勺窝乡希望学校控辍保学

第一篇：勺窝乡希望学校控辍保学

勺窝乡希望学校控辍保学

责任书

一、教师必须依法坚持保学控辍，依法办事，依法教育学生，依法开展教育教学工作，依法开展“两基”工作。

二、坚持安全保学控辍，教师要对学生进行安全教育，制订具体安全措施，经常检查班级上的一切设施，及时有效地排除安全隐患，与家长签订安全目标责任书，确保学生不因学校无安全保障而辍学。

三、坚持质量控辍保学，教师要认真开展教育教学工作，努力提高教学质量，以很高的教学质量保证学生不辍学。

四、教师要坚持情感保学控辍，以高尚的道德情感保证学生不辍学。

五、教师不得以体罚或变相体的方式使学生辍学，如有发现者，一切后果自负。

六、教师不得用高压政策和非法手段迫使学生辍学或流失。

七、教师不得用非法手段使学生留级。

八、巩固率不达100%的，流失学生自己负责追踪未能去向，必须有真实有效的印证材料上交学校。

九、教师不得私自乱收其它学校的学生，如发现乱收一人的，一切责任自负。

十、教师每天必须清查班级学生的到校情况，发现有连续二天没有到校的学生，立即上报并进行家访，并把家访情况及时上报学校。

十一、教师如发现有辍学趋势的学生，要立即了解情况并作其思想工作，使其打消辍学的念头。

十二、以上各条，希望全体教师共同遵守，如有不遵守的，造成一切后果自负。

注：此责任书自签订之日起至该教师在希望学校任教期间有效。

责任单位：勺窝乡希望学校

单位负责人：熊文2011年3月7日

责任教师：2011年3月7日

第二篇：学校控辍保学材料

通 知

各中小学:

根据贵州省人民政府文件(黔府发[2013]11号文件)要求,请各校将本校2012年9月至2013年6月初控辍保学工作开展的情况于 2013年6月12日前汇报到教育“9+3”办公室，以便汇总报送州教育局和省教育厅，内容如下：

1、学校控辍保学工作领导小组；

2、学校控辍保学工作计划和实施方案；

3、学校控辍保学工作开展的情况，以简报和下乡动员的图片（开展工作像册）说明；

4、填写好辍学学生花名册和辍学学生统计表。

5、取得的成果和存在的问题写一份总结；

6、辍学率以2012年9月的在校生数和2013年3月学生报名后的实际在校生数计算。

7、纸质材料必须加盖学校公章（所有材料按顺序装成一本，有封面、有目录、有页码、有日期）、电子材料考备交到教育局教育 “9+3”办公室潘玉林和蒙标处。

8、工作开展情况和学生相关数据如实填写，不得谎报，查实谎报和到期不交材料的学校主要领导自己向局党组领导解释。

丹寨县教育“9+3”办2013年6月3日

第三篇：**乡控辍保学情况报告

大厂乡党委、政府控辍保学情况报告

教育乃国之根本，大厂乡党委、政府高度重视本乡教育事业工作，始终秉承教育就是最大的民生，始终把“送出去读书”作为大厂乡脱贫致富的主要抓手，执行严格的保辍控学制度，决不让一个学生因贫困辍学，决不让一个学生因思想问题辍学，决不能因父母问题让孩子辍学。

一、基本情况

大厂乡辖区内现有初级大厂中学一所，一所中心完小(大厂乡中心小学)和4所村级不完全小学（大生基村小学、赵老地村小学、永安寨村小学、二道河村小学），义务教育阶段实有学生823人，全乡没有一名适龄儿童辍学，适龄儿童入学率达到100%，全乡有教职工79人，学校各项基础设施建设有序推进，各项工作开展正常。

二、大厂乡党委、政府控辍保学实施情况

学生杨世情，现为大厂中学九年级学生，学生身份号码：***615，省网学籍号：19331221060026，监护人杨清川，该户为建档立卡贫困户；杨世情虽现为九年级学生，但该生未到校学习已经长达半年之久，期间校方多次到其家里做工作9次，希望其尽快到校复学，但其因为家庭原因和自身思想问题，校方劝说收获甚微，最终还是不愿去学校。2018年9月校方及时将这一情况反映到乡人民政府，希望政府帮助解决。2019年9月4日，分管周副乡长安排村组干部到其家中做工作，2019年9月19日晚，周副乡长带领村组干部再次到其家中家访，希望能劝说该生尽快复学，在多次劝说无效后，2018年9月20日，乡长谢华带领副乡长、村组干部及学校领导再次到其家中劝学，乡长谢华详细与其监护人（其父亲）了解孩子不愿去学校的原因，并告诫其父亲按照《中华人民共和国义务教育法》规定，家长和监护人必须送适龄儿童按时接受教育，不让孩子入学这是违法行为。对其母亲常年在外务工，乡长谢华请大厂村村支书杨善文尽快帮助取得联系，让其母亲尽快回家，父母亲共同将孩子送入学校。针对孩子存在厌学、怕学的情况，乡长谢华让其父亲尽量请求亲戚朋友、小学老师等一起帮助劝导，一定要解开孩子心结，尽快到校复学。经过交流劝导后，其父亲表示一定会尽快想办法把孩子送到学校，尽快让其复学。

学生尹子燕，现为大厂中学八年级学生，学生身份号码：***626，省网学籍：20331221060015，监护人尹正林，该户为建档立卡贫困户；2018年9月开学后，该生未到校上课，据初步了解现在盈江县平原镇务工，逃学原因分析为其家庭困难，父母想让孩子早日走入社会，分担家庭负担，学生自身也存在思想问题。2018年9月，校方将此事件上报乡人民政府，希望政府帮助解决。2019年9月4日，分管周副乡长安排村组干部到其家中做工作，2019年9月19日晚，周副乡长带领村组干部再次到其家中家访，希望能劝说该生尽快复学。众说无果后，2018年9月20日，乡长谢华带领副乡长、村组干部及学校领导再次到其家中劝学，乡长谢华详细与其监护人（其父母亲）了解孩子不愿去学校的原因；并告诫其父母亲按照《中华人民共和国义务教育法》规定，家长和监护人必须送适龄儿童按时接受教育，不让孩子入学这是违法行为。结合其家庭贫困现状，乡长谢华要求其父母与孩子要分开居住，乡长讲到，随着孩子年龄增长，尽量不要在与父母亲同住，这可能就是孩子不愿意留在家的主要原因，有困难可以到乡上反映，乡党委、政府一定会尽量想办法帮助解决；乡长要求其父母亲尽快联系其外公外婆，让其外公外婆帮助确定孩子务工地点，找到后父母亲必须亲自将孩子接回家，按时上学。经过劝导交流，其父母亲表示一定按照大家说的尽快将孩子找回，并及时送往学校复学。

第四篇：乡控辍保学实施方案

1111政发〔2011〕129号

11区11乡人民政府关于进一步加强 控辍保学的通知

各村、中小学校：

为提高全乡干部职工对“控辍保学”工作重要性的认识，确保适龄少年儿童进得来、留得住、学得好，依法保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，巩固提高全乡“两基”工作成果，切实抓好中小学“控辍保学”工作，现就有关事宜通知如下。

一、高度重视，加强领导

控制中小学生流失，是《中华人民共和国义务教育法》赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的重要内容。为切实加强全乡对“控辍保学”工作的组织领导，成立11乡“控辍保学”工作领导小组，组长由乡党委书记担任，常务副组长由乡党委副书记、乡人民政府乡长担任，副组长由分管教育的-1-

副乡长担任，成员由乡教育办公室主任、民政助理、计生站负责人、各村支书（主任）组成。领导小组下设办公室于乡教育办公室，办公

室主任由周晓华同志兼任，负责日常工作的处理。领导小组办公室要

成立由主任、校长任组长的“控辍保学”工作小组，做到校长亲自抓，有计划、有步骤、有重点地推进“控辍保学”工作。

二、明确目标，细化责任

（一）工作目标：全乡小学适龄儿童入学率达99%以上，初中适

龄少年入学率达95%以上。小学生年辍学率控制在1%以下，初中学生

年辍学率控制在3%以下。

（二）工作职责

领导小组：对全乡“控辍保学”工作负总责，严格按照“两基”

各项指标要求，统筹规划、指导督促此项工作开展。研究、解决“控

辍保学”的具体问题，统筹、安排“控辍保学”工作，督促、检查各村

委会、学校“控辍保学”工作。多渠道筹措经费改善办学条件，为学生

提供安全、舒适的学习环境。

乡教育办公室：负责全乡“控辍保学”工作的组织实施，搞好安全

控辍、质量控辍、情感控辍工作。积极探索、研究、解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效方法。实施好寄宿制学校建设工程及营养早

餐工程，着力改善学校卫生设施和学校食堂环境，确保学生不因办学

条件差或安全无保障而辍学。

村委会：对本村的“控辍保学”工作负主要责任，实行支书（主任）

一把手负责制，搞好依法控辍，大力宣传法律法规，把“送子女接受

九年义务教育”的法律要求变成家长的自觉行动。安排专人深入村、组、户，具体负责“控辍保学”工作，要与家长签订或达成禁止未成年

儿童外出打工和同意完成九年义务教育的协议书，严防本村、组未成年人外出打工，切实做到“控辍保学”和追收流失生工作。要积极配合学校，做好家长、学生思想工作，让“在校生留得住，辍学生劝得回”，使“控辍保学”工作落在实处。

中小学校：加强学校管理，深化教育改革，提高教育质量，关心

爱护学生，用情感感化学生、留住学生。稳住“学困生”、使其学有所

得；留住“易辍生”，使其安心学习。加强学生学籍管理，衔接好学生

转入、转出的各个环节。

三、措施有力，确保成效

（一）各村委会、相关站所要按照“控辍保学”目标责任制，协同

配合，切实搞好全乡控辍保学工作。

1．乡“两基”工作领导小组要层层签订目标责任书，定期研究解

决“控辍保学”工作中的实际问题。

2．坚持控辍保学“双线三包”责任制。各村支书是本村 “控辍保

学”工作的第一责任人，实行领导干部包干到村，村干部包干到组、户，学校校长、班主任、科任教师包干到班、学生的方式，“双线三

包”的方式确保流失少年儿童返校学习。做到领导到位、人员到位、宣传到位、措施到位、时间到位。

3．积极争取上级支持，创造条件，整合教育资源，调整优化学

校布局，抓好寄宿制学校建设，改善办学条件，为适龄儿童入学创造

良好的学校环境。

4．坚持把 “控辍保学”工作纳入“依法治教”轨道。村委会根据《义

务教育法》等相关法律法规，制定本村的“控辍保学”相关制度，明确

家长的“保学”责任，确保适龄儿童不失学，不流失。民政、共青团、妇联、派出所、司法等部门要积极配合，采取行政、经济、法律的手

段确实保障适龄儿童接受九年义务教育，对不按时入学、中途退学的儿童、少年发放《限期入学通知书》，对经督促教育仍不送子女入学的家长发放《行政处罚通知书》，并由司法部门依法强制其履行义务。

依法对招收、使用童工的单位和个人进行查处，加大校园周边环境的治理整顿工作，杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工及经

商的现象发生。

5．建立扶贫助学机制。认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。鼓励社会捐助，建立贫困

生助学基金，为贫困家庭、贫困学生解决实际问题，确保贫困学生全

部入学。

6.驻村干部要积极主动到所挂片村开展控辍保学宣传、动员工

作，加强学校和村委会的沟通联系，所驻村控辍保学工作纳入年终考

核内容。

（二）乡教育办公室落实教育管理责任，认真实施“控辍保学”工

作。

1．乡教育办公室要结合教育局考评方案把“控辍保学”工作纳入

学校工作计划，作为年终考核学校、教师的重要内容。“控辍保学”工

作实行校长负责制，落实“双线三包”责任制，班主任、科任教师包班

到人，层层落实。

2．在上级教育行政部门的支持下，乡教育办公室指导中学积极

推进初中教育与职业教育的对口衔接，结合农业科技发展特色，积极

开设农业科技、职业教育课程。

3．认真分析，找准措施，拓宽保学渠道，发挥教育的行政管理

作用，营造良好教学环境，不让“贫困学生”因贫辍学。

4．严格执行教育行政部门的学籍管理制度，严格转学、休学手

续，严禁学生辍学。

（三）各中小学充分发挥学校“控辍保学”职能作用，积极实施管

理控辍。

1．校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体员工都承担

着“控辍保学”的重要责任。校长与班主任、科任教师签订“控辍保学”

责任书，把班级控辍保学完成情况作为教师工作业绩、评优晋级的重

要依据。

2．进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校

内部管理，深化教育改革，树立素质教育价值观、人才观和质量观，切实做好学困生工作，禁止体罚和变相体罚学生，努力实现“一个都

不能少”的目标。

3．建立健全“控辍保学”工作责任制。针对假期初中学生容易流

失的特点，有针对性的开展工作，将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家

庭、外出务工家庭等作为重点控辍的对象，做到底子清、情况明。建

立流动适龄儿童就学管理制度，健全适龄流动学生档案，加强“问题

学生”、“留守学生”的心理健康教育。

4．努力提高教育教学质量。广大教师要面向全体学生，因材施

教、分层教育，有针对性的进行心理辅导，不断提高教学水平和教学

质量，多关心、多鼓励，让学生有成功的喜悦，真正使“学困生”留得

住、学得好，坚决遏制学生因厌学而出现的辍学现象。

5．坚持辍学情况报告制度。中小学要定期或不定期向乡教育办

公室汇报学生辍学情况，乡教育办公室针对辍学情况，提出建议，采

取措施或向乡党委政府汇报，对辍学学生做到及时教育、及时劝返。

二○一一年十一月十一日

主题词：教育控辍保学△通知

抄报：区教育局。

印发：乡民政站、计生办，乡教办、派出所、司法所、卫生院。11乡党政综合办公室2011年11月11日印

第五篇：学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度范文

1．学校于每年秋季开学前，研究制定本单位的控辍保学具体工作方案，并与各班主任和任课教师签订控辍保学责任书。

2．学校要严格按照市教体局的要求，每学年开学后一个月内，对辖区内义务教育阶段适龄儿童新生入学情况进行全面排查，摸清底数，建立台账，并针对建档立卡贫困家庭学生建立专门台账。

3．各学校在每学期开学初，要对义务教育阶段在校生返校情况进行核查，未返校的学生所在班级班主任要及时与家长或监护人取得联系，做好疑似辍学儿童的劝返工作。

4．学校要结合入学排查、返校核查、台账建立等情况，在开学后一个月内组织召开控辍工作部署会，总结经验、找出不足、明确目标、细化措施。

5．充分利用中小学学籍管理系统做好辍学学生标注和管理工作，根据管理情况各班报送学校，学校汇总后报镇学区。

6．各班级每学期至少要组织开展一次教师家访活动，特别是对有辍学倾向的学生、单亲生、学困生、贫困生等作为家访的重点，了解学生思想动态、家庭状况、家长或监护人的情况、反映学生在校表现，做好该类学生的稳控工作。

7．各班级要努力实现农村留守儿童、困境儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护、活动有地”的工作目标，从源头上做好控辍保学工作。

8．各班主任要完善学困生档案，建立帮教计划，制定中长期学习

规划，帮助学困生树立信心，促使他们尽快融入学习的氛围中。

9．各班级严格按照上级要求，对义务教育阶段学生传达补助资助精神，并做好资助工作。

10．各班级发现疑似辍学学生后，要立即将有关情况向镇学校报告，并严格按照辍学学生劝返制度“一人一案”要求，进行劝返。

11．各班级每年要对控辍保学工作进行考核，对控辍工作不力，学生辍学率过高的学校实行一票否决，单位或个人不得参加评优评先。

12．各班级对因未能及时报告、未及时劝返，工作不实、指导不力、教师教育教学行为不当等导致学生辍学的，要依据《控辍保学责任追究制度》相关规定追究相关人员责任。