唐国忠要求全省教育系统深入学习贯彻六中全会精神努力办好让人民满意的教育（样例5）

第一篇：唐国忠要求全省教育系统深入学习贯彻六中全会精神努力办好让人民满意的教育

工 作 交 流

第10期

中共福建省委教育工委办公室2006年10月25日

唐国忠要求全省教育系统深入学习贯彻六中全会精神

努力办好让人民满意的教育

10月24日下午，省委常委、宣传部长、教育工委书记唐国忠同志在省委教育工委、省教育厅召开的十六届六中全会精神学习会上强调，全省教育系统要深入学习贯彻六中全会精神，深刻认识社会和谐是中国特色社会主义的本质属性、是海峡西岸经济区建设的题中之义，深刻认识教育是构建社会主义和谐社会的重要基石、促进教育公平是构建社会主义和谐社会的重要起点，切实增强做好教育工作的紧迫感、责任感和使命感，进一步促进教育事业持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，为构建社会主义和谐社会作出贡献。唐国忠要求，学习贯彻十六届六中全会精神，要紧密联系教育工作的实际，按照卢展工书记提出的“明确两个坚持、树立两个观念、着力两个基础、突出两个重点、把握两个关键”的要求，抓住“四个重在”的工作要领，努力在领会精神、研究问题、解决矛盾、推动工 1

作上有新的收获、新的进步。

（一）坚持把“重在持续”作为促进教育又快又好发展的关键所在。人类社会总是在矛盾运动中发展进步，构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。要充分认识教育在构建和谐社会中的地位和作用，始终保持教育发展的思路、举措、氛围的持续，推动教育事业又快又好发展。思路的持续，就是要始终不渝地坚持以科学发展观统领教育工作全局，把教育摆在优先发展的战略地位，深入实施科教兴省和人才强省战略，加快教育改革和发展，推动我省教育迈上新台阶。举措的持续，就是要按照中央的部署，切实普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，积极发展继续教育，努力建设学习型社会。氛围的持续，就是要不断加强和改善党对教育工作的领导，全面加强学校思想理论建设、领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织建设和党风廉政建设，把全省教育系统已经形成的风正气顺、人和业兴的良好趋势不断巩固和发展下去，进一步凝聚推动发展的强大合力。

（二）坚持把“重在提升”作为提高教育质量的出路所在。这些年，我省教育事业特别是高等教育快速发展，量的扩张到一定程度，必然要求质的提升。发展能不能持续，质是根本。提升教育质量，已经越来越突出地摆在我们面前。要把实施素质教育作为教育工作的主题，摆在教育工作最核心的位置，贯穿于各级各类教育，全面规划，整体推进，抓住关键环节，实现重点突破。要深化教育改革，调整教育结构，使各类学校特别是高校在科学定位的基础上办出特色、形成品牌、凸显优势。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，按照六中全会的要求，把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。要注重创新教学模式，优化教育方法，改进教育内容，激发学生发展的内在动力，提高学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

（三）坚持把“重在运作”作为努力办好让人民满意教育的要领所在。重在运作，就是要把中央和省委关于教育工作的重大决策部署在具体工作中加以落实。要认真贯彻六中全会精神，按照坚持教育优先发展、促进教育公平的部署，统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹城乡教育和区域教育的协调发展，统筹教育事业的改革、发展和稳定。要认真落实农村义务教育经费保障机制，在农村并逐步在城市免除义务教育学杂费；落实对家庭经济困难学生免费提供课本和补助寄宿生生活费政策，保障农民工子女接受义务教育；落实加快发展城乡职业教育和培训网络的要求，努力使劳动者人人有知识、个个有技能；落实政府提供教育公共服务的职责，积极推动公共教育协调发展，规范学校收费项目和标准，坚决制止教育乱收费，切实减轻中小学生课业负担。

（四）坚持把“重在实效”作为推动教育各项工作的目的所在。推动教育各项工作，最终都是为了取得实效，也都要靠实效来保证优先发展，靠实效来体现教育公平，靠实效来实现校园和谐。重在实效，就要在落实科学发展观，坚持教育优先发展，保障人民享有接受良好教育机会上不断有新进展；就要在全面实施素质教育，促进人的全面发展上不断有新提升；就要在统筹教育协调发展，大力促进教育公平

上不断有新进步；就要在维护校园安全稳定，建设和谐校园上不断有新实绩。建设和谐校园，是构建和谐社会的重要方面。要注意从基层、基础抓起，进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，完善处置各类突发公共事件应急预案, 健全学校与周边治安综合治理机制，探索加强网络安全管理的有效途径，推动和谐校园建设深入开展。

（省委教育工委办公室）

本期报：唐国忠书记、汪毅夫副省长

送：省委办公厅、省政府办公厅

省委教育工委领导、工委各部（委、办）

发：各市、县（区）委教育工委，各高等院，省属中职学校

第二篇：努力办好让人民满意的教育

努力办好让人民满意的教育

------北格二中文明单位汇报材料

2006年是全面贯彻党的十六大及十六届五中全会精神，构建和谐社会，全面推进小康建设的重要一年，也是教育收获“十五”成果之年。一年来，在上级各有关部门的关心、支持、指导下，我校一班人团结和带领全校师生，始终以办好让人民满意的教育为宗旨，开拓进取，求实创新，狠抓落实，教育教学各项工作有的新进展，新突破，取得了一定的成绩，求得了人民群众的满意。

一、以人为本，师德先行，狠抓文明单位建设。

搞好文明单位建设不仅是完善学校管理的一项重要任务，而且可以改善师生精神风貌和提高思想道德素质，推动学校发展，促进学校整体管理上台阶。

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，我们以行风建设为抓手，认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届五中全会精神和各级基础教育工作会议文件，深刻领会并努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观。在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校以每周一次的党员组织生活和全校教职工政治学习为主渠道，抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”、争做“学者型教师”的活动。学校通过开展“师德风采”演讲、暑期师德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要思想的精神实质；学习“魏书生”的先进事迹，培养敬业爱岗、无私奉献的精神；党员干部学习郑培民、张云泉，保持共产党员先进性；继续学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教工的道德素养，抵制有偿家教，真正做到“身正为师，学高为范”。形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更营造了一种积极向上的氛围。几年来，我们统一思想，开拓创新，各项工作均取得了较为满意的成绩：学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教师队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。

二、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子群体效能。

我们把培养民主务实的作风作为学校党风建设和干部队伍建设的重要目标，着力打造强有力的领导班子和高效率的干部队伍。在工作中充分信任教职工，我们通过教代会提案、民主评议党员干部、家访谈心、意见征询和校长信箱，虚心听取教职工的意见和建议；深入课堂，听课评课，以目标激励、考核培训作引导，鼓励教师进行创新和探索。几年来，党政齐心、步调一致、民主务实，较好地发挥了领导班子的整体效能。现任学校领导班子结构合理，人员精干。领导班子成员遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，有强烈的事业心、责任感和凝聚力，办学思想端正，管理理念先进，能认真贯彻党和国家的教育方针，坚决执行有关法令法规，切实推进素质教育，使学校沿着正确的轨道不断前进。

学校一直重视领导班子自身建设，建立了党员干部民主生活会制度和定期考核干部制度。“班子建设”注重抓了以下三个方面：一是提高班子成员自觉做好本职工作的积极性和主动性；二是强化班子成员教育理论的学习和教育思想的更新；三是充分发挥班子成员率先垂范的带头作用，从而提高了领导班子的整体素质。学校领导密切联系群众，关心教职工生活，在群众中树立了良好的形象和较高的威信。他们经常听取教职工合理化建议，鼓励教职工参加民主管理。学校定期组织教职工及离退休人员进行体格检查，关心他们的健康：对患重病的教职工，领导亲自到医院探望，并切实解决实际困难，解除教师后顾之忧。

三、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质。

我校一直坚持加强教师职业道德教育，通过学习施行职业道德规范、《意见》、《教育法》、《教师法》以及献身教育的先进个人事迹，激发教师的教育良知和责任感、使命感，培养教师甘于吃苦、乐于奉献的精神。很大程度上提高了教师的职业道德素养。鼓励教师进行各级各类进修学习，提高自身业务素质水平。通过外出参加培训、听课及内部各类课堂教学活动，在教学实践中提高教师专业技术业务能力和水平，大大地提高了教师的课堂教学水平。

积极组织教师学习新课程标准、新课程理论；积极参与区教研室组织的新课程同步培训，外派教师参加市区组织的各级各类培训和活动；认真开展校本培训和校本教研活动，使教师开阔了眼界，增强了理解、把握和实施新课程的能力和水平，有效地了推进新课程改革实验的顺利进行。

四、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。

我们认真学习并积极落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结、进取、勤奋、求实”的优良校风。主要突出了以下四项内容：

1．构建德育网络，优化育人环境。

学校成立了以校长席跃斌为组长的德育工作领导小组，选拔具有一定实践经验和理论素养的教师担任年级组长、班主任，充实了德育工作队伍，建立了学校、社会、家庭互相配合、互相补充、互相促进的德育工作网络。具体工作过程中，强调了“六为主”原则，即以爱国主义教育为主旋律，学科渗透为主渠道，遵纪守法、养成教育为主线，社会实践活动为主载体，转化后进生为主课题，个别疏导为主要方式。充分利用班会课、升旗仪式、校报、黑板报、橱窗等多种渠道开展宣传、学习活动。成立了三级（校、年级、班）学生家长委员会，定期召开有关成员会议，开办家长学校，广泛听取家长意见，共商育人大计。组织学生参加社会实践活动，加强法纪教育、安全教育、国防教育和社会公德教育等。学校、家庭、社会三位一体，形成了较强的教育合力，充分发挥了社会育人效应。

2．强化日常行为规范养成教育。我们以新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为教育总纲，结合校情制定了《江苏省泰州中学学生手册》，新生入校，人手一册，利用班会课有计划地学习消化，强化日常行为规范养成教育。

平时，我们利用班会、升旗仪式、团日活动等形式，联系学生思想实际，深入持久地开展爱国主义、集体主义和理想前途教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把爱国主义教育落实到爱校、爱班和爱家的小事中。

3．加强法制教育，预防学生违法犯罪。

近年来，由于我校学生素质参差不齐，加强法制教育显得尤为重要。根据上级要求，我校聘请派出所王跃娃所长担任法制副校长，定期来校作法制报告。平时我校还利用班会课、全校集会对学生进行法制教育，使全体学生知法、懂法、守法。由于我校法制教育抓得紧、抓得实，因而多年来未发生学生违法犯罪现象。学校教育教学秩序井然，教学质量大幅度提高。

4．以校园文化建设为载体，寓教于乐，增强育人的科学性。学校注重从实际出发，针对新的历史时期学生的思想动态，通过开展丰富多彩的教育活动，拓宽教育渠道，充实教育内容。为强化革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育，学校每学期组织学生前往参观学习。每逢节日、纪念日学校均抓住时机开展针对性的教育活动，这些活动的开展，调动了学生的参与热情，陶冶了学生的道德情操，取得了较好的教育效果。

五、开展先进性教育活动，推动各项工作的顺利进行

根据区教育局和镇党委的统一安排，我校党支部共13名党员参加了第二批先进性教育活动。在各级党委的统一领导和督导指导下，坚持围绕“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，高标准，高质量地落实好每一个环节的工作，并且结合实际在暑假期间开展“无偿到户辅导学生，献爱心”活动，充分发挥全体党员及领导干部的表率作用，逐步拓展到全体教师共同参与，受到了广大人民群众的好评。同时，在先进性教育活动中，全体党员干部坚持边学边改，边整边改，切实将先进性教育活动与工作实际结合起来，集中精力办大事，办实事，办人民群众关注的热点事，取得了良好的效果，促进了我校各项工作的顺利开展。

六、围绕课堂效益，加强教学管理，大力推进素质教育。

教学是学校的中心工作。我们以课堂教学改革为突破口，以变革学习方式为重点，培养和提高学生主动获取知识、应用知识的能力，充分利用电脑、互联网等现代化教学手段，让学生面向未来，走向世界，充实和提高自己。

我校注重教学思想和教学手段的双现代化建设，大力推进教学方式的改革。课堂教学以学生为主体的特色明显，努力创设民主和谐、师生互动的教学环境，注意采用多种教学方法，引导学生质疑探究，指导学生自主学习，形成自主、高效、科学的学习方式。落实课堂常规，重点抓备、教、改、辅、考五个基本环节的落实和评价，长期坚持领导听“推门课”，青年教师上“过关课”、中老年教师上“示范课”、教务处组织“研究课”、“公开课”，每月召开学生座谈会，期中评教评学，通过不断地“管理—反馈—调整”，增强了教学的针对性，确保课堂教学收到实效。

我们紧紧抓住毕业班这个龙头，带动整体质量的提高。05年初三区组织的几次测试中，逐次提高。18名优秀学生保送到区一中；中考又取得优异成绩，有近100名同学达市重点中学录取线；初

一、初二学生的成绩也整体提高。在区教育局的中学教学质量综合评估中，荣获优胜奖奖，圆满完成了学年初制定的目标任务。这届毕业班的学生，在区组织的两次考试中，也取得了优秀的成绩。

我们以饱满的热情，带领北格二中全体成员，为了“努力办好让人民满意的教育”这一宗旨，为了争作文明标兵、先进集体，为了争创一流学校而努力奋斗。

北格二中

努力办好让人民满意的教育

------北格二中文明单位汇报材料

二00六年四月

第三篇：打造小而精品牌 努力办好让人民满意的教育

打造小而精品牌 努力办好让人民满意的教育

----宁陕县新矿小学“双高双普”工作汇报

新矿小学位于太山庙镇政府所在地，距县城31公里。学校始建于1928年，校名为太山庙乡国立小学，学校曾几度迁址，1958年迁建现址，定为现名。近几年先后被命名为市级“文明校园”，县级“安全平安校园”、“营养计划”、“先进单位”、“小学教育质量管理优胜单位”、“目标责任制考核先进单位”等称号。

一、学校概况

学校占地面积1447平方米，为高质量达到双高普九标准，2010 年，政府投入资金180万元扩建教学楼，预计2011年7月竣工；按规划新教学楼建成后学校建筑面积2184平方米，生均17.3平方米，布局基本合理。

学校现有教职工15人，其中专任教师14人，专任教师中中专学历6人，大专学历6人，本科学历2人，专任教师岗位合格率和学历合格率均为100%。具有中级职称教师5人，初级职称11人。

学校服务范围为三个村，人口2500余人。2010年秋，有教学班6个，在校学生126人学区适龄儿童全部入学，入学率lO0%。（含一个学前班12人），2010年，政府投资30余万元按一类标准为学校装备仪器室、实验室、多媒体教室、计算机教室、电子备课室、音乐舞蹈教室、体育器材室、图书阅览室等十五室一部，现在学校十五室一部仪器装备全部到位，新教学楼落成后即可投入使用。

学校坚持以创办创小而精品牌，办群众满意学校为目标，以培 育合格小学生为己任，全面推进素质教育；坚持德育为首，全面发展，始终把培养学生良好行为习惯作为重中之重；坚持抓班子，强队伍，大力弘扬“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”精神;坚持质量立校、管理兴校、教研强校，做到管理有章法，评估有标准，奖惩有依据，考核有指标，实现了教学质量的新飞跃。

二、义务教育达标情况

1、教育管埋

学校坚持“以发展为主题，以改革为动力；以教学为中心；以质量为生命”的办学思路，把团结稳定、发展创新作为学校工作的重中之重。学校领导班子团结一致，分工合作，始终把发展作为第一要务，坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，坚持实行目标管理，建立和不断完善学校各项制度。各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严。学校管理逐步达到制度化，规范化、科学化。我校教师认真学习贯彻《义务教育法》，坚持依法治教，强化教学法规意识，学校严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足”课程，加强学科教学的全程管理，学校始终将教学工作放在学校工作的中心，教学活动贯穿在学校工作的始终。对于学校组织的各类活动，学校领导全部亲自参与，本着“深入课堂、认真督查、及时反馈”的原则，坚持领导听课、检查教案和作业批改制度，全面检查与抽查相结合，与教师交谈，及时总结教学中存在的问题，进行教案、作业展评，采用“集中展出，教师互评”的方法，并设有一定的奖项。

2、教育经费

学校经费主要为政府拨款。2009-2010学年学校生均公用经费为390元。教师工资按时发放。学校实行收支两条线，学校无乱收费现象。将有限的资金用到改善办学条件上，用到教育教学上。近三年为改善学校办学条件，约投入220万元，用于新建教学楼和配置教学装备。

3、布局调整

上世纪九十年代，辖区内共有学校(包括教学点)9所，其中包括新矿小学、油坊、烟脂两个四年制小学、营盘、太

一、太

五、太

六、曾溪，张家坪等六个三年制教学点。1999年至2000年因学生自然减员撤并营盘、太

一、太

五、太

六、曾溪、张家坪等六个教学点；2006年春季撤并抽坊、脑脂两个四年制小学，学生全部并入新矿小学，现在学校布局已趋于合理。

4、办学条件

学校占地总面积1470平方米，生均占地面积11.57平方米；新教学楼建成后校舍总面积2184平方米，生均校舍面积17.3平方米。学校现有6个教学班，学生126名。近几年学校自筹资金实现了班班通。今年县局统一装备了实验室、仪器室、美术室、音乐室、多媒体教室、计算机教室的教学仪器设备，配有电子白板，投影仪等设备，配备率100%，完好率100%，达到省颁一类标准。学校现有图书4000余册，生均31.5册。

5、教师队伍。

学校现有教职工15人，其中专任教师14人，专任教师中中 专学历6人，大专学历6人，本科学历2人，专任教师岗位合格率和学历合格率均为100%。具有中级职称教师5人，初级职称11人。校级领导参加了校长岗位培训及校长岗位提高培训。

我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，《教师法》《教育法》《义务教育法》，坚持依执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风、通过爱长问卷、走访家长、学生进行调查，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业、无体罚学生和违法犯罪问题。

6、普及程度

认真执行教育局关于学籍管理的各项制度，积极宣传动员，保证适龄儿童按时入学。学校每学年开学前两月通过走访社区，向学区内社区及家长书面通知学龄儿童按时入学并发放《入学通知书》按照国家“两免一补”政策，免去相关的费用，保证学区内儿童按时、全部入学。适龄儿童入学率为100%。建立了控辍保学制度，无缀学现象。对于残疾儿童与家长联系，让其按时入学接受义务教育。

学校严格执行上级有关学籍管理的规定，学籍管理规范，文字资料齐全，建立了电子学籍，随时记录学生的转出、转入情况。学校在校学生花名册，学生学籍表保存完好。

7、素质教育。

学校按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课改计划，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程。其中《中华传统美 德故事与我》和《安全教育》为学校校本课程。

学校不断完善德育工作机制，有学校德育工作领导小组，形成德育网络，坚持“人人要发展，人人求进步”的办学理念，在学生中深入开展“创第一”活动，坚持通过晨会、班、队会和大队部广播站强化对学生的安全教育、法制教育和国防教育。积极组织全体师生参加公益活动。坚持抓好兴趣小组活动。培养学生健康的个性特长，提高学生动手实践能力和创造性思维能力。坚持充分利用板报、专栏、壁画、红领巾广播站等向学生进行宣传教育。坚持以《小学生日常行为规法》为主要内容的养成教育，使学生养成良好的行为习惯。积极构建家庭、社会、学校三位一体教育网络，坚持每学期一次的家长开放日，定期召开家长理事会，广泛听取意见，达到共识；请家长听课，参加学生重大活动，为学校的教育教学土作献计献策；请专家进行家教知识讲座，提高家长家教水平。每学期召开2次家长会，从而卖现学校、家庭、社会对孩子齐抓共管的教育网络，请校外法制辅导员讲座，请派出所民警做“道路安全知识讲座”法制教育讲座。在校学生无犯罪现象。

我校认真贯彻 学校《体育工作条例》《学校卫生工作条例》，认真执行”学生体质健康标准”。坚持上好健康教育课和两课、两操，确保学生在校每天一小时活动时间，举办了每年春秋季运动会及集体舞，队列队形比赛，眼保健操比赛，丰富学生的校园活动内容。学校重视学生的全面发展，深化教育教学改革，开展教育科研活动，加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力培养，2007-2010三学年小学毕业合格率为100%。学生操行合格率达95%以上，实验操 作合格率、计算机操作合格率、音乐、美术合格率均达90%以上。

8、安全工作

学校重视学生的安全教育，积极开展交通安全、防火、防震、防上当受骗、的宣传教育，利用班队会课及节假日前，对学生进行安全纪律教育，并开展多种形式的道德法制教育狠折抓养成教育，及时纠正学生不规范的言行，为保证养成教育的实效性，定期检查校园设施，防火、防盗、防讯、防破坏，消除不安全因素。

二、普九主要做法

学校坚持“一切为学生发展服务”的办学理念，制定《2007-2012五年发展规划》学校按照发展规划，坚持以“创小而精品牌 办群众满意学校”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，建立和完善学校各项制度，教育教学质量稳步提高，在社会和家长中树立了良好的形象。

1、积极动员宣传，保证适龄儿童按时入学。学校每学年开学前两月，通过走访社区，向学区内社区及家长书面通知学龄儿童按时入学，对于家庭贫困学生，按照国家“两免一补”政策，免去相关的费用，对于残疾人家庭，通过绿色通道免去相关费用，保证学区内儿童按时入学，全部入学。

2、加强学校校园建设，不断加强学校硬件建设，逐年建设多媒体教室，增添教学设备，为学生提供良好的学习成长环境。

3、建立健全各项规章制度，岗位人员职责明确，各负其责，各尽所能。狠抓教学常规的全过程管埋，各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结反馈进行，学校管理逐步达到 制度化、规范化、科学化。坚持领导听课，坚持每学期举行教案、作业展评一次。并坚持及时通报检查结果和期末奖励。依照《小学教学管理实施细则》，整理教学档案资料，归类合理，管埋规范，学籍档案资料齐全。

4、加强教师职业道德建设，下大力气提高教师教育教学水平。坚持每学期开学前集中学习《中小学教师职业道德规范》学习《义务教育法》和《教师法》，坚持每学期一次的师德大讨论活动，提高教师的职业道德。学校坚持开展评选“优秀班主任”、“先进教师”等活动，以激励全体教师争当师德的表率、教学的能手，“人人求发展，人人求进步”已蔚然成风，“热爱学校，为大师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方”的良好形象逐步形成。

学校紧紧围绕“发展一专业”的思想，开展各类教师培训活动以竞赛课、展示课的形式，为教师的专业成长搭建舞台。要求教师树立新理念，认真制订教学计划，潜心钻研教材，精心备课，倡导多样化的课堂教学模式，鼓励自制课件，并有效利用现代化教育技术，不断提高课堂效率。在教导处的积极组织下，学校教师积极准备，教师们通过选课、报课、研究课、制作课件、组内试讲、公开教学、写教案教学案例、等一系列的活动教学水平得到了提高，通过教师当堂评价、分组评课、校内评课员评议、邀请专家点评及课后反思，使教师得到教学方法的交流，活动也取得预期目的。每学期教学上青年师做到“五个一”，即一节优质课、一个教学设计、一个多媒体课件、一片课后反思、一本听课记录，促进教师 尽快成长，在教育教学的引领过程中，我们注重理论与实践的不断结合，每学期学校都收集教师教学论文、教学案例、优质课件汇总整理出教学经验资料《教案集》、《教学案例集》、《教学论文集》、《教师课件集锦》并将优质课件刻录，推荐至县上参加省上组织的国家级评比活动，取得了良好的效果。

5、“和谐发展，争创第一”学生活动丰富多彩，学生健康发展。

我校狠抓养成教育，及时纠正办学生不规范的言行，为保证养成教育的实效性，采取了以下措施:一是要求班主任严抓实管，经常性地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小学生牢记在心。学校开学的第一周确定为养成教育周，集中班会时间对学生进行学习习惯、学校生活常识教育。二是坚持周一次的班队会活动，通过活动达到自我教育的目的，每次班队会都有主题、有要求。真正将班队会落到实处，学校还举行每学期一次的班队会比赛，一次观摩。三是对规范小学生行为采取正反两万面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过广播站、手抄报、黑板报等形式进行宣传，极大丰富了校园文化生活。一年来，每个班级都能积极参加学校的各项活动，并在不同的活动中获得了不同的奖项。

6、积极构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。坚持每学期一次的家长开放日，请家长监督和参与学校的工作与活动，帮助减轻学生课业负担，请家长听课，参加学生重大活动，为学校的教育教学工作献计献策，请专家进行家教知识讲座，提高家长家教水平。每学期召开一次家长会，学校、老师与家长之间通过相互交流，相 互沟通，达到相互理解，相互支持，从而实现学校家庭、社会对孩子齐抓共管的教育网络，达到使每个孩子都能健康成长和发展的目标。

四、存在的问题

1、教师结构不合理，主要表现在新教师补充不足，学校专业教师缺乏。特别是英、音、体、美、科学等缺乏专业教师。

2、学校活动场地严重不足，缺少发展锻炼空间。

五、今后工作目标

政府实施“双高普九”极大地促使了学校各项工作水平的提高，学校各个方面也因此得到了快速发展。我校将继续按照“双高普九”标准开展学校各项工作，提高学校教育教学管理水平，提高学校教育教学质量，努力打造“文明、平安、和谐”的学校品牌，努力办好让人民满意的教育。

第四篇：学习贯彻十七大精神 办好人民满意的教育

一、党的十七大的基本精神（略）

二、党的十六大以来我市教育发展取得的主要成绩

党的“十六”大以来，我市教育工作以科学发展观为指导，推行为学习服务的新教育，以均衡、协调、优质发展为主线，保障经费投入，改善办学条件；深化教育改革，创新体制机制；加强队伍建设，提高教学质量，努力促进教育公平，教育整体水平和综合实力明显增强，成为建国以来我市教育事业发展最快、最好的时期之一，学习贯彻十七大精神 办好人民满意的教育。

1.教育投入不断增加。近年来，我市各级政府积极采取措施，进一步完善多渠道筹措教育经费的保障体制，财政对教育的投入持续增长，“十五”期间，全市教育经费总投入153亿元，是“九五”期间投入总额的2.58倍，增长了93.86亿元。我市财政对教育的投入已从2000年的6.62亿元增加到2006年的23.5亿元。全部免除义务教育段学生学杂费，全市农村中小学食宿改造工程竣工项目221个，竣工面积302493平方米。

2.各类教育协调发展。我市2007年十五年教育普及率97.78%,基础教育的普及水平、发展水平始终保持高位发展态势，位居全省前列。我市普职比连续6年达到1:1；中职学生助学工作全面展开，建成省级以上实训基地9个，省市示范专业54个，为培养技能人才和开展农民培训等各类社会培训奠定了基础。高等教育质量大幅提高。2002年，义乌工商职业技术学院正式建立。去年上海财经大学浙江学院落户金华，已招收近500名学生；浙江横店影视学院开始筹建招生。金华职业技术学院被列入全国100所国家示范性高职院校建设行列中前期70所院校之一，支持浙江师范大学建设与发展，已成为一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。从2004年开始，全市开展了市属高校重点学科建设，现有3个省级重点建设专业、1个教育部教学改革试点专业，5个市重点学科。全市高等教育毛入学率达37%，逐步由大众化向普及化迈进。

3.教师队伍素质全面提升。全市小学教师学历合格率99.41%，初中教师学历合格率98.58%，普高教师学历合格率93.02%。特别是通过实施农村中小学教师素质提升工程，提高了农村教师整体素质，全市培训农村中小学教师20078名，四门培训课程全部合格的人数为19508人。出台实施了《金华市享受教授级待遇的中学高级教师考核办法》、《金华市名师名校长管理暂行规定》和《金华市中小学千名优秀班主任培养工程方案》等，取得了显著成效。全市现有在职省特级教师56人，省、市名师名校长培养人选分别有123人和216人；市名校长20人、名师40人；享受教授级待遇的中学高级教师9名，一个数量足够、结构合理的优质教师集群正在逐步形成。

4.优质教育资源得到扩大。全市现有省标准化学校291所；省级、市级示范幼儿园分别为18所、57所；省级示范小学50所、初中49所；市级示范小学82所、初中56所；省等级重点中学58所，占高中段学校的53.2%，优质高中学校数及比例居全省前列，逐步形成了优质中等教育学校集群。全市有省市教育强镇127个（省级111个），占乡镇总数的91.4%；省教育强县5个，教育强县人口覆盖率66%。义乌市已列入创建全国区域教育发展特色示范市。

5.教育科研全省领先。坚持以科研为先导，实施“科研兴教、科研强师”战略，教育科研氛围浓厚，基本形成了教师全员科研格局，科研成果数量和质量大幅上升，广大教师教育理念先进和教育手段现代化，有效地促进了教师专业成长和整体素质提升。今年初公布的浙江省基础教育科研优秀成果评审中，我市有21项成果获奖，其中一等奖2个，二等奖8个，三等奖11个，全省排名第一。

6.教育改革扎实推进。全市9个县（市、区）全部实施基础教育课程改革，对课改科任教师开展全员轮训。2002年以来，我市相继建立了一系列督政与督学相结合的教育督导制度，2005年在全省教育系统率先实施新闻发言人和新闻发布制度。今年市教育局出台了《关于打造浙中教育品牌的实施意见》，为今后全市教育的发展指明了方向；在全省率先实行中考网上评卷，确保中考评卷更加客观、公正、公平。

7.教育教学质量连攀新高。涌现出了浦江堂头中学等一批素质教育示范学校；2005年金华一中学生叶倩倩获得了第十六届国际生物学奥林匹克竞赛金牌；2006年金华市启明学校（特殊学校）的张国军、金明俊在中国第四届特殊奥林匹克运动会，取得一金四银的佳绩，历史性地突破了金华在全国性的特奥比赛中金牌零的记录，张国军获得全国优秀运动员荣誉称号；高考成绩再攀新高，2007年全市普通高考上线人数28731人（比去年增加2929人，增长率为11.35%），占全省上线总数的11.37%（比去年提高0.87个百分点）。在刚刚闭幕的全省首届中小学生合唱比赛中夺得4个一等奖，团体成绩与杭 州、宁波、温州并驾齐驱。

8.对外交往和对口支援工作成效明显。全市具有外教聘请资格的学校26所，其中市区7所；具有招收外国学生资格的学校8所，现有69名外国中小学生在我市就读。今年2名在义乌就读的韩国学生考上了清华大学。我市与英国合作的中英“盖普”项目已有9年，取得了很好的合作成果。2003年金华一中与加拿大多伦多五湖学院合作举办了“中加班”，已有近60名学生就读于加拿大多伦多大学、麦克马斯特大学等院校，为金华学子留学深造开辟了新途径。近两年，先后组织中小学境外夏令营14批次，接待国（境）外交流访问团及赴国（境）外交流考察300余人次。4年来，汤溪中学招收新疆班学生320人，金华二中招收青海班学生300余人，民族学生参加当地高考一本上线率超过80%，为西部地区教育的发展和民族团结作出积极的贡献。

三、学习贯彻十七大精神，办好人民满意的教育

党的十七大报告着眼于民族振兴和社会公平，着眼于建设人力资源强国，对“办好人民满意的教育”作出了明确部署，这是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新的历史起点出发，向全党全社会发出的重要号召，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和深入贯彻落实科学发展观的基本要求，对于加快教育事业发展与改革，促进全面建设小康社会，把我国建设成为创新型国家和全民学习、终身学习的学习型社会，具有极为重要的指导意义。

（一）党的十七大提出我国教育事业发展的奋斗目标

党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”与此相关，党的十七大报告在“十一五”时期“普及、发展、提高”等教育目标的基础上，进一步提出了“优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量”及“重视学前教育，关心特殊教育”等新的战略部署，思想汇报《学习贯彻十七大精神 办好人民满意的教育》。办好人民满意的教育，是党的教育方针的具体体现，是教育领域深入贯彻落实科学发展观、推动和谐社会建设的工作要点，我们一定要全面实施、扎实推进。

办好人民满意的教育，是坚持和体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的迫切任务。经济社会越发展，民主政治越进步，社会主义市场经济越繁荣，对人的发展水平要求越高。只有依法保障公民的受教育权利，实现人力资源的可持续开发，才能为全体国民的生存与发展提供可靠保证。党的十七大报告在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”部分中要求办好人民满意的教育，就是要在经济发展的基础上更加注重保障和改善民生，努力使全体人民“学有所教”，共享改革发展成果。这是我们党立党为公、执政为民的本质要求在教育工作中的重要体现，也是对教育系统和社会各界提出的更高期望和要求，集中反映了全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会对教育的现实需要。

按照到2020年实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，办好让人民满意的教育，就要使现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，教育现代化水平迈上新的台阶；让全国城乡所有学龄人口都能接受免费均衡的义务教育，青壮年文盲率控制在 l％以内，学前教育和特殊教育发展顺利；确保高中阶段教育人口覆盖率和毛入学率超过90％，中等职业教育更好满足行业产业需要；高等教育毛入学率达到40％左右，一流大学和重点学科建设更加扎实，高校科技创新贡献和社会服务能力显著增强；尊师重教蔚然成风，教师特别是农村教师的水平不断提升；远程教育和继续教育取得新的进展，学习型社会建设稳步推进；全民受教育程度和创新人才培养能力明显提高。我们坚信，我国实现全面建设小康社会目标、初步跻身世界人力资源强国行列之日，就是教育事业让广大人民群众更加满意之时。

（二）我市今后一个时期教育工作的目标和主要措施

党的“十七大”进一步确立了优先发展教育的战略地位，把教育放在了民生之首，并对教育工作提出了“学有所教”等总体要求及系列重要部署。尽管我市教育工作取得了不少成绩，但在教育改革发展当中也存在一些不容忽视的问题。如人民群众对优质教育的需求日益增长与教育投入不足之间的矛盾较为突出，全市小学、初中、普高、职高的生均公用经费均与省平均水平有较大差距，制约了我市教育持续快速发展；基础教育需进一步优化，职业教育、学前教育有待加强，名优教师队伍还需扩大，素质教育推进中仍然存在困难和阻力。这些问题都亟待采取措施，在今后的工作中加以解决。当前和今后一个时期，我市教育工作要以十七大精神为统领，贯彻落实党的十七大对教育工作提出的一系列重大方针政策，紧紧围绕我国全面建设小康社会、构建和谐社会的新要求，进一步明确目标，落实措施，推动我市教育工作又好又快发展。

1、总体目标

全面推行为学习服务的新教育，高标准高质量普及从学前三年到高中教育的十五年教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进教育均衡、协调、优质发展，基本形成结构合理、互相衔接的多层次、开放式的国民教育体系。到2010年，初中毕业生升入高中比例超过95%，其中优质高中比例达到80%以上，高等教育毛入学率超过45%，9个县（市、区）全部建成省教育强县（市、区），打造浙中教育品牌，全面建设教育强市，基本建成浙江中西部教育中心，为我市经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。

2、基本措施

教育的发展与改革，既要尽力而为地解决群众关注的难点、热点问题，又要充分考虑各方面的条件和能力，量力而行。这样，人民群众对教育公平和质量的满意程度，才能逐步调整到与国情环境和国力条件相契合的程度。今后我市在推进教育发展过程中，要认真落实教育优先发展战略，致力于统筹发展、服务发展、提升发展，推行为学习服务的新教育，走集约办学、高位均衡、品牌创新的发展新路，全面提高我市教育整体水平。为此要重点抓好以下几个方面的工作：

（1）落实教育优先发展战略。最根本的还是自觉地坚持用科学发展观指导教育优先发展战略地位的落实，加快建立健全保障优先发展教育的机制和制度，在思想认识、发展规划、保障投入、政绩考核、监督检查等方面都要体现出优先发展教育的战略地位，要以更大的决心、更多的财力支持教育事业，确保教育规划优先安排、重大问题优先研究、经费投入优先保障、重大项目优先考虑、公共资源优先满足教育和人力资源开发的需要等“五个优先”落到实处，使我市教育事业不断得到新发展、实现新跨越，为全市经济社会发展提供强有力的智力支撑和人才保障。

（2）完善教育经费保障体制。建立完善的以财政投入为主的教育经费保障制度和义务教育经费保障新机制，促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜，进一步健全学生资助政策体系，在财政预算中单列义务教育经费，设立农村教师专项补贴，提高教师福利待遇，将教师工资及津补贴全额纳入财政预算，确保教师的平均工资水平不低于公务员的平均工资水平，确保预算内教育事业费、生均公用经费、人均教育经费达到全省平均水平，努力实现财政性教育经费占国民生产总值４％的目标。同时要求规范教育收费，加强教育经费支出的监管，提高资金使用效益。

（3）提升农村教育水平。要进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，继续以中小学标准化学校、示范性学校建设为抓手，在努力增加对农村教育投入、改善农村办学条件的同时，切实加强农村教师队伍建设，进一步扩大农村优质教育资源。当前，着重抓好两项工作。一是按照省里年底90%以上食宿改造项目竣工要求，确保按时保质保量完成建设任务。大力推进“城镇支援农村、强校支援弱校”工作，探索名校集团化办学模式，促进教师资源合理流动和优化配置，尽快提高农村师资队伍的整体水平。加快教育信息化建设，努力实现教育信息共享、教改成果共享和名师名校资源共享，推动城乡教育的均衡发展。

（4）全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为先，把立德育人作为教育的主要任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。改进德育工作的方式和途径，不断增强德育工作的针对性和实效性，加快形成学校主导、家庭配合、社会协调的德育工作机制。二要把加强学校体育工作、提高青少年健康素质作为推进素质教育的突破口和有力抓手，实施国家学生体质健康标准，确保学生每天参加一小时体育锻炼，开展学生阳光体育活动，全面提高学生体质健康水平。三要进一步转变人才培养模式方式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻课业负担，提高课堂效益。加强创新精神和实践能力的培养，努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。四要完善教育评价体系，引导全社会树立正确的教育观、人才观和质量观，形成关心、支持、参与素质教育的良好局面。

（5）优化教育结构。按照“围绕产业办专业、办好专业促产业”的办学思路，努力培养适销对路的技能型应用人才，提高服务经济发展的质量和水平。高等教育要确立教学工作的中心地位，继续加强产学研相结合，提高大学生综合素质和师生的自主创新能力。在学前三年教育全面普及后，改善办园条件，规范办园行为，提升办园水平，是今后工作的一个重点。特殊教育要重点做好市特教中心的定点筹建工作，为这群弱势群体提供良好的学习康复发展环境，培养能自食其力的劳动者，促进教育公平与社会和谐。

（6）加强师资队伍建设。坚持把师德教育放在教师队伍建设的首位。积极倡导学为人师、行为示范的职业精神，加强对师德高尚、业务精湛、业绩卓著、社会公认的优秀教师的宣传。深入实施名师名校长培养工程。切实加强现代教育思想、现代教育方法和教学内容的培训，逐步把教师教育培训的重点从学历补偿转移到能力提高上来，努力培养造就一批优秀教师和教育专家。不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位；要注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，让教师成为社会上最受尊重的职业，形成尊师重教的良好社会风气。

（7）打造浙中教育品牌。要大力推进教育体制创新、教育管理创新、教育结构创新、教育方式创新，进一步发挥教育优势。高等院校加强产学研结合，切实把重点放在提高教育质量上，成为知识创新的主力军、技术创新的生力军和区域创新的骨干力量。二要注重教育的公益性和普惠性，更加关注困难群体的受教育权，建立和完善贫困家庭学生资助体系。充分利用我市各类优质教育资源，坚持和不断完善政府和社会成本分担机制，鼓励中外合作办学，支持企事业组织、社会团体等社会力量依法举办教育，引导民办教育健康发展，促进公办与民办院校共同发展、联动发展。三要发展远程教育和继续教育，形成广覆盖、多层次、开放式的社会教育网络，加快完善社会化培训体系，为全体社会成员灵活方便地接受教育、进行学习，提供全方位、多层次、多样化的教育服务，适应人民谋生就业的需求。

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。学习好、宣传好、贯彻好党的十七大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。各级教育行政部门和各级各类学校都要高度重视，加强领导，精心组织，周密部署，为了确保上述目标及措施落到实处，我们要在全市教育系统抓学习、讲实效，求创新、促创业，用十七大精神来激励推进各项工作，迅速掀起学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮。

第五篇：深入学习贯彻党的十七届六中全会精神努力推进农村文化和经济建设协调发展

贯彻党的十七届六中全会精神，努力推进农村文化协调发展

编辑：谢文娟 来源：农民日报 发布时间：2011-10-20 09:32

10月19日，农业部召开党组专题会议，传达学习党的十七届六中全会精神，交流学习体会，部署贯彻落实工作。部党组书记、部长韩长赋强调，各级农业部门要认真学习、深刻领会、深入贯彻十七届六中全会精神，准确把握全会的主要内容和精神实质，迅速把思想和行动统一到中央对形势的科学判断和战略的重大部署上来，切实增强贯彻落实全会精神的主动性和自觉性，立足职责积极推动农村文化大发展大繁荣，推进农村文化建设和经济建设协调发展；努力保持农业农村经济发展良好势头，为实现全面建设小康社会宏伟目标作出应有的贡献，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

会议强调，农业部门要立足职责全面贯彻落实《决定》精神，始终坚持党对农村文化建设的领导，坚持为农民群众服务、为农业农村经济发展服务、为社会主义新农村建设服务的方向，坚持围绕加快现代农业建设、推动农村经济发展、促进社会和谐稳定大局，紧密结合“三农”工作实际和自身职能，把发展繁荣农村文化与转变农村经济发展方式、加快农民致富步伐结合起来，促进农村物质文明建设和精神文明建设协调发展。一要提高农民科学文化素质。大力实施阳光工程，大规模开展农村基层干部和实用人才培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为现代农业发展提供人才和科技支撑，提高农民增收致富能力。二要倡导健康文明生活方式。积极发展资源节约型、环境友好型循环农业，着力改善农村人居环境和生态环境，推动农村走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。三要丰富农民精神文化生活。积极推动休闲农业发展，鼓励、支持大学生村官从事文化信息传播，积极参加科技、文化、卫生“三下乡”活动，加快农业信息化建设，推动适应“三农”需要的文化出版物出版发行。四要促进解决农民工特别是新生代农民工精神文化需求问题。改善农民工的精神文化生活，加强对新生代农民工的心理疏导和人文关怀，高度重视网络文化对农民工群体的影响，推动城乡联动改革，拓展新生代农民工有序融入城市的路径，创新社会管理体制机制，畅通农民工成才、上升的通道。五要加强和改进农业新闻舆论工作。加强农业农村经济社会热点难点问题以及涉农重大突发事件舆论引导，健全应急报道机制，完善新闻发布制度，提高农业舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力。积极稳妥有序地推进部属非时政类报刊出版单位体制改革。六要加强农业系统文化建设。

会议要求，学习贯彻党的十七届六中全会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。各级农业部门要切实把学习贯彻与做好业务工作结合起来，把学习贯彻与深入开展创先争优活动结合起来，把学习贯彻与思考研究问题结合起来，迅速掀起学习贯彻落实六中全会精神高潮。要认真组织学习贯彻，加强督促检查，保证学习成效。抓好《决定》重要举措落实，加强重大问题研究和政策创设，围绕促进现代农业发展和新农村建设，研究提出符合实际的政策建议。扎实推进深入基层为民服务创先争优活动，增进与农民群众的感情，推动中心工作落实，锤炼干部能力作风。要毫不松懈地抓好秋冬种生产、猪牛羊肉生产、“菜篮子”产品生产供应、秋冬季重大动物疫病防控和农产品质量安全监管等各项工作，加强自身建设，确保完成全年各项目标任务