深圳市宝安区人民政府教育督导室会议纪要

第一篇：深圳市宝安区人民政府教育督导室会议纪要

深圳市宝安区人民政府教育督导室会议纪要

深宝教督纪„2008‟2号

深圳市宝安区人民政府教育督导室二○○八年三月十二日

3月12日，王熙远主任主持召开工作会议，纪要如下：

一、会议传达了市教育督导室组织3月11日在盐田召开的各区督导室主任工作会议精神。市教育督导室卢沙主任在会上传达了省教育厅刘玉明巡视员的讲话，强调教育督导着重抓好以下工作：一是今年主要抓好义务教育常规工作检查；二是明年全省铺开抓市县（区）党政干部实绩考核，由省考核市、市考核县（区）；三是最近主要抓好《中华人民共和国义务教育法》执法检查，主要检查经费落实情况、均衡发展情况，决不允许开设各种名目的重点班，对秋季招收高中复读生的学校取消广东省国家示范性高中评估资格；四是加强督导队伍建设；五是抓区域教育现代化的试点评估工作，按照周济部长所提出的要求义务教育均衡发展、高中教育要优质发展；六是抓好教师尤其是落后地区的教师待遇的落实。

二、会议组织学习国家教育督导团工作要点和省教育督导工作要点，并传达市教育督导室卢沙主任所做的工作部署。一是明

确市督导工作重点为义务教育均衡发展的督导、中小学校教学水平评估、教育质量检测等；二是做好市一级评估保留项目与取消项目的衔接，目前，保留项目有市一级学校评估和效益评估，将省一级幼儿园初审改为专访；三是继续做好示范高中和办学水平评估，拟启动公民办学校省、市一级学校的复评，复评重点为听课，尤其是校长的课堂教学；四是做好上级部门委托的督政项目，重点做好督学工作；五是市、区督导部门加强合作，互相配合；六是抓好市兼职督学的培训工作，目前已委托北师大分批培训，争取开展海外培训。

三、会议对近期工作做了部署。

1．根据国家教育督导团、省市督导工作要点，修订2008年宝安区人民政府教育督导室工作要点。

2．对照深圳市义务教育均衡发展督导方案（试行）和省（区）的有关区域教育现代化督导评估方案，结合区义务教育均衡优质街道评估方案，进行专题调研，找出差距、明确目标。由教育督导室牵头，联合区教育局、区教科培中心等有关部门联合完成调研任务（张德梅同志牵头，张学斌、魏忠同志具体负责）。

3．对今年申报“义务教育均衡优质街道”评估验收的观澜、西乡、福永和大浪的创建工作进行走访，推进各街道创建工作的有效开展。

4．按照“推拉扶托”的工作原则，抓好民办学校、幼儿园的等级评估工作。

5．认真组织好专兼职督学培训工作。

6．抓好“家长学校、教师培训”双师双培优秀学校评估方案的制定，全面推进家长学校、教师培训工作的有效开展。

7．制定等级学校评估后的回访制度，加强对创建经费使用情况的专项督查。

四、会议研究了拟申报省、市一级学校的有关问题，明确要求对拟申报的学校由各分管督学把好关，要求各学校按标准整改，各督学要组织好专访工作，要求相关学校对照专访意见，制定整改方案、落实整改措施，政改方案达到要求的学校，由教育督导室上报上级督导部门。

主持：王熙远

出席：彭长远、张德梅、刘月胜、陈晓霞、李莉娜、张学斌、魏忠

记录：魏忠

抄送：市教育督导室，李慧民副区长，区教育局领导，街道主管

教育领导，街道教育办（社会事务科）主任（科长），局机 深圳市宝安区人民政府教育督导室2008年3月13日印发-3-主题词：教育督导会议纪要关各科室，各校（园）长。

第二篇：东城区人民政府教育督导室

东城区人民政府教育督导室 2008—2009学工作总结

东政督 [2009] 8号

2008—2009学，东城区人民政府教育督导室以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和市、区教育大会精神，以科学发展观统领教育督导工作，坚持依法督导，以实施素质教育为中心，突出教育督导的针对性与实效性，围绕东城教育发展战略和教育工作重点，努力促进办学水平和教育质量的进一步提升，积极开展并顺利完成了各项工作。

一、加强学习与研究，不断提升督导队伍素质

为适应教育改革发展的新形势和新要求，督导室不断加强学习和研究，努力建设一支与教育改革发展相适应的高素质的督导队伍。督导室不断完善学习制度、研修制度，采取集体学习与个人学习相结合的方式，适时组织交流和研讨，注重学习的实效性。

督导室全体党员干部参加了东城区教育系统第一批学习实践科学发展观活动。大家认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述选编》等书籍，撰写了读书笔记、心得体会，进行了学习交流，并聆听了专家有关学习实践科学发展观的辅导报告。督导室还围绕“寻教育真谛，谋科学发展”主题，紧密结合当前东城实际和教育督导工作，开展了解放思想大讨论，积极参与到“我为东城科学发展献一策”活动中。通过参加各种方式的学习实践活动，大家深入领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在学习与实践中进一步统一了思想、提高了认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。组织督学学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》等法律法规和教育督导理论，以及当前形势下新出台的国家、市、区有关文件，尤其是认真学习了新修订的《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》。督导室将新修订的《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》发到每位专兼职督学手中，全体督学逐章逐条进行了研读，并开展了热烈的讨论。同时组织全体督学听取了北京市教委政策研究与法制工作处何劲松处长对《北京市实施＜中华人民共和国义务教育法＞办法》的解读报告。通过学习、讨论、听报告，全体督学与时俱进，提高了认识，进一步明确了督导的任务和责任。大家一致认为：将督导工作列入《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，并作为主要章节之一，说明了新时期督导工作的重要性和必要性，也使我们在开展督导工作时有了法律依据，今后要进一步认真履行职责，依法开展督导工作。

组织督学认真学习了“北京市教育督导工作会议材料汇编”，重点研读了“北京市人民政府办公厅转发市教委等部门关于进一步加强和改进教育督导和教育评价工作若干意见的通知”、“北京市教委、市督导室关于印发北京市区、县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案的通知”、“北京市教委、市督导室关于印发北京市义务教育均衡发展状况督导评价方案的通知”，以及“东城区人民政府教育督导室关于贯彻落实《北京市区、县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案》的实施方案”等。通过学习，督学们对当前的教育督导形势和任务有了更加全面、更加深刻的了解，并一致认为，市教委、市政府教育督导室“关于进一步加强和改进教育督导和教育评价 工作的若干意见”等文件，对于新时期教育督导和评价工作，提出了全方位的指导性意见，这在当前全党全国深入学习实践科学发展观的形势下，更具有现实意义，应深入领会其精神实质，并结合我区实际，认真贯彻落实、改革创新，以进一步提升教育督导和评价工作的实效性。

组织部分督学参加了市教委、市督导室举办的关于“全面实施素质教育评价方案”的培训、关于职业教育督导评价的培训、高中课改督学培训、北京市第一期专职督学轮训，以及“发展社区教育，促进学习型组织建设”督导工作培训会。邀请北京市教科院课程中心李群教研员作了题为“以评促建，使校本课程建设走向内涵式发展”的专题讲座。组织部分督学参加了东城区课程建设培训会，会上聘请北京市校本课程专家组成员，原史家小学分校校长项红做了以《浅谈三级课程整体构建与校本课程开发管理》为题的报告。所有这些活动都做到了理论与实践相结合，具有很强的针对性和实效性，是督学们不断学习和提高的宝贵机会，有力促进了督导工作水平的提高，督学们普遍反映收获很大。

此外，在督学自学的基础上，督导室为大家推荐了大量有价值的学习资料，督学们还坚持通过教育书籍、报刊、杂志、网络等多种学习渠道，广泛开拓视野，关心国内外大事，尤其是高度关注当前全党全国上下掀起的学习实践科学发展观活动，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定等教育改革发展中的重大问题，并结合教育督导工作实际，进行了有益的思考和交流。

二、积极开展督政工作，全面贯彻落实教育方针

1.完善管理机制，强化教育执法职责 根据市、区教育执法检查工作要求，督导室不断完善管理机制，强化教育执法职责，组织37个委、办、局及街道办事处的主管领导学习了新修订的《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，对重点章节进行了导读；进一步修改、完善了“东城区政府职能部门教育执法职责和实施素质教育职责分解”，编辑印发了《东城区政府职能部门落实教育执法职责工作资料汇编》；制定、颁发了《东城区人民政府教育督导室关于贯彻落实〈北京市区县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行）〉的实施方案》；加大了一年一度的教育执法自查工作的力度，编辑出版了《2008年东城区政府相关职能部门落实素质教育自评报告汇编》。

2.召开落实素质教育执法职责联席工作会

为了贯彻落实《北京市区县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案的通知》要求，2009年4月30日，召开了东城区落实素质教育执法职责联席工作会。东城区人民政府副区长毛桂芬、37个委、办、局及街道办事处的主管领导、区专兼职督学等出席了会议。会上，颁发了东政督[2009] 3号《关于对各委办局、街道办事处落实素质教育执法职责情况开展督导工作的通知》，通知中明确指出：区教育督导室从2009年开始计划用四年的时间，对全区相关委办局、街道办事处落实教育执法职责和实施素质教育职责的情况开展专项督导评价。会上还颁发了《东城区政府职能部门落实教育执法职责工作资料汇编》，汇编对各相关职能部门贯彻教育法律法规，全面实施素质教育具有指导作用。本次会议是区政府教育督导室督政科设立以来的第一次东城区落实素质教育执法职责联席工作会，是东城教育督导 工作的一个新起点, 进一步推进了东城区素质教育工作的全面实施。

3.开展对3个委办局落实素质教育执法职责情况的专项督导

为了切实做好对有关职能部门落实教育执法职责和实施素质教育职责情况的专项督导工作，督导室做了充分准备，下发了“2009上半年东城区人民政府教育督导室督政工作安排”、“区督导室责任督学联系单位安排表”，以及“2007、2008年各委办局、街道办事处落实素质教育执法职责自评工作报告”，并组织全体督学参加了督政工作学习、动员会，解读了督政工作的相关文件，提出了工作要求，以保证督政工作顺利圆满完成。在此基础上，5月25日、6月3日、6月10日，分别对区文委、区建委和北新桥街道办事处进行了调研性督导。通过听报告、访谈、查阅资料和实地考察等形式，督导组采集了大量的信息，并与各职能部门进行了广泛的交流。随后，经过多次集体讨论和反复修改，形成了对各职能部门的书面回复意见。此次督导工作切实增强了督导室与其它职能部门之间的沟通与了解，有效推进了各部门教育执法职责的落实，开创了区教育督导室督政工作的良好局面。

三、扎实开展督学工作，促进区域教育科学发展

1.开展学校联盟工作推进情况专项调研，促进学区管理不断深化

督导室组织部分督学对171中学与177中学、5中分校与国子监中学、史家小学与东四七条小学、府学小学与方家小学“四对八校”的学校深度联盟工作推进情况进行了专项调研，进一步了 解和督促联盟校内机制建设、运行状况，促进深度联盟工作持续、健康发展。

2.高中新课改执行情况专项调研

为了进一步加深对东城区中学高中新课改工作推进情况的了解，及时发现问题、解决问题、总结和推广经验，切实保障新课改的顺利推进和教育质量的稳步提升，本学年督导室会同中教科和中教研等部门，对东直门中学、21中、2中、27中和24中等5所中学高中新课改工作进展情况开展了调研。本次调研围绕各校的教育质量保障体系建设和高中新课改推进情况，重点关注了“一个中心，四个基本点”，“一个中心”即会考、高考科目的教学质量保障工作，“四个基本点”即通用技术课程、综合素质评价、综合实践课和校本课程的开展情况。调研本着坦诚、商讨的原则，研究真问题，探讨真办法，主要采取了全面听取汇报和深入讨论交流的方式，对各校相关工作进行了细致的分析和总结。本次调研有利于东城区高中新课改工作的顺利推进，有利于东城教育质量的进一步提升，在一定程度上为东城区下一阶段教育工作的成功推进奠定了坚实的基础。

3.初中建设工程督导验收工作顺利完成

2007年10月至2008年7月，东城区初中建设工程学校督导验收工作组依据北京市有关文件精神和东城区“工程学校督导验收指标体系”，通过问卷调查、听校长汇报、进班听课、访谈、座谈、查阅资料、实地考察等方式完成了对22所中学的初中建设工程督导验收工作。在深入学校实际的督导验收的基础上，经过反复的研讨，督导室对各中学均提出了切实中肯的书面回复意见。督导验收结果表明，我区初中建设均已达标。2009年4月21日，区督导室接受了市教委市政府教育督导室对我区初中建设工程的督导验收。区督导室做了“东城区初中建设工程督导验收工作总结”汇报。督导验收工作组分别召开了硬件建设、软件建设座谈会，并查阅了初中建设工程实施和督导评价的过程性资料和成果性资料。市教委副主任郑萼和督导专家组对东城区初中建设工程总结汇报表示满意，对东城区政府、教委和各学校为初中建设工程所做的工作和努力给予了充分的肯定。

4.小学组专项督导

本学，小学督导组以学习、研究、指导、服务和合作为原则,对和平里三小、地坛小学开展了关于“构建学校办学特色”的专项督导；对分司厅小学、东四九条小学、校尉小学、和平里四小、北官厅小学的校本课程建设情况进行了专项督导；对景山学校小学部的课改推进情况、春江小学的综合评价整改情况进行了专项督导；对灯市口小学、东师附小、遂安伯小学、丁香小学、东四七条小学的小学规范化建设工程推进情况进行了专项督导。在推进小学规范化建设工程过程中，督导室编印了包括市区相关通知、督导程序、方式及验收指标在内的《东城区推进小学规范化建设工程工作手册》，作为我区实施小学规范化建设工程的综合指导性文件，并与区教委联合召开了“东城区实施小学规范化建设工程培训会”，对全区小学校长及主管领导100余人进行了关于督导评价的动员与培训。督导工作对于提升学校的办学质量，促进学校健康发展发挥了积极作用。

5.认真完成第四轮综合评价有关工作

在认真总结经验、听取各方意见的基础上，结合市区新的文 件精神，以及上次评价中反映出的问题，完成了对综合评价指标体系的修改和完善工作。依据《2008年综合评价指标体系》，认真完成了第四轮教育综合评价工作。

四、大力推进督导室建设，充分发挥教育督导职能

本学，督导室建设得到了大力推进和强化：一是进一步完善了督导室管理制度，组织督学讨论重新修订了《东城区人民政府教育督导室管理制度》；二是充分发挥“东城区人民政府教育督导网”的宣传作用，督导网开通以来，对重大教育法律法规、国家市区督导文件、督导室近年各学期的工作总结与计划、东城区初中建设工程督导验收结果报告、督导室上报课题的开题报告等项目依法落实了通报、公告制度，大力加强了督导室建设，进一步充分发挥了教育督导的职能，也为进一步加强与我区各教育单位、区属各委办局、街道办事处等的沟通与交流搭建了平台。

五、深入开展课题研究，切实提高工作能力与水平

督导室高度重视教育科研的引领作用，通过深入开展课题研究，不断提高工作能力与水平。本学，结合2007年获市教育学会教育评价与督导研究会批准立项的市级课题《义务教育阶段教学质量监控督导评价机制研究》，进一步推进了东城区义务教育质量监测与评价工作的实施。我区义务教育质量监测与评价工作主要由督导室牵头，会同中教科、小教科、体卫科、校外办、研修中心、信息中心、保健所等相关单位，分别在小学学段选取六年级，初中学段选取二年级的全体学生，从学生思想道德、学业、体质与健康以及特长发展四个方面全面监测与分析义务教育质量。今年7月份将对学生思想道德、体质与健康、小学学业成绩发展状况等方面的内容进行公布。此外，督导室继续推进了2007年获市教育学会教育评价与督导研究会批准立项的涉及9所学校的15个课题的研究管理和服务工作。目前9校正在按照预定计划有序地推进课题研究工作，预计下学全部结题。

六、认真做好督导信息工作，积极扩大区域内交流

督导室注重教育督导信息工作，及时采集教育系统中的重大事项、实施动态、工作进展、先进经验等信息，扩大区域内交流，拓宽督导工作的视野，提升督导工作的质量。截止7月初，本学共采集、编写、上报信息36篇，全部登录在北京市人民政府教育督导网上，全面、及时地反映了我区的教育督导工作状况。

本学年，督导室的各位督学精神振奋、齐心协力、锐意进取，付出了巨大努力，各项工作得到扎实推进。2009年，是我国成立60周年，全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年，也是东城教育改革发展的新起点。面对新形势、新挑战，督导室将全面贯彻落实党的十七大和市、区教育大会精神，以深入学习实践科学发展观活动为契机，围绕落实东城教育发展战略和重点任务，充分发挥教育督导的职能，开拓进取，为推进东城教育进一步科学发展、打造“国际化、现代化新东城”做出新的贡献。

二○○九年七月

第三篇：深圳市宝安区劳动合同

根据《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）、《中华人民共和国劳动合 同法》（以下简称《劳动合同法》）等有关法律法规的规定，甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同期限

（一）甲乙双方同意按以下第_____种方式确定本合同期限。1、2、3、有固定期限：从_______年____月____日起至________年____月____日止。无固定期限：从_______年____月____日起。

以完成一定工作任务为期限：从____年__月__日起至______________________工

作任务完成时止。完成工作任务的标志是___________________________________。

（二）试用期限

双方同意按以下第____种方式确定试用期限（试用期包括在合同期内）：

1、2、无试用期

试用期从________年____月____日起至________年____月____日止。

（合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；合同期限在一年以上不 满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的合同，试用期不得 超过六个月。以完成一定工作任务为期限的合同期限不满三个月的，不得约定试用期。同 一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。）

二、工作内容和工作地点

乙方的工作内容（岗位或工种）员工。乙方的工作地点 甲方工厂。

三、工作时间和休息休假

（一）甲乙双方同意按以下第 1 种方式确定乙方的工作时间。

1、标准工时制，即每日工作 8 小时(不得超过8小时)，每周工作 40 小时（不 得超过40小时），每周至少休息一日。

2、不定时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制。

3、综合计算工时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行综合计算工 时工作制。

（二）甲方由于生产经营需要延长工作时间的，按《劳动法》第四十一条执行。

（三）乙方依法享有法定节假日、婚假、产假、丧假等假期。

（四）乙方的其他休息休假安排_________________________________________。

四、劳动报酬

（一）乙方正常工作时间的工资标准（计算加班工资基数），按下列第____种形式 执行，并不得低于当地最低工资标准及单位集体合同约定的标准。

1、计时工资：统一法定最低工资标准 /月（元/周）；

2、计件工资：___________（70%以上职工在正常工作时间内可以完成的，本项约定 为成立）；

3、其他形式：月薪制(含加班工资，如另需支付加班工资，按法定工资标准为计算加班工资基数)

（一）乙方试用期工资为_______元/月（不得低于第（一）款约定工资的80%或单位 同一岗位最低档工资，并不得低于本市最低工资标准）。

（二）甲方依法安排乙方加班的，应按《劳动法》第四十四条的规定支付加班工资。

（三）工资必须以法定货币支付，不得以实物或其他有价证券等形式替代货币支付。

（四）甲方与乙方可以依法根据本单位的经营状况、物价指数情况，经过双方协商或 者通过集体协商，确定工资正常增长的具体办法。

（五）甲方给乙方发放工资的时间为：每月 22 日（或周_____）。如遇节假日或 休息日，应提前到最近的工作日支付。

五、社会保险和福利待遇

（一）甲乙双方按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费。

（二）乙方患病或非因工伤负伤，甲方应按国家和省、市的有关规定给予乙方享受医 疗期各医疗期待遇。

（三）乙方患职业病、因工负伤的，甲方按《职业病防治法》、《工伤保险条例》等 有关法律法规的规定执行。

（四）甲方为乙方提供以下福利待遇 无。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

（一）甲方按国家和省、市有关劳动保护规定，提供符合国家安全卫生标准的劳动作 业场所和必要的劳动防护用品，切实保护好乙方在生产工作中的安全和健康。

（二）甲方按国家和省、市有关规定，做好女员工和未成年工的特殊劳动保护工作。

（三）乙方从事 / 作业，可能产生 / 职业危害，甲方应采 取 / 防护措施，并每年组织乙方健康检查 / 次。

（四）乙方有权拒绝甲方的违章指挥，强令冒险作业；对甲方危害生命安全和身体健 康的行为，乙方有权要求改正或向有关部门举报。

七、规章制度

（一）甲方依法制定的规章制度，应当告知乙方。

（二）乙方就遵守国家和省、市有关法律法规和早该依法制定的规章制度，按时完成 工作任务，提高职业技能，遵守安全操作规程和职业道德。

（三）乙方自觉遵守国家和省、市计划生育的有关规定。

八、合同的变更、解除、终止

（一）符合《劳动合同法》规定的条件或者经甲、乙双方协商一致，可以变更劳动合同的相关内容或者解除固定期限合同、无固定期限合同和以完成一定工作为期限合同。

（二）除因乙方不胜任工作，甲方可以依法适当调整其工作内容外，变更劳动合同，双方应当采用书面形式。变更后的合同文本双方各执一份。

（三）《劳动合同法》规定的终止条件出现，终止本劳动合同。

九、经济补偿金、医疗补助费的发放

解除或者终止本合同，经济补偿金、医疗补助费等发放按《劳动合同法》和国家、省、市有关规定执行。

十、合同解除和终止手续

甲乙双方解除和终止本合同的，乙方应按双方约定，办理工作交接等手续。甲方应依 法向乙方出具书面证明，并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移手续。

十一、争议处理

甲乙双方发生劳动争议的，应先协商解决。协商不成的，可以向本单位工会寻求解决或向依法设立的劳动争议调解组织申请调解；也可以依申请劳动争议仲裁、提起诉讼。

十二、双方认为需要约定的其他事项：

1）乙方已阅读、知晓甲方依法制定的规章制度及相关规定，同意遵守。2）甲方平时张贴公布的公告、通告、通知等，无需乙方签名，视为乙方默认。

3）如乙方在试用期满后未按规定提前一个月书面通知解除劳动关系，乙方同意甲方 扣除一个月应发工资作为赔偿损失。

4）乙方向甲方提供的身份证复印件的地址为乙方的通讯地址，甲方可按此地址向乙 方邮寄通知、公告等资料，如存在拒收、查无此人或非乙方本人签收等情形，属于乙方的责任，视为已送达。

十三、其它

（一）规执行。

（二）（三）

甲方：（盖章）乙方：（签名）

法定代理人：（主要负责人）

年 月 日 年 月 日 本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效，涂改或未经书面授权代签无效。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。本合同未尽事宜或合同条款与规定与现行法律法规有抵触的，按现行法律法

第四篇：深圳市宝安区教育局

深圳市宝安区教育局

关于印发郑映通同志在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范先进事迹报告会议上的讲话《深入学习贯彻十七大精神 全面促进宝安教育事业科学发展》的通知

各街道教育办（社会事务科），各级各类学校、幼儿园：

现将郑映通同志在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范先进事迹报告会议上的讲话《深入学习贯彻十七大精神

全面促进宝安教育事业科学发展》印发给你们，请认真组织学习。

深圳市宝安区教育局

二○○七年十月三十日

深入学习贯彻十七大精神 全面促进宝安教育事业科学发展

——在全区教育系统学习贯彻十七大会议精神暨道德模范

先进事迹报告会议上的讲话（2007年10月25日）

郑映通

同志们：

今天，我们举行全区教育系统学习贯彻十七大精神会议，同时组织学习道德模范先进事迹，落实区委区政府《关于加强和改

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第五篇：宝安区教育局教育督导室会议工作规范

宝安区教育局教育督导室会议工作规范

为规范我区教育系统会议管理工作，切实精简会议，提高会议质量和效率，根据区委区政府《关于印发〈宝安区委区政府会议工作规范〉的通知》（深宝办发〔2005〕20号），结合我区教育系统工作实际，特制定如下规范。

一、会议类型

1．以区教育局名义召开的会议：区教育局局长办公会议（含扩大会议）、区教育局综合性会议、传达贯彻上级有关精神会议、区教育局专项工作会议等；

2．以区教育局党委名义召开的会议：区教育局党委会议（含扩大会议）、区教育局党代会、区教育局党委中心组学习会议、区教育局党委工作会议等；

3．以区人民政府教育督导室名义召开的会议：区人民政府教育督导室工作会议等；

二、会议审批

（一）全区性大型会议。区教育局每年初制定全区性会议计划。对列入会议计划的全区性会议，主办部门（科室）应提前5个工作日将会议方案和有关会议材料报区教育局办公室审核。对未列入会议计划的全区性会议，原则上不予安排召开。

（二）区教育局局长办公（扩大）会议、区教育局党委会议。原则上局长办公会议每周一召开，党委会议每月召开一次，局长办公扩大会议每月召开一次，各街道教育办主任参加会议。各部门（科室）要于每周三前将下周要讨论的议题交局办公室，由局办公室送分管领导审批。每周四前将下周要讨论的议题材料报局办公室，由办公室汇总。局办公室要提前一天将局长办公会议材料送至领导与参会人员。党委会议议题由党委办公室根据工作情况整理，并报党委主要领导审批后确定。

（三）以区人民政府教育督导室名义召开的会议以及教育督导室工作会议，根据实际需要召开，由教育督导室主要领导审批后确定。

（四）主要领导确定召开的会议，各部门（科室）于每周五前将下周要安排召开的会议材料（包括会议通知、领导讲话、要印发的文件内容）交区教育局办公室安排上周表并通知有关部门（科室）做好会议准备。

（五）有关部门（科室）拟请局、室领导主持召开会议或邀请局、室领导出席会议的，原则上通过区教育局办公室协调安排，并提前5个工作日将请示和会议方案、材料送区教育局办公室审核；有关部门（科室）拟邀请省、市、区领导出席会议的，要提前5个工作日将请示和会议方案送区教育局办公室审核，经主要领导审批后，由区教育局办公室向省、市、区提出申请。

（六）有关部门不得擅自邀请国家各部委和省有关部门来我区召开现场会、经验交流会等会议。国家各部委和省有关部门提出来我区召开此类会议的，有关部门（科室）须及时按规定程序报区教育局主要领导审批，由区教育局办公室报区委区政府审批，并报告市相关部门。

（七）会议原则上只下开一级，开到街道所属学校、幼儿园的全区性会议需报区教育局主要领导审批。除区教育局、教育督导室主要领导主持召开的会议外，其他会议一般不要求各街道教育办、各直属学校主要负责同志参加。

（八）对省、市、区要求局、室领导参加的会议通知，按教育局、室领导排名及分工从前往后签批。

三、领导出席

（一）局、室领导按照“谁分管、谁出席”的原则出席会议，其他领导不陪会。除全区性大型会议和研究当前重点工作、重要专项工作的会议外，区教育局主要领导一般不出席其他会议。

（二）省、市、区召开的要求我局领导参加的各类会议，由区教育局办公室根据会议通知要求安排局领导参加，并口头报告区教育局主要领导。应参会的局分管领导确因特殊情况不能参加会议的，由区教育局主要领导指派其他局领导参加。会议内容涉及2名局、室领导分工的，由局主要领导指定其中1名领导参加。

（三）局、室领导一般不出席各直属单位、各街道所属学校、幼儿园召开的各类表彰会、总结会。

四、会务分工

（一）全区性重要会议，由区教育局办公室制发会议通知并负责会务工作。对全区性专项工作会议，由主办部门（科室）负责会务工作，区教育局办公室协助。

（二）局领导主持召开的办公会议，一般由区教育局办公室制发会议通知。有明确业务主办部门（科室）的，会务工作由主办部门（科室）负责；属综合性协调会的，会务工作由区教育局办公室负责。

五、会议纪律

（一）参会人员应按会议通知要求参加会议。确有特殊情况不能参加会议的，应提前向会议主持人请假，并知会区教育局办公室或主办部门（科室），未经批准不得缺席。

（二）参加全区性会议，应提前15分钟进入会场，参加其他会议应提前5分钟进入会场。