名师工作站读书推荐目录(陈延军老师)[5篇范文]

第一篇：名师工作站读书推荐目录(陈延军老师)

名师工作站读书推荐目录

教育通识类书籍书目

1.《教育：让历史启示未来》吴式颖 人民教育出版社

2.《教育心理学》(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin)译者:姚梅林 人民邮电

出版社

3.《认知风格与学习策略:理解学习和行为中的风格差异》R.赖丁 华东师范大学出版社

4.《教育的感情世界》 舒尔茨著华东师范大学出版社

5.《教师如何做研究》郑金洲 华东师范大学出版

6.《教学设计》P•L•史密斯 华东师范大学出版社

7.《探索以校为本的教学研究》余文森等主编 华东师范大学出版社

8.《新课程教学评价方法与设计》/新课程教学问题与解决丛书教育科学

9.《新课程说课听课与评课》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学

10.《新课程教学现场与教学细节》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学

11.《学校在窗外》黄武雄 首都师范大学出版社

12.《新教育之梦》朱永新 人民教育出版社

13.《合作课堂》(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书[美]L.A.巴洛赫

华东师范大学出版社

14.《我的教师梦——钱理群教育讲演录》钱理群 华东师范大学出版社

15.《教育的国际视野》上官子木 华东师范大学出版社

16.《教育在十字路口》（法）雅克•马里坦著 首都师范大学出版社

关于推荐2014年海淀区教师阅读工程50本精品书的通知

各学校：

根据《海淀区中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育教师阅读工程实施方案》的要求，受海淀区教师阅读工程指导小组委托，海淀区教科所每年将集中向全区教师重点推荐50本精品图书，供各校教师选择阅读。2014年度推荐书目如下：

1.《爱，然后教》居桂珍著

2.《爱与意志》 [美]罗洛•梅著 宏梅 梁华 译

3.《把学校交出来》李斌著

4.《六年奠基一生》陈珊著

5.《写作并非难事—写给小学数学教师》钟建林著

6.《班主任专业成长—100个千字妙招》张万祥著

7.《剥开教育的责任》祁智主编

8.《论特级教师》金连平著

9.《差距？差距？—中国校长美国考察笔记》郭华著

10.《浪漫，自由与责任—檀传宝德育十讲》檀传宝著

11.《初任教师，教学基本功》苏•考利等著范玮等译

12.《论语讲义》李里著

13.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》张贵勇著

14.《做有生命感的教育者》李政涛著

15.《经典与人生》陈琴著

16.《给班主任的建议》丁如许著

17.《寻找有意义的教育》蔡朝阳

18.《关注心灵成长的教育》朱小蔓著

19.《妙趣横生的心理学》理查德•A•卡斯乔著田毅松、朱凌云译

20.《优秀教师的30本案头书》高万祥、徐飞著

21.《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》赵希斌著

22.《校本教材的开发与应用》蔡伟著

23.《活出最乐观的自己》马丁•塞利格曼著

24.《我的教育视界》窦桂梅著

25.《轻轻松松当好班主任》田冰冰著

26.《如何阅读一本书》莫提默•艾德勒、查尔斯•范多伦著、郝明义、朱衣译

27.《教师不可不知的教育流派》郑金洲、吕洪波著

28.《教师阅读地图》魏智渊著

29.《教师的挑战》佐藤学著、钟启泉、陈静静译

30.《教师发展的阿基米德点》房超平著

31.《透视美国教育》（第二版）王定华著

32.《用服务的态度做教师》万玮著

33.《教师如何做课题》李冲锋著

34.《教育与美好生活》伯特兰•罗素著

35.《教室的故事—雷夫老师中国讲演录》陈勇著

36.《教书与铸魂》严寅贤著

37.《真实的幸福》马丁塞利格曼著

38.《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》凌性杰

39.《教学智慧：从平凡到不凡》郭玉霞著

40.《幸福与教育》内尔•诺丁斯（美国）

41.《新学校十讲》李希贵著

42.《一间可以长大的教室》海门新教育研究中心

43.《心灵的觉醒：理解教师叙事研究》吴国珍等著

44.《教育的智慧—写给中小学教师》林崇德著

45.《教育是合作的艺术》陆有铨著

46.《语文教坛永远的舞者》陈延军著

47.《做一个心理健康的教师》马志国著

48.《做一个学生喜欢的老师-我的为师之道》于永正著

49.《女教师的生命之爱》张文质、陈开玖著

50.《我的教育心》李镇西著

第二篇：名师工作站读书推荐目录(陈延军老师)

名师工作站读书推荐目录

教育通识类书籍书目

1.《教育：让历史启示未来》吴式颖 人民教育出版社

2.《教育心理学》(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin)译者:姚梅林 人民邮电

出版社

3.《认知风格与学习策略:理解学习和行为中的风格差异》R.赖丁 华东师范大学

出版社

4.《教育的感情世界》 舒尔茨著

华东师范大学出版社

5.《教师如何做研究》郑金洲 华东师范大学出版 6.《教学设计》P•L•史密斯 华东师范大学出版社

7.《探索以校为本的教学研究》余文森等主编 华东师范大学出版社

8.《新课程教学评价方法与设计》/新课程教学问题与解决丛书

教育科学 9.《新课程说课听课与评课》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学

10.《新课程教学现场与教学细节》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 11.《学校在窗外》黄武雄 首都师范大学出版社 12.《新教育之梦》朱永新 人民教育出版社

13.《合作课堂》(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书[美]L.A.巴洛赫

华东师范大学出版社

14.《我的教师梦——钱理群教育讲演录》钱理群 华东师范大学出版社 15.《教育的国际视野》上官子木 华东师范大学出版社 16.《教育在十字路口》（法）雅克•马里坦著 首都师范大学出版社

关于推荐2014年海淀区教师阅读工程50本精品书的通知

各学校：

根据《海淀区中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育教师阅读工程实施方案》的要求，受海淀区教师阅读工程指导小组委托，海淀区教科所每年将集中向全区教师重点推荐50本精品图书，供各校教师选择阅读。2014推荐书目如下： 1.《爱，然后教》

居桂珍著

2.《爱与意志》 [美]罗洛•梅著 宏梅 梁华 译 3.《把学校交出来》

李斌著 4.《六年奠基一生》

陈珊著

5.《写作并非难事—写给小学数学教师》

钟建林著 6.《班主任专业成长—100个千字妙招》

张万祥著 7.《剥开教育的责任》

祁智主编 8.《论特级教师》

金连平著

9.《差距？差距？—中国校长美国考察笔记》

郭华著 10.《浪漫，自由与责任—檀传宝德育十讲》

檀传宝著 11.《初任教师，教学基本功》苏•考利等著

范玮等译 12.《论语讲义》

李里著

13.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》

张贵勇著 14.《做有生命感的教育者》

李政涛著 15.《经典与人生》

陈琴著 16.《给班主任的建议》

丁如许著 17.《寻找有意义的教育》

蔡朝阳

18.《关注心灵成长的教育》

朱小蔓著

19.《妙趣横生的心理学》

理查德•A•卡斯乔著田毅松、朱凌云译 20.《优秀教师的30本案头书》

高万祥、徐飞著

21.《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》

赵希斌著 22.《校本教材的开发与应用》

蔡伟著

23.《活出最乐观的自己》

马丁•塞利格曼著 24.《我的教育视界》

窦桂梅著

25.《轻轻松松当好班主任》

田冰冰著

26.《如何阅读一本书》

莫提默•艾德勒、查尔斯•范多伦著、郝明义、朱衣译 27.《教师不可不知的教育流派》

郑金洲、吕洪波著 28.《教师阅读地图》

魏智渊著

29.《教师的挑战》

佐藤学著、钟启泉、陈静静译 30.《教师发展的阿基米德点》

房超平著 31.《透视美国教育》（第二版）

王定华著 32.《用服务的态度做教师》

万玮著 33.《教师如何做课题》

李冲锋著

34.《教育与美好生活》

伯特兰•罗素著

35.《教室的故事—雷夫老师中国讲演录》

陈勇著 36.《教书与铸魂》

严寅贤著 37.《真实的幸福》马丁塞利格曼著

38.《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》凌性杰 39.《教学智慧：从平凡到不凡》

郭玉霞著 40.《幸福与教育》

内尔•诺丁斯（美国）41.《新学校十讲》

李希贵著

42.《一间可以长大的教室》

海门新教育研究中心 43.《心灵的觉醒：理解教师叙事研究》

吴国珍等著 44.《教育的智慧—写给中小学教师》

林崇德著 45.《教育是合作的艺术》

陆有铨著 46.《语文教坛永远的舞者》

陈延军著 47.《做一个心理健康的教师》

马志国著

48.《做一个学生喜欢的老师-我的为师之道》

于永正著 49.《女教师的生命之爱》

张文质、陈开玖著 50.《我的教育心》

李镇西著

第三篇：名师工作室成员读书目录

读书目录

《回到教育的原点》窦桂梅

《大夏书系·诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》

《大夏书系·诗意语文——王崧舟语文教育七讲》

《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》（入选浙江省2013年教师节用书，送给老师最好的礼物）《好课这样教-小学名师经典案例

（一）：语文》 《窦桂梅与主题教学》

《新教育（修订版）》朱永新著

《新课程名师教学100条建议》周成平著

《我的阅读观》朱永新著

《好课是这样炼成的：品读名师经典课堂(语文卷)》（大夏书系·推敲课堂）

第四篇：语文老师推荐读书目录

语文老师推荐读书目录

1.《苏菲的世界》（一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让你学会思想）

2.《傅雷家书-学生版选注本》（父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩）

3.《我的生活：海伦·凯勒自传》(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给你坚强)

4.《自立》(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程)

5.《花季·雨季》（郁秀著，关于校园的一本青春读物，值得一看）

6.《永远讲不完的故事》（德米切尔·恩德／著，曾获德国、荷兰、意大利、西班牙、日本等13项优秀图书奖，被译作43种语言，全球销量达到2000万册。作品具有强烈的时代感和社会批判意识，而且有深刻的哲学内涵，被称为现代青少年启示录）

你只要从下面几本书中找到一本你爱读的，然后投入地读它，对你来说就是大收获了，你去发现吧。最好是到书店时去翻阅，为什么动不动就要买呢？

7.《我们的青葱岁月》（王巨成著）

8.《我亲爱的甜橙树》(认识孩子的真）

9.《草房子》（曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果你读过，可以读其另外的东西）

10.《城南旧事》（儿童文学的经典力作，值得反复玩味，体验当经历的事情发酵之后，是一种什么感受）

11.《男生贾里》、《女生贾梅》（这是教我们理解成长的书）

12.《撒哈拉故事》（异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写）

13.《林清玄散文》（可以教会你如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书）

14.《史铁生自选集》（一位伟大的残疾作家，作品有震撼灵魂的力量，读了，你的生命也将变得厚重）15.《园丁集》（泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀）

16.《席慕容文集典藏版》（这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，你从中可以感受到语言的美）

17.《海子的诗》（他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，你会感受到一种莫名的感动）

18.《我的心中每天开出一朵花》(几米著，漫画绘本）

19.《父与子》（漫画绘本）

20.《长大》

21.《眼角的那一朵云》

22.《上学的烦恼》

23.《麦田里的守望者》

24.《三剑客》

25.阳光姐姐书系：《我的同桌是班长》、《巧克力味的暑假》、《同桌冤家》、《老天会爱笨小孩》等都可以。

26.《最美不过诗经》（李颜垒著)

27.《人生若只如初见》《思无邪》（安意如著）

28.《我爱阳光》《最有意义的生活》（许佳著。我中学时最喜欢，相信现在的初中生也会喜欢，因为他们都比较成熟和豁达)

29.《百年孤独》

30.《一九八四》

31.《癌症楼》

32.《愤怒的葡萄》

33.《动物农场》

慢慢读吧，也许会读不大懂，不要紧，能懂多少算多少，能读多少算多少，这些书是要陪伴你一生的，现在读读，翻翻，至少可以培养你与传统经典的感情，摸这类书如果有功利心，那是对这些书的玷污！

34.四大名著、《东周列国故事》《三言两拍》《资治通鉴》《古文观止》（这些书如果还没有读的话，那将是你一生的憾事）

下面这几本书也许你都读过了，建议你再翻翻。我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。

35.《圣经故事（新约篇）》和《圣经故事（旧约篇）》(名画全彩版，增长知识开阔眼界，不妨一读）

36.《昆虫记：插图珍藏本》

37.《居里夫人自传》

38.《大师经典系列——阅读爱因斯坦》 39.《希腊神话故事》（彩色图文本）

40.《哈利·波特系列》

41.《活出生命的意义》（瑞士心理学家，心理治疗师弗兰克尔的书）

42.《中国读本》（苏叔阳著，青少版)

43.《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》（肖恩·柯维著）

44.《靠自己去成功》（刘墉著)

45.《上学记》（何兆武著）

46.《雅舍小品》

思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，你要读出的就是信念和常识！

47.《万物简史（彩图珍藏版）》(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)

48.《Discovery Education科学课》(一套科学普及系列)

49.《世界美术名作二十讲》（傅雷著，建议买译名修订或现行惯用的）

50.《发明启示录》（龚镇雄著，上海辞书出版社）

第五篇：录像版用“真爱”成就教育人生-东北育才学校陈延军事迹材料

用“真爱”成就教育人生

——记东北育才学校教师陈延军

有这样一位党员，在平凡的工作岗位上一干就是十三年；始终怀着对教育事业的满腔赤诚，始终牢记“党员”两个字所承载的责任；对学生的爱是她工作的主旋律，遍布世界各地的学生是她最为珍视的人生财富……她，就是东北育才学校青年教师陈延军，一个工作了十三年，做了十三年班主任的语文教师。

虽然只有35岁，可她却是一位有着16年党龄的老党员。大学一年级就光荣地加入了中国共产党。1998年，她以沈阳师范大学中文系综合测评第二名的成绩结束大学生活。从此，扎根于东北育才学校这片沃土。

一

“教师最大的美德就是发自内心地去爱你的每一个学生。要想让学生懂得爱，教师就要用自己真实的爱为学生领航。”

——摘自陈延军教育随笔

把爱作为教育的原点，用真诚的爱心打动学生，这是她恪守的工作信条。

一个单亲家庭的女生至今仍记得陈老师陪伴她住了两天的情形，细心的照顾，真诚的长谈，退却不羁，播撒阳光；

一个曾经患过自闭症的男孩常会提及陈老师跑步买来蛋糕，组织同学为他过生日的一幕，烛光伴着泪水，沐浴心田，点亮记 1

忆；

一个因为数学竞赛落榜的学生，念念不忘的是正值沮丧之际，陈老师和蔼的面庞，已然二十一点的时钟，见证了春风化雨，烟消云散；

一个因骨折在家休养的学生时常回味的是，漫天风雪中，陈老师敲开家门时的带给自己和家人的那份惊喜与感动，殷切鼓励，镌刻心间。

一个家庭贫困的学生，至今仍保留着的火车票，记忆着陈老师资助他去外地参加竞赛的一份深情，大爱无言，润物无声；

……

点点滴滴，日日夜夜，她的付出与奉献得到了广大学生和家长的认可和赞扬。

（采访家长）：陈老师是一位爱岗敬业的老师，她爱每一个学生，她总是善于发现每个学生的优点，最让家长感动的是，她从来不以分数的高低来评价学生，在她心中学生都是可爱的，每当看到孩子敬佩信服的谈起陈老师时，我们做家长的都感到由衷的满意和信服。

二

“你的教育是否成功，不是看你培养了几个风光的学生，而是你是否教会了学生创造幸福的方法，让每一个学生都能够创造幸福的人生。”

——摘自陈延军教育随笔

“要让每个学生感受到生活的快乐”这是陈延军老师的带班主张。“积极乐观的心态，永不言败的自信，敢于担当的勇气，追求卓越的品质”，是她培养学生的目标。她曾经成功转化了两个后进班；那些让许多任课教师“挠头”的所谓的“问题学生”，在她手里都会焕然一新。一个昔日的“后进生”在给她的一封信中写道：“陈老师，您是改变我一生的人，也是我永远感谢、尊敬、挚爱的老师。”

她先后带过7个班级，所带班级获得1次辽宁省三好班级，3次沈阳市优秀班级，3次和平区优秀班级的称号。

（采访同事）：陈延军老师是一个智慧型的班主任，她以“平等、尊重、信任”的眼光对待学生，以发展的眼光看待学生，着眼于学生未来的发展，她以独特的教育智慧，激发每个学生积极向上的渴望，是一个让大家佩服的优秀班主任。

三

“小小的讲台就是我实现人生价值的舞台，别小看那微不足道的三尺天地，教师人生的精彩就在那个看似不起眼儿的地方。”

——摘自陈延军教育随笔

陈延军老师具有让学生信服的教学能力。她的语文课堂轻松、活跃。她所执教的公开课，多次获得国家级、省市级奖项。同时她还多次执教观摩课、示范课。2010年10月，香港岛校长联合会到东北育才学校考察，陈延军老师为客人们上了一堂展示课。生动的教学语言、自由的课堂氛围、强烈的情感震撼，深深

打动了香港的各位同行，一位老者甚至流下激动的泪水。课后，老者久久握住陈老师的手，说：“没想到内地的教师这么优秀，这堂课改变了我对内地教学的认识。”

肯于专研，不断探索。一篇篇获奖论文，一项项科研成果，一次次采访经历，所有的这些印证着陈延军的进步与成长。

（校长采访）：衡量一个老师是否称职，主要是看他是否有爱心。一个老师是否是一个优秀的教师，还要看他是否有内涵。从这个角度上说，陈延军老师是青年教师中非常优秀的一个。她在教学上非常投入，用心用力，她的课有品位，有质量，有内涵。学生与这样的老师相处会感到非常幸福。我也相信，会有许多学生因为与陈延军老师在一起影响到了自己的人生选择。

四

“当你真正桃李满天下的时候，你就会觉得自己是世界上最幸福、最富有的人。教师是最辛苦的，但教师的幸福也是最持久的，因为这幸福是那样纯粹，没有丝毫的杂质。”

——摘自陈延军教育随笔

陈延军同志把教育工作视为储存幸福。诲人不倦，芬芳满园。她所教授的学生有28人考入清华、北大，100余人考入上海交大、浙大、复旦、人大、中科大等国内顶级高校。特别是2010年她所带的班级取得了高考平均617分的好成绩。而今，她所教过的学生有97人曾经或正在就读于哈佛、斯坦福、康奈尔、宾

夕法尼亚、东京、早稻田、京都、名古屋、新加坡南洋理工，新加波国立大学、香港大学等这些世界名校。

（毕业生采访）：优秀的老师不仅是传授知识，更是启迪智慧，点亮心灵的人，陈老师教导我们象牙塔之外，该如何行走，引领我们成为有利于社会的健全的人，她对我们的影响是终身的，能够成为陈老师的学生是我们的幸福，我代表陈老师所有的毕业生祝她身体健康，青春永驻，！

日复一日，年复一年，她总是把最好的一面献给她的课堂，她的学生，却无暇照顾家人。桃李不言，下自成蹊。节日里飞来的贺卡，一句句问候，一份份祝福；越洋电话中的一声声想念，一阵阵笑声，让她感受到作为教师的幸福与快乐！

爱洒杏坛育英才，情倾学子作春蚕。相信在未来的教育之路上，陈延军同志会继续用自己的行动践行一位人民教师，一位优秀共产党员无悔的人生誓言！

东北育才学校

2011年4月20日