教学管理检查整改报告

第一篇：教学管理检查整改报告

教学管理检查整改报告

2014年4月14日，教学管理包校领导小组到我校进行了有针对性的检查和指导，特别对我校的重点工作加大了指导力度，指出了我校特色教学的发展方向。

包校领导小组主要通过听课、看材料、听汇报、交流、座谈等形式深入挖掘我校的工作成绩，一致认为我校能够对比上半年检查中发现的问题，制定切实可行的实施方案，对突出的的问题能够成立专项工作领导组织，认真落实上级工作会议精神，狠抓过程管理。基本实现了教学管理精细化、教师业务考核规范化、教学效果达标化。在肯定成绩的同时，检查组指出了学校在教育教学管理过程中存在的不足，针对检查小组留下的意见和建议，我校于第二天就迅速召开了教学管理检查专项工作会议，要求所有与会人员针对问题深入思考，提出切实可行的整改措施，对问题限期进行整改。

现就我校教育教学中存在的不足之处做出如下整改，具体报告如下

存在的不足

1“四室”管理规范，设施、设备齐全，只是利用率偏低。

整改措施

1.加强对实验教师的专项能力培养，努力建设一支与现代教育装备相适应的实验教师、实验员。要求教师能够熟悉教材，能够独立

完成本学科的所有实验，并能指导学生进行操作和进行实验教学研究。

2.进一步强化制度约束力，保证理、化、生实验课科目的开齐、开足。并建立与其相关的教师业务考核细则，将实验课、实验操作纳入教导主任、专任教师业务考评体系，保证其实验仪器、设备得到充分使用，充分发挥其应有的效益。

3.开展以“实验探究”为核心的校级优质课评选活动，具体由教导处制定“理、化、生实验课”优质课的评选方案、计划，并负责具体实施。

4.充分发挥图书室在教师科研和学生健康成长中的重要作用，树立“读者第一，服务至上”的新思路，开展与其相关的竞赛活动。如“书香伴我成长”“我读书、我快乐、我成长”征文比赛，激发学生的阅读学习的积极性，使之教师和学生的阅读处于高度自觉状态，让图书室真正成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。存在的不足

2.“阳光体育”活动时间安排符合要求，只是活动缺乏多样性。

整改措施

1.坚持依法治教，规范办学行为，严格执行教育局下发的文件要求，开足、上好每一节体育课，同时开展丰富的艺术类活动，丰富学生的校园文化生活。制定班级“艺术活动月”活动方案、学校“艺术节”活动实施方案。搭建平台，提供机会，展示自我，满足全体学

生的个性发展和健康发展。

2.制定学校校园文化活动工作制度，做到有场地、有组织、有计划。使学校的文体活动更加科学、规范。充分保证体育、艺术活动能够达到陶冶情操，启迪智慧，弘扬民族精神的有效作用。意见与建议

1.学校领导的听评课已经形成常态化，建议针对课堂教学中存在的不足，要加强指导，不留死角，注重整改。整改措施

1.学校将把听课、评课、反思和改进四个环节紧密联系在一起。使之达到“有效听课，高效评课，有效活动”的目的。促进教师的专业发展，让学校的教育教学工作有长足的进步。具体由主管教学的副校长实施“精细”管理，谋求“精致”活动，本着实话实说的原则，客观公正的态度，共同探讨教学过程中的得与失、亮点与不足，把评课工作落实，不流于形式。让每一位教师在被评价中得到业务提升。

2.以“评课”为契机开展“多维交流，平等对话”活动。主要是让同学科的教师参与活动，反思自己的教学过程，改进不足，无论是推门课、跟踪课、汇报课还是课堂评估课，听课之后要组织教师积极参加评课活动，没有被听课的教师可依照被评课教师的课堂评价查找自己的教学不足，对照自己的教学过程进行深刻的反思和琢磨，让评课活动成为教师专业发展的“加油站”。

意见与建议

2.学校主题教研活动要在“以精粹教育”为依托，促进

教学质量稳步提升的基础上，加强对教师的主题教研指导。整改措施

1.成立主题教研课题的选题领导组织，加强对教师设立课题的筛选，对课题的确立进行严格把关，课题的设立一定要符合（1）是教师教学中亟待解决的问题。

（2）是教学实践中发现的问题。

（3）能够提升课堂教学效果和教学质量。

（4）能够优化课堂结构。

（5）具备可操作性，不存在假、大、空现象。

让学校的主题教研真正符合教学实际、真正能够为教学服务、真正能够提升教育教学质量。

2.加强主题教研跟踪指导，具体由主管教学副校长和教研组长对薄弱教师进行跟踪指导，采取单元教材合作分析研讨会----教研组长教学示范课----薄弱教师学习汇报课----跟踪指导提升课----学科教学交流课的一单元系列的教学指导、听评、交流活动，达到提升教师专业能力，提升教学质量的最终目标。

意见与建议

3.加强学校期中、期末考试教学质量分析，注重整改和提高。

整改措施

学校将期中、期末考试分析分三个层次分别进行，制定具体的考试质量分析方案。

1.要求教师个人对自己的任教学科进行试卷分析，分析报告要重点突出 ：失分率较高的题目及失分原因；补救的措施和意见；考的好的题目与自己教学的相关性及采取的具体做法；考的不好的题目在教学上有什么疏忽；结合数据统计分析学生的总体情况；反思自己教学中没有重视的地方；今后的工作思路、策略和措施。

2.学科教研组要对该学科总体情况进行分析、总结。重点分析那些教师在那些方面需要加强和改进，那些需要继续发扬，诊断教师在教学过程中存在的问题，协助同学科教师制定切实可行的整改措施，达到提升教学质量的目标。

3.学校要进行全面分析，将分析结果进行全校通报。重点进行学科教学分析、个班级学情分析。分析教师任教学科的平均分、优秀率、及格率。分析班级学生的优秀率、学生的学情，同时与上学期的成绩进行对比分析，指出学科教师存在的共性问题，教师个人存在的急需解决的问题，班级教学管理存在的突出问题，要能从统计数据中发现问题，找到症结，采取有效措施，谋求教学质量的稳步提升。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们深知在提升教学质量，打造特色教学的道路上充满艰辛，但是我们会按照教育局提出的工作目标，依照教学管理包校领导小组的指导意见，一如既往、努力拼搏、积极进取、真抓实干，最终实现“办好让家乡人民满意学校”的目标。中学2014.4.21

第二篇：学校教学管理整改报告

本学期，我校对照上学期学校教育、教学及学校管理中所暴露出的问题，联系上学年期末各年级、学科测试成绩，通过两次教学质量分析会（中心、联校），围绕学校发展、教师发展和学生发展这个主题，结合近两年来学校“导学案”的开展和推进情况，特别是“阅读、体验、互动、巩固”八字课模的灵活使用情况，以提高教师素质，提升教学质量，打造优质课堂，打造高效课堂，整体提升南沟中心教学质量，提升管理水平为宗旨，提出如下教学管理整改报告。

问题1：各年级、学科发展不平衡，二年级、三年级、六年级在联校所处位置上游水平；一年级、四年级、五年级个别学科相对较差。另外，中心教学管理规范，基层教学点从管理到教学成绩都存在很大问题，特别是小河北教学点一年级班，从这次的考试成绩来看基础知识、基本技能及学科成绩与中心、联校同年级学生相比都很差。

问题2：学生学习习惯养成较差，从试卷上所反映出来的问题，部分学生文风差，做题马虎，没有养成认真读题、检查的习惯，分析、理解问题能力差，特别是综合分析能力差。

问题3：学校教学管理上的问题表现在制度、环节管理没有能够很好地调动全体教师的积极性，教学五环节监控、指导不到位，领导深入课堂、指导薄弱年级、学科、教师上好研究课、示范课及发现问题不及时。

问题4：联校检查中发现的问题，教师上复习课无教案，校本教研制度、落实不到位、抓的不实，课题研究不重视，校际交流次数少，没有目的性，效果差。

尽管上学期期末测试学校整体成绩名列联校第四，（也受教学点影响）但离联校与学校今年的目标还是有差距，当然这里面也有一些客观的原因，如一年级学生刚从幼儿班上来，各种习惯不适应再加上有一名学生因随母去了杭州未参考，也影响了成绩，另外，弱智生在各班都有，如五年级谢##….等不知道上课是做啥，考试零分，就连家长也没办法。四年级班两个教师都是新手（一个英语专业代语文、一个试岗实习代数学）对教材不熟、教法不熟种种原因。

但这些都不是主要原因，学生习惯不好是教师的原因；教师执教的问题肯定是学校管理的问题，这个母容置疑。

总观以上问题提出如下改进措施：

1、加强教学监控，完善领导蹲点包班制度，重视薄弱年级、薄弱学科的指导与管理。特别重视对基层校教学点的监控与指导。

2、注重落实师徒结对即：“青蓝结对”计划，加强对年轻教师的培养，从教法、教材、课标入手，使年轻教师尽快成长。

3、加强教学研究，抓实校本教研，注重名师培养，坚持领导、教师推门课制度，真正解决课堂教学中存在的实际问题。

4、加强教育科研，做到每位教师均要承担一项研究课题，每一位教师都要建立教师博客，并不定时的发表教育论文、反思、经验、案例等，同时加强网络教研活动，定期在教育网上发表文章，通过理论与业务学习，通过课模达标，促进自身素质提升。

5、建立校校联盟，镇内与山底中心校联盟，学习其教学管理经验，与苇泊中心校联盟学习其教学模式的有效构建与运用。校外同山都中心校联盟走出去，取之之长，补己之短，相互学习，共同提高，还可以请进来帮助解决学校教学工作中的实际问题。

6、重新制定班主任、班级考核办法与教学激励奖惩方案，重视落实班主任对班内各科质量负责制，捆绑考评综合评价，对教学成绩突出者给予重奖。

7、加强对跟对生的辅导，做好“三清”工作。做好家校联系，调动家长参与、关注学校教学、关注学生的学习，邀请家长参与学校教学活动，做到家校共育。

8、注重培养学生养成良好的学习习惯，预习习惯、书写习惯、检查习惯、加强对学生的学法指导，落实教师责任从根本上消除马虎习惯。

总之，通过整改只要管理到位，措施落实，加上全体教师的努力，南沟中心校在本学期一定会取得教学上的好成绩，学校管理会更加规范。

第三篇：检查整改报告

自查自纠整改措施报告

自集团开展整顿工作作风，客服官僚主义动员会后，我按照要求，认真学习了相关文件精神，并细心体会，与其同时，也开始认真反思自身。这是我第一次学习有关整顿工作作风方面的精神，经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深的理解。同时，也对自身存在的问题也有了更进一步的认识。现在对照工作实际，作深入剖析，期望后期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的问题

由于我刚进入集团，在公司领导的指导下，在同志们的协助下，虽然做了一些工作，并按照领导的提醒对自己完成的工作做了修改，但还是不能充分对自己在如今的工作中存在的问题进行自我剖析，所以我将结合自身在之前工作岗位中存在的问题一并反思，主要有以下几个方面：

1、对自我表现有些满足。过去在学校表现还算优异，在第一份工作中做出了一些成绩，第二份工作也要求简单，然后就有些自我良好，对自身要求也有所降低，幸运的是在现在的工作岗位上发现了自己还欠缺众多。

2、对待工作过于被动。工作时，有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，或者听着领导安排任务。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。

3、对自身要求放松。在日常工作中，如果没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时上班时间有过聊天，同时看到很多做得好的东西，心理想着下来试着做，却没落实。空余时间也很少花时间看书，继续学习，勤于练习。

二、存在问题的原因

上述这些问题的存在，主要来自于自身，董事长会上才教导了我们遇到问题首先从自身找原因。因此，借着周末，我对自身存在的主要问题和不足也认真进行了反思，概括起来主要有以下几个方面：

1、对自我学习要求不够高。学习的范围较窄，也不够深入，从而使得学习的效果不明显。以为某方面专一做事就没问题，现在发现职场里需要的更多是综

合型的人才，一方面精，其余方面也不差才可以把工作做得更好，而之前就专业跟自己爱好以外的东西接触甚至学习都太少，这是没有要求自身去学习导致的。

2、工作意识不够高。对待工作有些被动就是因为工作意识不够高，而且在某些方面还存在依赖性，有些唯唯诺诺，若不知道领导的要求，便不敢自己先做事，唯恐自己做不好，担心事先做的都是无用功。

3、学习意识不够强。空余时间，虽然会做些图，写些东西，看看书，但大多都是自己爱好内的事，对于与工作有关的专业性的书籍，看得太少。主要原因在于自己学习意识不够强，自我开始松懈，对自己的要求也跟着降低。

三、整改措施和努力方向

对于自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中加以改进，不断进行自我批评，严格要求自己，尽心尽力干好每一项工作，不断学习，提高自身综合素质。具体做到以下几点：

1、加强学习，提高自身素质。拥有好的工作作风及良好的工作心态是终身的事，而工作能力只有不断提升才不会被社会所淘汰，自我素质不断提升才会被社会所认可。因此，现在乃至将来，这都是一个不断学习的过程，要真正做到活到老学到老，而不是满足现状。

3、增强创新意识，大胆敢于挑战。工作性质所决定，这个工作岗位需要创新，需要与众不同之上的肯定。面对新的挑战，要大胆工作，勤于思考，多想点子。不唯唯诺诺，不害怕挨批评，不害怕被否定。只有不断进取，才能把工作做得更好，从而提高到一个新的水平。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。经常反思，保持良好的工作作风。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感。刚加入咱们团队，要虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向领导及周围的同志请教。严格要求自己，不松懈，不违纪，与公司同进步。

网络部 xxxx 2013-3-31篇二：安全检查整改报告

安全检查整改报告 2009年8月13日，我县安监局检查组对我厂安全生产工作进行了全面、严格的检查。通过检查，在肯定了我厂在安全生产工作上所作的努力和成绩的同时，也发现了一些问题，并将这些问题以执法文书的形式现场下达给我厂，责令限期改正。

指令书号：（冀唐滦南）安监管责改字[2009]第（监管-015）号。问题：

1、1#生料磨提升机防护栏部分损坏；

2、《安全生产事故报告和调查处理制度》不规范。

3、《职业卫生管理制度》制定不完善。

针对上述三方面的问题，我厂安委会成员以认真负责的态度，按照当时检查组的指导进行了完善和改正：

1、根据检查组所提出的1#生料磨提升机防护栏部分损坏的问题，我厂对生料磨车间及时下达了“隐患整改通知书”，要求在24小时之内，将防护栏损坏部分修补完整并对其他作业现场安全防护部位检查一遍，同时对车间主任、班长和相关责任人进行了批评教育。8月14日上午，厂安全科人员对问题部位进行了检查，看到破损的防护栏已经修复完好，其他部位没有发现问题。

2、《安全生产事故报告和调查处理制度》中所出现的问题是，制度中所规定的对一般事故、重、特大事故的上报时限有误。我们根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)中所规定的事故报告时限规定对我厂的《安全生产事故报告和调查处理制度》中的事故报告时限条款进行了改正，并且认识到，我们对国家相关政

策的学习、领会、和掌握的还不够。所以，我们在以后必须加强这方面的学习，才能准确领会上级的指示精神，正确指导我厂的安全生产工作。

3、责令改正指令书中所述“《职业卫生管理制度》制定不完善”一条，是指我厂的《职业卫生管理制度》中没有职工入厂前、入厂后和离厂时均应进行身体检查的规定。因此，我们根据要求，对本制度做了相应的补充。

至此，我厂对县安监局检查小组在8月13日所责令改正的三项内容，均已改正完毕。在以后的工作中，我们仍将一如既往积极配合并坚决执行上级主管部门的检查和决定，把我厂的安全生产工作做好。篇三：自查整改报告 ***国土资源局深入开展

“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改报告

根据《关于印发在全区国土资源系统深入开展“治庸、治懒、治散”为重点的主题实践活动实施方案的通知》（东国土资党 [2012]05号）和《中共青海省国土资源厅委员会关于做好“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改阶段主要工作的通知》（青国土资党[2012]49号）的精神，我局高度重视，及时召开会议、学习传达精神，认真开展自查自纠，抓好整改落实，现将自查整改阶段工作汇报如下：

一、自查整改阶段工作情况

（一）认真开展“六查六看”活动，着力营造风清气正、团结和谐的干事环境。一查执行落实，看是否存在有令不行、有禁不止的问题；二查工作作风，看是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；三查工作效率，看是否存在人浮于事。办事拖拉的问题；四查大局观念，看是否存在部门利益至上、本位主义严重的问题；五查服务质量，看是否存在服务意识不强、服务不到位的问题；六查政务值守，看是否存在反应迟缓、应急不灵的问题。结合六查六看，针对干部职工“庸、懒、散”的表现，逐条对照检查，属于领导班子的问题，在机关干部职工大会上向全体人员通报;属于干部个人的问题，向本人如实反馈，并依法依规严肃处理。同时，采取召开座谈会、群众评议、问卷调查等形式，组织开展一次集中排查，并有针对性地制定整改措施，领导班子、各科室和个人都要制定整改措施，确保活动取得扎实成效。

（二）认真做好政务公开工作，着力营造政令畅通、规范有序的法制环境。一是进一步推行政务公开，督促各股室，进一步落实服务内容、审批依据、办事程序、承诺时限、办事结果“五公开”，按照“以公开为原则，不公开为特例”的要求，全面公开有关政务信息，方便企业和群众办事，并接受群众监督。二是监督检查落实情况，采取明查暗访，群众评议，集中检查、举报等方式，严肃查处不依法行政，有令不行、有禁不止的行为。

（三）进一步加强行政效能建设，着力营造依法行政、高效优质的政务环境。一是全面清理行政审批事项。做到该取消的坚决取消，该合并的坚决合并，督促各股室围绕“三减”(减程序、减时限、减费用)提出零障碍，低成本，高效率的具体服务举措。二是加大对重大项目的监管力度。健全信访投诉平台的监督网络，认真受理并及时处理群众和企业对我局及其工作人员不作为，乱作为、慢作为的投诉，严肃处理相关责任人。

二、自查整改阶段主要做法

（一）组织开展排查活动。采取群众评议、问卷调查、专题座谈等方式，对本局干部职工队伍中存在的突出问题方面需要重点解决的问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题，在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题，在绩效管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（二）召开专题民主生活会。按照《实施方案》要求，认真开展“四查找四分析”活动，对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。党员领导干部根据自查情况，在民主生活会上开展批评与自我批评。

（三）组织开展民主评议活动。我局将把开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织“两代表、一委员”和企业代表、基层服务对象、群众代表进行民主评议。

（四）着力抓好整改落实工作。针对自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，认真研究制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施，接受基层群众和社会各界的评议。并将整改落实情况，在内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的，认真开展“回头看”，重新进行自查和整改。

（五）抓好一批典型。通过开展自查自纠和整改落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时抓一批“庸、懒、散”，损害我局利益，企业、群众意见较大的反面典型，坚持奖优罚劣，努力形成良好导向。

三、查找出的问题

根据“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改阶段工作要求，局党组通过专题排查、召开专题民主生活会、开展民主评议活动等方式查找了业务学习方面、工作作风方面、纪律作风方面、体制机制等“庸、懒、散”的突出问题，共查找出四个方面的9个问题。

（一）学习方面

1、作为国土系统干部自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，理论水平和业务素质提高不快。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过、不思进取。

3、日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固，满足于工作基本完成。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

（四）体制机制方面

1、没有形成良好的学习机制，2、要立足制度建设，坚持按制度管人、管事、管权，完善内部规章制度并严格组织实施。

四、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）作为干部的服务宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对职工的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

（三）个别同志自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

（四）工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

五、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入，通过对我局存在问题的排查，更加清醒地认识到我局存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习和工作能力的提升，努力提高全局干部职工素质。全面系统地学习党的各项方针政策、“三个代表”重要思想及科学发展观理论，认真学习党的十七大、十七届四中、五中、六篇四：大检查中发现问题进行整改的情况汇报

大检查中发现问题进行整改的情况汇报

根据省局《关于对全省盐政执法大检查中发现问题进行整改的通知》文件要求，市局领导高度重视，及时召开专题会议，对此项工作进行了专门研究部署，成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长、有关科室为成员的自查自纠领导小组，对照《通知》要求，针对查找出的问题，逐条进行落实、整改。现将整改情况汇报如下：

一、基本情况

（一）根据省局《通知》要求，及时下发了《关于对全省盐政大检查中发现问题进行整改的通知》，做出了具体的工作部署及整改期限、进行自查自纠相关要求。

（二）针对自查的情况，及时召开了专题会议。市盐务局组织召开盐政执法大检查问题整改落实工作会议。市、县区盐务局分管领导、盐政科科长、文书负责人，共21人参加了会议。

会上，对6个县区局2012全部执法文书进行了交叉检查，对存在问题进行了逐一点评。

（三）根据检查情况，进行了全市通报并提出了具体的相关要求。

二、整改措施 根据自查情况，制定了整改措施，规范了执法程序，切实做到了依法行政。

一是完善执法程序。要进一步细化执法流程，明确执法步骤，明示执法环节和时限，确保程序公正。要根据不断变化的执法形势要求，规范执法文书的制作和使用，文字要严谨、字体要规范，字迹要清晰。要健全盐政执法检查和取证规则，坚决杜绝未经法律法规授权的检查行为。凡不符合法定程序规定的取证，一律不得作为定案、处罚的依据。

二是规范执法行为。首先，要严格执行罚缴分离政策，不得违规代收代缴。严禁以任何形式坐收坐支、截留、挪用罚没款项。严禁私设违规账户和在办案过程中收缴任何形式的预交罚款、保证金和押金。第二，要进一步规范违法盐产品的处理程序。各单位要将违法盐产品统一变卖给同级盐业经营部门，变卖价格必须经物价部门价格认证中心认定，不得擅自制定标准。变卖款项要足额上缴同级财政，不得私自截留、挪用或坐收坐支。第三，要完善举报奖励制度，规范举报奖金的领取、发放程序，确保不出现违规发放和贪污、挪用、截留等违法违规现象。第四，要坚决纠正罚没收入与盐政执法人员收入挂钩或发放奖金、提成的错误做法，这要作为一条纪律和硬杠杠。第五，要文明执法，坚决杜绝粗暴执法、野蛮执法。

三是加强执法监督。要认真落实《错案追究制度》，坚持有错必纠、有责必问。对行政不作为或失职渎职、滥用职权、以权谋私的行为，对超越法定权限、违反法定程序导致严重违法行政案件发生、造成重大社会影响的行为，要坚决追究相关责任人的责任。0一二年九月三十日 二篇五：2013检查整改报告(格式)**机场迁建工程*标段

整 改 报 告 **工程质量监督站： **年**月**日贵站的各位领导亲临我标段指导工作。对我标段的基本情况及现场情况做了详细的检查工作，给我标段提出很多的宝贵意见及发现我标段现场有许多不足之处，我标段将针对贵站提出的问题积极配合做如下整改：

1、未见厨师卫生健康证明

整改措施：厨师进行了体检，并办理了卫生健身证（附整改后照片1）。照片 1

2、厨房未设置灭火器等临时消防设施、暂不用的天然气罐应单独放置、不应混放在厨房内

整改措施：对厨房已设置了灭火器等消防器材，不用的天然气罐已移出厨房，存放在存储室里（附整改后照片2）。

照片 2

3、对原材料、资质证明等材料复印件未加盖原件存放章 整改措施：对复印件已加盖原件存放章。（附整改后照片3）； 照片 3

4、施工组织设计应由单位总工审批

整改措施：施工组织设计已由我单位总工审批（附整改后照片4）。1 照片 4

5、涉及到变更的内容应经设计批准

整改措施：涉及变更的内容已经设计单位批准（附整改后照片5）。

鉴于本次检查发现的问题给贵站的领导们带来的不便，在此表示深深的歉意。

第四篇：2013检查整改报告(格式)

**机场迁建工程*标段

整 改 报 告

**工程质量监督站：

**年**月**日贵站的各位领导亲临我标段指导工作。对我标段的基本情况及现场情况做了详细的检查工作，给我标段提出很多的宝贵意见及发现我标段现场有许多不足之处，我标段将针对贵站提出的问题积极配合做如下整改：

1、未见厨师卫生健康证明 整改措施：厨师进行了体检，并办理了卫生健身证（附整改后照片1）。

照片 1

2、厨房未设置灭火器等临时消防设施、暂不用的天然气罐应单独放置、不应混放在厨房内

整改措施：对厨房已设置了灭火器等消防器材，不用的天然气罐已移出厨房，存放在存储室里（附整改后照片2）。

照片 2

3、对原材料、资质证明等材料复印件未加盖原件存放章 整改措施：对复印件已加盖原件存放章。（附整改后照片3）；

照片 3

4、施工组织设计应由单位总工审批

整改措施：施工组织设计已由我单位总工审批（附整改后照片4）。

照片 4

5、涉及到变更的内容应经设计批准

整改措施：涉及变更的内容已经设计单位批准（附整改后照片5）。

鉴于本次检查发现的问题给贵站的领导们带来的不便，在此表示深深的歉意。同时也万分感谢各位领导为我标段提出了如此宝贵的意见，也希望在今后的日子中，给予我们更多的支持与指导，谢谢！**！

公司

机场迁建工程*标段

**年**月**日

第五篇：年终检查教学管理汇报材料

狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，促进学校全面发展

—小街小学教学常规管理工作汇报

我校的办学思路是“以质量为生命，以教改促发展，以管理出效益，全面提高教育教学质量”。因此，教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学管理的核心。近年来，我校狠抓了教学常规的管理工作，使学校教学管理逐步走向制度化、规范化。把学校的教学常规管理工作抓扎实、抓深入、抓出效益、抓出成绩。强化教学过程管理，规范教学流程，提高教学过程质量，追求整合质量效应，把学校的综合教学质量推向一个新的台阶，树立城镇小学新形象。我们以教学管理制度化；常规工作规范化；过程管理一体化；教学、教研相结合，确保教学质量管理目标的全面实现。我们的工作重点是：抓教学质量提升、抓常规管理规范、抓特色教育实效。我们思路是：以教研、科研为工作突破口，在此基础上挖掘特色，力争办出有特色；以规范化管理为行动先导，建立健全各项管理措施，让学校教育教学氛围更加积极向上。

一、认清教学常规管理的目的和意义。

教学常规管理是实现教学目标，规范教学行为，使教学工作有效运转的重要途径，它是创造正常稳定良好的教学秩序的最基本的保证。近年来，我校十分重视教学常规管理工作，经过学习建立、实施发展、完善健全，已基本形成了完整的管理模式，建立了科学的、具有一定约束力和强制性的教学常规管理制度以及量化评定制度。充分调动广大教师从事教学工作的积极性和创造性，进一步深化教学改革，形成良好的校风、教风和学风，并取得了良好效果，学校教学质量稳步提高，在积极实现“让学生成才，让家长放心，让人民满意”的办学目标中，提高了办学效益。

二、提高认识，树立教学常规管理意识，起好常规管理表率作用。

学校的中心工作是教学工作，而教学质量的高低则是办学水平的重要标志，是社会是否满意的关键因素。因此，我们必须抓好教学工作，提高教学质量。而提高教学质量的关键就是加强教学常规管理，研究教学常规管理规律，扎扎实实地搞好教育教学工作。

经过几年的教学实践，我校教学常规管理工作在各级领导的正确指导下，按照教学的管理制度，使教研工作有条不紊、井然有序、步步落实、循环上升。良好的秩序和求实的工作作风是提高教学质量的基本保证。近年来，我们始终以教学常规规范教师的教学行为，并常抓不懈，形成制度，养成习惯，收到了良好的效果。

三、坚持以教学常规管理为核心，提高教学质量。

（一）课程设置及实施。（2分）

1、坚持以德育为首，教学为中心，严格执行云南省教育厅《课程设置及课时安排意见》，响应教育肩负的文件精神，开齐开足各类课程。严格按照素质教育的基本要求和教学规律，结合本校实际制定出适合本校发展的课程实施方案。在地方课程设置中，1-6年级每周开设《劳技健康》《保护滇池》课，3-5年级开设三生教育课，《丰富的物产》《民族团结教育》课。本学年响应上级对三普工作的指示，1、2年级开设了信息技术课1节，英语课2节。无随意增进课程、课时的现象发生。

2、学校教导处充分发挥组织、督促、指导作用，认真组织教育、教改及学校教学常规各项工作，在学校师资配套方面，教导处根据教师的业务水平和工作特长进行合理安排，2010年上学期，做到从一年级----六年级语数分课优化组合，各班级学科的教学工作都得到教好开展；我校根据学校的实际情况，成立了语文教研组、数学教研组和专科教研组，各组充分发挥团队合作精神，认真组织开展各类教研活动，语文、数学分年级组进行每周一次的小教研，探讨教材，讨论教学中出现的问题，集体备课。把我校的教学工作抓实、抓牢。

（二）常规管理工作。（2分）

1、开学初，教导处、教研组对本学期工作进行了认真的计划，开学一周内交由行政（校长）审定，随后印发给每一位教师学习、执行。校长是学校常规管理的第一责任人，长期坚持深入教育第一线，定期召开会议，研究学校的教学管理工作，督促、检查、指导各职能部门落实教学常规管理工作，主持召开行政会专题研究教学常规、质量、教育科研、教学改革工作。

教导处严格按照教学常规管理实施的计划，定期检查教学各环节工作，坚持按制度内容，认真组织检查工作。每学年坚持对教师教学工作进行硬性评价，健全教育教学管理体制：

（1）健全了教育岗位责任与目标责任制；

（2）完善了教师教育教学考核评价制度；

（3）制定并完善教师课堂规范制度

（4）建立教师常规检查制度

制定了《小街小学教学常规检查制度》、《小街小学教师上课、备课、批改制度》；对期末考务工作进行了统一规划、认真组织，制定了《小街小学期末工作意见》，成立了由考务组、查卷组工作领导班子，明确职责和分工，保证了考务工作的顺利进行。发挥教导主任管理教学的作用

2、主持教研组长进行教务会议研究工作，每期有针对性的召开1次教师、学生、家长会；开学前负责制定教导处工作计划、教学工作计划，学期前认真作好期末总结工作，坚持开学两周内完成对教研组、年级组、教师教学计划的审定工作，期末督促各组作好总结工作。

开学前两周完成对实验室、微机室、图书室、的工作计划的审定工作，期末督促其作好总结工作；根据上级、学校的计划要求，发展组织落实实施对骨干教师、青年教师的培养和对教师的基本功训练工作。严格遵循“教学常规”对教学各环节的管理，坚持了业务学习中重点对教学理论的学习，每学期开展如示范课竞赛、优质课竞赛。

3、严肃考纪考风，对期末考务工作进行了统一规划、认真组织，制定了《小街小学期末工作意见》，成立了由考务行政组、查卷组组成的考务工作领导班子，明确职责和分工，保证了考务工作的顺利进行，确保了考试、阅卷成绩统计和上报成绩工作的进行；定期组织教学质量管理的具体措施，经常召开教学工作例会，探讨教育教学管理工作方法，分项落实各项制度、活动；每学期期末组织实施对教研组、教师的教学工作进行公正、恰当的评价、考核；及时作好规定的教材、教辅资料的征订工作，绝未订购其他要求以外的教辅资料，同意使用规定的备课本、作业本。

4、认真督促、指导实验室、微机室的工作开展，要求各部门必须为教育教学服好务；严格按上级有关要求组织好学校招生工作；严格按全日制完全小学课程安排和新课程要求排课，编印课表及作息时间表；严格按照“审核调课理由，调课，提前书面通知调课班级和调课教师”的程序进行，严禁随便停课、调课。

5、学籍档案、教师业务档案齐备，管理规范；填写上报有关表册及时、规范；德育处坚持按时填写教学工作日志和周教学工作日程安排；接待、安排外单位听课等教学交流活动，及时、有条不紊地统筹协调其他有关教学事务。我校的教学管理水平在逐步向规范化、制度化迈进，学校的各项教学工作在教导处的具体安排下有序进行。但由于我校较大，教导处作为教学工作的领导、执行部门，对非语、数学科的教学监管、督导力度还不够，还没有形成一套系统、有针对性和实效性的工作方法，还需要在今后的工作中不断改进。

6、学校中层干部长模范执行教学常规管理，分年级，分楼层交叉进行教学的指导和督促，责任到人，每周汇报。

分年级抓教学负责情况如下：

陈海英（校长）鲁艳（语文教研组长）

一、二年级组

熊加洪（书记）朱洪（数学教研组长）三年级组

陆绍斌（副校长）

五、六年级组

许巧莲（教务主任）四年级组

分楼层监管日常教学负责情况如下：

陈海英甘红瑞五楼

陆绍斌文云芬二楼

许巧莲朱洪三楼

熊加洪胡锦四楼

校长及中层坚持每周听课1-2节以上，每期不少于30节，并及时与教师交换意见；深入语文数学教研组，校长经常主持学校干部、教师进行教学理论学习和研究，建立共同的信念和价值取向，树立正确的教育观念，充分发挥骨干教师、学科带头人促进作用，以自身的人格魅力影响带动全体教师，让全体教师在不断学习中提高自身业务水平，确保学校教育质量的提升。

7、教师执行教学常规的情况

1、每位教师均能按时上交教学计划、总结，质量较好。

2、教师开学前及平时备课中符合要求，无无教案上课的情况，合格教案90%以上。

3、教师严格按学校安排的课表按时上、下课，无随意停课、擅自换课或调课现象，合格课90%以上。

4、教师作业布置针对性较强，份量适度，作业批改严格按照“教学检查制度”——进行备课、上课、批改作业；对不同层次的学生进行有针对性的个别辅导，大部分学科提质措施效果较好。

5、学生实验、演示实验符合要求，开除率达标；学生实验考核成绩达标。

6、期末考务工作认真执行，严肃考纪，端正考风，认真履行监考职责，阅卷客观公正；每位老师均按要求及时进行质量分析、成绩统计及试卷评讲。

8、每位教师认真参加各级教研教改活动，乐于接受并认真完成各级教研教改任务；全体教师基本功训练合格，按计划进修学习，业务水平得到不断提高。

（四）教研活动（4分）自评3分

各教研组均在开学两周内完成教研计划，放假前完成教研总结，并按时上交学校及进修学校教研员，各类计划有具体措施，且落实较好，收效较好，总结有针对性。教研组开展的各项活动均有记录，各项活动均有资料，收集及时，整理规范。

教导处坚持每周（星期四下午）一次的业务学习，学习内容有主题、有实效、有记载，参加人员落实，无无故缺席教师；每学期语、数、专科至少推荐3节为全校示范课，每学期开展一二次优质课竞赛，骨干、学科教师带头上一节优质课。每学期100%的教师均撰写了论文或教学经验文章，有多篇论文获省、市、区级一、二、三等奖。积极参加进修学校组织的语文，数学教研活动，做到每次配3—5名教师外出听课，回来后交流听课心得，被填写听课记录表。

（四）远程教育（2）分

（五）三生教育（1分）

以省教育厅三生教育的实施意见为依据，以教会学生学会做人，学会生活，学会生存（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注重三生育工作的针对性和实效性。

（1.1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，（1.2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为主渠道，坚持各学科教学的渗透。坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的三生教育建设。

（1.3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高三生教育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。

（1.4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。让学生亲临社会，体验生活，学会简单的生活技能，通过开展《劳技》课，学生有了初步的生活体验，教导出每学期坚持检查课程的实施情况，做到在家有家长的督促，评价，在校的手工活动要面向全体，让学生得到动手锻炼的机会。

（1.5）强化学生的心理健康教育，丰富的健康知识，让学生珍惜生命，懂得一些简单的交通知识，人生安全常识，利用健康课，班队开展了丰富多彩的活动。通过三生教育及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

各位领导，我校将以本次争创教学常规管理合格学校为契机，狠抓教学规的管理，全面提高教育教学质量，按“重德育、导科研、高质量”的工作思路，艰苦奋斗，扎实工作，为创建规范加特色的学校，培养合格加特长的学生而努力奋斗。