第一篇:皋兰县瞿家尖小学千名教师进万家、万名家长进校园活动实施方案
千名教师进万家,万名家长进校园
活动方案
为了进一步加强和提高我校教育教学工作水平,加大师德建设的力度。依据皋兰教育局《千名教师访万家,万名家长进校园》活动方案,以“了解民意、转变作风、家校互动、共同成长”主题教育为主线,“千名教师进万家,万名家长进校园”活动为突破口,结合我校实际,特制订本方案。
一、活动目的
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校素质教育向纵深发展。
二、活动的内容及安排:
第一阶段:准备发动阶段(3月24日-3月30日)
1、制定活动方案
2、成立组织机构 成立活动领导小组: 组 长:张庆元 副组长:韩牛孝 成 员:黄亚萍、瞿兰英、彭小燕、俞文静、韩玉娟、王晓丽、张惠兵
第二阶段:启动、实施阶段(3月31日-4月20日)
1、“千名教师进万家,万名家长进校园”主题活动启动仪式。
2、学校校委会人员率先走进教师及学生家中,及时了解教师及家长的需求,切实解决他们的后顾之忧。从而架起一座多渠道全方位参与学校管理与发展的桥梁。
3、学校教师有计划的走进学生家中,拉进教师与家长间的距离,及时了解学生在家里、在学校、在社会上的情况。让社会及家长真正感受到教师对学生的关爱,因此形成教育合力。
4、四月份为家访活动月
5、阶段反馈
第三阶段:总结交流阶段(4月21日-4月28日)
1、各部门总结反馈活动情况。
2、提出整改措施,制定下一步活动安排。
三、活动的要求:
1、在家访前,班主任与其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象,一旦确定了家访对象,各老师要认真填写家访调查档案并认真落实。
2、本学期家访对象不少于班级学生的四分之一,尽量扩大家访对象的面积,做到被家访对象不重复。
3、校领导带头进行家访活动。
4、教师在家访活动中要特别注意安全,各班可根据具体情况安排教师结对家访。
5、家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生,特长生,家庭经济困难学生,单亲家庭学生,学困学生,进城务工农民子女,有辍学倾向的学生,心理和情绪不稳定的学生等。
6、师要做好家访记录,在家访中发现的经验要及时整理和总结,发现的问题要及时解决,解决不了的要及时汇报给校领导。在征得家长同意后,可以采取拍照的方式作为家访记录材料。通过家记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。
四、家访时的注意事项
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
皋兰县瞿家尖小学 2014年3月25日
千名教师进万家,万名家长进校园
活动实施方案
(2013-2014学年度第二学期)
单位:皋兰县瞿家尖小学
瞿家尖小学路线教育实践活动系列活动教师
问卷调查问题汇集
1、你最想对校长说的一句话:
1)多给教师们一些外出学习的机。
2)外出学习的机会能多些,个人学习方面能提供经费支持。
3)外出参观学习的机会。4)关注教师的发展成长。
5)多关心教职工生活,理解和支持教职工。6)学校的明天会更好。
7)为教师订阅教育教学方面的报刊、杂志。8)多关心教师生活,解决实际问题。
2、你对学校工作还有哪些建议:
1)学校健全规章制度,提升领导工作方法,做的公平、公开、透明。有合理化的计划开支。2)多添置多功能教学设备。3)多开展一些丰富多彩的生活。
4)加强学生良好的行为习惯,营造好的学风。5)平等、民主、团结进取、创新意识。6)多添置一些书架,电子白板。
3、你最想给其他行政人员说的一句话: 1)以身作则。2)共同努力。3)解决教师的实际困难,关心同志注意工作方法。
皋兰县瞿家尖小学党的群众路线教育实践
活动领导小组
组 长:张庆元
副组长 韩牛孝
成 员:黄亚萍、瞿兰英、彭小燕、俞文静、韩玉娟、王晓丽、杨月霞、张惠兵、沈 炜
第二篇:“千名教师进万家”活动实施方案
笑嘻嘻小思想
“千名教师进万家”活动实施方案
根据教育体育局《关于开展全区“千名教师进万家”活动的通知》文件精神,为深入推进义务教育“三大提升工程”(即薄弱学校提升、师资队伍提升、素质教育提升)和“师德提升工程”活动,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,促进教育水平,从而进一步提高教师师德修养,改进工作作风,打造和谐育人环境。我校特制订此活动实施方案。
一、指导思想
以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标,进一步提升全区教师职业道德水平,落实总书记关于“四有好老师”的讲话精神,健全家校共建的良性互动沟通机制,着力打造以家庭教育为基础,以学校教育为中心,以社会教育为依托的教育网络,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,形成对学生全方面了解,畅通教育渠道,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进教育教学工作和谐、稳定、健康发展,推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。
二、参加人员
全体教师
三、家访对象
1、各班家访的学生比例应不少于班级人数的25%;
2、家访的对象应具备代表性,要特别关注学习困难、生活困难、学生近期心理情绪不太稳定、监护人非父母及具备较大潜力的学生群体。
四、家访形式
登门走访(以语、数课任教师及班主任为主,以英语、综合任课教师为辅、学校中层干部参与,分组、包班到人的办法进行。)
五、家访内容
(一)、了解学生的家庭状况、成长环境;了解学生在家家务劳动、尊重长辈等表现,关注学生在家的学习习惯和生活习惯;有针对性地给予建议、帮助,鼓励学生积极上进、健康成长;
(二)、向家长反馈学生的优点及特长,以及在校表现等,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
(三)、向家长宣传科学育人知识,教给家庭教育方法以及心理健康知识等,对家长关心的热点教育问题做好宣传解释工作;
(四)、结合学校课题《小学生交通规则意识养成的实践研究》,立足校园门口的交通环境现状,倡导家长以身作则,大手拉小手,教育孩子讲文明、守规范、求素质,彰显文明行为,守护社会公德,践行公民社会建设;
(五)、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全(出行安全、网络安全、人身安全等)防范意识;
(六)、向家长征求学校发展或教育管理方面的意见和建议,了解家长在日常教育中存在的困难等。
六、活动安排
(一)、发动阶段
1、成立活动领导小组。为保障我校“千名教师进万家”活动顺利、扎实、有效开展,学校成立了以党支部书记、校长为组长、分管校长为副组长,由学校办公室牵头,分管部门各司其责,将具体工作落实到人。
2、制定活动实施方案。学校以区教育局文件精神为基础,结合我校实际,制定“千名教师进万家”活动实施方案,落实具体工作,细化工作要求,推进家庭教育与学校教育的有效衔接,促进教育活动的扎实开展。
3、组织召开动员大会。召开全体教师会议,组织学习教体局文件精神及要求,对学校实施方案进行解读,了解登门走访活动的目的、内容、活动安排以注意事项等,对教师提出纪律和安全要求,印发《XXXXXXXX小学教师家访表》。
4、分小组做好准备工作。
(1)、明确家访人员:由年级组长根据本年级组教师人数及班级数,对家访教师进行分工;每组2人或以上,并以表格形式上报少先队;(年级组长)
(2)、明确家访对象:每班家访人员总数需达到班级总人数的25%,由班主任根据“第三条、家访对象”中的具体要求提前确定,并上报少先队备案;(班主任)(3、)明确家访目的及内容:家访前,家访教师应根据家访对象,制定家访的目的,思考家访内容,做到心中有数。(家访教师)
(4)、明确家访时间:家访前应对家访对象提前预约,合理安排时间。(家访教师)
(二)、实施阶段
1、分小组登门走访:家访应多人一组,努力做到“四个一”(挖掘一个优点,肯定一个行为,传递一个希望,落实一个要求),与家长交流时,应注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
2、家访之后,及时填写《XXXXXXXX小学教师家访记录表》,梳理学生情况。
3、就家访中发生的故事、生活感触、教育感悟、教育反思,征集文稿。
“那天,我走进学生的家庭„„”主题故事(教师层面),每年级组2篇;
“那天,老师来我家!”主题故事(学生层面),每年级组2篇;
“哦,老师来了!”主题故事(家长层面),每年级组1篇;
4、以XXX为平台,开展“登门之后„„”故事分享会,每年级组推选一名教师上台交流。
5、梳理教师家访记录,就家长存在的困难或家长建议进行整理、归类,及时反馈;并可根据实际需要,开展结对帮扶、亲情电话等家校沟通活动,完善家校建设。
(三)、总结阶段
1、及时总结活动,整理、收集相关资料;
2、集中家访结束后,根据走访效果和上报材料,每年级组推选一名校园走访先进个人,并予以表彰;
七、工作要求:
(一)全员参与,高度重视。“千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归,是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求,也转变教师工作作风、树立教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。全体教师应把走访活动与教育工作结合起来,将其作为提升自身素质的一次契机,作为营造和谐师生关系的一次契机,作为家校一体、促进孩子健康成长的一次契机。
(二)强化责任,率先垂范。随访部门责任人、年级组长、走访教师应严格依照活动实施方案执行,强化责任意识;学校中层、党员干部要率先垂范,及时解决活动中存在的困难和问题,要以高度责任感投入到这次活动中来。
(三)严格纪律,彰显师德。要严格遵守“八项规定”,不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定,以积极鼓励为主,注意了解学生成长的家庭环境,认真听取家长意见和建议,能当场解答的当场解答,不能解答的及时反馈给学校。
(四)强化监督、突出反馈。活动中,要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报,认真做好家访学生情况记录;要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育;活动中,学校要通过问卷、调研、汇报交流等形式,及时了解、指导、督促活动开展。
第三篇:锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案
合肥市锦城小学“万名教师进万家”活动实施方案
一、指导思想
为了进一步提升全校教师职业道德水平,强化师德教育,弘扬高 尚师德,引导广大教师爱岗敬业、关爱学生,教书育人、为人师表,落实总书记关于“四有好老师”讲话精神,健全家校共建的良性互动沟通机制,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长,促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。让学校成为学生成长的乐土,办人民满意的学校。
二、组织领导
组 长:周静 副组长:吴小明
成 员:徐晓峰、黄玮、陶丹玲、刘梦云
三、参加人员
学校所有在职教师。
四、家访对象
全校学生家庭比例不少于 25%,要特别重视对学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体进行家访。
五、家访形式
登门家访。
六、家访内容
家访期间,教师要做好家访记录,尤其要做好困难家庭学生、进城务工人员随迁子女以
及留守儿童的帮扶工作,关注他们的思想、学习、生活情况,帮助其克服困难、解决问题。
(一)沟通学生的学习、生活情况。了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况,以赏识学生、正面教育为主,不得向家长抱怨学生,多提有针对性的建议。
(二)引导家长树立科学育人观。了解学生家庭基本情况及其家长关注教育情况,向家长宣传《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律、法规、政策及科学育人知识、家庭教育方法、心理健康知识等。
(三)征求家长意见和建议。广泛征求家长对课任教师、班级、学校及教育主管部门等的意见和建议。
七、活动安排
(一)发动阶段(即日至 2015 年 1 月 15 日)
各位教师做到“五个明确”:明确家访目的,明确家访人员,明确家访内容,明确家访时间,明确家访对象。班主任认真甄选受访学生,年级组长安排好本年级教师家访对象。
(二)实施阶段(2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日)
学校于 2015 年 1 月 15 日全面启动家访活动,各位教师利用节假日走访学生家庭,每一名家访教师要对家访过程认真记录。
(三)总结阶段(2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日)
各位教师家访结束要做好认真总结,并将活动总结于2015年3月1日之前写到博客中。
合肥市锦城小学 2015年1月12日
第四篇:千名教师进万家大走访活动实施方案
李店中心小学“千名教师进万家”家访活动实施方案
为进一步推进深入学习实践科学发展观活动,创新实践载体,突出实践特色,切实办好人民满意的教育,强化教师服务意识,促进家校教育的有效衔接,提高教师育人水平,树立李店中心小学教育良好形象。按照县教育局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、工作目标
坚持开展进一步营造风清气正的发展环境,通过“千名教师进万家”家访活动,深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题,努力维护学校稳定,推动学校健康、快速发展。
二、工作内容
1、教师一学年内必须走访完本班全部学生家庭,中期前走访班级学生的60%,班主任负责具体走访对象的安排。走访期间,走访教师要做好家访记录,教导处每月需做定期检查,尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作,关注他们的思想、学习、生活情况,帮助其克服困难、解决问题;了解学生家庭基本情况及其家长思想状况,向他们宣传教育法律法规和各项政策,知道他们共同教育和培养学生。
三、活动形式和时间
以实地家访为主;对父母均在外地打工的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,有家长确定恰当的时间、地点,进行家访。
四、实施步骤:
1、宣传发动阶段(3月中旬)
通过多种有效形式,深入发动教师全体教师,努力营造“千名教师进万家”活动的良好氛围;制定工作方案,明确工作要求,严肃工作纪律,做到任务分解到人。
2、集中走访阶段(4—6月)
学校中层领导要深入基层,倾听基层意见,了解教职工需求,掌握教职工家庭的真实情况。排查可能出现的矛盾和问题,提出有针对性的解决办法。全体教师要深入学生家庭,了解学生家庭状况,以便寻求最好的解决办法。
3、总结提高阶段(7月上旬)
总结家访活动经验和成果,上报表彰活动中涌现出来的先进典型,要激励活动的长效机制,使“千名教师进万家”家访活动工作经常化、规范化、制度化。
五、组织领导和工作要求
(一)组织机构
组 长:樊康龙(校长)副组长:刘文珍 孔巩固
成 员:张少君、王维、杨国旺及各班班主任 教导处具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。
(二)工作要求
1、加强领导。学校认真贯彻县局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求,成立相应的领导小组和工作机构,认真制定了切实可行的实施方案,确保活动有序、有力、有效,并把此项活动作为教师考核、师德考核的一项重要内容。
2、真正深入基层。参加“千名教师进万家“家访活动的教师要主动深入家庭、深入家长、深入学生,要做到每个学生的家庭不漏不错,不留死角。
3、务求活动实效。各位教师要带着感情、带着责任,认真了解学生家庭情况,虚心听取家长和学生的建议和真心诚意为家长和学生办实事、解难题,对他们反映的问题、提出的建议,能够解决的要及时解决,需要整改的要立即整改,对一些带有普遍性、倾向性的问题,要及时向学校反映。
4、完善工作机制。学校要认真开展大走访活动,建立健全活动台帐,详细记录走访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况,需要解决的实际问题等,做到逐一摸清情况动态,逐一建立台账档案,学校按统一设计的表格上报并存档。逐一落实责任,并建立考核机制,考核结果作为年底绩效考核的重要依据之一。教导处将定期与不定期进行检查,对工作敷衍了事、活动流于形式的,将予以通报批评。附件:
静宁县李店中心小学“千名教师进万家”家访活动安排表 静宁李店中心小学 2013.3.2
第五篇:千名教师进万家大走访活动实施方案
“千名教师进万家”活动实施方案
盐城市亭湖小学
为进一步加强教育行风和师德建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三维一体的教育发展合理,切实办好人民满意的教育,强化教师服务意识,促进家校教育的有效衔接,提高教师育人水平,树立亭湖小学小学教育良好形象。按照区育局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、工作目标
坚持开展进一步营造风清气正的发展环境,通过“千名教师进万家”家访活动,深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题,弘扬“交易所服务学生,教育服务人民”的风尚,推动学校健康、快速发展。
二、工作内容
走访期间,走访教师要做好家访记录,教导处每月需做定期检查,尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作,关注他们的思想、学习、生活情况,帮助其克服困难、解决问题;了解学生家庭基本情况及其家长思想状况,向他们宣传教育法律法规和各项政策,知道他们共同教育和培养学生。
三、活动形式和时间
1、时间:7月10日-8月20日
2、以班级为单位,采取实地家访的形式。由班主任带领语数英老师走访班级内重点需要关注的学生家庭。每个班级不得少于15户家庭。
3、重点走访学生:(1)经济困难家庭。(2)学习困难家庭(3)思想和学业有重大变故的学生家庭。(4)留守儿童家庭。(5)单亲或离异家庭。(6)进程务工随迁子女家庭。(7)残疾学生家庭。
四、实施步骤:
1、宣传发动阶段(7月上旬)
通过多种有效形式,深入发动教师全体教师,努力营造“千名教师进万家”活动的良好氛围;制定工作方案,明确工作要求,严肃工作纪律,做到任务分解到人。
2、集中走访阶段(7—8月)
学校中层领导要深入基层,倾听基层意见,了解教职工需求,掌握教职工家庭的真实情况。排查可能出现的矛盾和问题,提出有针对性的解决办法。全体教师要深入学生家庭,了解学生家庭状况,以便寻求最好的解决办法。
3、总结提高阶段(9上旬)
总结家访活动经验和成果,上报表彰活动中涌现出来的先进典型,要激励活动的长效机制,使“千名教师进万家”家访活动工作经常化、规范化、制度化。
五、组织领导和工作要求
(一)组织机构
组 长:倪习龙(校长)副组长:张永旺 袁媛 陈炜煜
成 员:贾济雅、顾红霞、李小玉及各班班主任 教师发展中心具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。
(二)工作要求
1、加强领导。学校认真贯彻县局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求,成立相应的领导小组和工作机构,认真制定了切实可行的实施方案,确保活动有序、有力、有效,并把此项活动作为教师考核、师德考核的一项重要内容。
2、真正深入基层。参加“千名教师进万家“家访活动的教师要主动深入家庭、深入家长、深入学生,要做到每个学生的家庭不漏不错,不留死角。
3、务求活动实效。各位教师要带着感情、带着责任,认真了解学生家庭情况,虚心听取家长和学生的建议和真心诚意为家长和学生办实事、解难题,对他们反映的问题、提出的建议,能够解决的要及时解决,需要整改的要立即整改,对一些带有普遍性、倾向性的问题,要及时向学校反映。
4、完善工作机制。学校要认真开展大走访活动,建立健全活动台帐,详细记录走访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况,需要解决的实际问题等,做到逐一摸清情况动态,逐一建立台账档案,学校按统一设计的表格上报并存档。逐一落实责任,并建立考核机制,考核结果作为年底绩效考核的重要依据之一。教导处将定期与不定期进行检查,对工作敷衍了事、活动流于形式的,将予以通报批评。
2017.7.2