感念师恩（范文）

第一篇：感念师恩（范文）

感念师恩

——梅水中心小学教师节主题活动通讯稿金色九月，秋风送爽，在这个如诗如画的季节里，我们迎来了翘首企盼的第二十七个教师节。为了营造尊师重教的校园文化氛围，我校开展“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要” 系列主题活动，学生们用实际行动向所有日夜辛苦的教师致以最真诚的祝福。教师们也通过这些活动增强了献身教育事业的光荣感、责任感和使命感。

9月5日我校热烈开展了“感谢师恩”的主题演讲比赛。每班的黑板上都写着“感谢师恩”的标语，学生纷纷走上讲台，以包含深情的演讲，表达了对老师的感谢和敬仰。老师在一旁倾听，感受着与学生心灵的交流，情感、思考，在师生间悄悄蔓延。

9月8日，各个班级都刊出了庆祝教师节的设计新颖的黑板报，里面的一字一句，一笔一画无不饱含了孩子们对老师的感激和赞美。老师看着孩子们像完成自己的艺术品那样精心设计、雕琢的表情，心里既欣慰又感动。

9月9日，孩子们在课间休息时，拿出了他们精心准备的贺卡，给老师送去了他们真心的祝福。这些贺卡是同学们费尽心思才完成的，贺卡千姿百态，形状各异，制作十分精美，向辛勤培育他们的园丁表达自己心底最真诚的祝愿，这也是我校德育工作中感恩教育的又一个硕果。老师们看着一张张精巧的贺卡，读着同学们自拟的贺词，感到十分欣喜，教师的幸福感在这一刻充斥着校园的每个角落。

9月9日下午，在我校多媒体教室召开了教师节慰问活动，彭校长向奋斗在教育教学一线上的全体教师表示衷心感谢，并悉心听取了教师们的意见和建议，不仅从改善办学条件和未来发展上给我们指明了方向，还尽量帮老师们解决生活上遇到的实际困难，号召我们全体教师为患重病的教师献出自己的一份爱心。同时校长也希望我们进一步忠诚党的教育事业，增强历史责任感和使命感，为推动我校教育事业跨越式发展作出新的更大的贡献。与会老师纷纷表示：我们一定会再接再励，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、崇高的师德，来共同创造梅小的美好的明天。

第二篇：感念师恩

感念师恩，牢记师魂

寒来暑往，岁月更替。金秋九月，瓜果飘香。空气里弥漫着教师的气息，人们更多地谈论着教师的话题。在这个属于教师的季节里，我倍加留恋那些在菁菁校园中度过的青春岁月，更怀念那些在我的人生土壤中播洒了爱与智慧的恩师们，他们的谆谆教导和无私帮助就像电影中的“蒙太奇”在我眼前闪现：远在蜀地的敬全会老师在我交不上学费时的慷慨解囊，王光伟老师在我面对失败准备放弃时的彻夜长谈，还有一直关怀我及我家庭到现在的宽厚仁慈的廖家敏老师„„古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。尊师重教是传统美德。在教师节即将来临之际，我谨将节日的祝福送给我的恩师和像我恩师一样在“三尺讲台”上“两袖清风，一身正气”地默默奉献着的教师们。

有幸我和妻子毕业后步入了教师的队伍，我是一名高中教师，妻子是一名初中教师，社会给了我们很高的荣誉，但我却不敢戴上这些美丽的光环，一是因为我还未在教育教学上有大的建树，二是因为我和很多同行一样只是平平凡凡的人，不可能永远攀上那不食人间烟火的“圣坛”。但六年的教育教学工作，让我对教师职业有了更为深刻的认识。教师犹如在空中翱翔的苍鹰，爱与责任是教师奋飞的双翼。“教师无小节，处处是楷模”。在当今物欲横流、意识形态多元化的今天，教师更需要一种淡定的情怀，砥砺人格，敢于奉献，在极度富有的精神世界中“神游”。

第三篇：感念师恩

感念师恩

开启记忆的闸门，时光的碎片散落一地。无数美好的片断如电影般在我脑海里放映——那人，那事，一幕幕，一帧帧……那永恒定格的画面，好似芬芳的花朵，盛开在生命的花园里，让我永生铭记。

课堂上——

讲到动情处，你双手一挥，宛如一位有气魄的水手，指挥船员在惊涛骇浪中奋勇前行。我们的心脏随您那忽起忽落的声音跳动，思路也在您的指导带领下逐渐变得清晰。不经意中，难题已经解决，我们豁然开朗，似乎还有些意犹未尽，多希望您就这样讲下去呀！老师，您对教学工作的热情，深深地洒进了我们的心里。

办公室里——

您看到到学生们作业本上那工工整整的字迹，一抹微笑浮上您的嘴角，你为学生的认真努力而感到由衷的快乐；遇到成绩差的学生，你从不会放弃，总会多次与他们交谈，聆听他们学习上的困惑，为他们讲解错题，一遍一遍又一遍，不厌其烦。您对每一个学生真心地付出，在您的耐心指导和搀扶下，我们轻松地跨上了奔腾的骏马。

操场上——

你陪着我们积极地锻炼：打篮球、跳绳、打羽毛球、踢足球……你和我们玩得不亦乐乎，就像一个有些稚气的大孩子，你用友爱拉近了我们之间心与心的距离。当我们大汗淋漓时，您总会贴心地递给我们一瓶水，让我们休息会儿；当我们不慎受伤时，你内心十分焦急，细心地给我们涂药，并提醒我们下次一定要小心。从您的内心深处，我们都是您的孩子，你无怨无悔，甘心付出。

老师，你是红烛，燃烧着亮丽的生命；你是春蚕，献出了一生的忠诚……在这教师节到来之际，请您接受我真诚的祝福：老师，教师节快乐！

姜堰四中 9（1）班 张睿

第四篇：感念师恩

每当我在工作闲暇，我的脑海里，总会有一个人物萦绕，他有点微胖，东北人,黑黑的脸庞和那总是戴着的白帽子，每天穿行在现场的身影。

认识他，是3年前的一个夏天，那天，我去工程部报到，迎接我的就是他，他先对我点了点头，然后从衣袋里掏出了一包香烟，用右手拿住烟盒，左手中指轻轻在烟盒后面轻轻弹了几下，瞬间一根香烟递在我面前，我直摇头说，我不会抽。他用眼睛斜瞟了我一下，没有开腔，马上自己把香烟点着吸了起来。不一会儿，他打开电脑打开了一个CAD图纸，鼠标指在一个地方，然后问我：“说一下图里面表示的什么。”我听见他的话，脸一下就红了，心里十分慌张，当时，我刚刚毕业，CAD图纸是很早学的，现在忘得差不多了。心想，这是要叫我出丑，但我又不好意思说我不会，只有胡乱的把印象中记得的那一点东西说了一遍。他用一双眼睛盯着我，一动也不动，这样被他看着，我的头上的汗珠开始冒了出来，有些紧张，他走到我身边，指出了我的错误，仔细给我讲解了图纸，并告诉我看图纸是最基本的本领，以后还有很多在等着我。从那以后，他每天干什么事情，总是把我叫上。有时，休息的时候，他会给我一些图集和图纸看，这对我以后的成长起了很关键的作用。

他虽然话不多，但是为人很好，大家在一起，有时唧唧喳喳，大家总拿他开玩笑，但他总是笑一笑，也不生气。我有时干工作也笨手笨脚的，但他从不批评我，他只是耐心的告诉我怎样做才是正确的。就这样，跟着他工作了一段时间，我的水平也开始慢慢提高了，在我进入工程部的第3年，师傅调走了，就只能靠我自己继续去摸索学习，每天工作中的内容，根据师傅教我的东西，加上自己的灵活使用，工作十分得心应手，这个时候，我在从心里感到师傅是我生命总很重要的导师，对我严格要求，他那样做，不是害我，而是为我好!不久之后，我就被派到另外一个工地负责，总包方的一个经理，对我的水平不放心，也许当时我还年轻，他要求与我一道检查现场施工情况，刚出去不久，天就下起了大雨，我们打着雨伞把工作干完了，结果我对现场的解释和说明让他大吃一惊，从那以后，那位经理对我的态度来了一个大转弯，并且对我们这支队伍的施工水平也很满意。后来，我才知道，那位经理也是工程部出身，我当时想，如果不是师傅这些年的言传身教，我也许在这位内行面前，不知要出多少洋相。

如今，我在自己的工作岗位上，已经像师傅当年一样，我也在带徒弟，我像师傅当年要求我一样，去要求他们，我在想，我的徒弟离开了我以后，是不是也会像我一样，能够单独去飞翔，我老了以后，会不会像师傅一样，我也不知道。我到最后，只是想说一句话，感谢师傅。

第五篇：感念师恩

感念师恩

时间：8点30分 地点：电视台演播室 人物：主持人和三位同学

主持人：电视机前的观众朋友，大家晚上好，我是主持人园园。今天，我们要讨论的话题是“感念师恩”。为此，我请来了三位同学来到了我们的演播室。让我们先听一首小歌曲稍作放松。然后，我会向大家介绍这三位同学并向他们提出一些问题。好了，让我们先听音乐吧。

放歌时间：静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房……啊啊啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡，心中激荡……

插入歌曲，引出主题。

主持人：多么动听的歌曲，多么优美的曲子，多么令人肃然起敬的老师。此时此刻，我只能用一句诗来表达内心的感受，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“。（继续放音乐）（音乐停）

主持人：好了，现在我向大家介绍这3位同学，他们分别来自我县的一中，二中，三中，而且都是高三的学生，他们即将面临高考，也要离开母校，离开他们敬爱的老师，他们内心的感受要是怎样的呢？让我们听一听。第一位同学，你如何看待我们的话题“感念师恩”呢？即将离开老师，你又想对他们说些什么呢？

同学a：“感念师恩”就是在今后的道路上，不管是遇到什么困难，挫折，或者是鲜花、掌声，都不要忘记老师的——教诲和鼓励。在节日来送上一句祝福的话，这就是感念师恩。我想对老师说分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想撷取一片枫叶，您却给了我整个枫林。我无法表达内心的感激，千言万语汇成一句谢谢您。

以一组排比表达对老师的感恩，感情强烈且气势充沛。主持人：我们对老师无限的感激就融汇在了这句“谢谢您”当中。下一位同学，请问你如何看待老师呢？ 同学b：一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。这些看似平凡，普通的东西，其实很伟大。我感觉老师就好像这滴水、这朵花、这颗螺丝钉。多少个不眠之夜，老师为我们批改作业，帮我们整理笔记。当我们淘气，不听话时，老师又有多少次不厌其烦的教诲我们。老师默默的为我们付出着自己的一切，老师是最伟大、最无私的。有句名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”,可我要这样说：“吾爱吾师，吾更爱吾师”。

“吾爱吾师，吾更爱吾师”，用语俏皮且感情浓浓。主持人：好一个“吾爱吾师，吾更爱吾师”，谢谢你的回答。下面是最后一位同学，请问老师对你的成长有什么影响？ 同学c：父母给了我们生命，但老师教会了我们如何做人。当我因成绩而懊恼时，老师告诉我“这一切都会过去，如果你肯努力。”当我沉浸在成功的喜悦中时，老师同样告诉我“这一切都会过去，如果你不肯努力。”相似的两句话却给了我不同的提示，也都在一直影响着我。在人生的道路上总会遇到坎坷，即使是阳光灿烂的春天，也会有阴云飘来的时候，所以在老师的影响下，我学会了坚强，宽容。老师给我的影响，我会终身难忘。

以两句对比的话语来表现老师对自己的殷殷教诲。主持人：让我们再次把掌声送给这3位同学。谢谢你们的回答，从同学的口中，我们更加深深的了解了人民教授的辛苦和无私奉献的精神。老师们是真正的耕耘者，可他们却不图回报。生活中也正因为有这种无私的奉献的精神而精彩。时间有限，今天的节目就要结束了，在这里我代表演播室的全体工作人员对所有的老师说声：“你们辛苦了，谢谢你们托起了明天的太阳。”我们的节目就要结束了，但我们对于师恩的感念却永远不会结束。（歌声再次响起）

静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房……啊啊啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡，心中激荡…… 与前文照应，点明主题。