学校教育工作总结超全

第一篇：学校教育工作总结超全

教育教育工作总结

回顾这一年来本人围绕教育教育这一中心，努力做好自己所担任的教育工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下：

一、搞好教育教改。

这一年来开展“双效”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。

1、加强教育理论的学习。本学期开始制定了教育工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。

语文采用“四读”法，“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而受到区语文教研员赵祥好评。

二、加强自身修养，提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教育中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。

三、加强业务学习，提高自己的教育水平

1、随着教育改革，自己越来越感到跟不上教育新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教育思路，研究教育内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教育的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教育有直接的关系。

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教育中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教育从课堂教育、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。

本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教育工作做的更好。

第二篇：超全红河谷观后感

剧情概要：

这是一部可与好莱坞影片媲美的电影，它新奇、壮观，有着史诗般的美丽，整个影片色、香、味俱全，令人赏心悦目。本片导演冯小宁用油画般浓厚，雄壮的镜头，展示了世界上独一无二，无比神奇“谜“一样的西藏高原的风光，以及那里的古朴的民俗风情，并通过居住在这里的藏民与前来侵略的英国侵略军展开的一场战争，来讴歌了藏族人民爱憎分明，不屈外国列强侵略，誓死维护祖国统一和民族尊严的爱国精神和民族精神。中国大陆当时最为著名的男女演员邵兵，宁静出任剧中男女主角。

电影红河谷的观后感

同学们，你们还记得那天晚上血流成河的《红河谷》吗？那里记载了旧社会的黑暗和帝国主义的残忍。侵略者带着洋枪大炮入侵我们的家园，在强大的敌人面前，我们的先辈们没有退缩，同可恶的侵略者进行了一场英勇顽强的殊死抗争。在英帝国主义猛烈的炮火下，成千上万的藏族人民英勇地倒下，整个山谷遍布着藏族人民的尸体，血流成河。虽然烽火狼烟的时代已经离我们远去，但是战场上的嘶杀声还在我们的耳边回荡，也让我们深刻地感受到“落后就要挨打”的道理。

历史上，元朝统一中国后，吐蕃是祖国大家庭中不可分割的一员。这部影片中，还写了一个汉族女孩被江水冲到河岸边，被藏族阿玛的儿子格桑救起的情景。后来，他们快乐地生活在青藏高原上，这个情景使我想起了一首美丽动听的歌——《一个妈妈的女儿》，告诉我们汉族和藏族是互相离不开的，同样我们各少数民族之间也是相互离不开的。英帝国主义进入西藏后杀死了许多藏族同胞，格桑不想让这个汉族女孩死，所以让她逃跑，可没想到这个汉族女孩放弃逃生的机会，反而说了句让人感动的话“这也是我的家”。这部影片通过扣人心弦的人物命运和凄美的爱情故事，表现了汉藏深情，展示了鲜为人知的藏族文化与壮丽的西藏风光，歌颂了中华民族儿女的爱国主义精神，向人们阐述了人类各民族之间，虽然文明进程不同，但都应当平等对待，互相尊重，才能得到幸福与安宁。现在人类世界的主题就是和平与发展。

历史上八国联军侵华的根本原因在于历史上中国政府的落后、腐败，落后就要挨打，落后就要被别人欺辱，所以从现在开始我们就要好好学习，长大报效祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。

一九五一年五月二十三日，中央政府和西藏地方政府签订了《十七条协议》，西藏宣布和平解放，从此，西藏人民永远摆脱了帝国主义的羁绊，现在的西藏发生了翻天覆地的变化，西藏人民从黑暗走向了光明，从贫穷走向了富裕，从封闭落后的旧西藏建设成为繁荣昌盛的社会主义新西藏。我们要继承革命前辈英勇不屈的精神，要珍惜现在的和平、快乐的生活，珍惜我们现在来之不易的生活，我们要奋发图强，把我们的祖国建设的更美好！

我们可以原谅那些历史上犯下滔天大罪的侵略者和分裂祖国的历史罪人，但是我们不能忘却历史，只有以史为镜，我们才能同今天的**分裂集团作斗争，才能更加努力地学习，将来建设我们伟大的祖国，使祖国永远屹立于世界

《红河谷》观后感

施瑞浩

一天，我在老师家看了一部电影《红河谷》。影片里，每个藏族战士都在奋勇地战斗，他们用刀、长枪、石头抵抗英军的手枪﹑大炮、机枪„„虽然伤的伤、死的死，但藏军告诉英军，他们有一颗战无不胜的心。最后，藏军用炸药和英军同归于尽了。影片中有一句话让我很震惊，那是英军头目说的：“15分钟打死1500个藏族人，中国真落后，落后就要挨打。”所以我们要好好学习，建设强大的祖国，不让祖国受欺辱，不让中国人再受到伤害。

剧情简介 • • • • • •

一个汉人男子（邵兵饰）救下了被乡民准备供奉给雨神的女子（应真饰），两个人一起流落到了一个藏族部落，开始了他们新的生活。在这里，他们认识了美丽的藏族公主（宁静饰）。后来，英国探险队在雪山遇险，琼斯（尼克饰）和罗克曼（波尔饰）也被藏民救下，留在西藏修养。在这段时间的相处中，他们跨越了民族和肤色，培养除了深厚的感情。不久，伤养好后，英国人也离开了。

没想到再一次重逢居然这么快，而且，是以这么一种残酷的方式。

为了各自的信仰和立场，曾经的朋友站在了对立的两边，只有巍巍的雪山默默的见证着这一切。

《红河谷》观后感

中文系本3班齐婷婷23号

再一次观看〈〈红河谷〉〉，我再一次落泪......辽阔的西藏大草原上，一个藏族老阿妈背着一裹在破氆氇中的孩子，手中不停地摇着玛尼轮，艰难地走着，雄鹰在高空自由飞翔，人们安详地生活着。这是最早印如我眼境的。

但提笔〈〈红河谷〉〉里的血流成河却总时刻浮现在我脑海，那里记载了旧社会的黑暗和帝国主义的残忍；记载了当侵略者带着洋枪大炮入侵我们的国家，在强大的敌人面前，我们的先辈们毫不退缩，和可恶的侵略者进行的一场英勇顽强的殊死斗争；记载了扣人心弦的人物命运和凄美的爱情故事，表现的汉藏深情；记载了鲜为人知的藏族文化和壮丽的西藏风光；记载了......每一个中国人都不会忘记！

1951年5月23日，中央政府和西藏地方政府签订了〈〈十七条协议〉〉，西藏宣布和平解放。从此，西藏人民永远摆脱了帝国主义的羁绊，现在的西藏发生了翻天覆地的变化，西藏人民从黑暗走向了光明，从贫困走向了富裕，从封闭落后旧西藏建设成为繁荣昌盛的社会主义新西藏。

即使这样，我们却也用不会忘记那些历史上犯下滔天大罪的侵略者和分裂祖国的历史罪人。英国科考队来到雪山，表面上是来探险科考，实际是为英军进攻西藏打前站。他们不在乎善良的西藏人民救了他们，不在乎这一片处女地上的宁静与安详，和谐与美丽，不在乎生命......他们使成千上万的藏民倒下了,整个山谷遍布着藏族人民的尸体,血流成河,他们,用他们肮脏的手使这一块纯洁白净的布从此沾满可耻可鄙的污垢.虽然烽火狼烟的时代已经离我们远去,但是战场上的厮杀声还在我们的耳边回荡,也让我们深刻地感受到”落后就要挨打的道理“.以史为镜,我们才能同今天的分裂集团作斗争,才能更加努力地学习,将来建设我们伟大的祖国,维护祖国的和平统一,使祖国永远屹立于世界!

还记得那一个穿着白色藏服美丽纯真而又任性的贵族小姐吗?为了激励同胞,鼓舞士气,在被英军俘虏后,仍然面戴从容掸定的微笑唱着千万年的藏民流行曲,藏民也唱起来了,他们合奏着一曲壮丽的生命交响曲!她倒下了,与敌人同归于尽!

格桑和雪儿也倒下了!

成千上万的藏民倒下了!

他们的精神不倒,中华民族的脊梁不歪!

我们要继承革命先辈英勇不屈的精神,要珍惜现在的和平快乐的生活,奋发图强,把我们的祖国建设得更美好!

走进<<红河谷>>,不仅会看到一座座雪山,一道道山川,更让人倍感沸腾的是藏汉人民英勇反击英国帝国主义侵略者的豪言壮语。在这块文明的处地里，我们的男女主人公以强烈的生存意识，书写着青春的浪漫与热烈。当城堡消失的那一刹那，也圆了格桑与雪儿的爱情梦想。雪儿这位汉家的女儿，也毫无遗憾地完成了女人的一生。

“如果有来世，做牛做马也不做女人！”

“来世还要做女人！”

如此鲜明的对比呵，这一个汉族女孩对爱情最纯真的表白！

然而当格桑跨上马的那一刻，我们知道了，这一位善良而又英勇的藏族男孩心里那份对雪儿深沉而又坚定的爱。

是啊，即使是再艰难的险阻也不能分割他们，正如汉藏两族一样，“我们都是中华民族大家庭的一分子！”永远不会分离！

提笔已很久，〈〈红河谷〉〉里那一幕幕唯美凄清的镜头总在闪烁着，那一幕幕里渗透着美的艺术，艺术的韵律，更渗透着浓厚的地域传奇色彩。西藏高原那神秘的面纱下隐藏着悠远的爱情传说，沉睡的雪山，无垠的草原，幽深的宗教文化，还有那纯净而令人神往的海子湖，更是谱写着一首首神奇深邃而悠扬的歌曲，让人心旷神怡，比海阔，比地广，比天高！

还是那样，老阿妈还是摇着玛尼轮，孩子长高了，只不过这时只剩下了他们两个和发着感叹之声的英军：“中国并不是一棵风一吹就倒的大树！”

中华民族是一个大家庭，这个家庭里的各族中华儿女都有着强烈的爱国主义精神，尽管各族之间文明进程不同，但我们平等对待，互相尊重，现在人类世界的主体是和平与发展，我们中华儿女为你见证！

电影《红河谷》观后感

电影简介

电影《红河谷》取材与1904年发生在西藏的真实历史事件。英国人荣赫鹏（PETERFLEMING）所著《刺刀指向拉萨》（BAYONETS TO LHASA）也详尽的记录了这段历史。

电影《红河谷》是一部很有爱国热情和创意的电影，它新奇、壮观，有着史诗般的美丽，整个影片色、香、味俱全，令人赏心悦目。用油画般浓厚，雄壮的镜头，展示了世界上独一无二，无比神奇“谜”一样的西藏高原的风光，以及那里的古朴的民俗风情，并通过居住在这里的藏民与前来侵略的英国侵略军展开的一场战争，来讴歌了藏族人民爱憎分明，不屈外国列强侵略，誓死维护祖国统一和民族尊严的爱国精神和民族精神。

正文

看了《红河谷》这部电影，我有非常多的感触，然而这种感觉只可意会却不能完美的表达出来，因为我发现他涉及许多许多，也许只有用几个关键词来轻描淡写我对《红河谷》的情素。如骄傲，神圣，质朴，古老，淡美，悠扬，安详„„另一方面也含阔，屠戮，荒诞，惨烈，凄凉„„

西藏是个好多人都梦想去的一个神圣的，地方那里有和煦的阳光下,溪流湍湍,草木苍翠,天空碧蓝,巍峨的雪山，辽阔的草原，亘古的湖水，他们虽然不言不语，却胜过一切语言的力量。那么壮美的场景猛然间呈现在眼前，任何人都会一下子被征更可贵的是那洁净而虔诚的信仰永远涉颞着人们的心灵。

影片片头就是一位老婆婆摇着玛尼轮（转经轮）讲述着一个亘古不变的传说。

雪山女神珠穆朗玛刚生下来的时候

是一个大海中的贝壳

过了很久„„才长成一个美丽的女神 她有十个雪山姐妹

生下的孩子中有三个最要好的兄弟

老大叫黄河

老二叫长江

最小的弟弟叫雅鲁藏布江

有句台词：

琼斯：“小姐，有件事我想了很久也不明白，你们是讲不杀生的，可狼......不也是生灵吗？” 丹珠：“帮助罪恶的灵魂早日转世成为好的生灵，这是我应尽的善事” 空旷的草原上，头人的女儿丹珠总是宛若天仙般唱着悠扬的歌。从这些都就可看出他一直都那么安详，朴实宁静，神圣。

然而，随着英军的大举入侵，这片宁静被彻底大破了，侵略者带着洋枪大炮入侵藏族的家园。在强大的敌人面前，头人拒绝了罗克曼的劝降。尤其是当英军向藏族头人说藏族应该是一个独立的国家时，头人举起大拇指是藏族，下面依次还有汉族，回族，满足等等许多民族，既然天神把我们紧紧绑在一起，那我们永远是一家，头人还向入侵者提出更大的反击，说 “英帝国由苏格兰，英格兰，爱而兰等组成，那为何不独立呢？”揭穿分割阴谋，一针见血！足与见证藏族同胞对祖国的热爱与忠诚，中华民族自古就团结，奋进，爱好和平。

头人率领藏民奋起抵抗，成千上万的藏民为保卫自己的家园倒在了英军猛烈的炮火下，整个山谷中遍布藏民的尸体，血流成河。战争里硝烟刚尽，稚童占在经过洗礼的土地上，托起了一个崭新的太阳。我们优越的生活是以成河的鲜血为代价，真善美是我们的追求的目标，和平是我们的向往，为实现其目标和向往，更不能忘耻辱的历史，战争来到最后，是丹珠的一首歌。有如天籁，以藏民清嗓高唱的形式表现得心离尽致。那样的扣人心弦，所有的藏民跟着唱起。或许，那只是一首臧民口中常唱的歌而已。但却是来自心底的共鸣，记住自己的语言就记住了斗争的武器。那怕最老弱的臧民都喃喃的唱着那动人的歌声。他们的表情，触动所有人类的心，每次都让人热泪满盈。直到他们几乎同归于尽，留下的只是荒诞，惨烈，凄凉„„惟有那高原忍在为藏族英雄儿女祈祷，继显纯洁，普渡他们那崇高的亡灵。

片尾，一个老阿妈，手中摇着尼玛轮，带着小男孩叫嘎嘎，走在雪山上，遥远的雪山上传来古老的歌声，他们痛失了亲人，刚刚逃出英军的屠杀„„ 皑皑的雪山顶上，臧族是一个不可征服的民族千百万年冰雪岁月铸造了其顽强的魂骨。入侵者终被驱逐，或留下罪恶的尸骨。古老的传说似乎就在耳畔：雪山女神珠穆朗玛有三个最要好的兄弟：老大叫黄河，老二叫长江，老三叫雅鲁臧布江.......没有力量能把这个祥和的家庭分开，家中私事亦不须外人干涉，似掌上手指，紧向手心。爱欺凌时强悍男子，柔弱女子，颤弱老者，尚小孩童，都拿起武器汇聚火海，悍卫净土。怎忘将敌人领进沼泽地的小男孩，看着魔鬼走向地域痛苦而微笑的稚脸。这个民族微息尚存就反抗到底，绝不容欺凌！

我始终高赞藏族同胞们的不屈和对生命的美好诠释。始终向往那一座座山川相连，那远古的呼唤是谁留下千年的祈盼，那无言的歌，那久久不能忘怀的眷恋，那永久的梦幻，那赞美的歌，那不能改变的庄严，那是一个神秘的土地。蓝天、白云、雪山，那是一个神圣的地方，每一座山都是一个神的传说，每一个湖泊都是藏传佛教的一个圣地。我用尽我所有的眼泪，我流动的血，为你读白，为你祈祷。

此时，我的思绪化作流动的河川，黄河，长江，雅鲁臧布江。真，美，善：

琼斯：“小姐，有件事我想了很久也不明白，你们是讲不杀生的，可狼......不也是生灵吗？” 丹珠：“帮助罪恶的灵魂早日转世成为好的生灵，这是我应尽的善事”。

＂野蛮＂与＂文明”

每一次观看《红河谷》我总有不同的收获。以往我总是被那荡气回肠的故事情节感动；为藏民奋勇杀敌的场景所赞叹；为侵略者的恶行所震怒，而此次观看我却有另一方感悟。

我不再留意巍峨的雪山、皑皑的白雪、变幻的云天、无垠的高原，甚至我不再留意那惊天地、泣鬼神的剧情，而是把目光都转移到每一个藏族人民的身上。

西藏人民给我们的是一种非常神秘的感觉，他们的宗教到了欲生欲死的地步；他们的农奴制，草荐人命；他们的愚昧他们的无知。在这种种的环境下缔造了一代又一代的西藏人，他们与雪山、草原、大江融为了一体，谱写了感人至深的悲歌，但是他们向世人证明了，他们才是西藏这片土地的孩子只有他们才属于这片高原。

片中代本说过“我永远是个藏族人——是他们中的一个”；头人说过“只要还有一个活着的藏族人，这场战争，就不会真正结束”。火枪对大炮，弓箭对机枪，短剑对马刀，野蛮对文明„„不懂投降为何物的藏族人不顾一切地反抗。他们视死如归地冲向英国人，用手中简陋武器顽强抵抗。当英国兵冲到面前打死了自己的管家都不动声色的头人，面对将要遭到凌辱的女儿大吼一声，抽出短剑不顾一切地向城外的英军阵地冲了过去。几十个藏人紧随其后，全被机枪打死在英军阵地前面。就在城堡中的藏人对头人的死万分悲痛的时候，又响起了丹珠的歌声。悠扬婉转的歌声传入城中，藏人们唱歌相合。脸上沟壑纵横的老兵在唱，稚气未脱的年轻人也在唱。虽然电影没有打字幕告诉我们那藏语歌词是什么意思，不过可以从藏人们的表情上我们可以猜测出来。一曲终了，英军士兵都怔怔地看着身陷囹圄还能如此动情歌唱的女俘虏。丹珠则趁他们不注意，将去掉引信的炮弹投进脚下的炮弹箱。英军阵地被一场骇人的大爆炸炸成一片狼籍，而丹珠就这样和英军阵地同归于尽了。

在这场屠杀试的战争中头人死了，丹珠也死了，雪儿达娃和格桑都死了,料事如神的巫师死了，忠心耿耿的管家也死了,就连格桑家的小黑狗以及丹珠的坐骑白牦牛也死了。而进入西藏的文明军队则和城堡一起化为了灰烬。虔诚的朝圣者这时候也倒在通向圣山的山路上永远地睡着了。但是，嘎嘎和老阿妈还活着——藏族没有灭亡。

之前我曾想过这些藏人为什么不投降？到今天我才明白这是因为有一种力量驱使他们这样做，当个人利益与民族甚至国家的利益发生冲突的时候每一个有血有肉的中国人都会不顾一切的保卫自己的民族、自己的国家。这就是所谓的爱国主义精神。

影片的最后突出了一段镜头，表现的是英国军队唯一的幸存者琼斯穿过一群狂奔的牦牛。而藏族人是多么像这群牦牛。他们有自己的生活特点，他们有自己的文明。他们桀骜不驯，但是他们并不妨碍别人——那群牦牛虽然在狂奔中，却对琼斯秋毫无犯。

“父亲，为什么要用我们的文明，去破坏他们的文明；为什么要用我们的世界，去改变他们的世界？只有一点是肯定的，这是一个用不屈服永不消亡的民族，在他的后面，还有一块更广大的土地，那是我们永远也无法征服的东方。”第一次的西藏之行使琼斯对西藏人的野蛮和愚昧提出了怀疑，第二次的西藏之行则使琼斯对英国的文明产生了质疑。银白的大雪山脚下，老阿牵着嘎嘎走着。

“雪山女神珠穆郎玛刚生下来的时候，是大海中的一个贝壳。过了很多很多年，才长成一个美丽的女神。她们十个雪山女神姐妹的孩子中，有三个最要好的兄弟。老大，叫黄河；老二，叫长江；那最小的弟弟，叫雅鲁藏布江„„”

西藏的文明就在这美丽的传说和老阿妈的手中的经轴的转动中继续前行„„

电影《红河谷》观后感

当藏女以那悠扬而嘹亮的歌声响彻硝烟弥漫的空旷大地与敌人的一批军火武器花消玉殒时，人们所向往的美满生活及和平于残酷的战争却是一种怎样的无奈呵？当藏族头人亲自率领族人挥舞着大刀长茅为保卫心爱家园而纷纷倒在枪林弹雨里时，满腔报国保家的热情在落后的映衬下竟是那么的苍白无力；当年幼的藏族小男孩故意将拉着大炮的英国士兵引领陷入泥沼地后、面对那一支愤怒的枪口时，眼睛里闪烁的、包含的是怎样的一种民族性的大无畏坚韧呵；当年轻的藏族小伙——格桑怀抱死去的心爱姑娘，在呢喃的绵绵情语里毅然点燃汩汩外流的羊油与敌人同归一尽时，忠贞幸福的情爱姻缘离开了国盛家兴的庇护羽翼，那又是怎么样的一种虚幻啊„„

影片《红河谷》反映的不仅仅是藏族人民奋力反抗侵略斗争的片段，也是鸦片战争后中华民族饱受帝国列强铁蹄揉搓的一个缩影。站在民族的高度，它表现了藏族——中华民族永不可战胜、不可屈服的那种顽强生命力。站在历史的高度，它揭露了西方列强所谓的传播文明种子实际上是一种残忍侵略的本质。

虔诚的心灵并非愚昧。当看到藏族老阿妈闭着双眼一边安静的摇着哪个小摆球转轮，一边微动嘴唇念念有词，皱纹密布的沧桑的脸上写满的那种淳朴，还有那些长途跋涉一步一匍匐的求助者，即便是不食人间烟火的神灵也会为其虔诚感动得落泪心碎。在那个科技文化相当落后的年代，无可辩驳，对神圣的信奉是藏人不可脱离的精神粮食或者说是他们战胜恶劣自然环境的精神支柱。

连绵不断的皑皑雪山，纵观千里的清澈见底的高原湖泊，一望无际绿油油的草原，成群结队的牦牛、牛羊，几座帐篷、几户人家„„诗情画意般的仙境啊！几百年来，藏人安静祥和的生活家园就这样被几声炮火、几粒枪弹变成了尸横遍野、血流成河的残酷战场。愚昧的巫师舞弄桃木剑，大呼小叫乞求神灵的庇护；戍边的头领愚蠢的听信敌人的谎言撤走高地的所有兵力，最后和数千卫士一起尸横野岭。为了自己的家园，为了整个中华民族的利益，淳朴的藏人愤怒了，走南闯北的汉族商人愤怒了。男女老少，全民皆兵。大刀、长茅、石头、猎枪拧成一个结、筑成一幕不可逾越的屏障，就连牦牛也将它那尖尖的角刺进敌人的腹部，还有不言杀生的教徒，也奋不顾身的投入战斗„„只为保卫脚下这片站了千百年的不可征服的土地，只为保存这个永远不可征服的民族。

格桑搂着气息全无的爱人，安静的讲着一个凄凉而又动人的神话故事：下凡的仙女变成了清澈的湖泊，等待的勇士站成一蹲凝望的石雕„„在哪个硝烟弥漫枷锁重重的年头，也许我不知道“生命诚可贵、爱情价更高、若为自由故、二者皆可抛”这些。但我知道没有国哪有家，没有家就没有自由美满的生活。打火机曾经是我和你友谊的象征，曾经是光明的使者„„但，现在它只能用于引发怒火。格桑的眼神充满的不仅仅是愤怒，更多的是永远也无法揭开的迷惑。

成千上万只牦牛兴奋而又疯狂的飞奔，那是和平带来的前兆吧！风过云开，站在高高山顶的琼斯震惊了：那是圣山，我看到圣山了。象征侵略战争的手枪悄悄滑落、滑落，跌落无底深渊。战争带来的永远只是创伤，和平才是美好的。

藏族老阿妈的苍老声音有一次响起：“山神生了五个儿子。一个叫长江，一个叫黄河，一个叫雅鲁藏布江。他们共同哺育了中华民族。„„”

生命的礼赞——电影《红河谷》观后感

走进《红河谷》，不仅会看到一坐坐雪山、一道道山川，更让人倍感沸腾的是藏汉人民联合反击英帝国主义侵略者的豪言壮语。导演冯小宁以轻快流畅的笔调，描绘了西藏高原那神秘的面纱以及隐藏其后的悠远的传说。呈现于观众眼前的是沉睡的雪山、无垠的草原以及纯净而令人神往的海子湖„„

在这块文明的处女地里，我们的男女主人公以强烈的生存意识，书写着青春的浪漫与热烈。然而，大英帝国的侵略，打碎了千年沉睡的梦，也打乱了主人公的正常的生活方式。在这反常的环境里，男女主人公各自以自己年轻而伟大的生命，合奏了一曲壮丽的生命交响曲。头人的女儿——丹珠，一个骄横任性的贵族小姐，被俘后，为了激励同胞，鼓舞士气，唱者千万年的藏民流行曲，含笑与敌人同归于尽。康巴汉子格桑，用昔日的朋友、现在的敌人所送的打火机，毅然点燃了布满汽油的城堡。城堡的消失，也终于圆了格桑与雪儿的爱情梦想。雪儿，这位汉家的女儿，也终于毫无遗憾地完成了女人的一生。雪儿曾发恨：“来世再不做女人，做牛、做马、做猪都行！”而面对自己选择的人生，雪儿却又毫不后悔：“来世还要做女人！”。男配角——洋人琼斯，从纯真的向往到面对残酷的现实，终于捂出了“中国并不是一棵风一吹就倒的大树。”风暴过后，疲惫的琼斯终于看到了“圣山”，而“丹珠”的黑白照片的盘旋升空，也给我们在这一沉重的战争回味中，平添了一丝轻柔的怀念。

总之，影片通过广大藏汉人民团结一致，奋起抗敌的英雄壮举，深刻表明了藏汉一家的大团结思想。这一点，恐怕也是导演在洋溢着浓厚地域传奇色彩的“红河谷”中，所更要告之于世的吧！电影《红河谷》，这是一首由强烈的爱国主义思想凝成的浑厚而热烈的生命的礼赞

电影《红河谷》

影片一开始，印入眼帘的是滔滔的黄河水，波澜壮阔，连绵不绝。在黄河边上却有一群愚民欢呼雀跃着要把两个年轻的女子推进黄河里，祭祀给河神。可见那时的人们有多么麻木，无知。雪儿很凄然地看着同伴被推进黄河里，悲戚地说着：“来世再不做女人，做牛、做马、做猪都行。”这是又多么无奈的讨伐。好在她的哥哥拼死救下了她，雪儿在路上为逃避追兵砍断绳索掉进了黄河。后被格桑和老阿妈救起，取名为雪儿达娃。场景便转到了被神秘的面纱所覆盖，隐藏着极其悠远的传说 高原。那些朝拜的虔诚者，那些连绵不绝沉睡的雪山，那些无垠的草原以及纯净而令人神往的海子湖，那些藏民淳朴的笑，悠扬的歌。

在影片的最后，有一段镜头，表现的是英国军队唯一的幸存者琼斯穿过一群狂奔的牦牛。然而藏族人就好似它们，他们有自己的风俗，有自己的文明，有自己纯白无暇，敢爱敢恨的世界，有他们的天堂。他们桀骜不驯，但是他们并不妨碍别人——那群牦牛虽然在狂奔，却对琼斯秋毫无犯。大自然用自己的方式向人们阐述了人类各民族之间的相处之道，虽然各个国家，各个民族之间的文明进程不同，但我们都应当平等对待，互相尊重，只有这样才能得到幸福与安宁。

现当代人类世界的主题就是和平与发展，但是却有那样一群人想要搞Z独。但是我坚信，中国的五十六个民族，都不会妥协，不会分家，因为我们永远永远都是一家人。

恍惚中，我仿佛看到银白的大雪山脚下，老阿妈牵着嘎嘎走着。唱着“雪山女神珠穆郎玛刚生下来的时候，是大海中的一个贝壳。过了很多很多年，才长成一个美丽的女神。她们十个雪山女神姐妹的孩子中，有三个最要好的兄弟。老大，叫黄河；老二，叫长江；那最小的弟弟，叫雅鲁藏布江„„

当藏女以那悠扬而嘹亮的歌声响彻硝烟弥漫的空旷大地与敌人的一批军火武器花消玉殒时，人们所向往的美满生活及和平于残酷的战争却是一种怎样的无奈呵？当藏族头人亲自率领族人挥舞着大刀长茅为保卫心爱家园而纷纷倒在枪林弹雨里时，满腔报国保家的热情在落后的映衬下竟是那么的苍白无力；当年幼的藏族小男孩故意将拉着大炮的英国士兵引领陷入泥沼地后、面对那一支愤怒的枪口时，眼睛里闪烁的、包含的是怎样的一种民族性的大无畏坚韧呵；当年轻的藏族小伙——格桑怀抱死去的心爱姑娘，在呢喃的绵绵情语里毅然点燃汩汩外流的羊油与敌人同归一尽时，忠贞幸福的情爱姻缘离开了国盛家兴的庇护羽翼，那又是怎么样的一种虚幻啊„„

影片《红河谷》反映的不仅仅是藏族人民奋力反抗侵略斗争的片段，也是鸦片战争后中华民族饱受帝国列强铁蹄揉搓的一个缩影。站在民族的高度，它表现了藏族——中华民族永不可战胜、不可屈服的那种顽强生命力。站在历史的高度，它揭露了西方列强所谓的传播文明种子实际上是一种残忍侵略的本质。

虔诚的心灵并非愚昧。当看到藏族老阿妈闭着双眼一边安静的摇着哪个小摆球转轮，一边微动嘴唇念念有词，皱纹密布的沧桑的脸上写满的那种淳朴，还有那些长途跋涉一步一匍匐的求助者，即便是不食人间烟火的神灵也会为其虔诚感动得落泪心碎。在那个科技文化相当落后的年代，无可辩驳，对神圣的信奉是藏人不可脱离的精神粮食或者说是他们战胜恶劣自然环境的精神支柱。

连绵不断的皑皑雪山，纵观千里的清澈见底的高原湖泊，一望无际绿油油的草原，成群结队的牦牛、牛羊，几座帐篷、几户人家„„诗情画意般的仙境啊！几百年来，藏人安静祥和的生活家园就这样被几声炮火、几粒枪弹变成了尸横遍野、血流成河的残酷战场。愚昧的巫师舞弄桃木剑，大呼小叫乞求神灵的庇护；戍边的头领愚蠢的听信敌人的谎言撤走高地的所有兵力，最后和数千卫士一起尸横野岭。为了自己的家园，为了整个中华民族的利益，淳朴的藏人愤怒了，走南闯北的汉族商人愤怒了。男女老少，全民皆兵。大刀、长茅、石头、猎枪拧成一个结、筑成一幕不可逾越的屏障，就连牦牛也将它那尖尖的角刺进敌人的腹部，还有不言杀生的教徒，也奋不顾身的投入战斗„„只为保卫脚下这片站了千百年的不可征服的土地，只为保存这个永远不可征服的民族。

格桑搂着气息全无的爱人，安静的讲着一个凄凉而又动人的神话故事：下凡的仙女变成了清澈的湖泊，等待的勇士站成一蹲凝望的石雕„„在哪个硝烟弥漫枷锁重重的年头，也许我不知道“生命诚可贵、爱情价更高、若为自由故、二者皆可抛”这些。但我知道没有国哪有家，没有家就没有自由美满的生活。打火机曾经是我和你友谊的象征，曾经是光明的使者„„但，现在它只能用于引发怒火。格桑的眼神充满的不仅仅是愤怒，更多的是永远也无法揭开的迷惑。

成千上万只牦牛兴奋而又疯狂的飞奔，那是和平带来的前兆吧！风过云开，站在高高山顶的琼斯震惊了：那是圣山，我看到圣山了。象征侵略战争的手枪悄悄滑落、滑落，跌落无底深渊。战争带来的永远只是创伤，和平才是美好的。

藏族老阿妈的苍老声音有一次响起：“山神生了五个儿子。一个叫长江，一个叫黄河，一个叫雅鲁藏布江。他们共同哺育了中华民族。„„”

看完<<红河谷>>的感觉

感人,总的来说就是感人,真的十分能激起人的民族情感!虽说只是讲的是藏民族的故事,但是它应该是以小见大,讲的是整个中华民族的事.为了抵抗外敌的不屈之情!

尤其是看到丹珠死的时候唱歌那儿,我真是忍不住哭了,好感人!在第一次看的时候,我不是很喜欢她的,不过一直都是很佩服她的,那么勇敢,并不是一般的头人女儿,她有主见,有见识,从他救雪儿的哥哥那儿就可以看出来,到她被抓而从容不迫,与敌人同归于尽,就更觉得她是个英雄,现在也挺喜欢她的.而雪儿呢,我一直就比较喜欢她,有可能是最先看见她的原故吧,她的那句“当猪当狗也不要当女人”让人深深的为她,为处在当时的无数女人抱不平.其实,我觉得她是比较幸运的了,遇见一个好哥哥,救了她!前面被抛进河里的牛羊和一个和她一样年轻的女孩就没有那么幸运了.虽然后来她又掉进河里,但她还是被救了,因此,还遇到了一个爱她,她自己也爱的人.而邵兵演的格桑,真的又藏族那种豪放又淳朴的感觉,而且还非常勇士、英雄,而对雪儿的爱又是那么柔情.当然宁静演的丹珠也挺豪放,很具有野性美.而波尔演的琼斯,让人不想去讨厌他,虽然是他为那些英国人起了一定的带路作用,但他并不是想杀戮,而且也算是被利用吧,他只是纯粹的崇拜着圣山,崇拜着西藏这片圣洁的土地!

还有就是头人和雪儿的哥哥,两个英雄人物,头人的“只要还有一个藏族人,这场战争就不算结束”,把各个民族比喻成手指,最终成为握在一起的拳头,这些都好感人,好激励人心.而雪儿的哥哥,从救雪儿开始就表现的很异于当时的一般平民,最后还为内地的革命者运送弹药,最后终于牺牲与英国侵略者的对抗中.在死之前,还推开了丹珠,让她没有当时就死在敌人的枪下,虽然最后被抓还是死了!

有一个很让我意外的人物就是代本,那个在英国读过书的藏族人,和丹珠相亲的那个,我一点也没有想当他在和英国军的头(好象是叫什么罗克曼的忘恩负义的人,早知道格桑就不应该救他,应该早点杀了他就好了)谈判中表现的好有原则,他说他和他们(他后面的藏兵)一样是藏族人,还说要做朋友先撤出西藏再做,挺让人刮目相看的,原先还以为他是个什么恶心的人呢,波尔照相不照他的时候还挺高兴,其实他挺好的嘛,真是人不貌相!

当然,在遇到侵略者的时候,真是全民出动,喇嘛在枪林弹雨下还爬山送弹药,真是英勇!看到,嘎嘎把拉着大炮的那几个英国兵带到草地让他们陷下去的时候,特别过瘾,但有觉得挺可怜,尤其是琼斯,看着同胞一点点走向死亡却无能为力的样子真是特别可怜!

在电影最后,格桑和雪儿一起死是时候,也挺感人的,我想罗克曼肯定没有想到他会死在他自己送给别人的打火机点燃的火下!不过他太过分了,原本他还送格桑打火机以感谢救命之恩的,可是后来一来,二话没有说就用炮轰.看着格桑那张热情真挚的脸,准备去给他们献哈达的欣喜,却是被炮火深深的浇了回去!真是感觉他们无情、残忍的不行,不过就想罗克曼说的,他们只是执行政府的命令.这样一说,他们也听惨的,少数人为了他们的一己私欲,就任意的发动战争,不顾别人的死火,即便是牺牲自己的同胞.说到最后,不得不感慨一下:现在真是好,和平就是好啊

看电影《红河谷》

看电影《红河谷》，是因为前些日子听到了高中时经常听到的加拿大民歌红河谷校园轻音乐而引发的。那时就在百度里找到了红河谷里好多相关的音乐，里面最好的当属《在那草地上》和《次仁拉索》，还有篇中的反复萦绕的曲子《雪儿达娃》。而雪儿达娃，正是电影中女主角的名字，很好听的一个名字，在藏语是“蓝色的月亮”的意思。正是好音乐引领我去看这部老电影。

影片中讲述了1900年间的故事了，里面的中国人民都还很愚昧落后，思想还很封建，有送牛羊入黄河，送女儿进黄河，以祭天祈降雨，相当于小学学的西门豹治理送女给河伯的故事。将任何希望都寄托于神明上面，所以那时的巫师特别有市场，他们是仅次于“头人”（相当皇帝）的重要人物。片头就是一位老婆婆摇着玛尼轮（转经轮）讲述着一个亘古不变的传说。

雪山女神珠穆朗玛刚生下来的时候 是一个大海中的贝壳

过了很久„„才长成一个美丽的女神 她有十个雪山姐妹

生下的孩子中有三个最要好的兄弟 老大叫黄河 老二叫长江

最小的弟弟叫雅鲁藏布江

西藏是个神秘的世界，它远远不同于我们的世界，那儿没有蒸汽机，没有电，没有医院，歌剧和芭蕾，但他们身上，有一种我们早已逝去的东西，一种人的真诚与朴实，一种人性与大自然的结合，一种野性的自由，一种美。

任何两个民族都需要一种文化融合，人们之间只能用爱去沟通，全世界都是这样，而不是征服。那些企图将文明带给全世界的人，那些自认为“强者生存”的人，那些企图用一种文明去改造另一种民族的文明的人，往往是失败而返。任何民族都有一种不屈的精神，这种精神不会消亡，记过存在人民中间。

当琼斯重新踏上西藏这块神秘的土地时，他是怀着另外一种心情，一种旧地得访的心情，可是他也应该知道此行的目的，就是侵略。当两军对峙时，藏军的扔土块石砖，用砍刀，用落后的枪支对付英军的机关枪，大炮，冲锋枪时，那种的落后，令人心痛，让人不由得会想起八国联军进入北京城那时的情景，不管这个帝国以前是多么的强大，现在不得不接受落后就要挨打的教训，没有与时代一起进入的国家，如何能屹立于世界大国之林。所以现在我们国家提倡保持党员的先进性真的是很重要，以前的认识真的很肤浅，认识这些东西无非就是做样子给人看，没有什么实质性的东西在里面。任何一个国家的领导人都得具备先进性，保持一种思想的前瞻性，眼光一定要长远，为了整个民族，为了一个国家，与时俱进，紧跟时代的步伐相当重要。所以说当琼斯决意留下时，给他们带来火车，汽车和轮船的图片，他们只是笑笑，这笑让人生怜，让人害怕，第一次拿到打火机在手时都会怕，他们不懂得简单的空气振动，认为在雪山群中大声说话会触犯神明遭到雪崩的惩罚„„

这也与片中一句名言相吻合：科学面前落后者必将灭亡。

影片给人印象极深的除了一个民族在紧关要头时，人们之间的那种无形的凝聚力外，还有就是藏民对于圣山的敬仰，在那里我真正体会了两个成语，一个是“顶礼膜拜”，另一个是“五体投地”，从身体到心里，锲而不舍，只为祈求这样一片神圣纯净的土地能永远守护她的子民们，简单而庄重。

以前看香港电台的《向世界出发》的纪录片时，就知道那里的藏民对于神灵有一种有别于其他人的敬仰。双手合十，一跪，一拜，一弯腰，一扑地，我感受到的是“虔诚”，一种深深的尊敬与信仰。

西藏是个好多人都梦想去的地方，每到五一或十一黄金周，各大报纸，各大网站都报道：西藏是人一生中必去的地方之一。那里有和煦的阳光下,溪流湍湍,草木苍翠,天空碧蓝,巍峨的雪山，辽阔的草原，亘古的湖水，他们虽然不言不语，却胜过一切语言的力量。那么壮美的场景猛然间呈现在眼前，任何人都会一下子被征服了。那片自然祥和,与世隔绝的神秘土地在动人音符的衬托下展现出她窈窕美丽的身段,令人神往。而电影中的画面是静的，一只小狗奔跑在帐篷前，一个姑娘闪着野性奔放的眼神，一个小伙纵马驰骋，阳光塑造了一个个轮廓分明的形象。

我不知道相拥于草地上滚动是否他们最激动的感情表达，但我认为这种抒发内心的方式原始而特别，完全符合也是属于他们的。就在汉族少女不愿离开，藏族小伙子追上去和她相拥后，这是个好结局，可是故事还没有结束。想不到故事会往外国人入侵的情节发展，对于这样一部影片，把“文明”与科技野蛮地带进一个神圣纯净的地方，实在是对美的破坏与亵渎。

我并没特意去了解西藏，所以在听说那么多人向往西藏想流浪去那儿时，总无法理解。西藏在我脑中的唯一印象是贫穷落后但干净神圣。按他们的话是人类最后一片净土。由于所知不多，所以影片中的场景一下子震撼了我：辽阔并不苍茫，雪域一片白色却不单调，如此空灵的地方，似乎一只小鸟在空中吱喳一声，也能传得很远很久。我陶醉了，这般天然美丽的景色让世界上所有人工雕琢的景点都逊色了，我想着如果能呼吸上那儿的空气领略无污染最纯净的风光该多好！

影片展现西藏风景的同时，这也是部非常感人的故事，催人泪下的故事，里面有爱情，有友情，还有民族情，家国情，还有民族的侵占，文明的野蛮闯入等等„„

最让我感动的地方是主演宁静面对强敌的英勇就义，牺牲时那段音乐好听，完全是天籁之音，使观看者完全沉浸在里面中，被她的情感包围„„

第三篇：各类公文写作格式(超实用超全)

国家行政机关各类公文格式

和写作范例 目录

国家行政机关公文格式......................................................................1 前 言...........................................................................................1 1 范围.............................................................................................2 2 引用标准.....................................................................................2 3 定义.............................................................................................2 4 公文用纸主要技术指标...............................................................3 5 公文用纸幅面及版面尺寸...........................................................3 6 公文中图文的颜色......................................................................3 7 排版规格与印制装订要求...........................................................3 8 公文中各要素标识规则...............................................................4 9 页码.............................................................................................8 10 公文中表格...............................................................................9 11 公文的特定格式........................................................................9 《国家行政机关公文格式》条文释义..............................................10 范围.........................................................................................10

2引用标准...................................................................................10

3定义............................................................................................11

4公文用纸主要技术指标..............................................................11

5公文用纸幅面及版面尺寸.........................................................12 6

公文中图文的颜色....................................................................13

函...................................................................................................36

（一）函的写作格式..................................................................36

（二）函的写作范例..................................................................36

决定...............................................................................................38

（一）决定的写作格式...............................................................38

（二）决定的写作范例...............................................................40

通告...............................................................................................41

（一）通告的写作格式...............................................................41

（二）通告的写作范例...............................................................41

规定...............................................................................................43

（一）规定的写作格式...............................................................43

（二）规定的写作范例...............................................................44

意见...............................................................................................46

（一）意见的写作格式...............................................................46

（二）意见的写作范例...............................................................46

（一）通报的写作格式...............................................................47

（二）通报的写作范例...............................................................48

通知...............................................................................................49

（一）通知的写作格式...............................................................49

（二）通知的写作范例...............................................................50

会议纪要........................................................................................54

（一）会议纪要的写作格式.......................................................54

（一）报告的写作格式...............................................................79

（二）报告的写作范例...............................................................80

一致。

本标准为第一次修订。本标准由国务院办公厅提出。

本标准起草单位：中国标准研究中心、国务院办公厅秘书局。本标准主要起草人：孟辛卯、房 庆、李志祥、刘碧松、范一乔、张荣静、李颖。1 范围

本标准规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印刷要求、公文中各要素排列顺序和标识规则。

本标准适用于国家各级行政机关制发的公文。其他机关公文可参照执行。

使用少数民族文字印制的公文，其格式可参照本标准按有关规定执行。引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB 148－1977 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸定义

本标准采用下列定义。3.1 字 Word

标识公文中横向距离的长度单位。一个字指一个汉字所占空间。3.2 行 line

谱所标BL100%，红色没墨应达到色谱所标Y80％，M80％。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。

7.4 装订要求

公文应左侧装订，不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各1/4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书脊间的距离为3mm~5mm；无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固；后背不可散页明订。裁切成品尺寸误差±1mm，四角成90°，无毛茬或缺损。8 公文中各要素标识规则

本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。

8.1 眉首

8.1.1 公文份数序号

公文份数序号是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第1行。

8.1.2 秘密等级和保密期限

如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。

8.1.3 紧急程度

如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。

8.2 主体 8.2.1 公文标题

红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

8.2.2 主送机关

标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。

8.2.3 公文正文

主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。

8.2.4 附件

公文如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.×××××”）；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文序号并在其后标识附件（或带序号）。

8.2.5 成文时间

正文”的方法解决。

8.2.7 附注

公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2号字加圆括号标识在成文时间下一行。

8.3 版记 8.3.1 主题词

主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。

8.3.2 抄送

公文如有抄送，在主题词下一行；左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。

8.3.3 印发机关和印发时间

位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。

8.3.4 版记中的反线

版记中各要素之下均加一条反线，宽度同版心。8.3.5 版记的位置

版记应置于公文最的一页，版记的最后一个要素置于最后一行。9 页码

用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距离版心下边缘7mm。单页码居右空

11.3 会议纪要格式

会议纪要标识由“×××××会议纪要”组成。其标识位置同8.1.4，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章。其他要素从本标准相关要素说明。

国家质量技术监督局1999－12－27批准发布

2000－01－01实施

《国家行政机关公文格式》条文释义

范围

本标准规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印制要求、公文中各要素排列顺序和标识规则。

本标准适用于国家各级行政机关制发的公文。其他机关公文可参照执行。

使用少数民族文字印制的公文，其格式可参照本标准按有关规定执行。

本章规定了标准的内容范围、适用范围和特定范围。(1)内容范围

内容范围只涵盖国家行政机关公文（以下简称“公文”）格式中的纸张要求、印制要求、公文各要素的排列顺序和标识规则，并不是公文格式的全部范围。对公文格式的完整要求应是把《国家行政机关公文处理办法》中对公文格式的要求与本标准结合起来学习。

(2)适用范围

本标准适用于国家各级行政机关的公文，其他机关、企事业单位的公文可参照执行。所谓参照执行的含义是可以结合自己的实际执行。(3)特定范围

《办法》规定，少数民族自治地区公文可以同时使用少数民 族文字。由于少数民族文字的字体、字型和书写习惯与汉字不同，执行本标准在某些地方可参照本标准另行规定。2 引用标准

GB／T 148—1997 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸

0 公文用纸纸张白度是根据与A等书写纸和胶版印刷纸相关的国家标准和行业标准关于纸张白度的指标，进行分析总结得来的。纸张白度如果过低，看上去纸张较黑，如同报纸一般，很不庄重；纸张白度过高，反光度加大，看上去晃眼，特别是在晚间，纸张白度过高，对视力影响很大，时间长了很不舒服。

横向耐折度≥15次是为了保证公文用纸的纸张不能太脆，必须保证一定的柔韧性。因为很多公文需要在较多的层次传阅流转，如果公文用纸过脆，没看几次纸张就发生断裂，使公文不能完整地保存，将直接影响公文效力的发挥。

不透明度≥85％是为了保证公文不使用透明度过高的纸张。如果公文用纸的透明度过高，在正反两面所印的文字就会出现相互洇透，看上去文字很花很乱，导致印制质量不高，影响公文的阅示传看。这也是公文用纸的一项重要指标。

pH值为7．5—9．5是根据国家档案局制定的行业标准DA／T 11一1994《文件用纸耐久性测试法》中的相关规定确定的。

这项行业标准规定，存档时间在200年以上的一般耐久纸，其用纸的pH值应为7．5—9．5。出于公文将作为档案长期保存和使用的需要，因此有必要对此项指标加以规定。5 公文用纸幅面及版面尺寸

5．1 公文用纸幅面尺寸公文用纸采用GB／T 148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为：210mm×297mm，尺寸的允许偏差见GB／T 148。5．2 公文页边与版心足寸

公文用纸天头(上白边)为：37mm±lmm 公文用纸订口(左白边)为：28mm±1mm 版心尺寸为：156mm×225mm(不含页码)本标准改变了我国公文用纸长期以来一直沿用的16开型，而将公文用纸的幅面尺寸改为国际标准纸型A4型。作出这项规定应该说是在进行大量调查研究和对改变公文用纸纸型将对我国相应工业系统产生何种影响作调查和分析的基础上得出的。

作出这项重大改变主要是基于以下三方面的考虑：(1)采用国际标准已成为国际范围公文用纸的普遍趋势

国际标准化组织(ISO)早在1975年就制定了书写纸(书写用纸即日常的办公用纸)的规格标准，即ISO 262：1975，其主要内容就是规定了书写用纸的规格为A4型(2l0mm×297mm)。这种纸型由于充分考虑了人体工效的作用，即可容纳较多的信息，又大小适中，让使用者感觉比较舒适。目前常用的复印机、打印机、计算机、传真机等基本上是以A4型标准作为基本纸型的。

公文在一般情况下，除了发文机关标识、眉首的反线和发文机关印章为红色外，其余部分均为黑色。为避免在本标准后面各章条的叙述重复，在此作总体规定。7 排版规格与印制装订要求

7．1 排版规格

正文用3号仿宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，一般每面排22行，每行排28个字。7．2 制版要求

版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过lmm。

7．3 印刷要求

双面印刷；页码套正，两面误差不得超过2mm。黑色油墨应达到色谱所标BLl00％，红色油墨应达到色谱所标Y80％，M80％。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。7．4 装订要求

公文应左侧装订，不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各l／4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书脊间的距离为3mm一5mm；无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固；后背不可散页明订。裁切成品尺寸误差±lmm，四角成90度，无毛茬或缺损。

长期以来，我们的公文缺乏一个较为系统的印刷和装订规范。因此一些公文在印制和装订时由于不知道或不清楚有哪些统一要求，使得公文印制和装订不规范，质量差，也不严肃。所以在修订标准时将公文印制和装订的要求规定下来，主要目的是使从事公文印制和装订的同志能够清楚了解怎样印制和装订公文才是符合国家行业标准的。

(1)在标准中给出排版规格是保证公文行数和字数的统一。此规定，是为解决上述经常出现的问题而采取的必要措施。在正常一面满排公文正文的情况下，应按照这一规定执行。但如果遇到下一面将有可能出现空白页时，就需要调整某一面的字数和行数，以保证下一面有公文的正文内容。这种情况就属特殊情况。所以在标准中规定的一般情况是相对特殊情况而言的。

(2)在标准中给出制版要求，是保证采用制版印制公文的部门在制版过程中能够有一可操作的规定，以保证公文印制质量，减少不合格公文的出现。

(3)在标准中给出印刷要求，是保证公文在印刷过程中的质量控制。关于印刷制品的质量标准是有很多指标的，在此标准中仅给出最基本和最通用的一些印刷技术指标；这些指标只要认真对待是很容易实现的。值得提出的是，为使今后公文在油墨的色谱上能够基本达到一致，在标

4并不是所有的公文都需要编制份数序号。《办法》规定带有密级的公文要编制份数序号。如果发文机关认为有必要，也可对不带密级的公文编制份数序号，如国务院文件都编有份数序号。

编份数序号的目的是准确掌握公文的印制份数和分发范围和对象。当文件需要收回保管或销毁的时候，就可以对照份数序号掌握其是否有遗漏或丢失。发文机关根据份数序号可以掌握每一份公文的去向。因此，发文机关在发文和收文机关在收文时，都要登记份数序号。本标准规定编制份数序号用阿拉伯数码，对编几位未作规定。

一般来说，应根据公文的份数来决定编几位，但至少应不少于两位，即“1”编为“01”，如果单编“l”，会使人不知其意，以为是误印上去的。对份数序号，有的是用印号机手工在成文上加盖，有的印刷设备带有印号功能，可以与成文同时印刷，对此本标准不作统一规定，公文印发机夫可自行掌握。本标准规定份数序号的位置在版心左上角顶格第1行。

8．1．2 秘密等级和保密期限

如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第l行，两字之间空l字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第l行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。

秘密等级是标识公文保密程度的一种标志。根据《办法》的 规定，涉及国家秘密的公文应当按照国家秘密及其密级具体范围 的规定分别标明“绝密”、“机密”和“秘密”。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害；“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。在国家行政机关的公文中应按照上述要求在公文中标识公文的秘密等级。

保密期限是对公文密级的时效加以规定的说明。如公文针发 单位能够知道保密期限，可按照国家保密局的要求在密级程度后 标注保密期限，在秘密等级和保密期限间用“★”隔开。如：绝

密★3个月，意味着该公文属于绝密等级，保密的期限为3个月，过期即可解密。在此需要说明的是，如不标识保密期限，秘密等 级两字之间应空l字距离，如需标注保密期限，则秘密等级的两字间则不空l字距离，以使该字段不致过长。8．1．3 紧急程度

如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。

紧急程度是对公文送达时限的要求。根据《办法》规定，紧

6版心上边缘为80mm，即要留出80mm一25mm＝55mm的空白供上级机关批示文件用，也就是说上行文发文机关标识距上页边为天头37mm十25mm十55mm＝117mm。

各行政机关在设计文件“红头”时，两种形式均应具备，即平行文或下行文发文机关标识距上页边为62mm，上行文发文机关标识距上页边为117mm。

关于联合行文，本标准规定“文件”两字居于发文机关名称 右侧上下居中。本标准还特别提出“文件首页必须显示正文”这 一明确要求。如果联合行文的机关过多(我们曾发现过有14家联 合行文)，就可能出现把正文挤出首页的情况，而公文如果首页没有正文，使人一看首页还不知道文件内容是什么，是极不严肃甚至可以说是很滑稽的事。因此公文首页必须显示正文，发文机关过多只能挤发文机关，不能挤正文，可将发文机关字号缩小，行距缩小，直至保证公文首页显示正文为止(还要考虑留出发文字号、主送机关、标题以及最少一行正文的位置)。

8，1．5 发文字号

发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识

下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔 ]”括入；序号不编虚 位(即1不编为O01)，不加“第”字。

发文字号之下4mm处印一条与版心等宽的红色反线。

发文字号由发文机关代字、年份和发文序号组成。机关代字一般由两个层次组成。第一个层次是发文机关代字，第二个层次是发文机关主办文件的部门的代字。如铁道部文件的机关代字有“铁办”、“铁财”等，“铁”代铁道部，“办”、“财”代主办这份铁道部文件的铁道部的办公部门、财务部门。读懂机关代字很重要，特别是知道了文件的主办部门是谁，可以比较准确地对文件进行分办、查询和保存归档。有的机关代字还包合其他的层次，如国务院发文的机关代字有“国发”、“国函”，“国”代国务院，而“发”和“函”则代“国务院文件”和“国务院函”这两种发文形式。有的文件机关代字有七八个、十几个字之多，可能各有所代的层次，但尽量以简化为好。

年份要用全称，不应简化，如“87”、“93”等均属标识不正确。年份应用六角括号“〔 〕”括起。注意六角括号不是数学公式的中括号，因为当引用公文时，标题后面的发文字号要用圆括号“()”括起，如果年份用中括号括起，就违反了低级符号中不得包合高级符号的原则。因此称之为“六角括号”是基于与数学的中括号相区别。另外，二者形状也略有不同。有的文件把年份用圆括号括起，今后也要按本标准的规定使用六角括号。

8按“居中”键即可。但要做到排列对称美观并且在回行时不把完整的词拆开，则需要动些脑筋。在特殊情况下可以在不违背标准规定原则的前提下适当变通。例如，本标准规定公文首页必须显示正文，这就是原则，任何情况下不能违反。在不违反这个原则的情况下，必要时可作适当变通，如前所述发文机关多、签发人会签人多，本节所讲的标题长以及下面讲到的主送机关多，都可以采取变通的方法。但在变通中还要遵守基本规定，如发文机关多但主办机关排列在前是基本规定，签发人或会签人多但最后一个签发人或会签人要与发文字号同处最后一行是基本规定；标题再长但排列美观、回行不断开词意是基本规定。这样，在执行本标准时便不会出现机械执行而不顾公文实际的做法，因为格式毕竟是为公文的内容服务的，是为公文的办理服务的。8．2．2 主送机关

标题下空l行，左侧顶格用3专仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。

本标准规定主送机关在标题下空l行顶格标识，回行时仍顶格。本标准又讲了当主送机关过多而使首页不能显示正文的变通办法，即将主送机关移至版记中的主题词之下。如果因仅差一行就可以不挤出正文时，主送机关在标题下也可以不空1行，道理不再赘述。

标识主送机关时应标明主送机关的全称、规范化简称或同类型机关的统称。所谓同类型机关的统称如“各省、自治区、直辖市人民政府”。8．2．3 公文正文

主送机关名称下l行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。

正文的标识方法同写信一样，在主送机关名称之下第1行开始标注，每起一自然段均要左空2字。本标准特意规定公文，中的数字、年份、(用阿拉伯数码标识的)均不能回行，这是根据公文的特点而定的。因为公文中的数字、年份不能出半点纸漏，数字、年份回行权易出现差错，也易使读者看错。8．2．4 附件

公文如有附件，在正文下空l行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。

0机关公文的法定性和印章的特定功能，《中华人民共和国刑法．》第二百八十条规定：“伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节严重的，处3年以上10年以下有期徒刑”。为了保证印章的真实性，提高印章的防伪性，本标准对印章的格式做了详密的规定。

对只盖一个印章的单一机关发文，本标准规定落款处(即成 文日期之上)不署发文机关名称，只标识成文日期。成文日期的横向距离是右空4字；纵向与正文的距离要依印章的大小而定，其标准就是印章加盖在成文日期上，上距正文l行之内，也就是不到l行的空白。这样要求是为了防止变造公文，因为如果空白

过大，就容易被人私自加入其他内容，即“变造”公文。

本标准规定印章加盖要端正、居个(即居成文日期之中)。此话说来简单，但执行起来却要认真对待，特别是手工加盖印章，稍一随意就可能不符合标准。国家行政机关的印章均带有国微，把国微盖歪了是极不严肃和极不负责的态度。即使是采用印刷技术加盖印章，制版时也要严肃认真，严格按本标准执行。

本标准还提出了两种印章加盖方式。一种称之为“下套”方式，适用于带有国徽、印章下弧没有文字的印章。掌握的标准是，印章的图案(如国徽)和文字不压成文日期，仅以下弧压在成文日期上。读者可对照现行国务院文件和本标准所附的样式来掌握。之所以这样规定，一是显示印章的庄严性，特别是完整地显示国徽；二是增加成文日期的清晰度，防止因图案或文字(特别是国徽)压在成文时间上而使其难以辨认。另一种称之为中套方式，适用于印章下弧有文字的印章(行政机关的部门印章或专用印章有许多是这种样式)。中套的要求是印章的中心线压在成文日期上。

8．2．6．2 联合行文印章

当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各

空7字；主力、机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保征印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。

当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。

两个单位联合行文，本标准规定应将成文日期拉开，左右各空7字，主办单位印章在前，两个印章均压成文日期，互不相交 或相切，相距不超过3mm。其余要求均同一个印章。

28．3 版记

8．3．1 主题词

“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。

主题词是用于揭示公文内容，便于公文检索查询的规范化词。标注主题词是文书部门和档案部门相互衔接的一项工作。公文主题词通常由公文制发机关的最高行政主管机关负责制定和发布。如国家行政机关公文主题词是由国务院办公厅编制的《国务院主题词表》规定。

本标准规定主题词居左顶格标识，“主题词”三字用黑体，后标全角冒号；词目用小标宋体字，词目之间空1字。这里要注意“主题词”三字与词目所用的字体不同，同时要注意词目之间不要加顿号，而是空l字。

8．3．2 抄送机关

公文如有抄送机关，在主题词下l行；左右各空1字，用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号5抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。

本标准规定抄送机关标识于主题词之下，要注意三点，一是抄送机关居左空l字，这与主题词顶格标识不同。二是抄送机关回行时与上一行的抄送机关对齐，这与标题之下的主送机关回行

时仍顶格不同。三是抄送机关间用逗号隔开，最后要标注句号，这是为了防止在抄送机关之后私自加入其他的抄送机关，同样有防止变造公文之意。

如果在抄送机关之上、主题词之下需标识主送机关，前面所讲的主送机关过多而使公文首页不能显示正文时或使用“会议纪要”文种时会发生这种情况。本标准特别说明，标识方法与抄送机关的标识方法相同，即也要注意上面提到的三点。8．3．3 印发机关和印发日期

位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占1行位置；

用3号仿宋体字。印发机关左空l字，印发日期右空1字。印发日期以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。

印发机关不是指公文的发文机关，发文机关已有明显的“红头”标识或在公文标题中显示。这里的印发机关是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅(室，)或文秘部门。有的发 文机关没有专门的办公厅(室)或文秘部门，也可标识发文机关。

标识印发日期是为了准确反映公文的生成时效。一般来说，公文在领导签发之后，也就是生效时间之后，往往需要经过打字、校对、复核等环节。本标准说明·了印发日期以公文付印的时间为准，是为了界定生效时间与印发时间的区别。通过了解生效时间与印发时间的时间差，4束的那页。如果想在公文主体部分之后私加文字而冒充公文的主体，就需要在该页标识页码，印有版记的那面也就要标识页码，这样，真假公文一相对照，假公文在页码上就会露出马脚。10 公文中表格

公文如需附表，对横排A45氏型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码 表头在订口一边，双页码表头在切口一边。

公文如需附A3纸型表格，又当最后一页为A3纸型表格时，封

三、封四(可放分送，不放页码)应为空白，将A3纸型表格贴在封三前，不应贴在文件最后一页(封印上。

在实际工作中，有些公文需要附一些表格。为使表格装排得规范，本标准对表格如何放置作了较为明确的规定。对于横排A4表格的页码，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码横表表头在订口一边，双页码横表表头在切口一边。这样放置可保证连续编排的表格可以依次顺序向下看，否则有可能出现单双页表格全部放在钉口一边或切口一边，阅读公文就要反复颠倒来看，很不方便。

公文如需附A3表格，也就是表格的开本比较大，而且是作为公文正文的最后一页时，为避免表格的脱落，所以应使表格处于封三之前位置，而不应将表格贴在封四上。ll 公文的特定格式

11．1 信函式格式

发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线(上粗下细)，距下页边20mm处为一条文武线(上细下粗)，两条线长均为170mm。每行居中排28个字。首页不显示页码。发文机关名称及双线均印红色。发文字号置于武文线下l行版心右边缘顶格标识。发文字号下空l行标识公文标题。如需标识秘密等级或紧急程度，可置于武文线下1行版心左边缘顶格标识。两线之间其他要素的标识方法从本标准相应要素说明。

在制发机关公文的实践今，经常使用一种只标识发文机关名称而不标识“文件”二字的“信函式”公文，用于处理日常事务的平行文或下行文，而且使用频率很高。这种公文除了不标识签发人以外，其他各要素均与“文件式”公文相同。为此，本标准为这种“信函式”公文设计了格式，具体为：

(1)发文机关名称上边缘距上页迫30mm，也就是打破了本标准规定的“文件式”公文上白边为37mm的界限，将“信函式”公文的上白边缩小为30mm，然后在30mm之下标识发文机关名称。由于不加“文件”二字，这时的发文机关名称一般不用简称，如国务院这种，“信函式”公

6内容一般都比较简短，大多是一个自然段。(4)正文之下空l行标识签发人亲笔名章，发文机关平时应制备。签名章用红色，右空4字。签名章左空2字标识签发人职务，命令的签发人应是发文机关的最高领导；如果是联合命令，职务

应标全称，此时可用简称，如“××部部长”，因为发文机关标识已使用全称了。

(5)签名章之下空1行标识成文日期，右空2字。(6)命令(令)的版记格式从本标准相关规定，只有一点不同，即命令(令)不分主送、抄送，而用“分送”这一特定形式，这一点要注意。11．3 会议纪要格式

会议纪要标识由“××××××会议纪要”组成。其标识位置同8．1．4，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章。其他要素从本标准相关要素说明。

本标准中的会议纪要的格式主要是针对国家行政机关的办公会议纪要而言。至于用作公文种类的会议纪要，可用“文件式”或“信函式”公文形式来发，并在标题中显示。

国家行政机关的办公会议是本机关决策的最高机构，会议议定的事项都是本机关的决策事项，并以固定形式的会议纪要印发，有鉴于此，本标准对此类会议纪要格式做了统一规定。

本标准规定会议纪要的标识用红色小标宋体字，字号由发文机关自定。位置同“文件式”发文机关标识方法一样，即距版心上边缘25mm。会议纪要不加盖印章。此类会议纪要的其他要素本标准只作了原则规定，即如果会议纪要具有本标准规定的要素，那就按本标准对该要素的规定办。12 式样

A4型公文用纸页边及版心尺寸见图1；公文首页版式见图2；上报公文首页版式见图3；公文末页版式见图4；联合行文公文末页版式l见图5；联合行文公文末页版式2见图6。

为方便从事公文处理的同志准确理解和掌握本标准，在标准说明之后附有6张公文式样。其中第一张附图标识了A4型公文用纸页边及版心尺寸；第二张附图标识了公文首页的版式排布；第三张附图标识了上报公文首页的版式排布；第四张附图标识了一般公文末页的版式排布；第五张附图标识了两个机关联合行文时公文末页的版式排布；第六张附图标识了多个机关联合行文时公文末页的版式排布。

文第31号

《泸州市计量计费监督管理办法》已经1997年1月27日市人民政府第54次常务会议通过,现予发布施行。

市长 唐宁

一九九七年二月四日

《泸州市计量计费监督管理办法》

第一条 为加强计量管理,确保计量计费准确,维护消费者、用户合法权益,根据《中华人民共和国计量法》和有关法律、法规,结合我市实际,制定本办法。

第二条 本办法所称计量器具,是指用于贸易结算的工作器具,主要包括:秤、尺、里程计价表、电子计时器、燃油加油机、流量计、电能表、水表、煤气表(天然气表)、定量容器、计量罐、计量罐车、食用油售油器。

„„

第二十五条 本办法授权市技术监督局负责解释。

第二十六条 本办法自发布之日起施行。

0分析，对此必须有高度警惕，中共中央、国务院要求各省、市、自治区都要做好防御特大洪水的充分准备，认真检查落实各项防范措施，做到有备无患，力争在发生不可抗御的特大洪水时，尽可能减少损失。

二、根据我国目前大江河防洪工程的能力，如遇特大洪水，为了保全大局，减少损失，需要在一些地方有计划地采取分洪、蓄洪措施。各有关地区要及时做好组织群众安全转移的各项准备，同时向分洪区、蓄洪区的广大干部和群众做好宣传教育工作，说明小局服从大局的道理。要求在洪水面前，每个人能以大局为重，一切行动听指挥，不允许违抗上级命令。特别是各级领导干部，必须以身作则，加强组织性纪律性；对不服从指挥调度而造成恶果的，要严加惩处。

三、各地在防汛抗洪斗争中，必须大力加强治安工作。对制造谣言、聚众哄抢的为首分子，对乘机抢劫、盗窃国家、集体和个人财产，破坏防洪抢险设施，以及其他破坏防洪救灾工作的犯罪分子，可采取特别措施和必要手段坚决镇压、严厉打击，依法从重从快惩处，以确保防汛工作的顺利进行。

公告

（一）公告的写作格式

公告适用于向国内外宣布重要事项或法定事项。属于公开宣布的告晓性公文，它与其它告晓一般事件的“通知”和用于表扬、批评和传达重要情况的“通报”不同，它具有高度的庄严性和权威性。

公告分发布性公告、告知性公告、关涉国内外有关方面的公告。

公告包括标题、正文、签署和日期等。

决议由标题、通过日期、正文三部分组成。

（1）标题

由发文机关(或会议名称)、事由、文种类型组成，也可由事由和文种组成。

通过日期一般写在标题下，在小括号内注明会议名称及通过时间，也可只写年月日。

（2）正文

正文因类型差异略有不同。公布性决议先写通过决定的那次会议及其作出公布议案的简单理由，次写公布内容，最后写注意事项及处理办法。批准性决议先写什么会议审议了某个议案，依据什么理由，决定批准否，再写对被审议案的具体评价，最后以“指出”、“认为”之语引出号召。阐述性决议则先概述某一事实，然后加以理论分析，最后是评断。

（二）决议的写作范例

中华人民共和国第五届全国人民代表大会 第五次会议关于中华人民共和国国歌的决议

(1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过)

第五届全国人民代表大会第五次会议决定：恢复《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌，撤销本届全国人民代表大会第一次会议1978年3月5日通过关于中华人民共和国国歌的决定。

第三条 成都市建筑业管理局负责全市建筑施工现场的统一监督管理。各区(市)县建委负责。

„„

第三十七条 本规定具体应用中的问题,由成都市人民政府负责解释。

第三十八条 本规定自发布之日起施行。成都市人民政府制定并于1996年3月6日发布的《成都市建筑施工现场监督管理规定》同时废止。函

（一）函的写作格式

函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。

公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期等。

①标题

一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为《关于**（事由）的函》；复函为《关于**（答复事项）的复函》。

②正文

一般包括三层：简要介绍背景情况；商洽、询问、答复的事项和问题；希望和要求，如：“务希研究承复”，敬请大力支持为盼“等。

（二）函的写作范例

四川省电力工业局关于

在宝珠寺水电站库区进行开发有关意见的函

广元市人民政府:

6宝珠寺水电站首台机组刚投产,大坝未全部建成,大坝管理和保护范围尚未划定,依照批准设计和国家有关规定,大坝上游3-5公里,以及整个库区征地线以下,属大坝管理和保护范围。

根据《水库大坝安全管理条例》第十七条”在大坝管理和保护范围内修建码头、鱼塘的,须经大坝主管部门批准“和《水利水电工程管理条例》第十一条”确有必要在水利水电工程保护范围内进行建设等活动,应征得水利电力主管机关的同意“的规定,任何单位在宝珠寺水电站大坝管理和保护范围内进行开发活动,必须经四川省电力局批准后方可实施,未经我局批准擅自在大坝保护和管理范围内搞开发,都是违反国务院规定的。

三、凡是在水库以内的任何开发和经营活动,必须服从宝珠寺水电厂对水库的统一运用调度,不得影响水库的安全运行。库区的利用应在服从电厂的统一规划的前提下统筹规划,有计划、有组织地进行。

以上意见,特此函告。感谢贵府及其它各级地方政府对电力部门的工作给予大力支持和帮助。

一九九七年二月二十四日

决定

（一）决定的写作格式

决定是党政机关及其他部门对某些重大问题或重要事项，经过一定会议讨论研究表决通过后要求贯彻执行的文体。决定除会议作出外，也可以由领导机关制发。

决定一般由标题和日期、正文、结尾三个部分组成。

(1)标题和日期

（二）决定的写作范例

国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定

(一九九三年二月十四日)

国发[1993]10号

党的十一届三中全会以来，我国乡镇企业异军突起，为农村发展和国民经济增长作出重大贡献，成为我国社会主义市场经济生机勃勃的力量。但是，由于多种原因，乡镇企业发展的区域分布很不平衡，占全国人口约三分之二的广大中西部地区只拥有乡镇企业产值的三分之一，已成为我国中西部与东部地区经济发展差距的重要原因。党的十四大指出：”继续大力发展乡镇企业，特别要扶持和加快中西部地区和少数民族地区乡镇企业的发展。“这对于逐步缩小东西部地区差距，振兴少数民族地区经济，改变贫穷落后面貌，巩固和发展团结稳定的大局，实现共同富裕，具有十分重要的经济意义和政治意义。为此，特决定如下：

一、提高认识，加强领导，把加快发展乡镇企业作为中西部地区经济工作的一个战略重点(内容略)

二、实行适应中西部地区经济发展要求的产业政策(略)

三、提倡不同组织形式的乡镇企业共同发展(略)

四、鼓励和支持各类人才走上开发乡镇经济的主战场(略)

五、走因地制宜、合理布局、集中连片发展路子(略)

六、积极在中西部地区培育和发展市场体系(略)

七、多渠道增加中西部地区乡镇企业的资金投入(略)

八、抓住机遇，推进东西横向经济联合和城乡联合(略)

0根据交通部通知，在国家交通和车辆税费改革方案正式公布实施之前，各地必须严格按照《国务院办公厅转发交通部等部门关于继续做好公路养路费等交通规费征收工作意见的通知》(国办发[2000]2号)精神，继续做好公路养路费等交通规费征收工作。特通知如下：

一、各级交通主管部门要清醒地认识到交通规费征收工作对交通基础建设的重要性、必要性乃至于对河南经济建设产生的重大影响，切实加强对公路养路费等交通规费征收工作的领导，积极主动与当地财政、公安等部门取得联系，密切协作，及时解决征收工作中出现的问题，维护正常的征费秩序，为交通基础设施建设筹集更多的资金。

二、各缴费义务人要严格按国家和省现行征缴政策、办法和标准，自觉到当地征稽机构缴纳各项交通规费。对目前社会上仍然存在偷、逃、漏、欠规费的行为，各级交通规费征稽机构和人员将继续进行稽查、追缴并依法收取滞纳金和罚款，对故意妨碍征缴人员执行公务的，要依法严肃查处，情节严重的，移交司法机关追究刑事责任。

三、各级交通规费征稽机构要认真学习、领会和坚决贯彻执行全国人大、国务院以及交通部、财政部等国家有关部委法规、文件，以及《河南省人民政府关于加强公路养路费等交通规费征收工作的通告》，加强领导、加强宣传、稳定思想、稳定队伍，充分认识税费改革的重大意义，以国家利益为重，顾全大局，坚守岗位，恪尽职守，照章收费，只要交通和车辆税费改革方案还没有正式开始实施，就要坚决做到公路养路费等交通规费征收稽查工作有条不紊进行。

2000年11月8日

主体。通常采用条目式写法，一项内容为一条，简明、准确、具体。内容简单的就直接写出，不必分条，写作时要灵活掌握。

结语。一般用”本规定自发布之日起施行“或”本规定自××××年×月×日起施行"表述。除此之外，也可写出该规定的解释权所属者。

(5)发文单位

发文日期置于标题之下的，正文后可不写发文单位名称；发文日期写在正文之后，应注明发文单位名称。

（二）规定的写作范例

××市人民政府关于 坚决防治蚊蝇孳生的规定

(1990年8月30日××市人民政府第29号令 发布1993年3月9日××市人民政府第2号令修改)

为消灭蚊蝇，改善环境卫生，保障人民健康，市人民政府决定：动员全社会力量，坚决防治蚊蝇孳生，做到人人动手灭蚊蝇，实现处处无蚊蝇。

一、本市城区、近郊区(包括农村地区)和远郊区的城镇，工矿区内的机关、团体、部队、企事业等单位(以下简称单位)，街巷、广场、游览区、市场等一切公共场所(以下简称公共场所)和居民住宅院落，必须分别按照国家和本市市容环境卫生、食品卫生、公共场所卫生等法律、法规、规章和本规定，清除蚊蝇孳生条件。

第四篇：超全婚礼播放歌曲[范文]

婚礼开始前营造高雅的气氛，为婚礼的开始做好铺垫。以下是一些常选的曲目：

《圣母颂》（舒伯特）

《圣母颂》（古诺）

《温馨的佳节》（巴赫）

《爱之喜》（柯莱斯勒）

《胡桃夹子组曲》（柴可夫斯基）

《薇丽亚之歌》（雷哈儿）

《第八号小提琴协奏曲》（维瓦尔第）

《回旋曲》（莫扎特）

《四季》（维瓦尔第）

《皇家烟火组曲“喜欢”》（韩德尔）

婚礼仪式

婚礼团进场

婚礼仪式开始，如果伴郎、伴娘及花童等先于新人进场，则其选用的音乐最好与新人进场时的音乐分开，突出新人的主要地位。婚礼团进场的音乐应该舒缓、优雅，这里推荐两首古典名曲：

《D大调加农》（帕曲贝）

《G旋上的咏叹调》（巴赫）

新人进场

新人进场或新娘进场的传统曲目自然是《婚礼进行曲》。为人们熟知的《婚礼进行曲》共有两首，分别为门德尔松和瓦格纳的作品。门德尔松的《婚礼进行曲》是莎士比亚戏剧《仲夏夜之梦》所作的配乐。乐曲以响亮的小号声开始，接着进入到一段庄严的列队进行音乐，接下来是较轻松活泼的进行曲，重复两次后与木管乐器的优雅声混为一片，逐渐淡去。新人入场时只是播放开头部分，曲调庄严雄伟，气势昂扬。一般常被教堂婚礼选用为新娘进场时的曲目。

在非教堂婚礼中，更为普遍使用的是瓦格纳的《婚礼进行曲》。这是瓦格纳所作歌剧《罗恩格林》的第三幕中贵妇们引导新人入新房的混声合唱，改编成管旋乐就成了现在的《婚礼进行曲》。这首乐曲曲调优美，速度徐缓，庄重中不失抒情，是新人入场的绝配。

对两首乐曲都割舍不下的新人，常常会用瓦格纳的为进场曲，门德尔松的为退场曲。

新人退场

新人退场可选用的曲目除了上述门德尔松的《婚礼进行曲》外，还可以选用其他一些轻快宣扬的曲调，如《欢乐颂》（贝多芬）。

中文爱情歌曲

作为婚宴中的背景音乐，最好的例子是赵咏华的《最浪漫的事》。以下是其他一些常选的曲目：

《每天爱你多一些》——张学友

《求婚》——赵咏华

《约定》——周蕙

《至少还有你》——林忆莲

《Happy 2000》——黎明

《明天我要嫁给你啦》——周华健

《给我一分钟不想你》——许茹芸

《灰姑娘》——郑均

《只有为你》——庚澄庆

《爱情宣言》——齐秦

《Love》——刘若英

《喜欢你现在的样子》——黄韵玲

《爱就一个字》——张信哲

《I Swear》——林忆莲

《想你的365天》——李玟

《爱》——蔡琴

《最美》——羽泉

《亲密爱人》——梅艳芳/杜德伟

《今天你要嫁给我》——陶喆/蔡依琳

一、婚礼开始前：（准备中，大家陆续来到婚礼现场的状态）

这时候可以放一些轻松的，但风格要统一。笔者的婚礼偏西式，做了所有婚纱照的带背景音乐的短篇，重复播放，背景音乐是一首钢琴曲《冬日恋歌》，还有一首是轻松一点的歌曲张栋梁的《只因为你》。

还可以参考的是：《爱之喜》《四季》这两个就属于很西式的音乐了，韩剧中的一首插曲《爱情傻瓜》，有音乐版的，很舒缓。欢快一点的可以是《大城小爱》、《一年后》、《绽放》、《冬季日记》、《恋爱频率》（一定要韩文版的噢）。

其实很多钢琴曲都很适合，可以上网搜一下。

二、新郎入场：其实用个比较舒缓的钢琴就行，因为新郎入场时间比较短。比如：韩语歌曲《我爱你》的前面那个伴奏，个人认为就很好。（歌曲部分也可以用于交换信物）

新娘挽着父亲入场：《卡农》钢琴版，前面前奏稍稍截去几秒，感觉挺好的，因为笔者是烛光婚礼，觉得融合的很好。

三、走到花门，一对新人要走上红地毯，携手前行了，推荐瓦格娜版本的婚礼进行曲，就是前面好像教堂唱诗的那个版本。因为路程不长，也把前面很多人唱的那段前奏截掉了一段，这是个很温馨的版本。

四、新人宣誓环节：歌曲推荐钢琴曲《沐浴晨光》，宣誓完毕可以立即配上齐秦的《爱情宣言》高潮部分，一定要宣誓完毕，不然会听不清你们的话。

五、交换信物：上面说了，可以用韩语歌曲《我爱你》，笔者用的是刘德华的《婚礼进行曲》，截掉了前奏从带戒指开始，就进入歌曲部分，效果不错。

六、新人感言：新郎可以用《我喜欢肖邦》，新娘可以选择《kiss the rain》。

七、紧接着延续下来交换神秘礼物环节也是用的《kiss the rain》,因为督导说两个环节较短的话，音乐变化太多会比较乱。

ps：推荐钢琴版的《爱情电影》，效果也是超级棒，很煽情。

八、父母和证婚人以及其他来宾发言，都可以用钢琴曲《ANNIE LAURIE》，不张扬，也起到衬托的作用。

九、给父母献礼物，可以用《爸妈谢谢你》

十、倒香槟：推荐《小夫妻》，因为环节比较长，整个第一段歌词都能听到，歌词很不错。节奏也比较轻松，适合这个环节。

十一、喝交杯酒：推荐《moon river》，当这时灯光暗下，两人深情对视，端起酒杯，再配上这首歌……很不错的感觉

十二、切蛋糕：觉得是个很甜蜜的事情，所以推荐欢快的歌曲，如《sweet dream》

十三、点蜡烛：推荐《我的歌为你而唱》

十四、新人互吻：推荐《你是我最深爱的女人》高潮部分。就在接吻开始一瞬间，“你是我最深爱的女人”响起，很不错。

十五、抛手捧花：应该是一个比较欢快的环节，觉得韩语歌曲《爱你多一些》很合适。

十六、婚礼完毕，新人退场，推荐《because you loved me 》

OK！婚礼部分就完成啦！

最后就是一些酒席过程中背景音乐了，大家可以用一些不同年龄段基本上都能接受的歌曲。一般比较欢快轻松的都可以，不必在乎歌曲语言，只要节奏音乐不错就可以。

推荐几首：《暖暖》《你的香气》《for the first time》《love will keep us alive》《i believe》《i konw i loved you》《Imme Wieder》《le_papillon》《noelsanstoi》《爱你（韩）》《情书-钢琴曲》。

当然，婚礼上特定的那些音乐中比较欢快的也可以加进来。1.《水晶 2.《真想见到你

3.《月亮代表我的心》——（比较悠久啦）4.《深情相拥》——（对新人的唱功要求颇高啊）

5.《很爱很爱你》——（也是新娘独唱哦，不过改了歌词，例如”看着她走向你，那幅画面多美丽”改成

“我现在走向你，那幅画面多美丽”）

6.《第一次》——（光良的歌，不用我多说了吧）

7.《love,love,love》——（八错，调动现场气氛满灵的，新娘唱的也八错滴，好象唱歌的新娘居多，我

们的男士们很害羞呢）

8.《明明很爱你》——（马来西亚的歌手唱的歌满受JMS的欢迎，大概是曲风比较明快吧）9.《神话》——（成龙大哥的版本比较通俗，八过对MM的要求高些，韩红的版本实力派的JMS挑战一下啊！）

10.《选择》——（内敛型的JMS可以考虑的一种）

1、《圣母颂》——舒伯特：以优美而欢快的旋律，带给人幸福的第一感想。

2、《温馨的佳节》——满载着幸福，带着来宾踏入会场。

3、《求婚》——周华健：在求婚仪式上使用是要告诉在场来宾新娘的喜悦心情和一点点小小的虚荣。

4、《第八号小提琴协奏曲》——小提琴协奏曲，很适合做背景音乐，让人心境马上沉静下来，注意使用时的音量，声音太高，会破坏优美感。

5、《I swear》——westlife：以雄性之声唱出爱的心声，似在表白，更似在承诺未来。

6、《喜欢你现在的样子》——黄韵玲：低沉的呢喃，唱出最简单的爱、最想结婚的样子。

7、《梦中的婚礼》——钢琴曲：充盈着幸福感的音乐将带着新人与来宾共同快速地投入婚礼的氛围之中。

8、《今天你要嫁给我》——陶吉吉/蔡依林：R&B的曲风,跳跃而俏皮,别怕是个口水歌,简单直白的爱,为什么不可以!

9、《爱》——蔡琴:蔡琴的声线得天独厚,醇厚的女低音对场地和音响要求很高。

10、《亲密爱人》——杜德伟、梅艳芳：中文歌曲中难得的爱之歌，几乎适合所有年龄层，又不会显得那么“口水”。

11、《Maria》——欢喜雀跃的气氛能让来宾“热个身”，也可以缓解新人的紧张情绪，提升新人的兴奋度。

12、《爱的协奏曲》——钢琴如流水般的清澈之声，更合适室内的婚礼会场，使密闭的空间有了无尽的想象。

13、《给我一分钟不想你》——许如云：轻柔和欢快的小提琴和钢琴，仿佛一颗欢快的待嫁心，呼之欲出。

14、《Love》——刘若英：以简单的歌词，让人容易听懂的语句，衬托出婚礼的背景。

15、《G旋上的咏叹调》——巴赫：可以用在挑高较高的会场里，感觉神圣而庄重。

16、《唯一》——王力宏：如果由男主角自己唱出的，哪怕歌声不那么完美，一样煽情。

17、《My heart will go on》——Celine Dior：Celine Dior清扬的声线，对设备的要求比较高，不然无法表现出酣畅的淋漓感。

18、《挪威森林》——用大提琴演绎彼德罗斯的名曲，且结合了欧洲古典民乐的风格，严肃轻快的完美结合。新郎新娘踏着欢快的舞步进场，不再为双方脚步是否一致、是否踩准婚礼进行曲节拍而苦恼。

19、《La province》——适合与偏田园风格布置的会场。20、《婚礼进行曲》——门德尔松：耳熟能详的乐曲，多少女孩多少憧憬，此时此刻，还有什么可以代替。

21、《婚礼进行曲》——瓦格纳：经典的旋律让人很容易投身再结婚的喜悦中。

22、《结婚进行曲》——刘德华：中文版本的结婚进行曲，歌词直白，很应景。

23、《Nothing can change my love》——歌词意境悠扬，副歌部分精彩，裁剪出来，将更能表现出饱满的情绪。

24、《Air on the G string》——耳熟能详的经典歌曲，庄重不失优雅，若《婚礼进行曲》听腻了，不妨考虑这首音乐。

25、《This I promise you》——舒缓而优美的旋律，沙哑的男生，充满磁性，告诉你，我为你一生承诺。虽然是流行音乐，如果能有屏幕同时打出歌词，效果会更好，或者用在正式仪式前播放两人婚纱照的时分。

26、《就是爱你》》——耳熟能详的经典歌曲，陶喆

我的婚礼音乐：

Don’t want to miss a thing －红地毯用，aerosmith的名曲，大意就是面对面躺下还想你

A moment like this － 交换戒指，亲吻时放。大意就是：许多人等了一辈子，就等这一刻

When I need YouMariah Carry 爱的愿景？

以上都是我自己婚礼用的，现场效果不错。还有很多是间奏，就是中间随便放放的。

第五篇：幼儿园规章制度汇总(超全)

幼儿园规章制度汇总

xxxx幼儿园

目 录

幼儿园园规.............................................5 幼儿园员工行为规范.....................................6 园长岗位职责...........................................8 幼儿园保教工作制度.....................................9 保教主任岗位职责......................................12 幼儿园教研工作制度....................................14 教研主任岗位职责......................................16 园长助理岗位职责......................................19 后勤园长助理岗位职责..................................20 幼儿园教师职责........................................22 保育员岗位职责........................................24 幼儿园师德师风管理制度................................25 幼儿园师德师风考核制度................................28 幼儿园会议制度........................................30 幼儿园园务会制度......................................31 教师交接班制度........................................32 幼儿园家长学校制度....................................33 幼儿园留守儿童及进城务工子女管理制度..................34 幼儿园教职工代表大会制度..............................35 幼儿园总值班制度......................................38 幼儿园档案管理制度....................................40 幼儿园量化考核制度....................................41 幼儿园考勤制度........................................45 幼儿园教职工考核评比制度..............................49 幼儿园工装使用制度....................................53 幼儿园体检制度........................................54 幼儿园员工培训制度....................................55 幼儿园后勤工作制度....................................56 后勤园长岗位职责......................................57 幼儿园家长委员会制度..................................59 幼儿园伙食委员会制度..................................62 幼儿园财务管理制度....................................64 幼儿园出纳岗位职责....................................70 幼儿园会计岗位职责....................................72 幼儿园设施设备管理制度................................74 幼儿园电脑室管理制度..................................76 幼儿园科学发现室管理制度..............................77 幼儿园美工活动室管理制度..............................78 幼儿园图书阅览室管理制度..............................79 员工浴室管理制度......................................80 幼儿园废弃物处理制度..................................81 幼儿园安全管理制度....................................83 幼儿园门禁安全管理制度................................86 幼儿园门卫工作职责....................................88 幼儿园环保制度........................................90 幼儿园节水节电制度....................................92 幼儿园节约纸张制度....................................94 幼儿园食堂安全管理制度................................95 幼儿园食堂卫生管理制度................................97 食堂从业人员工作管理制度..............................98 食堂从业人员健康管理制度..............................99 食堂从业人员卫生知识培训制度.........................100 食堂管理员岗位职责...................................111 食品采购及验收制度...................................112 食品采购索证管理制度.................................114 采购员岗位职责.......................................105 炊事班长岗位职责.....................................106 炊事员岗位职责.......................................107 食品添加剂使用与管理制度.............................108 泔水回收制度.........................................109 幼儿园食堂食品留样制度...............................110 幼儿园保健室管理制度.................................111 幼儿园保健医岗位职责.................................112 幼儿体格锻炼制度.....................................114 幼儿常见病管理制度...................................115 教职工健康检查制度...................................116 体弱儿管理制度.......................................117 卫生保健登记统计制度.................................118 幼儿园健康教育制度...................................119 幼儿健康检查制度.....................................120 传染病管理制度.......................................121 幼儿园卫生消毒制度...................................122 幼儿一日生活制度.....................................124 预防接种管理制度.....................................125 家长联系制度.........................................126 营养膳食管理制度.....................................127 班级卫生保健制度.....................................128 幼儿午睡值班制度.....................................130 保健室药品管理制度...................................131 幼儿园卫生制度.......................................132 保健室卫生保健制度...................................133 饮食卫生管理制度.....................................134

幼儿园园规

一、热爱教育事业，热爱孩子，本着全心全意为幼儿服务的原则，不讽刺、挖苦、体罚孩子，更不允许打骂孩子。如有违犯，将予以辞退。

二、为人师表、言谈有度，老师之间互相尊敬，以老师相称，以礼貌相待，不议论他人。

三、教职员工衣着整洁，不配带吊式耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋。

四、不私分幼儿园一切财务和食品，不侵占孩子的利益，不用幼儿用具，不躺、不坐幼儿床。

五、工作人员衣物一律不准放在幼儿的床上，不在工作时间吃零食和玩手机。

六、幼儿在上课时，工作人员一律不准随意进出教室，以免分散幼儿的注意力，不得在幼儿活动区大声喧哗。

七、幼儿园园内不乱堆乱放物品，保持干净整洁。

八、教职人员发现传染病及其它事故应及时报告园领导及家长，不准隐瞒，弄虚作假。

九、工作人员需服从领导统一安排，分工明确，密切配合，共同做好幼儿园工作。

十、全园教职员工应严格遵守作息时间，不得迟到早退、无故旷工。幼儿园员工行为规范

一、仪容仪表规范

（一）工作时间，员工必须穿工装，并保持服装整洁。

（二）工作时间男教职工不得穿短裤、背心、拖鞋、凉鞋、蓄长发、留胡须，剃光头；女教职工不得穿无袖上衣，不得穿低腰裤，不留长指甲，不涂指甲油，除简单必要的首饰外，不可珠光宝气。

（三）教职工在幼儿园应活泼开朗，举止文雅端庄。

二、文明办公规范

（一）自觉遵守幼儿园的各项管理制度，维护幼儿园声誉和形象。

（二）积极维护幼儿园的合法利益。

（三）工作期间不串岗聊天，不在室内和楼道大声谈笑、喧哗。

（四）坚守工作岗位，不迟到早退；外出办事要向上级报告去向，批准后方可离开。

（五）保持室内卫生，桌上柜内文件、用具、玩具摆放整齐有序。

（六）办公室内不可存放大量现金及贵重物品，以免造成不必要的损失。

三、接听电话规范

（一）使用办公电话必须文明、礼貌、接听电话时，首先问候：“您好，xxxx幼儿园！”，使用 “请问”、“请您”、“麻烦您”、“请稍等”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。回答问题时要热情，必要时作记录。

（二）接打电话力求简短、明了，声音尽量放低，不影响其他同 事的工作。

（三）上班时间一律不得接听私人电话。

四、工作相关责任

（一）幼儿园鼓励员工积极沟通交流，但切勿妨碍正常工作。

（二）上班时间不许上网聊天，玩游戏或查阅与工作无关的信息。

（三）员工在工作期间受到损伤或发现某些危险情况时，要及时采取有效措施并立即通知相关部门负责人。

园长岗位职责

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

一、认真贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，依法治园，依法治教、措施得力。

二、根据本园实际制定切实可行的三年规划及工作计划，体现方向性、客观性、可操作性，并随时调整。

三、定期召开园务会、教职工大会、家委会、伙委会及食品卫生管理会，发挥其民主监督作用。

四、负责建立并组织执行各类规章制度，使各类人员职责明确。

五、重视队伍建设，倡导职工热爱本职工作.有目的、有计划地安排各类人员培训。

六、加强对教育教学工作的管理.参加业务学习和教研活动，经常深入班级了解教育情况。

七、检查，督促卫生保健及食品卫生等各项制度的落实，发现问题及时解决，保证全园幼儿的安全。

八、每天巡视各工作岗位，月底前完成对各类人员的考核。幼儿园保教工作制度

一、幼儿园应成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。

二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展，并及时进行阶段性工作总结。

三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。

提交计划和总结的时间：

（一）学期工作计划应在新学期开学半月内；

（二）月、周工作计划应在月、周开始前一周内；

（三）其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；

（四）学期工作总结应在学期结束前半月内；

（五）月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；

（六）其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内。

四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及 发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效，切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。

五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。

六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。

七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。

八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作，无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。

九、保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作，定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作要有计划、有总结、有记录，资料保管完好。

十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。

保教主任岗位职责

一、主管教育教学工作、教师队伍建设及教科研工作。

二、实施上级领导部门的法令、决定、指示，及贯彻办学意图。

三、按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》领导保育和教育工作，制订幼儿园学期教育计划、教研计划、期末总结。

四、组织安排好教师的业务学习和教研活动，抓好教师的教学常规工作和幼儿一日活动各个环节，并做好检查、评估，组织好全园的教学观摩活动，不断提高教育教学质量，定期向园长汇报教育教学情况。

五、抓好教研组建设，根据每学期的教研、科研重点，制订切实可行的计划，组织全体教师贯彻、落实，并及时做好总结工作。

六、抓好教师的培训工作，加强指导，不断转变教师的教育观、儿童观，提高教育实践能力。

七、刻苦钻研业务，不断提高自身的专业理论水平和科研能力，并有一定的效果。

八、根据园工作计划制定并组织实施保教工作计划，安排课程，掌握各班教学情况，审阅教师的备课计划和教育笔记，审阅各教学班的班务计划和工作总结。

九、检查指导各班幼儿一日常规及教育教学计划的执行情况，定期检查幼儿身心发展状况。

十、督促、检查保健人员和工作人员贯彻执行卫生、保健有关规定的情况。

十一、领导并组织教研、科研、业务学习及各种观摩活动、文体、游戏活动、考核保教人员工作情况，帮助他们不断提高业务水平。

十二、管理幼儿档案及职工业务档案，汇集、整理各种教育教学资料，负责玩教具及教学材料、设备的添臵和管理。

十三、做好幼儿园和家长的联系工作，听取家长意见，不断改进工作。

十四、负责幼儿园的调班、编班工作。

幼儿园教研工作制度

一、成立教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期开展群众性教学观摩和教学研究活动，鼓励创新。观摩后组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

三、定期进行业务学习，开展学术研究讲座，定期组织教师学习培训。

四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展优秀班级评选活动。

六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

七、对省及市级、国家级刊物上发表或参加市级以上交流的经验论文、实验报告等，给予表彰奖励。

八、不定期组织教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。

九、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，形成探究、团结的教研风气。

十、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动，带领本组教师不断学习，努力提高教学组织能力。

十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。

十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，同时提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的经验。

十三、教研成绩由教研组长考核，并记入教师考核档案，每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励。

教研主任岗位职责

一、拥护党的基本路线，与时俱进，解放思想，实事求是，认真贯彻落实党和国家教育方针、政策，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习政治文化、专业知识和管理学理论，提高文化业务技能和领导能力，品德高尚，忠于职守，为人师表、勤奋务实。

二、服从上级的领导，服从工作安排，自觉履行岗位职责，主动配合园长开展幼儿园的各项工作。

三、负责全园的教育教学管理工作和教研教改工作，指导教师开展教育教学实践，帮助老师树立正确的儿童观、教育观，掌握和运用现代教育手段和方法，保证幼儿园教育教学活动正常进行。

四、坚持贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《规程》、《纲要》，坚持幼儿的全面发展、教育，坚持在一日活动中实施“保中施教、教中有保”的教学原则，检查、督促各班一日活动的开展，保证活动质量，保证幼儿在体、智、德、美诸方面互相渗透，在有机结合的活动中身心和谐发展。

五、帮助教师树立现代育儿观、质量观，并引导教师以正确的教育观转变成具体的教育行为。指导教师建立班一日活动常规，督促、检查幼儿良好行为习惯的形成。指导教师合理安排，精心组织教育教学活动。

六、做好园计划、教研计划及各种大型活动计划的制订、执 行、检查、总结工作，指导教师制订好班、学期、月、周、日计划，并定期进行审阅教师活动方案。

七、定期进班看活动，有计划地指导、培养教师提高业务水平，并和教研组一起抓好教科教研活动和全园的业务管理，做好业务活动，做好见、实习工作和外来的参观、观摩活动的组织及跟进工作。协助园长做好招生、编班工作，一学期观摩活动不少于50课时。

八、组织好各种类型的公开课，指导教师进行教研实践，保证公开课质量。

九、主动与园长沟通，有计划做好教、学具的添臵工作。

十、检查、督促保教人员严格执行幼儿园规章制度，检查岗位职责的落实，发现问题，及时处理。

十一、加强教师师德建设，定期对教师进行业务考核。

十二、关心和改善教师的生活和工作环境，维护他们的正当权益。

十三、有计划做好全园的环境布臵规划，指导教师创设有利于幼儿身心和谐发展的教育环境，做好检查、督促及落实工作。

十四、做好保教人员的思想政治工作，激励和团结教师努力完成教育教学任务。

十五、定期组织教师业务学习和教研活动，为教师的业务培训创造条件，想方设法提高每个教师的教学业务能力。

十六、定期对教师的工作进行考核、评价和验收，及时对保 教人员的工作做出调整。

十七、根据本地区及本园的实际需要，指导教师做好家长工作，定期召开家长会。

十八、加强领导意识、领导思想和领导艺术的学习，努力掌握现代管理知识，结合本园实际，大胆改革、开拓并创新管理理念。

园长助理岗位职责

一、辅助园长处理各项日常工作，协助保教主任制定幼儿园教学、教研、科研课题研究计划，并组织实施、督导、检查，策划、督导幼儿园保教常规工作，期未撰写教研总结和科研课题有关论文或总结，定期向园长汇报教育教学情况。

二、遵守幼儿园各项规章制度，严守工作岗位。服从领导，努力工作，办事公道，不循私情、团结协作，提高工作效率和工作质量，充分发挥工作的主动性、创造性和超前性。

三、协助园长做好幼儿园每次重大活动和各节日活动的准备工作及有关的对外联系和接待工作。

四、切实加强对保教人员的思想教育工作，勤检查，多督促，热爱、关心、帮助她们，积极参与各年级主题活动的讨论并给予具体指导，批阅教师观察日记、教育笔记等，充分发挥全体人员工作主动性和积极性，月底对教师本月工作进行考核并评估绩效。

五、推动教师成长计划，培训优秀教师，每月至少下班听课5—10次，负责教师职称评定的资料准备工作。

六、负责招生工作，调查统计家长资源，建立幼儿园家长资源库和对外接待工作。

七、每月初检查班级家长园地及家园联系手册的情况，并协助园长收集资料。

八、做好教学参考资料的征订、购臵及管理工作。后勤园长助理岗位职责

一、协助园长贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，执行上级主管部门的指示、决议及规定，做好各项工作，提高管理水平。

二、负责分管幼儿园后勤事务，深入了解后勤各项工作，对保健老师、保育员、炊事员等后勤人员的工作进行指导、检查、评估及考核，协助园长合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

三、配合园长搞好幼儿园的安全、后勤、卫生、保育、保健、综治工作，负责管理全园设备、设施、物品、绿化、卫生、保健、安全、保卫、保养、维修及行政工作。

四、根据勤俭办园原则和逐步改善幼儿园保教工作条件的需要，做好幼儿园设施设备添臵规划及落实工作。

五、做好教材、教具、学具的订购、发放工作，保证教育教学工作的正常开展。

六、制订幼儿园各部室规章制度，做好各部室管理工作，明确各部室管理责任人，保证各部室正常、规范使用。

七、负责幼儿及职工伙食工作，定期召开伙食委员会，督促保健员按时制定科学合理的幼儿食谱，提高炊事员烹调水平，并把好防病、治病和食物、用品消毒关。

八、帮助保健员不断提高理论水平及工作质量，组织领导保健员和保育员执行保健卫生工作常规，积极贯彻预防为主、增强 体质的方针，经常检查园内各项保健、卫生工作实施情况，逐年提高保育、保健工作质量。

九、经常督促检查各班工作人员对幼儿护理工作及执行幼儿一日生活常规的情况，及时了解家长及各班教师意见和建议。

十、组织后勤人员业务学习，协助园长制定后勤工作的各项规章制度和经费预算工作。

十一、切实做到后勤为教育教学服务、为家长服务、为教职工服务，协助做好园内的各项检查、观摩、接待工作。

十二、负责后勤业务档案整理、归档及管理工作。

幼儿园教师职责

一、贯彻落实《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育纲要》。根据全园工作计划，结合本班幼儿特点及个性差异，制定本班班务计划及教育教学计划，合理安排幼儿一日生活。

二、坚持面向全体幼儿，贯彻保教结合的原则，促进幼儿的全面发展。

三、按时制定每周教育教学计划，认真写教学笔记、教育效果及经验总结，详细填写交接班记录，不断提高自身的业务能力。

四、热爱幼教工作，热爱、尊重儿童，具备良好师德，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，以教师的模范行为教育幼儿、感染幼儿，杜绝体罚和变相体罚。

五、积极参加业务学习及教科研活动，探讨教育方法，摸索教育规律，撰写具有一定质量与水平的教育论文，不断提高保教质量。

六、指导并配合保育员做好本班生活管理和卫生保健工作，为幼儿创设良好的生活和学习环境。

七、愉快接受并圆满完成领导安排的见习、实习、公开教学、演出及比赛等任务。

八、树立“安全第一”意识，严格执行安全制度，保证幼儿在园安全，杜绝任何危害幼儿安全的事故发生。幼儿发生事故后，应及时到保健室处理，不得以任何理由隐瞒不报。

九、能正确评估幼儿的发展，并结合评估结果制定改进措施。积极开展经常性的家长工作，通过家园联系册、成长纪念册等形式了解幼儿在家情况，介绍幼儿在园情况，指导家长共同完成教育任务。

十、定期向园长汇报工作，接受检查与指导，愉快完成领导交办的其它临时性任务。

保育员岗位职责

一、认真完成本班房舍、设备、各种用具、物品、环境的清洁卫生工作，负责幼儿餐具用品和玩具的定期、定时清洁消毒。

二、在教师及医务人员指导下，耐心细致管理、照顾幼儿生活，严格执行幼儿园安全卫生保健制度，注意幼儿安全，防止事故发生。

三、遵守幼儿生活制度，严格执行一日生活常规，配合保健室做好体检、预防接种等工作。

四、管理好本班的公共设施、玩教具、儿童用品、服装等，做好常用设备、用具，幼儿衣物的管理。

五、做好幼儿的表率，以热情、大度、勤奋、肯干、热爱本职工作、关心幼儿等优良品质感染、教育幼儿，积极配合教师组织好各种教育教学、游戏、文体活动，当好教师助手。

六、愉快接受并圆满完成领导交办的临时性任务。xxxx幼儿园师德师风管理制度

一、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。

二、教师要严于律己，遵纪守法，作风正派，为人师表。严禁酗酒闹事；严禁赌博、贩毒吸毒；严禁违章驾驶车辆；严禁向幼儿乱收费和违规向幼儿推销书刊、学习用品和其它商品；严禁在考试中弄虚作假、营私舞弊。

三、教师要崇尚科学，传播先进文化。严禁传播封建迷信、邪教言论和伪科学等不健康思想，严禁参与各种形式的封建迷信、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动。

四、教师要爱岗敬业，关心幼儿园发展，注重安全教育与管理。严禁忽视安全教育与管理、不备课、不认真上课、不批改作业及敷衍了事；严禁在正常工作时间内从事第二职业和对本园幼儿进行有偿家教、私自举办各种形式的收费班、补课班。

五、教师要坚持以人为本，关心爱护幼儿，尊重幼儿人格。严禁讽刺挖苦、体罚和变相体罚幼儿；严禁对违纪幼儿进行任何形式的罚款或随意停课。

六、教师要依法执教、教书育人、注重幼儿的养成教育，促进幼儿全面、主动、健康发展。严禁只教书不育人，忽视和放松对幼儿良好道德教育和培养。

七、教师要树立终身教育的观念，树立良好的学风，刻苦钻研教学业务，改进工作方法，争创佳绩。严禁安于现状、不思进 取、不研究方法及业绩平平。

八、教师要谦虚谨慎、尊重同事、团结协作、共创文明。严禁骄傲自满、拉圈子、搞不团结。

九、教师要廉洁自律，遵守社会公德、衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明。严禁有损教师形象的行为；严禁酒后上课；严禁在课堂内使用通信工具；严禁在公共场所抽烟。

十、教师要尊重幼儿家长，主动与家长联系，听取家长意见，取得家长的支持和配合。严禁训斥和指责幼儿家长。

十一、幼儿园要加强师德师风建设的宣传教育，营造有利于良好师德师风形成的氛围，定期开展好评优选模，鼓励先进，培养典型、树立榜样。

十二、对师德师风表现差，有损教师形象者给予必要的惩戒。

（一）教师擅离职守，严重违反工作纪律者，将给予相应的处罚。无正当理由旷工、旷教者，按幼儿园考核办法执行。因教师擅离职守，酿成安全责任事故发生，按有关规定追究事故责任。

（二）教师讽刺挖苦、体罚或变相体罚幼儿，造成幼儿身心健康受到伤害的，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（三）教师参加赌博、贩毒吸毒、封建迷信活动和邪教活动等的。情节较轻的，给予警告以上、记大过以下处分。情节严重被追究刑事责任的，一律予以解聘。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级，担任领导职务者一律免职。

（四）教师酗酒，影响教育教学工作秩序、公共秩序的或酒后上课屡教不改的，待岗一个月，待岗期间停发工资，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。酒后驾车发生交通事故的，当年履职考核定为不称职，在治疗休息期间不得享受病、事假，并停发工资，视其情节依法追究责任。

（五）教师在工作时间从事有偿家教，屡教不改的，当年履职考核定为不称职；从事第二职业的，责令停业，超过一个月仍未停业予以解聘。

（六）教师体罚或变相体罚幼儿，视其情节轻重给予党纪、政纪处分，造成伤害的承担经济赔偿责任，触犯刑律的移交公安机关依法追究刑事责任。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。

（七）教师向幼儿乱收费或违规向幼儿推销教辅资料、学习用品及其它商品，在课堂上衣观不整、使用通讯工具和在教室里抽烟屡教不改，给予严重警告或记过处分。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。

（八）教师违反考试纪律，弄虚作假，营私舞弊。情节轻者给予党纪、政纪处分，凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。情节严重的报告上级主管部门予以处理。

（九）教师有其它违纪违法行为的，按相关法律、法规和党纪、政纪规定严肃处理。xxxx幼儿园师德师风考核制度

一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由园领导小组具体组织实施。

二、师德分由教职工民主测评、幼儿园行政领导测评和扣分三部份组成。其中教职工民主测评占 60%，园领导测评占40%。

三、教职工民主测评：教师由年级组组长组织本年级全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全园教师打分。

四、园领导评分：由幼儿园行政领导，包括工会、团委负责人，对全园教职工进行打分测评。

五、教职工民评和幼儿园领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。

（一）体罚或变相体罚幼儿在园内造成影响扣2分，在社会上造成影响记零分。

（二）教职工违法违纪被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。

（三）教职工由于工作失职出现问题受到幼儿园通报批评扣1至2分。

（四）由于失职造成幼儿较大不安全事故，责任人视其责任扣2至5分。

（五）全学期迟到早退不得超五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。

（六）不服从幼儿园合理工作安排，一次扣1至2分，情节严重 者加倍扣分。

（七）在园内挑拨是非、打架闹事者，视其情况扣1至3分。

（八）师生反映的其它违背教师职业道德行为，一经查实，酌情扣分。

六、根据教职工师德考核最后得分，按年级组和行政后勤组各组参评人数50% 的名额，从高分到低分取够优秀人数。

七、师德考核总分15分，低于5分者为不合格，其余为良好。

八、师德考核得分作为教职工评优的重要依据和教师年段岗位考核师德分。

幼儿园会议制度

幼儿园定期、定时召开各类会议，传达各种精神纲要，统一思想、统一认识，有目的、有效率的开展各项工作。

一、会议的分类：例会、临时会议、专题会议等。

（一）例会：每周召开一次全园大会、园务会、班务会。

（二）临时会议：园领导、各部门主任根据工作需要临时召开的会议。

（三）专题会议：幼儿园为解决专门问题，召集相关人员召开的会议。

二、会议的安排

（一）确定会议参加人、会议时间和会议的地点。

（二）园例会和专题会议由保教办公室安排。

（三）临时会议由行政部门负责人或临时会议的召集者安排。

三、会议纪律

（一）应严格按照会议安排的时间和地点准时到会，不得无故缺席、迟到、早退，如因工作需要不能到会的，须向相关领导申请事假。

（二）参加会议时，应将手机调至振动或静音。会议期间，应认真聆听，仔细记录，不得大声喧哗、说笑。

四、会议记录

与会时应认真、及时做好会议记录，重要会议由相关部门作会议纪要并存档。

幼儿园园务会制度

一、园务会由园长主持，全体园务会成员必须参加。园务会每周召开一次，遇重大问题时可临时召开。

二、园务会的中心内容是对园内的计划、总结、财务预决算方案进行起草、讨论、修改和落实，研究幼儿园规章制度的建立、修改、废除，对涉及全园工作的重要问题及时进行审议。

三、园务会负责检查、指导、评估教职工的工作状况，对学期整体工作状况进行总结、考核和评定，每学年对各岗位成员进行岗位考核和评议。

四、园务会成员须带头执行幼儿园各项规章制度，出色完成本职工作，并及时向园务会反映教职工意见及建议，向全园通报幼儿园的工作要求，要做好园内承上启下、信息反馈，互相沟通的“桥梁”，促进幼儿园各项工作规范化。

五、园务会成员要提高自身素质，会上充分发表见解，畅所欲言，会下坚守保密原则，一旦决策、决议形成，必须无条件服从并带头贯彻执行。

六、会议议题：

（一）交流、评价幼儿园上周工作情况，提出改进措施；

（二）布臵安排本周重点工作；

（三）期末依据各项考核资料，评价各班组工作；

（四）协商解决幼儿园的重大问题；

（五）进行行政管理的经验交流或反思活动。

教师交接班制度

一、班主任教师要认真核对本班幼儿人数，下班前及时、全面、认真填写交接班记录。

二、交班内容：当日来园儿童人数，未来园儿童名单及原因，中途接走儿童人数，电访记录，儿童一日活动情况，患儿服药情况，室内外检查情况，领导听课，外来观摩、检查等活动，班上大小事故，下午应注意问题等。

三、交班人员做到四不走：室内不整洁不走，情况未核清不走，儿童问题未处理完不走，接班人员未到岗不走。

四、交班时孩子入睡率必须达到当天来园幼儿的95%以上，否则不得离班。

五、未按时或不认真填写交接班记录，或因交接不清而发生扯皮现象，酌情扣除双方当月部分奖金。

幼儿园家长学校制度

为切实加强幼儿园教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定此制度。

一、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。

二、家长学校要做到：有家长学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子，有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

三、定期开设课程并开展活动。

四、家长委员会应及时向幼儿园反馈家长的意见及建议，幼儿园对家长提出的意见及问题应及时予以解决。

五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。

六、教师必须对每名幼儿进行家访，了解幼儿在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式多样的社区活动，积极邀请家长参与。

八、“家长学校”每学期应做好家庭教育经验交流工作，并及时总结。

幼儿园留守儿童及进城务工子女管理制度

为响应国家政策，关心留守儿童及进城务工子女这一特殊群体，我园结合实际制定关于留守儿童和进城务工子女的管理制度。

一、积极创造条件，优先解决本辖区留守儿童和进城务工子女的入托问题，保证在本园登记的留守儿童入学率达100%。新生报名时给予照顾，不拒收、不歧视。

二、建立留守儿童和进城务工子女登记制，并要求班级教师掌握本班特殊群体幼儿人数，在生活和心理上予以更多关心。

三、建立留守儿童监护人联系制度。班级教师通过网络、电话、面谈等形式每学期至少联系一位留守儿童监护人，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，指导幼儿日常监护人开展正确的家庭教育。

四、建立留守儿童沟通交流制度，将德育工作放在首位，通过组织开展文体活动、社区服务活动、心理健康教育活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。

五、建立留守儿童管理教育责任制度。幼儿园、班级积极与教育部门、龙凤园物业服务处联系，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。

幼儿园教职工代表大会制度

教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其它有关规定，特制定本制度。

一、教职工代表大会的职权

教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。

二、审议建议权

听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。

三、审议通过权

审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。审议通过后，由园长颁布实施。

四、审议决定权

审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职

工的福利事项。

五、民主评议监督权

按照幼儿园党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。

六、教职工代表

按照《教育系统教职工代表大会工作规程》中有关规定，幼儿园园建立的是全体教职工民主管理大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。

七、组织制度

（一）教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

（二）教职工代表大会三年为一届，按期换届。每学期至少召开一次，每次大会至少有三分之二的教职工参加。

（三）教职工代表大会闭会期间遇有重大事项，经三分之二以上教职工的提议或经行政、工会共同研究决定，可临时召开会议。

（四）提交教职工代表大会审议的方案，需提前十天发给全体教职工。

（五）教职工代表大会的选举和表决采用无记名投票或举手表决。其中，凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均必须采用无记名投票的方式。选举和表决必须获得应到人数半数以上同意方为有效。

（六）经教职工代表大会通过的决议、决定的方案，如需修改，必须提请大会按程序重新审议表决通过方可生效。

（七）大会设立有工会委员会委员组成的提案工作小组，受理提

案的征集、处理和提案的落实。提案的处理和落实情况应当及时公布，并向下一次大会报告。

幼儿园总值班制度

为进一步强化过程管理，优化工作秩序，及时处理园内出现的各种问题，幼儿园建立总值班制度。总值班人员由园务会主要成员担任。

一、总值班人员工作内容

（一）检查、监督、指导幼儿园各部门、各班组的工作情况。

（二）在职责范围内解决、处理、调整一日工作中的一般性事务，遇特殊情况、重大事情以及解决不了的问题时，及时向园长汇报。

（三）详实填写总值班日志，不得出现漏记、误记、不记等现象。（寒暑假期间另设值班日志表）

二、总值班人员值班要求：

（一）总值班人员必须严格要求自己，做全体员工的表率。

（二）总值班人员须着工装，佩戴值班标志上岗。

（三）每日早晚在出入口迎送幼儿：早提前5—10分钟到岗，保证7:30时已处于工作状态，并协助保健医生晨检；下午送全部幼儿（含晚接幼儿）离园后方可离开。

（四）总值班人员应严格遵守值班时间和职责，不得随意外出，擅自离岗或把工作交给他人。

（五）总值班期间不能干私活，做与工作无关的事情。

三、xxxx幼儿园总值班工作流程

7:30—8:00 协助保健医生进行晨检；监督员工出勤情况。8:30 检查指导各班级幼儿进餐情况。

9:00 检查各班级部门工作，统计幼儿出勤，给厨房报各

班幼儿人数；

9:30 检查各班级幼儿吃水果情况； 10:00 检查指导户外活动；

11:30 检查指导各班级幼儿进餐情况； 13:00—14:00检查各班幼儿午睡情况；

14:30—15:00检查各班级部门人员上岗情况；检查各班幼儿起床

情况；检查各班幼儿吃午点情况；

16:00 检查各班幼儿户外活动状况； 16:50 检查指导各班级进餐情况； 17:25 在西操场门口执勤，送幼儿离园； 18:30—19:00在北门大厅执勤，送晚接的幼儿离园；

19:00 巡视三层楼的安全常规，检查无误后，方可离开。

幼儿园档案管理制度

一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质、业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

二、收集教职员工在教育管理、教学实践和教学研究活动中总结的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体的文件材料。

三、园内每月档案分类放臵，每学期及时归档，每年装订成册。及时统计各类人员信息，个人档案每学期更新。

四、做好各类档案和资料的接收、征集、整理、编目、鉴定、保管、销毁和统计工作。

五、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀等安全工作。

六、严格保守档案机密，防止人为散失、泄密或缺损，确保档案完整、安全。

幼儿园量化考核制度

一、考核范围：幼儿园所有在册员工。

（一）考核方法

1.幼儿园以月为单位进行考核，每月底根据员工个人工作具体情况，依据具体扣罚标准进行量化，在员工当月工资中直接兑现； 2.扣罚标准以分值计算，1分=30元；

3.员工学期内出现任何扣罚情况，不参与当年的“优秀员工”评选；员工学期扣罚分值累计达到10分时，不考虑当（此）年的职称评定；员工扣罚分值累计到20分时，可考虑谴责离职。

(二)考核负责人：由园长、保教、行政后勤考核领导小组组成。

1.园长由公司领导进行考核；

2.保教副园长、后勤副园长、保教主任、教研主任、财务人员及网络管理员由公司及园长根据园内相关职责进行考核；

3.保教人员（教师、保育员）由保教管理人员根据考核细则进行考核； 4.行政后勤人员（保健医生、厨房人员、门卫、保洁、维修工、司机）由后勤副园长根据考核细则进行考核。

二、幼儿园各类人员考核要求及考核标准

（一）管理人员

1.园长

（1）指导思想发生偏差、决策失误，影响工作和效益，视程度扣10-50分；

（2）未按时公布各种全员性工作计划而影响工作，扣10分；

（3）上级检查或评估中，被指出有倾向性错误，扣10分；

（4）园内发生问题，未按制度要求及时处理，扣10分；

41（5）发生重大事故，视影响程度，扣10-100分；

（6）所有员工扣罚分值累计10分时，扣1分，以此类推。

2.保教管理人员

（1）主要职责中有一项未完成或达不到要求，扣1分；

（2）分管范围内月扣罚分值累计10分时，扣本人分值1分；

（3）分管范围内出现重大事故，视影响扣5-10分。

3.后勤管理人员

（1）主要职责中有一项未完成或达不到要求，扣1分；

（2）分管范围内月扣罚分值累计5分时，扣本人分值1分，以此类推；

（3）分管范围内出现重大事故，视影响扣5-10分。

4.班主任（含炊事班长）

分管范围内月扣罚分值累计5分时，扣本人分值1分，依次类推。

（二）各部门

1.按时召开每周例会，不组织、不记录或记录不认真，违反任意一项扣1分；

2.不按时制定、公布教育教学计划、食谱以及上交各类计划、总结、报表等，出项一项扣1分；

3.严格遵守仪容仪表规定，违反任意一项，扣1分，重复出现，加倍扣罚；

4.接待家长态度不热情，甚至和家长之间发生冲突；家长投诉情况属实；视情节严重程度，1次最少扣2—5分；

5.认真做好与家长的交接工作，晨检不认真，交接不细致，未发现幼儿生病或受伤情况，经查属实，扣1-5分；

6.不明幼儿去向，未造成严重后果视情况酌情扣罚；幼儿走失按重大 42 事故对待，并免除职务；

7.工作或会议时间应将个人手机设在静音或震动状态，随意接打私人电话，出现1次扣2分，出现2次加倍扣罚；

8.当班人员遇幼儿出现大小便的特殊情况时，第一时间帮助幼儿处理干净，禁止将未清洗的衣物或用品让家长带回家处理，不按规定操作可视程度不同扣罚1-5分；

9.月卫生平均分值低于85分时，班级人员扣1分，原则上3人（班主任、配班、保育员））的扣罚比例为3:2:5；此项考核班主任不再另外进行陪罚；学年内出现2次或2次以上此类情况，班级人员均无资格评优。

（三）班级

1.组织教学活动不认真，不按时写教案，上课无教具，出现任意一项扣1分；

2.按时保质保量完成教案及教育笔记，缺少1篇扣1分； 3.体罚或变相体罚幼儿，视情况进行扣罚，最低分值不低于5分； 4.餐后不组织幼儿散步，或让幼儿进行剧烈活动，扣1分；不组织幼儿入园或离园活动，扣1分。

（四）事故扣罚

1.出现意外性事故，按如下情况对相关人员进行扣罚：（如主、配班若同时在场，配班按以下情况的1/2进行扣罚，保育员按以下情况的1/3进行扣罚）；

（1）幼儿出现较大擦伤、血肿一次扣0.5分；

（2）外伤缝合1针扣1分；

（3）外伤缝合2针扣2分；

43（4）外伤缝合3针扣3分；

（5）外伤缝合4针扣4分；

（6）外伤缝合5针扣5分；

（7）外伤缝合5针以上10针以下扣10分；

（8）出现脱臼、骨裂、骨折以及各种严重后果的事故，扣除当月岗位工资的1/2;（9）出现特殊情形，根据具体情况扣除当月岗位工资或酌情另行对待。

2.发生责任性事故，根据具体情况，视程度扣罚当月工资；当月重复出现此类事故，谴责离职。

3.隐瞒事故，一律按责任事故对待。

4.保健人员缺乏责任感，无视幼儿事故发生，追究责任，谴责离职。5.采购人员因采购变质食品，保管人员保管不当，炊事员操作不当，造成食物中毒，视情节严重程度直接扣除1—6个月的岗位工资，必要时追究责任，谴责离职。

6.不按规范操作，因个人原因造成的财产、物品损坏，员工照价赔偿。

幼儿园考勤制度

一、幼儿园工作人员必须严格遵守上下班时间，不迟到、不早退，不无故缺勤，上班执行刷卡制度。迟到、早退10分钟，扣0.5分；迟到、早退30分钟扣，扣1分。

二、病假

(一)员工有病不能按时上班者，必须持医院诊断证明或经过幼儿园保健医确诊后，向主管领导请病假，并将假条交给主管考勤的领导，履行请假手续，除急诊可事后补假外，不交证明，不履行请假手续者，按旷工处理。

(二)因病连续休息一个月以上者，病愈后销假时应持有医院诊断证明书，经领导批准后方可上班。

(三)员工的病假日期当月进行累计计算，并按缺勤天数扣除相应的日工资。

（四）病假超过1个月以上，病假期间无工资，不享受当月任何福利津贴。

（五）病假超过3个月者，病假期间无工龄，不享受病假期间园内的工资调整。

（六）学期病假累计超过2周，不享受学期末幼儿出勤奖。

（七）员工因病在寒暑假前后有连续1个月未出勤的现象，不享受假期工资。

三、事假

（一）事假必须事先办理请假手续，申明理由，经领导批准，安

排好工作，再离岗。

（二）凡因有事必须由教职工本人亲自处理可请事假，事假半天需经主管领导批准，1天以上（含1天）需由园长批准，未经批准无故不上班，按旷工处理。电话或短信请假均不予批准。

（三）员工的事假日期进行累计计算。

（四）当月事假1—2天扣除日工资的110%；累计3—5天，扣除日工资的120%；累计6—10天，扣除日工资的130%；累计超过10天以上，只享受本月基本工资或部分基本工资（幼儿园原则上不批准10天以上的事假）。

（五）事假超过1个月者，事假期间无工龄，不享受事假期间园内的工资调整。

（六）学期事假累计超过1周：不享受学期末幼儿出勤奖。

（七）教职工参加的各类考试：自学考试、电大、夜大、函授的入学及学期考试，均按公假对待。补考或其它考试一律按事假对待。教职工凭准考证办理请假手续，考试期间，不扣除工资。

（八）部门或班级内不能出现2人同时请事假现象。

（九）员工因事在寒暑假前后有连续1个月未出勤的现象，不享受假期工资。

（十）员工因故请假1周或1周以上，期间适逢节、假日，不享受节假日的任何补助。

四、会议假

幼儿园实行每周五晚的例会制度，会议实行考勤制度，因故

不能参加，请假1次扣0.5分，不影响学期全勤奖；请假3次（含3次以上）影响学期全勤奖；与当日工作日一同请假者不计；无故缺勤按旷工处理；幼儿园组织的各项培训、业务学习活动等考勤制度与上述例会考勤制度相同。

五、旷工

（一）迟到、早退30分钟（不含30分钟）以上，按旷工半天处理；旷工30分钟以上，不足半天按半天处理，扣除半日工资的300%； 旷工半天以上，不足1天，按1天处理，扣除半月工资；旷工3天扣除当月工资，旷工1周，按自动离职对待。

（二）以下行为均属旷工

1.未办理请假手续未经批准而擅自离开岗位者；

2.本人虽提出请假、续假或委托别人请假续假，但未被批准，擅自不到岗的；

3.请假期满，不按时销假、续假，拒绝接受工作安排的；

4.不经请假，拒不参加节假日值班及节假日幼儿园召开的各类活动； 5.无理取闹，不接受幼儿园交给的工作任务，不服从工作调动，耽误的工作日。

（三）学期出现任何旷工现象，无幼儿出勤奖。

六、幼儿园提倡教职工在寒暑假结婚。上班时间结婚，婚假3天，不扣工资。员工寒暑假结婚不再另外享受婚假。

七、丧假：父辈（父母、岳父母、公婆）过世，员工休丧假3天。祖辈（祖父母、外祖父母）过世，员工休丧假1天。休丧假

期间，不扣工资。其他情况按事假对待。

八、产假：产假为三个月，产假期间无工资，每月补发一定的生活补助。享有社保待遇的教师修完产假上班后幼儿园为其补交3个月幼儿园应交的保险金部分。教师休产假期间，工龄连续计算，工资正常调整。

九、计划生育假：计划生育假为2周，需持医院的诊断证明办理请假手续。休息期间工资待遇同病假。

幼儿园教职工考核评比制度

一、班级月常规工作质量总评比

（一）班级月常规工作质量总评比每月进行1次，优秀率为 20%（数量约为4个班组）。评比内容主要包括幼儿出勤、员工出勤、安全管理、卫生状况、保育教育状况、家长工作、主要成绩等。（奖金设臵以班级为例，每班级、部门总数为450元/月）

（二）1年内累计获3次以上（含3次）评优，末另行奖励，比例设臵为班主任/配班/保育员：500/400/300元；1年内累计获5次以上（含5次）评优，末另行奖励，比例设臵为班主任/配班/保育员：1000/800/600元。

二、幼儿园设月出勤奖，每人每月60元，当月出满勤，享受此项奖金。

幼儿园每学期设学期奖，具体项目及内容包括：员工出勤、幼儿出勤、安全奖。每项分配原则分别为500元/人/学期、1000元/班/学期（班级按4：3：3的比例分配）、500元/班〃学期为标准。（班级安全奖按照4：4：2的比例分配）

（一）员工平时出勤情况与出勤奖挂钩，不缺勤者，享受全额；有缺勤者，无此项奖金。

（二）员工出勤奖根据学期幼儿出勤率进行分发。具体如下：

1.大班幼儿出勤率达95%以上（不含95%）、中班幼儿出勤率达91%以上（不含91%）、小班幼儿出勤率达85%以上（不含85%），享受全额；

2.大班幼儿出勤率低于93%、中班幼儿出勤率低于89%、小班幼儿出勤