教育系统“四五”普法和依法治教工作情况汇报

第一篇：教育系统“四五”普法和依法治教工作情况汇报

教育系统“四五”普法和依法治教工作情况汇报

教育系统“四五”普法和依法治教工作情况汇报

各位领导：好范文版权所有，全国文秘工作者的114!

几年来，我局按照市委、市政府关于普法和依法治市的总体要求，以“三个代表”重要思想为指导，坚持“两个结合”（依法治国与以德治国相结合，法制教育和法制

实践相结合），紧紧围绕“两个转变、两个提交”（由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，进一步提高广大公民的法律素质；实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变，不断提高全社会法治化管理水平），深入开展法制宣传教育，大力推动依法治教。有效推进了“法治海门”建设进程。历年来，我局多次获市综合治理、依法治市先进单位等称号，青少年法制教育取得了良好的效果，普法和依法治教工作取得了显著成效，现将有关情况汇报如下：

一、加强组织制度建设，开拓“四五”普法新局面。

依法治理是“四五”普法工作的一个亮点，依法治教是依法治国、科教兴国和建设社会主义法制国家在教育领域的具体实施，是教育管理现代化的重要标志。教育系统根据市“四五”普法和依法治市的总体要求和国务院关于《全面推进依法行政实施纲要》加强推进依法治教，以建设法制化、规范化为特征的现代化教育为目标，坚持学法与普法结合、普及与治理并举，不断提高依法治教的成效，切实搞好教育相关法规的普法、执法、司法和监督工作，下硬功夫规范教育管理。从整体上看，我市教育事业已逐渐步入规范化、法制化轨道，初步形成了依法治教、依法治校的局面。

在实际工作中，我们认识到依法治教工作是一项系统工程，具有长期性、艰巨性和复杂性。为了强化对教育法制工作的组织和领导，我局成立了教育法制工作领导小组，由张建新局长任组长，分管副局长陈志平任副组长，局机关科室负责人为组员，秘书科具体负责法制日常工作，各归口科室负责具体工作。做到工作有人抓、责任有人担，方便了教育法制工作的开展。我们对教育法律法规进一步细化，依法建立健全与教育法律法规相配套的各种规章制度，保证教育活动时时处处有法可依、有章可循。在编撰了收录了45种现行的国家、省级法律法规的教育局《行政执法责任制手册》的基础上，今年又制订了《海门市教育局工作规则》。

我们在加强教育法制工作机构和制度建设的基础上，还狠抓了教育法制队伍建设。一方面，我们尽力配齐配好教育法制工作人员，把业务能力强、法制素质高的同志充实到教育法制工作队伍中来，每个科室确定两名精通本部门法制工作的人员，为学校专门配备从事司法工作的法制副校长。另一方面，积极研究制定教育法制工作人员培训考核制度及行为规范，做到执法人员持证上岗，严格执法。我局机关工作人员已分别参加了市法制办组织的行政执法上岗培训和考试，领取了省政府统一印制的《行政执法证》。目前我局已初步建立一支素质精良的教育法制工作队伍。

二、深入开展普法教育，提高教育法制意识。

在全社会法制水平逐步提高的今天，实施依法治教就必须使广大教育工作者、青少年学生及社会各界对依法治教有充分的认识，通过教育法律、法规的学习，自学地守法、用法、依法、执法。几年来，我们以普及教育法律法规为切入口，通过多渠道、全方位、大力度开展教育法律法规的学习、宣传活动，努力在教育内部强化法制观念、法律意识，树立法律权威观念，变人治为法治，着力营造依法规范教育管理的良好氛围。按照“四五”普法的要求，教育系统把普法教育重点放在教育专业法的普及上，要求全体教育工作者继续深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规；对局机关行政工作人员侧重学习《民办教育促进法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政许可法》等法律法规，增强依法行政的意识，提高依法行政的能力，增强他们依法行政、依法办事、依法管理的自觉性。在暑期校长培训班上进一步突出教育法制和依法管理的内容，提高校长依法治校的水平。明确规定将教育法律法规及与其它有关的法律法规作为各学校政治、业务学习的基本内容，形成制度固定下来；在新教师培训中，把教育专业与师德规范的学习作为教师岗位培训的重要内容，增强教师权利和义务的观念，提高教书育人的自觉性。

在认真组织教育工作者学法的同时，我们还注重抓好学生法制意识的培养。对学生的法制教育，以实施《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，重点放在增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，树立责任感，运用法律保护自身的合法权益上面，通过法制报告、班团队活动、社会实践活动、法制教育征文和演讲比赛对学生进行生动、直观的法制教育；在全市中小学普遍开设了法律教育课，聘请了法制校长和校外法制教育辅导员，每学期作两次专题法制报告，每年九月与政法委、公、检、法等部门共同组织

法制巡回演讲团赴全市各初中、高中学校作巡回宣讲，通过法制报告的形式对学生进行针对性教育，收到了良好教育效果；每年两次召开有政法委、公、检、法、司、文化、工商等部门参加的校外青少年法制教育联席会议，积极协调有关部门，清理整治校园周边文化环境，营造积极向上的良好氛围。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!

三、强化普法

督查，提高教育行政执法的水平。

普法的落脚点在用法、执法，随着民主法制建设不断向前推进，直接制约行政行为的法律法规越来越多，我们加强依法行政研究，严格依法办事，依程序办事，把“四五”普法的成果直接运用于实际工作。

（一）及时转发上级有关法律、法规。在及时转发上级法规性文件的基础上，我们组织力量，对党的十一届三中全会以来颁布的我国现行教育法律、法规和其它法律法规中涉及到教育内容的法律条文进行整理、汇编，既作为教育行政执法人员的行政执法依据，也是基层单位和个人学习和遵守的必备资料。这些制度和做法，有效地保证了教育法制工作的顺利开展。我们在新开通的教育城域网上开辟了政策法规专栏，所有学校、学生家长、教师都能及时准确的查寻到法律、法规。

（二）依法加强教师队伍建设。师德问题是全社会关注的教育热点问题之一。我局根据全市的实际情况，加强正面引导，市局专门召开了教育系统作风行风建设工作会议和警示教育会议。一方面在市内树师德标兵，以身边人、身边事教育广大教育工作者。教育局制订下发了《关于进一步加强教育系统作风、行风建设的意见》，全系统普遍开展了“锤炼过硬作风、展示公仆形象”和“三优三满意”等系列活动。为便于联系了解教育教学的实际情况，局党组、局长室每个成员分别与1所直属学校、2所乡镇学校建立了工作联系点，结合分管工作确定研究课题。另一方面对全市教师进行有学生、家长参与的“立体”式师德考核，结合庆祝第二十个教师节评选学生最喜欢的老师和社会最满意的校长活动，全面了解教师的师德现状，对反映出来的师德问题，进行依法处理。同时，我们依据《教育法》、《教师法》的各项规定，切实维护广大教师的合法权益，把代课教师的最低工资标准由300元提高到500元，不断改善教师的工作和生活条件，协调、督促乡镇政府采取切实措施，保证教师工资按时足额发放，有效地激发了广大教师投身教育事业的热情。

（三）依法维护受教育者的权益。教育上曾一度出现了乱收费、体罚和变相体罚学生等侵犯受教育者权益的现象，为了正本清源，激浊扬清，我们加大了执法查处力度。一方面，通过新闻媒体公布举报电话，设立举报信箱，接受群众监督，鼓励学生、家长拒交不符合国家规定的收费；另一方面，我局也定期开展执法检查，发现问题一查到底，决不姑息，并以教育行政处罚的程序进行处理。有效实行校务政务公开，坚决贯彻一费制，深入基层调研，对部分学校的不合理收费现象，在掌握事实的基础上，退还有关款项，维护了受教育者的权益。

（四）规范教育执法行为。行政执法是依法治教工作中的重要内容。在实施教育行政执法过程中，我局既严格依法办事，又注意工作方法，对执法中遇到的矛盾和问题，做到及时受理，尽快解决。其次是严格按规定制作教育行政处罚的有关法律文书。规范教育行政处罚，不仅要求行政处罚主体合法、程序合法、依据合法，同时也要求有规范的法律文书，这样既为教育行政处罚的决定提供准确的事实依据，也可作为档案资料，为行政复议、行政诉讼提供依据。为此，我们把省教委下发的18种教育行政处罚文本格式及其说明印发给教育行政执法人员，使教育行政处罚工作有格式可依，有根据可查，也有很强的操作性。目前，我局都严格按这个文本格式来规范教育行政执法。对部分管理混乱的乡镇民办幼儿园依照规范的执法程序采取了相应措施，取得了较好的效果。

四、依法引导、保障和监督学校贯彻国家的教育方针。

依据教育法律法规的规定，为保障广大少年儿童和学生身心全面健康发展，着力研究在教育教学活动中保障学生个性发展的措施，减轻学生过重负担，为全面推行素质教育服务，我们今年联合公安、交通等有关部门对学校特别是中小学周边环境和校内治安状况进行了定期、不定期的检查，依法对有关学校责令整改和治理，我局于2004年8月份印发了《海门市中小学教学常规管理40条（试行）》进一步规范了学校常规管理，落实学校及社会各方面保护未成年人的法定职责，建立健全对学校在教学和组织课外活动中可能出现风险的分担机制。要求各级各类学校、教育工作者履行自身的职责与义务，充分保障在校学生平等享有各项受教育权，获得公正、公平的评价和对待，切实履行对学生的保护义务，制止侵犯学生合法权益行为，抵制有害于学生全面健康成长的现象。

五、需要重视的几个问题

1、重视和加强教育法制工作。教育系统的各级党政领导，要提高对依法治教工作的认识，建立主要领导人责任制，并把能否依法治教、依法治校作为衡量考核干部工作实绩的重要内容。

2、加强教育法制机构和队伍建设。各级教育行政部门在转变职能，改革现行管理体制过程中，要进一步建立健全教育法制工作机构。要选派精干得力、政策水平较高的人员配备充实到教育法制工作岗位，努力提高他们的政治、业务素质和实际工作能力。从事教育执法的人中必须按照有关规定，统一接受培训，做到持证上岗。各级各类学校及其他教育机构，也要明确归口负责学校法制工作的机构和人员，并建立有效的工作制度，保证教育法制工作机构充分发挥作用。

3、积极进行教育执法试点。教育行政部门要增强执法意识，围绕行政执法监督等关键环节建立健全有关制度，落实执法责任。要制定和完善教育行政措施制度、教育行政处罚制度、教育行政强制执行制度、教育教育行政管理公示制度、教育行政申诉制度、教育仲裁制度、教育行政复议、诉讼、赔偿以及教育行政执法文书制度，从根本上保证严肃、公正的执法。教育行政部门要按照法定的职权和程序，依据教育法律、法规，拟订和实施执法实体性和程序性有关规定等工作，开展教育行政执法试点。对教育改革和发展中的重大热点难点问题，要逐步建立法制化、规范化的解决程序和途径，对于侵犯教育权、教师人身权、财产权等的案件，要依法及时审理。

4、开展教育法制工作研究、交流和宣传活动。依靠法律管理和发展教育，是教育领域一场深刻的观念更新和制度变革。要鼓励、支持广大教育工作者开展对教育立法、普法、执法、守法环节中存在的问题的研究，开展教育执法案例调查和分析，要树立一批依法治教的模范典型，对先进单位和个人，要大力表彰和奖励，并积极加以宣传，推动依法治教工作不断深入。

回顾前几年来的普法和依法治教工作，在我系统广大干部职工的努力下，取得了一定的成绩，但与省、市的总体要求相比还有一定的差距，展望2005年，我们将在市委市政府的正确领导下，在市人大及司法部门的监督指导下，进一步加大普法力度，突出重点，抓住热点，塑造亮点，大力增强干部职工的法制意识，提高机关干部和教职工的依法治教水平，为我市依法治市工作作出新的贡献。

第二篇：普法依法治教工作总结

普法依法治教工作总结

今年是“五五”普法依法治县工作规划全面实施的第三年，科教系统普法依法治教工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以建设和谐社会为动力，认真贯彻执行上级文件精神，大力推进法制教育建设和依法治校工作，加强教育改革与发展的研究，不断深化教育综合改革，全面提升教育水平，为全县教育健康和谐发展提供有力保障，取得了较好的成绩。

一、认清形势，统一思想，加大宣传力度

围绕中心工作，有声有色地进行普法宣传。一是广开渠道，强化普法宣传工作。我们充分利用广播、黑板报、宣传栏、标语、影前宣传等各种工具和宣传园地大造舆论声势，广泛宣传法律知识和学法、普法的目的和意义。同时，充分利用校会、班会、团队活动等多形式多渠道强化学习和训练。另外还通过开展竞赛活动，以竞赛促落实、促提高。如开展中小学生法律知识竞赛、交通安全知识竞赛等。二是正确引导学校分析新形势下社会消极因素对学校工作的负面影响，增强加大法制宣传教育力度，优化社会育人环境。三是“五五”普法期间，我县科教系统社会风气大为好转，没有发生重大违法犯罪案件和重大违纪案件。四是领导干部依法决策、依法管理水平明显增强，依法行政、依法办事水平明显提高，未发生领导干部违法、重大违纪或不依法行政现象。五是继续实行政务公开执法责任制、执法公示制、执法违法责任追究制，能运用法律手段处理各项公务，作到公正司法、严格执法，这期间，没有发生因执法不公而上访事件和群众闹事等恶性事件。六是本系统教职工法律素质明显提高，全体教职工参加学法考试，成绩全部合格以上，教育行业管理已经纳入法治轨道，运作规范。七是贯彻行政许可法有关法规，完成有关行政审批等规章的清理工作。引导学校正确分析当前校内存在的违纪违法现象，走依法治校之路。为此，我局做了大量工作，采取了一系列措施使学校管理纳入了正常法治轨道。

通过大力宣传，学校领导、教职工以及广大学生提高了法律法规意识，明确了普法工作的重要性，进一步统一了思想，增强了紧迫感和责任感。

二、成立机构，加强领导，开展形式多样的普法活动

1、成立机构，加强领导。为了加强对普法工作的领导，我局把普法工作列入了重点议事日程和工作计划，制定了“五五”普法规划，定期召开例会听取普法工作汇报。还成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，办公室、人事股、教育股等股室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组。同时要求各中小学成立相应的机构，切实加强对学校普法工作的领导。并每年两次下学校对普法工作的情况进行调研、检查、指导。

2、充分利用课堂教学加强法制教育。小学思想品德课、中学思想政治课是中小学普法教育的主渠道。因此，我们要求各校要严格按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》等有关要求，进行渗透教育。此外，为了提高课堂教学的实效法，我们还加强了教师的学习提高工作。

3、部门密切配合，形成教育网络。中小学普法教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会有关方面的共同参与，齐抓共管。为此，我们积极争取各级党政领导的重视和公安、司法、广播电视、文化、妇联、团委等部门及单位的密切配合、支持，共同构建起了强大的教育网络。

三、全面落实依法行政、依法治教、依法治校工作

1、我们认真贯彻落实依法治县会议提出的各项要求，以争创依法治校示范学校为契机，全面推进学校教育法制工作，积极做好依法治校示范学校和依法治校示范学校的管理监督工作。

2、深化依法治校工作，建立健全以学校章程为核心的各项管理规章制度。如校务公开、规范收费、经费管理、教师资格、聘任、聘用、考核奖励及教代会等制度。

3、认真贯彻教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，切实做好学生伤害事故的预防与处理调解工作。

4、认真贯彻落实教育部、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意见》，加大教育法制法规的宣传力度，形成教育法制宣传的良好氛围。

5、深入贯彻《中华人民共和国教师法》和《广东省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》，切实保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，积极推进依法治教和依法治校工作。

三、深入开展普法宣传教育，认真抓好“五五”普法工作

今年是“五五”普法宣传教育的关键之年，我们严格贯彻落实“五五”普法规划，制订普法学法计划，采取多种方法抓好普法教育，具体抓好了以下三项工作：

1、加强对机关干部的法制宣传教育。以《公务员依法行政读本》为主要教材，认真学习《行政许可法》、监督法等与日常工作、生活密切相关的法律法规，增强法制观念，提高法律素质，带头学法用法，严格依法行政，搞好服务。

2、抓好中小学干部教职工的法制宣传教育，组织教师认真学习教育法、教师法、学好用好教师人手一册的普法读本，重点是做好《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣传。在学习过程中做到有笔记、有体会，把学法情况纳入考核。

3、认真抓好青少年法制教育工作，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓好在校学生的法制教育。各中小学校也开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，继续推进法制副校长、法制辅导员工作。保证每周有一节法制课或一项专题法制活动，每学期组织一次法制考试，学法情况进入学生档案，保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育期间完成。充分利用学校的电教设施、远程教室及教育网，通过主题班会、法制征文、法制讲座、收听收看法制节目等形式，使法制教育制度化、经常化、系统化，增强学生的法律意识，提高学生的法律素质，最大限度降低在校学生的违法犯罪率。

四、突出重点，妥善解决教育改革和发展中的热点、难点问题 1.狠抓规范收费。继续做好争创规范收费先进学校和创广东教育收费示范县工作，严格按照“一费制”收费标准进行收费，公布举报电话，自觉接受人民群众的监督。

2、深化校务公开工作。围绕家长、学生、教师关注的学校收费、“两免一补”、经费使用、晋级评优等热点及时在校务公开栏内公开，接受公众监督。

3、围绕教育改革发展的热点、难点问题，结合我县创建广东教育强县、争当全省山区科学发展排头兵改造加强调研，强化措施，努力办好人民满意教育。

在“五五”普法期间，我们组织广大干部职工和全县师生学习了上级规定的法律法规，并参加了上级组织的专门考试，取得了合格证书，进一步增强了广大干部职工和全县师生的法律意识，增强了依法治县、依法治教、依法治校的自觉性，使我县教育系统的普法工作跃上了一个新的台阶。

翁源县科技教育局

二ＯＯ八年十二月

第三篇：教育系统2004年普法依法治教工作总结

XXXX教育系统

2004年普法依法治教工作总结

根据2004年我局普法依法治教工作计划,一年来,在区委、区政府的正确领导下，我们在学法普法依法治教方面做了大量工作，现总结如下：

一、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕区委、区政府的工作中心，深入开展法制宣传教育和依法治教工作，全面落实“四五”普法规划和决议。局领导经常深入学校检查学法普法工作，并给各校送去有关法律知识读本，并分别到各中小学上学法普法辅导课，与大家一起学习，研究和探讨新时期中小学的法律知识如何贯彻执行，怎样才能保证依法治校，依法治教的法令在实际工作中的畅通无阻，从而促进我区社会主义物质文明，政法文明和精神文明建设，为全面贯彻十六大精神、全面建设小康社会、创造和谐稳定的社会环境和人文法治环境作出了贡献。

二、全面干部职工学法用法意识较浓。根据本的工作按排，我局规定了全年必学的法律知识采取集中

学习和自己学习相结合的办法，完成本的法律知识学习任务。先后学习了“宪法修正案”、“行政许可法”、“居民身份证法”、“国际教育法”、“民办教育促进法”、“动物防疫法”、“企业国有资产监督管理条例”、“婚姻登记条例”、“物业管理条例”、“工分保险条例”，“道路交通安全法”等法律法规和条例，并做好学法用法读书笔记，大家学习的积极性很高，对一些理解不透的法律条文还开展讨论，力求弄懂有关法律知识，通过学习，大家的法律意识较强，依法治校依法治教的思想得到了进一步的提高，并能用所学的法律知识用于工作实践。

三、加强对全区中小学生的法律教育。在全区各中小学校认真开展法律知识普及工作，充分利用各种会议、墙报、版报等学习宣传形式，进行学习法律知识宣传活动，全面提高师生的法律知识，全面提高师生的法律知识,用法律知识来维护社会稳定和学校教育教学工作的顺利开展,用法律来保护自己的合法权益不受侵害.，通过学习和宣传，全面提高师生的法律意识，同时也促进了学校的各项工作开展。

四、为中小学聘请法制副校长和法制辅导员，使中小学的法制知识教育正规化、制度化，全区各中小学都

有法律知识基础理论扎实、法律意识强烈的法律工作者担任中小学校法制副校长和法制辅导员，他们到学校为学生上法律辅导课能做到深入浅出，讲解法律知识有依有据，举例形象生动，分析问题透切，他们每一次的法制知识讲座，都能使全体师生得到一次深刻的法制知识教育，从而大大地提高了全体师生自觉遵纪守法的意识更加积极地投身到日常的工作中。

五、积极组织学习《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国老师法》。使全局干部职工深入认识和理解现阶段我国教育的基本方针，了解教育的各项要求和办法，了解老师的权利的义务，为学校的工作出谋献策，深入教育教学第一线，帮助、指导学校教育教学工作的顺利开展，依法行政，依法办事，全面提高我区教育教学水平更上一个新的台阶。

六、积极组织全局干部职工参加法制理论研究，听法律专家作法制教育报告，不断提高和充实干部职工的法律意识，局领导还经常在各种会议上强调，要求全局干部职工学法用法，并经常深入基层，深入学校，协助上级的主管部门以及公安、消防、文化、工商等部门对学校的依法治校、依法治教、依法行政作社会综合治理

检查，确保学校的安全稳定。同时，还积极组织干部职工参加法制知识考试和考核，以检验全体干部职工学法用法的技能，有利于在工作中能依法办事，依法行政，从而体现法治社会的严肃性。

七、积极做好法制知识学习总结。通过一年的普法学法活动全局干部职工能做到集中学习和个人自学相结合，并能联系个人的工作实际，重点学一些与自己工作关系密切的法律条文。如局领导通过学习《中华人民共和国教师法》后，才懂得教研室（属其他教育机构）的老师与中小学教师一样，同样享受寒暑假的待遇，明确了教研室老师的权利和义务，较好地把握依法行政的尺度，从而避免了不依法行政的事件的发生。

八、积极协助区委区政府开展的以维护社会稳定国目标的法制宣传教育，学好和用好“宪法”这部根本大法，树立和维护宪法的权威。全年协助做好社会综合治理工作。全区中小学综合治理工作实行纵向和横向的管理机制，一级抓一级，级级落实，各校指定一名学校领导具体负责综合治理工作，做到责任明确，任务到人，充分发挥法制副校长的作用，使他们能更好地为学校的法制教育服务，使学校的法制教育工作做到正常化、规

范化，不断增强师生的法制观念，维护自己的合法权益。

一年来，在学法普法、依法治教工作中，我局做了大量的工作由于大家的共同努力，把工作做到实处，使学校的工作能正常开展，干部职工及学校师生学法用法的意识强烈，有利于XXXX教育事业的发展，今后，我们还将继续努力工作，用好有关法律知识，把这些知识很好地运用到工作中，依法行政、依法办学，为全面建设小康社会作出应有的贡献。

2004年月日12月

第四篇：2017年普法依法治教工作总结

2016年普法依法治教工作总结

辽阳市第二高级中学

为促进依法治校、依法治教，提高教职员工和广大青少年学生的法律素养、法律意识和学法用法水平，强化校园周边环境综合治理，确保教育系统安全稳定，结合我校实际，认真开展了2016年普法依法治教工作。现将本年工作总结如下：

一、健全广大师生学法制度。

认真做好“法律进学校”工作，组织教师在每周的政治业务学习活动中学习普法知识。今年举行2次法制教育讲座，开展了2次“普法”主题班会，举办了1次法制手抄报比赛，在各种活动中，主要组织师生学习宪法等基本的法律知识、新出台与新修订的教育政策法规、建设法治政府的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增强依法决策、依法行政、依法办事意识。

通过举办专题讲座、编印学习资料、开展征文评选等形式，加强了普法学习与宣传力度，营造了学法、用法氛围。

二、提升依法执教意识。

在广大师生员工中抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，转变管理观念，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。提高班主任民主管理班级的意识与能力，积极推进班集体民主文化建设。发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用，发掘各学科教学内容中蕴涵的 法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。

三、完善法制教育内容。

结合青少年学生行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。

四、创新法制教育形式。

丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12〃4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展了各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、法治故事会、“以案说法”专题教育等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分发挥学校广播、校报、橱窗、多媒体网络等传媒的积极作用，开设法制教育的专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

五、开展主题教育。以国家、省、市开展的法制教育主题活动为契机，积极认真开展“法律进学校”、“12〃4”全国法制宣传日、“6〃26”禁毒日、“3〃15”消费者权益保护日、“6〃5”世界环境日、“12〃1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建设、反邪教等主题宣传活动，增强了师生法制观念，为教育事业的发展营造良好了的法治氛围。

六、开展依法自治实践。

我校将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，养成健全人格。在教学以及学校管理方面，积极推动教学与学校管理方式的改革，倡导教师与学生的民主平等、积极互动关系，鼓励学生参与班级与学校的民主管理，通过选举、演讲等方式在校园内行使各种公民权利，让学生在平等、民主关系的体验和实践中，增强民主、法治、人权意识，加深对民主运行规则的理解，学到民主的生活方式，培养民主素养。

七、健全法制教育网络。

健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育 网络。建立健全普法协作机制，加强与政府有关部门、派出所和各种社会组织的协调配合，形成了学校和各部门有关方面齐抓共管的局面。学校分别聘请了北郊监狱张文强警官、文圣消防大队张国权警官、市检察院王文轩处长、武圣派出所温志强所长、文圣派出所吴畏副所长、襄平派出所指导员高凤海为法制教育副校长。充分利用家长会做好学生家长的普法教育，并通过“小手牵大手”等活动载体，推动家校联合进行普法。

通过普法依法治教，深入宣传宪法，坚定法治建设的中国特色社会主义方向，落实 “法律进学校”，切实增强了党员干部及广大师生员工的公民意识和法治精神，自觉学法知法，做遵纪守法、护法维权的社会典范；全面提升广大师生法律素质，依法履职尽责，带头学法、守法、用法，善于运用法律解决问题；扎实推进依法治校进程，使法制教育成了学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为维护校园安全稳定、深化教育体制改革、促进教育科学和谐发展提供了法治保障。

二O一六年十二月十日

第五篇：“四五”普法工作汇报

各位领导：

我代表***镇党委、政府对各位领导在百忙之中来我镇检查指导工作表示热烈欢迎！现将我镇贯彻实施“四五”普法工作作以下简要汇报，欢迎各位领导提出宝贵意见。

***镇位于***河与额尔齐斯河交汇处，面积7.8平方公里，辖6个社区、1个行政村、140个行政、企事业单位，总户数5591户，18537人。

乡（科）级领导干部14人，机关干部16人，社区干部24人。

我们镇贯彻实施“四五”普法规划以来，按照县委、政府的部署，在县普法办的指导下，按照“两个转变、两个提高”的普法工作目标，不断推进普法依法治理、依法治镇工作进程，努力开创我镇“四五”普法工作新局面，并取得了一定的成效。2004年被评为地区级“四五”普法先进镇。

一、领导高度重视,切实加强对普法工作的组织领导

1、提高认识、制定《规划》，整体推进我镇普法依法治理工作。按照“四五”普法“党委领导、人大监督、政府实施”的工作机制，镇人大主席团于2002年年初审议通过了镇人民政府制定的《***镇“四五”普法依法治理规划》。确定了普法工作的指导思想、工作目标任务，《规划》的制定成为我们深入开展普法工作的“总章程”。

2、党委重视、健全组织，成立由镇党委书记任组长，主管政法工作的领导为副组长，相关部门及各社区、村主要领导为成员的“四五”普法工作领导小组，制定、健全了镇机关干部学法工作制度、考勤制度等各项普法工作责任制度，有效地保证了普法工作的顺利开展。

3、坚持普法依法治理与社会治安综合治理“两个治理”同步抓。将普法工作任务纳入社会治安综合治理责任状考核内容，同步安排、同步检查落实。

二、坚持分类指导整体推进的原则，认真做好重点普法对象的学法工作

——始终把领导干部、机关干部的学法用法作为普法工作的重中之重来抓。按照“面授为主，系统学习”的要求，建立健全了党委中心组学法制度、干部“学法日”制度、干部法制培训制度等，坚持一季度举办一次法律法规讲座，每月进行1---2次法律知识集中学习，做到学习有计划、有记录、有落实。并将学法用法与干部的选拔、任用、晋级、干部考核相挂钩。使干部学法的普及率达100％。通过普法教育，干部职工特别是领导干部的法制观念不断增强，依法决策、依法办事、依法行政的能力和水平不断提高。

——大力开展“法律进学校”活动，不断加强青少年法制教育。我们采取了法制校长、社区（村）、家庭和学校四位一体教育模式，加强了在校生的法制宣传教育和管理的力度。一是由法制校长在开学第一课，对在校生进行交通法规、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规教育；二是积极开展法律知识讲座、学生模拟法庭、学生上街送法、图片巡回展览等多种生动形象的法制教育活动，使近20万人次的中、小学生接受了法律知识教育。

——加强宗教人士、信教群众、外来流动人口的普法宣传教育工作。一是以民族团结教育月活动为契机，利用板报、知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办法制讲座等多种形式，大力宣传党的民族理论和民族政策以及《宪法》等法律法规知识。二是认真执行少数民族领导干部联系清真寺谈话讲法制度，组织民族宗教工作干部、宗教人士、信教群众认真学习贯彻《宗教事务条例》，不断增强宗教人士、信教群众的法律意识；三是加强流动人口的普法工作，利用人口学校定期组织流动人口学习《宪法》、《劳动法》等法律、法规知识；四是坚持每月创办一期《桦林信息报》和《津城社区报》，设立“农村法制专栏”刊登各类法律法规知识。截止目前，共为社区居民和切克台村民发放《桦林信息报》和《津城社区报》10000余份；五是以社区普法学校为阵地，定期组织居民学习《城市居民最低生活保障条例》、《城市房屋拆迁条例》等与城镇居民生活密切相关的法律法规知识。

三、把法制宣传教育作为普法依法治理、依法治镇的基础性工作常抓不懈

以“法律进社区”为载体，积极开展“送法进万家”活动。一是努力做到“四个一”要求，即：每个社区设立一个法制宣传专栏，每个季度上一堂法制课，每个社区配一套法律图书，每个社区建立一支法律宣传教育志愿者队伍。各社区均成立了法律宣传教育志愿者队伍，共有68名在职党员加入法律宣传志愿者队伍；配套法律图书室7个，各单位捐助法律图书7000余册，帮扶单位每年为社区贫困户订阅《阿勒泰报》、《新疆经济报》等报刊；二是利用日常宣传与集中宣传相结合的形式。组织党（团）员学习，社区居民定期培训等方式进行法律法规宣传，同时，发挥社区普法宣传员的作用，采取分层次、分对象的宣传方式，开展内容丰富、形式有别的宣传教育活动，取得了行之有效的成果；三是横向宣传和纵向宣传相结合。各社区结合自身特点建立起以社区居委会为龙头，以单位为骨干的宣传网络，组织法制文艺演出等多种形式，广泛开展群众喜闻乐见、形象生动、易于接

受的法制宣传教育活动。使宣传不单是向宽辐射，更向深处延伸；四是开展形式多样的专题法律法规宣传活动。利用“12.4”法制宣传日等活动，组织城镇各单位、社区开展板报展、出动宣传车、设法律咨询台、发放法制宣传资料、悬挂横幅、张贴标语等多种形式的宣传教育，宣传面达85以上，取得了较好的宣传效果。截止目前，共发放宣传单28000余份，展出板

报87块，出动宣传车37辆次，设法律咨询台48组，解答群众咨询7600余人次，上法制课72课次，受教育群众达3万余人次。在2004年6月，举办了一期人大代表法律法规知识培训班。邀请县司法局干部为代表们讲授了《宪法》、《选举法》、《组织法》等有关法律法规知识，通过培训，提高了人大代表自身政治理论水平及法制意识。今年3月，邀请县司法局、法院干部为城镇各社区（村）主任、社区义务调解员进行了培训，为发挥我镇人民调解“第一道防线”作用奠定了基础。原创

四、取得的成效

1、领导干部依法行政的意识进一步增强。通过“四五”普法的法律知识学习，领导干部对分管工作所要掌握的法律、法规知识由过去的安排定期学转变为主动自己学，在处理政务工作时能够依法行政、依法办事。如：在处理切克台村土地承包纠纷时，我们严格按照《农村土地承包法》将这一问题合理合法予以解决。

2、机关干部、社区干部严格按法律条规办事的意识进一步增强。我们的机关、社区干部通过学法在为广大居民服务，处理镇、社区事务时，已经能够运用所学的法律知识由过去的“以理服人”转变为“依法服人”。

3、镇、社区依法建制的进程不断加快。

对城镇居民关心的低保金、救灾慰问品的发放等与弱势群体切身利益密切相关的“热点问题”，我们注重按法律规定进行建章管理。2004年年底，对群众反映的低保发放等问题，我们召开专题会议，依法成立了由社区居民、人大代表、在职党员等人员组成的“社区工作（低保金、救灾慰问品的发放等）评审监督委员会”，定期对社区各项事务进行监督评议，有效发挥了社区居民自我管理、民主监督的作用。

4、“民主法治示范村”创建工作有序开展。按照《***县民主法治示范村创建标准》，认真组织切克台村开展创建工作。该村通过开展创建民主法治示范村活动，村民的法律意识不断增强，村里的各项事务都能够依法开展。

我们在“四五”普法工作中取得了一定成效，但还存在许多不足需要我们在今后的工作中加以改进，今后，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会为指针，结合实际，依法办事、依法执政、学用结合，不断总结研究和探索普法工作新途径，为努力提高全民的法律素质，为***镇的经济发展、社会稳定提供强有力的法制保障。

《“四五”普法工作汇报》