第一篇：充分发挥工会在构建和谐校园中的作用
充分发挥工会在构建和谐校园中的作用
胡锦涛同志在省部级领导干部研讨班开班式上指出，实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段，我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势和新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、誠信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。是党中央向全党全国人提出的新要求。高等学校作为人类文明成果的重要集散地，是传承和展示人类文明的重要窗口。它对社会精神文明建设、物质文明建设、政治文明建设有着重要的影响、示范和辐射作用。同样应该在社会主义和谐社会的构建中走在全国的前列。
大学校园作为师生工作、学习、生活相对独立的有一定地域范围并具有某种自治功能的区域性小社会，它既包含了物质层次的内容，也包含了精神层面的问题。在这一区域中，聚集着具有高学历层次的教师和正在接受高学历教育的学生。在教育实施过程中，创造了一种文化环境，这种文化环境的传承必须在学校党委领导下，充分发挥行政和工会的作用，构建和谐校园才能得以实现。
一、充分认识工会性质和特点，发挥工会的作用
为适应新时期发展的需求，学校要加速发展，就必须对计划经济的管理模式和分配制度进行改革。改革需要有稳定和谐的社会环境，但改革又必然要打破原有的各方利益格局。改革与和谐社会看起来似乎是矛盾的，但实际上是一个有机的整体。稳定不一定和谐，和谐一定稳定，和谐是稳定的最高境界。改革就是为了谋求更高层次上的和谐。
校园生活的和谐，必须有稳定安宁的社会政治条件和有条不紊的社会生活秩序。在的市场经济和民主政治条件下，社会生活的井然有序，不能再建立在“传统的稳定之上”，而是建立在“现代的稳定”之上。传统的稳定是一种静态的稳定，其主要特点是把稳定理解为现状的静止不动，并通过抑制的手段维持现存的秩序。与此不同，市场经济所要求的是一种动态的稳定，其主要特点是把稳定理解为过程中的平衡，并通过持续不断的调整来维持新的平衡。许多证例表明，只有通过不断的改革才能达到新的更高层次上的和谐。
党的十六届四中全会提出全党要加强构建社会主义和谐社会的能力，高等学校需要和谐的社会环境，高校的改革更需要和谐的环境社会。
工会是党联系群众的桥梁和纽带，是广大人民群众的具体利益的忠实代表，是国家政权的重要社会支柱，是和谐社会的一个重要基础。因此，在党的领导下，充分发挥工会的作用是其他团体和部门无法替代的。
中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，会员不分脑力劳动者和体力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，具有最广泛的群众性，具有和谐社会最重要的组织基础。工会把实现、维护和发展最广大人民群众利益作为最大最重要的政治，工会把贯彻党的方针政策、维护职工的合法权益作为自己的神圣职责。我校为实现建设一流研究型大学的宏伟目标，制定了一系列的改革配套方案，但这些方案往往与现实生活要发生矛盾。每当这时，学校党委都十分重视充分发挥各部门的作用，尤其是工会组织的作用，团结大家共同为创建高水平大学努力作贡献。
学校的改革措施也正是通过不断地调整各种利益关系，来促进学校的发展。不断地调整
1各种利益关系，最终也是为实现和维护广大教职工根本利益。但有的改革措施的出台时，可能在当时的情况下不被广大教职工所理解，或不完全理解，若强行推行，很可能会引起广大教职工的抵触情绪, 这些思想问题如果不能及时沟通，加以解决，不仅会影响职工积极性的发挥，还会影响社会的稳定。而在这时充分发挥工会的作用，通过工会来征求广大教职工的意见，又通过工会把党委的意图转达给教职工，及时地把意见提供给党委和行政，做细致的思想政治工作，是比较有效的工作途径。
和谐社会关于“民主法治、公平正义”启示我们，和谐社会首先是一种制度呼唤。高等院校实行教代会制度就是最具有群众特色的管理制度。
《高等学校教职工代表大会暂行条例》中规定了校工会委员会承担教代会工作机构的任务。运用教代会这个平台，代表和组织职工依法落实教代会的各项职权，教代会代表有权听取和审议学校的长远发展规划等重大事项的决定，审议讨论有关职工住房及其他有关职工生活福利的重大事项。审议劳动保护措施、奖惩办法及其他重要的规章制度。通过教代会的提案处理，征集教职工对学校的改革措施的反馈意见等一些有效的措施，把群众的愿望和要求作为第一信号，把学校的重大改革措施放到教代会上讨论，为党委的决策提供了依据。广大教职工理解了学校的改革措施，给学校的改革增加了无穷的动力。既避免了走弯路，又凝聚了教职工的力量。事实证明，在这方面充分地体现了工会联系党和群众的桥梁和纽带作用。
二、工会是构建和谐校园、活跃校园生活的重要力量
和谐社会是一个誠信的社会。社会和谐的深层基础在于全社会之间有一种普遍的认同，人与人之间有一个互相信任的纽带。没有誠信，就没有相互的合作，就没有社会的团结就不能形成普遍的认同，也就没有社会的和谐。
“誠信友爱，充满活力”的校园环境，可以靠工会组织的大量特色活动去体现。组织广大教职工参加群众性的健身活动，开展各种健康有益的文体活动，增加广大教职工的凝聚力和亲和力，激发投身教学科研的热情，活跃教职工的业余文化生活是工会工作的特长，也是广大教职工的要求。
组织教职工开展业余文娱活动和体育锻炼的活动，营造一个和谐温馨的环境，从一个方面也反映了学校的精神面貌。
工会有健全的组织机构，学校各学院和直属单位都设立有分工会组织，可自行组织各种有益的群众喜闻乐见的活动，工会下设的各种文体协会和社团更是活跃校园气氛和谐校园生活的生力军。例如，我校教工合唱团组建有十多年了，在社会上和周边各大学中都享有盛名。工会每两年组织一次全校教职工的大合唱比赛，合唱团的骨干都发挥了很大的作用。比赛期间校园内到处是愉快的歌声，此起彼伏，处处都展现出祥和文明的面貌，每次的活动都大大地激发了教职工的爱岗敬业的热情。
三、工会要始终代表和维护教职工的利益
最广大人民群众利益，在政治上表现为人民群众履行当家作主的权利，在经济上表现为人民群众要求提高生活水平，文化上表现为要求提高文化水平和精神生活质量。改善和提高物质文化水平，以人民的利益为出发点，以符合人民群众的利益为最高衡量标准。胡锦涛同志指出，面对新形势新任务，各级工会一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大精神，全心全意地为职工群众服务，切实把表达和维护广大职工群众的利益作为工会工作的出发点和落脚点，依法维护职工群众利益，满腔热情地为职工群众做好事、办实事、解难事，特别要为困难职工排忧解难。工会把胡锦涛同志的这段论述作为努力方向和奋斗目标，敢于做广大教职工的利益代表，为教职工排忧解难。坚定不移地支持改革，旗帜鲜明地依法维护教职工的合法权益。同时我们也要教育和引导广大教职工，发扬工
2人阶级识大体顾大局的优良传统，以主人翁的姿态正确对待改革过程中的利益关系调整，自觉做到眼前利益、局部利益服从整体利益、长远利益，维护教职工队伍的稳定和促进教职工的工作积极性和主动性。
关心群众生活，保障教职工合法权益，为教职工排忧解难。工会以第一责任人的身份关心低收入的职工尤其是特困职工，在元旦、春节期间向学校特困职工送温暖。按照邓小平同志尊重知识、尊重人才的指示，为教职工创造良好的工作条件的和生活条件。例如，学校在对教职工宿舍改造，安装暖气的工程中，工会代表教职工参加与施工单位谈判、商洽；在家属区安装宽带网的工程中，工会派代表参加论证会；学校新建教职工住宅区“科大花园”时，工会多次派员参加招标、论证会，充分展示了工会维护教职工合法权益的职能。帮助教职工解决后顾之忧，让他们安居乐教。
综上所述，学校工会在构建和谐校园的历史使命中可以大有作为。社会呼吁和谐，通过发展社会主义民主政治，构建校园和谐，对于实现全社会的民主政治和社会和谐将起到先导和示范作用。
第二篇：充分发挥工会在构建和谐学校中的作用
充分发挥工会在构建和谐学校中的作用
技工学校 孟吉业
充分发挥工会组织在构建和谐学校中的作用，是与党提出构建和谐社会的要求相一致的，是学校广大教职员工对工会组织的期盼，也是时代发展赋予工会的重任。为此，学校工会组织应从以下三个方面下功夫，一是围绕发展中心，促进学校加快发展，在夯实构建和谐学校的物质基础上下好功夫；二是突出维护学校稳定，强化发展机制，在落实构建和谐学校的本质要求上下好功夫；三是加强学习，勇于实践，在不断提高构建和谐学校的能力上下好功夫。
一、围绕中心，促进发展，在夯实构建和谐学校的物质基础上下好功夫
构建和谐学校是构建和谐社会的一部分，构建和谐社会是全面建设小康社会的重要内容，它是以经济发展为前提的。没有经济为基础，构建和谐学校只能是空中楼阁；没有经济充分发展作支撑，和谐学校只能是无源之水、无本之木。要实现学校和谐，根本的是要保证学校和谐发展，而和谐发展只有通过学校拓宽培养领域、扩大招生规模、提高办学层次等方面的发展壮大才能实现。因此，工会要在构建和谐学校中充分发挥作用，必须紧紧围绕学校发展这个中心，积极推进学校和谐发展。
首先，要加强教育和引导，努力把广大教职员工的思想和行动统一到为学校发展壮大做贡献上来。充分调动广大教职员工的工作积极性、能动性，激发他们的创造性，发挥潜在的工作能力，教育和引导员工处理好自身发展与学校发展的辩证关系，处理好个人利益与学校利益、部门利益与整体利益、眼前利益与长远利益之间的关系，促使员工立足本职、干好工作、爱岗敬业，为学校的发展壮大多作贡献。
其次，要组织教职员工深入开展形式多样的各项技能竞赛。在工 作思路上，要把技能竞赛放到整个学校工作的大局中去考虑，将竞赛目标与学校、职业、从事的工种目标和工作重点联系起来，改变传统技能竞赛中存在的随意性过大、技术含量偏低、整体性效果差的倾向；在竞赛的形式和内容上，应讲求针对性，紧贴工作实际，达到干什么比什么、用什么精什么的目的，进一步激发员工从业、敬业、爱业、乐业的热情和工作主动性；在工作格局上，应改变过去那种由工会唱“独角戏”的局面，构建起由党政领导、部门配合、工会运作、学校为主、员工参与的技能竞赛新格局。
另外，搭建平台，提高员工的技术素质。一是争取学校党政领导及有关部门的支持，加大资金的投入，加大对高技能员工人才的政策倾斜力度；二是利用员工业余活动场地和学校教学、实习条件和信息网络资源，举办员工技能培训班，努力提高员工技能素质；三是联合相关部门搭建展示员工技能的平台，如定期举办不同工种的技术比武活动，建立“技术培训、技术比武、技术帮带、技术晋级”四位一体的运作机制，以提升员工的技能水平。
二、突出维护，强化机制，在落实构建和谐学校的本质要求上下好功夫
维护职工的合法权益是工会的基本职责，维护学校稳定也是构建和谐学校的本质要求。学校工会组织要把维护职工利益与维护学校发展稳定有机地结合起来，做好员工思想的教育和引导工作，充分发挥以往工作实践中积累的经验，发扬成绩，开拓创新，在构建和谐学校的进程中，发挥好工会组织作为密切联系群众纽带的独特作用，维护好学校发展稳定的良好局面。
一要在促进建立新型劳动关系上下功夫。和谐稳定的劳动关系是学校发展的重要前提，也是学校和谐的基石。学校在全省煤炭职教系统中率先实现了平稳改制，经过一年多的实践运作，当前学校正处于 2 快速发展、壮大晋升的转型期，学校融资成分、组织形式、与员工的经济利益关系和效益的分配方式日趋多样化，改制后的各类矛盾处于凸现期。学校工会作为劳动关系矛盾的产物、作为员工合法权益的代表者和维护者，应加强建立新型劳动关系的研究，把构建和谐劳动关系作为重要工作切实抓紧抓好。在工作理念上，要改变就协调而协调的思想，努力营造员工关心学校、学校关爱员工的和谐氛围；在工作定位上，既要成为学校发展的推动者，又要成为学校文化的建设者，更要成为劳动关系矛盾的协调者；在维权策略上，要坚持依法维护与以情沟通相结合，努力追求学校效益与员工利益的双赢共进；在维权方式上，工会应发挥自身的独特作用，加强与学校相关职能部门的沟通与联系，提出可操作性的主张或建议，推动相关制约机制的建立与完善，减少并杜绝肆意侵犯员工合法权益现象的发生，努力营造学校和谐氛围，促进和谐劳动关系的建立。
二要在维护好员工的具体利益上下功夫。在这方面，学校工会要善于借力，借助人大、政协、政府相关部门和社会各界的力量，加大对员工合法权益的维护力度，同时要加大对弱势员工家属群体的帮扶救助力度；坚持标本兼治、扶家贫与扶智志相结合，注重择业观念的教育引导，加强技能培训，并通过工会帮扶困难员工促使其培养就业能力，增强自身脱贫的信心和决心；工会要运用送温暖工程这一载体，加强与学校党政的协调和沟通，力求通过制定出台相关规定实现政策帮扶；加强对员工法律法规知识的宣传和教育，帮助员工树立起法制观念，促使员工懂法、守法，并能运用法律保护自身的合法权益。
三、加强学习，勇于实践，在不断提高构建和谐学校的能力上下功夫
多年的经验告诉我们，要做好一件事，单凭热情是不够的，还需要学识、能力和水平，需要讲究方式方法，更需要实干精神和精干才 3 能。工会要在构建和谐学校中充分发挥作用，必须在提高能力本领上下功夫。
工会组织要提高能力本领，一是树立学习生存发展的理念，学习则强、学习则胜的理念，牢固树立工作学习化、学习工作化的理念和学习为本、终身学习的理念；二是勇于实践，工会干部要认真学习马克思主义的科学理论，努力用科学理论武装头脑、指导工作实践；三是学以致用，坚持理论联系实际，学会用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题、分析问题、解决问题；四是加强有关法律法规和政策的学习，不断提高依法维权的水平；五是要努力学习新知识，掌握新情况，不断提高参政议政、源头维护的能力和水平；六是要加强调查研究，敢于开拓创新，积极研究、探索工会在促进学校和谐中的有效途径，努力为实现学校快速、和谐发展做出积极贡献。
第三篇：如何充分发挥工会在构建和谐企业中的作用
如何充分发挥工会在构建和谐企业中的作用
摘要：简述了在新时期加强工会建设在和谐企业中的任务，并提出了一些切实可行的具体措施。
关键词：工会建设；和谐企业；作用
中图分类号：d412.6 文献标识码：a 文章编号：1673-8500（2013）07-0126-01
慈溪市建设项目管理有限公司从成立到现在，坚持“以人为本”，员工始终以做一个“敢于负责，永不言弃”的建管人要求自己，企业更是秉承了“努力超越，追求卓越”的精神，坚持以科学发展观统领建管工作的协调发展，努力实现企业经济效益和社会效益的双赢。在积极构建和谐企业的发展中，更是积极调动了职工的主动性和积极性，充分发挥出工会在构建和谐企业中的作用，工会在构建和谐企业中做出了大量的工作，并且取得了较好成效。
一、工会在构建和谐企业中的任务
在经济全球化的社会历史条件下，我国已经初步完成了向劳动力市场化的过渡。在这样的时代背景下，企业劳动关系是否和谐，将直接影响到我国社会主义和谐社会的建构。而工会能否在构建企业和谐劳动关系方面发挥其独特而重要的作用，又是其中的关键因素。这是因为：在社会主义市场经济条件下，劳动关系的和谐是整个社会和谐的基础；劳动关系的和谐要以“劳动者与资本”之间的利益均衡和权利义务的充分实现为前提；劳动者权利的实现和利益均衡要以工会这种合法的正式组织作为其坚强的后盾。
在初次分配中，四个基本的生产要素的贡献量怎么衡量和确定，由谁来制约和平衡企业的劳动关系——按照市场经济的劳资自治规则，理所当然并且也只能是作为集体劳权代表者的工会。可以说，公平合理的劳动力价格，要依靠以“维护劳动者权益为神圣职责”的工会与其他生产要素的代表者协商公决。这也就是社会主义市场经济条件下的工资集体协商制度。
而工会在这个制度中发挥着极其关键的作用。
随着《劳动合同法》的出台和颁布实施，在立法上明确保护了处于弱势地位的劳动者，在具体条款中强化工会在劳动力定价中的权利，通过平等协商签订集体合同形成市场经济条件下的劳动力价格即工资的正常增长机制，这是构建社会主义和谐社会的必然要求。显然，贯彻落实劳动合同法加重了对工会制约平衡劳动关系，开展集体协商的责任要求。然而，我国企业工会还不能适应市场经济体制的要求，劳动者合法权益受侵害，“资强老弱”这种不和谐的劳动关系表现得就更为突出。要改变这种现状，需要创造条件，使工会能通过博弈行为达到劳资平衡，构建社会主义和谐劳动关系。工会承担对劳动者应负的维权职责。
二、如何发挥工会在构建和谐企业中的作用
（一）加强政治学习、狠抓业务教育，提高员工综合素质。充分发挥工会的自身优势，为构建和谐社会打下坚实基础。
1.组织员工认真学习十八大精神，全面贯彻科学发展观。围绕建设项目管理这一中心工作，开展好求真务实的工作作风。结合工会
工作，紧密联系实际，探索工会工作新思路。积极引导广大职工树立正确的人生观、价值观，做到爱局如家、爱岗敬业，将思想统一到各项工作目标上来。
2.大力表彰和宣传先进，充分发挥先进典型的示范作用。为了使职工立足本职爱岗敬业，全公司开展向劳模、业务标兵和先进工作者学习的活动，工会通过演讲比赛、开会传达等形式，号召全公司职工向先进人物学习，身边的先进事迹教育激励了身边人，积极树立爱岗敬业精神的正面形象。
3.注重员工业务技能训练，提高员工技能水平。继续开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，以培养和造就一批高素质、高技能的职工队伍，树立先进典型，构建和谐企业，推出创建“职工小家”活动，积极申报 “文明之星”、“巾帼示范岗”等。
（二）增强民主意识，维护员工权益。充分调动广大员工的积极性和创造性，让广大员工以主人翁的精神献身于建设项目管理事业，努力构建和谐企业。
1.深入开展群众性的合理化建议和技术创新活动，引导职工把解决企业发展的难点、重点问题作为主攻方向，进一步发展广大干部职工的聪明才智。
2.积极营造维权的氛围，一方面加强员工对《劳动法》、《工会法》等一些与职工权益有关的法规的学习和了解，进一步增强员工的维权意识；另一方面认真、积极地拓宽维权渠道，使全公司员工能切实感觉到工会维权职能的重要性。工会在组织职工努力发展建设项
目管理业务同时，还针对广大职工关心的问题，深入调查研究，倾听群众呼声，积极配合公司行政，为改善职工生产生活条件，提高职工福利待遇。
3.围绕全公司工作目标，积极开展合理化建议活动。鼓励员工多提可操作性强，有价值、有效益的建议，为领导决策服务。积极采纳职工建议。认真细致地做好合理化建议的征集整理和研究评审工作，对被采纳的建议应根据创造经济效益、提高管理水平的情况给予一定的奖励，对所有提出建议的员工应给予鼓励，保护大家关心企业的积极性。
4.局工会坚持和完善以职工代表大会制度为基本形式的民主管理工作，切实做到企业重大改革方案和与职工切身利益相关的改革措施交由职代会讨论，坚持每年召开一次职工代表大会，坚持每年一次职代会民主评议企业领导干部制度。要把职代会工作纳入制度化、规范化、程序化轨道，依法落实职化会各项职权，不断扩大职工的参与权、知情权和监督权，充分发挥职工参与企业民主管理的作用，提高职代会的实效。
（三）深入创建“职工小家”，为广大员工营造一个温馨的企业家园，为构建和谐企业发挥重要作用。
1.继续办好“职工小家”。我们根据员工的年龄结构，文化素养，兴趣爱好，经常性开展各类活动，充分利用活动室、图书室等现有活动条件，力争做到月月有活动，节日有安排，形式多样，内容丰富，格调高雅。
2.开展企业文化建设，主动配合、支持主管单位慈溪市公建中心的各项工作，采用“点面结合、上下联动、内外协作”等形式，开展丰富多彩的文化娱乐活动。企业文化建设不仅可以增进员工相互之间的感情交流，还能充分展示公司职工的多姿多彩的生活和团结向上的精神风貌。
3.加强与兄弟单位之间的交流，增进员工之间的友情通过交流，在放松身心、陶冶情操的同时获取同行宝贵的工作思路与工作经验。
参考文献：
[1]高红，高祥华.浅论构建和谐企业的党建和工会建设的途径[j].中小企业管理与科技： 下旬刊.2009，（05）：116.[2]税昌梅.关于加强基层工会建设、创建学习型工会的思考[j].现代企业教育.2009，（10）：85-86.
第四篇：工会在构建和谐校园中的作用
工会在构建和谐校园中的作用 紫阳中学初中部 王永学
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
一、工会在师德建设中的作用。
良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。2013年，我校将接受陕西省素质教育督导评估“316”工程第二轮验收。评估要素中对师德建设提出的具体要求是：“教师具有良好的师德修养，自尊自律；尊重学生，关爱学生，以和平的态度对待学生，不得体罚或变相体罚学生；不得参与有偿家教及奥数等辅导补课；学校讲师的表现作为教师资格注册、绩效考核、职务聘任、平邮奖励的首要条件。”学校根据这一要求, 起草了《教师职业道德教育活动安排》，工会积极配合党支部、校委会开展师德系列教育活动,参与有关师德建设制度的制定和实施工作。如由党组织牵头,工会具体实施,开展了“师德大讨论”和“仁爱之师”评比等活动。通过活动的开展,增强了教职工的文明规范意识,营造了团结、奋进、健康、和谐的人际关系,树立了广大教职员工的良好的师德形象。为构建和谐校园提供了思想动力。
二、工会在促进提高教职工综合素质中的作用。
一所学校的发展,必须要有一支素质优良的教师队伍。只有人的素质提高了,才能促进和谐校园的快速实现。学校必须为教师综合素质的提高提供一切机会。因此,坚持以人为本,工会组织作为党领导下的群众团体,要把努力提高教职工队伍整体素质,组织教职工为建设和谐校园,促进学校高水平发展做贡献作为重要任务来抓。我们在教职工中开展树立典型、弘扬正气,宣传先进事迹活动。还积极配合行政开展了新课程培训活动,举办了“人人奉献精品课”等活动;组织开展了“读书宣讲”、“课件展示”和“同上一节课,同评一节课”活动。学校还起草制定了《2013年教师教材教法考试实施意见》并于3月29日组织了13各学科81人参加的考试。在考试前，少数教师对考试持有不同意见，工会积极配合学校党支部、校委会做了大量的工作，最终统一了认识，顺利实施了测试工作，取得了良好效果。提高教师业务素质是提高教育质量的技术保障，也是构建和谐校园的智力支持。
三、工会在推进学校改革创新发展中的作用。
学校要发展,必须与时俱进,不断改革创新。而改革发展措施,制度的出台和实施,都必须得到工会组织的大力支持。如我校“教师考核方案”、“绩效工资分配方案”等重大改革措施,学校先通过工会了解教职工对改革的意见和建议,然后制订改革方案,提交教代会,工会发动教职工围绕方案提出议案,然后提交教代会表决通过,学校组织实施。通过教代会通过的方案,教职工自觉遵守，取得了良好的效果,推动了学校改革的发展。为构建和谐校园提供了民主基础。
四、工会在加强校风建设中的作用。
优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量,对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说,学校校风的优劣决定着学校教育的成败。它是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围,是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱,它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。我校在校风建设中,工会组织积极参与学校有关制度的制定,组织教职工参与促进校风建设的各项活动。如发动全校教职工开展了“学校发展三年规划”大讨论。通过这些活动的开展,教职工的精神面貌发生了新的变化,主人翁意识进一步增强，工作积极性进一步提高,学校的凝聚力不断增强。良好风尚的形成有利于团结协作的团队合作精神，能够达成师生之间、家校之间、学校与社会之间的和谐关系。
五、工会在民主管理校制度中的作用。
学校的管理有制度管理和民主管理。科学民主的管理必须依靠教代会制度。教代会制度是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要组织形式。我校教代会已形成以下特点:定期召开,按期换届,遇有重大事项需要决策则增加召开教代会次数;教代会为学校各项改革措施把关,成为依法治校的重要保证。同时,坚持把涉及教职工利益的方案提交教代会通过,教代会是依法维护教职工合法权益的保障机制。从而达到了遵守制度与制度之间的和谐。
六、工会在校园文化建设中的作用。
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向,可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。学校根据发展的需要，制定了《校园文化建设实施方案》，主要任务是：环境文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设。通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧；通过精神文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造优秀的学校形象、教师形象、学生形象，激发和激励全体师生奋发进取、自强不息；通过制度文化建设，对学校的全体师生形成一种约束功能，让每一名成员都知道应该做什么、怎样做什么，让遵守制度成为每一名成员的自觉行为；通过行为文化建设，塑造广大教职工德高、博学，以及外在美的形象和高雅文明的素养，使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。工会是教代会的常设机构，工会组织教代会对这份《方案》以及《方案》的逐步实施环节都进行了审议讨论，为学校的决策贡献了自己力量。
工会工作能否发挥作用关键看党支部、校委会能否重视工会工作。我校党支部、校委会的“一把手”始终坚持民主集中制原则，形成制度、决定的过程总是让大家畅所欲言、各抒己见，又善于引导和集中大家的意见，形成适合学校工作实际的制度或决定，充分发挥制度、决定的实效性。这样的领导班子就是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，是一个和谐的领导班子。构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一个复杂系统工程。工会在构建和谐校园的过程中，要把竭诚为职工群众服务作为工会一切工作的出发点和落脚点，在党支部、校委会的指导下发扬民主，在发扬民主基础上形成科学决策。共同实现校园的永续和谐。
第五篇：浅析高校工会在构建和谐校园中的作用
浅析高校工会在构建和谐校园中的作用
中国药科大学 姜学军 丁亚玲
内容提要：和谐是社会前进的动力，公平正义是构建和谐社会的基础。“和”、“谐”在很大程度上对应着民生、民主，只有立足于以人为本，处理好各方面利益关系，才能更好地实现社会和谐。高校工会工作要做到在政策上引导、在制度上保证民主、在参与中代表、在施政中监督、在工作上协调，成为构建和谐校园桥梁纽带。
关键词： 促进民主 和谐发展 桥梁纽带
在我国社会主义初级阶段，高校在体制、人员结构等各个方面都呈现出多元化、复杂化的特点。在新时期、新形势下，高校工会作为最广泛教职工利益的代表，作为党联系群众的桥梁和纽带，在牢牢把握社会主义办学方向和导向的同时，如何坚持以学校的改革、发展等中心工作为己任，如何从兼顾社会效益与经济效益，兼顾学校整体利益和各类劳动群体的具体利益、兼顾眼前利益和长远利益出发，沟通、协调和平衡各方面的关系，切实维护，化解矛盾，直接关系到学校的和谐、稳定与可持续发展，是新时期、新形势下高校工会工作必须面对的问题，处理和解决好这些问题，是高校工会责无旁贷的历史使命。
高等院校作为知识分子最为集中的地方，知识分子具有文化素质高，思想敏锐，祟尚民主和科学，参政议政的意识强等特点，他们在参与高校的改革和发展过程中，最容易引起不满的主要是知情权、发言权、对话权、参与权和监督权。同时，他们身居科研、教学和服务的第一线，对学校的发展往往有着独到的见解，增强他们的主人翁责任感，充分发挥和调动他们的积极性、创造性，集思广益，群策群力，把办学的思想、目标、任务变成广大教职工的自觉行动，将对增加学校的综合能力、综合效率，构建和谐校园，促进学校的可持续发展发挥巨大的作用。
一、工会要成为贯彻党的路线方针的“引导者”
工会在表达和维护职工的具体利益的同时，还必须团结和动员全国职工自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
高校的整体发展，是和全校师生员工乃至全国人民的整体利益相结合的，是整个社会和谐与可持续发展的一个组成部分。高校工会必须组织、教育和引导广大教职工从兼顾学校整体利益和各类劳动群体的具体利益出发，兼顾眼前利益和长远利益，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，以培养、教育、参与等方式深入地吸引工人和劳动群众来参与学校的改革和发展，真正使得学校的改革与发展成为广大教职工的共同选择，制定的各项方针、政策更科学、更合理，成为教职工的意志，构建和谐校园，促进学校的可持续发展。
二、工会要成为民主制度的“建设者”
高校教职工的合法权益包括政治权益、经济权益和精神文化权益。高校知识分子相对密集，他们的文化层次高，民主意识强，他们在参与高校的改革和发展过程中，知情权、发言权、对话权、参与权和监督权的缺失，是伤害广大教职工积极性、危害和谐稳定的主要因素。
高校工会作为最广泛教职工利益的代表，作为党联系群众的桥梁和纽带，就必须坚持建立健全民主管理机制，构建民主管理的平台和通道，成为民主制度的“建设者”。
我校工会坚持以学校和院（部）两级教代会、校（院部）务公开、民主评议等民主制度为依托，坚持从民主制度、民主形式入手，牢牢掌握民主阵地，坚持一些重大问题必须提交教代会或教代会主席团-代表团团长联席会议讨论，坚持对学校的管理制度和重大问题进行民主决策，对学校存在的问题提出各项提案以及对提案的追踪与落实。通过民主途径，化解了“管理层”和“被管理层”的矛盾，增强教职工的主人翁责任感，形成党政工携手共建、荣辱与共的良好氛围。使得学校的改革与发展成为广大教职工的共同选择，制定的各项方针、政策更科学、更合理，成为教职工的意志。逐步扩大了民主参与、民主管理、民主监督的覆盖面和内涵，使民主参与、民主管理、民主监督制度化、深入化，成为学校和各院（部）党政决策和解决重大问题的必然形式、必然途径、自愿选择和自觉行为。
三、工会要成为民主管理的“参与者”
工会是教职工志愿加入的群众组织，更加贴近教职工，在教职工中有亲切感、感召力和可信度，是教职工利益的代表，也是领导与教职工进行沟通的渠道。因此，高校工会组织在参与民主管理中，绝不能流于形式，一定要切实发挥工会组织的优势，切实发挥桥梁纽带的作用。
列宁形象地把无产阶级先锋队比作“发动机”，把广大职工群众比作机器，而工会则是他们的“传动装置”，其作用和任务就是要建立起先锋队与群众之间的联系，把党的决定及时地传达到群众中去，变成群众的意志，还要把群众的意志和要求及时正确地反映给党和政府。要完成好这个任务，工会就必须参政议政，只有参政议政，才能真正深刻了解党的决定，了解政府的决策，了解经济和社会发展的全局，将群众宣传好、动员好、教育好。只有这样，工会才能及时、准确、有效地向党和政府反映群众的意见和要求，使党和政府制定的方针、政策更全面、更正确、更有群众基础。否则工会就失去了“传动装置”的作用。
我校工会通过积极参与，切实发挥桥梁纽带的作用，得到了学校党政和广大教职工的一致认可，工会组织的参与，成了学校党政和广大教职工的共同要求。如在学校新校区教职工住宅建设等重大事项中，学校领导主动提出由工会全面参与政策的制订和执行，参与住宅建设的全过程。在学校的各类招投标和其它一些活动中，学校也都主动要求工会参加。
四、工会要成为职工权益的“维护者”
列宁在《工会在新经济政策条件的作用和任务》一文中指出，工会是群众组织，不是国家机关，工会的地位是由其作用所决定的，工会只有全面履行职能，切实发挥应有的作用，成为保持党同包括工人阶级在内的广大人民群众的血肉联系的桥梁和纽带，才能得到工人阶级和工人阶级政党的认可，才能保持其政治地位，从更高的层面代表和反映教职工的意愿，从而更好地代表和维护广大群众的利益。高校工会作为最广泛教职工利益的代表，必须切实关心和维护最广大教职工的合法权益，必须深入群众，了解、听取、分析、反映群众的呼声和诉求，要“敢于说话”，要“善于说话”，要“敢说真话”。只有这样，才能增加工会组织的凝聚力，增加教职工对工会组织的信任感，才能成为广大教职工真正意义上的“代言人”，才能成为职工权益的“维护者”。
我校工会坚持“群众利益无小事”，以服务为宗旨，以“一切为了教职工，为了一切教职工，为了教职工一切”为标准，切实关心和维护最广大教职工的合法权益，增加了工会组织的凝聚力，增加了教职工对工会组织的信任感，也提高了工会组织在教职工心目和学校管理中的地位。校工会连续四年年终考核被评为优秀。
五、工会要成为各方利益的“协调者”
在现阶段，社会各方面利益关系的失衡是社会和谐与稳定的最大危害因素之一，协调和平衡各方面的利益关系，是构建和谐社会的关键。作为党联系广大人民群众的桥梁和纽带，协调与平衡各方的利益，是工会组织义不容辞的责任。
在我国社会主义初级阶段，从体制看，高校作为事业单位，不是单纯以盈利为目的的，高校担负着科教兴国、培养人才的社会责任，同时，高校又是社会主义市场经济的载体，在创造社会效益的同时，也必须兼顾经济效益，在经济条件下，遵循和利用社会主义市场经济规律，满足高校的自身发展。工会工作要做到社会效益和学校经济效益的协调与平衡；
从学校层面看，学校的整体发展，办学质量、办学效益的提高是首要考虑的重点，全体教职工则是为达到这一目标所依靠的人力资源；从教职工层面看，希望学校能够提供宽松的环境、良好的个人发展空间、充足的医疗劳动保障和优厚的待遇等等；尽管说学校与教职工 2 的根本利益是一致的，但是各方利益并不完全一致，存在学校的整体利益与教职工的具体切身利益的协调与平衡、学校发展的长远利益与教职工的眼前利益的协调与平衡；
从人员结构上看，专家、学者、教授、普通教师、党政干部、技术人员、工人、农村进城务工人员等各类群体在参与学校发展过程中所处的地位不尽相同，所关心和维权的侧重点也不尽相同，他们之间的利益、关系既有相互的统一，又存在客观的矛盾，如何平衡和协调各方的利益与关系，使得各类群体之间在政治、经济待遇，享受资源、分享学校改革与发展成果等各个方面利益的协调与平衡。
高校除了以知识分子为主的事业编制教职工队伍以外，还有相当一部分流动性比较大的非事业编制（暨编制外）人员，他们岗位相对不稳定，待遇相对较低，没有归属感，安心从教思想不牢固，但他们也是构建和谐校园乃至和谐社会不可或缺的重要组成部分。我校工会通过深入调研，召开非事业编制（暨编制外）入会工作推进会，听取各方面的意见，结合所有制结构及其职工队伍的特点，制订了非事业编制（暨编制外）职工入会意见，并提出让非事业编制（暨编制外）的职工会员也有组织地参与到民主评议和民主管理中来，做到统筹兼顾，切实维护最大层面的团结与和谐发展。为在市场经济条件下发展高校工会工作做出了有益的探索。
作者简介
姜学军 中国药科大学工会 秘书
丁亚玲 中国药科大学工会 副主席 副研究员
点击咨询 