教研室科研科工作总结及下学期重点工作（5篇模版）

第一篇：教研室科研科工作总结及下学期重点工作

教研室科研科工作总结及下学期重点工作

在过去的一学期里，各学校紧紧围绕“教育科研年活动”和“大力实施六大工程”，做了大量卓有成效的工作，付出了很多努力，推动和促进了我区教育科研工作步入了新的发展时期，取得了一系列成绩。下面从课题研究的角度对主要工作进行总结。

一、课题研究成果初见成效。

7月份，我区第一轮新教育实验138项研究课题顺利进入结题阶段，以现代双语学校常丽华老师为代表的我区课题研究成果，在全国第四届新教育年会上受到了很多专家和实验学校的一致好评。同时，我们对上述研究成果进行了汇编，《区域新教育实验的理论与实践探索》这本书，已经由石油大学出版社正式出版。6月份，一批结合我区教学实际立项的省、市“十一五”课题顺利结题，这批课题内容丰富，涉及到学校教育教学的各个领域，如思想品德类、学科教学类、教学模式类和地方特色类等，结题数目位居全市首位，结题报告质量较高，多次赢得了上级领导称赞，反映了我区教师较高的研究素养和科研能力。

二、教育科研年活动开展扎实有效。

全区审批确立了64项教育科研年立项研究课题，诸如“预习设计与预习指导方法研究”、“ 小组合作教学的具体操作方法与评价研究”、“一分钟诵读研究”等与教学实际相联系的课题。不少学校积极创新教育科研模式，如康平小学、梧台中心小学、永流中学、梧台中学的问题研究；通过提出问题、分析问题、解决问题的思路进行问题化研究；金山中学、临淄八中等学校紧紧围绕理想课堂建设，齐都中学、遄台中学等学校紧抓学生学习能力培养的研究，这些学校都能够做到全员参与，管理规范，收效明显，大大提高了教育教学质量。

三、建立健全了科研管理机制，逐步形成了区、镇、校“三级”科研管理网络。

4月份，组织召开了全区中小学教科室主任培训会，通过对《临淄区

中小学教育科研管理常规实施细则》和教育科研管理工作的流程和方法的系统培训，促进和提高了科研管理人员的科研管理能力和决策服务水平。为了实现区域整体推进书香校园建设工作，组织举行了全区中小学书香校园建设现场调度会，临淄一中、金茵小学提供了高标准的会议现场，边河中心小学、大武学校等学校进行了典型经验发言，会上出台了《临淄区书香校园项目操作规范》，进一步对该工作项目管理进行了规范，取得了一定的效果。

四、一月份，组织了全区80项优秀科研成果评选、70个理想课堂教学模式和131名教师优秀博客评选，各学段按照2：3：3的比例进行了公平、公开筛选和评估，最后形成了科研成果评选通报文件，进一步推动了科研工作的开展。5月份，全区194篇论文、调研报告等成果参加了省科研成果评选，实验中学孙正军校长和遄台中学边志芳校长获得省优秀成果一等奖。

在回顾过去取得成绩的同时，我们也看到全区教育科研存在的一些问题：如教育科研的随意性较强，缺乏系统的设计和规划，有些学校将研究浮于表面，存在不深不透等现象，希望在本学期的工作中，能够有所改善。2009-2010年上学期的主要工作：

一、继续深入开展教育科研年活动。各学校要认真落实《临淄区教育科研管理细则》，切实加强对教育科研的领导，做到领导到位、责任到位、问题到位、流程到位和评价到位。研究过程中，注意紧密结合学校教学实际，把握好重点解决的问题：一是“研究什么”即确定好研究内容，二是“谁来研究”即落实好责任人，三是“怎样研究”即探寻科学合理的研究方法和途径，四是“研究的预期效果”即解决研究的成效问题。真正做到内容落实、责任落实、方法落实和成效落实，以“四落实”项目管理基本运行原则，不断促进教育科研年活动的深入实施和整体推进。

二、加强和落实课题过程管理。各学校科研相关领导及课题负责人要依据课题管理流程，对已经立项的国家、省、市、区科研课题，以及即

将开题的第二轮44项新教育实验课题，进行科学有效地过程性指导、调度、交流和阶段推进，力争将教育科研内化为一种自觉行为。克服课题假、大、空倾向，争取做到研究内容具体、措施有力，成效显著，以教育科研的力量，推动和促进学校各项教育教学工作的健康发展。

三、扎实有效开展书香校园建设活动。下半年重点抓好三件事：一是各学校继续落实“周、月、季读书计划”，做到日常化、规范化和制度化。做好“学分制星级阅读评价”落实工作，为推动书香校园建设工作打好基础。二是9月份，将开展历时一个月的全区第四届中小学读书节活动，本届读书节的主题是“读名人传记，塑美好人生”；“阅百种报刊，知天下大事”。今年喜逢祖国六十周年华诞，各学校要围绕六十年国庆，于9月28日分别举行“齐风韶韵颂祖国”诗歌诵读比赛，暨全区中小学第四届读书节开幕仪式，全区拟选定一所初中、一处小学作为开幕式主会场。各学校要根据读书节主题创意设计读书节活动，读书节期间各校要评选“书香班级”、“书香家庭”“读书明星”和“教师读书人物”，在学校评选的基础上，全区将在读书节闭幕仪式上进行总结、评选，并予以表彰。三是11月中旬，我区将承办全省第三届诗文素养教育年会，要求各学校持续抓好“每周一诗”的诵读活动，并且逐渐形成学校的诵读特色。各学校要紧紧围绕齐文化特色，积极开展齐文化经典诗文诵读，将诗文诵读和艺术展演相结合，努力为大会提供展示节目。本届年会是我区教育下半年的大事，希望能引起各学校的高度重视，及早做好项目的规划、设计和排练工作，确保大会能够充分展示我区学生的诗文素养和艺术才华。

四、12月份，将组织进行全区2009年度教学能手、学科带头人评选活动。希望各学校早着手进行校级选拔准备工作，推出思想品德高尚、学科专业素养精良、理想课堂建设成效显著、教学成绩优异、科研成果丰厚的优秀教师参加区级评选，进一步为我区教师队伍的成长和提高做出更大的贡献。

第二篇：上虞分院科研科2008工作总结

上虞分院科研科2008工作总结

2008是学校“教风”、“学风”重点建设年，围绕申硕和办绍兴大学的目标，抓内涵建设，提升办学层次，是本学校工作的重中之重。为此，学校以目标管理为抓手，狠抓各项工作措施的落实，成为实现既定目标的重要手段。作为分院职能部门之一的科研科，按照分院党委、行政的工作部署和上级科研管理部门的工作要求，以科学发展观为指导，认真贯彻院长工作报告的精神，落实目标管理所提出的具体要求；贯彻“以人为本”的思想，带领分院广大教师积极开展各项科研活动，努力将科研与教学有机结合起来，实现从单纯重视教学向教学、科研两手抓的转变，初步建立科研学术团队，加强对学科和专业建设的科学研究,逐步形成以“科研促进教学”和“科研服务教学”良好氛围。

回顾这一年的工作，应该说取得的成绩是主要的，分院超额完成了年初制订的科研工作目标,尤其在课题的立项上，比往年有了较大幅度的增长，并首次实现了国家级课题“零”的突破。柳国庆院长参与了由东北师范大学毛泽东思想研究所所长、博士生导师郑德荣教授主持的2008年国家社科基金一般项目“中国特色社会主义道路基本问题研究”（项目批准号：08BKS017, 柳国庆排名第二），负责第二子课题“中国特色社会主义道路的理论基础和指导思想”。在省、市（厅）级科研项目的立项上，也有“量”和“质”的提高，总计获批各级课题37项，其中，省级重点课题2项（胡源老师主持的基地中心项目和姚培锋老师主持的文化研究工程项目）、省级一般课题1项（龙升芳老师主持的哲社规划项目）；省社联课题3项（魏建钢、马静老师分别主持的项目和马亚娟老师主持的科普项目）；省教育规划课题2项（分别由寿洪和孙燕老师主持）；市哲社重点课题7项（分别由郑德祥、刘雄英、姚培锋、孙燕、叶银兰、徐浩斌、傅红英等老师主持）。另外，还有市教科规划课题5项和校级课题16项。今年，我院在哲社类课题的立项上，占全校同类课题立项数的比例已有明显的提高，如省级课题占33%（全校共9项），厅级课题占35.7%（全校共14项），市级课题占18.4%（全校共38项）。在论著出版、发表方面，出版学术专著2部（魏建钢、李红霞为合著），在核心期刊发表论文18篇（其中一级1篇），一般期刊发表54篇。在科研成果获奖方面，周建平副院长的论著《追寻教学道德——当代中国教学道德价值问题研究》获浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果学术进步奖，袁淑峰老师的论文获校级科技成果三等奖。

科研工作是衡量一所学校师资队伍总体水平和综合办学实力的重要标志之一，是学校办学的核心竞争力。近几年来，我院注重科研人员的引进和培养，加强科研成果“量”的扩张和“质”的提高，从而为分院科研工作的良性、健康和可持续发展奠定了厚实的基础。仔细分析今年我院科研工作取得的成绩，我们发现有众多的有利因素在推动着科研工作的发展。

一、领导重视，目标管理措施到位

分院领导在年初根据学校的总体要求，认真制订科研工作目标，狠抓科研工作的落实，明确任务，积极带领广大教师开展科学研究，并在政策上给予较大的支持。科研科根据分院教师的实际情况，将学科相同、研究方向相近的教师，组织成7个学术团队，以实现科研成果的提升，争取更多的高质量论著的产出、高层次课题的立项和更多的科研上拔经费等。

1、认真组织申报各级各类课题。分院领导大力支持教师申报各级各类课题，多次邀请上级科研主管部的领导来分院作指导，院长亲自带队，请专家帮助教师修改、整合所报课题，以提高所申报课题的质量。同时，联系有关部门，帮助教师争取有更多的课题立项。

2、指导青年教师选题和申报材料的准备、申报表的填写。

3、及时向广大教师提供科研信息，做好科研科的日常服务工作。

4、做好立项课题的管理工作，及时报送到期课题的结课申报材料。

5、积极鼓励科研成果的产出。积极帮助教师联系出版单位或杂志社，以便于成果的出版和发表。

二、教师努力，内外环境逐步优化 我院绝大部分教师基于学科和专业建设需要，以及提升教学质量、个人职称评定等需要，在近几年中，已不断加强科研方面的努力，提高科研能力。从近三年（05、06、07）的科研统计来看，发表在SCI、EI上的论文有5篇、一级期刊有3篇、核心期刊有近70篇，一般期刊则更多。出版著作（含编著）已达10部。获省哲社成果三等奖1人，市哲社一、二等奖2人。在课题立项上，至08年，省级课题12个，厅（市）级课题30多个，市级以下的课题则更多。科研成果的持续积累，为我院科研的进一步发展奠定了坚实的基础，同时也营造了良好的内部和外部科研环境。

从内部环境来讲，主要是增强了广大教师从事科研的积极性和动力。广大教师积极转变思想观念，投身科研实践活动。本，外出参加各类学术性会议有18人次，基本上提交了相应的论文参与交流。外出进修、访问的老师也日益增加，对提升自身的科研能力和水平起到了不可低估的作用。

从外部环境来讲，我们一方面可以依托越文化这一具有地方特色的文化研究基地，加强对越地经济、文化和社会的研究，另一方面，则逐步与各级科研机构和有关单位建立良好的关系，以扩大分院自身的作用和影响。

三、制度保障，激励机制不断完善 分院给教师科研以较大的经费支持。除了给教师的立项课题以一定的经费配套外，还继续实施科研成果奖励，如高质量论文特别奖、获奖成果奖、论著的出版发表资助等。今年，分院获得上级资助到位科研经费8.1万元，分院自已配套近15万元，从而保证了教师科研必要的经费开支。

下一年，学校科研处将出台一系列科研管理办法、措施，届时，将根据学校的相关文件，对科研激励措施进一步加以完善，并进一步完善科研考核机制。

科研科的工作是以服务教师从事科研，并为教师的科研提供信息、架设桥梁，日常的管理和服务是主要职责。同时，在管理和服务的过程中，及时发现问题，提出建议，为院长室提供有益的参考意见。

总结今年的工作，目的是为了看到分院在科研方面存在的问题和不利因素，找出问题和不足，在今后的工作中，克服存在的困难，更有针对性地解决存在的问题，为实现分院科研工作又好又快的发展，为教师的成长提供切实有力的保障。

1、分院应该继续加大科研投入，增加科研科指导、服务的力量。在人员的配备上可适当增加年青后备的力量，以利于人员梯队的培养。在经费投入上，除继续实施配套、奖励措施外，应加强外出进修、实施“导师制”和帮助教师出版、发表论著等方面的经费投入。

2、科研科要进一步提高科研指导和服务的水平，要建立和完善科研业绩考核机制。特别是在绩效津贴的实施中，要增加科研成果绩效的比重，以建立有利于分院发展和教师成长的目标机制。

3、要依托专业和学科建设，鼓励教师从事科学研究的自觉性和积极性。

科研工作有其自身的规律性，今年取得的成绩并不能代表下一年一定会有更好的成绩。明年，分院科研工作的形势是比较严峻的，要想取得更好的成绩，分院必须上下齐心，通过全院教师的共同努力，才能把分院的科研工作搞得更加出色，更有成效。

第三篇：教育科研科近期工作总结

教育科研科近期工作总结

一、教育科研科汇报前期完成工作：

1、十一期间为参加锦标赛的各运动队、参加七城会的队伍及我校国家队运动员报送了大量的行踪信息申报，按要求10月8日为参加七城会的运动员送了尿样。

2、8月份给王象彬队在场地内做血乳酸测试。

3、在学校网站学习园地栏目中上传了有关力量训练、心理调控

运动训练趋势等各方面专家教授的录像讲座，望各运动队学习下载。

4、按照体育局的统一要求和时间，完成“科技进场馆”的招标

信息采集的上报工作。

5、完成了教练员学院的录取工作，为高珂办理了录取手续。6、9月26-27日，组织运动队参加的英国专家马特•史密斯专

题讲座《力量训练及演示》并进行录像。按照学校领导的要求我们进行制作完成后上传网络，届时大家可以下载观看。

7、将日照基地的部分测试仪器运回本校。

8、落实朱岩的保险理赔手续。

9、为2012年毕业生进行了信息采集并领取2007级毕业生本科

毕业证。

10、做好公费医疗转诊单领取、发放，做好医疗费审核、报账等

医务管理工作。

11、落实安排离休干部及有保健证的教练、运动员的查体工作。

12、对学校网站例行维护更新。

13、积极为学校校刊科技之窗投稿。

二、下阶段工作安排：

1、继续做好优秀运动员行踪信息申报工作及反兴奋剂保证书的报送工作；

2、继续协助运动队做好运动员的测试、优秀运动员生理生化指

标及身体机能检测等相关工作；

3、提前做好运动队冬训的营养补剂等有关科技保障工作；

4、继续做好公费医疗转诊单领取、发放，做好医疗费审核、等

医务管理工作；

5、也算是下一个通知，也算是一项工作，今天下午1:00学校

领导传达有关运动员伤病治疗的有关紧急通知等文件。

6、完成校领导交办的其他工作。

2011年10月9日

第四篇：龙岗区教育局教研室2011年重点工作

龙岗区教育局教研室2011年重点工作（要点）

一、指导思想

国家、省、市层面：以国家、省、市教育工作会精神及《教育规划纲要》为指导，坚持坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极深化课程与教学改革。

区教育局层面：以《龙岗区教育发展“十二五”规划》为指导，积极围绕区教育局“一二三”战略，落实“四个适度转移”的工作思路，努力构建龙岗和谐教育，促进龙岗教育优质发展、均衡发展和持续发展。

二、工作思路

1．以促进师生发展为根本目标，坚持育人为本，积极围绕有利于促进教师专业发展和全体学生的全面发展、有利于学校教学管理，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，充分关注师生身心健康，努力提高教师专业水平和学生综合素质。

2．以加强教研员队伍建设为重点，进一步完善教研员工作目标责任制和教研员考核评价制度，进一步提高教研员的教学研究能力、教学指导能力、教研服务水平，着力推进教研专业发展，进一步提升教研工作质量和教研活动的有效性。

3．以课堂教学为中心，积极推进课程与教学改革，强化落实教学常规，加强教学过程管理，进一步加强新课程背景下的学科教学研究工作，积极开展主题性教研或学科教学行动研究，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学研究、教学指导、教研活动以及课堂教学的有效性。

4．以提高质量为核心任务，树立科学的、全面的质量观，进一步完善教学质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理等方面的职能，进一步强化质量意识和逐步提高质量目标，全面提高教育教学质量。

三、重点工作

1.进一步加强教研员队伍建设，努力提高教研专业化水平，逐步形成具有本区特色的教研文化；年内组织一次教研员工作满意度调查。

2.加大高考、中考备考研究、指导，进一步完善高考、中考质量分析与评价方案。

3.继续坚持教学视导制度，进一步加强学校教学常规和教学过程的管理，集体视导要形成视导报告。

4.深入推进课程与教学改革，进一步规范和完善推进课程改革相关制度、方案和标准，有计划分步骤地在课程管理与实施、课程与教学评价、“减负提质”、学校特色与品牌建设等进行新的探索与实践，进一步完善教学质量监测与评价机制及效能，并逐步形成本区特色；争取设立课程研究中心、质量测评中心。

5.进一步创新学科教研方式，提高教学教研质量和教研活动的有效性；立足课堂，尝试开展主题式教研或系列教研，切实解决学科教学中的重点问题或难点问题。

6.加强现有课题的研究实施，加大教学行动研究或教育科研力度，鼓励教研员主持或组织、参与课题研究，鼓励多出论文、著作、研究报告等教研或科研成果。

7.进一步加强对民办高中学校教育、教学、教研工作的指导，加强对民办学校校本教研的支持与帮扶。

8.尝试开展分层教学实验与指导；坚持开展“双语”教学实验。

9.积极配合上级部门开展好与“大运会”相关的教育教学工作。

10.加强教研工作资料（含照片）的收集、整理、归档、总结与提炼。

四、其它主要具体工作

1.教研员学工作考核与聘任。

2.教研员外出学习培训研修。

3.学科中心组成员的调整、补充与聘任。

4.学科名师的管理与示范作用。

5.学校校本课程、社团活动、兴趣小组等调查摸底统计。

6.学校校本课程建设与管理（校本课程、校本教材审定）。

7.初中、小学（综合组）优秀科组的评选。

8.学科主题式或系列式学科教研活动的组织开展，课堂教学问题解决行动与效果评估。

9.学科教学质量目标的完成情况评估。

10.作业与教辅资料问题调查及“减负提质”相关工作。

11.部分学科专项素质抽查。

12.组织开展学生学科竞赛和学生文化、艺术、体育活动。

13.推进“一校一品”建设，组织美术学科“一校一品”评选。

14.2011业绩成果评审与省市教育教学科研成果申报。

15.发布教学质量年报。

16.教研活动及质量分析与评价的信息化建设。

17.规范教育教学业务竞赛的组织与管理，以及结果公布和证书发放等相关工作。

第五篇：市场营销教研室科研资料

陈括：

专著：

《兰考新型农民合作组织发展合作社研究》，独著郑大出版社 2010年3月出版

省市级调研课题：

1、《对改制的国有企业职工身份待遇的调查研究》河南省社科联2002年4月24日一等奖主笔（排第二）

2、《学习“七一”讲话解放思想更新观念》河南省社科联2001年10月19日二等奖主笔（排第二）

3、《名牌与开封经济发展的战略思考》河南省社科联 2000年10月26日 一等奖（排第一）

4、《资源配置与就业问题研究》开封市社科联一等奖2003年元月一等奖（排第一）

5、《社会主义新农村建设典型调查--------兰考农民合作组织推进新农村建设调查》省规划办重点调研课题2008年5月（排第二）

6、2000年 主持市课题《开封民营经济发展模式探析》（获市一等奖）7、2002年 主持市课题《资源配置与个人社会定位》（获市一等奖）8、2003年 主持市课题《开封经济批判与展望》（获市一等奖）9、2004年 执笔市课题《我市劳务输出战略研究》（获市一等奖）

10、2004年 主持市课题《以创业带动就业是我市再就业的重要途径》（获市二等奖）

11、2005年主持课题《农民增收问题研究》（获市二等奖）

12、2007年主持市课题《郑汴一体化对我市餐饮业的挑战与机遇研究》市一等奖。

13、2011市教委课题 高校管理类课程模拟训练教学方法研究14、2011省政府招标课题 中原经济区农民专业合作社研究 结项

论文：

1、《关于兰考农村新型经济发展合作社的调查报告》今日科苑2006年第11 期

2、《兰考县农民合作社从综合型向专业型转变的思考》今日科苑2007年第5期

3、《一个红薯农场主的诞生》今日科苑 2007年9期

4、《河南农民老石的新思维》今日科苑 2007年15期

5、《管理学教学若干问题探析》新西部杂志2009年第24期

6、《一个老知青给大学生“村官”的建议 先当村民 后当“村官”》中国青年报2008年9月8日7、2000年论文〈〈名牌与开封经济发展的战略思考〉〉获省社联一等奖

8、论文 转变农业发展方式 促进现代农业发展〈〈新西部〉〉2010年22期

李彦普:

1.主持郑州市科技局软科学课题“郑州市现代都市农业发展研究”，2012年

2．参与河南省教育厅人文社科课题“新型城镇化引领‘三化’协调科学发展研究”，2012年

3.参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”（第一参与人），2011年

4.参与河南省政府决策招标课题“河南省承接产业转移与产业优化升级研究”，2011年

5.“河南省新型城镇化引领“三化”协调发展研究”《对外经贸》，2012年12月

6.“基于供应链管理的河南农产品流通体系建设研究”《商业经济》2012年11月

7.“十二五”时期农民专业合作经济组织发展中地方政府职能研究《江苏农业科学》2012年9月

8.“基于利益需求角度的农民专业合作社动力研究”《安徽农业科学》2012年3月

叶亚丽:

1.郑州市会展经济可持续发展研究，郑州市社科联，主持，2010年，已结项；

2.正确认识和充分发挥河南比较优势问题研究，河南省社科联，参与，2010年，已结项；

3.郑州旅游电子商务特色化发展研究，产业与科技论坛，2010（11）；

4.郑州市会展经济跨越式发展研究,湖北经济学院学报，2011（1）；

5.郑州特色文化旅游电子商务发展研究，黄河科技学院课题，2010年，已结项。

6.发展河南高等教育，为中原经济区建设提供人才支持,郑州市社科联，参与，2012年，已结项

7.郑州市县域经济“三化”协调发展研究，郑州市社科联，主持，2012年，已结项

8.中原经济区背景下县域经济“三化”协调发展研究——以郑州市为例，当代经济，2013（05）.王小平:

1、郑州市城市建设与管理与研究，郑州市社科联，主持，2010年，已结项；

2、中国农民工政治参与研究，河南省社科联，主持，2010年，已结项；

3、郑州市汽车后市场发展现状及对策分析，郑州市社科联，主持，2011年，已结项；

4、参与河南省政府决策招标课题“河南农民专业合作组织发展研究”，2011年

5、浅析新时期党政干部政绩观异化原因及对策，黄河科技大学学报，2010（1）

6、案例教学法在市场营销学教学实践中存在的问题及对策探析，产业与科技论坛，2010（5）

7、郑州市城市建设与管理研究，产业与科技论坛，2010（7）

8、参与了教材《公共关系学》的写作（2010年8月北京交通大学出版社出版）。

张红玉:

1、2011省教育厅就业创业专项课题 2、2009年省社科联课题3、2011年郑州市教学改革课题