泛绿的时候。严在当严处，爱在细微中。要用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信，我们都相信：野百合也有美丽的春天。

守一份恬淡，不因飞尘而丧失清雅，守一份自信，不因喧嚣而泯灭从容。这就是平凡工作中所蕴含的伟大之处！这就是教书育人中，一种震撼人心的力量！五年来，我始终怀着一颗感恩的心积极面对工作，用一件件小事、一点一滴的行动去履行一名教师的职责，踏实做人，专心做事，精心备课，认真授课，不敢有一丝一毫的疏忽和懈怠。

位卑未敢忘忧国。我深知作为一名教师应担负的责任。涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘。那一篇篇作业辅导的改写，一个个题目注释的审阅，一天天甘于寂寞的钻研，一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇聚学生知识的海洋。任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，我们无怨无悔！

空谈误国，实干兴邦！我们应坚守自己平凡的岗位，远离百舸争流、精彩纷呈的世界，淡泊名利，潜心育人。只要我们对教育事业永葆忠诚，甘于奉献，我们定会成为教坛的常青树，桃李芬芳漫天下！只要我中华儿女，众志成城，自强不息，定会走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，迈向“长风破浪会有时”的明天！那时，我的梦不是梦，“中国梦”亦不再是梦！

最后，在我的演讲即将结束的时候，我想以汪国真先生的两句诗，献给在座的领导、老师们，并感谢伴我一起成长的同学们！

让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

谢谢大家！

第二篇：平凡岗位铸师魂

平凡岗位铸师魂

浙江省兰溪市城南初中赵军

师魂实质即“师爱”，就是爱学生、爱同事、爱学校、爱本职工作。爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁，又如涓涓细流，进入学生的心田；它像一场春雨，能滋润干枯的荒漠，萌发一片绿洲。作为一名人民教师，我时刻铭记着两个字眼：“爱心”。她是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。那么，自己如何在平凡的工作岗位上履行责任，铸就师魂呢？

加强自身师德修养，提高自身思想素质

作为普通教师的一员，加强自身的职业素养尤为重要。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操；教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。“师者，人之模范”。这句古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当身先士卒；栽培桃李，须甘为人梯。“服务于人，身心快乐”，这是我作为一位普通教师的座右铭。我本着“爱一切学生，爱学生的一切，一彻为了学生”理念，全身心赴在自己的工作岗位上。“教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．它高于母爱，大于友爱，胜于情爱”。母爱容易出现宠爱，友爱重在礼尚往来，情爱少了几．．．．．．．．．．．．．．．

多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是睿智的深沉的大爱，是主动积极的真爱。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不“平凡”：几十颗童心围成的三尺讲台是我们铸就“师魂”的绚丽舞台，它面对的是将来的“桃李满天下”；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长；那里叙说了我们的酸甜苦辣咸的充实。在平凡的岗位上铸就“师魂”。

关爱学生，认真履行责任

苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”建立民主、平等、真诚、和谐师生关系。用宽容和爱来开启学生心灵大门的钥匙；用“亲师请友”走进学生纯洁的世界。把每一颗心灵作为自己思考、研究、倾听和欣赏的对象，去感受他们的喜怒哀乐。但爱也不是无原则的，面对学生犯了错，犯了什么样的错，应该尊重学生意见。多聆听学生的诉求。尽量不把问题扩大化。情节严重的与学生、家长三方面商量，协调针对学生犯的错误找

出最好的解决方法，实现家校联合，共同实现对学生的正面引导和心理疏通，达到教育转化的最终目的。

本人认真履行责任，不断提高自己的学习能力，学习文化知识是提高自身素质的重要

途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人

就会落后。注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴。刻苦学习、钻研专业知识的学习。工作中，不断提高自身的工作能力，进一步增强服务学生的本领。鼓励、组织留守、外

来学生参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚，关爱他们的身心健康！保护学生的安全

是教师所应该遵守的职业精神，维护学生的权益、促进学生个体全面发展是教师所应遵循的责则。组织活动，锻炼了学生的体魄，增进了师生的融合交流，培养团队协作意识，丰富了

学生课余文化生活，促进了学生的全面发展。我觉得是教师这个职业升华了我的生活；铸造

了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。“耿耿园丁意，拳．．．．．．．

拳育人心，身于幽谷处,孕育兰花香”。本人认真履行责任，实现了自身价值。在平凡岗位．．．．．．．．．．．．．．．．．

上铸就师魂。

积极参与教育科研，提高自身教育水平

本人勇挑重担，主动担任语文兼任音乐学科教学。积极、主动参与我校开展的“师生

心理健康教育”、“同课异构”、“先学后教”等课改实践活动。参与数学、科学教研组组

织的宁波西店中学 “先学后教”活动；参与语文、科学学科组织的义乌厚宅中学 “先学后

教”课堂教学观摩；参与英语、语文学科组织的安吉昆铜中学学习“先学后教”教学环节演

示；参与浙江师范大学在校研究生来校进行的学生“心理健康”咨询活动；参与学校教研组

开展的“小班化教学”实践活动。这奠定了我“参与”课改的信心，充实了我的生活，铸就

了我的“师魂”。目前，七年级深入开展课堂教学改革初见成效。作为教师一员积极参与其

中，率先为范。并以简讯的形式，学校的各项活动及时地投送报道到《兰溪教育网》、《新

浪网》、《腾讯网》、《百度文库》等，扩大学校课改活动的影响力。本人论文《浅谈初中

音乐欣赏课的形象艺术》荣获市级三等奖，并在河北省杂志2012第五期《教育教学论坛》、国家级教育期刊《课堂内外-教师版》2011.11中发表了论文。自己也在学习中成长，教学

业务水平不断地得到提高。

另外，作为2011市级先进教育工作者、基层工会主席的我，首先，加强自身师德

建设，提高自身思想素质。积极配合学校党总支，深入贯彻落实科学发展观，将党的方针政

策、教育路线与教育教学实践结合起来，依法治校，依规执教。把全面贯彻落实“科学发展

观”重要思想作为头等政治任务来抓，在深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年

人保护法》及有关师德师风建设纲要等。“知法、懂法、守法”，运用法律武装武器自己，才能掌握好教育的尺度。在推动工作创新发展上下功夫，在务求实效上下功夫。“春风化

雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。用爱心贯穿到工作的全过程。要与时俱进，不断创新工作思路，丰

富工作内容，拓宽工作领域，改进工作方式，在创新中形成新思路，在改革中求得新突破，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

在发展中开创新局面，在各项具体工作中体现新举措。及时洞察工作带来的新情况、新问．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

题。强化“服务”意识，以“筑堡垒、树形象、做表率、创先进”为主线，坚持以提高教育．．．

教学质量为中心，以提高自身教育教学水平为重点，融合学生群体，积极进取，与时俱进，全面促进自身师德师风建设和业务素质。良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事

业无私奉献的敬业精神，确保了自身在教育教学工作中走稳走好。

在上级有关部门悉心关怀下，我将立足岗位，固守阵地，发扬优良传统，树立“为学生

服务，为教工服务，为学校发展服务”意识，很好地发挥了桥梁作用。克服自身的弱点，发

扬优点。我将再接再厉、虚心好学、爱岗敬业、尊重自己、公而忘私、讲师德、树形象，认

真听取师生的意见，努力使自己成为良好师德、师风的践行者。诠释教书育人深刻内涵。“让

我用自己的行和自己的心教育我们的孩子，服务广大师生”。在平凡的岗位上，铸就师魂。

第三篇：赏识教育铸师魂平凡成就中国梦

赏识教育铸师魂平凡成就中国梦

袁明章(甘肃)各位领导、各位老师：

大家下午好！

我叫xxx，今天演讲的题目是：赏识教育铸师魂，平凡成就中国梦！

人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的行列中，最基础的是我们――小学教师。记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入人生第一个工作单位――城关一小。曾被一年级的学生们那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。从那时起，“用爱撒播希望，爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。从此我将在充满童趣的少儿世界里描绘自己五彩的人生。然而，迎接我的不仅仅是稚气的脸和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考和无尽的开拓钻研。

弹指一挥间，我经历了近八年的教育生涯，伴随着120名孩子经历了他们的小学成长，看到他们一个个出类拔萃，才从内心深处感受到了桃李不言、下自成蹊的妙处！才感受到作为一名教师苦在其所、乐在其中的成功滋味。

成功的背后，有谁知道一名教师的幸酸、尴尬和无奈？！“一身粉笔灰、两袖清风、三寸不烂之舌、四只眼睛”便是

对教师形象的高度概括。记得有段时间我的意志被按部就班的教学生活所磨垮，被班级事务的琐碎所拖累，想起我学生时代的豪情壮志，面对每天简单而又重复的生活格调，感觉自己就是井底之蛙，顿觉得心灰意冷、茫然无从......然而有一天，我又重新拥有了那份热情，这份热情和勇气是孩子们给的。那一次，由于用嗓过度声音嘶哑得厉害，那天上的是数学课，课只讲了一半，我就再也说不出话来了，不停的咳嗽。这时班上最调皮的一个小男生搬了一把椅子走了过来，对我说：“老师你坐，休息一会儿。”其他的小同学也围了过来问：“老师你怎么了？老师你怎么了？” 我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴继续讲课的时候，只听见：“老师，你布置作业我们自己学吧！那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”第二天早晨，我刚走进教室，班里的孩子们纷纷就从怀里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚声稚气地叫个不停，“老师，快吃我的胖大海”，“老师，你试试甜的西瓜霜”，“老师，还有我的金嗓子”……，望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！在那一刻我感受到了四十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，从

那时起我更喜欢我的工作，更喜欢孩子们了。作为一名小学教师我心甘情愿，作为一名老师我倍感骄傲！

位卑未敢忘国忧。虽然身为一名小学教师，我认为，作为教师吃的良心饭，一年的疏忽，便会造成一代人的荒废，文革十年，荒废了整个中国几代人，不就是国家教育的失败吗？！因此，作为一位传道、授业、解惑者，只有守得住清贫、耐得住寂寞，认认真真做人、踏踏实实做事、兢兢业业求知、勤勤恳恳为工作努力，才能有学生学习成绩的稳步提升，才得到家长、社会的众多认可。

假如没有真情实感的投入，我们的工作就显得苍白无力。曾记得，上一届毕业生中有位叫杜晋帆的学生，从一年级开始就是一位典型的“问题学生”，不爱学习，不听爸妈的话，逆反心理极强，越批评越和老师对着干，班里同学也不欢迎他，性格倔强执拗，很难沟通。

起初我是用对大多数学生的方法对他，可是他的抵触心里很强，越说越专门气人，有好几次我都快气哭了。

尴尬和无奈迫使我走近他的家人、了解他的成长状况。这名同学原来是由小保姆一直照顾，直到五岁多才回到父母身边，在他幼小的心灵里认为：爸妈搭小就不喜欢他，凡是约束他、监管他的人都属于不喜欢他的、为难他的人，敌视的心理状态导致他经常与父母对着干，对周围的人都有仇视心理。

小晋帆特殊的成长经历让我不得不尝试新的一种方法与他进行沟通。于是在后来的日子里我尽量不批评他，多发现他的优点并刻意表扬，逐步在同学心中树立他的威信和自信。从心里把他当做自己的孩子来对待。慢慢地他对我有了依赖，也乖巧听话了，小晋帆数学成绩稳步上升并保持在90以上，能够与别同学们玩在一起了。

在学校的问题总算解决了，但孩子的成长培养是由家庭、学校配合来完成才能起到相得益彰的教育效果。可是他仍然对父母有抵触，我给他写了一封信，把父母的辛苦和对他的爱写了下来，最后我告诉他:孩子，你是我们心中的天使，我们都爱你！！慢慢改变了他对父母的成见，而且他把我写的信放在了枕头下面，他说:老师你对我真好！

由此我越来越坚信：竖起你的大拇指，孩子成才不是梦，小晋帆同学便是我们崇尚赏识教育的成功案例。

每个人都有自己的闪光点，作为教师就是找到和发现每一个学生的闪光点“因材施教”。就是我对学生这份真诚，让孩子们感到了老师对他们的爱，所以孩子们对我也非常好，一起给我过生日，过圣诞节…毕业那天，当我宣布：今天你们就完成了小学的学习任务、结束了人生中最难忘的小学生活，明天将要走上新的学习起点......一下子，教室里出现了从来没有过的安静......孩子们都哭了，他们对我说:老师，你就是我们的第二个妈妈。然后孩子们自发全

体起立，为我鞠了一躬，并大声地说:老师，您辛苦了！那一刻我百感交集，那一刻我踌躇满怀。有谁能不承认教师是天底下最光辉的职业呢？！

涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海洋，这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔！

空谈只会误国，实干才能兴邦。我们坚信：作为一名教师，只有大力崇尚赏识教育，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李，教育不是梦，中国梦不再是一句空话！

谢谢大家！

二〇一三年四月十四日（2458字）

第四篇：赏识教育铸师魂平凡成就中国梦

赏识教育铸师魂平凡成就中国梦

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天我演讲的题目是：赏识教育铸师魂，平凡成就中国梦！

一个人要有梦想，没有梦想的人，难成大器；一个民族也要有梦想，没有梦想的民族，行之不远。“我的梦”与“中国梦”息息相关，“中国梦”包含亿万中国人的“我的梦”，而无数中国人的梦”的总和，就是伟大的“中国梦”。人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的行列中，最基础的是我们――小学教师。

成功的背后，有谁知道一名教师的幸酸、尴尬和无奈？！“一身粉笔灰、两袖清风、三寸不烂之舌、四只眼睛”便是对教师形象的高度概括。记得有段时间我的意志被按部就班的教学生活所磨垮，被班级事务的琐碎所拖累，想起我学生时代的豪情壮志，面对每天简单而又重复的生活格调，感觉自己就是井底之蛙，顿觉得心灰意冷、茫然无从。

然而有一天，我又重新拥有了那份热情，这份热情和勇气是孩子们给的，因为他们知道关心我！让我感受到了幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，从那时起我更喜欢我的工作，更喜欢孩子们了。作为一名小学教师我心甘情愿，当一名老师我倍感骄傲！

位卑未敢忘国忧。虽然身为一名小学教师，我认为，作为教师吃的良心饭，一年的疏忽，便会造成一代人的荒废，文革十年，荒废了整个中国几代人，不就是国家教育的失败吗？！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄地球”。梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了，老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以你的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确是否得当。所以做好一个老师，最起码的就是先做好自己。只要通过努力，尽自己的最大的努力，我坚信定会实现梦想。勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都一往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。圆梦，是个光荣而艰巨的接力赛，需要一代又一代中国人共同为之努力。

空谈只会误国，实干才能兴邦。我们坚信：作为一名教师，只有大力崇尚赏识教育，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的 追求，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李，教育不是梦，中国梦不再是 一句空话！实现中国梦，从你我身上开始！

第五篇：铸师魂演讲稿

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我是来自陇把镇中心小学的陈艳华。今天我演讲的题目是《奉献青春无悔人生》

青春是人生中最美好、最善良的时节，我愿意把我的青春无私的奉献于这三尺讲台，奉献给那些天真、可爱的孩子们。

小时候我就是一个非常叛逆的孩子，总是跟父母、跟老师反着干。在我上初中的时候父母怕我跟着个别的孩子学坏了，于是，在没有征得我同意的情况下毅然把我送到离家三百多公里的腾冲县益群中学上学。

因为自己太叛逆，因为没有父母在身边的唠叨，因为没有征得我同意就把我送到一个人生地不熟的地方而让我更加的调皮捣蛋。我故意惹老师生气、故意上课不听讲、闹情绪时故意离校出走。

当我得知年级组长和班主任四处找我，并且急得就像热锅上的蚂蚁一样时，我的心里却有些酸酸的；当班主任找到我时，她却没有责骂我，反而是把我紧紧地搂在怀里时，我开始反省自己，觉得自己的所作所为有点过分了。

一次无意中从学校的广播里听到了《长大后我就成了你》这首歌，很是喜欢。放学后，我跑到街上买了这首歌的磁带，我一遍一遍的听着，心里在想着班主任对我的淳淳教导，我的眼泪不由自主地溜了出来。从那时起，我在我的心中播下了一颗爱的种子，一颗对“教师”这一职业期望的种

子。这颗种子渐渐地在我心中生了根，发了芽。

当我决定选择教师这一职业时，家人和朋友都说：“教师，太平凡了吧？”是的，教师是平凡的，但平凡中蕴含着伟大，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。尽管家人和朋友们的百般劝阻，我还是毅然选择了教师这一职业。

还记得当年20岁的我，初执教鞭站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。可面对着这群调皮、可爱的孩子，我的心禁不住微微颤动，我担心自己没有能力去跟孩子们沟通。看着那四十多双眼睛里传递着对新老师的好奇、信任与敬佩的神情时，我暗暗地松了口气，上课前的忧愁、担心随风而散了。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的“游戏”。他们上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训斥了一顿。此后我发现孩子们眼中的神采在渐渐泯灭，他们开始疏远我，不愿意跟我沟通，还很怕我。此时，我的心又禁不住颤动起来，我扪心自问：“是不是我做错了？”

这时，熟知孩子心理的前辈们告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我用从老教师那里得到的灵丹妙药——爱心，去关心每一位学生和

学生交朋友。我尽量寻找每个学生身上的闪光点，根据他们各自的个性让每个学生树立起自信心。这样很快的我与孩子们之间就建立起了既是老师，又是朋友的双重关系。

记得2005年的9月，因为工作的需要，我被安排到另外的一所学校任教，当时，我只想悄悄的离开，不愿让学生知道此事。可是，当我临行的那天早晨，不知学生们从哪里得知我要调离的消息，他们自发地手捧野花、鸡蛋、腊肉、脸盆等礼物含着眼泪来为我送行。此时，我看着一张张幼稚的脸上那种期待、那种留恋、那种不舍的眼神，我鼻子一酸眼泪情不自禁的往下流，我犹豫了，不由放下了脚步，但是因为工作的需要，我不得不离开。

当我不得不上车时，一个泪流满面地小姑娘跑过来紧紧地拉住我的手，啜泣地说：“老师，您别走！”然后更多的学生围上来抱住我，梗咽着祈求我别走。此时，我真的想把行李从车上拿下来，最后我还是不得不噙着泪水上了车。汽车渐渐远去，我无比眷恋的回头看看车后那些伤心欲绝地孩子们还在追逐着我乘坐的车时，我的心碎了……

我也曾为我的选择哭泣过，也曾为自己的工作伤心过，因为我踏上了一条很累、很苦、很清贫的路。我曾经也想放弃过，可每当我看到那一双双充满幼稚的眼睛而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静下了。

时间过得真快，一转眼，我已经在教师之路上走了14个年头，这14年里我虚心地像老前辈们学习，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的反思工作。大

家都说，你要给学生一杯水，自己必须具有长流水，为了这股长流水，长流不腐，并让它不因为蒸发而减少，我在业余时间里还认真学习相关理论及业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，争做一名优秀的人民教师。

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我铺就的平坦而宽阔的道路上稳步地奔向前方，奔向未来，去实现他们的理想。

《长大后我就成了你》这首歌的歌词里这样写道：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。然而！对于当初的选择，今生我无怨无悔。

和杨善洲同志的奉献精神相比，我所做的这一点点工作真的是微不足道，我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌；将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国明天的太阳！