第一篇：关于”汉语言文学“专接本考试科目的清单及毕业申请条件
序号 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 101 102 103 201 202 203
课程 代号
考试课程
学分 2 4 14 6 6 7 7 6 6 4 56 4 4 6 4 4
课程性质 公共基础课 公共基础课 公共基础课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 专业核心课 选考课 选考课 选考课 选考课 选考课 选考课
03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语
（二）00037 美学
00537 中国现代文学史 00538 中国古代文学史（－）00539 中国古代文学史
（二）00540 外国文学史 00541 语言学概论
00812 中国现当代作家作品专题研究 00321 中国文化概论 06999 毕业论文 00469 教育学原理
00456 教育科学研究方法
（二）00453 教育法学 00524 文书学 01848 公务员制度 00318 公共政策
毕业要求：
1.本专业考试课程不得少于12门，本科段总学分不得少于67学分。本专业仅限国民教育系列专科（或以上）的毕业生报考。
2.申请“汉语言文学（教育方向）”毕业的考生须加考101—103三门课。3.不考英语
（二）者须加考201－203三门课。但不能申请学位。
温馨提示：
由于“汉语言文学”毕业证书分为【教育方向】和【非教育方向】两种。【教育方向】的需要考教育法学、教育学原理、教育科学研究方法，【非教育方向】的可以不用考这三科，所以，如果有同学需要的是【非教育】的毕业证书的话，就不需要考以上三门。
【教育方向】“001——103”科目全部要考，只有全部科目考过一次之后才有清考的机会。
【非教育方向】“001——012”科目全考，通过之后即可按照相关规定申请毕业证书。
第二篇：专接本——汉语言文学
中国文学史
第一卷
名词解释
第一编、先秦文学
神话：以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望，是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式的本身
四家诗：=（三家诗+毛诗）
在汉代流传甚广，出现了今文的鲁、齐、韩三家诗，成为官学，鲁诗出自鲁人申培，齐诗出自齐人辕固，韩诗出自燕人韩婴，三家诗兴盛一时。鲁人毛亨和赵人毛苌（chang）的古文“毛诗”晚出，并最终压倒三家诗盛行于世。
春秋笔法：也叫微言大义，在史事的简略记述排比中表现出来，《春秋》还以一字寓褒贬，在谨严的措辞中表现出作者的爱情。
楚辞：始见于西汉武帝之时，是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，在形式上与北方诗歌有较明显的区别，其直接来源应是以《九歌》为代表的楚地民歌
香草美人：《离骚》最引人注目的是它的两大意象：美人、香草，美人的意象一般被解释为比喻，或是比喻君主，或是自喻，香草作为装饰，支持并丰富了美人的意象，香草作为一种象征物，它一方面指品德和人格的高洁，另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。
第二编、秦汉文学
旁见侧出法：又称互见法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特征则放到别人的传纪中显示
乐府：在西汉哀帝之前是朝廷常设的音乐管理部门由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌
简答
第一编、先秦文学
神话的简要分类：
一、创世神话（盘古开天地）
二、始祖神话（女娲补天、女娲造人）
三、洪水神话（大禹治水）
四、战争神话（黄帝和炎帝、黄帝与蚩尤之战）
五、发明创造神话（后羿）
中国古代文化的民族特点：中国古代神话体现了深重的忧患意识；中国古代神话具有明确的厚生爱民意识；中国古代神话体现了先民们的反抗精神
上古神话的思维特征：形成以己观物、以己感物的思维特征；具体、形象；随随着浓烈的情感体验
神话消失的原因：中国神话历史化；被道教改造，成为仙话的一个来源
《诗经》的内容分类：祭祖颂歌和周祖史诗（生民、公刘、绵、皇矣、大明）；农事（七月）；燕飨（xiang）、怨刺（变风和变雅）；战争徭役；爱情婚姻 《诗经》的艺术特点：
1.赋比兴，（赋是基础）已达到了情景交融，物我相谐的艺术境界，对后世诗歌意境的创造有直接的启发；
2.《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章。《诗经》中的重章，许多都是整篇中同一诗章重叠，只变换少数几个词，来表现动作的进程或情感的变化。《诗经》中的叠句有的在不同诗章里叠用相同的诗句；
3.《诗经》中数量丰富的名词，显示出诗人对客观事物有充分的认识，《诗经》对动作描绘的具体准确，表现诗人具体细致的观察力和驾驭语言的能力；
4.总之，《诗经》的语言形式形象生动，丰富多彩，往往能“以少总多”“情貌无遗”
左传的艺术成就：
1.《左传》以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，描写了形形色色的历史人物，成为完整的叙事散文，《左传》的情节结构主要是按时间顺序交代事情发生、发展和结果，但倒叙与预叙手法的运用，也是其叙事的重要特色；
2.《左传》叙事，往往很重视完整的叙述事件的过程和因果关系，《左传》叙事最突出的成就在指描写战争，《左传》对事件因果关系的叙述，还常有道德化与神秘化的特点； 3.《左传》是一部历史著作，但作者把事件叙述的颇具戏剧性；
4.由于它是编年史，人物的言行事迹大多分散记录在事件发生的各个年代，很少对某个人集中描写，只有把同一个人在不同年代的事迹联系起来，才能得到一个完整的人物形象，《左传》广泛描写了各种人物，其中许多人物写得个性鲜明，《左传》叙事中人物的行动构成了表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写； 5.《左传》中的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，这类记言文字简洁精练、委曲达意叙述语言简练含蕴、词约义丰
《战国策》的艺术成就：
1.表现在人物形象的塑造上，全书对战国时期从人物都有鲜明的描写，尤其是士，以虚构和想象进行文学性描写，《战国策》还以波澜起伏的情节，个性化的言行，传神的形态和细节来描写人物，出现了一个人物的事迹有机集中在一篇文章，纪传体的成立开创了先例；
2.《战国策》“文辞之胜”，在语言艺术上的空前成功，是其文学成就的重要方面，铺张扬厉，气势纵横，可说是主要特色还有大量的寓言故事，佚闻掌故来增强辩词的说服力，还与行文的夸张铺陈，大量运用的对偶排比有关
《孟子》的散文成就
1.长于论辩，是《孟子》散文的特征，巧妙地运用了逻辑推理的方法；
2.“孟子长于譬喻”在论变种常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来； 3.气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征；
4.《孟子》的语言明白晓畅、平实浅近，同时又精炼准确
《庄子》的艺术成就或艺术价值：
1.《庄子》不仅由于寓言数量多，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成奇特的形象世界；
2.“寓真于诞，寓实于玄”是《庄子》的主要特征
3.构成了瑰玮諔(chu)诡的艺术境界，具有散文诗般的艺术效果，表现出形象诙谐的论辩风格
4.《庄子》的语言如行云流水、汪洋恣肆、跌宕起伏，节奏鲜明，音调和谐，具有诗歌语言的特点
《楚辞》对文学的影响：
1.楚辞创造了一种新的诗歌样式，都较《诗经》更为自由且富于变化，能够更加有效地塑造艺术形象和抒发复杂、激烈的感情，就语言描写而言，为汉代赋体文学的产生创造了条件；
2.楚辞突出的表现了浪漫的精神气质，这种浪漫精神主要表现为感情的奔放，对理想的追求，以及抒情主人公形象的塑造，想象的奇幻，另一浪漫特征表现在它通过幻想、神话等创造了一幅幅雄伟壮丽的图景；
3.楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响
第二编——秦汉文学
汉代文学的发展大体分为四个时期：
1.2.3.4.初创，自高祖至景帝，多种沿袭余绪，这个时代代表贾谊和枚乘
全盛，自武帝自宣帝，新体赋在此期间定型、成熟，以司马相如为首《史记》 中兴，从元帝至东汉和帝，掀起第二次高潮，扬雄、班固 由盛转衰，从安帝至灵帝，张衡集中体现了现代文学的历史转变，抒情短赋陆续出现《古诗十九首》代表了文人的最高成就
枚乘《七发》艺术特点：
对先秦文学的借鉴；逐步盘开手法的运用；移步换形和夸张手法的运用；《七发》在文学上的地位，首先它标志着汉大赋体制的形成
《上林赋》意义：
在内容上——帝国形象的塑造；一统观念的弘扬；时代精神的体现
司马相如的艺术成就：
1.按时空顺序和以类相缀兼用的铺成方式； 2.主客问答的结构形式与夸张笔法的融通；
3.据法灵活多变，句式长短不一，大量的三言排比句式，这是中国古代文学作品中首开风气之先，很容易收到紧迫、急促的效果，使作品具有奔腾跳跃的气势；
4.总之，司马相如这篇作品所创造的是一种巨丽之美，是充满浪漫色彩的壮阔画面，成为后世赋家争相效仿却又无法企及的楷模
扬雄《甘泉赋》对写景发展：
采用主体向观照对象逐步趋靠的方式进行铺陈；铺陈空间的多向维度，展示的是三维六合空间；对骚体赋赋予新的功能
《史记》的体例特点：
1.创立了纪传体的通史；
2.全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成；十二本纪是纲领，统摄上自黄帝、下至西汉武帝时代三千年的兴衰沿革；
3.十表、八书作为十二本纪的补充，形成纵横交错的叙事网络；三十世家围绕十二本纪而展开，世家与本纪的关系，犹如“二十八宿环北拱，三十辐共一毂”运行无穷
《史记》的叙事成就：
1.《史记》一书最有文学价值的是人物传记，司马迁在编排人物传记时显示体现了历史和逻辑的统一；
2.《史记》各层次人物专辑的排列基本是以时间为序，但又兼顾各传记之间的内在联系，遵循
3.《史记》的叙事没有停留于表面现象的陈述，而是追溯根源，揭示出隐藏在深层的起决定作用的因素，《史记》叙事有详略之分，一般情况下，司马迁对于事情发展的起因，往往都详写，而对于这种原因所引发的最终结果，往往是略写； 4.司马迁有很强的驾驭材料的能力，无论是头绪众多的历史事件，还是人物错杂的重大场面，他写起来都条理清晰，显得游刃有余
《史记》的人物刻画：
1.《史记》中的“纪”、“传”是以人物为中心的纪传体散文，通过展示人物的活动而再现多彩的画面，本纪、本家、列传中的人物来自不同阶层，上自帝王将相，下至市井细民，《史记》中的人物形象各具姿态，都有自己鲜明的个性特征，不但不同类型的人物迥然有别，就是同一类型的人物，形象也罕有雷同，能准确把握表现对象的基本特征加以渲染，使许多人物形象的个性非常突出，能充分注意到他们的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素；
2.《史记》人物形象的共性是多方面的，一是、知恩图报，以德报怨。二是、以牙还牙，以怨抱怨。三是、士为知己者死，为报答知遇之恩而赴汤蹈火，甚至不惜献出自己的生命；
3.《史记》中的人物既有鲜明的个性，又有普遍的共性，是共性与个性完美的结合，司马迁在刻画人物时，采用多维透视的方法，使笔下的人物显露多方面的性格特征，有血有肉，生动丰满
两汉乐府诗的主要内容：
1.2.3.4.社会成员之间的贫富悬殊，苦乐不均在诗中得到充分的体现； 汉代乐府还对男女两性之间的爱与恨做了直接的坦露和表白； 表达了强烈的乐生恶愿望； 总之，两汉乐府诗在表现人世间的苦与乐、两性之间的爱与恨时，受《诗经》影响较深，有国风、小雅的余韵，而在书法乐生恶死愿望时，主要是继承楚文化的传统，是《庄》《骚》的遗响
两汉乐府诗如何取材：
1.创作主体在选择叙事对象时，善于发现富有诗意的镜头，即使摄入画面，对于偶然性、突发性的事件的捕捉也很有新意，尚奇倾向；
2.两汉乐府诗多数具有比较完整的情节，而不限于撷(xie)取一二个生化片段，那些有代表性的作品都是讲述一个有头有尾、有联系情节的故事；
3.两汉乐府诗塑造出一批栩栩如生的形象，它们各具特点，绝无雷同；
4.叙事手法详略得当，繁简有法，详于叙事略于抒情，铺陈场面、详写中间过程而略写首尾始末，详写腐蚀仪仗而略写容貌形体；
5.以寓言的形式叙事，称为两汉乐府诗的一个特点
《史记》与《汉书》在写人上的区别：
1.《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记，《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙； 2.除《世家》外，《史记》的人物传记基本都是以写但个人为主，很少全面叙述家族的兴衰史，《汉书》记述了许多世袭官僚家族的历史；
3.《史记》具有浓郁的悲剧色彩，有大量悲剧人物的传记，《汉书》中的悲剧人物的数量不如《史记》那样众多
《史记》和《汉书》在写法上的区别：
1.《汉书》笔法精密，在平铺直叙过程中寓含褒贬、预示吉凶，分寸掌握得非常准确； 2.《汉书》不但对于事情的来龙去脉能够清晰地加以叙述，而且对于那些带有起始性质的事件，都要特别加以强调，已引起读者的注意； 3.《汉书》的谨严有法，还在于它对某些材料的位置安排有自己的特殊规定，并且在全书一以贯之
《古诗十九首》哲学关系：
永恒与有限的关系；人的心态与生命周期的关系；忧郁与欢乐的关系；来去与亲疏的关系
《古诗十九首》感受：
敏锐的节序感；微妙的空间感；深切的世态炎凉感
《古诗十九首》写作特点：
1.《古诗十九首》是古代抒情诗的典范，它长于抒情，却不径直言之，而是委曲婉转，反反复低徊；
2.《古诗十九首》中的许多诗篇以其情景交融、物我互化的笔法，构成浑然圆融的艺术境界；
3.《古诗十九首》的语言达到炉火纯青的程度“惊心动魄，可谓几乎一字千金”用最明白晓畅的语言道出真情至理
小知识点
1.诸子中《庄子》援引神话最多
2.中国古代著名的四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月，《淮南子》以《山海经》最有神话学价值
3.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》或称“诗三百”，宫305篇，全书主要采集了周初至春秋中叶五百多年间的作品，按乐分风雅颂三类，风即音乐曲调，国风即各地区的乐调，雅即“正”，指朝廷正乐，西周王畿的乐调，雅分为大雅和小雅，颂是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲
4.从《诗经》开始就显示出了我国抒情诗特别发达的民族文学特色，从内容上：风雅，从形式上：比兴
5.散文的萌芽：甲骨卜辞和铜器铭文 6.《尚书》铜器铭文相近，《尚书》是商周记言史料的记编，包括《虞书》《夏书》《商书》《周书》四部分，《商书·盘庚》是最可靠的殷代作品，也是我国记言文之祖 7.《国语》以记言为主，晋最多
8.许多作者是战国后期纵横家，用言辞打动君主目的联盟，刘向定名《战国策》 9.先秦叙事散文奠定了我国古代小说基本的叙事结构 10.语录体《论语》、韵散结合体《老子》、对话体《孟子》、寓言体《庄子》、独立成篇的专题论文《荀子》和《韩非子》 11.《荀子》《韩非子》中的专题论文标志着说理散文体制的定型 12.先秦说理文，最有价值的是《庄子》，《庄子》33篇，分为内、外、杂三部分，一般认为内为庄子所作
13.《庄子》中自称其创作方式是“以卮言为为曼衍，以重言为真，以寓言为广” 14.《庄子》一书，大都用“三言”形式说理，寓言是最主要的表现方式 15.刘向，编成《楚辞》一书，王逸《楚辞章句》
16.《离骚》是屈原的代表作，是带有自传性的一首长篇抒情诗，“离骚”二字，司马迁认为是遭受忧患的意思，王逸解释为离别的忧愁 17.一般认为，《离骚》的主旨是爱国和忠君 18.《九歌》11篇，不同诗篇祭祀不同的神，《东皇太一》——天神，《山鬼》——山神，《国殇》祭祀阵亡将士之魂
19.《九歌》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》等九篇 20.《九辩》是宋玉的代表作，其中最动人的是对秋景的描写 21.《毛诗序》阐述的基本观点，成为汉代文学的灵魂和主调，《毛诗序》主张诗歌要“发乎情，止于礼义
22.《吕氏春秋》是秦相吕不韦召集门客辑合百家九流之说编写而成 23.李斯《谏逐客书》 24.董仲舒《春秋繁露》、《天人三策》 25.刘向《新序》《说苑》刘向说理散文的代表作
26.汉赋有骚体赋、汉大赋和抒情小赋之分，贾谊是骚体赋的代表作家，他也是现今有作品传世的第一位汉代赋作家，《吊屈原赋》和《鵩fu鸟赋》最为著名
第二卷
简答
第三编——魏晋南北朝文学
文学的自觉的三个标志：
第一、文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类 第二、对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识
第三、对文学的审美性有了自觉的追求
曹丕的新变主要表现在两个方面：
一、个人情感的抒发
二、文人化艺术表现手法的使用与艺术风格的形成，这主要表现在语言的工丽和艺术形式的创造上
曹植分期写作特点：
曹植的创作以建安二十五年为界，分为前后期 前期洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心 后期主要表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤
建安诗歌的时代特征（建安风俗）：
即使建安文人饱受乱离之苦，建功立业、扬名后世，成为他们共同的追求 人生苦短的哀叹，是建安诗歌的另一个主题
建安时代是文学开始走向自觉的时代，也是诗人创作个性高扬的时代 浓郁的悲剧的色彩
与汉魏古诗相比，太康诗风“繁缛”特征表现在以下几个方面：
一、语言由朴素古直趋向华丽藻饰
二、描写有简单趋向繁复
三、句式由散行趋向骈偶
陶渊明田园诗的主要内容：
他的田园诗有的是通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境 着重写躬耕的生活经验，这是其田园诗最有特点的部分 他有些田园诗是写自己的穷困和农村的凋敝
具体地说，陶诗的艺术特色可以概括为：
一、情、景、事、理的浑融。陶诗发乎事，源乎景，缘乎情，而以理统摄。陶诗中的“理”不是抽象的哲学说教，而是在生活中亲自体验到的，其中包含着生活的情趣
二、平淡中见警策，朴素中见绮丽。陶诗所描写的对象，往往是最平常的事物，然而一经诗人 笔触，往往出现警策，只是白描，朴朴素素，陶诗的语言不是未经锤炼的，只是不露痕迹，显得平淡自然
《木兰诗》在艺术表现手法上的特点：
首先，是描写有繁有简，剪裁精当而结构严谨 其次，通过人物的行动和气氛的烘托来刻画人物的心理、性格，将叙事与抒情完美的结合在一起
诗中复沓、排比、对偶、问答的句式；叠字、比喻、夸张的运用；或叙事、或摹声、或写景，均服务于木兰形象的塑造
从陶到谢，诗歌艺术的转变主要表现在两个方面：
首先、从写意到摹象
陶诗只是写与景物融合为一的心境，谢灵运则是山姿水态在他的诗中占据了主要的地位，和“尚巧似”成为其主要的艺术追求 其次、从启示性到写实性
陶诗中的物象描写常采用白描的手法，而谢灵运充分发挥了语言的表现力，增强了语言描写实景实物的效果
从陶渊明到谢灵运的诗风转变，正反映了两代诗风的嬗递。如果说陶渊明是结束了一代诗风的集大成者的话，那么谢灵运就是开启了一代新诗风的首创者。
鲍照诗歌的主要内容：
1)表现其建功立功的愿望和书法寒门之士备遭压抑的痛苦，对社会下层的生活有更广泛的接触和更深刻的感受
2)描写边塞战争、反映征夫戍shu卒的生活 3)描写游子、思妇和弃妇的诗
4)反映统治者横征暴敛和百姓的疾苦
谢眺诗歌的写作特点
1)谢眺最突出的贡献，是对山水诗的发展和对新诗的探索。他继承了谢灵运山水诗细致、清新的特点，但又不同于谢灵运那种对山水景物作客观描摹的手法，而是通过山水景物的描写来抒发情感已去，达到了情景交融的地步，形成一种清新流丽的风格 2)谢眺曾说：“好诗圆美流转如弹丸”，讲究平仄四声的永明声律运用于诗歌创作之中，因此他的诗音调流畅和谐，读起来琅琅上口，铿锵悦耳
3)谢眺也是一位善于熔裁警句的好手，他笔下的警句对仗工整，和谐流畅
庾yu信诗歌前后的特点：
他的一生，以42岁出使西魏并从此流寓北方为标志，可分为前后期 庾信前期的诗文，有供君主消遣娱乐的性质，思想内容轻浅单薄
后期以乡关之思为哀怨之辞——感伤时变、魂牵故国、叹恨羁旅、忧嗟身世
第四编——隋唐五代文学
陈子昂的诗歌主歌是什么：
1)复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点《感遇》 2)壮伟之情和豪侠之气
3)复归风雅的目的不只是美刺比兴，而是要追踪多悲凉慷慨之气的建安风骨，寄托济世的功业理想和人生意气，他提出一种“骨气端翔，音调顿挫，光英朗练”的诗美理想
王维田园诗的写作特点：
1)他精通音乐，又擅长绘画，在描写自然山水的诗里，创造出“诗中有画，画中有诗”的静逸明秀诗境，善于在动态中捕捉自然事物的光和色，在诗里表现出极其丰富的色彩层次感
2)习惯于把宁静的自然作为凝神观照而息心静虑的对象，王维多喜欢写独坐时的感悟，将禅的静默观照与山水审美体验合而为一
王维、孟浩然山水诗写作的区别： 1)王维的山水田园诗，更贴近自己的生活，“余”、“我”等字样常出现在诗里；孟浩然的景物描写，常常就是他生活环境的一部分，常有即兴而发、不假雕饰的特点。相较而言，似比王维的诗更显淳朴，更接近陶渊明诗豪华落尽见真淳的境界
2)孟浩然一生多次出游，而且偏爱水行，形成平淡清远而意兴无穷的明秀诗境，如果说王维的山居歌咏长于表现空山的宁静之美的话，那么孟浩然的乘舟行吟之作，则给人以洗削凡近之感，自然平淡是孟浩然山水诗的风格特点
李白乐府诗的写作特点：
1)李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，或用其本意，或翻案另出新意。其创新意识主要表现在两个方面——借古题写现事，具有鲜明的时代精神；用古题写己怀，因旧题乐府蕴含的主题和曲名本事，在某一点引发了作者的感触和联想，用它来抒写自己的情怀 2)因偏重于主观抒情，更能体现李白诗歌创作发兴无端、气势壮大的个性特色《蜀道难》
李白诗歌的艺术特点：
1)李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观物象和具体事件做到细致的描述《上李邕yong》
2)洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出《将进酒》 3)与喷发式感情表达方式结合，李白诗歌的想象变幻莫测，一个想象紧接着另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的
4)李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白诗里不乏清新明丽的优美意象，因此，李白诗的意象，便有壮美与优美两种类型 5)在李白诗里，用最多的色彩字是“白”，他天性开朗，喜欢明丽的色调，李白诗歌的语言风格，具有清新明快的特点，明丽清爽是其词语的基本色调
为什么杜甫的诗被称为“诗史”
1)在于具有史的认识价值。常被人提到的重要的历史事件，在他的诗中都有反映《收京三首》 2)杜诗的“诗史”性质，主要的还不在于它提供了史的事实，而杜诗提供的事件更为广阔、更为具体也更为生动的生活画面《自京赴奉先县咏怀五百字》
杜甫诗歌的写作特点：
1)2)3)4)五、七言古体写时事，即事名篇，把叙事手法发展到一个新的高峰，则是杜甫的创造 杜诗叙事，既叙事件经过，又用力于细部描写《羌村三首》、“三吏”、“三别” 杜诗叙事，融入强烈的抒情，多数的叙事诗，他其实是作为抒情诗来写的
有时还杂以议论，融抒情、叙事、议论于一体，记述的是时事，反映的是历史的真实画面，而抒发的是一己情怀，是诗歌表现手法的一种转变，是杜诗异于盛唐诗的地方
杜诗的律诗的写作成就：
1)首先、在于扩大了律诗的表现范围，不仅以律诗写应酬、咏怀、羁旅、宴游，以及写山水，而且用律诗写时事，为扩大律诗的表现力，他以组诗的形式，表现一些较难表现、较宽泛的内容，最成功的是七律
2)杜甫把律诗写得纵横恣肆，极尽变化之能事，合律而看不出声律的束缚，对仗工整而又看不出对仗的痕迹《闻官军收河南河北》
3)杜甫律诗的又一成就，在于他炼字炼句上的成功，他善于用动词使诗句活起来，用副词使诗疏畅而富于转折，他还善于用颜色字以强化某种情感色彩，用叠字以创造氛围，用双声叠韵的声调更加和谐悦耳，用俗字口语使诗读起来更加亲切
杜甫的集大成表现： 首先、他身上集中了中国文化传统里的一些最重要的品质，即仁民爱物、忧国忧民的情怀 其次、就诗歌传统自身言，杜诗的叙事与议论，显得受到《诗经·小雅》的影响。而其悲歌慷慨的格调，又与《离骚》相近，即使只从语言或意象上说，也可找出杜甫与前辈诗人的各种联系
作为一个诗派，韩、孟等人有明确的理论主张：
“不平则鸣”说；“笔补造化”；特别崇尚雄奇怪异之美
韩愈诗歌的写作特点：
韩愈最具独创性和代表性的作品，则是那些以雄大气势见长和怪奇意象著称的诗作 在诗歌表现手法上，韩愈也作了大胆的探索和创新，用写赋的方法作诗，铺张罗列
李贺诗歌的写作特点：
总的来说：主体心灵的全力开掘和虚幻意象的巧妙营造，由此形成了与韩、孟颇有差异的凄艳诡激的诗风
一、多以乐府体裁驰骋想象，表现其苦闷情怀，用“泣”“啼”等字词使其感情化，由此构成极具悲剧色彩的意象群
二、为了强化诗歌意象的感染力，李贺还以独特的思维方式和精选的动词、形容词，来创造视觉、听觉与味觉互通的艺术效果
三、想象、幻想又总是和夸张相并行的
刘禹锡、柳宗元诗歌风貌的异同：
相同——刘禹锡、柳宗元一生的大部分时间都是在穷僻荒远的贬所度过的，所以抒写内心的苦闷、哀怨，表现身处逆境而不肯降心辱志的执着精神，便成了他们诗歌创作的主要内容 不同——首先、刘禹锡的诗，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势，最为人称道的是咏史怀古的诗作。与刘禹锡相比，柳宗元诗又别具风貌，简言之，刘诗昂扬，柳诗沉重，刘诗外扩，柳诗内敛，刘诗气雄，柳诗骨峭，刘诗风情郎丽，柳诗淡泊简古
《新乐府》五十年前的诗创的得失：
首先、一篇专咏一事，篇题即所咏之事，篇下小序即该篇主旨
其二、不少篇章形式灵活，多以三字句起首，后接以七字句。富有民歌咏叹情调。在语言运用上，力避典雅的书面语，而用口头语或俗字穿插其间 其三、一些优秀诗篇善于生动的描绘人物，感情浓烈
白居易的《新乐府》又是有不少遗憾的：
其一、创作的目的是“首句标其目，卒章显其志”，作者往往不惜以丧失艺术性为代价，给诗篇添加一个议论的尾巴
其二、有些诗篇所写事件，诗人本无深感，所以写的枯燥乏味 其
三、在语言使用上，因一意追求浅显务尽而失之于直露无隐
《琵琶行》与《长恨歌》在艺术表现上的两个特征：
突出特点是抒情因素的强化
还表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上
古文运动发生的原因：
历时八年的安史之乱，使盛唐时代强大繁荣、昂扬阔大的气象一去不返，一部分人士怀着强烈的忧患意识，以期王朝中兴
文学文风的改革也与文章发展的内部规律密切相关，以骈文而论，华美的形式成了表达思想、反映现实的障碍
韩、柳的古文理论有如下内容：
其一、是“文以明道” 其
二、也充分意识到“文”的作用，为写好文章而博彩前人遗产 其
三、为文宜“自树立，不因循”，贵在创新
其四、韩愈论文非常重视作家的道德修养和文章的情感力量
韩、柳在散体文创作上开拓性体现：
在勇于创新的基础上建立新的散文美学规范——从辞采来说，即一致反对骈文末流，尽量吸收骈文的优长；从语言来说，即力倡“去陈言”，又强调“文从字顺”；从技巧来看，韩愈善于用变化多端的构思方法组织文章，善于通过比喻、排比、细节描写来丰富文章的形象性和感染力
韩、柳将浓郁的情感注入散文之中，大大强化了作品的抒情特征和艺术魅力
韩愈古文的写作特点：
韩愈的议论文重在反映现实，作不平之鸣，并在行文中夹杂着强烈的感情倾向《师说》最有代表性》，议论文字往往惊世骇俗，极具震摄人的气势
韩愈还在传记、碑志中表现出状物叙事的杰出才能，其传记文《张中丞传后叙》从而一举打破了传统碑志死气沉沉的局面，使之成为一片片生动的人物传记
柳宗元的杂文有两个显著的特征：
一、正话反说，借问答体抒发自己被贬被弃的一怀幽愤
二、巧借形似之物，抨击政敌和现实
唐传奇的分期及特点：
1)初、盛唐时代的发轫期——由六朝志怪到成熟的唐传奇之间的一个过渡阶段，作品数量少，艺术表现上也不够成熟
2)中唐时期是传奇发展的兴盛期——题材多取自现实生活，涉及爱情、历史、政治、豪侠、梦幻、神仙等诸方面，就中以爱情小说的成就最为突出 3)晚唐时代开始退潮，出现了由盛转衰的局面——出现了不少传奇专集，涌涌现出了一批描写豪侠之士及其侠义行为的传奇作品
李商隐诗多义性的原因：
1)李商隐诗的多义性与其意象的独特有一定的联系，李诗意象，多富非现实的色彩，诸如珠泪、玉烟，源于内心，内涵远较一般意象复杂多变
2)李诗大量用典，又擅长对典故的内涵加以增殖或改造，他往往不用原典的事理，而着眼于原典所传达或所喻示的情思韵味
3)李诗的多义性与诗中独特的意象组合也很有联系，其意象往往错综复杂，不受现实生活中时空与因果顺序限制
李商隐凄艳浑融的风格特征及其成因：
艳与爱情生活的不幸，身世遭遇的坎坷，乃至对唐王朝命运的忧思相联系
在艺术上具有博大的气象和完整性——拥有自己的意象群；李诗技法纯熟；情感的统一
李诗的艺术成就：
一、对心灵世界作出了前人未曾有过的深入开拓与表现
二、开拓了一个全新的艺术表现的领域：非逻辑的、跳跃的意象组合；朦胧的情思与朦胧境界的创造；把诗境虚化
三、在无题诗、咏史诗、咏物诗三中类型做出贡献
四、在体裁方面，他的七律，七绝，深婉精丽，充分发挥了这两种诗体在抒写情感、表现心理方面的潜能
韦词与温词的区别：
温词是客观描绘，非常隐约，唤起人一种深美的联想而已。韦词则直抒胸臆，显而易见 温词异象迭出。韦词则是一首词围绕一件事从容展开 温词绵密而韦词疏朗，温词雕饰而韦词自然
李煜的本色和真情性突出表现：
真正用血泪写出了他那种亡国破家的不幸 本色而不雕琢，多用口语和白描 因纯情而缺少理性节制
名词解释
盛唐山水田园诗派：（王孟诗派）盛唐诗歌流派之一，代表人物是王维、孟浩然，以创作山水风光和田园生活题材著称。诗歌以五言为主，诗风恬静，作者一般具有佛道或隐逸思想。
盛唐边塞诗派：盛唐诗歌流派之一，代表人物是高适、岑参，又被称为“高岑诗派”，以反映边塞风光、战争以及由此而来的征夫思妇情感为主，诗体以七言为主流，诗风慷慨悲壮，是盛唐时期英雄主义的集中体现。
沉郁顿挫：感情基调是悲愤，他的诗有一种深沉的忧思，感情都是深沉阔达的，每欲喷薄而出时，中和处事的心态，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。沉郁，是情感的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回，出自杜甫的《进雕赋表》，但后世一般作为杜甫诗歌的定评。
大历诗风：大历年间是盛唐诗风向中唐诗风演变的过渡期，大历诗风，指的是大历至贞元年间活跃于诗坛上的一批诗人的共同创作风貌，表现出一种孤独寂寞的冷落心境，追求清雅高逸的情调。虽有风味而气骨顿衰，遂露出中唐面目，代表诗人是韦应物、刘长卿。
大历十才子：最初见于中唐诗人姚合编的《极玄集》，即卢纶、韩翃hong、钱起等，因大历初年在长安参加重要的唱和活动而为世人所瞩目，创作倾向和诗风的相近，主要写日常生活细事、自然风物和羁旅愁思，抒发寂寞清冷的孤独情怀，讲究格律辞藻，追求清雅闲淡，工于白描写景。
韩孟诗派：是中唐以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派，形成于贞元、元和年间，主张“不平则鸣”和“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美。
元白诗派：诗歌主要注重写实、崇尚通俗、强调讽喻，倡导诗歌为君、为民所作，诗歌体制新题乐府为主，以白居易、元稹为首的诗歌流派。
元和体：以次韵惆怅为主，流连光景、浅切言情的“小碎诗篇”包括元稹的艳体诗，这类诗是元和年间文人交往唱和的代表，在社会上流传很广影响极大。
古文运动：中唐韩、柳等倡导文体文风的改革，自内容言，是明道载道，把散文引向政教之用，和当时的政治形势有密切的关系；自形式言，是骈体而散文，是散文自身发展的一种要求。这是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新。
唐传奇：指唐代流行的文言小说，作者大都以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事，标志着古代文言小说的成熟。
小知识点
第三编——魏晋南北朝文学
1)2)3)4)《步出夏门行·观沧海》是我国现存第一首完整的山水诗。《燕歌行》是我国现存第一首成熟的七言诗。曹植是第一位大力写作五言诗的文人。
曹植的诗确如锺zhong嵘rong《诗品》所说：“骨气奇高，词采华茂，情兼雅怨，体被文质”。
5)建安七子：曹丕《典论·论文》成孔融、陈琳、王粲、许幹、阮瑀、应玚、刘桢为“七子”
6)阮籍的代表作是《咏怀诗》八十二首，开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。7)嵇康《幽愤诗》其四言《赠秀才入军》 8)锺嵘《诗品》评嵇康诗为“峻切”
9)陆机、潘岳是西晋诗坛的代表，所谓太康诗风就是指以陆、潘为代表的西晋诗风。10)“繁缛”本指繁密华茂，后用以比喻文采过人。
11)左思曾以《三都赋》名震京都，但却以《咏史》诗八首奠定地位。《咏史》诗的主要内容是寒士之不平及对士族的蔑视与抗争，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路。12)诗歌以“游仙”名篇始于曹植
13)郭璞的游仙诗今存19首，9篇为残篇继承了《诗》、《骚》的比兴寄托传统 14)辞彭县令，是陶渊明一生前后两期的分界线。安贫乐道与崇尚自然是陶渊明思考人生所得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱。
15)陶诗的题材主要分为五类：田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。16)自然，不仅是陶渊明的人生旨趣，也是其诗歌的总体艺术特征。17)《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
18)南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。
19)真正大力创作山水诗并在当时及时对后世产生巨大影响的，是谢灵运。20)鲍照。谢灵运、颜延并称元嘉三大家。
21)徐庾体是指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文。22)中国古代小说有两个体系，即文言小说系统和白话小说系统。文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。
23)“小说“一词最早见于《庄子·外物》是指那些琐屑的言谈、无关政要的小道理。24)魏晋南北朝小说可以分为两类：志怪小说和志人小说
25)志怪小说按内容分为三类：地理博物；鬼神怪异——干宝《搜神记》；佛法灵异
26)志人小说按内容分为三类：笑话；野史；逸闻轶事——刘义庆《世说新语》成就影响最大
27)《世说新语》的编撰者刘义庆，鲁迅先生曾把它的艺术特色概括为“记言则玄远冷隽juan，记行则高简瑰奇“
第四编——隋唐五代文学
1)上官体：上官仪对诗歌体制的创新，主要在体物图貌的细腻、精巧方面，但诗的题材内容还局限于宫廷文学应制咏物的范围之内，缺乏慷慨激情和雄杰之气。上官体的“琦错婉媚”，具有重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。2)初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“四杰”大都生于唐贞观年间，卢、骆生年较早，其年辈比王、杨为长，四人的创作个性是不同的，所长亦异，其中卢、骆长于歌行，王、杨长于五律，但他们都——官小而才大，有一种十分明确的审美追求，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，使唐代诗歌有宫廷走向市井，由台阁走向江山和塞漠。3)杜审言、李峤、苏味道和崔融并称为“文章四友”
4)复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点，集中体现为他创作的38首《感遇》诗。5)张若虚仅存两首，但一首《春江花月夜》就奠定了他在唐诗史上的大家地位。6)大历诗歌的产生，主要出自两大诗人群体：一是以长安和洛阳为中心的钱起等“十才子”诗人；二是长期在江南任职的地方官诗人刘长卿等。
7)在大历诗坛，以边塞诗独树一帜而艺术成就很高的诗人李益。8)顾况诗俗的一面影响了张籍、王建和元、白诗派，怪奇的一面影响了韩、孟诗派。9)苏轼所谓“郊寒岛（贾岛）瘦”之“郊寒”一语，可以说是对孟郊特点的最好概括。10)小品代表作家：皮日休、陆龟蒙、罗隐等人。11)李商隐、温庭筠、段成式，号“三十六体”
12)陈玄祐的《离魂记》是传奇步入兴盛期的标志性作品。13)《霍小玉传》是中唐传奇的压卷之作。14)温庭筠称为花间派的鼻祖。
第三篇：专接本毕业安排
专接本毕业工作安排
一、免考材料准备
1、免考材料原件（近代史纲要、马克思主义概论学院统一提供）
二、申请毕业及准备材料
1、每年6月、12月可办理毕业证书
2、填写专接本毕业申请表（能毕业未达到申请学位条件同学建议不要申请）
3、大专毕业证书原件
4、身份证复印件（正反都要、复印在同一张A4纸上）两份
5、专接本准考证
6、毕业证书照片由学校根据教务处专科证书照统一加印（费用从代办费中扣取）
三、学位申请办法
1、条件：英语
（二）70分，学位课程平均70分、毕业论文75分；
注：a：艺术设计专业英语(二)统考成绩60分或本校通过的英语四级，单科成绩每门70分以上
b：会计、市场营销、计算机网络管理英语
（二）可用英语四级代替
2、申请时间：6月毕业的考生当年9月申请，12月毕业的次年3月申请。（有效期内未申请或申请未获通过的考生，不可再申请学位）。
3、申请材料：
1）学位申请表
2）本科毕业生登记表
3）学位评审费200元（个人负担，代办费统一扣）
四、毕业派遣
1、获本科毕业证书同学，需自己申请之后，学院将办理本科派遣证派遣回原籍。
2、如异地派遣，需提供经接受地人事局（人才中心）确认（盖章）和工作单位盖章的就业协议才能办理。
3、毕业之后学校保管档案2年，2年之后学院统一按专科毕业生派遣回原籍。(毕业时间以专科毕业时间为准)
五、补考及学籍管理办法
1、每年四月、十月统考（32元一门），一月、七月增考（100元一门）。
2、费用：从代办费中统一扣取。
3、补考报名办法及学籍管理办法
1）校考成绩三年内有效
2）三年后如到苏州市考办报名，已及格成绩有效，未及格课程转入社会大自考相同专业的考试，不再计取校考成绩。
六、注意事项
1、电话号码如有更换，请与成教部112室联系更改，电话：629101122、学校所发建行卡请保管好，结余代办费通过建行卡退回。
3、请经常关注成教部网站及我院专接本QQ群91561397，注意相关通知。
苏州经贸职业技术学院成教部
第四篇：2011专接本考试文件
有关普通高校：
为做好2011年普通高校专科接本科教育选拔工作，现将有关事宜通知如下：
一、报名
（一）报名条件
1、河北省内按国家招生计划招收入学的普通高等学校2011年应届专科（高职）毕业生；
2、拥护中国***的领导，政治上积极进步，德、智、体、美全面发展，思想健康，品行端正；
3、专科就读期间无违纪违法经历，无考试不及格课程(补考后)，综合测评在全年级前70%（实行学分制管理的高校，可根据上述原则，自行提出相应的学分要求）；
4、确有其他专业特长者，须征得拟报考本科院校同意后，可跨科类或跨专业报名。师范类专业与非师范类专业可互相兼报。
（二）报名方式
为提高专接本选拔考试的信息化和规范化，优化服务，提高效率，我厅研发了河北省专接本教育选拔考试网上报名系统，系统网址为：http://zjbks.hee.cn。今年专接本报名实行网上报名，考生可在规定时间内登陆报名系统按照报名流程图和提示步骤完成报名。
（三）报名时间
网上报名时间为2011年3月15日8：00—3月25日18：00，报名时间截止后将关闭报名系统，不再受理考生报名。
二、报名资格审核、现场确认及缴费
考生报名期间，生源学校和接收学校可进行考生报名资格审核。专科生源学校必须于3月28日17：00之前将所有考生报名资格，本科承办院校必须于3月31日17：00之前将所有报考本校的考生审核完毕。4月5日之前专科生源学校将已经审核通过所有学生的照片导入系统。4月6日—4月9日，考生到所在专科生源院校主管部门核对报考信息无误后在《报名登记表》上（样式见附件1）签字确认（专科生源学校在报名系统下载后打印），同时签写《2011年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》。《考生诚信承诺书》由专科生源院校留存一年。
考生确认报考信息并签署承诺书后缴纳考试费用。报名考试收费标准按冀价行费[2006]13号文件规定执行。具体收费标准为：艺术、体育类每生120元，其他类别每生100元（公共课与专业课合计）。
三、考试
(一)考试内容
? 考试分为公共课和专业课两部分。
公共课考试分为文史类、医学类、理工类、财经类、管理类、农学类、艺术类、体育类、英语类九类。文史类、医学类专业考外语、政治、计算机应用技术；理工类专业考外语、高数
（一）、计算机应用技术；财经类专业考外语、高数
（二）、计算机应用技术；农学类、管理类专业考外语、高数
（三）、计算机应用技术；艺术类、体育类专业考外语、计算机应用技术；英语类专业考政治、计算机应用技术。公共课试题全省统一命题，其中，外语120分，高等数学或政治100分，考试时间150分钟；计算机应用技术40分，考试时间30分钟。
专业课考试由本科教育承办学校确定，考试内容为专业基础课、专业综合课，考试用参考教材目录见附件5。专业课考试总分值，文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业为300分，英语、艺术、体育类专业为240分。英语专业的专业课考试不进行口语测试。艺术、体育类专业其专业理论与专项测试的成绩约各占50%。具有相同专业的专业课考试命题由省教育厅指定牵头院校实行全省联合命题。音乐学、美术学、体育教育等部分专业实行全省联合考试，参加联合考试专业的考生其公共课及专业课的考试均在联合考试考点进行。
(二)考试时间
公共课考试时间定于2011年5月15日上午，以外语、高等数学/政治、计算机应用技术为序，实行一次发卷，分段考试，分段收卷。文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业8：30分至11：35；艺术、体育类专业8：30分至10：35；英语类专业8：30至10：05。
实行联合命题的专业课统一考试时间为2011年5月15日下午14：30至17：00，其他专业的专业课考试具体时间由各考点院校自行确定。
（四）试卷发放及成绩报送
各本科院校务于2011年5月13日至14日到省教育厅领取公共课及联合命题专业试卷，并于5月16日交回。5月25日前各本科院校将专业课考试成绩报送省教育厅。6月6日左右公布公共课选拔最低控制分数线及考试成绩。
四、选拔录取
按专业类别或专业全省统一划定公共课成绩总和(不含《计算机应用技术》课程成绩)最低控制分数线，专业课分数线由本科选拔院校划定。按照公共课和专业课考试总成绩排名，从高分到低分依次选拔。对报考生源不足的学校，可按成绩依次选拔第二志愿及服从调剂的考生。2011年6月将召开专接本选拔录取工作会议，具体事项另行通知。
?
五、其它事项
（一）免考《计算机应用技术》科目有关规定
参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试（即NIT考试），已取得任意一个或两个模块合格证书者，报名系统都默认为是申请了《计算机应用技术》科目的免考。考生网上报名时，系统会自动提示考生具有免考资格的情况。
对取得NIT考试一个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分（40分）的60%（即24分）计入其考试总成绩；对取得两个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分的90%（即36分）计入其考试总成绩；考生如果参加《计算机应用技术》科目的考试，按两者中的最高成绩计入其考试总成绩。
（二）具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵接受普通本科教育招生办法
根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)中《普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役后接受普通本科教育招生办法（实行）》有关规定，今年专接本考试部分本科院校面向河北省具有普通高职（专科）毕业学历的2009年退役士兵招生。采取计划单列、自愿报名、统一考试、单独录取的办法。有关注意事项如下：
1、凡户籍在河北省，毕业于河北省普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2011退役士兵均可到原高职（专科）毕业院校主管部门报名；毕业于省外普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2011退役士兵可到所报考本科院校报名。
2、报名时需携带身份证原件及复印件2份；学历证书原件及复印件2份；《义务兵退出现役证》原件及复印件2份。各专科生源院校和本科院校要以高度负责的精神对考生报名材料进行严格审验，原件审验无误后退回，报名材料复印件一份由负责报名学校留存，另一份注明“复印件与原件相符”字样，审核人签名并加盖本部门公章后上报省教育厅，同时上报退役士兵接受普通本科教育报名数据库文件。
3、通过生源院校和本科院校资格审核的考生分别在负责报名学校签字确认，同时签写《2011年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》后按规定交纳考试费用。
4、报考考生参加2011年河北省专科接本科教育选拔统一考试，单独划线、单独录取。
考生在报名及考试过程中如发现有违反诚信承诺行为，视情节轻重，将依据《河北省教育厅关于印发河北省普通高校专科接本科教育选拔考试管理暂行办法的通知》（冀教规[2005]4号）、《河北省教育厅关于印发〈河北省专科接本科教育选拔考试违纪作弊认定处理办法〉的通知》（冀教学〔2009〕15号）及相关管理规定严肃处理，直至开除学籍。
第五篇：专接本考试短语
河北专接本---英语考试短句简学
专接本考试短语：
on account of : because of sth;for this/that reason 因为, 由於, 为了某事物;为此: We delayed our departure on account of the bad weather.由於天气不好, 我们将启程的时间推迟了.on no account: not on any account not for any reason 决不可以;切莫: Don't on any account leave the prisoner unguarded.这个囚犯决不能没人看守.adapt to: 适应（新环境等）: Our eyes slowly adapted to the dark.我们的眼睛慢慢地适应了黑暗的环境.She adapted(herself)quickly to the new climate.她很快地适应了这种新的气候.after all:(a)in spite of what has been said, done or expected 毕竟;终究;归根结底: So you’ve come after all!你到底还是来了!After all, what does it matter? 归根结底, 那有什么关系呢?(b)it should be remembered 应该记住: He should have offered to pay he has plenty of money, after all.他应该主动提出付款--他有的是钱, 别忘了.(not)at all: in any way;to any extent 根本;丝毫: I didn’t enjoy it at all.我一点儿都不喜欢.There was nothing at all to eat.根本没有东西吃.Are you at all worried about the forecast? 对这项预报你不担点儿心吗? not at all(used as a polite reply to an expression of thanks 回答对方道谢的客套话).in all: altogether;as a total 一共;总计: There were twelve of us in all for dinner.我们一共十二个人吃饭.assure … of …使某人[自己]对某事物确信不疑或觉得肯定无误: They tried to assure him of their willingness to work.他们尽力使他相信他们乐意工作.break down:(a)（因机械、电力等故障）停止运转, 失灵, 失效: The telephone system has broken down.电话系统失灵了.We(ie Our car)broke down on the motorway.我们（的汽车）在高速公路上抛锚了.(b)fail;collapse 失败;崩溃;瓦解;垮: Negotiations between the two sides have broken down.双方谈判已经破裂.(c)(of sb's health)become very bad;collapse（指某人健康状况）变得恶劣;垮: Her health broke down under the pressure of work.工作的压力把她的身体弄垮了.(d)lose control of one's feelings 感情失去控制: He broke down and wept when he heard the news.他听到这个消息时不禁痛哭起来.break sth down(a)make sth collapse by striking it hard 猛击某物使之毁坏: Firemen had to break the door down to reach the people trapped inside.消防人员须破门而入, 才能抢救困在屋里的人.(b)cause sth to collapse;overcome, conquer or destroy sth 使某事物瓦解;镇压、克服、破坏某事物: break down resistance, opposition, etc 镇压抵抗、反抗等(c)change the chemical composition of sth 改变某物的化学成分: Sugar and starch are broken down in the stomach.糖和淀粉在胃里被分解.break into:(a)enter sth by force 强行进入某处: His house was broken into(eg by burglars)last week.上星期有人闯入他的房屋（如窃贼）.(b)suddenly begin(to laugh, sing, cheer, etc)突然开始（大笑、唱歌、欢呼等）: As the President's car arrived, the crowd broke into loud applause.总统的汽车到达时, 群众中爆发出热烈的掌声.(c)suddenly change(from a slower to a faster pace)突然改变（由慢到快）: break into a trot/canter/gallop（马）突然改成小跑[慢跑/飞跑] The man broke into a run when he saw the police.那人一见到警察, 拔腿就跑.(d)(of an activity)use up(time that would normally be spent doing sth else)（指活动）用去（应做其他事情的时间）: All this extra work I'm doing is breaking into my leisure time.我目前的这一切额外工作用去了我的闲暇时间.(e)use(a banknote or coin of high value)to buy sth costing less 使用（大面值的钞票或硬币）购买低於该面值的某事物: I can't pay the 50p I owe you without breaking into a 5 note.我得把一张5英镑的钞票兑开, 才能把欠你的50便士付给你.(f)open and use(sth kept for an emergency)动用（应急储备物资）: break into emergency supplies of food 动用应急储备的食物.break off: stop speaking 停止讲话: He broke off in the middle of a sentence.他一句话只说了一半就停住了.break(sth)off(cause sth to)become separated from sth as a result of force or strain（使某物）折断: The door handle has broken off.门的把手断了.break sth off end sth suddenly;discontinue sth 突然中止某事物;中断某事物: break off diplomatic relations(with a country)中断（与某国的）外交关系 They've broken off their engagement/broken it off.他们已经解除了婚约.break out:（指激烈事件）突然发生: Fire broke out during the night.夜间突然发生了火灾.War broke out in 1939.1939年爆发了战争.Several prisoners broke out of the jail.有几名囚犯越狱了.break out in sth(a)suddenly become covered in sth 突然布满某物: His face broke out in a rash.他的脸上突然长满了皮疹.He broke out in a cold sweat, eg through fear.他出了一身冷汗（如由於恐惧）.(b)suddenly begin to show strong feelings 突然流露出强烈的感情: She broke out in a rage.她勃然大怒.bring up:(a)(esp passive 尤用於被动语态)raise, rear or educate sb 培养, 养育或教育某人: She brought up five children.她养育了五个孩子.*(b)(law 律)cause sb to appear for trial 使某人出庭受审: He was brought up on a charge of drunken driving.他被控醉後开车而出庭受审.(c)cause sb to stop moving or speaking suddenly 使某人突然停止移动或谈话: His remark brought me up short/sharp/with a jerk.他的话我听後一下子楞住了.bring sb/sth up move or call(soldiers, guns, etc)to the front line 把（士兵、枪炮等）调往前线: We need to bring up more tanks.我们需要多调些坦克到前线.call attention to sth;raise sth 使注意某事物;提出某事物: These are matters that you can bring up in committee.这些事你可以在委员会上提出.bring sb up against sth make sb face or confront sth 使某人面临或面对某事物: Working in the slums brought her up against the realities of poverty.她在贫民区工作, 使她正视贫困的现实.bring sb/sth up to sth bring sb/sth to(an acceptable level or standard)使某人[某事物]达到（认可的水平或标准）: His work in maths needs to be brought up to the standard of the others.他的数学功课需要赶上别人的水平.in case of：if sth happens 若发生某事;假如: In case of fire, ring the alarm bell.遇火警时立即按警铃.in no case: in no circumstances 在任何情形下决不;无论如何都不 in contrast to: 与…相比;与…形成对照
His white hair was in sharp contrast to his dark skin.他的白头发与黑皮肤形成了鲜明的对比.by contrast/in contrast:想比之下；与…相反
She had almost failed the exam, but her sister, by contrast, had done very well.她考试差点不及格, 而她的妹妹相比之下考得很好.dwell on/upon sth： think, speak or write at length about sth 细想某事;详述某事: Let’s not dwell on your past mistakes.我们不要再细说你过去的错误了.devote to：为…付出（时间、精力等）;向某人[某事物]奉献（时间、精力等）;献身於某事物: devote oneself to a noble cause 献身於一项崇高的事业 devote all one's efforts to one's task 全力以赴地工作.at ease end up: 到达或来到某处, 达到某状态或采取某行动（尤指经一长路程或过程）If you continue to steal you'll end up in prison.你要是继续行窃终归得进监狱.At first he refused to accept any responsibility but he ended up apologizing.最初他拒不承认有任何责任, 到头来还是道了歉.If he carries on driving like that, he'll end up dead.他照这样开车, 早晚得死於非命.hold on：
(a)wait or stop 等一下;停住: Hold on a minute while I get my breath back.停一停, 让我喘口气.(b)survive in a difficult or dangerous situation;hang on 历经危难而不死;坚持住: They managed to hold on until help arrived.他们设法坚持住直到有救援到来.* hold sth on keep sth in position 将某物固定住: These nuts and bolts hold the wheels on.这些螺帽和螺栓把轮子固定住了.hold on(to sb/sth)keep grasping or gripping sb/sth;not let go of sb/sth 抓住或握住某人[某物]: He held on(to the rock)to stop himself slipping.他紧紧抓住（岩石）以免自己往下滑.* hold on to sth(infml 口)不把某物给予或售予他人;保留或保有某物: You should hold on to your oil shares.你应该继续保留著石油股份.hold up：
put sb/sth forward as an example 举某人[某事物]作为范例: She's always holding up her children as models of behaviour.她总标榜自己的子女是良好品行的榜样.obstruct or delay the progress of sb/sth 阻碍或延误某人[某事物]: Road-works on the motorway are holding up traffic.高速公路上的道路施工影响了交通.Our flight was held up by fog.我们的班机因有雾而停航.hold up sth 以武力或暴力威胁抢劫: hold up a bank, post office, etc 抢劫银行、邮局等hold out at home：
(a)in the house, flat, etc 在家里: Is there anybody at home? 有人在家吗?(b)at one's ease, as if in one's own home（像在自己家里一样）自在, 无拘束: Make yourself at home!不要拘束!They always make us feel very much at home.他们总是使我们感到非常自在.(c)（指足球比赛等）在主场进行的: Is our next match at home or away? 我们下一场比赛是在主场进行呢, 还是在客场进行?(d)(fml 文)expecting and ready to receive visitors 期待并准备接待来访者: Mrs Hill is not at home to anyone except close relatives.希尔夫人不会客, 但近亲除外.at home in sth熟练掌握某事物;驾轻就熟: Is it difficult to feel at home in a foreign language? 精通一门外语难不难? live with sth accept or tolerate sth 接受或容忍某现象: You'll have to learn to live with it, I'm afraid.我看, 你得学会容忍这种现实.pick on: choose sb(esp repeatedly)for punishment, criticism or blame 选中某人惩罚、批评或责怪: She felt that her parents were picking on her.她觉得父母老是偏偏责备她.(b)choose sb for a task, esp an unpleasant one 选中某人做某事（尤指厌恶的事）: I was picked on to announce the bad news.偏偏选中我去宣布这个坏消息.pick out: 挑选出某人[某事物]: She was picked out from thousands of applicants for the job.从数千申请人中挑选出她来做那份工作.* distinguish sb/sth from surrounding people or things 分辨出某人[某事物]: pick out sb/sb's face in a crowd 在人群中认出某人[某人的脸] The window frames are picked out in blue against the white walls.蓝色的窗框衬在白墙上十分显眼.pick sth out(a)凭记忆奏（乐曲）（如用钢琴）
(b)discover or recognize sth after careful study 细心研究後发现或领会某事物: pick out recurring themes in an author's work 领会出作者作品中反覆出现的主题思想
pick up: become better;improve 好转;改善: The market always picks up in the spring.一到春天市场就活跃了.Her health soon picked up after a few days' rest.她休息了几天, 身体很快复元了.start again;continue 重新开始;继续 : We'll pick up where we finished yesterday.我们从昨天停止的地方继续进行.pick oneself up get to one's feet, esp after a fall 站起来（尤指跌倒後）: Pick yourself up and brush yourself down.自己站起来, 把衣服掸乾净.pick sb up(a)give sb a lift in a car;collect sb 用汽车搭载某人或接某人: I'll pick you up at 7 o'clock.7点钟我开车来接你.(口, 常作贬义)make the acquaintance of sb casually 偶然结识某人: He picked up the girl at a college disco.他在学校的迪斯科舞会上偶然结识了那姑娘.(c)rescue sb(eg from the sea)救起某人（如从海上）: The lifeboat picked up all the survivors.救生船救起了全部幸存者.(d)(of the police, etc)stop and seize sb(eg for questioning)（指警方等）逮捕某人（如为讯问）: The police picked him up as he was trying to leave the country.他正要离开该国时, 警方把他捉住了.reprimand sb 责备某人: She picked him up for using bad language.她指责他出言不逊.pick sb/sth up(a)take hold of and lift sb/sth 举起或抬起某人[某物];拿起;拾起: He picked up the child and put her on his shoulders.他抱起孩子让她骑在自己的肩膀上.I picked up your bag by mistake.我错拿了你的手提包.*(b)see or hear sb/sth, esp by means of apparatus 见到, 听到（尤指藉助仪器）: They picked up the yacht on their radar screen.他们在雷达屏上看到了那艘游艇.I was able to pick you up on the short wave radio.我能用短波收音机收听到你的信号.The equipment picked up the signal from the satellite.这设备收到了卫星发出的信号.pick sth up(a)learn(a foreign language, a technique, etc)by practising 通过实践学会（外语、技术等）: She soon picked up French when she went to live in France.她到法国居住後很快就学会了法语.The children have picked up the local accent.孩子都学会了当地口音了.(b)catch(an illness)得, 染（疾病）: pick up an infection, a cold, the flu, etc 受传染、凉、得流感.(c)buy sth, esp cheaply or luckily 买到某物（尤指价廉或运气好）: She picked up a valuable first edition at a village book sale.她在乡村图书展销会上买到一本珍贵的首版书.hear or learn(gossip, news, etc)听到（闲话等）;获悉或打听到（消息等）: He picked up an interesting piece of news.他听到一则有趣的新闻.(e)collect sth 取或收集某物: I've got to pick up my coat from the cleaners.我得到洗染店去取大衣了.(f)draw or derive sth 吸取或得到某物: The trolley bus picks up current from an overhead wire.无轨电车的电能是通过架空线供给的.(g)find sth;locate sth;(re)join 发现某事物;找到某事物;（重新）接合或会合: pick up a trail, a scent 发现踪迹、察出气味
at present： at this time;now 此刻;现在: I'm afraid I can't help you just at present I'm too busy.很抱歉, 我现在帮不了你--实在太忙了.in proportion to: sth relative to sth 相对於某事物来说;与某物成比例: The room is wide in proportion to its height.这房间就其高度的比例而言是很宽的.Payment will be in proportion to the work done, not to the time spent doing it.报酬将与工作量成比例, 而不是与花费的时间成比例.in regard to: in/with regard to sb/sth;关於某人[某事物];在这[那]点上: I have nothing to say with regard to your complaints.对於你的投诉, 我无可奉告.in relation to: in/with relation to sb/sth(fml 文)concerning sb/sth;with reference to sb/sth 与某人[某事物]有关;涉及某人[某事物], 与…相比
Women’s earnings are still very low in relation to men’s.女性的收入与男性相比任然很低。
rely on：望或依赖某人[某事物]: Nowadays we rely increasingly on computers for help/to help us.现今人们越来越依赖计算机协助工作.ou can rely upon it that it will rain this weekend.你放心好了, 本周末一定下雨.You can rely on me to keep your secret.你尽管相信我一定为你保密.in spite of：not being prevented by(sb/sth);regardless of;despite 不顾（某人[某事物]）;不管;尽管: They went out in spite of the rain.尽管下著雨, 他们还是出去了.In spite of all his efforts he failed.他已竭尽全力, 但仍然失败了.stay with：stay with sb(infml 口)continue to listen attentively to sb 继续留心地听某人说话: Please stay with me a moment longer I'm getting to the point of the story.请再听我往下说--我这就说到关键内容了.take place：occur;happen 发生: When does the ceremony take place? 仪式什麽时候举行? We have never discovered what took place(between them)that night.我们从未发觉那天晚上（他们之间）发生了什麽事情.take the place of: replace sb/sth 代替某人[某事物]: She couldn't attend the meeting so her assistant took her place.她不能出席会议, 所以由助手替她.Nothing could take the place of the family he had lost.他失去了家庭, 这一损失是无法弥补的.take turns：do sth one after the other 轮流做某事: You can't both use the bike at once you'll have to take turns.你们不能两人同时用这辆自行车--得轮流使用.at a time： in sequence;separately 依次;逐一;每次: Don't try to do everything at once;take it a bit at a time.不要什麽事情都一块儿干, 要一次做一点儿.at all times：always 随时;永远: I'm at your service at all times.我随时为您效劳.at one time： at some period in the past;formerly 一度;从前: At one time I used to go skiing every winter.我有一度每到冬季就去滑雪.behind time： late 迟;晚: The plane was an hour behind time.班机误点一小时.He's always behind time with the rent.他总晚交租金.behind the`times： no longer fashionable or modern in one's ideas, methods, etc 思想、方法等陈旧的;过时的;落伍的.for the time being： until some other arrangement is made 暂且: You'll have your own office soon but for the time being you'll have to share one.你很快就有自己的办公室了, 不过暂时还得和别人合用一间.in time: sooner or later;eventually 迟早;最後: You'll learn how to do it in time.你早晚能学会做这件事的.in time(for sth/to do sth)not late 及时;不迟: Will I be in time for the train/to catch the train? 我赶得上那趟火车吗? take one's time(over sth/to do sth/doing sth)use as much time as one needs;not hurry 要用多少时间就用多少;不著急: Take your time there's no rush.你用多长时间都行--不著急.turn out：
(a)be present at an event;appear, assemble or attend 在场;露面;集合;出席: A vast crowd turned out to watch the match.大群的观众到场观看比赛.Not many men turned out for duty.出勤人数不太多.(b)(used with an adv or adj, or in questions after how 与副词或形容词连用, 或用於以how引导的疑问句中)take place or happen in the specified way;prove to be 以某方式发生;证明为: If the day turns out wet we may have to change our plans.万一下雨的话, 我们也许得改变计画.I hope all turns out well for you.我希望你一切顺利.turn(sth)`out(cause sth to)point outwards（使某物）向外: Her toes turn out.她的脚趾向外撇.turn sb/sth out produce sb/sth 培养出某人;生产或制造某物: The factory turns out 900 cars a week.该厂每周生产900辆汽车.* turn sth out switch(a light or fire)off;extinguish sth 关掉（灯或炉火）;熄灭: Remember to turn out the lights before you go to bed.临睡前别忘了关灯.remove the contents of sth;empty sth 将某物中的东西除掉;弄空: The teacher ordered him to turn out his pockets.老师叫他把衣袋里的东西全拿出来.T urn sb out(of/from sth);force sb to leave a place 赶走某人: My landlord is turning me out at the end of the month.我的房东让我月底搬走.turn out to be sb/sth;turn out that...prove to be sb/sth;came to be known that...证明是某人[某事物];原来是...: She turned out to be a friend of my sister/It turned out that she was a friend of my sister.她原来是我妹妹的朋友.The job turned out to be harder than we thought.这工作结果比我们想的要难.
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