梁原学区北片师德师风集中教育活动领导小组

第一篇：梁原学区北片师德师风集中教育活动领导小组

梁原学区北片

师德师风集中教育活动领导小组

为了加强我片师德师风教育活动，根据学区安排，决定成立我片师德师风集中教育活动领导小组，组成人员及职责如下：

组长：贾俊良

组员：王存怀安效常杜润存杨志军 主要工作职责:

负责组织协调和上下联络，督查了解师德师风集中教育活动的进展情况，发现存在问题，督促整改落实；收集汇总活动进展情况，组织进行总结考核评议。

二〇一二年十二月二十九日

第二篇：梁原学区北片师德师风整改阶段工作总结

梁原学区北片

师德师风集中整改阶段工作总结

根据教育局师德师风建设领导小组的部署，我片高度重视整改提高阶段的工作，在征求意见、讨论剖析最后阶段，我片对对照检查阶段所开展的活动情况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众意见实事求是、客观公正地向全体教师进行反馈，对于教师存在的问题和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

1、认真组织本阶段的主要教育活动

①通过教学开放日活动、家访活动、家长座谈会和发放征求意见信等活动的开展密切和家长之间的联系，在广泛征求家长对师德师风建设的意见和建议的同时，在孩子的教育问题上争取到家长的理解和支持，进而形成教育合力，促进学校教育教学活动的有序开展。②通过关爱教师活动和我为学生做件事活动的开展，加强了教师和领导之间的联系，最大程度上增强了全体教师工对学校工作的理解和支持，调动了他们的工作积极性和主人翁责任意识，加强了教师和学生之间的联系，促进师生关系和谐有序发展。③通过开展我心中的好老师评选活动进一步在广大教师中掀起学先进的氛围，进而提高广大教师的工作热情。

2、认真制定整改方案。

我片师德师风建设领导小组，通过召开会议，认真梳理前两个阶段的工作，对要解决的师德师风突出问题是否找准，对突出问题是否能够及时整改；看群众对整改阶段工作是否满意，能否取得预期效果。学校针对征求意见，讨论剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，认真制定方案，明确整改重点，确定整改时限。为此我们做了以下几点工作：①每位教师依据剖析问题和民主评议的意见写出各自的整改措施和意见。②师德师风考核领导小组收集备案。③北片的整改方案收集备案并向全体教师公布。

3、坚持师德师风活动“见行动、促成效”，努力巩固和扩大整改成果。

通过认真做好总结进一步巩固和扩大整改成果，我片做了以下工作：①对我片的整改情况进行梳理，组织召开整改会，由贾校长通报

整改情况，对应当解决而暂解决不了的问题，向教师做了说明和解释。②通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。③把师德师风教育活动与创先争优活动、行风建设活动相结合，要求党员教师积极带头整改，充分发挥党员在师德师风教育活动中的模范作用。

4、整改共识与要求。

①充分认识本次学习不是走过场，在整改阶段，依然要加强学习，要充分认识教师职业道德在教师队伍建设中的突出位置，真正做到思想上重视、认识上提高、行动上落实，学校要长期追踪调查，建立长效的机制，使之形成育人氛围。②加强监督，有序推进。在整改提高之后，要逐步建立起监督评价制度，广泛征求学生、家长和教师的意见，及时公布有关师德师风情况，主动接受监督。③与时俱进，实现“三结合”。教育活动历经三个阶段后，要注意把创先争优活动。新一轮的教师继续教育相结合起来，形成合力，共同促进教师的成长。④建立机制，持续发展。打造一支高素质的师资队伍是一项长期的工程，学校要不断探索和改革师德教育的内容、模式、方法，努力建立起有效的激励机制，确保师德建设的健康和可持续发展。

总而言之，通过这次师德师风建设教育活动，通过学校、教师个人的剖析和做出的整改措施，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。

第三篇：学区师德师风集中教育活动总结1

若尔盖县崇尔乡中心校

师德师风集中教育活动总结

我校自9月3日开展以提高教师思想政治素质，职业思想及职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在人民群众反映比较强烈的热点问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业、依法冶学，忠诚党和人民的教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍的师德师风集中教育活动以来，我校按照教科局《师德师风集中教育活动实施方案》的要求，进行了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段的活动，整个过程做到精心组织，周密安排，环环相扣，层层推进，步步深入，规定动作不走样，规定环节不减少，规定程序不变通，注重实效，狠抓落实，扎扎实实开展了一系列教育活动，做到较好地完成师德师风教育活动实施方案中规定的各项任务，达到预期目标。现将情况总结如下：

一、领导重视，健全机构，组织到位

为了全面扎实有效地组织教师开展“师德师风”学习教育活动中心校自参加县教科局召开的动员会后，及时研究，周密部署：一是成立了由中心校校长为组长的“师德师风集中教育活动领导小组”，做到职责明确，责任到人，为认真开展好师德师风教育活动奠定了基础。二是及时研究制定了相应的《正路学区师德师风集中教育活动实施方案》，把各个阶段的活动内容、具体时间、活动形式等作了明确的安排和部署，做到了领导重视、组织健全、措施具体、部署周密，为整个教育活动的开展提供了强有力的组织保障。

二、围绕目标，明确思路，深入部署

进教育教学，推动教育工作的全面发展。因此，我们坚持“两手抓”，一手抓学习教育，一手抓业务工作，采取边学边教，真正做到教育学习活动和教育教学工作“两促进、双丰收”，学习工作两不误。我们主要通过采取灵活多样的学习方式，如：集中学习、分组学习和自学等有机结合，经检查，六间完小在教育教学非常繁忙的情况下，平均组织分组学习达10次以上，教师个人自学最多的达12次，平均每位教师自学有10次，参加学习的86名教职工上交“学习心得体会”86篇，基本完成了县教科局、中心校规定的学习内容、规定时间及工作要求，已完成各项规定动作，工作取得预期效果，达到基本要求。

（二）、对照检查阶段。经过两个多月的学习，第一阶段的学习教育基本完成，经教育局师德师风集中教育学习领导小组核查后，于2005年11月7日批复同意我中心校转入师德师内学习第二阶段。第二阶段具有承前启后的作用，既是对学习成果的检查，又是搞好整改的前提和基础。为了确保活动不走过场，取得实效，11月8日，中心校召开了第二阶段的动员会进行部署，使第二阶段的活动真正做到以下两点：

1、充分认识到对照检查阶段的重要性。

对照检查阶段是整个师德师风教育学习活动的关键阶段，承上启下，政治性、政策性强，环节多、任务重、要求高，群众关心，社会各界关注。做好这个阶段的工作，对于巩固扩大学习教育阶段的工作成果，打牢整改提高阶段的工作基础，具有至关重要的作用。各个学校都能充分认识到搞好对照检查阶段的重要性，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和质量意识，投入足够精力，采取有效措施，严格工作程序，精心组织安排。全体教职工要都能端正态度，摆正位置，正确把握对照检查要求，联系生活实际和群众意见，深刻分析存在问题的原因，明确整改方

1500字左右。对撰写师德师风教育剖析材料要进行层层审阅把关，中心校校长负责审阅学校领导班子的剖析材料，学校领导班子负责审阅教职工的剖析材料。对结合个人实际不够、问题找不准、分析不透彻、努力方向不明确的，要重新撰写。经核查，全校共撰写合格剖析材料86篇。

④、开好民主生活会。

各个学校都召开民主生活会，本着互相帮助、共同进步的原则，引导教师认真检查寻找自己的不足，开展个人自评，从团结、进步的愿望出发，坚持实事求是，认真进行深入分析和总结。通过民主评议，开展批评与自我批评，促进形成讲团结、求共进的班子集体。学校领导班子成员、教师要都能根据群众评议意见，尤其是针对剖析师德师风存在问题认真进行深入分析和总结。

⑤、提出评议意见。民主生活会后，各校都根据教职工自我批评、教师互评、群众参评的情况，以及征求到的意见和教师的一贯表现，进行结合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每位教师的评议意见。评议意见严肃认真，准确反映被评议教师的缺点，又肯定成绩，既点明问题，又提出整改方向。做

⑥、总结、反馈评议意见。学校对教师的评议意见，都以书面材料如实向本人反馈，在肯定成绩，指出问题的同时，提出整改方向。对不履行教师义务、不认真履行教师职责的教师，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。

⑦、通报评议情况。学校通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状况进行综合分析，整理汇总出本单位师德师风建设中的主要成绩和主要问题。实事求是、客观公正地如实向全体教师作反馈。并把师德考核作为考核的基础，将师德考核的结果作为教师评先晋优、评聘职务

努力提高自己的综合素质。一是从实践中学，向广大教职工学习，学习他们先进方法和思想。二是从书本学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，做到业精于勤信服于人。三是向挫折和失败学，不断加以改进和提高，以完善自我，丰富人生。③自我加压，严于律己。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲报酬，不图虚名，勤勤恳恳做一名人民满意的教师。④树立科学发展观和强烈的进取精神，扎扎实实做好本职工作。作为一个镇的中心校校长，管理整个镇的教育事务，具有科学发展观念和强烈的开拓进取精神，务实的工作作风很重要，它关系到今后该镇的文化，经济发展状况。因此，第一在工作上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断开拓，决不要安于现状；第二要不断地学习掌握科学文化知识，树立以科技兴教的思想；第三要有务实的精神，通过学习掌握牢固业务知识和业务技能，切实提高为人民服务的本领，扎扎实实做好本职工作。⑤完善学校教育管理，增强制度的严肃性。加强学校的制度建设是完善学校管理的前提。首先要健全各种教育管理制度。其次要使管理制度化，做到有章可循，有法可依，在制度面前，人人平等，领导也不例外，都要自觉遵守，依法治教、依法办事，保持制度的严肃性。

总之，通过近半年的师德师风教育学习活动，学校的行风建设和廉政建设都得到加强，各个方面工作均取得新进展，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有较大的提高。当然。在取得成绩的面前，我们还清醒认识到，师德师风建设不是一时就能全面提高，它需要我们全体教师长期努力学习，时时抓，不断整改，才能达到。

第四篇：黄桥片小2013年师德师风集中教育活动

黄桥片小2013年师德师风集中教育活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实党的十八大精神，切实加强我片小教师队伍建设,增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发„2012‟41号）及省、市、县相关文件精神，结合我片教师队伍建设实际，决定在全片小开展“2013年师德师风集中教育活动”。为确保此项活动取得实效，特制订本实施方案。

一、指导思想

2013年暑假师德师风教育活动以党的十八大精神和国家及省市县教育工作会议精神为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“学法懂法守法，做合格人民教师”为主题，借鉴近年来师德师风正反两方面的典型案例，集中精力和时间，通过开展师德教育、师德演讲、师德查摆、师德考试、师德评比等活动，大力提高师德水平,努力营造“清正、清廉、清明”的浓厚氛围，造就一支忠诚于教育事业、为人师表、群众满意的教师队伍，促进我片教育事业科学发展、和谐发展、优质发展。

二、活动目标

通过集中教育活动，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责的行为；坚决反对猥亵女学生及生活作风不端庄的行为；坚决反对工作作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；坚 决反对体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对搞有偿家教、家养、补课及向学生推销教辅资料及其他商品的行为；坚决反对索要或接受学生、家长财物、宴请等以教谋私的行为；坚决反对套取学生伙食费的行为；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对私自停课、无故缺课、擅自离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；坚决反对不顾教师礼仪而在课堂上接打电话、吸烟等行为；坚决反对为达到个人目的而随意诬陷、中伤他人等行为。形成比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气。让依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，努力实现在教师政治素质、师德素养上有新提升，在服务社会、服务家长、服务学生的质量上有新提高。

三、时间安排：

学习活动时间：2013年8月22日至8月28日。1、8月22日，上午相关人员参加教育局召开的全县教育行政干部动员大会，下午制定完善本单位实施方案，做好本单位集中教育活动相关准备工作。2、8月23至24日，组织全片小教师参加镇中心学校的集中学习，听县巡回演讲队巡回演讲。3、8月25，组织全片小教师开展学习教育活动；26日，教师撰写师德师风自查自纠材料和个人心得体会。4、8月27日，上午组织教师参加镇中心学校组织的考试、阅卷、登分工作，下午评选优秀心得体会。5、8月28日，进行教育活动总结，布臵新学期开学工作。6、8月23日至28日，督查指导各校集中教育活动开展情况。

四、活动内容：

（一）集中学习

1、听取中心学校、片小的师德师风教育活动报告；

2、听取县教育局师德师风演讲团的巡回演讲；

3、听取片小《你在为谁工作》的讲座；

4、学习教师法、未成年人保护法等国家相关法律、法规，观看师德师风反面典型的相关视频；

5、本单位优秀教师代表介绍典型事迹；

6、各单位负责人近三年述职报告；

7、多角度查摆问题。在深入学习的基础上，深入查找在师德师风方面的问题，每位教师认真开展“六查六看”：一查爱国守法，看是否全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教．．．．育法律法规，依法履行教师职责权利，不做法律禁止的事情；是否有猥亵女生、买卖生源、套取学生伙食费、在考试中诱导学生舞弊等违纪违法行为。二查爱岗敬业，看是否乐意接．．．．受工作安排，踏实工作；爱校如家，关心学校的发展；尽职尽责，出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作，是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。三查关爱学生，看是否有偏爱、溺爱、放纵学生，讽刺、歧．．．．视、侮辱、驱赶学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。四查教书育人，看是否把思想政治教育融合到．．．．教学活动中，是否有把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。五查为人师表，看生活作风是否端庄，稳重大方；是．．．．否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长 索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；是否有在网上滥发帖子，或网络语言不文明，浏览不健康网站等行为；是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。六查终身学习，看是否树立终身学习理．．．．念，积极参加各级各类进修、培训，不断拓宽知识视野，更新知识结构；是否有在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。

（二）分散学习

1、自查自纠。对照各自从事的工作，围绕教师职业道德方面的有关要求，根据查摆问题的情况，开展师德师风方面的自查自纠，撰写自查自纠材料，不少于2000字。

2、撰写心得。全体教职员工在集中学习、分散学习、自查自纠的基础上，写出不少于2000字的心得体会，总结师德师风学习教育成效，查找存在的不足，提出工作打算。

3、集中和分组评议。以校为单位对每一位教职工的自查自纠材料进行审核交流，统一组织评议。

（三）组织教师参加中心学校的师德师风知识考试。

（四）收集整理师德档案，对活动的开展情况进行全面总结。

五、保障措施

（一）加强组织领导。

成立师德师风集中教育活动工作领导小组： 组 长：曾佑云

成 员：刘 斌 黄葵华 杨声树 胡跟林 袁剑平 彭俊峰 张礼磊 张佳瑜 谢希建 各校也要成立相应的领导机构，高度重视这次教育活动，形成正确的工作导向，切实抓出成效，防止流于形式。要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风教育活动的顺利开展。

（二）营造舆论氛围。要充分运用洞口教育网等各种媒体、学校宣传栏、黑板报、横幅、标语等形式进行宣传造势，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。

六、有关要求

（一）剖析材料。参加教育活动的所有人员要根据师德规范写出2000字以上的师德师风自我剖析材料，该材料分四部分：个人基本情况、存在的主要问题、产生问题的根源、今后整改打算。学校要对每一位教职工的剖析材料进行审核交流，统一组织测评，凡满意率达不到95%的要责令其重写，再接受评议。

（二）活动纪律。师德师风教育活动是一项严肃的工作，涉及到每位教职工思想作风、工作作风、生活作风建设的重要活动，各个环节，每一个方面都要体现教育活动的严肃性。

1、活动期间严格作息时间。无论是集中活动或分散活动，上午8：00和下午3：00 集中在主会场签到和点名，未到者按旷工处理。当年绩效考核最多定为合格等次，年终考核不能定为优秀等次，当年不得晋级。

2、在师德集中教育活动中，严格按照日程安排参加相关活动，（婚丧嫁娶、参加国培、公务外出者除外），任何人不得请假。违者作旷工处理。

3、认真听会，作好笔记。

4、活动期间统一开餐，封闭管理，禁止单独行动；活动期间不准饮酒、不准宴请，不准从事不健康的活动，杜绝边学习边违纪的现象。

违背以上纪律要求及师德考试不达60分者，视情节给予帮教学习、通报批评、记录在案等处理，师德师风考评等级直接定为不合格。

（三）安排专人做好师德师风档案整理工作，存入教师个人师德档案。

（四）学习总结。活动结束后，各单位要对整个活动情况进行全面总结，重点是活动的开展情况，所取得的效果。总结要客观公正，实事求是，形成专门的文字材料，9月2日前交师德师风集中学习领导小组办公室。

（五）活动期间，推选4篇师德师风优秀心得体会到中心学校参加评奖。

第五篇：师德师风集中教育活动

2.健全相关制度。各校根据师德师风存在的问题，做好相关规章制度的废、立、改工作，并强化制度的执行和违规违纪责任追究，增强教师立德育人的责任感和使命感。

3.总结评优表彰。各校要按照《衡南县中小学教师职业道德考核办法》的规定，组织开展好师德评价结果的运用，并上报师德师风集中教育活动总结汇报材料。教育局将根据师德师风汇报材料并结合活动实际开展情况，对全县各单位师德、师风工作记分，并调查撷取一批师德师风集中教育活动成效突出的单位，进行重点宣传。

四、工作要求

（一）成立领导机构。

1、成立师德师风集中教育活动领导小组，组长：唐群国；副组长：唐代斌、欧迪仕、李绍斌、袁谋发、邹俊福、陈鹰、陈朝阳、肖明；成员：武汉玉、许连初、颜顺生、谢小忠、廖新初、负责全县师德师风建设的谋划、组织、指导、调度、监管、评比等工作。领导小组小设办公室，陈朝阳任办公室主任，武汉玉任办公室副主任，师训股负责师德师风集中教育活动推进过程中的日常工作。教育局班子成员负责抓好各自联系点的师德师风集中教育活动。

2、成立师德师风集中教育活动督导小组，组长：肖明，副组长：谢和平、陈翔。负责对全县各学校师德师风集中教育活动过程的巡回督导，确保集中教育活动扎实开展。

3、全县各级学校均要参照成立相应的领导组织机构。学校一把手要亲自抓，分管领导具体抓，安排专人盯着抓，切实按照局发方案及局领导小组的安排部署，结合本校实际，充分谋划、群策群力、认真组织、紧凑有序开展好本次活动。

（二）严肃纪律。教育局将按照《衡南县加强中小学教师职业道德建设的暂行规定》等制度，严格执行师德师风与教职工个人职称评定、绩效工资，考核相挂钩的制度，并在对各单位的年终目标管理考核方案中将本次师德师风集中教育活动单列记分。凡学校师德师风集中教育活动组织领导不力，流于形式或者本校教职工师德师风出现重大负面事件的，集中教育活动必须回炉补火，学校年终目标管理考核及校长工作考核“一票否决”。

（三）加大宣传力度。县教育局在县教育信息网开辟师德师风集中教育专栏，设立教职工违纪违规“曝光台”，定期通报教职工违规违纪情况。各校要安排1—2人专门负责收集典型案例和报送师德师风集中教育活动风动态信息。

（四）建立活动档案。师德师风集中教育活动每阶段结束时须上报总结材料，所有相关的原始资料须妥善保管备查。全系统师德师风建设相关资料由局师训股归口收集和管理。所有经局发文件通报查处的教职工违纪违规情况，由局监察室抄送局人事股存入个人档案永久保存。

（五）坚持统筹兼顾。学校在开展师德师风集中教育活动的同时，不得放松和偏废教育教学、校园安全等常规管理工作，确保以师德师风建设的新成效，助推教育教学常规管理工作再上新台阶。

2015年1月16日

衡南县教育局