第一篇：2010-2011年度理论教研室自评报告
思想政治理论课教学部
马克思主义理论教研室2011年—2012年度自评报告
教研室考核工作领导小组：
马克思主义理论教研室（简称“理论教研室”）本学年度承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《形势与政策》等课程的教学任务。共有成员：罗建荣、张卫国、罗斌、朱雯云、黄文胜、李会军、张录平、邓灿辉、晏婷婷、廖晓明、周京成、吴长庚、李道志、胡艺华等14人，其中专职教师9人，行政兼课5人。
现就本教研室2011年至2012年度工作自评如下：
一、教研室常规管理：
1、教学基本文件：
本年度按本科课程设置，再次修订了“概论”课、“形势与政策”课、“纲要”课、“原理”课教学大纲，“形势与政策”课依据中宣部、教育部每学期下发的要点确定教学专题。和完善了“概论”课和“纲要”课实践教学手册，教研室所有课程实训指导书齐全，各种管理制度齐全。（自评得分：4分）
2、做到按时上报学期教研室计划与总结（自评得分：3分）
3、依据老师所学专业与特长进行教学分配，合理安排教学任务。（自评得分：3分）
4、按时完成并上交教学计划，并对各位教师的授课计划进行统一规划。计划的各项内容完整、准确。（自评得分：2分）
5、统一制订教学计划与主讲专题，各讲都安排备课组长，有说课环节，教学目的明确，重点难点突出，一般有两周以上提前备课。教学进度与授课计划相符。（自评得分：7.8分）
6、每学期每位教师平均听课达5次以上，听课记录详细，听课评议较为规范，比较常态化。认真组织参与学院的第一次教学比赛，所有教师都主讲了公开课，邓灿辉被评为一等奖，罗斌、郑高华老师获教研室二等奖，其它青年教师获三等奖，选送邓灿辉老师参加赛课。（自评得分：4分）
7、作业与课外辅导：“概论”课各位老师依据实践教学手册，批阅了五次作业。“形势与政策”课老师布置和批改了一次作业。（自评得分：2.8分）
8、考试：试卷有标准答案、评分标准，试卷评阅、成绩登记及时，规范无误。试卷分析表填写认真，成绩符合正态分布。（平均分75分左右）（自评得分：4分）
9、档案管理：各种教学档案齐备，上交教务处资料齐全及时。（自评得分：2分）
10、教学检查：按教学要求与规定做好期初、期中、期末教学检查。（自评得分：2分）小计：34.6分
二、师资队伍建设：
11、教研室主任能够在系主任的领导下自主开展工作，教学经验丰富，有较高的业务水平。（自评得分：3分）
12、师资结构：共有教师14人（另有2人在读博士、1 人暂未兼任教学任务），教授3
人，占18.2%，副教授6人，占42.8%，硕士研究生8人，占有40%。（自评分：3分）
13、本年度组织4名（晏婷婷、廖晓明等4人）参加省高教工委的培训，选送1人（黄文胜老师）参加高教工委组织的社会科学培训班，邓灿辉参加湖南师大访问学者学习一年。师资培训有规划、培训方式多样，效果好。青年教师导师制工作开展良好。（自评分：4分）
小计得分：10分
三、教学研究与改革：
14、教研室本期定为单周星期三下午为“概论”教研活动时间，双周一上午三四节课为“形势与政策”教研活动时间，活动内容为商讨教学计划、教学大纲、学习文件、集体备课、听课评课、教学总结等。2011年下学期组织教研室老师赴湘潭大学、湖南科技大学马克思主义学院学习访问。共进行了20次教研活动。（自评得分：6分）
15、积极组织听课与评课活动，听课与评课活动实现制度化与常态化，一年来，罗建荣教授、张卫国教授，张录平副教授先后为教研室老师主讲较高质量的观摩示范课，组织了两次教学比赛。本学期，邓灿辉老师获教研室推选参加省教学能手比赛，张录平老师获教学比赛二等奖。培养教师的学术意识，努力营造学术氛围。（自评得分：4分）
16、在高教工委的领导下，努力学习其他高校的经验，不断完善思政课程体系，一年来，继续推进科学发展进课堂，及时把马克思主义中国化的最新理论成果融入课程体系之中。按照国家教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》的通知》，加强课程体系，完善教学机制，在湖南省高校思想政治理论课建设检查中顺利通过，所取成绩获得专家的好评。采用教育部推荐使用的形势与政策教育专用教材《时事报告大学生版》和马克思主义理论和建设工程重点教材，加强教材建设。去年邓灿辉老师参与编写省级教材《形势与政策》（湖南省版），今年又派送廖晓明老师参与编写省级形势与政策教材。（自评得分9.8分）
17、在课堂教学中，致力于发挥学生的主体作用。“形势与政策”课任课教师利用课前五分钟，让学生作形势报告或时事评论，锻炼学生捕捉信息、搜集资料的能力、书面和口头表达的能力、团结协作的能力，培养学生关心时事与理论的兴趣和习惯，收到很好效果，今年三位形势与政策课教课教师均收到有三十多件学生自制的较高质量的课件。大多数教师在课堂教学中能采用启发式、讨论式教学，做好课件，公开课质量比以往有所提高。（自评得分：4.8分）
小计得分：24.6分
四、实践教学：
科学合理安排实践教学，继续加强韶山毛泽东故居、花明楼刘少奇故居、浏阳胡耀邦故居、板仓杨开慧故居等德育基地的联系。2011年下学期，教研室组织了本科班《中国近现代史纲要》教学班的学生代表参观了武昌起义纪念馆，利用历史人物、历史遗迹等进行党的理论教育、革命传统革命，重温革命历史。2012年上学期，组织“概论”课教学班学生代表参观雷锋故居，“原理课”组织了大量学生阅读了经典著作，增长了学生知识。学生们做课件，谈心得、聊体会，对领袖的事迹与精神把握充分。一年来，在推动实践专项教学方面做了大量工作，制订和完善了“概论”课与“纲要”课实践教学手册。形式多样，内容丰富，学生完成好，教学仔细阅读指导。实践教学开展有声有色，获得省检查评估专家的充分肯定。（自评得分：10分）
五、教研成果
本年度教研室派送三人次参与小“形势与政策”编写工作。教研室张录平老师、邓灿辉老师较好地完成省高教工委思想政治理论课课题。本学期组织教师参加教育部人文社科课题申报、省教育科学规划课题申报、省教育厅科技项目课题申报，参与课题申报的老师占90%以上。张卫国老师申请省社科基金课题一项，黄文胜老师申请了省思想政治理论课课题一项，张卫国老师和罗建荣老师申请校级教改课题一项。共计本年度全教研老师完成论文数篇。（自评得分：10分）
六、其它奖励：
本年度，罗建荣教授2次被评校A类课，黄文胜教授1次被评为A类课，晏婷婷、张卫国被评为优秀党务工作者。选送邓灿辉老师参与省级思政教学能手比赛。（自评得分：9分）
总计：96.8分
思想政治理论课教学部马克思主义理论教研室
2012年7月2日
第二篇：教研室自评要求
关于开展2012－2013学年上学期期中教学检查的通知
各教研室、实验室：
为了配合学校的期中教学检查，保证教学秩序的正常运行，及时了解和解决本学期教学工作中存在的问题，我院定于第十周的周三至周五（11月7-9日）对各教研室、实验室进行期中教学检查，检查内容如下：
1.教学管理及运行材料
学校、基础医学院下发的教学管理文件
教学大纲、教学计划、教学任务书、课程表、授课计划、课程教学档案、临时调课单申请、辅导及答疑记录、预实验记录
2.教师教案及课件准备情况
理论课、实验（见习）课的教案（教学内容要有一定的更新，注意加入学科发展新成果、新动向；体现专业性）
3.教研室听课、备课制度执行情况
教师评教：教研室主任、教师、同行听课安排及记录、分析评议材料
公开观摩课听课记录（听课记录及讨论交流记录、材料），教师评教表
试讲：新上课教师、新开课程的教师试讲记录、试讲课评表、试讲章节教案、讲稿
4.教学改革
教研室开展教学改革的讨论记录、方案、措施以及完成情况的总结材料（理论课、实验见习、课课程考试及其他教学环节的教学内容、方法、手段改革等）
5.临床专业认证的准备情况
教研室网络课程运行情况
教研室网络运转情况
教研室宣传板报制作情况
教研室PPT汇报准备情况
教研室的卫生环境状况
实验设备使用管理及实验室环境卫生情况
6.考试试卷及考试改革资料归档情况
试卷按要求归档
考试改革、考试总结、成绩分析与反馈及试卷归档情况
7.教研室教研活动、会议记录
教研室业务学习、集体备课等开展教学研究活动情况记录、材料等
8.教研室工作计划、总结
请各教研室、实验室先行组织自查，填写附件相关表格并形成自查报告，本周三之前统一上交学院办公室。在自查的基础上我院将对以上工作的完成情况进行检查。
第三篇：公共课教学部就业教研室自评报告
公共课教学部就业教研室自评报告
为体现我院激发学生潜能和推进以学生为主体的教学模式改革的办学特色，根据《南昌大学共青学院标准化教研室建设评估指标体系》和《南昌大学共青学院教研室特色工作评估指标体系》文件精神，对本教研室建设情况开展了全面的自查，对积累的经验进行了总结，对存在的主要问题进行了分析，并提出了相应的整改措施。目前已完成自查工作，现作总结报告。
一组织与队伍建设明确了就业教研室主任岗位职责和就业老师岗位职责，制定了完备的就业教研室规章制度，并把各项工作都落到实处，完成学院和部门布置的各项工作任务。（见《就业课教研室主任岗位职责》、《就业课老师岗位职责》、《就业指导课教研室教师工作规范》、《就业教研室教学质量监控方法》、《教师职业道德规范与修养》、《教师行为规范》）2 积极开展师德师风活动，本学期本教研室所有教师为人师表，无不良言行，严格遵守工作纪律，无因私事调、停课、迟到、提前下课等现象，无教学事故。教研室开展积极向石秋杰老师学习的活动，并上交2篇读书笔记和1篇学习心得。（见教务处调课情况、向石秋杰老师学习读书笔记、向石秋杰老师学习的心得）教研室有明确的发展目标、良好的合作精神和合理的梯队结构，老中青搭配，职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。（见就业指导课教研室2012-2013-2专职授课教师信息）
二教研室日常管理制定了完备的就业教研室规章制度和教研室教师考核办法。（见《就业指导课教研室规章制度》、《公共课教学部就业指导课教研室教师考核办法》）积极开展集体备课，本学期共进行了3次集体备课活动。（见教研室活动记录：集体备课）根据学院、部门、人事处要求，认真做好学期初、期中教学检查工作，包括教案、点名册、作业、课堂发言记载情况检查等。（见教案检查表、教学材料检查表）积极开展听课和观摩教学活动，并进行讨论。（见听课计划安排表、听课记录表、观摩教学表、教研室活动记录）
三教学工作管理所有教师均在开学初共同讨论决定了课程教学进度安排并按时交教务处，按照教学进度组织教学。（见教研室活动记录、教学进度表、教学进度检查表）所有教师均在课前认真备课，准备好课件，并按教案工作规范认真撰写教案，教案项目齐备。（见教学材料检查表、教案检查表）3 积极开展实践教学，如：学生上台演讲、班级模拟面试。（见《大学生就业与创业指导》课程班级模拟面试活动）每门课程均布置2次作业，并认真批改后进行讲评，针对个别学生的作业进行单独辅导。（见作业布置表、平时成绩记录表）严格执行课程考试制度规范，教研室经过讨论，统一考试内容。（见
教研室活动记录：期末考试题目讨论）本教研室专业教师学历高，2名专业教师都是研究生学历，硕士学位，心理学专业。（见就业指导课教研室2012-2013-2专职授课教师信息）教研室教学活动、教学管理、教学质量的各种教学资料、教学文件齐全，统一交办公室管理，管理较规范。（见教务员检查材料记载）
四科研、教研教改
开学初制定详细的教研室工作计划，并按计划开展教研室活动。《公共课教学部就业指导课教研室2012-2013学年第二学期工作计划》、《公共课教学部就业指导课教研室工作任务安排表》、教研室活动记录）
五课程建设
能结合课程、学生实际积极开展教学改革，并有实践。如让学生上台演讲提高口语表达能力，现场展现自己的优势提高自信心，参与模拟面试让学生掌握面试技巧。（见《大学生就业与创业指导》课程班级模拟面试活动、学生反馈意见表）
六教材建设
严格执行学院教材选用制度，所开课程优先选用近3年的规划教材和优秀教材。（教材科监督）
七特色工作围绕激发学生潜能，积极开展教学模式的改革，教研室进行了研讨并运用到教学中。（见教研室活动记录、《公共课教学部就业指导课教
研室教学模式改革》）每门课程经过教研室讨论，统一教学内容，各章节重难点，明确课程要求和各知识点的讲解，力求实践性、科学性和系统性，突出强调理论联系实际，切实增强针对性，注重实效，保证教学质量。（见教研室活动记录）
3王细燕老师参加了院级微课比赛。（见听课记录表）积极开展教学研讨和交流，开学初经过教研室讨论确定教学进度，每次听课、观摩教学后均进行研讨，以促进教学。（见听课记录表、教研室活动记录）课堂严格实行点名制，点名册上注明每次点到情况，保证学生的出勤率。（见点名册、到课率统计情况）每个班学生对授课老师课堂情况进行匿名评价，结合同行评价、团委教师满意度综合考察教师的授课情况。（见学生反馈意见，同行评价表）课内外鼓励学生通过考研提高自己的学历，通过身边的例子激励学生拼搏奋斗，并讲解考研相关知识，让学生了解考研、确定是否考研以及如何准备。积极开展高校课堂活动，通过观看河北省职业指导课程教师教学比赛视频，学习了其他高校优秀教师的授课经验，以提升自己的授课水平，并上交了学习心得。（（见《河北省职业指导课程教师教学比赛视频的观后感》）听从学工处安排，陈远丽老师给辅导员培训了《大学生职业生涯规
划》、《大学生就业与创业指导》课程内容，壮大了就业队伍，辅导员与就业专职教师共同做好学生的职业规划教育和就业教育。（见学工辅导员培训安排）为了让我院学生更好地规划自己的未来，提高我院学生就业率，5月17日晚19:00-21:00在1116教室，教研室面向10、11、12级学生开展了“2013届学子经验交流会”，邀请了2013届六位优秀学子分享成功经验，含考研、考公务员、创业、直接找工作成功者。活动现场气氛非常活跃，该次活动圆满成功。并针对学生的考研、考公务员、创业、直接找工作四种意向，建立了相应的QQ群，将毕业生加入QQ群，方便学生进行交流，做到高年级为低年级学生服务，体现毕业生爱校并回报母校的高级情感。（见“2013届优秀学子经验交流会申请”“2013届优秀学子经验交流会总结”）
八 存在的问题及应对措施
由于专职教师严重缺乏，在听课过程中，发现部分兼课教师对课程内容把握不准，致使某些知识点讲解错误，误导学生。日后在教学中如果兼课老师对知识不了解，应多查阅相关资料，多和其他老师交流，保证知识点的正确性；由于兼课老师工作忙，每次开会和学院的会议有冲突，都不能全部到场，致使工作很难全面开展，希望学院支持招聘全职教师；在科研和教研方面，科研和教学成果不多，专业教师应积极发表论文，目前正在积极申请江西省2013年高校毕业生就业创业课题；经费保障不足，教师参加学术交流的机会较少，望学院在经费上多支持。
公共课教学部就业指导课教研室
2013年6月3日
第四篇：思想政治教研室自评总结
思想政治教研室自评报告
一、思想政治教研室基本概况
我院思想政治教研室成立于2006年，前身为马列教学部，属学院二级机构。现承担学院《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》及《形势与政策》三门课程的教学任务。
教研室现有专、兼任教师18人，其中副教授3人，讲师9人，硕士学位教师5人。
二、教学指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党中央的有关大学生思想政治工作文件的精神，从提高“两课”教学的实效性入手，把加强思想政治理论课教学工作与学生的品德教育紧密结合，在建设全员育人、全方位育人、全程育人的大德育格局中充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
三、师资队伍建设
一直以来，学院对思想政治教育工作都极为重视。随着学院招生规模不断扩 大，学院加大了教师引进力度，并积极采取有效措施稳定教师队伍，使思想政治理论课教师与学生比例始终保持在1：350左右，专任教师数量充足，能够满足人才培养的需要。
同时，学院不仅注重增加教师数量，而且重视提高师资队伍的整体素质。师资队伍的职称结构、年龄结构、学历结构不断优化。现已形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。思想政治教研室现有教师18人，其中中、高级以上职称人员占66.7％。
四、教学经费
在学院的高度重视下，思想政治教研室教学经费得到了有力保障。2005年以来，学院不断加大思想政治理论教学经费的投入力度，能够满足人才培养的需要。
2005年，学院向思想政治教研室投入教学经费12000元，生均经费12.3元。
2006年，学院向思想政治教研室投入教学经费35000元，生均
经费13.2元。
2007年，学院向思想政治教研室投入教学经费65000元，生均经费15.7元。
2008年，学院向思想政治教研室投入教学经费100000元，生均经费15.9元。
五、教学效果
思想政治教研室在教学过程中充分发挥思想政治理论教育与形势政策教育的主渠道作用。不断推进思想政治理论教学内容、教学方法、教学手段的改革，使学生对思想政治理论课与形势政策课的兴趣不断增加。2005年以来，思想政治理论教育与形势政策教育硕果累累，先后有5人获得学院“先进工作者”、“优质课教师”称号，《思想道德修养与法律基础》课被评为院优秀课程。
第五篇：一季度理论中心组自评报告
定州市民政局2020年第一季度
理论中心组学习自评报告
我单位认真组织中心组理论学习,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，坚持学以致用，不断完善学习制度，丰富学习内容和改进学习方法，以加强领导班子及干部队伍建设为出发点，充分发挥党组中心组成员示范带头作用，不断强化中心组成员的学习意识、自律意识和创新意识，使我单位中心组理论学习走上规范化、制度化、经常化的道路，中心组成员的理论水平得到了很大提高，取得了较好的成果。
一、健全建设学习型党组织的制度
制订党组的理论学习计划，保证集中学习每月2次以上。每人每季度撰写心得体会１篇以上。建立健全党组成员个人自学制度，明确学习计划和目标，强化党组成员的日常学习，激发个人自学动力。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。
二、明确学习资料，突出学习重点
围绕习近平总书记一系列重要讲话精神，组织学习和探讨。认真学习上级重要工作会议精神，全面领会新时期党和政府的工作方针、政策，树立科学发展观和正确的政绩观，进一步解法思想、转变观念，在开拓创新上做文章、下功夫。3、从提高政策理论素养，增强科学决策和管理潜力，注重做好《准则》、《条例》的学习，从而促进了我局各项工作开展。
三、理论联系实际，学以致用
局中心组在学习中，注重做到“三个结合”，力求取得实效。1、把理论学习与本单位思想建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，指导全局干部职工学习好有关文件精神，提高干部职工的思想政治觉悟，增强宗旨意识和服务意识。2、坚持把党的理论、大政方针和调查研究紧密结合起来，不断提高运用新理论、新知识、新方法加快民政事业发展，提高依法行政和管理服务水平。
定州市民政局
2020年3月30日
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