教职工代表大会实施方1

第一篇：教职工代表大会实施方1

教职工代表大会实施方案

第一章总则

第一条为了推进学校民主建设，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，健全和完善中小学校校长负责制，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其他有关规定，制定本实施方案。

第二条教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。

第三条教代会应当坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；引导教职工正确处理国家，集体和个人三者利益关系，调动教职工积极性；维护教职工合法权益，保障教职工投身教育改革，完成学校教育教学等各项任务。

第四条教代会接受学校党组织的领导，按照规定行使职权，开展民主管理工作，教代会支持校长依法管理学校。

第二章职权

第五条教代会在本校权限范围内行使以下职权：

(1)听取和讨论校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施，财务工作报告与其他学校有关改革和发展的重大问题，提出意见，建议。

(2)讨论通过学校提出的校内教职工聘任，奖惩、校内收益分配原则、办法以及其他与教职工权益有关的重要规章制度，讨论通过后，由校长颁布施行。

(3)审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法。

(4)在上级党组织的领导下，民主评议校级领导干部。

第六条教代会应当尊重和支持校长依法行使管理学校的权利，协助校长开展工作。

校长应当依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件，校长定期向教代会报告学校工作，听取教职工代表意见，落实大会决议，处理代表提案。

校长对教代会通过的议案有不同意见，可以提请大会复议，复议后教代会和校长意见仍不统一时，可以提请学校党组织协调解决，必要时可以报告上级主管部门和上级工会组织，第三章教职工代表

第七条依法享有政治权利的在编教职工，可以当选为学校教代会代表。教职工代表以年级组、教研组，科室、班组等为选举单位，由教职工以无记名投票方式直接选举产生，教职工一百人以上的学校，代表人数一般占教职工总数百分之三十左右；一百人以下的学校，代表人数不少于二十五名，教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的百分之七十。

学校正副校长、党组织和工会主要负责人的代表名额分配到各选举单位，直接参加选举。

当选的教职工代表名单应当张榜公布。

第八条教职工代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督并按照规定程序更换本单位的教职工代表。

选出的教职工代表组成若干代表组，代表组组长由代表选举产生。

第九条教职工代表享有下列权利：

(1)在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

(2)对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。

(3)对学校和教代会工作提出意见和建议。

(4)闭会期间由工会组织参加对学校有关工作的检查活动。

第十条教职工代表履行下列义务：

(1)贯彻党的方针，政策，遵守国家法律，法规。

(2)参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的任务。

(3)联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。

(4)提高自身素质，遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。

第十一条教代会可以根据需要，邀请校内有关人员作为列席代表参加会议，列席代表人数不超过代表总数的五分之一。

第四章组织制度

第十二条教职工五十人以上的学校实行教代会制度。

教职工不足五十人的学校，可以建立教职工大会制度，教职工大会的性质和职权与教代会相同，其组织制度可以参照教代会。

平江路小学教职工人数不满五十人，采用的是全员制。

第十三条教代会的组织原则是民主集中制。

第十四条教代会三年为一届，每学期召开一次。

第十五条教代会大会主席团实行集体领导，大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表组审议意见；审议提交大会表决的议题，议程，决议和决定草案等；讨论决定以及处理大会其他重要事项。

教代会大会主席团实行常任制，主席团成员由教职工代表从正式代表中选举产生，由学校各方面代表组成，其中包括学校党，政、工主要领导干部，教师代表应当占主席团成员半数以上。

第十六条教代会大会的选举和表决采用无记名投票，选举和表决必须获得应到代表半数以上同意方为有效。

第十七条教代会大会对审议。通过和决定的议案，可以根据需要通过相应的决议，教代会决议的执行情况向下一次大会报告。

第十八条教代会大会可以征集代表提案，提案处理的情况应当及时公布，并向下一次大会报告。

第十九条教代会可以根据需要设立教代会提案工作小组（由工会委员会担任）、校务公开民主管理评估工作小组（民主管理专门委员会），承担教代会相关工作。专门工作小组成员由大会选举产生，专门工作小组对教代会负责，并报告工作。

第二十条召开教代会大会所需经费，由学校行政提供。

第五章工作机构

第二十一条学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，会同有关方面承担以下工作：

(1)参加并负责大会筹备；提出大会议题。程序方案及主席团人选建议名单，报学校党组织同意；主持教职工代表选举工作，审查代表资格；征集和整理代表提案；协助大会主席团做好会议期间有关会务工作。

(2)闭会期间组织各代表组和专门工作小组活动，召集临时代表会议，主持联席会议；组织代表活动，宣传大会精神，检查大会决议的执行以及提案的落实、处理情况。

(3)组织教职工代表的培训，处理教职工代表申诉等有关事项。

(4)工会主席参加校务会议，参与讨论和决策。

(5)完成教职工代表大会交办的其他任务。

第二十二条学校教代会工作接受上级工会的指导和检查。

第二篇：教职工代表大会会议纪要1

教职工代表大会会议纪要 时间：2013年4月3号 地点：五楼办公室

出席：教代会代表7人 缺席：无 主持：汤玉波 记录：肖力 内容：讨论《幼儿园中长期发展规划》 过程：

一、集体学习：由戴琴主持学习《幼儿园中长期发展规划》

（一）指导思想 贯彻落实园长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。

（二）创建目标：１.围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有幼儿园特色的校园文化。

２.加大师资队伍建设，为幼儿园可持续发展提供内源力。

３.加大规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致。

（三）组织领导 成立创建工作领导组，由园长、副园长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。

实施步骤与要求：（１）抓住契机，整理文化。（２）办好一年一度的艺术节，不断提升文化品位，办出特色。（３）坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。

二、表决通过：教代会全体代表7人一致通过。

第三篇：教职工代表大会会议记录1

固安一中教职工代表大会会议记录；时间：2012.8.23；地点：二楼会议室；出席：教代会代表56人；缺席：无；主持：韩同磊；记录：高建行；议题：讨论《新校园建设方案》；过程：；

一、集体学习：由韩同磊同志主持学习《绿色新校园建；

（一）、指导思想；贯彻落实校长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，；

（二）、创建目标；１、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化

固安一中教职工代表大会会议记录 时间：2012.8.23 地点：二楼会议室 出席： 教代会代表56人 缺席：无 主持：韩同磊 记录：高建行

议题：讨论《新校园建设方案》 过程：

一、集体学习：由韩同磊同志主持学习《绿色新校园建设方案》

（一）、指导思想 贯彻落实校长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。

（二）、创建目标

１、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有一中特色的校园文化。

２、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。３、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致，创建成省级园林式学校。

（三）、组织领导

成立创建工作领导组，由校长、分管校长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。

（四）、实施步骤与要求

1、精神文化建设：

（１）、抓住新校搬迁契机，搜集校史，整理文化。编辑出版“一中六十年大事记”、“我与一中”、“精英校友”等三本校本教材。

（２）、办好一年一度的校园艺术节和体育节，不断提升文化品位，办出特色。（３）、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。（４）、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。具体措施： ①加强师德工程。一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的“十要十不要”的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。

②做好师德标兵和学科带头人评选活动。

③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。

④加强教师各类培训。做好岗前全员培训；有计划组织教师参加国家级、省、市级培训，加强和改进校本培训，努力打造敬业爱生，求实创新的高素质教师队伍。

(5)．加大校园卫生建设，做到“四无”，即地面无纸屑、果皮、痰迹；墙壁无乱刻乱画；公物无破环；室内无“零乱”。具体措施：

①公共场所及室内（教室、宿舍、办公室）配齐纸屑果皮篓、痰盂。②张贴温馨提示和警示语牌，规范师生卫生习惯，纠正乱扔乱吐不良行为。③制订卫生创建制度，坚持学生晨扫、夕扫与专职保洁相结合的模式，确保校园环境时时、处处干净。

④加强宣传教育，提高师生的“环保”意识，杜绝损坏公物，破坏花草树木的行为。

（6）坚持开展卫生检查打分、评比活动，促进创卫水平向更高层次发展。建立先进班级、办公室卫生月评制度，月评结果作为先进班级、先进处室考核依据之一。

（二）物质文化建设：

1、按照新校园规划工程分三期实施的情况。做好《校园绿化规划方案》，分三期开展校园绿化规划。

2、聘请市园林专业技术人员依据“绿化布局方案”，提前做好绿化具体方案。

3、提高“三率”（绿化率、绿地率、绿化覆盖率）。栽植爬墙虎，垂直绿化挡土墙，增加垂直绿化面积；在部分硬化地面上栽植高大成荫，扩大绿化覆盖面积；在拐角地、零星小块非活动地种植草坪，增加绿地面积，减少灰尘，调节校园空间气温。

4、每年培育２０００盆以上的盆景花卉，美化室内、走廊、道路大门两侧，定期更新。

5、逐年增加校园内植物品种，努力将校园建成小型植物园。

6、加强校园花草树木管理。做好整枝、打叉、除草等各个环节维护工作，做到

二、讨论：通过讨论代表提出：本方案应在运行中逐步完善，如有不妥应及时调整）

三、表决通过：教代会全体代表56人一致通过。固安一中教职工代表大会会议记录

一、议程：

1、换届选举：（1）上届工会工作汇报；（2）酝酿新一届工会会员候选人；（3）选举。

2、议题：（1）教学质量考核方案；（2）文明班评选条例；（3）班主任工作考核办法

二、时间：2013年1月10日

三、地点：二楼会议室

四、主持：韩同磊 与会代表：处室：

张志勇 李 永 韩同磊 郑 玥 杜永利 郭洪涛 方 勇 张树江 王 玲 邢秀程 张学增 刘庆军 马玉栋 张树田 王艳娟 康爱辉 张培强 王建国

教师：

焦国彬 曹瑞英 吴玉卉 郭宏亮 齐桂玲 孙德强 李建勋 孔书兰 马建伟 唐建民 张俊梅 李志臣 张广胜 王素阁 刘世杰 星健康 李惠新 吴俊芹 曹艳江 张士华 李玉兰 朱玉龙 修德霞 毕庆威 李卫民 李砚龙 高志云 张立新 贺连印 于静英 董淑梅 王东侠 王小力 魏海军 范维红 吕国强

五、记录：高建行 会议内容

1、韩同磊主席对本次会议组织情况和主要议程简单说明。

2、杜永利做提案执行情况报告。

3、校长做工作汇报。

4、韩同磊向代表就本次会议即将审议通过的三个方案做解释说明，并提出要求：希望各位代表认真听取、充分讨论并以书面形式将意见报告工会。（1）教学质量考核方案讨论： 各位代表发言：

郭洪涛：对教学质量做了解释说明。其中第（3）项——不评优秀的条件项，这是照抄教育局文件来规定的；第（7）项是增加的项目；定为“不合格”的条件基本没变。在本校方案与县级文件相冲突的，以本校方案为准。方案第（6）修改为若是指导参加县级和学校安排的各类活动得分?? 本方案有利于全面提高教育质量，提高教师的工作教学水平，推 动学校不断向发展。

6、（2）文明班评选条例；

内容具体，可操作性强，有利于提高班主任的工作积极性，有利于促进班 级的发展，促进学校的发展。代表们一致通过。

7、（3）班主任工作考核办法 1）考核原则促进学校发展；

2）考核措施得到与会同志们的赞许。包含各类专业文献、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、应用写作文书、高等教育、专业论文、中学教育、各类资格考试、固安一中教职工代表大会会议记录14等内容。

第四篇：教职工代表大会制度1

教职工代表大会制度

一、教职工（代表）大会是在园党支部的领导下，广大教职工民主管理幼儿园的一种组织形式。园内定期召开教职工（代表）大会。

二、教职工（代表）大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例决定、决议和指令，在园党支部的领导下，正确处理国家、园内和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调园内内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工（代表）大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

四、教职工（代表）大会的代表由教职工群众民主选举，报园党支部审查批准产生，由本园享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可根据园内教职工总数确定合理比例，代表应包括园内党政工团在内的各类人员，代表名额规模可占全园教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总人数的60%。代表产生后，编成代表队（组）参加大会。根据需要可邀请领导干部、教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。列度代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

五、在一般情况下，教职工（代表）大会每五年一届，每学年召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。

六、教职工（代表）大会委托园工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。园工会委员会要会同有关部门负责做好教职工（代表）大会的组织、筹备工作，会议期间的会务工作。

七、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为5—8人，主持召开本届教代会的大会。

八、教职工（代表）大会行使以下五项职权。

（一）听取和讨论园长的工作报告，讨论幼儿园的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

（二）讨论园内岗位责任制方案、教职工奖惩办法与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。

（三）讨论教职工的福利费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。

（四）监督园内各级领导，定期民主评议干部。

（五）收集、审议和讨论教职工提案，提请（并监督）有关部门研究办理。

九、教职工（代表）大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。

十、教职工（代表）大会要尊重和支持园长行使职权，维护园长的指挥权威。园长要尊重和支持教代会参与管理园内工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

第五篇：教职工代表大会讨论稿.

教职工代表大会讨论稿

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上

规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广[page_break]泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对口交流的领域。

21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创建四星级学校而努力奋斗！