荣辱观学习工作计划

第一篇：荣辱观学习工作计划

荣辱观学习工作计划

为认真学习关于广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动的部署，推进公司党员群众的思想道德建设，把以“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动落到实处，结合我公司实际，经研究特制定以下工作计划：

一、活动方式

1、集中学习

搞好社会主义荣辱观教育活动，主要采用专题学习、集体讨论和开展以荣辱为主题的实践活动等形式进行。

2、分散学习

由党支部统一复印有关荣辱观学习的文章，人手一份，要求党员干部带头自学。通过学习，使大家深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，不断增强学习贯彻宣传的自觉性和责任感，做到学习在前，宣传在前，践行在前。

二、活动内容

要把社会主义荣辱观教育活动与巩固保持共产党员先进性教育成果紧密结合起来，与建立学习型、服务型、创新型单位结合起来，与完善工作制度加强内部管理结合起来，为全心全意服务于全区畜牧兽医行业提供强大的精神动力。社会主义荣辱观教育活动重在实践、贵在创新，要不断深化教育内容，创新教育方法，深入、扎实和生动地推进教育活动。

1、上好一堂特色党课。请先进模范人物或专家学者上一堂具有本办特色的党课，帮助全体党员、干部和职工树立正确荣辱观，争当人民好公仆。

2、搞好一次参观访问。组织访问革命老前辈、访问老红军，缅怀革命先烈和革命老前辈的丰功伟绩，接受革命传统教育，促进“知荣辱，促和谐，共奋进”。

3、写好一篇心得体会。每位党员结合教育活动，联系具体实际，写出一篇

心得体会，深化教育活动。

4、全体职工观看教育意义的电影。

三、活动要求

认真学习胡锦涛同志的重要讲话精神，广泛深入开展社会主义辱观教育活动，是我们一项重大而紧迫的任务，我们要认真按照市委的要求，加强领导，完善机制，狠抓落实，确保教育活动取得实效。一要精心组织，勇于创新。二要科学组织，互为促进。三要党员带头，争做表率。四要边学边行，注重实效。

第二篇：荣辱观学习计划

丹江口市教研室

开展荣辱观教育学习计划

为深入学习贯彻开展树立社会主义荣辱观学习教育活动，积极引导党员干部带头树立社会主义荣辱观，充分发挥党员的先锋模范作用，为丹江口市教育教学创造良好的环境，结合我单位实际，特制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和党员的十七大精神为指导，以科学发展观为统领的胡锦涛总书记在“两会”期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为重点内容，全面加强全体党员干部职工的思想道德建设，通过宣传教育活动，营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强广大党员干部职工的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升教研室精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神，凝聚人心，鼓舞士气，推动工作的目的，为推动我单位各项工作，提供强有力的思想保证和精神动力。

二、总体要求

（一）统一思想，提高认识，加强领导“八荣八耻”的重要论述，深刻总结了人类文明的进步成果，思想深遂，寓意深刻，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想集中体现了中华民族的传统美德和时代要求，准确指明了我国现阶段道德建设的根本途径，是我们深刻反省的世界观、人生观和价值观是否符合社会

主义荣辱观的要求，要从“培养什么人”“如何培养人”的战略高度切实提高对树立社会主义荣辱观重要性的认识，要切实把社会主义荣辱观教育作为全局党员干部职工思想道德建设的重要内容，贯穿于教育学习的全过程，切实将此项活动落到实处。

（二）广泛宣传、精心组织、确保实效

要积极树立和弘扬社会主义荣辱观的良好氛围，在舆论宣传中突出社会主义荣辱观教育，充分利用通讯报道宣传标语等形式，使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在广大党员中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

（三）结合实际，形式多样，内容丰富

要结合我单位实际，从组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”以及加深《党章》的学习入手，采取组织学习开展活动专题讲座、心得交流等方式，要使每个党员干部职工能自觉带头学习社会主义荣辱观，坚定理想信念，加强道德的修养。

三、组织机构

成立以毕光熙书记为组长的领导小组。充分利用每周二、周四学习制度，认真组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，学习中央《关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强道德建设的意见》，并结合学习《党章》活动，在广大党员干部职工中广泛开展以“知荣辱，树新风”为主题的道德实践活动，引导大家从我做起，从身边做起，从点滴做起，自觉践行社会主义荣辱观的各项要求，充分发挥党员的先锋模范作用，深入系统的学习体会。

社会主义荣辱观宣传教育活动是一项系统工程，是思想道德建设重要内容，也是适应规划局发展的需要，我们要大力倡导社会主义荣辱观教育精神，提高全体党员干部职工的思想道德水平意识，使全体党员干部职工能够明荣辱之分，做当荣之事，拒当辱之行，爱祖国，爱人民，爱社会主义，为促进规划局大发展、快发展贡献力量。

第三篇：荣辱观学习计划

规划市政管理局

开展荣辱观教育学习计划

为深入学习贯彻开展树立社会主义荣辱观学习教育活动，积极引导党员干部带头树立社会主义荣辱观，充分发挥党员的先锋模范作用，为济源城市发展创造良好的环境，结合我单位实际，特制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和党员的十七大精神为指导，以科学发展观为统领的胡锦涛总书记在“两会”期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为重点内容，全面加强全体党员干部职工的思想道德建设，通过宣传教育活动，营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强广大党员干部职工的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升规划局精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神】凝聚人心，鼓舞士气，推动工作的目的，为推动我单位各项工作，提供强有力的思想保证和精神动力。

二、总体要求

（一）统一思想，提高认识，加强领导“八荣八耻”的重要论述，深刻总结了人类文明的进步成果，思想深遂，寓意深刻，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想集中体现了中华民族的传统美德和时代要求，准确指明了我国现阶段道德建设的根本途径，是我们深刻反省的世界观、人生观和价值观是否符合社会

主义荣辱观的要求，要从“培养什么人”“如何培养人”的战略高度切实提高对树立社会主义荣辱观重要性的认识，要切实把社会主义荣辱观教育作为全局党员干部职工思想道德建设的重要内容，贯穿于教育学习的全过程，切实将此项活动落到实处。

（二）广泛宣传、精心组织、确保实效

要积极树立和弘扬社会主义荣辱观的良好氛围，在舆论宣传中突出社会主义荣辱观教育，充分利用通讯报道宣传标语等形式，使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在广大党员中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

（三）结合实际，形式多样，内容丰富

要结合我单位实际，从组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”以及加深《党章》的学习入手，采取组织学习开展活动专题讲座、心得交流等方式，要使每个党员干部职工能自觉带头学习社会主义荣辱观，坚定理想信念，加强道德的修养。

三、组织机构

成立以尹天旭局长为组长的领导小组。充分利用每周二、周四学习制度，认真组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，学习中央《关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强道德建设的意见》，并结合学习《党章》活动，在广大党员干部职工中广泛开展以“知荣辱，树新风”为主题的道德实践活动，引导大家从我做起，从身边做起，从点滴做起，自觉践行社会主义荣辱观的各项要求，充分发挥党员的先锋模范作用，深入系统的学习体会，为全局职工做出表率。

社会主义荣辱观宣传教育活动是一项系统工程，是思想道德建设重要内容，也是适应规划局发展的需要，我们要大力倡导社会主义荣辱观教育精神，提高全体党员干部职工的思想道德水平意识，使全体党员干部职工能够明荣辱之分，做当荣之事，拒当辱之行，爱祖国，爱人民，爱社会主义，为促进规划局大发展、快发展贡献力量。

第四篇：“社会主义荣辱观学习教育活动计划”教育工作计划

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”的重要论述，是马克思主义道德观的精辟概括和最新发展，是新时期社会主义道德的系统总结和凝练升华，是科学发展观的重要组成部分。深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。为了扎实有效地推进我中心小学社会主义荣辱观教育活动，提高学校精神文明建设，特制定如下计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针，以科学发展为纲领，以爱国主义为主旋律，根据少年儿童身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践、教育，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的社会主义新人。荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是每一个公民应该具备的基本素质。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。

二、工作目标

以“弘扬社会主义荣辱观”教育为主题，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，利用各种教育载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育，唤起学生奋发向上的热情，从小处入手，努力帮助和引导学生养成良好的道德品质、法制意识和文明行为习惯，培育社会主义事业的合格建设者和接班人。

三、主要措施

1、组织学习胡总书记讲话，深刻认识胡锦涛总书记讲话的重大意义，利用班刊、校刊、班会等载体开展宣传教育活动，引导广大师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的主要内容。

2、在全校学生中开展“树立正确荣辱观，创建和谐校园”活动，以“传承、融合”为主题开展传统美德教育；以“诚信、文明”为主题开展诚信教育；以“成才、进步”为主题开展学风校风教育。教育引导学生树立文明形象，展现时代风采，创建和谐校园。

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3、要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。进一步完善学生自主管理，参与管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

4、大力加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

5、把社会主义荣辱观宣传教育与贯彻《福建省中小学德育工作整体化意见》结合起来，与开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动结合起来，与“创建文明学校、争做文明学生”活动结合起来，与弘扬和培育民族精神结合起来。

6、把社会主义荣辱观教育与师德教育结合起来，充分发挥教师教书育人的作用，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范，发扬优良传统，提高思想道德素养。

7、坚持知行统一、教育和实践相结合，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。从我做起，从身边的事做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行为。

8、加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。要积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑。

四、活动安排

3月20日—3月26日：学习宣传“八荣八耻”的精神、解读“社会主义荣辱观”内涵。

3月27日—4月2日：法制教育讲座、开展社会主义荣辱观教育的实践活动。

4月3日—4月9日：学英雄、革命传统教育。

4月10日—4月16日：社会实践活动、开展诚信教育活动。4月24日—4月30日：开展“红色之旅”爱国主义读书征文比赛

5月1日—5月7日：社会实践活动、热爱劳动教育。

5月8日—5月14日：爱国主义电影观后感征文比赛。5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱

5月28日—6月3日：参加中心小学“六一”文艺汇演

6月4日—6月30日：评选文明班级、文明学生，活动小结

第五篇：社会主义荣辱观学习有感

社会主义荣辱观学习有感

提及道德，还需追根溯源，中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神。其中，儒家文化为中国传统文化之精髓，处处闪耀着德治思想的光芒。儒家文化奠基之作《论语》中开篇第二即是《为政篇》，且该篇首句即为“为政以德，譬如**,居其所而众星拱之”。（《论语·为政》）就是说，只要统治者“以德治国”,他就会像北极星那样，泰然处在自己的位子上，而老百姓却像众星捧月般环绕着他。道德在治理国家中的重要性由此可见一斑。统治者对“道德”必须以身作则，以自己的行为来影响广大的百姓，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”同时，儒家文化相信“人皆可为圣人”，相信人民群众与社会的统治者一样具有自我组织、自我管理、自我修正、自我改造、自我提高的能力，相信人类可以凭借普遍的道德觉悟，建立一个符合正义的政治秩序，也就有了后来的“修身、齐家、治国、平天下”的逻辑，德治思想影响了华夏文明几千年。所以道德，一直都是维系我们民族荣辱与共，不断进取的精神力量，并且在社会主义革命和现代化建设中仍是支持我们民族和国家前进的动力，更是社会主义精神文明的重要内容。

说起道德是社会主义精神文明的重要内容，我想起上小学的时候，那时正是大力倡导“五讲四美三热爱”的年代，“五讲四美三热爱”是道德规范，是衡量行为准则的标尺，更是当时社会主义精神文明建设的重要内容。一时间，道德俨然成了每个人生活中不可或缺的一部分，言必及道德，行必践道德，一股新兴之风吹遍神州大地。

哲人孟德斯鸠说过：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”的确，在良好社会风尚的推动下，社会在发展，尤其是改革开放以来，社会正以日新月异的姿态迈向现代化，经济的飞速发展给我们带来了巨大的物质财富，国与国间的交流使我们的民族更具世界性，我们在发展的快车道上感到目眩，应不暇接。于是，经济的发展，文化的冲击，也让我们面临了前所未有的挑战--关乎道德的挑战，有一种东西正背离了我们所熟悉的正确的方向，渐行渐远。社会中开始弥漫着金钱至上、享乐主义的风气，被所谓“现代人的生活理念”影响的很多人，思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆，开始为了物质享受而向自己的道德挑战，向国家的法律挑战。传统的道德被颠覆，我们处于一个道德失语、断层的年代。

在这样的背景下，我们的胡锦涛总书记站在前瞻历史、展望未来的高度上，提出了“八荣八耻”这一社会主义荣辱观，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。“八荣八耻”的提出有如当头棒喝，令人警醒，仿佛回到了孩童时代，咿呀学语时天天吟诵的就是“热爱祖国、热爱人民……”，心立刻澄明如水，社会的喧嚣、纷杂不能动摇它半分。人们重新拾回了道德的标尺，认真学习“八荣八耻”这一发展着的道德观并发掘其深刻内涵，道德归来。但是细心的人发现，举国上下大家都在学“八荣八耻”，可如果你问周遭的人“八荣八耻”的具体内容是哪些，估计能一字不拉地说出来的并不多，也就是说有一部分人的学习不扎实、流于形式。有人要问，有什么方法让大家深入学习，不流于表面呢。学习也好，做其他事情也好，都离不开内动力和外动力。所谓内动力即内在的需求，外动力即来自本身之外的压力，包括社会的、家庭的等，事实证明，内动力作用的效果更明显。实际上，我们学习“八荣八耻”毋宁说是为了响应党和国家的号召，不如说是为了自身道德修养的提高及人格的自我完善，这是一个道德内省的过程，只有这样才能真正掀起学习“八荣八耻”的高潮。只有将“八荣八耻”作为道德的根本，使之成为我们的内需，才能在学习、工作中不遗余力地去实践，并将之延伸至生活的各个层面，把握其深刻内涵，才会有更广阔的外延。

真正做到了以“八荣八耻”为自我完善的内动力，就会发现胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，实在是以有限的文字表述了无限的可能性，“八荣八耻”衍生为“数荣数耻”，正确的荣辱观始终指引我们朝着成为一个品德高尚的人、一个纯粹的人的方向前行。

这是一个道德回归的年代，归于内心，归于内省，所谓内圣者可以外王，我们的民族将会以崭新的姿态屹立于世界之林。