盐池三中教学检查总结

第一篇：盐池三中教学检查总结

盐池三中教学检查总结

盐池县师资培训中心中教组刘祥（执笔）

2008年10月15日—21日到三中检查教学，包括：听课、评课、检查教案、作业的批改和教学管理等，举办培训，以及反馈检查情况。现就检查情况总结如下：

1、基本情况

三中在校学生1739人，31个教学班，其中住校学生703人，上课教师105人。

七年级12个教学班，743名学生，有35名任课教师。八年级7个教学班，365名学生，有25名任课教师。九年级12个教学班，631名学生，有45名任课教师。

教务处下设7个教研组，语文教研组19人，数学教研组19人，英语教研组19人，理化生教研组21人，政史地教研组9人，音体美教研组12人，微机教研组6人。

2、听课、评课情况

听课共47节，评课47节，听课后利用课余时间进行评课交流。在听课、评课中学校领导、教师陪同听课、评课，充分说明学校领导（校长、副校长、教务正副主任、政教正副主任、办公室主任、各教研组组长等）重视，教师积极主动参与，相互学习，相互交流，共同提高、共同发展、促进教学，提高教育教学质量与办学效益。

在评课中不留情面，本着帮扶的目的，大家畅所欲言，各抒已见，评优点，找不足。总体感觉所听课都能体现出一些新课程教学理念，以学生发展为本，转变旧观念，更新理念，实践新理念，转变教学方式，转变学生的学习方式，向课堂教学要高质量要效率。但也存在一些问题，如课前准备不充分，教学设计不新颖，教学民主气氛不浓，讲与练不到位，教师讲的多，学生活动的少，还有口语的问题、板书的问题、教学方式方法的问题、课容量小的问题等。在听课中发现的问题归纳如下：

（1）第一类问题（个别）：板书零乱、潦草、轻细字小、字和字母 1

符号书写不规范，彩色粉笔不能巧而用之，主要内容不能一目了然、印象深刻。口语：对不对、好不好、是不是、吗、呀、呢、哇重说、多说等。简笔画，画什么？不像什么，四不象。教态没精打采，乏饥啦嗒，没激情。衣着不注重自身的形象。教具使用：小黑板利用率极

低，手代替尺规画图，口说代替挂图等现象，达不到准确规范的程度。

（2）第二类问题（个别）：课前准备不充分，备课研究不到位，继承与发展没能体现，教学设计没新意，新课程教学理念实践不到位，以人为本，全面发展，转变学生的学习方式和教师的教学方式变化不

大，老师照本喧科，学生没精打采，课堂气氛低沉，教具演示一晃而

过，学生的观察思考跟不上，流于形式，实效不大。

创设问题情境，进入新课，与学生生活经验联系不紧密，牵强附

会。让学生观察、思考留给的时间短，学生回答问题时不能用鼓励的激励的语言，“张三坐下李四答”的形式多多。

自主学习、尝试探究有过程形式，但得出结论由老师包办代替了。合作学习形式上热热闹闹，仔细观察发现各小组个别学生动嘴、动手，其他学生目呆，没能真正达到合作学习的目的要求。练习巩固

训练量小。要增大课容量，下要保底，上不封顶。

归纳小结：归纳内容没板书，小节内容老师说，师生互动没体现。另外还有，托（压）堂的早堂的现象。一节课老师讲了几分钟后，让学生自读课文。一节课老师几乎讲完，学生思考、回答、练习几乎

极少。

3、教案检查情况

检查七年级、八年级、九年级教师教案92人，学校教务处、教

研组每月检查一次教案，有签字并加盖公章，迫使教师认认真真的备

写教案，杜绝无案上课的现象。

教案前面附有进度安排表，有上课时间标注，格式基本规范，有

教学目标，教学重、难点，有教学过程，最后有教学反思；有详案，也有简案，大多数书写认真，个别的书写潦草，还有部分教案用蓝黑

笔书写并且用红笔加语批注，增加新的内容，充实教案，完善教案，这说明教师都在认真备好每一节课，做好课前准备。大部分教案中教

师的活动写的多，学生活动设计的少。有的教学反思有价值，有的教

学反思无价值，三言两语。

在检查教案时发现的问题归纳如下：

----个别课的课题名称书写不完整

----有部分课的教学目标（三维目标）制订的过大，不具体，不便于操作实现，一节课达不到，实现不了目标。

-----有部分课的教学重点、难点确定不准，对教学内容挖掘不透，不能驾驭教材。

-----有部分课的教学方法，选择不恰当，要结合教学内容、教学目标，以及学生的认知水平等来选择确定教学方法。----有部分课的教学用具是空白，该用的没有写明。

-----有部分课，课前准备不充分，教学设计不新颖，教师活动写的多，学生活动设计的少。教学过程格式化：复习引入、新课讲授、练习巩固、归纳小节、布置作业，板书设计，教学反思是三言两语，有价值的教学反思极少极少。

----创设问题情境，进入新课，与学生生活经验联系不紧密，牵强附会。

----动手实践或自主探究学习设计不明确，合作学习只写讨论，注重形式，但讨论的内容以及目的都没有写出，不明确。

----巩固提高，写一两句话，巩固什么？练习什么？怎样提高等都不明确。观察、思考，回答问题，都写的笼统，看不懂看不明。----归纳小结，写4个字或2个字，归纳什么没有写，怎样小节更没有写。

4、作业检查情况

抽查七年级9个班、八年级5个班、九年级9个班的各科作业，占全班级的74%，题量适当，有报纸检测题，学习之友，作业本、练习本、整理本等，有改错，作业书写较认真的占75%，教师批改作业及时、认真，对错分明。（如代数作业题量一般为6—14个小题，几何作业题量一般为3—5大题，两本作业轮作轮批）。

在检查中发现，教师认真的批改好每一本作业，从中获取信息，及时矫正弥补，提高教学质量和效率。

5、理化生实验室检查情况

理化生实验管理制度齐全，有仪器登记册、实验记录册，仪器摆放整齐，理化生仪器室、实验室卫生干净，学生分组实验、课堂演示实验开设良好。

6、培训情况

马主任利用课余时间1.5小时对盐池三中的领导和教师108人，进行了“二期课堂教学质量工程”实施方案解读和创建教育强县强乡镇活动有关要求解读讲座、培训。

7、教研组活动情况

各教研组分年级备课组，间周活动1次，第7节课为活动时间，领导参与教研组活动，以年级备课组进行集体备课研究，集体学习，组织观看光盘优质课，相互听课、评课，进行中考研讨，交流初三毕业教学经验，上好每节课。还与冯记沟回民中学联校开展教研组活动1次，如数学教研组活动内容为谈初一有理数测试命题思路、初三毕业教学经验随想谈等。

各教研组有计划、有记录，有中心发言人，学校给各教研组配置1台微机，供教研组活动用之。

8、教学管理及活动情况

8.1、积极组织开展校园文化艺术节活动，创造浓郁的校园文化氛围。

9月8—9日学校开展了校园文化艺术节活动，这次活动教务处积极组织实施，分别组织了学生乒乓球、拔河、跳绳、篮球集体比赛项目，举行了学生书画展览，学生广场舞等。这些活动的开展既丰富了学生的学习生活，又陶冶了学生高尚的道德品味，创造了浓郁的校园文化氛围，巩固了阳光体育工程的成果。

8.2、根据县师资培训中心及学校的安排，同冯记沟回民中学联合开展教研活动。

根据新课程精神，为了强化教师对新课改精神的理解，有效地利用新课程标准教学。于10月15日联合冯记沟中学开展了两校互动的联合教研活动，在语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育等科目进行了两校教师集体备课、上课、评课，并共同进行了联合教研组活动，探讨新课程标准下教材的教法，有针对

性的相互提出问题，交流、探讨，取得了一定的实效。

8.3、为了激励教师的敬业精神，学生的勤学精神，根据学校“校园之星”的安排，开展了“教学之星”、“教研之星”、“学习之星”的评选活动。

“教学之星”的评选根据教师备课、讲课、学生成绩等方面综合考评。每学期每学科评选出一位“教学之星”。“教研之星”的评选，根据教师对教研工作参与的热情，教研的主题，集体备课、课题研究、多媒体课评比、发表论文、获奖论文等为依据。每学期每学科评选出一位“教研之星”。“学习之星”的评选由各班根据学生学习态度、听课、作业、学习效果等方面综合考评。每月评出一位“学习之星”。

这些评选活动的开展，为教师、学生开辟了一个展示自我的平台，有力地有效地促进了学校教学、教研工作的开展。

8.4、积极开展多媒体教学的评比活动

积极引导教师参加多媒体教学的评比活动，教务处从课件的制作、运用，以及教学的实效性等方面进行评比。对优秀的多媒体课堂教学（实录光盘）推荐到上级教育、教研部门。

8.5、以教研促教学

各个教研组隔周活动，每个教研组都安排主管领导参与、监督、指导，每次教研活动都有主题、有中心发言人、有记录。

8.6、完善“二期工程”的档案

依据新课程标准加强对“二期课堂教学质量工程”档案的完善，建立了个人教师专业发展档案和学校教学研究发展档案，收集了教学研究、教学的资料等。

8.7、继续落实制定校本教材

以“课题研究”为切入点，让参加课题研究的成员提供课题研究的素材，并收集整理，通过教研组专题交流、总结，再结合学校的特色，继续完善校本教材。

9、三中坚持天天、节节查课，有记录，自习坐班，教务处、教研组每月检查一次教案、作业，有记录、有记载，及时反馈，对存在的问题要求任课教师及时改正。

10、现存在的问题

10.1、由于多媒体设备的不足，不能满足全体教师教学的运用。10.2、部分教师对多媒体操作技术掌握不够熟练。

10.3、教研活动形式比较单一，教研成果不够显著。

11、几点建议

----加强教学常规的管理、落实。

——加强理科实验计划表的落实。

——加强多媒体环境下教学的落实。

——加强教学反思，促进教师专业发展，提高教学水平和教学艺术。——发扬光大“三星”（“教学之星”、教研之星”、“学习之星”）的做法，达到上课艺术化，调动学生学习的主动性和积极性。——高度重视创建教育强县教育强乡镇活动，加强创建教育强县相关的档案建设，分工明确，责任到人，专人管理，规范齐全。——加强校本教研，网络教研，联校建立教师博客群，在中考上下功

夫，挑战中考，迎接中考。

12、三中今后的打算

----加强教务工作，要做细、要做实，为创建教育强县做好准备。----大力推进“校园之星”评比活动。

----抓教学常规管理、抓落实，挑战中考，迎接中考。

----加强教师操作多媒体技术培训，确保每位教师能熟练运用多媒体进行教学。

----加强学科带头人的培养，“以点带面”、全面发展，使全体教师在教学、教研方面有不同层次的提高，突出教研特色，力创教研兴校。----通过教研活动这个平台进行有效的教研，使教研落到实处，以教研促教学，积极与邻校进行联合教研、结对教研。

----通过教研组活动，以“课题”研究为切入点，继续完善校本教材。----逐步建设学校网站、E—mol群、blog群等，实现网络教研。

第二篇：盐池三中初三聚会发言稿

盐池三中初三.三班初中同学

分别27年聚会发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行盐池三中初三.三班初中同学毕业27周年聚会。这次聚会由我班王永琴、张伟、李涛、孙殿林等同学热心发起，得到了全班广大同学的积极响应。通过细心筹划，精心安排，给我们创造了这个难得的机会，使我们的27年聚会终于如期举行。今天，同学们如愿以尝，与我们敬爱的老师和亲爱的同学们相聚在一起，重温师恩，共叙友情。在此，请允许我代表全班同学，对在百忙中之中前来参加这次活动的老师们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！对未能参加的老师和同学，送去我们诚挚的问候和良好的祝愿！下面就让我们以最最热烈的掌声对王永琴、张伟、李涛、孙殿林等同学以及筹备组成员为此次聚会付出的辛勤劳动表示最最由衷的谢意！光阴似箭，日月如梭。相识至今已经27年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚。我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了！青春不再拥有,白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头......回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；

同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；人生沉浮27载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经离开校门27个春秋。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。人生能有多少个27年啊！我们真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违的面孔„„。

27年没见了！同学们，多少次，我在脑海里猜想过你的模样，多少次，我在梦乡里幻听过你的声音。多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在你我的梦里，闪现在我们的眼前，但直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前，魂牵梦萦的愿望今天终于实现了。尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。今天我们同学终于相聚了，遗憾的是有些同学因特殊情况，未能参加我们今天的聚会，更让人伤感的是我们班的王俊同学不幸罹难驾鹤西去，命运不公。得知这些不幸消息，在为之扼叹惋惜的同时，又都在为各自还能健康的活着而庆幸。说起当年的往事，很多人思绪万千，感慨无限！因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。而我以为，这次的同学相聚本身已脱离了当天开心的意义，重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去

面对，我们要做的是留住纯真的心对待今后生活的风风雨雨！27年的岁月，虽然摧老了我们的容颜，却给我们带来了睿智和经验；虽然磨平了我们的棱角，却给我们带来了沉稳和老练„„。

也许过得最快的不是时间，而是感觉，是它让27年成为转瞬。但我们仍然想念从前的那些什么都可以不想又什么都可以敢想的日子！谁也无法更改或忘记：在一生中最纯真的时光，我们曾经同过学。虽然简单，却是最真的。27年过去了，我们从青年走到了中年，我们各自都经历了人生的风雨和坎坷，不管我们的境遇如何，让我们善待自己！善待他人！珍惜生命！珍惜友情！珍惜今天吧！在往后的岁月里，虽然我们仍然天各一方，但友情的线索会把我们紧紧相连!一张电话名单就这样记入心间!美好的时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温了那一起走过的日子，回忆了那激情燃烧的岁月！

俗话说一辈子同学三辈子亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里！聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒„„从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧！27年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方意识到校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵。同学是什么？一个答案是，同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人。同学聚会不需要理由，27年，只要这个数字就足够了。分散在各地的同学汇聚一地，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中。27年聚会，是一个句号，也是一种新的开始。不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席。我们期待下一次重聚。期望我们到老的时候，还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊。

27年前，大家相约“再过二十年我们来相会”；27载后，我们聚会在长江大酒店。师生相见，同学聚首，有说不完的话题。回忆你我快乐的往事，互诉你我思念的煎熬，描绘你我美好的憧憬。我衷心地希望，在这欢庆的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！虽然时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，每个人的经历不尽相同，境况各异，但是请记住：“我们永远是同学”！前途漫漫、岁月悠悠，在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮助，共同进步，一起创造幸福的人生！凭心而论，人一生中真正难以忘怀的日子不多。但是，我相信，今天—对于在座的每一位同学来说，都将是终身难忘的！同学们，还记得这首歌吗？（再过二十年我们来相会）为了它，我们从各地赶来重逢，在今天这个难忘的日子里，除了相互倾诉离别之苦、重逢之喜外，留在我们心中更多的则是对青春年华的追忆，是对已逝岁月的感慨。俗话说:失去的东西你才知道珍惜。

为什么要等到失去以后呢?我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、但又单靠自己做不了的事情„„。

同学们：此刻的我，拿不出更多的语言来表达自己的心情，可惜的是，我们分别的太久太久，我们联系的太少太少，需要珍惜的是，我们将面对的是，在这次重逢的几十个小时里，让我们倾情交谈，共诉衷肠。如果你过的很好，身体健康，家庭幸福、事业有成，请说出来让同学们分享；如果你不如意，也请谈出来，让大家为你分担痛苦，共浴温暖的阳光！

当年的相识是因为我们有缘，今天的聚会也是因为我们有缘，回首27年的风风雨雨，回望我们曾一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。27年思念和盼望，酿成了一坛浓香的美酒，今天，让我们大家一起来共同分享！让我们共同分享快乐，一起分担苦恼和忧患。让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情！让我们惬意地轻歌曼舞，重新焕发青春！让我们的聚会成为一架桥梁，成为一道让人羡慕的风景！！成为美丽的永恒！！

最后，祝愿同学们身体健康！家庭美满！工作顺利！事业有成、开心、快乐每一天！祝我们的下一代健康成长、青出于蓝而胜于蓝。

让我们共同举杯，为我们27年后聚首在长江大酒店而

干杯！！！

为我们地久天长的友谊、为我们明天的再次相聚干杯！！！

第三篇：盐池三中门卫制度

盐池三中实现“普九”目标管理

责 任 书

根据县“两基”指挥部有关文件精神，为了确保2004年10月我校“普九”各项指数达标，各项任务如期完成，盐池三中政教处与班主任鉴定本责任书。

一、目标管理的内容：

（一）报名册

1、开学报名前政教处为班主任提供报名册，自报名之日起三天内班主任将报名册交到政教处。

2、报名册中的内容班主任要填写完整，字迹清晰。其中，家庭住址应填写该生户口所在的乡(或镇)及行政村。

3、班内学生发生变动，班主任要在备注栏内标明确切去向。如：转出、辍学、休学、留出、调出等。

4、班内新增学生，班主任需填写在报名册空白格中，注明新增原因、原学校或原班。如：转入、复读、留入、调入、休复学、失复学等。

（二）辍学

5、班主任应做到不让一名学生流失，保证学生“进得来、留得住、学得好”。学生有辍学念头，班主任要及时做好思想工作，搞清原因，多加关心，多方协调。

6、学生辍学，班主任要及时上报政教处备案，附带一份辍学原因说明。班主任要认真、扎实做好辍学生劝返复学工作。

7、班级巩固率纳入班主任考核和评优选模，实行一票否决制。

（三）转学

8、班主任不可擅自接收学生（转入、留入、调入）。

9、转入学生经教务处测查合格同意接收后，在政教处办理齐全相关证明，由教务处统一分班。

10、转出学生，班主任要到教务处备案，经同意后，在政教处办理齐全相关证明，方可生效。

（四）休学

11、学生确因有病无法上学可办理休学。休学期满仍不能上学，班主任要通知该生补办延期证明。

12、本片学生休学，班主任提供该生县级以上医院诊断证明书，并附有花马池镇主管教育领导签字和教务主任签字，到政教处办理手续。

13、外片学生休学，班主任提供该生县级以上医院诊断证明书，并附有教务主任签字，到政教处办理手续。

（五）留级和调班

14、班主任不可擅自对学生作出留级、调班处理。

15、确需留级、调班的学生班主任要报到教务处，统一进行分班。

（六）请假

16、学生因病、因事无法上课，要办理请假手续。

17、班主任准假只有3天期限，超过3天，班主任要到政教处履行请假手续，附带学生请假条和有关证明。

（七）复学

18、休复学学生提供休学证由教务处统一分班，班主任方可接收。

19、失复学学生由政教处安排，原则上“学生跟原班”。

（八）其他

20、每月月底班主任向政教处报告班内学生变动情况，重点是辍学生情况。班主任不能漏报、瞒报辍学生，不能虚报班内学生变动情况。

二、各班主任要认真对照目标管理责任书，切实做好自己的工作。学校“普九”领导小组进行检查，并将结果作为考核的主要依据。

本责任书一式两份，政教处和班主任各执一份，本责任书自签订之日起生效。

班主任签字：

年月日

盐池三中门卫工作责任书

为了确保学校财产和师生人身、财产安全，保证教育教学秩序正常进行，结合我校实际，制定本责任书。

一、认真学习，提高觉悟，增强安全意识，服从领导安排，文明上岗，礼貌待人，不体罚和变相体罚学生。

二、坚守岗位，不擅自离岗。工作时间注意防范各种安全隐患，发现问题想法妥善解决，并向值周领导和政教处报告。

三、按时开、锁大门，督促学生出入大门要步行。上课期间学生不能随意出入校门（请假除外），放学时及时疏散学生，清理校门口无关人员和停留的车辆。

四、未经允许的机动车辆严禁进入校园。对运出学校的物资要询问检查，防止学校财产外流。严禁小商贩到校推销商品。

五、对来访家长和其他人员严格执行登记制度。

六、管理好自行车、摩托车，保证车辆摆放整齐，严防车辆被损被盗。

七、配合保卫人员搞好学校安全保卫工作，严防闲散人员到校滋事，遇到重大事情及时同“110”联系，并向值周领导和政教处报告。

八、配合卫生干事搞好校门周围和门房的卫生。提醒小商贩不在校门口摆摊，提醒周围商店注意卫生。

九、节假日加强校园巡逻，发现问题及时排除隐患，并向值周领导报告。特别加强校园重点部门（微机室、财务室、保管室、实验室、图书室、校长室、打字室、多功能厅、音乐室、体育器材室）的安全防范，昼夜亲自查看，注意防火、防盗。

十、负责管好门房所有财产，以防损坏、丢失。负责管好学校安全用电，按照学校规定及时送电、断电。每晚负责锁好综合楼、办公楼门，以防失盗。

十一、对迟到、早退、旷课的学生要询问登记，对校园内违纪学生要批评制止，并做一定的处理，填写学生违纪通知单，报政教处备案。

十二、认真做好学校师生的报刊、信件收发管理工作，妥善保管

门房中的各种工作记录，做好领导安排的其它工作。

十二、按时交接班，严禁空岗，交接班时间上午8:00,晚上20:00 以上职责若不能完成，且造成一定影响，经学校查实，根据情节轻重，由学校给予经济处罚，造成严重后果要追究相关责任。

学校负责人签名：门卫工作人员签名：

年月

盐池三中保卫人员工作职责

日

为了加强学校安全保卫工作，保证师生人身、财产安全和学校财产安全，维持正常的教育教学秩序，根据有关规定，结合我校实际，制定本工作职责。

一、守则：

1、坚持党的四项基本原则，遵纪守法，热爱工作，讲究工作方法，提高工作效率。

2、坚持“安全第一，优质服务”的宗旨，按时值班，坚守岗位，严禁脱岗、睡岗、空岗。

3、坚强勇敢，机智灵活，高度警惕，勇于同到校滋事人员、违法犯罪分子作斗争，不包庇犯罪。

4、仪表端庄，文明上岗，礼貌待人，秉公办事。不私自接受馈赠，不索要贿赂，不刁难来客。

5、服从领导，听从指挥，不散布对单位不利的言论。

二、职责：

（一）门岗：

1、按时开、锁大门，督促学生出入大门要步行。

2、上课期间，阻止学生随意离开学校（请假除外），严禁小商贩到校推销商品。未经允许机动车辆严禁进入校园，对运出学校的物资要询问检查，以防学校财产外流。

3、认真执行来客登记制度，及时告之来访家长探望学生的时间。

4、清理校门口无关人员，及时制止各种车辆在校门口周围停留。放学时疏散学生安全离校，休息时间住宿学生未经请假不许离开学校。

5、保证校门周围和门房的卫生清洁，提醒小商贩不在校门口摆摊，提醒周围商店注意卫生。

6、对违反作息时间和违纪的学生要询问记录，填写违纪学生通知单，报政教处备案。

7、认真做好学校师生的报刊、信件收发管理工作,妥善保管门房中的各种工作记录，负责管好门房所有财产，以防损坏、丢失。

8、做好领导安排的其它工作。

（二）安全保卫：

1、对校园内发生的失窃、打架、学生安全事故、外来人员敲诈财物等事件要及时制止，调查原因，做好记录。

2、严防闲散人员到校滋事生非，遇到重大事情及时同“110”和派出所联系，并报告值周领导和政教处。

3、做好自行车、摩托车管理工作，保证车辆摆放整齐，严防车辆被损被盗。

4、配合宿舍管理员抓好宿舍管理，每天要到宿舍楼检查，发现违纪行为要制止，发现安全隐患要报告、处理，重大问题要向值周领导汇报。

5、每晚要锁好办公楼、综合楼的门厅以及综合楼上的侧门，以防失盗。管好学校安全用电，按照学校作息时间为教室、宿舍送电、断电。

6、节假日加强校园巡逻，发现问题及时排除隐患，并向值周领导报告。特别加强校园重点部门（微机室、财务室、保管室、实验室、图书室、校长室、打字室、多功能室、音乐室、体育器材室）的安全防范，昼夜亲自查看，注意防火、防盗。

7、对发生在校园内的刑事案件、治安案件和治安灾害事故，及时报告公安机关、校长或值周领导，采取措施保护案发现场，维护现场秩序。

8、落实防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施，发现校园内治安隐患，及时报告值周领导，协助予以处理。

9、交接班时间：上午8：00，晚上20：00。

10、完成学校安排的临时任务和其他工作。

（三）执勤巡逻：

1、做到“三勤”，即勤巡视、勤检查、勤汇报。

2、做到熟悉校园环境和安全设施，对巡逻范围内的各种特征心中有数。

3、做到眼明、耳灵、脚轻、手快，对疑物疑声注意观察，加强防范。对校园重点部门要重点、反复循环巡逻，同时兼顾一般部位，确保安全。

4、对可疑人员、情况主动询问，认真观察，加强监控。

5、发现犯罪事件，马上采取果断措施制止、抓获，并与“110”联系，并报告值周领导。

（四）保卫人员不得有下列行为：

1、限制师生及他人人身自由，随意搜身。

2、辱骂、欧打师生，体罚或变相体罚学生，教唆欧打他人。

3、严禁酒后上岗，严禁工作时间喝酒、赌博。

4、其他违反校纪、校规及教体局“八条禁令”的行为。

5、值班期间有空岗现象。

政教处

二00八年九月十八日

第四篇：教学检查总结

装潢教研室05——06学年第二学期期中教学检查总结

为落实本学期教学各项工作安排，促进教育教学质量的不断提高，11月23、24日，教务处组织督导专家组对各系部的教学工作进行了全面检查。教务处及相关处室负责人参加了检查工作。

一、总体检查情况

这次教学工作检查，本着务真求实的原则，力求以查促改，以查促建，以查促管，以查促变，促进系部教学水平的不断提高。采用了常规检查与重点检查相结合的方法，把新生教学安排、教学工作要点落实情况和系部教学评估进展情况作为重点检查内容，在从宏观上指导系部教学工作的同时，从新生教育教学源头抓起，全面促进学校的教育教学工作，尝试性地采用分项计分方法对系部教学工作进行了比较全面的评价，收到了良好效果。

1．各系部正确对待，工作积极主动。

各系、部能科学正确地对待这次检查，变以前的被动检查为主动检查，变以前的“检查我”为“我要检查”。各系部普遍达成了共识：认为检查的真正目的在于发现教学工作中存在的问题，并帮助系部解决问题，全面提高教育教学质量。系部与教务处同心协力，团结一致，用一个声音说话，才能做到教学与管理相长，才能推动教学工作总体水平的提高，为学院进一步发展打下坚实基础。

2．关于常规教学工作检查。

在常规检查方面，各系部准备材料详实齐全，并有一套支撑材料，这次系部准备的材料，既有教学检查总结，又有许多支撑总结材料的佐证材料，这是以往从未有过的；建立了较为完整的教学基本文件和相应的教学工作制度；教学日历、首页、教案规范齐全，并有一定的辅导记录，如建筑工程系的每位老师都有答疑记录本，对学生的出勤率、作业批改率进行了统计，并有一系列相关的分析总结。

3．关于重点检查内容。

本次检查的重点是新生教学总体情况、教学工作要点落实情况和系部教学工作评估进展情况。各系部在新生教学情况方面重点分析了新生的自然情况，如第一志愿、录取分数、来源等，为顺利实施教学打下了良好基础。教学工作要点落实情况良好，评估准备工作进展顺利。充分体现出以下特点：

（1）质量意识强。大家认为，质量是高等教育的生命线，只有齐心协力，实施“质量

工程”，才能全面提高教学质量。为此，各系部都制定了中青年教师培养计划，鼓励专业教师进修，攻读学位，不断提高业务水平；成立系级督导组，加强系部教学质量监控，坚持开展学生评教活动。如装潢教研室教师每人每周听课达2次以上，并把发现的问题及时反馈给任课教师和辅导员，不仅有利于提高教学质量，同时也有利于教师业务水平的提高，为全方面实施“质量工程”打下良好基础。

（2）评估意识浓。各系部本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，高度重视教学评估工作。一致认为，通过教育部本科教学水平评估，会大大提高学校的知名度，对学校来说是一笔巨大的无形资产。各系部纷纷以评估为契机，全面梳理教学工作，查漏补缺，积极投入到迎评建设工作中。外语系高度重视，准备工作细致扎实，成立了系评估工作小组，系主任为评估工作的总负责人；实行责任分工制，把阶段性工作和目标性工作相结合，人人参与评估工作；把迎评建设作为系部中心工作来抓，使评估意识深入人心。

总体上说，这次教学检查达到了预期的目的，对各系部的教学工作起到了极大的推动作用，同时也对提高教务处管理工作水平，尤其是对加强教学研究工作起到了积极的促进作用。

二、迎评促建，系部教学工作成绩显著

1．管理制度建设。

本学期各系部完善和健全了一系列教学基本文件和教学管理文件，如：教学计划、各门课程的教学大纲、教学日历、实践教学指导性文件等；制定了各岗位工作责任制，完善了系部领导、教师、班主任及辅导员听课制度；建立了系级督导制度，进一步健全了教学质量监控体系；完善了辅导员、班主任管理制度和学生考核管理制度，进一步加强了学风建设。

2．教学基本建设。

认真组织调研论证，积极开展专业建设工作。今年又有“测绘工程”、“工程管理”、“市场营销”、“法学”4个目录内专业与“网络工程”、“信息安全”2个目录外专业申报增设本科专业，这将大大促进了专业建设。系部以各专业的人才培养计划为中心，进一步完善教学计划，特别是对2004级本科培养计划进行了论证，召开2004级本科教学计划论证会，对其进行修订，使其更加合理与科学。在课程建设方面，各系部以建设精品课程为中心，正在推动相关专业主干课程的建设，召开精品课程教学改革研讨会，讨论该课程的建设。今年已立项的16门的课程建设正在从教师队伍、教材的选用与编写、教学课件编制等各

个方面进行全面建设。已评为院级精品课程的8门课程正在积极整改，准备向省级精品课程进军。2门课程被评为河北省省级精品课程，其中《计算机文化基础》正在申报国家级精品课程，并在进一步不断的改进完善之中。

3．教育教学研究。

学院开展大规模的教育观念大讨论活动，推动了教育教学研究的高潮。在大讨论活动中，各系部共撰写96篇论文，向学校推荐论文48篇，其中有7篇论文在学院大会上宣读，被评为优秀论文并颁发了荣誉证书。开展教育观念大讨论活动，转变了教师教育观念，教师教学研究取得了较大成绩。今年教研立项课题有：国家级2项，省部级6项，省高教学会3项，院级35项。在河北省第九届高等教育科研项目评奖中，我院获奖20项。我院有11名教师获优秀教学成果奖，12个教研项目获优秀教学成果奖。8名教师在我院第三届中青年教师讲课比赛中获奖。

4．学风建设。

在保证教学正常运转的情况下，各系还下大力气，狠抓学风，主要从新生源头抓起，使新生入学就开始树立良好的学风。在“以管理育学风，以教风带学风，以榜样树学风，以活动促学风”的指导下，采取了一系列措施，极大的促进了我院学风建设。具体表现为：准备考研的学生人数增多，已经有好些新生下决心考研；早读人数与上晚自习人数增多；学生积极参与学习有关的活动，并获得较好成绩。在河北省第六届“世纪之星”英语演讲大赛和2004年全国英语演讲大赛中，有4名学生分别获得河北省高校第六届“世纪之星”英语演讲大赛（河北赛区）三等奖和2004年“全国英语演讲大赛”优胜奖。在首届国际青少年外语大赛（大学组）的比赛中，我院1名学生获得一等奖，一名学生获二等奖，一名学生获三等奖，外语系获优秀组织奖。在今年河北省首届大学生创新实践成果大赛中，全省共评出二、三等9个奖项，一等奖空缺。我院学生参赛三件作品，获二等奖一件，获三等奖2件，占了三分之一。在全国数学建模竞赛中，我院学生有2名学生获二等奖。在北京市大学生数学竞赛中，我院有4人获奖。

四、存在的问题与整改建议

1．随着人才引进力度的加大，教师数量近两年增加较多，教学工作量计算办法和分配制度的有关规定，在有些专业已经出现不相适应的情况。教学工作量计算办法要适时修订，以适应变化了的情况。

2．办学规模不断扩大，体育设施设备及教学场地等教学基本条件有待进一步改善。

3．督导工作需要进一步加强，两级督导须加强交流与沟通；教学质量监控与反馈机制

需要进一步完善。

4．需要正确处理好迎接评估与正常教学工作的关系。在各系检查中发现，存在评估影响教学的现象。我们要以迎评建设工作促进正常教学工作，而不是影响和干扰教学工作。

5．各系部要加强对系部兼职教师和实验室教师任课的管理，一是要严格审查任课资格，二是要求他们参加教研活动，不断提高教学技能和水平。三是严格身份管理，确保管理队伍和实验教学队伍稳定。

6．基础课教学要进一步加大改革力度，不断提高教学质量。

7．教学研究工作力度还有待进一步加强，教研室工作还停留在表面上，教改内容缺乏深层次的研究与探讨。

8．要进一步加强实验教学管理，不断提高实验设备的利用率和实验教学质量。进一步做好安全防范工作，确保实验教学活动的正常进行。

9．双语教学、网络课程教学刚刚起步，需要制订相关的管理文件，加强规范管理，不断提高教学质量。

教务处

2004年12月28日

第五篇：教学检查总结

 教学检查总结

本次教学检查，在教研组长的大力支持与积极配合下，圆满的完成了对教案的检查，现就检查结果总结如下：

所有教师的教案都能做到教案清晰、规范认真、能根据新课程理念，及学科特点和培养目标进行教学设计，教学内容丰富，重点、难点突出，同时又各具特色。如二年级老师的口语交际、品德与生活教案清晰、规范认真、体现对学生的学法指导，有学科特色和创造性，渗透实践活动，培养学生的动手操作能力与观察想象能力；体育老师，音乐老师的教案图文并茂，形象直观，体现了该课程教学的规律性。语数老师的教案确定的教学目标符合课标与学生实际，突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，体现出能为不同的学生服务，注重教学思想的渗透，注重趣味性，突出教学重点，突破难点，导入新课方法多样，精心设计提问、练习、小结和板书，95%教案还附有教学反思。在这方面尤为突出的教师有王艳芳、张立英、王海云、宁艳等老师的教案值得大家学习。

在检查过程中，我们也发现教案有如下不足：部分教案教学教法体现不明显或教案没有体现教学改革的要求，没有体现学生实践和互动教学的特点等；个别教师的反思简单，布置作业形式单一，教案过于简单，没有分层指导。

今后的要求：希望所有科任教师在平日备课中多多参考，取人之长补己之短，互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果，课后及时总结并记录，为后续的工作扫清障碍。要求教师必须要有完整的课时教案，要有教学方法、教学手段，课后必须有小结、反思。