第一篇:龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划
龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划
我校本学期德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,结合县教育局,龙泉教办统一部署,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,积极推行养成教育,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长:李守乾(校长)
副组长:李时江(主任)
成员:王伟(工会主席)吴昊轩王世妮魏莎覃浩梅小凤覃霞先翼波申修霞张羽强陈 雄吴凤琴
三、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;
干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐
步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生
自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义
教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美
教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题
综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范
严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教
育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家
长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师
家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真
落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一:加强教师对心理健康
知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从
学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回
避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这
是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条
行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年
儿童和谐发展。第三:加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环
境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强
道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校
园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透,加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品
德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-五年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考
察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创
造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于
德育实践研究。要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研
究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任
工作经验交流会。同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发
展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。要
针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注
入活力,走特色之路。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
五、主要工作安排:
月份活动安排
2月1.制定2011年工作计划
3月1.开展“行为养成教育活动月”活动2.开展“雷锋精神进校园”活动
3.校园绿化、美化、知识化
4月1.广播操比赛2.开展“我为母校添光彩”活动3.清明节开展革命传统教育系列活动4.参加镇小学生春季田径运动会
5、“优秀班级管理文化”评比
5月1.开展庆祝“
五、一”国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动
3.举行“5.12”防震演练4.乒乓球、羽毛球比赛
6月1.庆“
六、一”入队仪式2.师德教育活动演讲赛3.学生思想品德评定,评选星级学生
7月1.学生评优工2.教师职业道德考核3.德育工作总结
第二篇:上杭乡中心完小德育工作计划
上杭乡中心完小德育工作计划
2012-2013第一学期 2012-2013学我校德育工作要以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为核心,坚持“以人为本,育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求,积极实施中长期教育改革和发展规划,持续推进学校德育工作。
一、工作思路
围绕一个核心:紧抓学生素质的全面发展,提升我校德育工作水平突出二个重点:提升德育工作水平
强化学生行为规范
体现三个特色:推进心理健康教育
加强班主任队伍建设
深化主题教育
二、工作要点
(一)明确工作方向。贯彻全县教育工作会议精神。明确德育工作目标、任务和创新举措,重点把握德育目标的层次要求和递进衔接,着力提升德育工作有效性、实效性。
(二)德育工作创先进,“三德教育”是保证
真正的德育就是顺应学生的天性,把学生当作一个个独特的个体,去唤醒学生内心道德的力量。只有在开放的环境中,人才能具有免疫力,只有在充满诱惑的环境中,人才能生长出抵抗诱惑的能力,也只有在自由和宽松的环境中,人的创建力、想象力才能生根发芽。因此学校干部修政德、教师修师德、学生修品德的“三德”教育显得十分重要。学校要结合实际,精心设计“三德教育”工作方案,打造一支学高为师、行为世范的德育工作队伍,改革对学生评价机制,促进学生全面发展。
(三)突出法纪安全教育。面向全体学生,关心每一位学生,突出学生的品德教育、法纪教育和安全教育。深化学生“行为规范养成训练月”活动,评选“好习惯、好学生”、“好班风、好班级”。认真落实生命教育的工作要求,强化学生珍爱生命的意识。集中开展行为偏差学生的转化教育,实施校内“一对一”帮扶转化计划,建立特殊学生转化工作台帐,健全重点帮扶学生工作记录。开展“中小学安全周”活动。关注弱势群体学生和外出人员子女,建立“留守儿童”档案,为他们创造良好的学习、生活条件。
(五)注重常规德育内容。挖掘历史文化和教育内涵,开展美术、书法、演讲比赛、红色经典诵读、优秀作品展览等系列活动,促进学生深化对党、对社会主义的认识,内化社会主义核心价值观,加强自我创新意识。广泛开展“做一个有道德的人”主题教育,举办中华经典诵读比赛,组织中小学生参加“祖国,祝您生日快乐”专题活动,引导学生热爱中华传统,秉承革命先烈为祖国奉献的无私精神。全面推广“文明小博客”活动,扩大学生参与面。继续推进“家长学校一线通”工作,完善家校互动平台。制定网络德育活动指导意见,增强工作主动性。抓好德育课堂这一主阵地,开展德育课教学观摩活动,评选德育“精彩一课”。
(六)完善心理健康教育体系。构建未成年人心理健康辅导的服务体系,充分发挥我校青少年心理健康教育工作的作用。继续开展中小学校“呵护新苗
同成长”家庭教育活动。初步形成心理咨询和诱导工作的建设。健全学生突发事件心理危机干预机制。开展以“真诚交往、和谐相处”为主题的心理健康教育月活动,推广学生心理保健操,增强学生心理免疫力。建立学生心理健康档案,健全心理问题的防范、预警和干预机制,建立“ 同伴互助小组”,设置“班级心育委员”等,及时发现并帮助学生克服心理障碍。组织心理健康教育骨干教师培训,开展班主任实施心理健康教育能力的专题培训。关注教师的心理健康。
(八)增强德育队伍素质。加强班主任队伍建设,深化班主任岗位大练兵活动,举办班主任主题班会创新大赛、班主任风采展示活动,组织“夸夸我的班主任”学生征文比赛,评选深受学生喜爱的年青班主任。举办骨干班主任培训,开展班主任远程全员培训。加强班主任职业道德教育,健全完善班主任培训制度、实践制度、监督反馈制度、考核制度和奖惩制度。
(九)课堂育人重挖掘,德育点评需推行严格执行教育部、教育厅规定的课程计划和课程标准,开足开齐思品课、早会课、班会等课程,指导教师挖掘学科课程中的德育资源,利用好学科课程的教育价值,使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。注重整合各类课程资源,如实验室、图书室、阅览室、校园广播等校内课程资源及社会实践基地,建设具有区域特色的校本德育教材及校本选修课教材。积极探索新课程改革下的德育有效途径、思品课教育措施改进、学生课堂心理与学习的关系等问题,增强课堂育人实效性。推行“德育点评”制度,德育点评分为学校点评和班级点评。学校点评主要借助教师会和每周一国旗下讲话来落实,由学校领导对每天教师值日检查情况进行汇总,以
书面形式再反馈给各老师;班级点评由班主任对全班各学生一天的考核情况进行汇总,在次日上午进行反馈,促学生行为规范的养成。
(十)活动育人要重视,八项德育是平台.全面开展歌声、操声、读书声“三声”回归校园活动,“歌声”可以开启智慧,陶冶情操,培养性情;以“操声”为载体的阳光体育活动可以壮筋骨、强意志、增知识;“读书”可以陶冶性情,愉悦身心,增加生命的厚度和高度,要积极开展多种主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动,打造几个品牌特色文化,让“三声”真真正正地在校园扎根出结果。继续开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班有志愿者”八项班级系列德育活动,培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良班风、校风。(十一)双全育人制度化
学校要全面实践“双全育人”建设:(1)实施“学校全员育人导师制度”,采取学科教师承包班级自主合作小组,并担任个别学生成长导师;学校全体管理人员担任问题学生的帮扶导师;中层干部包班级、校级干部包年段,帮扶情况纳入个人学期工作考核。(2)确立“全体家长与子女共学同促制度”,学校定期召开家长座谈会,举办家长开放日,成立家长委员会,帮家长提高家教理念和方法,提高法律意识和法律素质。
月份工作安排
九月份:
行为规范养成训练月。评选“好习惯、好学生”、“好班风、好班级”开展德育课教学观摩活动,评选德育“精彩一课”
十月份:
开展“祖国,祝您生日快乐”美术、书法、演讲比赛、红色经典诵读、优秀作品展览等系列活动
全校性家访,开展“家长学校一线通”工作
十一月份:
全校班主任集中研讨,总结前段工作的不足
召开家长会
“夸夸我的班主任”学生作文比赛
十二月份:
开展文明、诚信、安全主题班会
“八项”班级系列评比活动
元月份:
组织元旦活动
“我为班级添光彩”活动,学生自行组织布置一期班容班貌
学生评优
班主任工作考核,师德师风考核
上杭中心完小
二0一二年九月
第三篇:2010年春季学期沙溪乡中心完小德育工作总结
2010年春季学期沙溪乡中心完小 德育工作总结
一、指导思想
深化教育改革,依法治校,更新德育理念,提高师生对德育的认识,以德育为首面向全体学生纠正不良行为,全面育人。
二、工作目标
树立“团结、勤学、文明、奋进”的校风,实现德育工作系列化,让学生文明行为规范化,知道了什么是感恩教育,爱国教育。
三、工作任务
根据我校实际,我校在本期德育工作中实行了一些新的实施方案。(1)重新制定了各年级系列教育内容;(2)重点进行文明礼貌,感恩教育,思想品德教育,落实小学生《日常行为规范》的实施要求,抓好学生行为规范的训练工作。
1、组织全体教师学习了学校的根本任务是育人。全体教师在对学生严格管理的同时,更注重了对学生进行信念、理想、情操和世界观的教育。
2、每位教师都把思想政治教育和品德教育有效地渗透到教学中去了,使每节课每种课都蕴含着潜移默化的思想教育。3、4、本学期各班组织了两次主题班会且做了详实的记录。班主任和教师都做了学生思想转化工作的先进方案,教育
教学工作收到了一定的实效。
5、学校实行学生评价方案,全体教师引为重视,强化了学科德育、以人为本,全面育人的宗旨。
四、实施情况
1、第一周各位班主任对学生的思想进行教育,学习了《小学生日常行为规范》,《小学生守则》、班纪班规、校规等内容,还组织了学生搞了建校劳动活动。
2、第二、三周学校开展了讲文明、讲礼貌、讲卫生教育活动,进行了防火、防电安全教育,少先队播音室工作从此开始了,每周一举行了升旗仪式开始了,文明卫生岗执勤活动开始了。
3、第四、五周举行了一次全校性的爱国教育活动(禁毒、禁赌、禁黄),开展了让学生养成教育为中心的优秀主题班会评选活动。
4、第六至八周学校重点对安全卫生教育工作的检查,安全卫生教育工作做得不错。还开展了清扫街道、尊老爱幼活动。
5、第九至十一周学校举行了“爱我中华”朗诵比赛活动,举行了半期考试。
6、第十四周举行了“祖国发展我成长”征文比赛活动以及演讲比赛活动诵。
7、第十五周开展了“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛活动并且六(1)班在6月7日在德江二中参加了“诵一章经典歌颂中华” 朗诵比赛活动。
8、第十六至十七周学校开展了法制教育讲座从四至六年级都写出了心得体会。
9、第二十周各位教师组织学生做好学期考试,收集各班德育工作总结。做好散学典礼工作,放暑假安排,暑假期间的品德行为活动。
沙溪中心完小 2010年7月
第四篇:2010年春季学期沙溪乡中心完小德育工作总结
2010年春季学期沙溪乡中心完小 德
育
工
作
总
结
一、指导思想
深化教育改革,依法治校,更新德育理念,提高师生对德育的认识,以德育为首面向全体学生纠正不良行为,全面育人。
二、工作目标
树立“团结、勤学、文明、奋进”的校风,实现德育工作系列化,让学生文明行为规范化,知道了什么是感恩教育,爱国教育。
三、工作任务
根据我校实际,我校在本期德育工作中实行了一些新的实施方案。(1)重新制定了各年级系列教育内容;(2)重点进行文明礼貌,感恩教育,思想品德教育,落实小学生《日常行为规范》的实施要求,抓好学生行为规范的训练工作。
1、组织全体教师学习了学校的根本任务是育人。全体教师在对学生严格管理的同时,更注重了对学生进行信念、理想、情操和世界观的教育。
2、每位教师都把思想政治教育和品德教育有效地渗透到教学中去了,使每节课每种课都蕴含着潜移默化的思想教育。
3、4、本学期各班组织了两次主题班会且做了详实的记录。班主任和教师都做了学生思想转化工作的先进方案,教育教学工作收到了一定的实效。
5、学校实行学生评价方案,全体教师引为重视,强化了学科德育、以人为本,全面育人的宗旨。
四、实施情况
1、第一周各位班主任对学生的思想进行教育,学习了《小学生日常行为规范》,《小学生守则》、班纪班规、校规等内容,还组织了学生搞了建校劳动活动。
2、第二、三周学校开展了讲文明、讲礼貌、讲卫生教育活动,进行了防火、防电安全教育,少先队播音室工作从此开始了,每周一举行了升旗仪式开始了,文明卫生岗执勤活动开始了。
3、第四、五周举行了一次全校性的爱国教育活动(禁毒、禁赌、禁黄),开展了让学生养成教育为中心的优秀主题班会评选活动。
4、第六至八周学校重点对安全卫生教育工作的检查,安全卫生教育工作做得不错。还开展了清扫街道、尊老爱幼活动。
5、第九至十一周学校举行了“爱我中华”朗诵比赛活动,举行了半期考试。
6、第十四周举行了“祖国发展我成长”征文比赛活动以及演讲比赛活动诵。
7、第十五周开展了“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛活动并且六(1)班在6月7日在德江二中参加了“诵一章经典歌颂中华” 朗诵比赛活动。
8、第十六至十七周学校开展了法制教育讲座从四至六年级都写出了心得体会。
9、第二十周各位教师组织学生做好学期考试,收集各班德育工作总结。做好散学典礼工作,放暑假安排,暑假期间的品德行为活动。
沙溪中心完小
2010年7月
第五篇:新房乡中心学校2012春季学期德育工作计划
新房乡中心学校2012春季学期德育工作计划
一、指导思想
落实2012年地、县、乡级德育工作目标,树立“育人为首,德育先行”的育人理念,开展“我运动·我健康·我快乐”及 “书香校园”主题教育系列活动,坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设,强化小学生的日常行为习惯养成教育,以构建平安、和谐、文明校园,提高班级管理水平为目标,全面实施素质教育,继续做好地区德育示范校的复查评估工作。
二、工作目标
1、更新一个理念: 用魏书生的新理念管理班级,探索并改进班级管理。
2、树立两个意识:
(1)、牢固树立“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。
(2)牢固树立“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
3、优化三个建设。
(1)优化班级管理及德育管理科学化建设。
(2)优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
(3)优化校园环保建设。
4、开展四个活动:
(1)开展 “我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。
(2)开展爱国主义读书教育活动.(3)开展“第五届阳光体育运动会”活动。
(4)开展庆“三八妇女节”,庆“五一”,庆“六一”等其他活动。
5、实现五个提高。
(1)学生的良好学习行为习惯,特别是学习行为习惯有较大的提高。
(2)良好的班风学风校风有较大的提高。
(3)活动的有效性和实效性有较大的提高。
(4)依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
(5)班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
三、工作要点
(一)实施一个发展。落实一个基地。发挥德育处的主体作用,不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时,要组织好各中队落实一个活动基地,每月一次主题会等少先队活动。
(二)搞好两个工作。安全卫生工作:牢固树立“安全至上、健康第一”的意识,深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理,特别是午休或午餐、放学期间的安全管理,营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。
(三)落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。
1、落实三个学习。
(1)全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生思想品德教育,培养学生良好的行为习惯。
(2)全面系统地学习魏书生班级管理思想,不断提升班级管理水平和德育管理水平。
(3)精心组织教师政治学习,努力提高教师政治素质。
2、开展三个建设。
(1)尽快落实走廊文化建设。
(2)对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。
(3)鼓励创办班级文化栏并鼓励学生参与班级班级文化栏人文交流,对办起了班级文化栏和积极开展班级文化交流活动的班级将给与奖励加分。
3、实施三个节约。
加强学生勤俭节约品德教育,教育学生爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关,不泼洒和倒掉一粒粮食。光线良好时,教室里不开灯(特殊天气除外)。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公物现象将在全校通报,并纳入班级量化考核管理。
4、开展四项活动。
(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育,加强“两操”活动的督查。
(2)开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”、“阳光体育运动”和禁毒、反邪教、消防安全等主题教育。继续开展“文明礼仪、书香校园读书”活动。努力营造书香氛围,打造“书香校园”。
(3)开展“十星学生”评价激励活动。
(4)开展纪念庆祝活动。开展庆“三八妇女节”,庆“五一”,庆“六一”等庆祝活动。
5、组织五项值日。
(1)精心组织学生“五值日”巡查:教室值日、楼道值日、校园清洁区域值日、校门值日、食堂值日;
(2)精心组织教师“五值日”:楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生;加强门卫工作,努力做好校园理;成立学校护校队,确保师生校内安全;严格实行学生放学路队站队、护送制度,确保学生出校安全;加强学生离校管理,减少意外事故的发生;关注食堂、校园的保洁工作,做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育。
四、活动安排
二月:开展 “我安全、我健康”主题月活动
1、组织开学工作,上好安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。
2、下发致家长一封信,签订学生家长安全协议书和教师安全工作责任书。
3、举办开学典礼暨学生营养改善计划家长会。
4、学生食堂筹备等工作。
三月:开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动
1、召开学生家长会,继续签订学生家长安全协议书
2、开展庆“三·八”活动,召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育。
3、继续开展书香校园读书活动。
四月:开展爱国主义主题教育月活动
1、开展爱国主义主题班会及主题读书教育活动。
2、开展禁毒、反邪教、消防、安全、食品卫生等教育活动。
五月:开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动
1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。
2、庆“五·一”。
3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动
4、召开六年级毕业班家长会。
5、评比十星学生。
6、开展第五届阳光体育运动会活动。
六月:开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动
1、庆“六·一”暨艺术展演活动
2、组织期末复习
3、组织小学毕业年级水平检测
七月:开展“我收获、我健康、我快乐”主题教育月活动
1、学期工作总结,班级考核
2、班主任、教师考核。
3、表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。
德 育 处
2012年2月20日