安吉艺术高中2008学年第二学期教务处工作计划

第一篇：安吉艺术高中2008学年第二学期教务处工作计划

安吉艺术高中2008学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

以国家教育方针政策为指导，根据学校工作总体部署，以提高课堂教学效率为核心，以有效课堂巩固年活动为载体，紧紧围绕骨干专业和学分制建设，努力提高教学质量，规范教学秩序，为把我校教育教学质量提高到一个新台阶而努力。

二、工作目标

1、坚持以法治校，进一步规范教学常规管理。

2、以质量为核心，细化教学过程管理，全面提高教学质量。

3、重视教学常规督察，确保教学秩序规范、有效。

4、规范学籍管理，抓好学生巩固工作。

5、加强教科研工作，以课题研究促教研，提高教学质量。

6、深化校本教研工作，抓好教研组（备课组）建设。

7、做好招生宣传工作，完成学校招生计划。

8、提高师训服务意识，为青年教师专业成长创建平台。

9、认真贯彻上级文件精神，加强体育、卫生工作，突出艺术教育特色。

10、认真组织新高考研究和高三年级复习工作，努力完成2010届高考工作目标。

11、加强学前教育专业建设，“保二争一”。

三、主要工作及措施

（一）做好常规工作，切实提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

1、根据局统一部署，继续推进“有效课堂巩固年活动”。

2、完善教研组（备课组）建设。以《安吉县中小学备课组建设与管理指导意见》精神指导学校教研组和备课组建设，检查落实集体备课、评课、听课等常规工作。以“优秀教研组”、“优秀备课组”的星级评比为助推器，抓好教研组和备课组建设。协调专业课和文化课教学，完善教研组（备课组）考核方案。

3、抓实教学常规工作。结合“有效课堂教学巩固年”活动，围绕“规范三种基本课型，创新课堂教学模式”这一主题，细化各科教学常规要求，重点抓好骨干专业。

4、抓好课堂教学有效性。认真开展校本教研，增强广大教师强化课堂效率和质量意识。

5、深入推进学分制建设。充分发挥学分制的激励作用，全员参与，规范、深化。

(二)加强教师队伍建设，增强发展后劲。

1、增强自主学习意识，营造治学氛围。以校本教研为载体，继续组织好教育教学理论、新课程标准、考试大纲和新高考方案的学习。

2、充分发挥现有名师、骨干教师的典型引路、榜样示范作用，加强青年教师队伍建设，配合学校工会，继续抓好“青年教师三项活动”竞赛，促进青年教师专业发展。

3、探索以班主任为核心的班级教学质量考核办法，推动学科内教师与学科之间教师的团结与协作，整体提高教学质量。

（三）认真做好高考、招生等工作

1、强化高三教学的实效性和策略性。配合年级管委会，认真抓好高三复习，学习考纲，组织好周练（含文综）、模拟考及质量分析。安排督察，落实责任管理制度，继续营造浓厚迎考氛围，查漏补缺，培优拔尖稳中，确保2010年高考目标实现。

2、切实做好招生宣传工作。认真研究历年招生经验，分析教育局2010年高中段招生工作精神，结合我校实际，利用好宣传载体，进一步扩大学校影响，力争保质保量完成2010年招生工作。

附：09学年第二学期教务处工作行事历

3月份：

1、上学期教学质量分析。

2、教师任课、日课表调整。

3、期初学生巩固工作。

4、假日活动安排。

5、完成各学科教学计划、教研（备课）组计划。

6、音舞专业考试。（8-14日，含舞蹈）

7、教研（备课）组长会议。

8、美术专业调研。

9、校本教研。

10、08形象设计专业实习工作。

11、教材追订，教辅资料征订。

12、英语听力考试。（20日）

13、高考报名。（20-28日）

14、参加省市县有关教研活动。

15、高考动员会。（5日）

16、学前教育专业学生会。（第三周班会课）

17、艺兼文文化课教师学习“考试说明、学科指导意见”全县统一考试。（月底）

18、“有效课堂巩固年”第一次督查。（月底，以听课为主）

19、职教课堂教学“三县”教研节。（月底）

4月份：（3-5日为清明假）

1、征订2010年秋季教材。

2、艺兼文高三杭州“二模”（6-8日）、职高三月考，质量分析。

3、校本教研。

4、高三体检。

5、参加县市有关教研、竞赛活动。

6、市第十四届师生技能节组队训练。

7、期中考试。（21-23日，艺兼文与长兴联考）

8、2010招生宣传工作。

9、自学考试考务工作。（4月17-18日）

5月份：（1-3日为劳动节假）

1、幼师“三升四”考试。

2、校本教研。

4、艺兼文高三湖州“二模”（6-8日）、职高三月考。

5、期中考试质量分析会。（第10周）

6、参加县市有关教研、竞赛活动。

7、幼二普通话测试。（下旬）

8、幼三教学实习。（下旬）

9、“有效课堂巩固年”第二次督查。（月初）

6月份：（15-16日为端午节假）

1、高三学生组档。

2、高三全真模拟考。

3、参加县市有关教研、竞赛活动。

4、高考相关工作（7-8日高考）。

5、新生招生、报名工作。

6、高考上线考生组档，填报志愿。

7、期末考试。

8、毕业生毕业证书验印。

9、全县备课组总结考核及优秀备课组评比。

7月份：

1、招生后续工作

2、教务处档案整理。

3、本学期师生教学成果汇总。

4、教学质量统计、教学工作年度考核。

5、高三上线考生组、送档。

6、部分学科骨干教师培训和语文、文科教师全员培训。

7、班主任上交学生档案。

注：县市等有关活动以具体文件、通知为准。

第二篇：安吉艺术高中2009学年第一学期教务处工作计划

安吉艺术高中2009学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依据学校工作计划，以“教书育人讲奉献，服务学生讲效益”主题教育为契机，牢固树立质量意识，进一步推进学分制建设。继续遵循“夯实文化基础，保证专业技能，注重个性发展，尊重市场需求”的教学设置。以“有效课堂教学巩固年”活动为抓手，全体教师要进一步更新教育观念，提高教育教学能力，面向全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学研究为主线，以课程改革为主导，进一步细化、落实各学科教学常规，切实培养学生适应社会的竞争能力，全面提高教育教学质量。

二、主要工作及措施

（一）专业建设与管理立足我校专业设置与培养目标的实际，不断学习，积极探索，提高管理能力。

1、学前教育专业要全面贯彻执行湖州师院教科院下发的本专业“培养方案”，开齐

课程，开足课时，根据本专业专业成长需要和学生学情实际，微调课程课时设置，强化文化基础学习和基本技能训练，注重调研，提高实效，确保“保二争一”目标达成。同时针对本学年起每年招收计划外学生（15人左右）的实际，加强高职考对口研究和过程管理。

2、重视新开设专业（形象设计）建设，优化教学资源，探讨合作办学模式，提高办

学效益。

3、进一步开展美术专业校本课程的开展与研究，积极参加市级校本课程的申报工作，加强本专业与服务当地竹产业关系研究。

4、全面推进学分制建设。

（二）课堂教学改革与管理

本学期要继续抓住课堂教学这个主阵地不放移，以“有效课堂教学巩固年”活

动为载体，强化质量和效率意识，通过学习，进一步更新教师课堂教学观，初步形成“开放——互动——生成”的课堂教学新模式，促进课堂教学改革的深化和教学质量的提高。

重点是加强过程管理，切实抓好教学常规的落实。

围绕提高课堂教学和课外作业效率，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。充分发挥备课组建设的作用，对各阶段的教学质量监控实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收。

1、进一步完善各学科常规要求的制定，特别是音乐舞蹈专业和美术专业教学常规的增补与检查落实，明确回课、作业辅导的量与计划，明确每学期的教学目标和考核办法。使专业要求细化到每一个环节，防止出现过程管理的失控状态。实施专业月考制度。

2、加强课堂教学方案的设计与修正。一方面，要充分利用学校已有的现代信息教育资源，原则上规定教师使用多媒体教学每学期不少于10次，同时，以电子文档和专用备课笔记相结合的方式，精心设计教案。提倡体现教学个性化、弹性化的教学方案。每月抽查一次教案设计与作业批改并作好存档记录。要求教师课后撰写教学反思，不断修正教学设计。

3、完善听课制度，加强校内教师间的学习交流，同时创造条件，“请进来，走出去”，开拓视野，提高教学能力。每学期校内听课数，校级领导、年级组长、备课（教研）组长不少于25节，分管教学副校长、教务处正副主任不少于30节，三年内新教师

不少于20节，一般教师不少于12节。

4、增强自我学习意识，营造治学氛围。每位教师每学期至少研读一本教育教学专

著，争做学者型教师。

5、努力创建学习型、反思型、合作型备课组。强调“设计依学情，协作聚智慧”。出

台资料使用管理制度，实现校内资源共享，禁止“个人单干”。各备课组活动要定时间，定地点，定主讲人，定计划，切实提高备课组活动的有效性。积极探索各教研组学科资料库建设。

6、进一步加强考风、考纪建设，认真组织期中、期末测试及阶段教学调测，并及时进

行试卷质量分析。每位教师应认真做好以下四方面的质量分析：a、试卷内容、命

题情况评价（基础知识、基本技能、教学目标等分析）；b、学生知识掌握情况分析

（试卷检查目的与得分情况、全对、典型错题、创造性答题情况分析）；c、错误类

型与原因分析（教法、学法、评价方法、学生学习状况等方面分析）；d、今后改进

措施、建议（反思、归因、重建等）。

7、以备课组建设为平台，继续做好“新老结对”制度建设，充分发挥带教指导教师的示范作用。统筹安排，责任到人，确成效。进一步促成我校“老年教师模范、中年

教师示范、青年教师规范”的教风。

（三）教研组、备课组建设

1、切实抓好备课（教研）组的组织建设。根据我校教育教学的规模、特点与个性，以

提高教研效能为宗旨，建立规范、可行的教研网络。本学年，六位校级领导分学科下到备课（教研）组，指导教研工作。同时，发挥好年级组长的协调功能。

2、加强备课组建设，强化集体备课意识，提高集体备课实效。除体育组外，各备课组

织活动应以研究高考、提高技能为主要内容，要做到“结合两发挥，三确定，四步骤，五统一”：集体备课和个人备课相结合。充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势。确定时间、内容、主讲人；提前一周明确集体备课内容，让主备人和本组老师提前做好准备；二是主备人按要求认真进行说课；三是备课组长组织本组老师讨论说课，集思广益；四是主备人修定教案，人手一份分发给任课教师。统一进度、重难点、作业练习、单元测试题等。

3、认真切实抓好教研组的教研平台建设，努力增强教研活动的目的性，针对性，计划性和有效性。要以教学为中心，以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，提高教育教学能力和教师专业水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业成长的平台。继续完善“安吉艺术高中青年教师培养方案”，为青年教师架设舞台，创造机会，使之迅速成长。

4、认真抓好教研组的课题研究工作。牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用意义。积极倡导采用课题研究的形式进行教学，以科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。

（四）高三毕业班工作

1、制定全校高考目标，分解高考任务，落实高考奖励方案。

2、科学、周密地制定适合我校毕业班学情的复习策略和计划。不仅要顺利完成文化课的第一轮复习，迎接期末模拟考，而且更要提高美术专业专业强化的实效性。

3、召开学生大会、部分学生座谈会和家长会，密切家教联系，了解学生动态，做好边缘生、学困生等不同层次学生的思想工作。

4、召开高三年级教师会和各学科教师会，完善复习策略，提高复习效率。

5、积极收集高考信息（包括专业联考、单招单考和文化课考纲变化信息、高考复习会议信息），同时聘请县内名师、专家指导，提高2010年高考备战有效性。

三、其他工作

1、抓好起始年级专业成长引领工作，以良好学习习惯的养成和专业引领为抓手，促成良好的班风、学风。

2、进一步开展好校本培训工作。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，落实卫生保健工作要求。积极开展防病治病宣传工作，开展健康教育，做好学生健康检查和档案工作。

4、努力营造校园育人环境，建设校园文化。通过书画赛、音舞节等多种活动，彰显学生个性，展示学生艺术特长。

5、完善学校图书、阅览室管理，明确岗位职责，积极开展读书指导活动。

6、加强学生社团建设，培养学生社会实践活动能力。

7、加强文印室管理，坚持为教学服务原则，保证教育教学需要。厉行节约，倡导资源共享。

8、加强教务处团队合作精神，提高教学服务意识和能力，创建和谐科室。

附：09学年第一学期工作行事历

九月：

1、学生报到，学生巩固率和流生工作。

2、上报新生名册。

3、迎接开学工作检查。

4、假日活动（第二周）。

5、教研组（备课组）会议及活动。

6、上学期教学质量分析。

7、期初教学常规抽查。

8、高三英语听力考试（9月12日）。

9、新生广播操比赛，校运会。

10、校本教研。

11、高三专业课调测（美术）及分析。

12、08年高考目标、工作计划制定。

13、高三教学工作会议。

14、教研室一日调研（下旬）。

15、高三各学科市县教研活动。

16、13届市技能节（实用大赛）训练。

17、09学年课题申报。

十月：

1、计二中级技能等级考报名。

2、高三学生家长会。

3、教学常规期中检查。

4、学生教学活动成果展示。

5、市（职）技能节活动。

6、市县学科教研活动。

7、校本教研。

十一月：

1、期中考试及分析。

2、高一、二学生家长会。

3、教学常规检查反馈及对策。

4、幼

二、幼三教学见习。

5、普高三参加全县统一期中检测、质量分析。

6、职高三阶级性检测、质量分析。

7、专业课教学调研。

8、市县各学科教研活动。

十二月：

1、计二中级技能测试。

2、高三美术、音舞专业高考信息收集，联系美术联考住宿。

3、高考报名工作开始。

4、学科活动

① 高三语文备课组长会议。

② 高三数学教师期中分析会。

③ 高三数学教师外出学习。

④ 市高三英语教研活动。

⑤ 高三历史命题评比。

⑥ 高三地理二轮复习研讨活动。

一至二月：

1、期末考试。

2、期末教学常规检查。

3、高三寒假假日活动。

4、收集艺术类高考信息，组织部分学生参加单招单考。

以上工作如与上级部门安排冲突，调整后另行通知，本校教研活动见校园网。

安吉艺术高中教务处

2009年9月5日

第三篇：2020高中第二学期教务处工作计划

新学期新的开始，为本学期制定工作计划，下面是2020高中第二学期教务处工作计划范文，欢迎大家阅读学习。

本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作态度，提高内涵、发展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和承担各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

一、工作重点

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2、加强教师队伍建设，继续开展好青年教师读书会活动。

3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。

二、突出“三个中心”，提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深入研究新课程改革，尤其是新课改与高考的研究。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要准备一次有水平的教师论坛，生物组要准备一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干以上教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。本学期要分批进行名师示范课。

第四，依据《xx市中小学教学常规达标活动实施方案》的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成绩分析方式，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。

三、工作内容及措施

(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。

(1)加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等)，发现问题及时解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入。第三、及时召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织安排好各年级教师的成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

(3)组织好各级考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

(二)、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。学校重视青年教师的培养，以青年教师读书会为平台，积极开展读书论坛，联合有关部门举办青年教师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。

(三)、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

(1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，重视课程改革，研究课程改革与高考关系。

(2)扩大交流，积极与兄弟学校联系，共同研究首届课改学年高考问题。本学期暑假计划与六校教务处共同到密山，举行课改背景下的高考对策研究。

(四)、加强对高三工作的指导，努力提高服务意识

高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最后一届非课改年级。备考工作按计划认真落实，高三教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，做好信息搜集与整理安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。

第四篇：2011学第二学期教务处工作计划

衢江区大洲中学2011学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

在校长室领导下，以教学工作为中心，贯彻落实质量是学校生命线的思想，以抓好教学规范为重点，配合学校各处室共同抓好“规范管理提升主题年活动”。以导学案的编写为抓手，创新课堂教学模式，推进“高效课堂”教学实践，结合学校实际，实行“质量问责制”，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标与任务：

1）规范教育教学管理，努力提升教学管理水平。

2）认真抓好高三复习迎考工作，力争高考成绩有新突破。

3）结合校情，推进导学案的编写与高效课堂教学改革。

4）做好招生宣传工作。

5）做好高考、中考、会考的组考工作。

三、具体措施：

1、落实各项教学管理制度，规范与改进教师的教学行为。

教务处将在已出台的各项制度的基础上，强化制度的贯彻与落实。近年来，学校已制定了一系列的教育教学管理制度，明确了教育教学的方方面面的要求，为此，本学期教务处将着重抓好各项制度的落实，在相关考核中以工作实绩和日常检查的结果为主要依据，杜绝人情考核，使教师心情愉快地投入到工作之中，从而提高教学与办公效率。

2、要组织高三教师认真学习2012年高考说明（考试大纲）等一系列有关高考文件，制定详细的高考复习计划，抓好高考复习的每个环节，开好高三家长会，做好学生的思想工作，提升学生的信心，加强学生日常行为规范教育，使高三年级真正成为三个年级的领头羊。

3、明确工作目标，任务责任到人，实行质量问责。

根据三个年级的不同特点，对各年级组、各教研组及班级与个人提出较为具体的目标与任务，对每次考试的数据和结果加强分析，使全体教 1

师清楚自己的教学成绩，将教学考核与工作量及教学业绩相挂钩，实行教学质量问责，奖优罚劣，增强教师的工作责任心，强化教师的质量意识和危机感，使全体教师清楚自己的奋斗目标，有的放矢。本学期在重点抓好高三年级的高考升学工作的同时，要进一步加强高一和高二年级的教学质量分析，打好基础，分解任务，明确目标，力争2012年高考成绩与高一高二的教学成绩同创佳绩。

4、结合学校生源现状，大力推进音、体、美教学，成立各类兴趣小组，有计划、有目标、有步骤地开展训练，提高训练效率，力争在各类比赛中创出佳绩，走出大中特色之路。同时加大文化科目竞赛辅导力度，落实目标责任制，争取竞赛成绩再上新台阶。

5、各教研组进一步强化教科研工作，每个教研组都要完成申报至少一个课题任务，已申报的课题完成结题工作。每位教师必须在5月前写出至少一篇较高质量的教研论文。

6、各教研组要以备课组为单位，在教研组长和备课组长带领下，积极开展各项活动，特别是要以导学案的编写为抓手，以创新课堂教学模式为载体，积极探讨高效的课堂教学模式，全体教师要在上学期成功的经验基础上，进一步总结导学案编写和高效课堂教学模式的优势，使这一教学改革在我校结出丰硕成果。

7、以提高教师的命题能力和解题能力为目标，强化师资队伍建设，在进一步抓好教师解题训练的同时，本学期要重点抓好教师的命题和磨题，使每一名教师都能出一份高质量的试卷。继续做好新老教师结对帮扶，经常性地开展各种教学比武活动，使师资水平明显提高，提升我校师资队伍的知名度。

8、在校长室的指导下，做好招生宣传工作，力争在完成指标的基础上尽可能多招优秀生源。

2012年2月

第五篇：第二学期教务处工作计划

****—****学年第二学期教务处工作计划

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻上级文件精神，根据无锡市劳动和社会保障局新学期工作要点和工作思路，进一步规范教学管理、深化课堂模式改革、提高教学质量，围绕学校三年发展规划的目标，根据学校实际情况，特制定如下工作计划：

二、工作目标

深入贯彻实施《省技工院校管理规范》，达到规范教学、规范管理、规范整理的目标；根据上级要求，积极筹备省重点技工学校的各项申报工作。

三、主要工作及具体措施

（一）完善制度建设，促进规范管理

在继续认真贯彻 《省技工院校管理规范》的同时，继续落实我校各项教学管理制度，在制度中规范管理，提高科学管理的实效性，促进我校教育教学质量的提高。

（二）积极搭建平台，促进专业成长

构建有效课堂必须促进教师专业成长，学校将以活动为载体,以评比为手段,为教师搭建成长的平台。通过外出培训、公开课展示等,进一步提高教学技能,提倡奉献和合作精神,鼓励以满腔的热情投入到教学工作中去，促进我校教师的专业化成长。

1.搞好备课组活动，提升各组师资水平

积极参与上级部门和兄弟学校组织的各类教研活动和教学活动。在校内同学科教师要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，促进青年教师的迅速成长，提高师资水平。

2.组织上好公开课，增强教师业务能力

（三）深化课堂改革，优化常规管理

1.规范课程设置，开齐开足课程

按照国家规定的计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课，关注课堂管理、认真批改作业。

2.通过“巡谈听查研”，促使过程优化

（1）“巡”，通过巡课，来巡查课堂，了解和关注课堂的组织和管理情况，检查教师的依法施教、课堂管理等情况，及时发现和纠正课堂教学中存在的不正确的做法，促使教师规范课堂教学管理、稳定教学秩序、提高教学效益。

（2）“谈”，是指定期召开学生、教师、家长座谈会，了解学生、教师、家长对课堂教学以及教学管理的想法和建议，及时调整教学策略，提高教学效益。

（3）“听”是指加强听课。要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，尤其是要加强推门听课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

（4）“查”，通过定期检查的方式，发现和纠正教案、作业批改中存在的问题，并及时反馈和予以指导纠正，促使教师不断规范备课，提高实效，使教学能力有所长进。

（5）“研”，是指关注课堂改革，加强质量监控：

①采取专项调研：

组织对四动三三制课堂进行调研和推进活动，并适时对部分班级和学科组，进行课堂教学的专项调研，了解情况并及时交流反馈，关注课堂教学目标的达成情况，使教师在分享中相互学习、取长补短、共同提高，实现有效课堂。

②组织每周课堂教学学情调研：

依据教学目标、教学案、周末练习、错题集等，每周对部分年级的部分学科进行课堂教学质量达标检测抽查，了解课堂教学的有效性，对发现的问题采用备课组集体反馈和个别反馈相结合的形式，提出改进建议和措施。

③认真组织期中、期末考试：

教务处按照学生发展需要，认真组织期中、期末考试，根据发展性评价及时进行质量分析和教学调整，促使教师不断提高教学质量。

3.实施分层布置，提高作业针对性：

从作业类型、分层布置、批改订正等方面提出严格要求，学校通过抽查与定期检查，了解作业量、批改情况、是否有体罚性作业、学科均衡、学生汉字书写的规范等情况，每次检查后将发现的问题进行反馈和纠正，并按要求及时改进。

4.实施分层辅导、严防两极分化。

根据学生实际因材施教，抓好两头促中间。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,扎实开展每一环节的教学，要求教师通过互助合作，对学生实施分层辅导，以满足不同层次学生的学习需要，提高课堂教学的针对性和实效性。

四、主要工作安排

二月：

1.检查教师提前备课情况及授课进度计划的编制情况。

2.召开教研组长、备课组长会议，部署工作，各教研组制定活动计划。

3.做好开学前准备工作，发放各种表格和记录本等，落实课表和作息时间表。

三月：

1.检查各教研组的工作、活动计划的制定。

2.教学常规检查：检查教师的教案、授课进度计划的执行、作业的布置及批改等。

3.进行教学研究成果评选活动：教案、课件、论文的评比。

4.举行校级第一次公开课。

5.市合格专业的验收（电子商务专业和数控专业）

6.上报创建省重点技工学校的申请报告。

四月：

1.进行省重点技工学校资料的筹备分工工作。

2.召开校庆五周年活动。

3.期中考试，落实命题工作，编制好监考安排表。

4.认真组织好期中阅卷工作，并做好质量分析。

5.举行校级第二次公开课。

五月：

1.组织好初技班的复习迎考、考试工作。

2.教师备课笔记检查和学生作业批改情况等检查。

3.09春科技大专毕业生的毕业证书的相关工作。

4.10春科技大专的毕业资料的整理汇总。

5.举行校级第三次公开课。

六月：

1.09届技校毕业生的毕业资料的整理、汇总及毕业证书的申办。

2.11级数控专业及饭店服务专业的理论统考。

3.10级技校生的数控车工、钳工及计算机操作员技能鉴定。

4.会议部署学期结束工作。

5.组织好期末考试。

6.备课组工作总结考核评比。

7.教师备课笔记等检查。

8.做好学生寒假生活指导。

9.召开教师期末考试质量分析和教育教学反思工作会议及班主任学期工作交流会议。