柳格中学三查三思活动

第一篇：柳格中学三查三思活动

“三查三思”大讨论活动工作报告

清丰县柳格镇初级中学：张社敏

按照我校“教育教学创新年”活动领导小组的安排，认真学习文件精神，在学习的同时，认真组织“三查三思”活动大研讨。具体做法如下；

1、查思想

组织召开全体教职工会议、要求全体教师对照“教育教学创新年”活动的主要内容，展开解放思想大讨论，看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，工作浮躁、胸无大局，急功近利的狭隘思想等。

2、查作风

查全体教职工是否存在说的多、做的少的现象，做表面文章，不求实效的现象，重管理，轻服务的现象。广大教职工作为农村教育工作者，工作条件相对艰苦，是否有扎根农村，甘受清贫的政治觉悟和思想境界。我校位于城乡结合部，大部分教师住在市区或县城，由于城乡教师待遇差别较大、部分教师可能心里有落差、工作浮躁的心理，作为一名人民教师，我们一定要对得起自己的良心，不辜负党和人民的重托。

3、查落实

查是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，比如留守儿童的教育、小班教学如何营造课堂氛围、生源流失、教育硬件差等问题。看我们是否有面对困难勇于创新、大胆破题的勇气，能否切实做到边查边改边落实。

4、深入思考什么是人民满意的教育、怎样办好人民满意的教育。作为教育工作者，心里一定要想人民所想、做人民所盼。以校为家、将学生当成自己的孩子看待，努力办好人民满意的教育。

5、深入思考什么是教育科学发展、怎样实现科学发展。在深入学习科学发展观的基础上，认真研讨教育科学发展问题，农村教育是一篇大文章，要想实现科学发展，就要在科学育人、环境育人、文化育人等方面做好文章。

6、深入思考培养什么样的人、怎样培养人。我们正处于社会转型期，新的读书无用论有抬头的趋势，功利思想加上浮躁心态，部分教师和家长对培养孩子存在思想误区，存在理想教育的缺失等等，这都需要我们去认真思考。

“三查三思”活动在我校开展以来，在全校引起了强烈的反响，广大教育工作者纷纷表示，要以此次活动为契机，认真学习，再接再厉，把我校的教育教学水平再上一个新台阶。

第二篇：三查三思

学习，永不止步

——建设学习型党组织的心得体会

党支部： 安徽警官职业学院试点班法律事务一班基层党支部

姓名：徐 慧

学号： X9601138

俗话说“活到老，学到老”，这句古话是对人类繁衍生息和持续发展的深刻哲学式概括。人自呱呱坠地起就成为组成社会的一个细胞，成为家庭一员社会一份子，接下来面对的就是不断学习，学习说话学习走路学习认字学习如何做人。学习，成为贯穿我们人生始末的唯一动力和前进的方向，我们通过父母的讲解、老师的教导、他人的言辞和书籍的文字中渐渐懂得了做人做事的道理。学习，让我们获得知识并把知识付诸实践，确立了我们正确的世界观价值观和人生观，培养了我们的爱国情操、大局意识和优良作风，增强了我们的政治敏锐性和鉴别力，我们从种种错综复杂的环境中得到锤炼进而成为社会的有用之才。所以，把各级党组织建设成为学习型党组织更是亟不可待，这是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础；是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的紧迫任务；是提高党组织创造力、凝聚力、战斗力的必然要求。

通过学院、系部组织的一系列建设学习型党组织的活动，我对自己最近的生活、学习和思想进行了一次深刻的思考，严格按照学院党总支的要求，就查思想、查作风、查落实的“三查三思”做了深刻的总结和反省。一是查思想；二是查作风；三是查落实。“三思”是指要深入思考“什么是学习型党组织、怎样建设学习型党组织，个人怎样做学习型党员”；深入思考“学院怎样实现科学发展，个人在学院发展中做了哪些贡献”；深入思考“什么是党员的政治责任、在那些方面展现出来”。

法律事务一班基层党支部，在上半年举办了四次不同主题的集体政治理论学习，召开了四次党支部会议，分别就党的基本理论、红色经典爱国教育片、党对内对外激励帮扶、爱国主义基地教育等展开了深刻的学习和探讨。此外，在日常生活学习中，我能做到从大局出发，把班级利益放在重中之重，严格遵守校纪校规，服从学院班级管理，积极参加各类课外活动，阅览党政文件周刊和课外书籍，始终把学习放在第一位，作为党支委成员我更是严格要求自己，积极帮扶困难的党员和同学解决生活中遇到的难题，争取发挥党员的先锋模范带头作用。但是，我也深刻的认识到自己的不足之处，在遇到困难的时候难免有消极情绪，缺乏主动学习的热情，也会有态度不够端正、想法趋于片面、做事不够认真等问题。

就发现的这类问题，我深感愧疚，并表示今后一定改正，为自己制定每个阶段的奋斗目标，不断学习不断提高自己内在涵养，做到学有所思、学有所悟、学有所用。继续保持共产党员的先进性，虚心接受老师和同学们的批评指正，以积极的态度来克服困难、迎接挑战，端正学习工作态度，配合党支部和老师营造班级良好的学习氛围，积极开展丰富的文娱活动，增强同学们的团结意识、学习兴趣和热潮。进一步学习党的基本理论知识，加深对党组织的了解，以改进浮夸的工作作风，增强大局意识、团结意识和责任意识，发扬艰苦奋斗、迎难而上和重实际重成果的优良作风。

作为一名基层政法干警，一名即将奔赴工作岗位的“准公务员”，我还需要党组织给予更多的锤炼和考验，在加强自身修养的同时接受组织的，找准人生的奋斗目标和奋斗航向，脚踏实地，扎扎实实的做好每一项工作，并在培训期间刻苦钻研业务，熟练的掌握岗位技能，为以后进入工作岗位储备丰富的理论知识和实践经验。

第三篇：三查三思反思

三查三思反思

------郭圩中学：罗招娣

一、深刻理解“三查三思”的内容

“三查”即查思想、查作风、查落实。“三思”即指要深入思考“什么是人民满意教育，怎么办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。

一是查思想。看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。我们思路不够开阔。理论学习抓得不紧，尤其是深入系统地学习有差距，知识面不广，创新、开拓意识不强，考虑部门工作比较多，思考学校发展问题比较少，特别是缺乏敢想大事、办成大事的勇气和魄力，在学校基建工作如何科学创新发展方面，当好领导的参谋助手还有欠缺。教师这行，工资不高，空闲时间多，压力相对也小一些，很多教师不寻求发展，没有目标，没有方向感，天天靠打牌等其他娱乐活动来填补生活中的空余时间。像这样的情况，主要还得靠自己本身，提高自己的心理素质，勇于面对生活和挫折，面对批评要虚心接受并加以改正。

二是查作风。看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。

我们工作和生活当中，多少都会存在说得多做的少的想象。存在这些想象的原因主要以下： 1．“总有一天”成了口头禅

2．缺乏“熊心豹子胆”

3．缺乏冒险的精神

4．太多的顾虑成了行动的绊脚石

5．对做出的计划缺乏信心

6.生活懒散，不愿意尝试

作风不够扎实。工作中被动工作多，主动服务少，有时存在一些畏难情绪和浮躁 1

情绪，容易满足于现状，与兄弟学校和部门工作相比，还有较大差距。而且，经常存在做表面文章，不求实效的现象。很多问题，提出来是需要我们去及时解决，而我们，又是否及时解决了？并且，学校重视的应该是教育，而教育是否重视了？

三是查落实。看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。

执行力不够强劲。有时工作满足于上面怎么安排，我们怎么做，然后再怎么布置下去，狠抓落实不够，及时督促检查不够，因而影响到一些工作进程。

“三思”即指要深入思考“什么是人民满意教育，怎么办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。“三查三思”根本的就是作为教师，如何按照科学发展观的要求以及广大人民群众和师生的愿望，切实转变思想观念、工作作风，抓好各项工作的落实，为广大人民群众和师生的根本利益服务。只有紧紧抓住了这一点，才能办好人民满意的教育，才能实现学校的科学发展。“三查三思”，既提出了在我们身上可能存在的问题，同时又提出了我们必须积极思考的课题。只要我们认真开展“三查三思”活动，就一定能提高认识，大胆破题，为部门和学校创新发展作出自己的贡献。

三、今后创新发展的目标和举措

针对存在的问题，基建处将以开展深入学习科学发展观活动为契机，以各种“创新”活动为载体，以推动科学发展为目标，努力营造“以创新谋发展、以创新求发展、以创新促发展”的良好氛围。通过自己扎实、努力的工作，认真加以解决。一是坚持求真务实的态度，抓住新校区二期建设这个牵动学校全局的重要工作，事关师生教学、生活环境改善这一突出问题，着力推进、重点突破。二是树立开拓进取的意识，以创新的精神探索解决问题的方法，以进取的态度和决心克服面临的问题。三是营造团结协作的气氛，发挥团队力量，增强队伍的战斗力、凝聚力。四是发扬乐于奉献的精神，以高度责任感，使命感，为学校发展，尤其是新校区二期建设作出不懈的努力。五是不断完善规章制度，加强党风廉政建设，改进工作作风，强化干部职工系统性理论学习和专业技术的培训，提高思想业务素质，提高工作效率和质量，为学校又好又快发展贡献自己的力量。2

第四篇：三查三思心得体会

三查三思心得体会

通过学习三查三思，本人无论是从精神上还是生活上，都有深刻的认识。说道心得体会，首先来谈谈三查三思的含义。

三查：查思想，查作风，查落实。

虽然是简简单单九个字，但包含很深的含义。

1、首先来说说查思想。在说起查思想之前，我们要先理解一下思想的含义：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们平常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”（又叫“思想”等），通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”（又叫“口语”）和“行为”（或叫行动），嘴语和合称为“能，能块就是一个人能力的表达。思想没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。

因此，我们要查是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等。如果我们在生活中存在这些思想，他就会决定我们的大脑内的知识储存的状况，并同时决定我们说话和行为方式的发挥，这在教学中，会对学生产生很大影响。

2、接下来是查作风。同样来看看作风的定义：在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为。也就是说，作风就是态度或行为，包括思想，工作和生活三方面。不仅干部要查作风，我们教师也要查，其他各行各业的人也要查。

在本次三查活动中，我们要查是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。无论哪行哪业，都存在说得多，做得少的现象。如果我们光说不做，那社会如何进步。并且，很多人光重视管理，而不重视教学质量，如果光把行政搞好了，学生没教好，又有什么用呢？学生重要的是学。

3、查落实。上面两点，强调了思想和行为方面。如果人的思想和行为进步了，那接下来必须看，是否落实了。我们必须看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。

拿课改举例，年年讲课改，但是，又落实得怎样？在我们教育过程中，存 在很多热点，难点，如果不去落实，那么多热点，难点提出来有什么用呢。而且在教学过程中，我们肯定会遇到困难，在遇到困难的时候，我们是退缩，还是勇于创新？大胆破题？

说完了三查，接着说三思。

1、深入思考“什么是人民满意教育，怎么办好人民满意教育”：

首先我们来解释一下满意的含义：在统一价值论中，当某事物的价值在过 去已经发生了明显增长，并且高于或等于自己所期望的价值时，就会对该事物产生一种满意感。也就是说，要办好人民满意的教育，我们就必须不断提高教学方法，达到更高的水平，并且超出人民的期望，人民才会满意。所以，要办好人民满意教育，是非常难的。但是，我们必须坚持不懈。

2、深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”：

教育作为人类最具特色的自觉行为，都是在一定观念指导下进行的。教育 科学发展观不是空洞的，它深深地嵌入教育的体制、机制和教育发展的全过程；教育科学发展观也不是主观臆想的，它是根据历史和时代所提出的主题，并围绕这个主题、密切联系当前中国教育的实践，产生构建的

理论体系。我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中，教育改革越是深化，实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点，只有树立科学发展观，才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。

3、深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。

学校是让学生学习的地方，那么，我们应该培养怎样的人呢？有了目标以 后，我们又应该怎样培养呢？

这些问题都值得我们深思，所以在以后工作和生活当中，都会牢记三查三思六点，做到积极向上，一切为教育，做一个合格的好教师。

第五篇：三思三查总结[定稿]

三思三查总结

三年级 陈观红

教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于教师这个光荣的称号色。“三查”“三思”活动中，通过学习，使我在思想上对教师这个职业有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。

在这次活动中，我了解到“三查三思”的基本内涵是：一是查思想，看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等；二是查作风。看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象；三是查落实，看是否采取有力措施解决教育教学中的热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。“三思”是指要深入思考“什么是人民满意教育、怎样办好人民满意教育”；深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现科学发展”；深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。用教师自身的榜样作用和人格魅力，让孩子佩服，从而仿效。

作为一名小学语文教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好班主任工作、语文本职工作的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来开展教学工作。

3、热爱孩子和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在教学中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

总之，这次的自查活动，让我对教师职业有了更深刻的体会。在今后的工作中，我将努力用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。我不是教学中的强者，但我不服输；我不是教学中的天才，但我很努力。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。