春风化雨廉政文化进校园活动纪实

第一篇：春风化雨廉政文化进校园活动纪实

春风化雨

廉政文化“进校园”活动纪实

云南省丽江市古城区大研中学

为了落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,按丽江市古城区关于开展廉政文化“进校园”活动的文件精神，结合学校实际，科学、有效、全面开展了“廉政文化进校园”活动；以培养全校师生良好的思想品德和崇高理想、努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围为目的。成立以学校党支部办公室为核心的廉政文化“进校园”活动办公室、廉政文化“进校园”活动领导小组，组织全校师生关于大研中学廉政文化“进校园”活动动员大会，向学校师生发出廉政文化“进校园”活动倡议书，在整个活动过程中始终通过、“三结合”、“七途径”的方式扎实、有效、有声有色地开展廉政文化“进校园”活动。三结合：

1、廉政文化“进校园”活动与校园文化建设相结合，学校从弘扬、发展、传承民族文化的高度，融合丽江多种文化集结地的优势，创建传承民族文化的一个载体“大砚”工程，融名人、能工巧匠及全校师生的才艺与智慧为一体的“大砚”文化长廊，并通过校歌创作各种宣传栏等使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果，进一步丰富校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

2、廉政文化“进校园”教育活动与办学行为、党风廉政建设、校风建设相结合，不断促进和巩固党务公开、校务公开等廉政制度建设成果。

3、廉政文化“进校园”教育活动与师德师风建设相结合，我校长期践行“正师德、正师风、提师能”的师德师风建设目标，通过规范师德师风建设，把“廉洁从教、服务学生”的要求作为教师聘任、考评、评模、评优的重要依据，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。

“七途径”

1、利用好宣传载体

促进廉政文化传播，通过学校网络、电子显示屏、黑板报、宣传栏等专题教育等图文并茂、动静结合、喜闻乐见的形式，有针对性地进行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知识宣传、突出以“廉政崇洁”、诚信守法”、“勤俭节约”、“珍爱生命”、“安全在我心中”、“感恩成就梦想”等的主题宣传，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

2、在教学活动中渗透廉政文化教育

思想品德课、史地课、语文课、信息课、书法课、美术课、音乐课、社区服务与实践课、班团活动课等充分发挥学科优势，挖掘学科教材内容，通过老师讲授、师生互动实践、公益广告欣赏，主题班会、团课、学生会例会、班长例会等重点进行行为规范，道德，法制，诚实守信，理想信念等教育，把廉政教育纳入德育教育，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处事原则。

3、把廉政教育贯穿于师德师风建设中

加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象，在班子中开展“率先垂范、廉洁从教”主题活动，以“廉洁吃亏一阵子，自律安全

一辈子”为警戒，以清正廉洁的人格魅力树立好形象。在教职工中，开展社会主义荣辱观教育活动，倡导严谨治学，廉洁从教的风气，做到“廉洁自律、服从管理、尊重制度、以身作则”，把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，对照教师职业道德标准，努力履行自己的承诺，进一步规范师德行为，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍。

4、在各项活动中渗透廉政文化

根据“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，始终把廉政教育渗透到德育教育、素质教育活动中，开展了一系列生动、有效、符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动：①开展了“敬廉崇洁”教育活动，以“树廉洁之风，明八荣八耻、建和谐校园”为主题的绘画、摄影、书法展览等活动。②开展了廉政文化手抄报、漫画、警句格言征集、党史地图绘画等比赛，学生在制作、展览、点评活动中自觉感悟廉洁教育思想。③开展教室廉政文化建设评比活动作为班级考核的一项内容。④开展渗透廉洁教育思想内容的主题班会，以演讲、辩论、朗诵、故事会、谈感想、道德实践活动交流等多种形式融为一体的主题班会活动，为学生自我管理、自我教育提供了机会和平台，促进了学生的进步和成长，对学生的廉洁教育落到了实处。⑤开展渗透廉洁教育思想内容的专题教育活动，通过专题教育，切实加强和改进青少年思想道德建设，推进廉政文化建设，深化学校德育工作，构建积极、健康向上、廉洁、和谐、文明的校园，邀请道德模范人物、感恩励志讲师团讲师、英模先进事迹报告团等通过一系列的人文关怀和渗透廉洁教育思想内容的活动。⑥组织师生观看以爱国主义及反

腐倡廉为内容的影视片《建党伟业》、《唐山大地震》、《村官普发兴》等，并组织观后感征文活动。

5、在学校工作中渗透廉政内容：①校务公开、民主决策、保障广大师生的知情权、参与权、监督权。②教职工考核中含德、能、勤、绩，廉洁从教和廉洁自律等。③严格落实教育收费方面的有关文件精神，④严格教辅材料管理，坚决制止教师私自征订和使用教辅材料的不规范行为。⑤加强督导检查，建立了学校廉政工作表彰奖励机制。

6、在家长联系沟通培训中渗透廉政教育内容，从2003年至今组织了25期家长培训，通过家长培训会把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，并要求作为父母和家长做出廉洁表率，并要求家长配合学校注重培养学生“诚信待人、勤俭做事”的好习惯，每个假期都有学生与父母共同合作完成的“亲情体验、感悟爱心”社会实践活动。

7、学校工作总是有始有终，尤其是每项主题教育已经形成了规范化：有计划、有方案、有过程、有痕迹、有图片、有总结。2011年7月1日结合欢送毕业生离校之际，学校组织召开了关于大研中学廉政文化进校园活动阶段工作总结表彰大会，对组织上廉洁教育课表现突出的四个优秀教研组、带头组织参与廉政教育活动中表现突出的25为教职工及参与各种比赛活动的115名学生及32个班次和22位教师进行了表彰奖励。

学校通过开展“廉政文化进校园”活动，领导班子、广大教职工以及学生都受到深刻的教育，思想政治素质和业务素质普遍提高，敬业意识、服务意识 和法纪意识显著增强，学校制度建

设已迈上新台阶；德育教育特色化、安全管理制度化、教育教学规范化、教学科研科学化、素质教育民族化，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，建立健全规范的校园廉政文化建设体系，把廉政文化进学校与行风建设、师德教育、师生养成教育、制度建设结合起来，推动学校各项工作更加全面、深入的开展。

联系人：王益和

电话：***

E-mail:dyzx4321@163.com

第二篇：射阳县实验小学“廉政文化进校园”活动纪实

清风满校园 润物细无声

——射阳县实验小学“廉政文化进校园”活动纪实

为了进一步丰富创优争先活动载体，推进校园廉政文化建设，射阳县实验小学整合教育教学资源，把廉洁文化融入学校正常的教学计划，使学生在润物无声的浸润中接受廉洁文化的熏陶，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。

一、文化引领，孕育廉洁教育的沃土

学校充分利用校园网站、闭路电视系统等现代化教学阵地，采取师生互动、寓教于乐的形式，活跃廉洁文化教育氛围。定期在固定橱窗刊登廉洁文化知识、古今廉洁故事、名人名言等内容；利用校内闭路电视系统播放反腐倡廉教育专题片。本学期，该校就连续播放《郑培民》《扭曲的权力》等多部专题片。同时，学校制作了“廉洁文化在实小”的专题网站，设有一个互动的平台，供师生开展讨论，就廉洁文化热点问题，开展学生问、老师答等多种形式的互动活动。

二、课堂渗透，撒播廉洁教育的种子

学校抓住各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。为了让教师上好廉洁文化教育课，学校每个学期都举办3～4期“腐与廉”专刊作为教材，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀小公民的高度去塑造人生。同时定期举行廉洁文化主题班会，引导学生联系社会实际，采取报告会、朗诵会、汇报会、故事会等办法，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析

腐败行为的实质，查腐败行为的原因，从而从小树立正确的世界观、价值观、人生观。

三，多彩活动，滋润廉洁教育的花朵

为了让学生系统地掌握廉洁文化知识，学校每月都进行专题教育活动。一是利用每天中午的读书、读报时间，以及每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下的讲话”活动，组织学生专题学习有关反腐倡廉的法律、法规等，强化学生的法制意识。二是组织开展廉洁文化手抄报竞赛。这学期，学校先后办了2期廉洁文化手抄报竞赛。三是举办廉洁文化知识竞赛，增强学生主动学习廉洁文化知识的自觉性。同时，利用校内电视系统直播赛况，使全体学生受到深刻的思想教育。四是聘请县城北派出所的负责人为校外辅导员，来校讲廉洁文化课。

今后，该校将努力尝试将廉洁教育与家庭教育结合起来，坚守廉洁教育日常化、持续化、共享化的实施原则，不断增强教育的生动性和实效性，为推动廉洁教育活动的纵深发展，继续做出有益的探索。

（顾名国）

通联：射阳县实验小学顾名国224300

电话：***

第三篇：春风化雨 法制进校园

春风化雨 法制进校园

2015年4月15日上午，阳光普照。第一节课上课铃响起，伴随铃声而来的是激愤人心的运动员进行曲，随后，在达川区沿河乡中心学校的空气里响起了铿锵有力而又清脆的讲课声，是什么让全校师生都这么端正而又兴致勃勃的坐在操场上呢？原来是达川区公安局领导为他们送来了“法制进校园”的法制教育大课堂。

为增强全体师生的法制意识，增长安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力，达川区公安局牵头，达川区沿河乡中心学校主办了这次教育宣传活动。参加活动的有达川区公安局石桥派出所指导员唐小刚、干警胡博以及达川区沿河乡中心学校的全体师生。

在法制教育课上，公安局胡博通过生动、具体的案例和师生参与的互动方式，让师生在宽松的大课堂上学到法律、法规知识和增强自我安全防范意识，并且加深了师生的法制观念，对预防师生犯罪敲响了警钟，有利于师生的健康成长。同学们听了胡博的讲课后，纷纷表示，决心做一个学法、知法、懂法、守法、护法的好学生、好公民。

接着法制副校长钟年科紧扣学生生活实际，从法律的基本常识，身边的小事让学生明白了不良行为造成的严重后果，教育学生一定要遵纪守法，从小养成良好的行为习惯，并选择发生在我们身边的典型案例，以案释法，深入浅出地讲述了青少年误入歧途的经历，剖析了他们违法犯罪的原因，使学生深知个人不良行为与违法犯罪之间有着必然联系，从而提高学生对调整自我、注重道德修养自觉性的认识，激发学习热情，进一步提高学生对各种不良行为的免疫力。法制副校长深入浅出的讲解，风趣幽默的分析让师生很受教育启示，收到了良好的教育效果。

谯轩琴 ***

第四篇：廉政文化进校园活动工作总结

廉政文化进校园活动工作总结

（2010年12月30日）

为了贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》精神，根据市、区两级关于开展廉政文化进校园活动工作精神，2010年我局全面贯彻落实科学发展观，以“倡廉洁，育新人”为主题，以抓好学校领导干部、教师和学生三个层面为重点，以主题教育、课堂教学、实践活动和环境建设为载体，有计划、分步骤、分层次、多渠道地开展校园廉政文化建设，着力培育廉洁价值理念，努力打造清风廉洁校园，为学校反腐倡廉建设提供坚强的思想保障，奠定了坚实的文化基础。现将我局开展廉政文化进校园活动情况总结如下：

一、目标任务完成情况

2010年，我局大力推进校园廉政文化建设，廉洁价值理念不断深入人心，学校尚廉耻腐的氛围更加浓厚，校园廉政文化建设体系进一步完善。以高琦小学、太平寺小学2所市廉政建设示范校为示范点，发挥典型的示范带动作用，在所有城区中小学推进，廉政文化建设覆盖面达到80％。2011年，我局将在全区各级各类学校全面铺开，进一步提升廉政文化建设的品味和水平，形成百家争鸣、百花齐放、彰显

3、对广大青少年学生，重点开展“崇廉尚洁，诚信守法”的主题教育。要结合不同年龄阶段学生的身心特点和思想实际，以灵活多样的方式，通过课堂教学、主题教育、社会实践、团队活动、环境建设等途径，全面开展廉洁教育和廉政文化建设，让青少年学生在廉洁教育的影响下学会求知，在廉政文化的熏陶下学会做人，培养高尚的思想道德情操和良好的行为习惯，达到“成才与做人”的统一。

（二）深入开展廉政文化“六进”活动

为了将廉洁文化在全区各校进，我局着力开展廉政文化“六进”活动：即进课堂、进网络、进图书馆、进宣传栏、进校报、进活动。

1、进课堂。我区各校结合各类学校特点，在突出中小学生思想品德课教育主渠道作用的基础上，坚持学科渗透，积极开发具有本地、本校特色的校本教材读本，对学生开展廉洁教育、廉政教育。

2、进网络。我局和我区各校学校门户网站开设廉政文化专栏、专页，进一步充实廉洁教育、廉政文化方面的内容，抢占学生思想教育网络空间。

3、进图书室。我区各校坚持将廉政文化教育与革命传统教育、历史文化教育和法制教育相结合，在学校图书室开设“廉政书架”、“红色阅览室”等。

4、进宣传栏。我区各校以校园广播、宣传标语、宣传橱窗、宣传专栏和农村学校餐厅文化、宿舍文化等为载体，进一步充实廉政文化方面的有关内容，全面占领校园廉政文化宣传空间，实现学生学习、赋予其丰富的廉政文化内涵，使校园内时时都充满着廉洁教育的气息，处处都受到廉政文化的熏陶，把学校建成绿色校园、廉洁校园、文明校园，使师生的心灵得到净化，灵魂得到升华，增强环境育人的效果。石化三小、公园小学先后被市教育局命名为“市级艺术特色学校”、“市级绿色校园”。

三、下一步的工作打算：

（一）继续加强领导，加大宣传力度，让社会、让家长都能充分认识到实施廉政文化进校园的重要性和紧迫性，让全社会共同关心关注学生的成长。

（二）规范校园文化建设活动，使之与校园廉政文化有机结合起来。加强学校德育工作，把廉政教育贯穿到学校德育教育的全过程。

（三）加强师德师风建设，把廉政教育融入师德教育之中，充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生，引导学生，用潜移默化的实践去影响孩子们的未来。

（四）继续加强未成年人思想道德教育工作，把廉政与教育思想道德教育有机结合起来，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

第五篇：廉政文化进校园活动自查报告

廉政文化进校园活动自查报告

在教育局的正确领导下，全县教育系统认真贯彻落实省、市、县有关反腐倡廉建设“十个全覆盖”有关文件精神，全力加强全县教育系统廉政文化进校园活动的宣传教育工作，开展丰富多彩的廉政文化进学校系列活动，通过抓好“两个落实”、实施“五项措施”、着力“两个建设”，将反腐倡廉工作向源头推进、向基层学校延伸。按照要求，现将我校开展廉政文化进校园活动情况汇报如下：

一、抓好“两个落实”，为廉政文化进校园活动提供保障

1、落实组织领导。成立我校廉政文化进校园活动工作领导小组，我校党支部书记、校长王乔良作为第一责任人，对该项工作亲自抓，张立波（政教主任）、尹跃生（学校办公室主任）、陈志（教务主任）、周雄坤（总务主任）、王家启（教务副主任）协调配合、各负其责，各处室密切协助，各司其职，全校教职工积极参与的廉政文化进校园领导工作体制，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

2、落实工作目标。我认真阅读了教育局印发的《廉政文化进校园活动实施方案》，明确了开展此项活动的目的，从而有序的开展廉政文化进校园活动，增强全校教职员工反腐倡廉、遵纪守法的意识，做到廉洁从政，廉洁从教，为人师表，促进师德师风进一步好转；帮助我校学生树立正确的廉耻观，提高他们反腐倡廉的道德认知能力和判断能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，并通过学生的言行，影响家庭的廉洁观念。

二、实施“五项措施”，推进廉政文化进校园活动有效开展

1、完善学习制度。学习做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量；坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头讲廉政课制度和开展民主生活会制度。深入开展读廉政书、看廉政片、听廉政课、写廉政文、做廉政人等学习教育活动，将《廉政文化进校园活动实施方案》纳入全体教师学习内容，通过专题学习、知识测试、撰写心得体会、党课教育、谈心活动等形式，深化学习主题。

2、创新学习方式。全校教职工采取“校园网络展示”、“骨干教师引导”、等方式学习，认真学习廉政文化知识。在开展廉政文化进学校学习教育中做到了：在课堂教学中渗透廉政文化；在政治学习中渗透廉政文化；在家长学校教育中渗透廉政文化。

3、创新宣传方式。我校充分利用橱窗、黑板报、宣传栏等载体，开辟廉政文化专栏，悬挂廉政警言警句牌，及时充实更新廉洁教育、廉政文化方面的内容，基本达到预期宣传效果。

4、创新活动载体。我校不断创新活动载体，通过活动载体来兴廉助廉。积极开展“十个一”活动：出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报；举办一次以“敬廉崇洁”为主题的手抄报比赛；组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；开展一次以“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动；写一篇发生在自己或身边的廉洁故事，并开展征文比赛；开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的班会；开展“廉政——从我们做起”演讲比赛活动。开展教唱红色歌曲、廉政歌曲、正气歌活动，开展“八荣八耻”教育活动。条件成熟可组织一次学生演唱廉政歌曲比赛。开展以“创文明新风”为主题的文明礼仪教育活动，将廉政文化与文明礼仪教育活动紧密结合。我校形成了清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，良好形象的作风。

5、注重事务公开。一是详细公布学校职能、班子成员分工、处室职能、学校评估情况、职称评审情况。如教师考核、工资调整、职务晋升、评优奖惩，财务收支，招生情况，物资采购，涉及教师切身利益的有关事项，领导班子自律等各类情况；二是在各处室制作张贴办事流程图，公开办事程序，使正常办事不再有神秘感、正规办事不再有潜规则，在方便群众、服务师生、反腐倡廉等方面起到了积极的作用。

三、着力“两个建设”，推进廉政文化进校园活动全覆盖

1、在课程建设上，根据不同年龄层次的学生，制定相应的教学内容；加快廉政文化课程开发，使廉政文化真正走进了课堂。

2、在阵地建设上，我校通过橱窗、黑板报、宣传栏等载体，大力宣扬廉政文化；通过主题班会、廉政歌谣、征文演讲、书法绘画、等形式，着力营造校园廉政文化氛围；通过廉政文化优质课评比，积极推进廉政文化教学水平的提高。帮助我校学生树立正确的廉耻观，提高他们反腐倡廉的道德认知能力和判断能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，并通过中小学学生的言行，影响家庭的廉洁观念，形成社会-学校-家庭“三位一体”联动教育模式。

自活动开展以来，我校虽然在《廉政文化进校园》工作上取得了一定成绩，积累了一些经验，但也存在着一些不容忽视的问题：一是少数教师对廉政文化进校园的重要性和紧迫性认识不够，认为廉政与自己无关，廉政意识还需进一步加强；二是对重点处室和关键岗位人员廉政文化教育还需进一步加强。针对这些问题，我们将在今后的工作中认真研究，努力改进，力争此项工作创出佳绩、创出特色、创出亮点。