程家集学区张郢小学“法律进校园”实施方案

第一篇：程家集学区张郢小学“法律进校园”实施方案

程家集学区张郢小学“法律进校园”

活动实施方案

为深入贯彻落实“六五”普法规划目标和任务，进一步加强学校法制教育，增强师生的遵纪守法意识，形成学校依法治校、教师依法执教、学生遵纪守法的良好氛围。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设，特拟定本实施方案。

一、活动指导思想

以党的十八大及习总书记“三严三实”讲话精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面完成“六五”普法依法治理任务，坚持以提高学校法制管理水平为目标，以提高青少年学生法律素养为重点，坚持以品德教育与法制教育并重、法制教育与法治实践相结合的原则，积极推进依法治教、依法治校、教育公平，不断满足广大人民群众对教育的高要求和新需求，努力构建平安和谐校园。

二、活动具体内容

1、着重进行法律启蒙教育。重点普及《宪法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与小学生学习、生活密切相关的法律基本常识，从小养成遵纪守法的良好习惯。

2、全校教职工着重进行职业道德和法律法规教育。重点普及《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《突发事件应对法》等法律法规，以良好的教师形象、高尚的道德情操，教育和影响学生健康成长。尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，深入推进素质教育，积极适应和促进人的全面发展，努力培养社会主义事业建设者和接班人。

3、把 “崇高科学、反对邪教”的内容纳入“未成年人思想道德建设”和“六五”普法教育工作之中，把反邪教教育与思想政治教育、法律法规教育结合起来，通过反邪教知识培训、“崇高科学、反对邪教”主题展览和专题讲座等警示教育活动，帮助学生认识邪教的危害，树立正确的宗教观念，提高广大师生对邪教问题的警惕性、辨别力和防范处理能力，大力弘扬中国传统文化，促进我校文明健康的校园文化建设。

三、活动主要措施

1、建立健全组织机构。为保证“法律进校园”活动顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，特成立我校法制教育领导小组。

组 长：马代雷

副组长：宋勇

成 员：郭蕾、张勋、王永亮、各班主任

由副组长具体负责此项工作

2、充分发挥课堂教育的主渠道作用。副组长要制定具体的实施方案，三至六年级每周开设一节法制课，由班主任负责讲授，各班要做到有计划、有教材、有教案、有作业、有考试成绩。学校定期邀请司法人员或基层法律工作者给师生进行法律知识讲座。

3、建立法制宣传教育队伍。学校要利用广播、LED显示屏，对全校师生广泛进行法制宣传；各班每期要办一期法制宣传黑板报；在校园网站上开设普法专栏。

4、加强维权指导。结合“校园文化”、“无邪教校园”、“平安校园”创建工作等活动，使学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。各班要加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，教师不得体罚或变相体罚学生，不得随意将问题学生赶出校门，积极预防和减少学生违法犯罪，为学生的健康成长营造良好的法治环境。

5、开展普法教育图片展或观看警示教育片。在网上下载、制作有针对性的普法教育片，组织学生观看并开展交流、讨论活动。

6、开展校园法制文化活动。通过征文、演讲、绘画、诗歌朗诵、知识竞赛、法制主题班会、文艺演出等寓教于乐的形式，开展校园法制宣传教育活动。

7、对法制教育工作搞得好的班级、教师个人予以表彰奖励。

程家集学区张郢小学2014年7月7日

程家集学区张郢小学“法律进校园”

活动实施方案

程家集学区张郢小学

2014年7月7日

第二篇：贺集小学廉政文化进校园实施方案

贺集小学“廉政文化进校园”活动实施方案

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实新形势下党风廉政建设和反腐败工作的新要求，扎实推进“廉政文化进校园”工作，根据荆门市教育局《关于印发〈荆门市“廉政文化进校园”活动实施方案〉的通知》（荆教基[2016]12号）精神，结合我校教育工作实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，把廉政文化建设与校园文化建设、德育工作及师德师风建设结合起来，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德认知和判断能力，培养敬廉崇洁的道德情操，积极推进“廉政文化进校园、进课堂、进头脑”活动，在全市中小学校形成“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围，为树立依法治教、廉洁勤政的教育行风打下坚实基础，为发展稳健和谐石牌教育提供坚强的思想政治保证。

二、活动内容

抓好以“六个一”为主要内容的“廉政文化进校园”系列活动。

（一）编写一套廉政教材。组织教育科研力量，根据青少年学生不同年龄和知识积累状况，以及教师的行业特点，采取辑录古今中外清正廉洁故事、格言、图片、漫画，以及正面典型和反面案例等方式，编写一套学校廉政文化教育地方教材。

（二）建设一批廉政窗口。加大廉政文化建设投入，加强廉政标牌、廉政走廊、廉政景观、廉政橱窗以及廉政文化墙等窗口建设，拓展廉政文化宣传阵地，营造浓郁的校园廉政文化氛围，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，提高广大教师“廉政从教、服务学生”的意识，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。

（三）开展一批主题活动。定期开展“廉政从教、服务学生”师德征文、“廉政文化教育”主题书画展、“廉政文化教育”优质课竞赛和优秀教学设计（教案）评选等形式多样的主题活动，将“廉政文化进校园”与课堂教学活动及师德师风教育等有机结合起来。

（四）开展一次“师德师风”专项治理活动。进一步深化教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题治理，加强师德师风建设。一是深入、持久开展教师拒绝违规补课“八项”活动、“两项”承诺和“爱校忠诚”专项教育活动，教育引导广大教师立德树人，增强拒绝违规有偿补课的自觉性。二是严格执行教育部关于教师违规收受礼品礼金六项禁令，大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。三是强化对违反师德师风行为的监督查处。各地各学校要抓住重要节点有针对性地开展专项治理，加强监督检查，做到有诉必查，有错必纠，治理活动要有方案、有自查报告、有工作总结。教育局对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件点名道姓公开通报曝光。

三、活动保障

（一）提高认识，加强领导。进一步提高全体党员干部和广大教师对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织、周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。学校成立“廉政文化进校园”工作领导小组，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管负责人具体抓，落实专人具体负责此项工作。

（二）建章立制，注重实效。制定“廉政文化进校园”活动总体实施方案和工作计划，以确保此项活动长期有效地进行下去，并建立表彰奖励机制，做到教育、制度、监督并重，正面引导与行为约束紧密结合，力避形式，确保实效。要加强“廉政文化进校园”活动的档案管理和经验总结。

（三）创新载体，突出特色。结合自身实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，加强廉政教育规律、途径和方法的研究，充分整合教育内容，改进教育方法，创新教育形式，以广大师生喜闻乐见的内容和形式，把“廉政文化进校园”活动渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得新成果。

第三篇：宋家小学围棋进校园三年行动实施方案

宋家小学围棋进校园三年行动实施方案

（2018——2020年）

围棋是我国最古老,也是最富有魅力的文化瑰宝,它虽然规则简单,变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时,也隐喻着无穷的哲理,启迪着智慧。根据白河县教体局《白河县围棋进校园三年行动计划（2018-2020年）》的通知精神，为大力推广围棋活动,并对围棋的育人功能进行研究，促进我校学生素质的全面发展，结合我校实际，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

围棋进校园活动坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥围棋育人功能，培养学生独立解决问题的思维能力和操作能力，在校园根植中国特色社会主义文化根基，让学生了解中华文化本质，树立远大中华文化理想，激发广大学生对中华优秀文化传统的历史自豪感。

（二）基本原则

坚持问题导向、改革创新和分步实施的基本原则。突出解决制约校园围棋发展的师资、竞赛平台等问题。加强顶层设计，力争在营造围棋学习氛围，培养围棋人才，弘扬围棋文化，竞赛组织管理等关键环节取得突破。

（三）主要目标 通过三年的时间，建立完善围棋进校园顶层设计，夯实校园围棋发展基础，发展校园围棋社团，争创围棋特色学校，培育校园围棋文化。到2020年，力争基本实现校园围棋师资规模和教学水平上新台阶、校园围棋竞赛体系和竞赛水平逐步提高、校园围棋人才成长渠道逐步畅通、校园围棋文化浓厚的发展局面。

二、重点工作

（四）提高普及水平。到2020年，争取申报校园围棋特色学校，围棋社团达到一定规模，使经常参与校园围棋竞赛活动的学生达到50 人以上。

（五）加强师资建设。到2020年，培养培训3名校园围棋教师，鼓励专业能力强、思想作风好的围棋教师和有围棋特长的其他学科教师，以及志愿人员兼任围棋教师。

（六）完善竞赛体系。每学期实施校园围棋积分赛，分设小学低年级组和高年级组，以及教师组，抓紧完善常态化围棋竞赛体系。

（七）深化教学改革。成立学校围棋专家委员会，加强对校园围棋教学工作的指导，搜集整理围棋教材，完善校园围棋课程体系建设。

三、条件保障

（八）完善管理机构。统筹管理全校围棋师资培训、竞赛组织、围棋社团建设等各项工作。组织机构

组 长：张孝意 宋家镇中心小学校长 副组长：柯玉坤 宋家镇中心小学政教主任 王能志 宋家镇中心小学教务主任

成 员：宋家镇中心小学各班主任及体育老师

（九）加大经费投入。加大围棋教学和竞赛方面经费投入，提供围棋教学软件，购买一定数量的棋具、教材，满足围棋教学和社团活动的必要条件。

（十）完善交流机制。积极参与和承办校园围棋赛事，开展学校之间的学生围棋赛事交流。结合我校实际，组织围棋优秀教师、教练员、运动员和管理人员到围棋发达地区参加专业培训和交流活动。

（十一）鼓励社会参与。鼓励有条件的围棋协会和围棋俱乐部、企业及其他社会组织来校开展有利于校园围棋发展的公益活动。引导社会资本进入校园围棋领域，依托社会组织机构设立校园围棋发展基金，多渠道吸收社会资金，支持校园围棋活动。

（十二）营造良好环境。加大宣传，形成声势，引导社会各界更多更好地支持围棋进校园活动。利用校园网站、微信公众号、QQ群，加强对校园围棋活动的报道，广泛宣传开展校园围棋活动的意义和价值，提升校园围棋的社会影响力，营造加快发展校园围棋的良好氛围。

第四篇：新华乡马莲滩小学法律进校园活动实施方案

新华乡马莲滩小学法律进校园活动实施方案

一、指导思想

法律进校园活动是深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、活动目标

通过法律进校园活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动要求

1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从实际出发，以《青少年法律知识读本》等作为“六五”法制宣传教育基本教材。

2、领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》、《交通安全法》、《食品卫生法》、《学生校园伤害处理办法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

四、活动的方法和措施

（一）加强阵地建设

1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每学期不少于8课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。

2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动，4月、6月、9月、12月分别邀请法制辅导员、法制副校长到校进行法制讲座。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

（二）加强法制教育师资队伍建设

搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格学生。

（四）利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

五、工作步骤和主要安排：

“法律进校园”活动是落实“六五”普法规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法律进校园”工作分三个阶段：

（一）宣传发动阶段。（2012年3月至4月上旬）学校召开全体师生大会，对“法律进校园”活动作出部署要求，学校办公室负责在学校网站、广播站、宣传栏等开辟“法律进校园”活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

（二）组织实施阶段。（2012年4月中旬至2012年12月）各办公室、各学年组、各教研组结合实际，根据学校制定的“法律进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法律进校园”活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。

（三）自查迎检阶段。（2012年12下旬至2013年1月上旬）各年级对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、学年组和个人予以表彰。

六、工作机构和保障措施

（一）法律进校园活动领导小组： 组 长：徐国斌

副组长： 丁

懿 苏万新 成 员： 各班班主任

（二）学校建立“法律进校园”活动工作责任制。校长要将“法律进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。

（三）教导处负责完善“法律进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。

凉州区新华乡马莲滩小学

二〇一二年五月五日

新华乡马莲滩小学 法律进校园活动实施方案

二〇一二年五月五日

第五篇：党集学区“家校合育 共建和美校园”实施方案

党集学区“家校共育 共建和美学校”

实施方案

为加强家校共育工作，形成教育合力，共助学生健康成长，根据领导安排，请各单位结合期中考试分析总结情况，及时组织开好家长会，加强与学生家长沟通交流，做好家庭教育指导培训，争取家庭以及社会对学校教育工作的大力支持，共同促进教育教学质量进一步提高，特制定以下实施方案：

一、指导思想

家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、实施目标

1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

三、实施步骤

1、利用各校每周例会，对全体老师进行培训，家校共育需要全体老师共同参与；召开全校班主任工作经验交流大会，让全体老师都参与，不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。

２、完善家长学校组织机构，在完善学校家长委员会组织的基础上，成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。

3、利用期中考试，召开一次家长会，明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法，帮助家长明确“家长学校”的含义及功能，使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。

4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

5、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。

6、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

7、强化家校联系工作，结合我校开展的“家校共育活动”，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心 赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

三、活动开展

1、亲子共读活动。每学期由家长带孩子到书店选择有教育意义的书，在家长与孩子中开展亲子共读一本书的活动。

2、创新家长会的形式和内容。改变传统家长会家长被动参与、你讲我听的局面，让孩子、家长成为家长会的主角——孩子主持、孩子汇报，或者孩子、家长一起互动。将传统的单纯家长与老师交流转变为不仅是教师与家长交流，更多的是家长与孩子交流、家长与家长交流，将家长会变为探讨会、研究会、恳谈会。在内容上，变传统家长会为主题家长会。学校和各班级结合实际，根据家长的需求选取不同主题，一次围绕一个主题进行，请家长来讨论，增强家长会的针对性，提高家长会的实效性。另外所有任课教师都参加家长会，与家长交流。

3、开展家访活动。开发、利用家长和家庭教育资源，主体是学生家长和学生，主导在学校和老师，为两者之间搭建交流和沟通的平台。家访作为众多沟通平台中的传统项目，教师深入学生家庭，与学生家长面对面的交流，根据学生家庭氛围给予家庭教育的指导。

4、举办向家长开放课活动。学校每学期每一级部组织一次社会开放课，家长们可以进班听课、同任课教师交流，并对学校工作提出意见和建议

5、开展“亲子共成长”心灵对话活动。用孩子给家长写信，家长给孩子回信的方式，打通孩子与家长沟通与交流的通道。

6、开展“我知父母心”中小学生感恩父母活动。和谐的亲子关系是家庭教育成功的关键，和谐亲子关系的建构不仅需要教育父母去了解孩子，也需要教会孩子理解父母、感恩生命。为此，要充分挖掘利用丰富的节日育人资源，组织开展感恩父母活动。通过主题班会、队会、生命教育课、亲子对话等多种方式，让学生了解生命的来源、父母在各个年龄阶段的身心发展特点、各种职业的父母所面临的生存压力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。

7.组织学生开展进社区的实践活动，通过参与社区卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区服务活动，增加学生的社会阅历，丰富学生的精神世界。

8、开展“优秀家长进校园”活动，让不家长走进学校与学生零距离交流。把“亲子共成长”活动办成学校品牌。

9、建立了老师、家长互相沟通平台。开通与家长交流的平台，老师和家长有微信群。老师可以群发，也可以一对一给家长发微信，与家长交流孩子的在校情况，用现代化的手段与家长经常保持联系。

党集学区 2017.11.25