锦屏政府两基责任书（五篇模版）

第一篇：锦屏政府两基责任书

锦屏镇人民政府

“两基迎国检”暨教育督导评估迎省检

目 标 责 任 书

为了全面贯彻落实屏山县2月14日召开的“两基迎国检暨教育督导评估迎省检”会议精神，巩固全镇“两基”成果，提高义务教育水平，确保我镇顺利通过国家“两基”检查验收，教育督导评估迎省检工作达到“保优争先”目标，镇人民政府与所辖学校签订本责任书。

一、义务教育普及程度和扫除文盲主要目标

小学适龄儿童100%入学；初中入学率城市、农村分别达到100%、95%以上；城市流动人口子女都能按时入学；三类适龄残疾儿童少年入学率城市、农村分别达到85%、65以上。小学在校学生年辍学率控制在1%以下；初中在校学生年辍学率城市、农村分别控制在2%、3%以下。15周岁人口初等义务教育完成率达到98%以上；17周岁人口初级中等义务教育完成率城市、农村分别达到90%、85%以上。15周岁人口文盲率控制在1%以下，15-50周岁人口非文盲率城市、农村分别达到98%、95%以上。

二、领导责任

建立“两基迎国检暨教育督导评估迎省检”目标责任制，明确各中小学校校长是“两基迎国检暨教育督导评估迎省检”工作的第一责任人进一步明确各职能部门的工作责任，做到根据分工，各司其职，各负其责；镇政府将制定“两基迎国检暨教育督导评估迎省检”实施方案，明确目标任务，细化工作措施，狠抓工作落实，全面提高义务教 1

育普及水平，确保各项指标如期完成。

三、办学条件

在县委、政府的直接领导下，积极稳妥推进学校移民迁建工程，实施好中小学校舍安全工程。按照“四个集中”原则，加快中小学布局结构调整步伐，努力推进义务教育均衡发展。确保生均建筑面积、图书、实验仪器等各项指标达到国家或省级标准。中小学危房比例下降至1%以内，消除D级危房。消除中小学及校园周边环境的安全隐患。

四、教师队伍建设

加强教师队伍建设，实施教师公开招考，特岗教师计划等办法补齐教师缺额。建立薄弱学校任教服务期制度和学科教师在编制内校际间余缺调剂制度，缓解学科教师不配套的困难。积极鼓励教职工参加各类学历达标培训学习和开展教师培训活动，增强培训的针对性、实效性，确保义务教育阶段教师的学历合格率达到省定标准。

五、教育管理

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持依法治校，遵循教育规律，规范办学行为，加大校务公开力度，建立决策、执行、监督相协调的科学管理体制。认真落实中小学新课程改革制度，积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。健全教育督导机构和制度，全面开展对中小学校的教育督导评估，努力营造有利于未成年人健康成长的社会环境。

六、扫盲

明确目标，落实责任，多形式开办扫盲班，彻底扫除青壮年文盲，做到扫盲经费、教师、地点、人员、时间、教材资料六落实，档案资料齐全规范。

七、奖惩办法

1、对在“两基迎国检”、教育督导评估迎省检工作中成绩突出的中小学校相关人员，镇政府将予以表彰奖励。

2、对直接影响“两基迎国检暨教育督导评估迎省检”目标实现的中小学校，镇政府将在全镇通报批评，并对相关领导和直接责任人实行责任追究。

八、本责任书一式二份，镇政府、中小学校各执一份。

锦屏镇人民政府（盖章）学校（盖章）：

镇长（签字）：责任人（签字）：

2011年2月20日

第二篇：岳新乡两基责任书

林凤镇“两基”迎国检工作

目标管理责任书

“两基”工作的评估确认和水平认定，是目前国家在教育方面最高规模、最权威、最具有影响力和指导性的检查，事关国计民生，意义重大。为切实做好迎“国检”工作，确保“国检”顺利通过，以全局为重，岳新乡人民政府与岳新中心小学特签订目标管理责任书，内容如下：

一、责任目标任务

在县政府领导下，我乡分级负责，分工协作，保证重点，突破难点，有序推进，保证质量，确保所辖两所学校的“两基”工作顺利通过“国检”，“两基”各项指标全部达到并通过区验收时有所提高。确保适龄儿童少年按时接受九年义务教育，满足辖区内所有子女入学要求。

1、加强创建教育强县强乡活动，不断巩固提高“两基”成果。

2、普及程度，师资水平，办学条件，教育质量，教育经费，教育工作等，“两基”各项指标要达到验收标准。

（1）正常适龄儿童少年入学率：小学达到100％，初中95%以上。

（2）三类残疾适龄儿童少年入学率：应达到65％以上。

（3）在校生年辍学率：小学1%以下，初中3%以下。

（4）15周岁初等教育完成率达98％以上，17周岁初级中 1

等教育完成率达85％以上，15周岁人口文盲率控制在1％以内。

（5）校园不发生重大安全责任事故，各项指标数据准确，证据充足。

3、认真实施“两免一补”政策，管好用好生均公用经费。

4、充分发挥远程教育的效能作用。

5、整治校园环境，合理使用部分生均公用经费，粉刷墙壁，油漆门窗，修理桌凳，抓好校园净化，绿化，路面硬化和美化工作，且不产生新的债务，按照规定整治好校园周边环境。

6、搞好档案建设，要求软件从严，硬件从实，表册统一，数据准确，档案齐全规范，所有数据必须连贯衔接。

7、认真搞好宣传发动，人员培训，档案建设以及材料撰写等迎检的基础性工作。

二、奖惩

1、对认真履行职责，实现上述目标，在“两基”迎“国检”中表现突出的学校和先进个人进行表彰奖励，对未能实现上述目标的学校和个人进行批评，并追究相关人的责任。

2、初级中学把“两基”迎“国检”工作责任任务目标业绩列入学校工作考核的主要内容，并与学校领导考核任免直接挂钩。

本责任书自签定之日起生效。

本责任书一式两份，乡政府、中小学各执一份。乡镇人民政府（盖章）分管领导签字： 学校

校长签字： 年月日 3（盖章）

第三篇：XX镇两基责任书

XX镇“两基”工作责任书

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，XX学区为把“两基”工作落到实处，要求学区校长负责此项工作，落实责任，特别是保证少数民族学生和女生孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共享优质教学资源”。为此，镇政府与学区校长签订此责任书，对未采取措施组织防止本学区学生辍学的，不重视学校发展和安全的，不提高教育教学质量的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

一、重视和加强学生的思想道德教育工作。

二、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

三、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

四、切实加强学校安全工作，保证学校财产安全和师生人身安全，共建平安、和谐的文明校园。

五、班主任要做到了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

六、学校实行辍学、安全工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，体罚学生的，将按有关规定严肃处理。

责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。

此责任书一式两份，镇政府与学区校长各执一份。

XX镇：（盖章）

XX学区：（盖章）

第四篇：学校两基工作责任书

学校两基工作责任书

为了切实做好“两基”迎国检工作，确保“国检”顺利通过，中心学校与各学校校长签订目标责任书，内容如下：

一、责任目标任务

在区政府、区教育局的领导下，分级负责，分工协作，保证重点，突破难点，有序推进，保证质量，确保我镇的“两基”各项指标全部达到验收标准。

1.不断巩固提高“两基”成果，保证2011年通过国检验收。

2.普及程度、师资水平、办学条件、教育质量、教育经费、教育工作、校园安全等“两基”各项指标都要达到验收标准。

（1）适龄儿童，少年入学率达到100％。

（2）残疾儿童少年入学率达到80％以上。

（3）在校生辍学率为0。

（4）15周岁初等教育完成率达95％以上，17周岁初级中等教育完成率达90％以上，15周岁人口文盲率控制在1％以内。

（5）坚持开展校园周边环境的综合治理，确保校园内外不发生学生重大安全责任事故。

（6）严格按照工作进度及时上报各种表册和信转载自百分网http://，请保留此标记息。各项指标数据准确，证据充足，绝不弄虚作假。

3.认真实施“两免一补”政策，管好用好生均公用经费。

4.充分发挥远程教育的效能作用，打造高效课堂，提高教育教学质量。

5.合理使用部分生均公用经费，抓好校园净化，绿化，美化工作，确保学校工作正常开展。

6.搞好档案建设，要求软件从严，硬件从实，表册统一，数据准确，档案齐全规范，所有数据必须连贯衔接。

7.认真搞好宣传发动，人员培训，档案建设以及材料撰写等迎检的基础性工作。

二、奖惩

1.对认真履行职责，实现上述目标，在“两基”迎“国检”中表现突出的学校和先进个人进行表彰奖励，对未能实现上述目标的学校和个人进行批评，并追究相关人的责任。

2.中心学校把“两基”迎“国检”工作责任任务目标业绩列入学校工作考核的主要内容，并与学校领导考核任免直接挂钩。

本责任书自签定之日起生效。

本责任书一式两份，中心学校，学校各执一份。

XX县镇（乡）中心学校

控 辍 保 学 目 标 责 任 书

一、工作目标

1、小学阶段学生辍学率为1%以下，入学率达到100%。

2、初中阶段学生辍学率在2%以下，入学率达到95%以上。

二、工作要求

1、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是制止学生辍学的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底；中心学校校长与中小学校长签定目标责任书、中小学校长与联系领导、班主任、科任教师签定责任书，学校对此项工作每期进行量化考核。

2、严格学籍管理。每名学生自入学起按照要求建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学汇总，健全各班控辍台帐资料。

3、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学，各班级应马上做工作，没有结果的应及时向学校书面汇报，学校每月统计学生变动情况。对多方努力仍然辍学的学生，上报政府，由政府干预或采取措施，使其能接受义务教育。

4、凡是从外地返回的学生，根据义务教育和本校的相关规定，由学校安排插入相应班级，各班不得以任何理由拒绝接收，还要协助学校催收相应的学籍资料，并做好学生的稳定工作。

5、日常的教育教学工作应做到以下几点：

（1）、严格按照上级收费标准不向学生乱收一分钱。

（2）、严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。

（3）、坚决做好家访工作，采取电话、上门、信件等形式做好家访工作，做到每学期每个学生普访一次，对于重点学生，争取做2----3次家访。

（4）、关心经济困难、学习困难的学生，竭尽全力不让全班学生掉队一人，帮助他们顺利完成义务教育。

（5）、严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及各级的相关规定，三、责任追究

实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标的学校或班级，将取消校长或联系领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，量化考核的结果将与绩效工资挂钩。

XX县中心学校（章）中心校长签字：

XX县中（小）学校（章）中（小）学校长签字：

班级联系领导：级班 班主任签字：

联系科任教师：

二0年月日

第五篇：政府两基汇报材料(正式稿)

宜宾市南溪区石鼓乡人民政府 “两基”工作履职情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

在这菊花飘香、硕果累累的金秋时节，国家教育督导团的各位领导和专家光临我校检查指导“两基”工作，这是推动我校依法办学、科学发展的一件大好事。在此，我谨代表石鼓乡1.4万人民和全乡师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎！

近年来，石鼓乡在各级党委、政府及各位领导的关心、帮助下，经过全乡教育工作者和广大人民群众的通力合作，攻坚克难，教育工作取得了可喜的成绩，促进了我乡教育事业持续、健康、稳步向前发展。下面就近年来乡党委、政府对教育工作的履职情况作如下汇报：

一、基本情况

南溪区石鼓乡地处南溪区西部，与翠屏区接壤，宜南快速通道和即将建成的宜泸高速路从新兴、人群穿跃而过，辖区内有长江、黄沙河等河流为石鼓人民提供了便利的交通环境。全乡辖9个行政村，1个社区，共14000余人，幅员面积28.15平方千米。

全乡现有义务阶段学校5所，其中初级中学1所，教职工 46人，专任教师 44人，12 个教学班，在校学生613人；小学4所（其中，中心校1所，基点校1所，村小2所），专任教师 65人，23 个教学班，在校学生858人。中心幼儿园1所，幼儿村级园点3个。

近年来，乡党委委、政府从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度出发，以“巩固‘两基’成果”、“创建南溪教育强乡”为载体，艰苦创业，奋力拼搏，强力推进石鼓教育快速、均衡、协调发展，走出了一条“小乡办大教育”的特色之路。

二、履职情况

（一）建立健全“两基”工作机制

1、健全“两基”组织机构。建立了镇政府“两基”工作领导小组，明确责任，专人负责，统筹协调全镇“两基”工作。成立了以乡长为组长，主管教育的副乡长为副组长，各学校、相关站所、村组负责人为成员的教育工作领导小组，确立了乡长为全乡教育工作的第一责任人，村支部书记为该村教育工作第一责任人，各中小学校长为该校教育工作第一责任人。

2、建立健全“两基”工作制度。建立了乡领导联系学校制度、控辍保学工作制度等“两基”工作制度，健全教育工作目标管理责任制、考核制和责任追究制，在与相关站所、各村委会签订的工作目标量化考评中，把教育工作作为重要的工作任务进行考评。与此同时，乡政府领导经常实地了解情况，定期不定期召开教育工作会议，共同研究存在的问题，认真落实各项教育决策。

（二）依法履行实施义务教育的责任

1．坚持乡政府负责、乡和村组领导包干的“一负责两包干”制度，组织动员适龄儿童少年入学、复学。每期开学前，乡政府均组织村社做好辖区内学龄儿童少年就学情况的摸排和入学动员工作，努力为贫困学生家庭解决困难，做到每位学龄儿童少年不因经济困难而辍学，确保了教育普及程度全面达标。本学年：入学率：小学达100%，初中达98.8%，“三残”儿童少年入学率达85%；年辍学率：小学近三年为均为0，初中近三年分别为：0.26%、0.28%、0.73%；毕业率：小学达100%，初中达97.4%；完成率：15周岁人口初等教育达99.13%，17周岁人口初级中等教育达97.2%。

2、建立健全了乡政府、村组、社区关心学生特别是“留守儿童”健康成长的工作机构与工作制度，全乡成立了以分管乡长为组长，各村社干部、各校校长、德育主任为成员的留守儿童领导小组，有针对性的提出了行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“留守儿童关爱工程”。

我乡在学校建立了留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。领导小组成员定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。在小学，每个学校建立了留守学生帮扶制度和留守学生帮扶卡，要求每个教师帮扶5名左右的留守学生；中学建立了留守学生爱心书屋，设立了留守学生心理咨询室，通过这种种方式，让留守儿童在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。近三年全乡资助贫困学生进1000人，资助经费近40万元。

3、积极动员初中毕业生就读普、职两类高中，努力提高我乡青少年文化素质。2011年，全乡初中毕业生245人，升入两类高中212人，升入两类高中的比例为86.53%；采取有力措施，制止区外普通高中、中职学校在本乡的违规招生行为，维护了辖区内正常招生秩序。

4、关心教师，坚持每年为教育办实事，组织做好教育资助行动，在辖区内形成尊师重教的良好社会风气。每年教师节，乡政府都要召集辖区内机关、单位、各村、社区负责人参加教师节庆祝活动，并对全乡优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者进行表彰，旨在大力弘扬尊师重教良好社会风气。并颁发全乡中小学教育质量奖。近三年来，用于奖励教师、改善办学条件的经费近10万元。

5、按教育事业发展需要，组织解决好学校新建、扩建、改建校舍所需用地；配合区上加强寄宿制学校建设和薄弱学校的改造，及时排除学校新产生危房。抢抓机遇改造危房，争取中小学危改和校安工程项目，顺利完成全乡危改工作和学校硬件建设，其中2008年新建石鼓中心幼儿园教室、2010改建幼儿园厕所，新建石鼓金龙小学教学楼，2011年实施桂山小学厕所修建、新兴小学教师休息室危改和运动场地硬化等工程。2010年完善石鼓中学学生宿舍维修加固工程。通过危房改造工程的实施，改善了全乡学校的办学条件，营造了 良好育人环境。

6、根据《南溪区2008-2010年推进城乡义务教育均衡发展实施规划》，我乡建立健全了推进义务教育均衡发展的组织协调机制，定期研究解决义务教育均衡发展中的重大问题，检查和指导学校教育管理，配合县教育局进行学校布局调整，认真组织开展对辖区内的基点校、村小的办学水平学综合督导评估，充分应用评估结果，使本乡各类教育规范、协调、均衡发展。2008年通过评估验收，评为南溪县首批教育均衡发展合格乡镇。石鼓明德小学、石鼓中学于2010年和2011年分别成功承办了“四川省义务教育均衡发展” 现场会和“四川省城乡环境综合治理进校园暨五改一建”现场会，得到了与会领导和专家的肯定。

（三）切实开展成人教育工作

1、认真开展成人教育工作。按规定准确掌握辖区内15—50周岁青壮年人员及受教育情况，及时组织开展扫盲教育培训，有效杜绝青壮年文盲的产生。2011年镇内15—50周岁青壮年7907人，其中文盲10人，青壮年非文盲率99.87%，达到国家规定要求。

2、积极开展农村剩余劳动力的转移培训和实用技术培训，按时完成上级下达的各项送培任务。我乡成立了以分管教育副乡长为组长、中学校长为副组长的成人教育工作领导小组。近三年，我乡通过开展了初中毕业后的实用技术教育培训工作，在每年四、五月份期间，重点利用双休日对我乡初级中学毕业班近800名应届毕业生进行了实用技术培训，使他们掌握了一门以上的实用技术，为他们今后回农村打下了坚实的基础，并通过考试、考核，合格率为百分百。

根据省、市、县有关增加农民收入，大力调整农村内部产业结构的精神，结合我乡人民政府农业内部产业结构调整意见，大力发展山区特色经济，近三年开办了三十个50学时技术教育班，分别为花生种植技术、山羊的饲养管理、梨树的栽培新技术等。

广泛开展了各种实用技术教育短训，我乡农校抓住乡、村、社等各级各类会议、广播、咨询的机会，大力进行各种实用技术培训。近三年进行了实用技术培训共45期，培训10825人，技术咨询1300人，发放资料1020多份。

（四）积极抓好普及幼儿学前三年教育工作，促进幼教事业健康发展。

至2011年，全乡创办幼儿园点4所（其中乡中心幼儿园1所，幼儿教育点3个），基本适应本镇幼儿教育的需求，目前，全乡3—6周岁儿童793人，入园接受教育629人，3—6周岁儿童入园率达79.3%。

（五）高度重视校园周边环境综合治理

认真治理校园周边摊点，保证校园周边治安秩序和交通安全，维护学校正常教育教学秩序，保障师生合法权益，杜绝重大安全事故，防止非正常伤亡事故的发生。做好综治维稳工作，切实维护辖区内教育的稳定。由乡政府安办、司法所、派出所、中小学联合成立了“校园周边环境综合治理领导组”，定期不定期对学校周边环境进行巡查走访，及时排除各类隐患。设立法制副校长深入学校、街道、社区宣传法律法规，净化校园周边环境。设立驻校民警和校园保安维护学校正常教学秩序，切实保障师生生命财产安全。通过以上举措，全乡各类学校教学秩序井然，校园周边环境良好。

三、存在的困难和问题 一是办学条件还待进一步改善。二是师资队伍建设还应进一步加强。

三是外出务工人员多，留守儿童家庭教育管理不到位，给学校教育带来潜在影响。

四是学校教育管理水平还需要进一步提升，教师队伍建设还有待进一步加强，教师结构不够合理，学科不配套，主要学科骨干教师不足，英语和音、体、美、专业教师相对缺乏。

总之，石鼓乡教育的发展，浸透着市、区领导的高度重视和精心指导，倾注着全乡教职员工的拼搏奉献和奋斗不息，凝聚着石鼓人民的心血和智慧。我们将以此次“两基”迎国检为契机，以更加开阔的视野、更加昂扬的斗志、更加创新的举措,开拓石鼓教育的美好明天！