默默奉献(韩存)

第一篇：默默奉献(韩存)

在奉献中实现人生价值

蔚县城第四中学

韩存同志，1960年3月生，1977年参加教育工作，大专学历，中共党员。恢复高考考入柴沟堡师范，毕业后先后在杨庄克乡中担任高中、初中数学课和班主任。1986年考入张家口地区教育学院生物专业，毕业后分配到蔚县农技中专学校，担任生物课和班主任。1993年担任学校教导处主任至今。2000年创办四中，实现从职教向普教顺利转型。从2003年开始，学校连续7年被县教育局、县委、县政府评为教学工作先进单位。2008年县教育局在学校召开全县教学评估工作现场会，学习推广他主抓的教学管理经验。近三年来，他三次被评为县级师德先进个人，三次职称考核为优秀，2007年被评为张家口市科研标兵，2008年在全县中学教导主任培训会上作经验介绍，2008年被评为张家口市优秀教师。

一、抓好教师培训，实现顺利转型

2000年学校酝酿创办初中，他首先意识到解决教师从职教向普教转型是当务之急。他的建议得到了校领导和广大教师的支持。他亲自制定周密的培训计划，从教育心理学理论到初中教学常规，从教学大纲到教学计划，从备课到讲课，进行了具体安排。为搞好培训，他邀请县教研室各学科教研员到校举办专题讲座，组织广大教师上模拟课。作为教导主任，为上好每节没有学生的模拟课，他常常准备到深夜，并亲自登台上模拟课。

磨刀不误砍柴工。扎实的教师培训、考核为学校的顺利转型奠定 1

了坚实的基础，任课教师顺利担当起了首届初中课程教学。在教学过程中，他积极组织教师听课、评课，邀请教研员来校指导。2003年首届毕业生参加中考，一举取得全县同类学校中考第一的好成绩，为四中起好步开好局以及持续发展奠定了坚实基础。

二、提升业务水平，精心指导教学

多年来，他始终牢记“要做教书人，先做读书人”，通过“深挖洞，广积粮”的方式，认真学习现代教育教学理论和先进的管理经验，养成了“有读必记”的好习惯，摘抄了几十万字的读书笔记，为指导管理教学奠定了坚实基础。

厚积方能薄发。新课程实施以来，他率先在全校教师中组织开展学习新课标活动，利于集中学习、教研活动，传播新理念，反思传统的教育教学方式，使教师的教学行为得以迅速转变。他主抓的教学管理工作多次在教学评估中得到县教研室、督导室领导的好评。2006年暑假，他作为新课程辅导组成员，两次赴尚义县为初中教师作《新课程、新理念、新教法、新学法》的培训辅导。2008年与南岭庄乡中结成帮扶对子，开展课堂教学研讨交流。2009年3月为全县初中生物课教师作《新课程下如何进行初中生物课教学》培训辅导，对提高教学水平起到了积极的促进作用。

三、深入教学一线，推进课题研究

他始终奉行管理即服务的理念，不用简单的行政手段处理教育教学中的具体问题，而是以一个合作者和指导者的角色，在理解、沟通和探讨中完成各项教学工作任务。

为了将课堂教学改革落到实处，他一直兼课，与教师共同分析教

学中存在的问题,通过教研活动解决问题。为追求每次活动的实际效果，从活动主题的确定、总体设计，到活动的具体操作、总结评价，他都亲自参与，并多次为活动提供课例，这样做不仅提高了教师队伍的整体素质，而且也加快了青年教师的成长步伐，涌现出了康润平、常丽琴、高春祥、李芳等一批在全县叫得响的优秀教师。

为使先进的理念转化为实际的教学行为，他率先组织教师开展课题研究，“十五”、“十一五”他主持的省、市、县级课题研究四项结题并获奖，推动了学校课题研究工作的开展。2008年他主持编写了校本教材《生物标本制作》。2009年4月他又率先在生物学科开展学习实践洋思教学模式的研究，主持的《初中生物自主学习合作探究课堂教学模式的研究》课题被列为市级重点课题。

面对成绩，他说：“成绩已属过去，作为一名教导主任，深感任重道远。我将继续努力，在教书育人的事业中实现人生的价值”。

二〇〇九年十月二十八日

第二篇：默默奉献

默默奉献

人间处处有真情，人间的真情永远是生活中最动人的旋律，它存在于世界的每一个角落！

就说为我们付出的老师吧。

老师这个职业既平凡又伟大，当你背着书包进教室的时候，是谁在黑板上唰唰的写？是我们的老师，当你开开心心的玩时候，是谁在批改作业？依然是我们的老师，当你熄灯入梦以后，是谁在备课，仍然是我们的老师啊，同学们，当你被批评，在后面说老师的坏话时，和老师顶撞时老师会怎样想，请你换位思考，如果你就是那位被说坏话的、被顶撞的老师，你又会怎样看，哎！可是每次老师都忍了，还在父母面前说好话，表扬你，老师是多么伟大，平凡啊！

老师就像蜡烛，为祖国的未来点亮着；老师就像辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师就像高高的航标灯，时时刻刻为我们指引前进的航程！

是啊！老师奉献的精神，可以说是一种独特的美，只讲奉献不讲索取的典范！

凤冈县龙泉二小六年级 杨盛伟

第三篇：默默奉献辛勤耕耘

默默奉献 辛勤耕耘

――记花坪中学英语教师田燎灵

朴实、开朗、认真、热情，这是田燎灵老师的真实写照，她1969年出生，在讲台上已度过了二十个春秋，本科毕业，现任教于花坪中学。

耕耘教坛，硕果满枝

1991年，田燎灵这个清纯的大学生满怀抱负地走上了讲台。她知道，要当一名出色的教师，必须具备渊博的知识，丰富的经验，于是，在办公室，你看到的是她在认真钻研教材、教参；在寝室，你看到的是她在阅读《中学生英语周报》、《中学生英语教师报》，时时关注英语教学的新动态。在教学中遇到问题，老教师就会被她问个没完没了，追根究底。就是凭着这股牛劲，通过几年的教学，悟出一套独特有效的英语教学方法：情字当头，落到实处。备课时，自己首先入情，备什么样的课，就与之产生相应的情感；授课时，除做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更做到讲之动情，以情优化课堂结构；创意境，激情趣，未讲课之前情已生，充分发挥情感的诱导作用，营造一种开讲之初，以情夺心，使之一惊，不愿离去的教学氛围，激起“我要学”的浓烈的学习情趣；课进行，情正浓，围绕每课的重点、难点、知识点，新旧知识转换的联接点，充分发挥情感信号功能，调节功能和强化功能，对重点问题详细讲，千浆万染，对难点问题深入讲，丝丝入扣；对疑点问题明晰讲，洞若观火，对新旧知识联接点相互照应，温故知新，对一般问题精讲，1

一叶知春，对不足的地方补充讲，以拓视听。在课余，她给学生营造读、讲、听英语的环境，下课放英语歌曲，班会举行英语对话，故事、演讲比赛，放学后组织英语角。每天要求每个学生写一篇英语日记，老师评阅，每天早自习跟班辅导，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放学后迟迟未离开办公室的也是她。通过多渠道、趣味性强的训练，她所带的学生都爱英语，更爱英语课。在学校开放日，她的课被选定为示范课，受到了同行的肯定和好评。汗水和收获是成正比的，任教20年，多年担任初三毕业班的把关老师，所教班级在学区统考中名列前茅，年年获奖，在升学会考中多次在湘乡市获奖，其中2000年、2004和2009年获三等奖，2002年获二等奖，2005年和2007年获一等奖。

春风化雨，育人为本

在20年的教书生涯中，她多年担任班主任，去年儿子读高三了，她都还担任C109的班主任。现在的中学生在生理、心理上处于日趋成熟的阶段。他们热情、任性、好动、求知欲强，接受正反方面新鲜事物快，且自尊的神经特别敏感，这就要求治班刚柔结合，宽严相许。其班主任工作得心应手，主要是她热爱学生，为了提高学生的道德认识，坚持每周不少于一次的与全班同学集体谈心式的班会，以深入浅出的道理、真实感人的事例，对学生实施如何做人的教育。并针对不同的学生、不同的思想状况，加强个别教育，课桌旁、操场上、走廊、办公室，都能看到她与学生谈心的情景。她细心观察、关心，爱护每一位学生，尤其对差生不是视为班上的包袱，而是视为遭到意外伤残的花朵，从不轻易用“喊家长”“停课”“写检讨” 等方式整治，而是以心换心，以情育情，寻找他们身

上的闪光点，为他们创造条件，改正缺点，使其健康成长。C94班的朱捷，接受能力差，又爱拿别人的东西，全班同学都不喜欢他，甚至不愿意与他坐至一块，田老师一个个地与同学做思想工作，既然有缘坐到一间教室，就是一家人了。有缺点的家人，你能嫌弃吗？不能！我们只能帮助他、鼓励他，让他进步。通过耐心做思想工作，同学们感动了。主动接受朱捷，组成学习小组，最终他以每科都及格的成绩毕业，这个班的毕业会考成绩科科优异，有6科排名在学校三个毕业班之首，且她所任教的英语更是遥遥领先，比平行班C92班平均分高2.9分，C93班高5.1分，这个班也评为了育塅学区的优秀班级，田老师也被评为了“优秀班主任”、“湘潭市优秀教师”。

更新理念，投身教研

作为好强的她认为，更新理念，改革创新，是主动适应新时期教育，取得良好教育教学效果的前提。为此，努力钻研教育理论，撰写论文，1998年撰写的教学论文《初中生英语说的能力的培训》获湘乡市三等奖。1999年撰写的《浅谈英语数学》获湘乡市二等奖；2000年撰写的《“导读续”与英语素质教育》获湘乡市二等获。同时，积极投身各种教改，教研活动，1995年指导学生参加第二届全国中学生英语奥林匹克竞赛，获指导奖，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛湘潭赛区复赛中获辅导奖。她作为学校的文科教研组长，带领全组教师学习新时期教育理论，更新教育理念，探索教改新路，促进教学改革。学习理论的同时，开展丰富多彩的教学活动，如同年级的赛课活动，听优秀教师的课，新教师的课，40年以下的中青年教师上多媒体课。上完一课就集体评课，各抒己见，共同探讨，共同提高。现在学校的文科教研组团

结、和睦、充满活力，教学成绩显著。

贤妻良母，家庭幸福

一个成功的女人背后一定有一个幸福的家庭，是的，她就有一个靠她努力经营的幸福之家，平时她一心扑在工作，但一到节假日，她首先是去公公婆婆家，他们两老有糖尿病、高血压等多种疾病，她要按时给他们买药，还有把从农家收集到对糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天气好的时候，陪婆婆逛街，买些合适衣物，她婆婆逢人便讲“我有4个儿子，一直想有一个女儿，我的这个儿媳让我体会到了亲生女儿的滋味，此生无憾啦。”对公婆是关怀备至，对待儿子是用心良苦，小时候，儿子聪明调皮好动，她每天带他看书，晚上讲一个童话故事，她陪着去打乒乓球、篮球，暑假去游泳，她认为一个孩子首先应该是身体健康，有着广泛的良好的业余爱好，从小的培养给了他终身的一笔财富，现在在大学里他业余写作发表在校园网上，人气很旺。在和丈夫结婚后19年的风风雨雨中，他们有过争吵，有过分岐，但最终都走过来了，在丈夫远在广西工作时，她每天在电话里关心他、支持他，在丈夫做生意遇到困难时，她鼓励他，想办法为他分忧。全心的付出得到的是令人羡慕的天伦之乐。

在过去的教书育人中，田燎录取得了显著的成绩，但她从不满足，时代在发展，知识在更新，观念在变化，她决不会停止前进的步伐，相信她会更努力地学习，更严格地要求自己，在未来的工作生活路上谱写新的辉煌！

第四篇：默默奉献的人

默默奉献的人

默默奉献的人

我有一个好朋友，大家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘，她最大的优点是乐于助人，经常被人夸奖。

记得一个夏天的下午，天下着大雨，我们在路上不期而遇，顶着风吃力地撑着伞，小心地踩着积水，急匆匆往家走，我俩先后来到楼前。突然，依依停下了脚步，看着地上的大水坑，愣了一下，猛的转过身来，回头看了看楼角处的废砖堆，三步并作两步走了过去，弯下腰，一手撑着雨伞，一手捡起一块砖头，马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面，马上站起来又跑到废砖堆旁，马上又捡起一块砖头放到水坑上面„„垫了几块砖头后，她踩着砖头走进了楼门，我这才明白她的用意，跟着也踩着砖头，摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。

回家后，我坐在窗前欣赏着雨景，一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦！那不是依依吗？下这么大的雨她还出去干什么呢？只见她又朝那堆砖头走去，弓着腰慢慢地扒开上面的砖，从底下挑出几块完整的砖头，码成一摞，搬起来，晃晃悠悠的走到水坑边，风把她的雨衣帽子吹掉了，她都没有整理一次，依然认真地把砖头重新码放整齐，然后又踩上去试了试。“哎呀，不好！”我惊叫起来。依依没有站稳，身子一晃，摔倒在地。只见她吃力地站起来，用手揉一揉膝盖，伸了伸腿，然后继续重复搬砖、码放、踩试„„一系列动作，雨水淋湿了她的头发，风雨打湿了她的花裙子，丝毫没有影响她的工作，她还在继续搬着砖，直到一条整齐的砖头路出现在楼门口，她才擦了一下脸上的雨水和汗水，从我的目光中悄悄消失。

窗外的雨还在尽情地飘洒，雨点依旧发出啪啪的声音，只是那雨声仿佛变成了一首赞歌，一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌，在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来„„

六年级:木用冰心

第五篇：默默的奉献

默默的奉献

周末很多人都爱逛街。可你有没有注意到每隔几条街，路边就会有一个绿色的邮筒。邮筒没有引人注意的华丽外套，只有一件四季永不褪色的绿色外衣。在路边华丽的商店衬托下，邮筒是显得那么朴素。

邮筒，虽然体积没有高楼那么庞大，但它的心胸比那高楼还要宽广。在它的心里，装着很多很多的信件，它给千家万户带来喜怒哀乐：它给焦急不安的孩子送来了录取通知书；它给村子里的老母亲送来远方读书、打工的儿女们平安消息；它给不断投递稿件的笔者送去一张张录用通知单总之，它心里装着整个世界，当人们收到紧急信件时，又有谁想到那默默无闻的邮筒呢？夏天，酷热的太阳没有把它动摇，它立在那儿，坚守岗位，绝没有一点退缩之感。冬天，冰冷的雪花飘在它身上，有时又会莫名其妙地下一场大雨，它却还立在那儿，情愿自己淋湿也不让肚子立的信件沾上一滴水。

啊，邮筒，你默默无闻，对人们无所求，却无私地奉献自己的全部力量。啊，邮筒，我赞美你，更赞美具有和你一样品格的人。谢谢你给我们做了一个榜样，相信在不久之后，会有许多像你一样的人！