第一篇：石牌镇学科中心教研组工作计划(小学综合)
石牌镇2011-2012学年第一学期学科中心教研组
小学综合组教研计划
一、主要工作与措施
（一）学习教育教学理论，转变教育观念
1．要继续组织教师进行教育教学理论的学习，系统学习理论书籍及有关教学改革的经验文章，积极参与学校组织的业务学习和读书交流活动，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2．组织教师认真学习《小学新课程标准》，明确小学阶段课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱每一个学生，耐心教导和鼓励学生，并激发学生学习兴趣，让具有不同学力的学生均得到发展。
（二）加强自身学习，提高教师各方面能力
我们综合组的老师，每一门学科都有着很强的专业知识，所以所任教的教师应具备较强的专业技能，因此每一位教师应加强理论学习和专业知识的学习，利用平时业余时间认真专研教材，平时多读书多看报，并鼓励老师们结合自己的教学实际多总结经验，并能写成文字，以此不断提高自己的理论水平和教育教学能力。
1．加强对本组教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位。为此，由上级等各相关部门组织的教育教学竞赛每位老师应积极参与，教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的教学。
2．教研组要充分发挥互助小组的作用，定期活动，活动要有实效，促进教师的成长。
3．教研组活动要开展地正常有效，以教研课为着手点，定
期地组织教师上研究课，供大家观摩学习、借鉴探讨，以提高各位老师教学水平。
二、工作目标
1、发挥各学科特点，有个性有特色的开展工作，争创亮点，达到效果最大化；
2、认真学习现代教学理论，提高教科研意识，提高整体教学水平；加强各学科之间教学经验的交流，更新教育教学观念；
3、注重教学措施和方法的研究，使学生学会学习，自主学习，培养学生真正成为学习的主人；
4、通过“集体备课、说课、修改、上课、评课、再修改教案”等集体备课形式开展丰富多彩的教研活动。
5、加大网络教研力度。切实发挥教研员博客、QQ群组、电子信箱的作用，搭建教研组成员、同科教师之间沟通、交流平台。
三、主要工作
1、各中心教研组成员制定本学期工作计划；
2、加强与兄弟学校的联系，通过中心教研组的活动，带动全镇小学综合组各学科教研工作的开展，形成浓厚的教学研究氛围；
3、每月进行一次集体备课活动，组长做好记录；
4、积极参加市及其他的一些综合组教研活动；
5、开展“校内比教学”活动，并推荐优秀教师参加市级竞赛。
四、工作措施
1、平时教学中出现的疑难问题及时通过QQ及电子信箱联系，就某些教学问题进行研究，提出解决问题的策略；
2、举办专题讲座，经验交流会；
3、通过上示范课、优质课、公开课、专题讲座与学术研究活动，发挥骨干教师的作用，培养本学科教师；
4、进行调查研究，组织学习，开展送教活动，交流互动；
5、有计划的组织本组成员的学习，设计灵活多样的学习方式，如集中的教育教学理论和先进经验的学习，定期推荐好的论文、教案让老师学习。
五、本学期工作安排二、三月份：
1、召开教研组会议，明确工作重点，制定学期工作计划；
2、参加课内比教学活动（讲课、说课竞赛活动）；
3、综合组成员对参加市教学比赛的教师进行指导（参加竞赛活动的老师进行一次“说、上、评”活动）；
4、课堂教学案例研究。
四、五月份：
1、期中考试质量分析暨学科课堂教学模式研讨；
2、组织业务学习一次，集中备课一次；
3、组织区域协作教研活动。
六月份：
1、到各校参加教研活动。对各校综合教研组活动进行督查；
2、上交各种总结、调研报告及论文等；
3、期末考试质量分析；
4、中心教研组综合组活动小结，小组成员就本学期工作进行总结。
石牌镇中心教研组综合组
2012-2-2
第二篇：石牌镇小学2018教务工作计划
石牌镇小学2018教务工作计划
(精选多篇)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照县教育局提出的工作计划和学校工作计划为指针。以新课程改革为契机，以高质量素质教育为主题，配合学校申报的各项示范校，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，为进一步提高办学品位而努力。
二、主要工作目标和任务
1、坚持以人这本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌，他新显活动”的办学思想。
2、抓好事业的稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99％。
3、着力抓好远教、实验、德育等示范校建设，力争在年未考核中达标。
4、承石牌小学办学传统，走促内涵发展的道路。创石小办学特色，创建具有优质教育内涵的学校
三、具体工作和措施
1、加强教师队伍建设
⑴以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格塑造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生
⑵顺应形势发展需要，向老师积极宣传关于深化人事制度改革、劳动分配制度改革的精神，继续试行劳动分配制度改革，加强考核，向一线的教学骨干倾斜，真正做到激励先进、鞭策后进。
⑶继续抓紧抓好青年教师信息技术培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。着力抓好老年教师的信息技术培训工作，使老年教师适应时代的发展。
2、教学工作
⑴以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心展开。
⑵强化教学管理，规范教学常规。
a：备课，中心小学以年级组进行集体备课，实行“集体教案——集体讨论——主备教师修改——主备教案——个人修改——个案”一体化的备课过程。
b：上课，严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。
c：听课，继续实行年级组轮流公开课制度，领导对每个教师实行推门听课的形式检查评价教师课堂。
d：作业，批改和发放及时，并批改保质、布置保量，学校实行不定期检查.e：常规检查每月一次，并作好小结，及时通报。
⑶加强教学研究，配合学校教科室搞好课题研究及申报工作，组织教师搞好子课题的研究。
⑷着力抓好学科知识竞赛，打造学校质量品牌。
⑸要继续抓好特长生的培养，组织好“六一”学生才艺表演。
具体活动安排
3月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制订好各种教学及管理计划③搞好教案编写及课堂检查工作；④召开教学质量经验交流会⑤召开毕业教师会议，着重研究毕业班的月考及学科竞赛工作
4月份 ①开始组织轮流公开②语数学科知识竞赛
5月份 ①做好县立项课题结题准备工作②常规检查工作
6月份 ①学生才艺表演②组织学生搞好期末复习，迎接期末考试③搞好
期末常规检查工作
9月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制订好各种教学及管理计划③搞好教案编写及课堂检查工作；④提高教学质量经验交流⑤着重推广各年级的月考
10月份 ①教师论文、反思交流及选评②学生运动会
11月份 ①学科知识竞赛②完善合格教师考评资料
12月份 ①迎接年局组织的年末各项检查②做好期末各项工作 石牌镇学区
2014年3月
指导思想：认真贯彻落实党的“十七大”精神，努力推进素质教育，坚持科学发展观和“以人为本”、“育人为旨”的思想。以局长工作报告和“科研兴教”活动方案为导向，以落实各项管理为保障，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教资源应用为主渠道，以全面提高教育教学质量为第一要务。着力打造石牌
小学办学特色，提升办学品位。
总体目标：条件有改善，质量有提升，管理更落实，办学有特色。
工作重点：建设、质量、队伍、管理。
发展模式：
学生：良好的行为习惯+理想的学科成绩+特长
教师：熟练信息技术+擅长一至二门学科教学+能辅导学生特长发展的专长
学校：质量为底蕴+办学特色
具体工作目标、任务与措施：
一、加强教学管理，推进素质教育，努力提高质量。
1、突出德育工作，养成良好行为习惯。
①、健全德育工作机构。中心、片小要明确一名校领导主抓，少先队辅导员协助，班主任具体负责，其他教师配合的德育工作体系。
②、明确小学阶段德育工作重点：
讲究卫生、文明礼貌、遵守校纪班规、爱护公共财物、关心集体、乐于奉献、保护环境、厉行节约、团结互助、尊老爱幼等良好行为习惯。
③、各校要采取文明班级评比、主题班会、思想品德评价、成长记录袋、家长会等措施强化德育工作。
2、狠抓教学常规，确保教学质量稳步提高。
①、对中心、片小教师音、体、美开课情况进行督查一次。
②、每月分片进行一次教学常规检查。严肃查处计划、教案、总结、论文的下载照搬行为，对违反者和无教案上课者实行诫免谈话，不改者除按学校相关制度兑现外，并将其情况向组织汇报，取消评先、评优、评骨干资格。
一、二年级必须有写话作业本，一、二年语数、三至六年级语数及思品基础训练必须认真批改。
③、认真组织中心小学的集体电子备课。
④、把中心、片小的轮流公开课抓落实。
⑤、认真组织期中=、期末的质量检测。
⑥、狠抓优生的辅导工作，让石牌小学优生这块牌子更亮起来。
3、科学评价质量，强化教师质量意识。
①、完善质量评价方案，取消目标管理奖模式，设立等级奖。
②、将平时上级主管部门及本校组织的现场各项竞赛纳入质量评价。
4、开发山歌课程，让中心小学师生会唱山歌。
具体由蒋世锦老师负责，组织教师开发山歌内容，培训教师，督促检查评价效果。让山歌文化在石牌小学流传，逐步形成特色。
二、实施校本研修，加强教育科研，提升教师素质。
1、认真组织落实非学历远程教育。报名的教师按要求能加学习，必须写有
相关笔记，参加相应讨论交流，否则学校所配学习资金由教师个人负责。
2、继续抓好中心小学教师远教培训。
两个层面：一是在博客上编写计划、教案、总结、论文的培训。二是利用flash制作简单动画的培训，三是以个别辅导方式进行的少部分教师文字处理、电子表格的培训。
3、村片小教师搞好教育理论书籍的学习。为创建“学习型”学校，村片小教师必须每期精读一本新课程教育理论书籍，并写好相关学习笔记，未按要求进行学习，业务学习及校本研修不计。
4、搞好教师“五个一”活动。按局相关活动要求组织好教师的“五个一”活动，并进行相关评价及奖励。其中“一人一文”，“一人一题”、“一人一课”、“一人一悟”及中心小学“一人一技”未按要求参加的取消评优、评先、评模、评骨资格。
5、落实中心、片小的轮流听课制
度。按教导处轮流听课制度要求。
6、搞好信息技术与课程整合的研究。
中心小学教师按要求搞好资源收集整理，并经常在自己的课堂中进行优化运用，写好应用感想。
三、抓住发展机遇，争取外部援助，改善办学条件。
1、争取局领导的重视与支持，力争落实中心小学的围墙、运动场、学生宿舍、厨房的建设。
2、争取县仪器站、州电教站的支持，为中心小学教师装备电脑及班班通设备。
3、争取外援，改善其它条件。
四、着力“六创一改”，扎实创新工作，提升办学品位。
在局继续进行“六创一改”评比中，我校今年将申报德育、教学研究、实验教学示范校，继续巩固现代教育技术示范校成果。相关教师要围绕目标，团结一心，共同努力。获得相应示范校奖励
后，学校将对分管工作的校领导及主要协助的管理人员实行奖励，教师的到时候视情况由校班子集体研究奖励方案。
五、引领校园文化，强化民主管理，创建和谐校园。
1、加强教师思想政治工作，提高教师思想素质。
①、继续开展“守师德、正教风、树形象”的教育活动。学校成立机构，开展相关的学习教育活动。
②、上学期认真开展学习惯彻“十七大”精神。教师们要写好相关政治学习笔记。
③、针对过来出现的不良歪风邪气，开展强有力的思想工作及谈心活动。放下面情，对问题一针见血指出来，有利于改进工作。
④、开展思想观点的专题讲座，营造爱岗、乐业、奉献、学习的先进集体文化。
⑤、肖昌茂副校长负责纪检工作，对工作中有令不行，有禁不止，工作不
落实，缺乏组织观念，闹不团结的行为进行调查，进行诫免谈话，影响较大的在全镇范围内进行通报批评，凡受到三次谈话和通报批评的，学校将解除其聘用关系，移交组织处理。
⑥、班子成员经常加强反思，开展批评与自我评批，不断改进和完善自己的管理行为。
2、发挥工会的职能作用。组织召开好教代会；发挥联系学校与教职工的桥梁纽带作用；开展丰富多彩的文化活动；关心教职工的生活；搞好校务公开；
六、改革后勤服务。
本学期，中心小学对后勤服务进行改革，实行刷卡制。但必须本着为学生服好务的原则，同时要加强食品卫生管理，确保食品卫生安全，防止意外事故的发生。上母片小如果条件成熟，也可进行探索实践。
七、强化安全监管，杜绝意外发生，创建安全校园。
本，安全工作由肖昌明校长负
总责，肖昌茂、陈明海及各校负责人具体主抓，各班主任和学生生活管理教师为直接责任人。具体搞好以下几方面的工作：经常对学生加强安全教育，不断强化学生的安全意识：检查校内的各种设施设备安全隐患，及时进行排查处理；严控学生乘坐非客运车辆、下河洗澡、玩危险性游戏、购买“三无”食品、携带管制刀具等；组织活动要加强安全防范措施，春游、秋游各班必须向学校申请，制定有安全预案，否则不予批准实施，不遵循者出现事故负全部责任。课堂组织失职造成事故，教师要负责保险以外的90%责任。各校要与学生签订 安全责任状。
八、其它工作协调发展。
1、幼教，由姚本前老师负责，上期要进行质量检测。
2、财务管理，由全胜老师负责。分片管理，严格执行预算案。加强财产管理，减少各种损失，节约办学成本。
3、新闻报道工作，按局方案进行
配奖。
行事月历：
二月份：
1、组织好开学学习。
2、抓好开学工作。
三月份：
1、各校组织学生开展向雷锋同志学习的活动
2、拟定各种计划
3、召开教代会，修订教学质量评价方案和合格教师考评方案。
4、提高教学质量的经验交流。
5、教师实验课题申报，上交实验方案。
四月份：
1、片小以学科组，中心以年级组，村小为一个组进行的一人一课赛课活
动。
2、工会活动。
五月份：
1、一至六年级的语数学科知识竞赛。
2、实验教学检查。
3、“六一”庆祝活动，才艺表演。
六月份：
大兴小学2014年秋教务工作计划
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化大兴小学教育教学治理。
二、工作目标
1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3．狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4．开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
5．学校班子成员工作合作，以身
作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施
教学秩序常规
1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
2．上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
4．认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
备课常规
1．认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2．任何教师不得无教案进教室上课。
课堂教学常规
1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。
2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。
3．教师应准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。
4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
5．要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。
作业常规
1．作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量。
一、二年级不留
家庭作业，其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。
2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
教研活动常规
1．学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
2．每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。
3．鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。
新课程改革是个重大课题，每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改
革的过程中，全面做好学校、教师、学生三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目
标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步！
附：月份安排：
八月份：
1．8月26日教师到校。
2．8月27日，28日，29日 全体教师开会。
3．教务处根据文件要求及教师情况，进行课程安排，为开学作好准备。
九月份：
1．9月1日举行开学典礼，9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。
2．执行三表，巩固学额，做好其实事业统计工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接第一轮期初工作检查工作。
运动会。
十月份：
1．加强新教师教育教学能力的指导培训，发挥师徒结队功能，提升新教师各教育管理能力。
2．新教师做好镇教研组随机听课准备。
3．根据实际情况，组织教师参加上级有关活动及比赛。
十一月份：
1．组织进行期中质量普查，进行阶段小结，研究辅差措施。
2．教师对学生进行全面家访。
3．继续做好新教师指导、培养工作。
十二月份：
1．开展“12．９”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。
2．组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。
元月份：
1．学生学期学习评价
2．各种资料整理归档。
3．总结2014年秋季教务工作，拟定2014年春季教务工作计划。
4．学期结束：
石牌镇2014-2014学年第一学期学科中心教研组
小学综合组教研计划
一、主要工作与措施
学习教育教学理论，转变教育观念
1．要继续组织教师进行教育教学理论的学习，系统学习理论书籍及有关教学改革的经验文章，积极参与学校组织的业务学习和读书交流活动，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2．组织教师认真学习《小学新课程标准》，明确小学阶段课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱每一个学生，耐心教导和鼓励学生，并激发学生学习兴趣，让具有不同学力的学生均得到发展。
加强自身学习，提高教师各方面能
力
我们综合组的老师，每一门学科都有着很强的专业知识，所以所任教的教师应具备较强的专业技能，因此每一位教师应加强理论学习和专业知识的学习，利用平时业余时间认真专研教材，平时多读书多看报，并鼓励老师们结合自己的教学实际多总结经验，并能写成文字，以此不断提高自己的理论水平和教育教学能力。
1．加强对本组教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位。为此，由上级等各相关部门组织的教育教学竞赛每位老师应积极参与，教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的教学。
2．教研组要充分发挥互助小组的作用，定期活动，活动要有实效，促进教师的成长。
3．教研组活动要开展地正常有效，以教研课为着手点，定
期地组织教师上研究课，供大家观
摩学习、借鉴探讨，以提高各位老师教学水平。
二、工作目标
1、发挥各学科特点，有个性有特色的开展工作，争创亮点，达到效果最大化；
2、认真学习现代教学理论，提高教科研意识，提高整体教学水平；加强各学科之间教学经验的交流，更新教育教学观念；
3、注重教学措施和方法的研究，使学生学会学习，自主学习，培养学生真正成为学习的主人；
4、通过“集体备课、说课、修改、上课、评课、再修改教案”等集体备课形式开展丰富多彩的教研活动。
5、加大网络教研力度。切实发挥教研员博客、qq群组、电子信箱的作用，搭建教研组成员、同科教师之间沟通、交流平台。
三、主要工作
1、各中心教研组成员制定本学期
工作计划；
2、加强与兄弟学校的联系，通过中心教研组的活动，带动全镇小学综合组各学科教研工作的开展，形成浓厚的教学研究氛围；
3、每月进行一次集体备课活动，组长做好记录；
4、积极参加市及其他的一些综合组教研活动；
5、开展“校内比教学”活动，并推荐优秀教师参加市级竞赛。
四、工作措施
1、平时教学中出现的疑难问题及时通过qq及电子信箱联系，就某些教学问题进行研究，提出解决问题的策略；
2、举办专题讲座，经验交流会；
3、通过上示范课、优质课、公开课、专题讲座与学术研究活动，发挥骨干教师的作用，培养本学科教师；
4、进行调查研究，组织学习，开展送教活动，交流互动；
5、有计划的组织本组成员的学习，设计灵活多样的学习方式，如集中的教育教学理论和先进经验的学习，定期推荐好的论文、教案让老师学习。
五、本学期工作安排 二、三月份：
1、召开教研组会议，明确工作重点，制定学期工作计划；
2、参加课内比教学活动；
3、综合组成员对参加市教学比赛的教师进行指导；
4、课堂教学案例研究。四、五月份：
1、期中考试质量分析暨学科课堂教学模式研讨；
2、组织业务学习一次，集中备课一次；
3、组织区域协作教研活动。
六月份：
1、到各校参加教研活动。对各校综合教研组活动进行督查；
2、上交各种总结、调研报告及论文等；
3、期末考试质量分析；
4、中心教研组综合组活动小结，小组成员就本学期工作进行总结。
石牌镇中心教研组综合组
2014-2-2 一、三月份：
1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读
2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工
3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划
4、安排好毕业班补习工作
5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题
6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作
7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作 二、四月份：
~ 26 ~
1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会
2、开展各年级班委工作会
3、实施“五个一”工程
4、检查教学“六认真”工作开展
5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作 三、五月份：
1、做好作息时间的调整
2、开展第二届教学节活动
3、组织开展期中的检测和质析工作
4、检查教研工作的开展
5、检查实验、电教、图书室工作的开展 四、六月份：
1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作
2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作
3、做好“六认真”的检查
4、做好毕业班的毕业考试、会诊
~ 27 ~
工作
5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作
6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作 五、七月份：
1、做好期末学科检测工作
2、做好期末各学科成绩统计和质量分析
3、做好新生的招收工作
4、做好教务档案的整理归档和总结工作
5、做好放假的安排 六、八月份：
做好下期教务工作的打算
~ 28 ~
第三篇：石牌镇小学2011教务工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照县教育局提出的工作计划和学校工作计划为指针。以新课程改革为契机，以高质量素质教育为主题，配合学校申报的各项示范校，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，为进一步提高办学品位而努力。
二、主要工作目标和任务
1、坚持以人这本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌，他新显活动”的办学思想。
2、抓好事业的稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99％。
3、着力抓好远教、实验、德育等示范校建设，力争在年未考核中达标。
4、承石牌小学办学传统，走促内涵发展的道路。创石小办学特色，创建具有优质教育内涵的学校
三、具体工作和措施
1、加强教师队伍建设
⑴以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格塑造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生
⑵顺应形势发展需要，向老师积极宣传关于深化人事制度改革、劳动分配制度改革的精神，继续试行劳动分配制度改革，加强考核，向一线的教学骨干倾斜，真正做到激励先进、鞭策后进。
⑶继续抓紧抓好青年教师信息技术培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。着力抓好老年教师的信息技术培训工作，使老年教师适应时代的发展。
2、教学工作
⑴以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心展开。
⑵强化教学管理，规范教学常规。
a：备课，中心小学以年级组进行集体备课，实行“集体教案——集体讨论——主备教师修改——主备教案——个人修改——个案”一体化的备课过程。
b：上课，严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。
c：听课，继续实行年级组轮流公开课制度，领导对每个教师实行推门听课的形式检查评价教师课堂。
d：作业，批改和发放及时，并批改保质、布置保量，学校实行不定期检查.e：常规检查每月一次，并作好小结，及时通报。
⑶加强教学研究，配合学校教科室搞好课题研究及申报工作，组织教师搞好子课题的研究。
⑷着力抓好学科知识竞赛，打造学校质量品牌。
⑸要继续抓好特长生的培养，组织好“六一”学生才艺表演。
具体活动安排
3月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制订好各种教学及管理计划③搞好教案编写及课堂检查工作；④召开教学质量经验交流会⑤召开毕业教师会议，着重研究毕业班的月考及学科竞赛工作
4月份 ①开始组织轮流公开②语数学科知识竞赛
5月份 ①做好县立项课题结题准备工作②常规检查工作
6月份 ①学生才艺表演②组织学生搞好期末复习，迎接期末考试③搞好期末常规检查工作
9月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制订好各种教学及管理计划③搞好教案编写及课堂检查工作；④提高教学质量经验交流⑤着重推广各年级的月考
10月份 ①教师论文、反思交流及选评②学生运动会
11月份 ①学科知识竞赛②完善合格教师考评资料
12月份 ①迎接年局组织的年末各项检查②做好期末各项工作
石牌镇学区2011年3月
第四篇：综合学科教研组工作计划
2010—2011学第二学期
综合学科教研组工作计划
结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。
一、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学、善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作
1、解读课标，积极导向课堂教学研究。
着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2、学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
3、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。
要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。
4、强化继续教育，增强自身素质。
（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用远教资源于工作、学习中。
（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质量的完成。
综合教研组
2011.2.25
第五篇：综合学科教研组工作计划（范文模版）
综合学科教研组工作计划
我们全组老师在认真学子并讨论学校教学工作计划的基础上，继续发扬“优质、高效”的工作作风，从学校全局利益出发，以课改为核心，教研为主线，努力提高教学质量。针对我组特点制定以下计划：
一、扎实推进新课程改革
1、优化课堂教学设计，在2份精品案的基础上，积极参加各级各类各科优秀教学案的汇编工作。
2、强化课后教学反思，坚持每节课有反思，并及时归纳总结。
3、切实把语言文字纳入课堂，做到“从我们嘴里说出的都是普通话，从我们笔下写出的都是规范字”；及时发现并纠正非普通话、非规范字。
二、加强教育科研的力度
1、加强校本教研，改善教师各自为战、孤立无助的现状，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围。解决课堂管理中的难题，共同分享管理经验；积极开展高质量的研究课、公开课的说课、听课、评课制度，互相学习教学经验。
2、重视教研组资料（试题、教案、课后记、教研信息、参考资料等）的积累和管理工作。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，将语言文字工作纳入教学当中。
2、加强集体备课，要求各备课组长积极组织集体备课，每周一大备，每日一小备，每半年上交一份精品教案。统一作业，统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。
3.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
4．认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，认真撰写教学手册，不断提高本组的英语教学水平。
三、加强课题研究管理，提高教研水平
1.组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及高级教师示范课。加强听课、评课。积极参加中心校组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。做好本课题有关的子课题工作，认真做好有关材料的总结工作。
2．积极展开校本教研，以课本为基础，确定研究性课题，开发校本课程。利用教研活动，进行教师业务培训，及时完成学校布置的各项任务，参加各种培训。以上是我组教研计划，不足之处，望指教。
教研组活动计划一览表
预备周三月份
四月份
期中考试。
五月份
六月份 五一放假。组织公开课，主讲人：石建国。分析学生当前学情，集备期末复习计划，集备期末考试 讨论教学计划，备出两周课。安排教学进度，学习新课程。听教师示范课，主讲人：王波。组内研究课评课，主讲人：宋光磊、李淑琴。期中考试，总结期末考试。分析总结期末考试，做好假期工作。
执笔人：
20年月日
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