2013年柴林幼儿园教研工作计划下[本站推荐]

第一篇：2013年柴林幼儿园教研工作计划下[本站推荐]

2013年柴林幼儿园教研工作计划

一、指导思想

本年度学前教研工作以落实《青山区学前教育三年行动计划》为工作主线，抓好教育部发布的《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习，加强对幼儿园保教工作的指导和管理，强化教研服务意识，创新教研方式，加强分类指导，促进教师的专业化成长。加强引领，科学实施学前教育，稳步提高我区各级各类幼儿园的保教质量。

二、工作目标:

1、深入开展园本教研，以点带面，推动我园教育教学质量不断提高。

2、进一步关注课堂教学研究，关注教学的有效性，以科学领域教学研究为载体，促进教师课堂教学设计与组织实施的能力提高。

三、保障措施:

（一）明确工作职责，加强教研组建设。

（二）把促进教师专业成长放在首位，加强培训，以多种方法与手段推动教师专业发展。

四、主要工作：

1、抓好园本教研

本年度将围绕“教学活动的有效性”为主题开展园本活动，引领教师在课堂上关注幼儿的学习反应，提高教学效益。使园本教研真正成为教师专业成长的摇篮。关注教研活动的过程，通过现场研讨方式提高教师组织教学能力。

2、网上学习，促教育教学。

以青山教教研博客为导向，通过学习网上专题研讨及利用结合教研活动设立的网上研讨专区等深化课程改革，提高保教质量，使教师在互动研讨中达到“理

念共享、资源共享、方法共享、成果共享”的目的。

(二）重视教师队伍建设，做好培训工作。

利用集中培训、园本培训相结合的形式为教师搭起研究和碰撞的“平台”。组织教师多参加区教育局不同专题的培训、研讨活动、反思活动，提高教师理论水平和实践能力。

（三）教学教研，增强教科研实施力度。

本年度将加强教研工作，并通过入示范园和听课的机会，切实增强常规教研及课题研究的实施力度，使之成为发现问题，寻找问题和解决问题的有效方法和途径。

月工作安排:

二月：

1、召开新学期家长会。

2、制定教研计划。

3、做好资料的收集和整理。

三月：

1、配合区教育局开展幼儿园保育教育常规检查。

2、园内开展“我爱妈妈”三八妇女节的活动和植树节的活动。

3、筹备各年级家长会

4、开展学教研主题活动

5、专题公开课

四月：

1、参加中心教研组科学领域活动--（讲座《科学领域教学活动的设计与实施》活动。

2、参加保教常规现场会（管理常规、岗位常规和养成常规）。

3、中班教研主题活动

4、家长半日开放活动。

5、教师的记录、备课检查

五月：

1、参加学前教育宣传月暨幼儿园“优秀团队、优美环境、优质活动”评选展示交流活动。

2、参加《3——6岁儿童学习与发展指南》学习培训。

3、各班准备六一活动的节目。

六月：

1、配合幼儿园等级评定申报工作。

2、整理各类计划、总结

3、各项评比检查

2013年2月

第二篇：2013年柴林幼儿园教研工作计划上

2013年柴林幼儿园教研工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导思想，认真学习区教育局关于加强学前教育管理的各种文件精神，以游戏为基本活动，保教并重，优化教育环境、满足幼儿多方面发展的需要，切实遵循幼儿发展的规律，全面实施素质教育，积极推进幼儿园教育改革，为教育行政部门决策服务，为幼儿园教育改革和发展服务，为广大家长科学育儿服务。

二、工作思路

幼教教研以课程建设为突破口，实现有效教学；以中心教研组研讨活动为抓手提升教师教学理念。园本教研工作要在规范的基础上求特色、求效益。让幼儿园特色建设从低水平的状态走向人文，走向稳定、走向发展。真正凸现“独特”、与“优质”的幼儿园发展内涵。

二、主要工作与措施

（一）聚焦幼儿园课程，提高保教质量。

1.建立完整的幼儿园课程概念。

首先规范幼儿园课程计划的制定，要帮助教师树立完整的幼儿园课程理念。幼儿园课程不同于中小学的课程，幼儿园一日活动的各个环节都属于幼儿课程的范畴。因此，幼儿园在课程审议时，应当从整体出发，把幼儿一日活动所涉及到的集体教学、生活与游戏活动、环境创设、社区资源的利用以及家长工作等，都纳入课程审议的内容体系，使幼儿园课程审议工作能够更加完善、有效地开展起来，以促进幼儿园保教质量的进一步提高。

2.规范幼儿一日活动的组织管理。

幼儿园在一日活动的组织上关键还是教育常规落实不到位所导致的。为改变现状，借助学习培训、推门听课等方式，并加强落实。同时把此项工作列入各类考核重点，使幼儿园的教学能够真正规范、有效地实施。

3.开展区域活动材料评比活动。

幼儿园的区域活动是幼儿园课程的重要组成部分。幼儿通过区域活动补充和丰富了学科教学，有助于实现学科课程的价值。我们应该根据幼儿的兴趣和发展的需要，在幼儿园中为幼儿设置丰富、合适的区域活动环境，让幼儿通过主动学习来促进幼儿身心和谐全面的发展。针对我园的环境布置,区域活动材料不够丰富的难题，特别是与课程同步的可供幼儿操作的自制的玩具材料较少的状况，充分发挥家长资源，利用自然资源、废旧材料等，为幼儿活动区域提供丰富的玩教具和操作材料，以保证幼儿充分的自主学习的环境和条件。

（二）改善教研模式，打造有效教研

1.丰富教研活动形式。

为丰富教研活动组织形式，本学期我们先从教研着手，有计划、有主题地开展教研活动。由教研组长将其列入计划组织活动。可以是组与组之间的联动，也可以是组内之间的联动，试图通过教研来达到幼儿各园的均衡发展，实现“快乐学，幸福教”的教育理想。

2.开展“同课异构”，提高教研针对性。

同课异构研讨形式给老师们带来了很大启发。结合老师们的建议本学期我们将进一步深入研讨社会领域教学活动的（“内容选择”与“方法运用”），继续开展相关的研讨活动。加强研讨力度和参与度，有主题的开展相关研讨活动，提高教研的针对性，有效性。

（三）发挥骨干引领作用，给力教师发展。

1.利用现有的资源，开展交流和学习。

多参加区教育局组织的示范课，搭建学习的平台，培养教师梯队。

2.修订完善部分评价指标。

评价作为一种导向性的指标，在幼教改革进程中的引领作用是不可忽视的。本学期，我们 “课堂教学评价”指标、幼儿素质发展评估方案做完善，使本园能够紧紧跟上教育局的要求。

三、主要活动与安排

八月份：

1、整理清洁、布置班环境

2、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；

3、家长会筹备工作

九月份：

1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

2、班级环境布置评比；

3、启动周五教研日；

5、中大班期初家长会；

十月份：

1、各段主题课程教研交流活动；

2、小班家长会；

十一月份：

1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动；

2、召开家长委员会交流活动；

3、参加区中心教研组科学领域研讨；

3、参加业务园长、教研组长现场评课比赛

十二月份：

1、完成素质发展评估；

2、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动；

3、织老师和保育员参加保健讲座；

4、评选优秀保育员随笔；

5、“庆元旦”活动安排；

元月份；

1、检查各部门的总结；

2、检查保健医工作；年8月2013

第三篇：2016-2017下幼儿园教研工作计划

阳春市双滘镇中心幼儿园教研工作计划

2015-2016（下）

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点：

(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。

(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，1 在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展公开课工作，使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

5.开展送课下乡活动

(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。

1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展

游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。

3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

4、继续做好《幼儿成长档案》。

定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

(五)积极开展家园互动，增强家园合力

教师要认真做好家长谈话记录工作，灵活利用家长园地与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

（六）培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

三、各月工作安排： 二月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划

3、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。三月份：

组织各科教师进行优质课教研活动。四月份：

1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

2、公开课活动小结。五月份：

筹备“六一”各项活动。六月份：

1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。

2、开展诗歌朗诵比赛

七月份：

1、开展教学效果实质抽查活动.2、各班做好期末工作小结。

3、教研工作总结。

第四篇：14-15下教研工作计划

乌市第六十中学小学部教研工作计划

（2014—2015）学年第二学期

一、指导思想

新学期，我校的教科研工作遵循学校制定的“以人为本，以质兴校，夯实民族团结基础，提升双语教学质量，促进师生全面发展”的办学理念，推进依法治教，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平。

二、目标任务

1、认真组织学习水教发〔2015〕1号《关于转发新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）的通知》文件精神，按要求抓好教学管理、备课、课堂教学、教学反思、作业布置与批改、实验教学、课内外辅导、考试与评价、教研与培训等常规工作。

2、大力做好小课题研究

教研室要组织好小课题研究的培训工作，指导、协助教师进行小课题的选题、申报、立项、材料收集、阶段性报告、结题等工作，让我校的小课题研究再上一个新台阶。

3、做好校本培训。组织教师做校级小课题研究，撰写校级论文；对年轻教师进行课堂教学、评课说课、课堂管理等各类培训；加强双语教师汉语水平培训等；协同信息办定期、分段对教师进行电教化培训。

4、做好“学科带头人”“骨干教师”“优秀青年教师”三类人的培养工作。本学期，教研室要从各学科甄选出有潜力的优秀教师，作为三类人的培养对象，加大培训力度，争取在2015年，学校能有更多的教师跻身水区三类人行列。

5、继续“民汉教师结对子”传统工作，开展老中青教师拜师活动。

6、及时接收市、区教研室下发的各类活动通知，积极组织、指导年轻教师参加研讨课、优质课、说课等竞赛活动，使年轻教师得到大赛、大场合的历练，促成年轻教师的快速成长。

7、重视校际联动活动，鼓励并指导年轻教师参与捆绑校的各类研讨活动，力争获得好的成绩，逐步提高学校在团队中的地位与作用。收集好我校参与校际联动活动的各项材料。

8、做好继续教育工作。根据乌教发【2014】22号《乌鲁木齐市第五个五年管理周期（2014—2018年）中小学和幼儿园教师继续教育实施方案》，继续教育进行了全面改革，包含校本培训、区本培训和假期集中培训三部分内容，教研室要做好政策解读工作和课时认定工作，关注报名信息、缴费信息，并根据实际情况，合理安排相关学科教师进行继续教育，原则上每期参加继教人数为专任教师总人数的20%。与此同时，做好培训记录与结业证收集工作。

9、做好支教和交流工作。教育局规定，每年交流教师要达到专任教师总人数的5%，而且，职称改革后，评高级职称必须要有一年以上的薄弱学校交流经历（包含支教经历）。

三、教研工作月份安排表： 三月：

1、制定学校教研计划、教研组活动计划

2、召开小学教学教研工作会议, 组织学习水教发〔2015〕1号《关于转发新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）的通知》文件精神

3、各教研组推荐老师参加自治区录像课比赛

4、继续进行小课题研究

5、青年教师培训

6、进行教学常规检查

7、做好继续教育的报名和组织学习工作

四月：

1、校级教师基本功比赛

2、听推门课

3、各教研组进行公开课

4、继续进行小课题研究

5、校本培训

6、进行教学常规检查

五月：

1、青年教师说课比赛

2、继续进行小课题研究

3、校本培训

4、进行教学常规检查

5、组织评选优秀教学论文。

六月：

1、小课题研究收集过程性材料，形成研究成果

2、校本培训

3、进行教学常规检查

七月：

1、各种资料整理归档

乌市第六十中学小学教研室

二〇一五年二月

第五篇：09-10(下)教研工作计划

教 研 工 作 计 划

大莲池学区小学

2010年3月

教研工作计划

（2009---2010学年第二学期）

一、指导思想 ：

本学期我们各教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

二、目标和任务 ：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。

3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作 ：

（一）加强学习，适应新课改

随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，运用“345”模式，即三个步骤、四个环节、五种基本课型，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们每位教师在日常的教学中要不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用课余时间，观看一些优秀的录像课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、继续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的听课评课活动。

3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

四、具体工作安排：

三月份：

1、教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、确定每门学科（语文、数学、英语）的教研课题，并由该学科的骨干教师负责组织实施。

四月份：

1、组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习，主要学习《新课程》、《山东教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。

2、组织教师观看课堂实录，学习一些先进的教育理念和教学方法，以便来提高我校的教育教学质量。

五月份：

1、继续开展教研活动，检查指导各学科教研课题实施情况。

2、组织全体语文教师相互听课并进行评课活动。

六月份：

1、继续开展教研活动，检查指导各学科教研课题实施情况。

2、组织全体数学教师相互听课和并进行评课活动。七月份：

1、各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。

2、各小组总结教研课题，并形成相应的高质量论文，向教育刊物推荐。

3、召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。