教师暑期集训会上的讲话

第一篇：教师暑期集训会上的讲话

教师暑期集训会上的讲话

老师们：

今天，很高兴再次和大家一起，共同探讨***教育的发展。借此机会，我代表***党工委向辛勤工作在教育战线的全体教职工表示亲切的问候。每年暑假，利用一点时间，通过集训的方式，把教师集中起来“充电”，共同学习、共同研讨，是一个很好的教育传统。在这里，我讲三点：

一、回顾过去，成绩喜人。

过去的这一年，全办全体教职工解放思想，更新观念，优化管理，落实行动，锐意进取，团结拼搏，坚定不移地打造出了有思想、有内涵的***教育。教师队伍建设进一步优化，办学行为更加规范，教育均衡步伐加快，教育质量稳步上升，取得了可喜的成绩：造就德艺双馨的教师队伍，建立健全德育工作的体系，隆重举办了“感动***教育十大人物”颁奖盛典；创新教学管理的思路，探索提高教育质量的方法，今年中考***教育再次取得辉煌的成绩，为高一级学校输送了大批优秀的毕业生；创造良好的教育发展环境，促进学生全面和谐发展，学生艺体教育发展迅速，在各项活动中多次获得优异的成果。这些成绩，是我们广大教育工作者辛勤工作、敬业奉献的结晶。我们全体教师默默耕耘，精心育人，为我办教育事业付出了艰辛的劳动，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。

二、立足当下，克难奋进。

近几年来，随着教育投入的不断增加，教师待遇的不断落实，教育环境的不断改善，课堂教学改革的不断深化，分配制 1

度、人事制度的不断改革，教师得到了锻炼，整体素质不断提高。广大老师爱岗敬业，为人师表，胸怀大局，无私奉献，涌现了一批具有过硬的业务素质和能力，在学科教学中能够独当一面的骨干教师，这是我办教育事业发展和教学实绩不断取得突破的最重要的原因。办事处将继续重视对教育的投入，营造尊师重教的浓厚氛围，改善教育教学设施，着力培养一批优秀教师、优秀班主任和学科带头人，为教育的快速发展创造条件。近几年来，我办教育取得的成绩是有目共睹的，但是我们的面前仍有许多困难和挑战，相信有在座各位的大力支持，我们有决心、也有信心让***教育迈上更高的台阶。

三、着眼未来，教书育人。

千秋基业，教育为本。教育事业是全社会的事业，也是关系未来的事业，今天的教育造就明天的生产力。为此，我向我们老师提三点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习，认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，要牢记自己肩负的职责，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。

最后，祝愿大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！

第二篇：教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话

教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话范文

各位老师，同志们：

大家上午好！

按照县教育局的统一要求，今天，我们XX镇隆重举行2021年暑期教师集训动员大会，旨在进一步统一思想，达成共识，凝聚力量，做好新学期的各项准备工作。针对当前全县教育存在的一些普遍现象和突出问题结合XX镇的近几年来的教育现状，今天我想就教师的职业心态、教育质量两个方面谈谈个人的一些看法。

教育始终是社会谈论的热点和焦点话题，时下，我们教师队伍中谈论的最多的是教师工资问题、教师待遇问题、教育公平问题、职业前途问题……言为心声，他们的确说出了绝大多数教师的心里话、真心话。但从这些话语中，不难发现我们的教师队伍心理状态较之以前在悄悄的发生着微妙的变化。

概括起来讲，当前新形势下，我们的教师存在存在着以下几种心态：

一是自卑心态严重。

一些教师总认为自己所从事的职业远远不如别人，因此，生活中处处感到低人一等，悲观失望情绪特别严重。在人际交往中缺乏自信，总是避而不谈自己的职业，谈到工资时更是难以启齿，总局限于与工作范围内的人进行交流，而与其他人交往缺乏底气和信心。

二是缺乏自省精神。

一些教师看见别人评模晋级、增资加酬时，总认为社会不公，总认为任何评价制度都对自己不利，对任何人不服，从来不从自身去查找原因。特别是在此次评定省级骨干教师过程中表现得尤其突出。

三是逆反心理较强。

表现为一切以我为中心，以主观偏见去否定周围的人和事，在情感上表现出一种对立和对抗，常常表现出焦躁、愤怒、抵抗等情绪。或与同事、领导对着干或在心理上产生一种不认同和偏执的状态。

四是无所谓的心态严重。

认为自己的工资这么低，没必要努力工作，一本书，一支粉笔加上一张嘴足以对得住一千多元的工资了。不求有功，但求无过。

近年来，教师的社会地位、物质待遇始终“不尽人意”是客观事实。在市场经济浪潮的冲击下，面对一些以简单劳动换取高额经济收入以及社会现实中其他种种光怪陆离的现象，教师容易对原有的价值观产生怀疑而导致不公平感，相对较低的工资待遇导致教师心态严重失衡了。此外，新的省招教师工资制度更引起了广大教师的不满，工作时心中总是充满了怨气，总想不通为什么自己辛苦教书育人半辈子，工资却比不上刚出学堂门的新教师，始终得不到应有的认可！于是乎，有的教师开始外出另谋高就；不能外出的往往将心头的无名之火发泄到无辜的学生身上；有的则采取逆反的方式对待工作、同事或领导；更多的是以消极怠工、磨洋工的方式对待工作。

百年大计，教育为本。教师是整个教育的关键因素，是百年大计之中的本中之本。无数事实说明，教师是教育影响的主导者、支配者。从人格到认知到意志、情趣、态度、兴趣、行为习惯，从有意识到无意识，教师对教育环境的调控对中小学生来说可能是“决定意义的”。

当前，国家正在研究制订相关政策来逐步提升教师的社会地位和经

济待遇。目前，在无法改变现状的情况下，希望广大教师要调整好自己的状态，不仅要捧出一颗热爱教育事业的心，调整期望值和改变工作的方法、心态、言行，还要善于做好自身的心理调节工作。

在这里，我真诚的向老师们提出两点希望：

一是要正确认识自我，审视自我。

认清自我，就是要有一个清醒的自我意识，能够正确地评价自我，辩证地看待自身的优缺点。学会从周围的世界中提取有关自我的真实反馈，避免由于自己的主观理解带来的误差。在此基础上，还要审视自我，既看到自己的优点，又承认自己的缺点；既能承受自己的成功，也能接受自己的失败。

二是调整情绪，保持平衡的心态。

面对变幻莫测的世界感到困惑、不平衡，如不及时疏导，不仅影响自身，更会影响到学生。因而，教师要及时调整自己的情绪，保持心态平衡。自我调节是保持良好心境的关键。我们可以多角度地思考，平息消极情绪。生活中的许多事物关键在于我们怎么去认识，思考的角度不一样，得出的结论、产生的情感就不同。因此，遇到挫折等不开心的情况时，不妨进行一下心理换拉，多换几个角度，从积极的方面去思考，有时换个角度会一想即通，退一步海阔天空。

下面，我再来讲讲关于教育质量的问题。

客观公正的说，我们XX镇的教师队伍是优秀的。不少的教师几十年如一日，甘于清贫，扎根山区，为人师表，辛勤播撒。工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，爱生如子，把人生最美好的时光无私地奉献给山区教育事业，是他们创造了我们XX教育的昨日辉煌，也必将续

写XX教育未来的荣光，他们是我们XX教育的一笔巨大财富。我们相信，XX的群众是感谢他们的，XX的莘莘学子永远不会忘记他们！

但同样需要指出的是，我们教师队伍中存在一些不良的工作作风问题也不容忽视，它严重地破坏我的我们教育的形象，引起了人民群众和学生的强烈不满。少数教师不思进取，不肯钻研，敬业精神不强，责任意识淡薄，业务水平低下，教学效果年年差，从教多年，从来不注重课堂研究，从来不去提升教书育人的能力。

2021年，为全面推进中小学课程改革，促进学生全面健康发展，推进素质教育深入实施，全面提高教育教学质量，县教育局将“高效课堂建设”作为全年工作重点工作之一。我们立志开展课堂教学改革，是因为学生在学校里三分之二的时间是在课堂里，课堂是教育教学活动的源头和根本，是教育教学活动开展的主阵地，可以说，谁抓住了课堂，谁就抓住了教育成败的关键，谁提高了课堂教学效率，谁就掌握了教育发展的核心竞争力。XX镇作为XX的南大门，有着丰厚的文化底蕴和锐意改革的优良传统，在课堂改革中应该走在全县的前列。

下面，我就这个问题着重讲三个方面的内容。

一、统一思想，达成共识，增强开展“高效课堂”建设的使命感和紧迫感

课堂是学校一切工作的核心，是实施素质教育的主阵地。在全国进一步规范办学行为、强力推进素质教育的新形势下，课时减少了，教师的讲解传授时间少了，学生自主学习的时间多了，如何把课堂还给学生、激发学生的学习兴趣、不断提高课堂教学效率，成为当前教育教学改革的重中之重。

首先，打造高效课堂是推进素质教育的内在要求。规范办学行为、实施素质教育、追求高效课堂，是一个相互联系的有机整体。规范办学行为是规范教育改革和发展的方向，实施素质教育是明确学校育人的具体内容和基本要求，追求高效课堂是建立科学合理教与学的关系、遵循人的正常发展规律而实施教学的具体体现。

其次，打造高效课堂是提高教育质量的根本途径。教育质量是学校发展的生命线，也是影响着教育发展目标的关键点。通过课堂教学实现知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等教学目标，促进学生健康、快乐地成长。

第三，打造高效课堂是实践科学发展观的重要内容。科学发展观的内涵是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。在教育工作中贯彻科学发展观，就要通过深化教育教学改革，促进全体学生全面发展，就必须通过努力提高课堂教学效率和教学效益，促进学生的可持续发展，实现学校的科学发展。

教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话

教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话

二、明确目标，把握要求，努力实现课堂教学方式的根本转变

我们认为，“高效课堂”就是在课堂教学中坚持以人为本，使教育的各项因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完美的教学生态，高效果、高效率、高效益地完成教学任务，从而促进学生的自我激励，自我成长，自我完善，使全体学生获得全面的发展。高效课堂的核心是教

师课堂教学能力的提高和学生综合素质的发展。构建“高效课堂”基本目标是：知能并重，提升质量；减负增效，提高效益；和谐优化，促进发展。具体来说，通过高效课堂建设，要实现以下几个目的：

1、形成不同学科高效课堂教学模式。通过研究，探索出不同学段、不同学科和不同课型的高效课堂教学模式和方法，并推广运用。彻底改变以教师为主体，学生被动接受的做法，逐步建立平等参与、师生互动、教学相长、生成高效、合作完善、自主参与的浓厚课堂氛围。

2、教师的专业化水平得到提升。通过开展构建高效课堂的活动,首先要引导教师增强课堂教学的高效意识，认真反思自己的课堂教学，努力纠正低效讲解、低效活动、低效练习等教学现象，优化教学过程，实现各种教学因素互相促进，探索高效课堂的科学途径。引导教师认真学习高效课堂的理论，深入探讨高效课堂的实践问题，将新课程理念转化为高效教学行为，大力提升教师的教学实践能力，全面促进教师的专业化成长。

3、全体学生的综合素质得到提高。让全体学生在课堂上达到愿学、乐学、学会和会学的目的，“三维目标”协调达成，自学能力增强，当堂知识目标达成率提高。

4、促进全镇教学质量的提高。通过开展构建高效课堂的活动，促进全镇教学质量的大面积、大幅度提高，提高素质教育水平。

教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话

教育局长在暑期教师集训动员会上的讲话

三、注重落实，务求实效，确保“高效课堂”建设取得实效

追求课堂的高效是学校教学工作的永恒主题。

构建“高效课堂”要重点抓好以下几项工作。

1、抓学习，促教学观念转变。教师是先进教育理念的践行者，是教学改革的主力，教师的思想高度、学科视野、业务素质和教学能力制约着课堂教学水平的提高，也决定着教学改革的成败。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，因此我们在推进课堂教学改革的实践过程中要不断推动教师观念的转变。各学校要把教师的业务学习牢牢抓在手上，组织教师认真学习相关的课堂教学理论，学习县教育局和教研室下发的有关高效课堂的文件要求。各学校要明确教师业务学习的内容，组织不同形式的研讨活动，通过研讨交流、考试等手段促学习的深入。

2、抓问题整改，促教学方式的转变。各学校、各年级组、各教研组、各备课组、各任课教师要深入剖析教学中存在的问题，做到有的放矢，并建立整改方案，认真分析问题存在的根源，逐项整改，并严格落实责任制，确保问题解决有要求、有措施、有结果，有责任人。

3、抓课型模式的完善、推广与应用，搭建高效课堂的载体。各学校在深化新授课、习题课、复习课和讲评课模式研究的基础上，改革实验课、综合实践活动课等课型教学思路，建立有利于素质教育实施、符合新课程要求的各课型课堂模式。以推广落实教学模式为重点，通过上研究课、示范课、同课异构等途径，促进课堂教学效率提高。

老师们，社会对进一步提高教学质量的期盼越来越强烈，推进高效课堂建设，是我县基础教育改革和发展的必然选择。XX教育的前途系于各位。只要我们继续发扬不怕困难，敢于攻坚的精神，发挥好全镇教

育系统的聪明才智，认真执行高效课堂的各项要求，扎实开展构建高效课堂活动，我们的课程改革就定会成功。只要大家齐心协力，积极进取，勇于创新，我们再创全县教育教学工作新辉煌的目标就一定能够实现！

谢谢大家！

第三篇：在2010年教师暑期集训动员会上的讲话

在2010年教师暑期集训动员会上的讲话

向长斌

（2010年8月27日）

同志们：

8月25日，市教育局组织召开了全市教师暑期集训动员大会，标志着新的学年已经开始。根据市局和中心学校安排和部署，今天我校组织召开2010年教师暑期集训动员大会。目的是传达贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步统一思想、深化认识、增强责任，加强教师队伍建设，加快学校科学发展的步伐。同时，也是借此机会，更好地谋划新学年的工作，为确保顺利开学做好物质和精神准备。下面我讲三个方面的意见：

一、肯定成绩，正视问题，继往开来

过去的一学年是艰辛的一年，是辉煌的一年，一年来全体教职员工精诚团结，无私奉献，克难奋进，在教育、教学等各个方面均取得骄人的成绩，概括起来主要有五个方面：

1、教育质量稳步提高。2010年小考综合Y值居全市同级同类学校第二名，教学质量综合考评和教育质量综合考评居全市同级同类学校第二名和第一名，实行了教学质量、教育质量三年冠的奋斗目标。

2、德育工作成效显著。2010年，我校德育工作经验在全市德育工作会上交流，今年将再次荣获枝江市德育工作先进单位荣誉称号。

3、体卫艺科工作有突破。在全市中小学生田径运动会上，我校男子荣获团体第六名。在全市小学生步步升杯羽毛球赛中，我校荣获道德风尚奖。4名学生在宜昌市科技节竞赛活动中获奖。本，我校体卫艺工作考核位居全市同级同类学校第四名。

4、办学条件大改善。2010年元月投资40余万元的综合楼竣工验收，投入使用。投资2万余元建设了多媒体教室。投资2万元安装了视频监控系统。投资万余元对校园绿化进行了改造。争取了225万元的校安工程建设资金，目前已经完成了图纸设计、图纸会审、预算编制等前期准备工作，两个新建项目和一个改造项目将从根本上改善学校办学条件，改变学校校容校貌。

5、债务化解有新突破。上学，我们通过外争内节，消化债务十万余元，极大地缓解了多年来困扰学校发展的压力。

在此，我谨代表本人及学校党支部、校委会对全体教职员工表示感谢！同志们，成绩来之不易，居安思危，我们更应该清醒地看到当前学校发展中存在的问题和矛盾。综合分析，我认为当前我校需极力解决的问题主要有四个方面。

1、教师队伍建设问题。教师年龄结构老化是不争的事实，最近几年，我校教师一直没有进行合理的流动，教师队伍素质不均衡，不利于学校的可持续发展。少数教师职业倦怠感严重，工作激情不高，工作责任感不强，工作绩效不显。甚至个别教师不服从组织管理，安排的工作打折扣。在教师中学习、研究的氛围不浓，现代教育技术的应用水平还较低。

2、学校管理问题。我们已经站在一个较高的起点，要想实行学校的稳步可持续发展，必须在推进规范管理、科学管理、民主管理上下功夫，在建立新的激励竞争机制上加强研究。

3、校园文化建设问题。最近几年，沉重的债务一直困扰着我们，现在我们即将走出困境，下来，要科学规划，加大校园文化建设投入，将学校建设成为环境优美、文化氛围浓厚、人际关系和谐的精神家园。

4、学生管理问题。我们少数班级，对学生管理不严，训练不到位，活动落实不到位。学生的行为习惯不好，文明程度不高。

二、提高认识，深化学习，促进工作

今年7月13日至14日，全国教育工作会议在京召开，此次会议距上次会议整整11年。本次会议的核心内容就是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。纲要的出台非常慎重。2008年8月29日 温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议，审议并原则通过《规划纲要》制定工作方案，正式启动研究制定工作。成立了《规划纲要》领导小组，温家宝总理亲任组长；成立《规划纲要》工作小组，刘延东国务委员任组长。2009年1月7日 教育部下发《<国家中长期教育改革和发展规划纲要>公开征求意见工作的通知》，要求广泛动员，积极组织广大干部和师生员工围绕《规划纲要》建言献策，启动征求意见阶段。2009年2月7日 教育部公布规划纲要收到反馈意见110万余条，收到意见的规模在教育部历史上是空前的。2010年1月11日至2月6日 温家宝总理召开五次座谈会，就规划纲要听取各界人士的意见和建议。2010年2月28日 教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）征求意见稿》文本，进行为期一个月的征求意见。2010年6月21日 中共中央政治局召开会议，审议并通过《规划纲要》。时间之长，程序之多，不言而喻。纲要出台了很多新政策，提出了很多新观念，传递了很多新信息。中共中央政治局委员、国务委员刘延东强调，地方各级党委政府要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入实施科教兴国和人才强国战略，推动教育事业优先发展、科学发展。学习贯彻纲要是今后一个时期教育工作者的长期任务。下面我就纲要的学习提两点要求：

1、要把纲要的学习化作一种自觉行动。纲要是一部政策法规，是政治，是方向，应该学。纲要对提高教师地位，提高教师待遇，对高考制度改革都作出了回答，可读性强，值得学。

2、要突出学习重点，深入领会精神实质。要着重学习宣传胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和《教育规划纲要》提出的战略思想和科学理念，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措。通过学习进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

3、要把纲要的学习和实际工作相结合。纲要对教育改革提出了很多新理念，希望大家边学边改，用理论指导实际工作。

三、强化责任，增强措施，扎实工作

今年是十一五规划的决胜之年。国家颁布了教育改革发展纲要，召开了教育工作会。下半年的工作任务十分繁重，我们要继续坚持发扬无私奉献的精神，抢抓机遇，开拓进取，埋头苦干，高标准、高质量、高水平地完成各项工作任务。

新学年的工作目标：

1、办学条件有大改善。

2、校园文化品位有大提升。

3、教师队伍建设有大起色。

4、教育质量有大发展。新学年工作思路：

(一)、加强校园文化建设，打造文化校园

1、加大投入，优化校园的物质文化环境。要有规划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。

2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。

3、充分发挥学校图书室的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

4、开展文体活动、学习活动、公益活动。贯彻落实教育部和卫生部联合发布的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，开展无烟办公室创建活动。

（二）、加强德育工作，打造文明校园

1、重视行为养成教育，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。

2、深入开展“文明伴我成长”、“小手拉大手、文明一起走”德育实践活动。

3、把留守学生、问题学生作为德育工作的重点。调动家、校、社会各方面的教育力量，从心理疏导、学生生活关心帮助等确保留守学生留得住、安下心，问题学生得到转化，健康成长。

4、加大班主任队伍培训建设的力度。通过召开专题会，举办专题讲座，工作经验交流等多种形式加强班主任队伍建设。

（三）、加强安全工作，打造平安校园

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订安全工作责任状，建立健全安全工作网络。

2、继续加强与派出所、工商、交警等部门的联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请住校民警到校上法制课。

3、落实安全工作台账。继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

4、继续加强安全教育工作力度，提高人防、技防、物防水平。积极开展“四防”应急演练，提高师生应急处置能力。

5、强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保持清洁卫生的良好局面。

6、做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

（四）、加强教育教学工作，打造特色校园

1、加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕打造高效课堂，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

2、进一步强化教研组建设。

各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，加强教风和组风建设，在教学的各个环节上做好平衡和协调工作。

3、加强教师培训工作。

4、着力抓好远程教育设备的建管用工作，启动校园网和电子备课室建设。

5、切实加强学校体艺卫工作。

（1）要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。（2）继续抓好课间操、眼保健操及其它体育活动。

（3）抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，完善学校卫生管理制度。

（五）、加强后勤工作，打造服务型校园

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。

3、抓住“城乡均衡教育”的契机，改善学校办学条件。

4、改善后勤服务设施设备，转变经营理念，积极创建放心食堂、文明宿舍。

（六）统筹各项工作，打造和谐校园

1、加强宣传工作，不断提升学校办学形象。

进一步加强学校宣传工作，树立人人都是宣传员的理念，增强麻中主人翁意识和荣辱感。加大宣传奖励力度，力争全年学校工作在市级以上媒体宣传在去年基础上有新的超越。

2、全面推行校务公开，推进民主治校进程。

3、积极开展创先争优活动。

老师们，新的一学年已经开始，让我们秉承全国教育工作会议东风，以更加积极的精神状态，更加饱满的工作热情，同心同德，努力拼搏，扎实工作，再创佳绩！

第四篇：教师暑期集训大会动员讲话

真抓实干乘势而上

努力开创余川教育事业新局面

过去的一年，余川镇全体教职员工在市教育局、余川镇党委政府的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，恪尽职守、教书育人、甘受清贫、乐于奉献，余川教育事业不断适应新形势，抓住新机遇，迎接新挑战，破解新难题，坚持真抓实干、与时俱进，各方面工作都有长足发展。目前，余川教育走上了良性发展的新车道，迎来了的发展新形势，取得了一系列令广大群众满意的突出成绩。

1、教育质量取得了新的突破。

一是教学质量再传捷报。继2014年中考我镇松山咀中学和中心学校获得了武穴市中考质量优秀单位后，2015年我镇参加中考人数为268人，58人达重点中学录取线。其中松山咀中学200人参考，1人提前录取黄高，3人达黄冈中学录取线，45人达武穴中学录取线；双城中学68人参考，1人达黄冈中学录取线，13人达武穴中学录取线。整个余川，重点中学上线率还是位居全市前列。二是教育科研喜获丰收。教师教科研方面的成果获国家级奖5 人次，获省级以上奖29人次，获地市级奖83人次。

三是学科竞赛硕果累累。学生各类竞赛获奖情况，获国家级奖16人次，获省级奖86人次，获市级奖156人次。

2、多项工作获得了上级肯定。

2015年2月，中心学校荣获武穴市2014年秋期末考试优秀考点 2015年3月，周国小学、吴文小学荣获武穴市优秀教学点

2015年3月，松山咀中学劲松文学社、双城中学大别山文学社荣获黄冈市优秀文学社团一等奖。

2015年4月，邢元小学王西平代表余川镇荣获武穴市普通话大赛一等奖，并代表武穴市参加黄冈比赛荣获二等奖。

2015年9月，松中荣获武穴市美丽乡村校园奖，松山咀小学荣获武穴市规范管理奖，吴文小学荣获武穴市优秀教学点奖，中心学校荣获教育局目标管理先进单位。

2015年11月，松中、双中均荣获了武穴市中考质量优秀奖，中心学校荣获了教育教学管理优秀单位。

2015年12月，余川镇代表队参加武穴市中小学生运动会，团体总分分别获得了第三名和第四名。

3、办学条件得到了较好的改善。

一年来我们通过多种途径，积极改善办学条件。一是为蒋铺小学、双城中学、吴文小学、余川小学、镇小、松中等学校争取到资金500万元，对这些学校的的校舍和基础设施进行改造。二是一些在建项目已经竣工或者即将竣工，如余川小学的教学大楼9月已经投入使用。三是加大各中小学仪器装备的配备力度，一年来，我们为中小学体育音乐器材、各类功能室的设备、图书、电子白板等装备共花资金 100万元。这些实实在在的举措，为余川教育的可持续发展奠定了坚实的基础。

4、办学行为得到了进一步的规范。

一是努力规范办学行为。中心学校要求各中小学严格按课程计划开齐课程、开足课时、严格规范教师的从教行为，积极解决社会反映强烈的热点难点问题。配合市教育局开展的专项督导和随机督导，加强对规范办学、学校平面管理、财务管理、学前教育发展、学校招生行为、特色学校建设、家访工作的专项督查。二是切实减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间和家庭作业总量，大力规范考试与竞赛，建立学生负担的监测、公告及问责制度。进一步规范幼儿园办学行为，坚决纠正幼儿教育“小学化”倾向。全面推进“六个一”活动，广泛开展阳光体育运动。三是规范学校后勤管理及保障。以“四个创建”（创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园）、“四好一满意一放心活动”（保障好、服务好、质量好、管理好、师生满意、家长放心）为载体，努力打造“规范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“满意后勤”。

6、教学管理得到了进一步加强。

一是进一步完善学校教学管理体系。从课程管理、常规管理、课堂教学、校本教研、教研组建设、教师专业化发展、教科研等方面架构好清晰的教学工作管理脉络，每一项工作有专人负责，有计划、有组织地稳步推进，分阶段做好各项工作的考核、评估及总结交流工作。二是不断完善中小学内部绩效工资考核方案。中心学校细化量化考核标准和措施，严格考核程序，加大奖惩力度，发挥导向作用，形成激励先进、鞭策后进的良性考核机制，努力培育教师的忧患意识，进一步激发教师的工作积极性。

7、素质教育得到了进一步的推进。

一年来，中心学校在全面确保教育质量的前提下，不断探索推行素质教育的举措。如松山咀小学书香校园的打造，既有实实在在的行动，也有实实在在的效果；松山咀中学书法教育，也有一定的影响；去年下半年全市的师生书法比赛，我镇代表队获得了武穴市优胜单位；今年上半年武穴市中小学生乒乓、羽毛球比赛，余川代表队也取得了骄人的成绩；2014年秋季，中心学校作了启动开展我镇“语文海量阅读主题学习”实验工作，并倡导要求实验学校要围绕“六个一”活动和八个习惯工程，先期策划好学生假期开放式作业。这些活动的开展，选拔出了特殊人才、素质型“苗子”，全面提高了学生综合素质，取得了明显实效，素质教育的探索呈现出了百花齐放的良好格局。

8、积极开展特色学校创建活动。从去年下半年开始，各学校认真研究本校办学条件、师资队伍、学生素质的实际情况，分析、挖掘发展本校办学特色的增长点，在学科教学、教师专业发展、学生素质成长等多方面研究建设本校办学特色的项目，并力求从小处入手，着眼长远，科学规划，全面推进。各学校在研究本校办学特色建设时，要与校长任期目标制订结合起来统筹考虑，要将学校特色建设与提高教师队伍专业素质、提高教育教学质量、促进学生个性发展、建设学校校园文化等有机融合，努力通过几年的扎实工作，打造几所“特色过硬，特色鲜明”的学校。

过去的一年，余川教育取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民日益增长的教育需求还有很大差距，主要表现在如下六个方面：

1、教育经费不足的问题依然存在。当前，尽管上面下拨的教育经费、专项资金不断增加，但农村教育教育经费不足的问题仍普遍存在着。这些在一定程度上制约着学校办学条件的改善，影响着教育设施的完善。就我镇来说，大部分小学、教学点受生源的影响，教育经费严重不足。搞建设主要靠自身勒紧裤带，面临的经费压力很大。

2、教育思想不解放的问题仍不容忽视。教师队伍参与教研教改的面还不大，积极性还不高，相关举措还不硬，能真正叫得响的成果还不多，如何在现行教育发展的大背景下走进新课程，实施新课改，还需要作出更多的积极努力。

3、少数学校的教育质量与各级领导、人民群众的要求有距离。如一些小学，学生成绩两极分化严重，差生比例不小，前50名学生集中在几所小学，同一学科之间差距极大，校际之间质量相差惊人。

4、队伍素质不能尽人意。教师结构失衡，矛盾极其突出，一些学科薄弱地位没有得到根本改变。教师老龄化严重，充电加油困难重重，驾驭现代教育技术能力不强，一些教师暮气沉重，求知上进心不强，工作拈轻怕重，挑肥拣瘦，只求过得去不求过得硬。部分校长抱守传统，固步自封，开拓进取心不强，只求四平八稳，工作被动应付，管理缺乏创新，学校缺乏特色。少数教师对于工作，完全是一种应付交差的态度，“做一天和尚撞一天钟”，有的学校要推一节优课，没有一个人主动去出课，中年教师说“年纪大”而主动“退位让贤”，青年教师称“自己经验不足，不敢担此重任”。患上“职业倦怠”的教师，个人情绪不良，人际关系紧张，工作上不求上进，甚至产生放弃做教师，“不愿上班”、“能马上退休就好了”的消极想法，更有甚者，“怨天尤人、牢骚满腹”，认为“学校不公正、同事不友好、学生不听话”，经常处于烦躁、紧张、易怒等消极情绪之中，使自己的发展受到阻碍。当然也有一些教师确实值得表扬，如蒋铺的廖治界、刘德祥，邢元的王西平等年轻教师，扎根偏僻学校无怨无悔，并且在一些方面还取得令人满意的成绩。

5、学校思想道德建设领域仍存在很多薄弱环节。一些学校、教师忽视学生思想道德建设，在德育工作上，做的工作不到位，想的点子不多，效果不明显。像如何加强对留守孩子的教育，如何转化“网瘾少年”等特殊群体学生，这些都是急需正视并研究的重要课题。

6、学校管理有待进一步加强。少数学校在管理过程当中，制度不健全或者不落实，执行过程随意，许多制度长期处于“休眠”的状态。基本没有过程管理，办学目标茫然，评价存在严重的失衡，导致学校各个方面是松松垮垮，学校基本地样子都没有。

二、新学期我镇教育工作的形势和任务

新的一学年，我镇教育发展既面临着的良好发展机遇，也面临着许多新的挑战。一方面，教育投入不断增加，育人环境不断改善；另一方面，全镇教育发展也还存在诸多问题和不足：学校安全管理要求高、压力大，优秀教师缺乏储备、教师结构性不足、提高教育质量困难大等。解决这些问题，靠各级重视，靠社会支持，更要靠我们清晰思路、大胆创新、寻求突破、加快发展。因此，全镇广大教育工作者一定要充分认识我们面临的新形势和新任务，切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感，牢记使命，抢抓机遇，把握重点，开拓创新，努力推动全镇教育事业持续快速健康发展。

1、要高度重视均衡教育国家级验收评估工作。9月份，国家教育部的均衡教育评估认定工作是对余川教育工作的一次大检阅和大考验，面对国家级“大考”，我们必须全力以赴，尽其所能，认真答卷，来不得一丝一毫的懈怠。一是时间上必须保证按时完成。当前，距离迎国检时间紧、任务重、要求高、压力大，但还是要确保迎检的档案资料及数据汇总工作落到实处，齐心协力打一场迎检攻坚战。二是任务上必须保质保量落实。各学校校长是迎“国检”的第一责任人，要亲自抓、负总责，分管领导要靠前抓、具体抓，学校要抽调素质好、业务精、能吃苦的同志专门负责此项工作，确保有足够的精力用在迎检工作上；中心学校分管领导要实行包校责任制，开展指导，帮助解决问题，确保各校突出问题得到有效整改。三是宣传上必须营造正能量。要充分利用宣传栏、告家长书、微信、qq等各种形式，大力宣传学校工作中的好经验、好做法和好典型，进一步凝聚广泛的共识，营造尊师重教的氛围，创设迎评工作的良好环境，形成全社会支持关心教育的强大合力。

2、要积极开展“一师一优课、一课一名师”主题活动。教育局主要领导高度重视此项活动，希望各学校要紧紧围绕活动的总体要求，制定方案，创新方法，狠抓落实，稳步推进。要力争通过活动，使每位教师能在课堂教学中自觉应用信息技术，能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的优秀教师队伍，形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享。充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，使信息技术与课堂教学有效整合，全面提高教育教学质量。

3、要实施推进四大工程建设，推进余川教育又好又快发展。一是实施以提高教育教学质量为核心的质量提高工程。加强教学常规管理，狠抓教研教改工作，继续深入开展校园文化建设。稳步提高教育教学质量，实现余川教育质量的新突破。二是实施学校标准化建设和全面改薄工程，加快重点基建工程建设步伐，确保工程进度和质量，确保工程按时、安全投入使用，不影响正常的开学。同时要坚持“两条腿走路”的方针，既要主动争取上级和社会支持，保证关系学校发展的重点工程的进展和质量。又要合理支配经费，做好学校基础设施建设，自主解决好基本教学设备添置和维护问题。三是实施以校园安全为保障的教育安全工程，深化平安校园创建工作，加强法制安全宣传教育，整治校园周边环境，夯实校园安全工作基础。四是实施以规范办学行为为抓手的人民满意教育工程，全面规范办学行为，继续深化行风建设，完善教育收费公示制。

4、要切实加强作风建设，有效提升教师队伍的敬业精神。

坚持转变作风激活力。自三严三实和两严活动开展以来，从上至下纪律要求更加严明，这对我们提出了严峻的考验。我们一定要以过硬的作风、强烈的责任、拼搏的精神、改革的勇气，保质保量完成好各项工作任务。一是加强学风建设。学习是干部教师的第一需求，一时一刻也不能懈怠。要大兴学风，扭转玩风，用理论指导实际，提高政治觉悟、思想境界、道德水平和教学能力。要保证学习时间，精选学习内容，创新学习方式，确保学习见到实效。二是加强作风建设。要倡导“三种精神”：倡导实干精神，察实情，出实招，办实事，用事实说话，拿成绩见人。倡导担当精神，明确责任，模范地执行制度，勇于担当，敢抓敢管。倡导奉献精神，廉洁自律，艰苦奋斗，不计得失，始终坚持把群众利益和学校发展放在第一位。三是加强行风建设。我们要珍惜学校荣誉，切实加强教育行风和师德师风建设，治理顽症，讲求规范。规范学校办学行为和教师从教行为，着力解决教育内部的违纪违规问题，树立学校和教师良好形象。

5、要依据政策，稳步推进县管校聘工作。

实施义务教育学校教师“县管校聘”管理改革是推进区域内义务教育均衡发展，保障教师交流轮岗工作顺利实施，实现师资均衡配置、办好人民满意教育的重要举措。武穴市作为湖北省唯一的试点县市，此项工作任务虽然很艰巨，但我们还是要坚持三项原则，切实做好此项工作。协同推进原则。坚持协同推进，把“县管校聘”管理改革与校长、教师交流轮岗、完善学校治理结构改革等协同配套、统筹实施。民主协商原则。坚持以人为本，民主协商，充分尊重基层学校校长、教师意见，切实维护教师权益，充分调动中小学教师的积极性。依法有序原则。“县管校聘”管理改革要在相关法律法规的框架内，循序渐进，依法有序实施。

6、要加强领导，明确任务，落实暑期集训新要求。

这次暑期集训学习，是根据武穴市教育局的统一要求而进行的，从8月25日至8月28日为集训学习时间。下面针对这次暑期集训学习提出几点要求：

一要提高认识，明确责任。各中小学要认真组织，明确学习要求和内容，每一位教职员工要积极参与。要通过学习教育活动，不断提高自身的思想道德修养，激发工作热情和积极性。

二要突出重点，注重实效。要结合自身学校工作实际，重点是加强师德师风建设，提高教育教学水平，提升教师队伍的整体素质。

三要学习思考，制定计划。各中小学要根据学校新学工作要点，结合工作职能，认真组织制定学工作计划，修订和制订各项管理制度，健全和完善各项责任制度。

四要深入讨论，建言献策。要开展“如何加快学校发展、提高质量”的主题讨论交流活动，引导教师关心学校发展，积极为学校提高质量出谋划策，将思想和行动统一到学校发展、提高质量上来。

7、要规范行为，严格落实，全面做好学校开学工作

一是精心安排好开学各项工作。各地各学校要妥善处理好当前各项工作的关系，结合实际，研究制订开学工作方案，全面安排，精心组织，有序开展。要确保教职员工及时到岗，以饱满的精神状态投入教育教学工作。确保学校教学、生活设施设备运行良好，保障有力；确保学生按时返校，不因家庭经济困难、就学生活困难或学习困难而失学。二是切实维护学校安全稳定。各地各学校要牢固树立安全第一的意识，不折不扣地落实学校安全管理的各项措施。要认真开展校园安全隐患排查整治，对交通安全、校舍安全、饮食卫生、消防疏散、宿舍管理、门卫值班、夜间巡查、教学器材设施等方面进行安全检查。各中小学安全设施建设不到位的，要抓紧建设、整改到位。对发现的安全隐患和管理的薄弱环节，要立即进行整改，一时难以整改到位的，要落实严密的防范措施，确保不出问题。三是严格规范办学行为。坚决治理和严肃查处乱招生、乱收费和乱发教辅资料等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题，各位校长一定要旗帜鲜明、态度坚决，依法办学、依规办学。老师们，同志们，余川教育工作目标任务已经明确，余川教育的兴衰，主要取决于我们全镇教职员工的组织、管理和参与，取决于我们的思想意识、工作作风和落实力度。我们一定要以更加坚定的信心，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，用坚忍不拔、激情澎湃的奋斗意志，用气势恢宏、波澜壮阔的发展胸怀，开拓创新，锐意进取，乘势而上，全面开创余川教育发展的新局面！谢谢大家！

第五篇：2014年暑期教师集训讲话解析

2014年暑期教师集训大会动员报告

2014年8月20日

同志们：

短暂而愉快的假期生活结束了，紧张而繁忙的新学期工作又开始了。在此，我代表学校对假期参与招生、值勤的老师们表示衷心感谢，对全体教职员工表示诚挚的问候。根据县教育局的安排部署，学校决定从8月20日至 日进行暑期学习教育活动，主要任务是总结工作，查找问题，认清形势，明确任务，核心是强师德，正作风，增强教书育人的责任感、使命感，全面做好新学期的各项准备工作，以全新的面貌和饱满的热情投入新学期的工作。下面，我讲两个方面的问题。

一、上学期工作总结

（一）主要成绩

上学期，学校各项工作都取得了长足的进步，主要成绩体现在以下几个方面：

第一、教育教学质量稳定中有亮点。年级工作机制进一步完善，质量核心意识进一步强化，各年级教育教学工作开展得有声有色。高一年级着力于学生良好行为习惯及学习习惯的养成教育，丰富文体活动，控制辍学率，年级发展态势良好。高二年级着力于管理优化和学生群体的培优、促中、补差，年级工作务实而富有成效，各学科教学均已进入一轮复课。高三年级本着“做实过程，结果无憾”的原则，着力于 “高效课堂” 的构建和周练月考的严格把关，经受了严峻的压力和挑战，高考取得可喜成绩，在全市一般高中里面有明显优势。

第二、教科研工作成绩突出。2013年秋季，学校组织教师参加湖北省教育工会“寻找身边的美丽”和“湖北省第五届教学案例与论文评选”，共计12人（大概数）获奖。其中徐红菊、余晓兰等荣获一等奖。市级教研课题“山区普通高中语文自问自探式教学研究”获市教育局教科所立项。2014年5月，承办了全县普通高中语文青年教师说课竞赛，徐红菊，蔡巍两位教师参赛，活动组织获得县教研室领导好评。6月初方珊珊，周顺扬两位教师参加县教育局工会组织的青年教师大奖赛，荣获三等奖；王端教师参加全县语文青年教师讲课比赛，荣获第一名，代表南漳县参加市教育局比赛，又荣获一等奖。

第三、德育工作取得新突破。一是学生管理的各项规章制度基本完善，二是校园卫生大为改观，三是升旗活动能够持之以恒，并且不走过场，四是宿舍管理逐步规范，步入正轨，第四、处室工作作风有一定改观。自中央“八项规定”颁布和党的群众路线教育实践活动调研工作开展以来，各职能处室的工作作风有了一定的改观，处室工作人员主动服务一线教学、服务师生的意识进一步加强，行动更加自觉。特别是暑假期间总务处、办公室、教导处、安全办等部门的人员不辞辛苦，务实工作，赢得了学生、家长的好评。

第五，平安校园建设成果得到巩固。特别是领导值日、门卫值勤得到进一步加强，班级安全教育和防范意识不断增强，教学时段内校园封闭式管理初见成效，营造了优良育人环境，确保了学校的安全稳定。

第六，教育教学环境不断优化。一年来，学校办学环境得到根本好转：男生公寓建成投入使用，彻底改善了学生住宿条件；操场平整、硬化、绿化，高标准球场建成，彻底改善了校容校貌。

（二）存在的问题

在肯定过去成绩的同时，大家也要清醒地认识到我们存在的问题与困难：

1、学生数量和质量均严重下降，教育管理难度大，辍学率没得到有效控制；

2、部分教师面对新的教育对象，思维停滞不前，方法陈旧简单，教育效果欠佳，导致学生厌学；

3、有少数教师责任心不强，消极应付工作，甚至在课堂教学和班级管理上严重不负责任，造成学生流失，给学校带来负面影响；

4、教师管理、学生管理的制度落实不够；

5、部分教师安全意识不够，责任意识不强，综合治理和校园安全隐患依然存在；

6、部分教师缺乏上进心，不注重自身素质的提高。

二、今后工作的重点

（一）牢守学校安全底线，努力打造平安校园

平安是福。安全问题一直是我们学校发展面临的首要问题，师生安全，不出事故，学校平安，大家日子都好过；反之，则学校经济和声誉都要遭受损失，我们的工作和生活也会受到影响。因为多方面的原因，目前，学校安全工作还面临着一些严峻的形势。一是安全隐患还比较突出，例如走读学生途中安全隐患，住宿学生宿舍火灾、人为伤害等隐患，食堂、商店的饮食安全隐患，学生之间的矛盾冲突、师生之间的矛盾冲突、学生心理问题带来的安全隐患，等等；二是教师、学生、家长安全意识还不够，安全知识还不足，思想上存在侥幸心理。针对以上问题，以后学校的安全工作，我提几点要求：

1、要继续认真抓好安全教育，全面提高师生安全意识。日常工作中，各年级、各班要将安全教育作为管理的重要内容，纳入计划之中，每学期至少组织开展一次安全应急演练。要通过板报、知识讲座、校园广播、文艺活动等多种途径，向师生大力宣讲安全常识。利用每次集体活动向学生系统传授安全知识。同时，要采取教师家访、致家长一封信等形式，定期向家长宣传安全常识，督促家长积极与学校配合，共同做好学校安全工作。

2、要落实安全责任。责任不明，一事不成。安全办要按照层层抓落实的原则，将每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。学校要同处室、教师、学生及家长签订安全责任书，进一步明确责任界限，使安全工作成为学校的日常重点工作，成为全体教师和家长的自觉行为。同时，要按照管辖责任，分层制定目标管理细则，定期考核，严格奖惩，真正建立起上下衔接、责任明确、覆盖所有工作环节的安全责任体系，确保安全工作真正落到实处。

3、要加强排查、整改，全面消除隐患。安全工作是动态的，是不断发展变化的。要把排查和整改安全隐患作为一项常规工作，发动师生定期查找安全隐患，并认真整改，严防死守。

（二）高度重视招生与防辍工作，“招得来，留得住，学得好”

这是我在前年师德教育活动月上提出的要求。两年过去，这仍然是我们要共同面对的难题，甚至更严重。教师与学校荣辱与共，休戚相关。招生与防辍工作是我们在座的每一个人的分内之事。

1、内强管理，外树形象。要全员参与，加强学生管理，净化学校育人环境，维护学校良好声誉。不能把学生管理看做班主任一人的事，每个教师都有责任，做到齐抓共管。要加大对外宣传力度，我们每个教师都要随时随地积极宣传学校，并教育学生热爱学校，宣传学校，扩大学校知名度，在社会上树立和维护学校的良好形象。

2、周密部署，提早行动。招生工夫在平时，决不能临时抱佛脚。各区各片招生负责人要认真总结今年招生的经验和教训，详细掌握与生源相关的各方面信息，订好计划，及早行动，及早联系，确保明年招生能够扭转局面。

3、强化责任，防辍堵流。进校的每一个学生都是学校的“上帝”，任何老师无权将学生赶出校园。各班要严防学生流失，对于确有特殊原因辍学转学的，要反复劝留，并报年级组和教导处备案。如有因教师失误造成的流失，学校要追究责任。教导处、政教处要制定细则，加强管理，确保一个学生都不流失。

4、面向全体，降低要求。

高一年级教学要做到四个“一点”：讲课速度慢一点，教学标高低一点，训练题简单一点，学生自信心强一点。这与提高教学质量并不矛盾。其他年级也都要面向全体，根据学生实际设计教学内容和过程，决不放弃任何一个学生。

（三）继续强化德育工作，1、总体目标：培养学生“文明守纪，乐学爱校”。

2、统一思想认识。一是面临新的形势和我们学生的实际，要有德育第一、教学其次的认识；二是要改变唯分数论的落后人才观，用多元的、甚至赞赏的眼光看我们的学生；三是学生德育无处不在，无时不有，不光是政教处和班主任的事情，要大家人人参与。

3、今后德育工作重点：

（1）德育工作规范化。进一步补充完善、并认真落实学生管理各项规章制度，注意制度的针对性、规范性，可操作性，不搞形势主义。

（2）常规德育工作不放松。借争创“十星级”文明卫生庭院（机关）活动的东风，狠抓卫生、纪律，开展争创“文明宿舍”、“文明班级”活动，培养学生良好行为习惯，真正做到“文明守纪”。

（3）丰富德育内容，打造学生精神家园，让学生“乐学爱校”。精心组织开展学生喜闻乐见的各项文体活动，丰富学生学校生活。进一步促进社团活动，加强对社团建设和活动开展的规范化、精细化管理，培育社团文化。继续加强寝室的规范化管理和文化建设。

（4）完善立体化德育工作网络体系，强化德育队伍建设。在完善原有的以校委会、政教处、年级组、班主任为纵向结构的德育工作基础上，进一步加强以政教处、教导处、团委、学生会、安全办、职代会、家长为横向结构的德育工作机制，充分打造协调统一、人人有责、师生互动的立体式德育管理网络，努力做到“全员育人，全方位管理”，把工作落到实处。

（5）加强学生心理健康教育。要充分认识到中学生心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育工作纳入德育工作体系，纳入班级工作重点。

（四）努力建设一支“德艺双磬”的教师队伍。

师德师风，既是教师个人的道德修养，也是教育行业教师群体的精神风貌，它直接反映一所学校的整体形象。毫无疑问，全力打造德艺双馨的教师群体，是促进学校发展的关键所在；加强自身道德修养，提高职业道德水平，是我们每一位教育人的必修之课。

师德师风就是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对工作严谨和进取以及对自己的要求和自律等各个方面，内涵很深，外延很广，今天我要着重强调以下五点：

1、正确的政治观念是师德师风的根本。政治观念，就是对办学方向的把握和教育方针的认识，就是解放思想，认清形势，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，增强整体观念和大局意识。

2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教书育人是职业，更是事业，事业是一个人的精神寄托，是人生的目标和追求目标的活动。责任心就是使命感，我们从事的是百年树人的事业，不但要对学校负责，更要对学生家庭、学生未来负责。

3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。要充分认识班上学生的生理和心理，学习和思想特点，分层教学，因材施教，力戒千篇一律、因循守旧。

4、团结协作是师德师风的关键。团结体现一个集体的生命力、凝聚力和战斗力。要树立团结协作的新观念，千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同为学校发展贡献力量。

5、言传身教、为人师表是师德师风的具体体现。在学生面前，要时刻记住自己的角色身份，时刻注意自己的形象，时刻注意自己的言谈举止、仪态仪表，处处体现出内在的教养、涵养和修养，在学校是学生的表率，在社会上是群众的表率。

三、对暑期集训活动的要求

（一）准确把握集训活动的总体要求。开展师德师风学习教育活动目的是提高学校干部和教师思想政治素质、职业理想境界和职业道德水平，促进广大教师重德为师，端正工作作风，增强教书育人的责任感、使命感，依法治教，爱岗敬业。要着力解决教职工中存在的突出问题，一要重点解决思想方面存在的问题，要把把社会主义核心价值观融入教育之中，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；二要重点解决工作作风方面存在的问题，转变工作作风和教育观念，做到以人为本，规范办学行为，职业道德水平明显提高；三要重点解决管理方面存在的问题，学校要加强师德教育的建章立制，落实师德建设长效机制，使师德教育管理明显加强。

（二）抓住集训学习教育的关键环节。加强师德师风建设，规范教育教学行为是一项长期的系统工程，不能一蹴而就，急于求成。一要认真组织，确保实效。本次学习教育活动采取集中学习、自我学习、分组讨论交流等多种形式进行。各处室、各年级组要认真组织，把总结谋划工作、查找存在问题、学习整改密切结合起来，确保实效。二是对照检查，自我教育。各位教师要在学习提高的基础上，紧密联系思想工作实际，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，把师德师风教育引向深入。三是有效整改。整改工作是这次师德师风学习教育活动的重中之重，针对查找的实际问题，要制定切实可行的整改计划，并努力在新学期工作中逐步解决这些问题。在这里，我要特别强调，在整改工作中，要以转变教育思想为先导，把终身学习的志向、依法施教的意识、团结协作的精神、服务学生防辍堵流的理念，有机地融合到整改措施中去，实现由师德规范向师德自律的转变。要把整改和建章立制结合起来，实现师德建设和学校管理规范化、制度化。

老师们，我希望大家能够紧紧抓住这次集训活动的契机，认清新形势、明确新任务、瞄准新目标，统一思想，振奋精神，全面做好新学年开学准备工作，尽心尽力为学生健康成长服好务，全心全意为学校健康发展出份力。

谢谢大家！